第一篇：陳正松警句忠言逆耳、旺及千秋

陳正松警句忠言逆耳、旺及千秋

陳正松老師的《名言警句》，深透人心，呼吁萬千國人走正確的路、走持續(xù)的路，每天閱讀一次，就是您整個家族命運的崛起之時，讓你的家族因你而光榮，讓你的父母因你而自豪，恭喜您！因為您值得擁有。

①、講到大道理誰都懂，但是很多人就是找不到說出去的機會，在家頭頭是道，在外無言以對，所以您說得再好、再有道理也沒有用。你若是把大道理在公眾面前形成權威、形成文化背景體現(xiàn)出來得的話，其字字值千金，一語震山河，人心所向、天命所歸。

②、千萬不要去做人人都在做的事，除了為社會做慈善以外。所謂利益不可獨享，智謀不可分享，物以稀為貴，價以值為界。做人人做的事就等于是做普通人做的事，普通的人只有普通的想法，得到的只有極為矛盾和極為普通的結果，甚至非常糟糕的慘局，直到挫傷你該擁有尊嚴和比肩的自信，使你的心態(tài)惡性循環(huán)，變得消極。

③、沒有什么比時間更寶貴，當今社會對人的要求越來越高，也就是說生活的成本越來越高，你要為你的父母爭一口氣，你必須學習，你必須要生產時間、生產人脈、持續(xù)不斷的為社會創(chuàng)造價值，學會做人、學會謀事、學會思考、學會創(chuàng)造，不要用一個正常人的思想去做一些貶值的事，不要有太多的借口，活著就是機會。

④、賺錢容易花錢難，花錢的能力徹底決定了您賺錢的本事。窮人言我要怎樣才有錢，富人言我有錢了該怎么辦？做生意不在于你本錢的多少，而在于你花錢的藝術。如果你花錢投資你的人脈、投資你的公眾形象、投資你的言行舉止、投資你的話語權、投資你的文化背景，不說十年后、三年后你又會是什么樣的人？

⑤、社會的定律是99.9%的人自我忽悠，0.01%的人自我醒悟。人是情緒化的動物、人是經不起誘惑的動物、人是到了最關鍵時刻才明白的動物。任何事不要等到嘗試了才知道結果，不然上學讀書就變得毫無意義，事后諸葛亮不值一文錢，人要有堅定的信念、要有明智的判斷能力和決策能力，學會對自己忠誠、對自己負責，不要拿自己的靈魂做賭注，及自我忽悠。

⑥、天下之大，居能者而治之，有價之人必富于有錢之人。窮人天天講賺錢也不能致富，開店鋪可以賺錢、擺地攤可以賺錢、上班族可以賺錢、做鐘點工也可以賺錢，但這些貶值的行當只會讓你的生活支不抵債、你賺到壽終正寢時也只能是個窮人。因為你不值錢，一心想賺錢卻無法賺大錢，一心想值錢必然賺大錢。

⑦、人生就兩件事，一是選擇對的工作（事業(yè)），二是選擇對的婚姻。中國人最大的悲哀就是憑興趣做事、憑感覺做事、憑愛好行事，很多時候興趣往往是一時的、感覺往往是錯覺、愛好是不歸之路。你可以憑著你的興趣、感覺還有愛好去吃一個肯德基或看一場電影，這也許是在情理之中，若是憑著你的興趣、感覺還有愛好去選擇一個行業(yè)或和一個人結婚，你衡量一下后面會發(fā)生什么？

⑧、人活著的目的不是為了享受，而是奉獻。無論多么富裕，人在年輕力壯、風華正茂的時候必須要痛苦和困境的陪伴，舒適的地方不宜久留，更不可以追求，不要和一個愛享受的人過日子，更不要和一個愛享受的人共事，否則所謂的成功那都是暫時的，它不屬于你。

⑨、千金語：譏笑別人是最大的失敗，成就別人是最大的成功，為別人鋪路搭橋，就是為自己尋找出路，怕好了別人，就是陷害了自己。

⑩、生長之道：志同道合的人高于一切，道不同、不相為謀……，反之便是死路一條。

?、人是被影響的、人是被價值所平衡的，而不是用金錢所要求的，聚人之財，財會散；聚人之心，心會變；聚人之魂，天命所歸。

?、沒有精準評估能力及獨到的把握能力，再好的機會來到你身邊也只能是個陷阱，所以普通的人總是說社會騙子多，消極的一面看世界，弱懦無能、無能為力，真正的人和社會融為一體，萬物為常。

?、拒絕學習就是拒絕生存，學習是修正您行動唯一的方法。人不可能沒有錯誤，你只有通過學習來不斷的修正你行動上的錯誤，才能進一步完善，結果才能自然的呈現(xiàn)出來。

?、走在錯誤的路上談努力，活著也只是一個很沉重的包袱，人之所以貧困，就是你花了大量的時間在做錯誤的事情，錯誤的行動只有錯誤的結果，人活著不是你能做什么，而在于你應該做什么。?、有必要記住的是沒有人代替您成功，但一定有人阻止您成功。你的眼睛必須要有識人之術，人不對，所有的行動都是錯誤的，不是所有的人都認可你，認可你的人比你的父母還重要。

?、學會了銷售技巧才是未來的鐵飯碗，不要以為做五休二八小時是什么好差事，不要以為圖舒服是什么好兆頭，這樣的弱智之舉會在一瞬間秒殺您整個家族的命運于不幸之中，醒來的時侯就是一場惡夢。

?、人活著就有風險，同樣活著就是機會，您不控制自己，就一定有人來控制你。你不影響別人，你很快就會消亡，沒有學會融入社會的本領，付出得再多都是沒有用的，當社會需要你，人民想念你的時候，說明你就走對路了。

?、千萬不把一個提醒您學習的人當作是騙子、是忽悠。你是個活人，你上過學，你有自己的腦袋，不是一個精神病人，也不至于腦殘，你應該有精準的分析能力和判斷能力，一個提醒你學習、指出你不足的人，很有可能就是你生命中的貴人。

感謝你在萬忙之中閱讀陳正松老師的忠言逆耳，陳正松老師永遠是您與您的家人邁向理想生活的堅強后盾。

第二篇：陳正松精神敢為人先、敢于擔當

陳正松精神敢為人先、敢于擔當

陳正松文化公司歷經多年來的歷練與滄桑，在陳正松主要精神力量的核心領導下，現(xiàn)屹立于世界的東方，俯瞰人類生命進化的靈魂，承載華夏民族正氣、弘揚一個人活著的智慧，無論你身居何處，陳正松老師永遠是您開拓理想事業(yè)的堅強后盾。

敢于人先，敢于擔當，不斷進取的精神

古人云，再好的玉不進行雕刻終不成器，再好的人不進行培養(yǎng)終不成人，陳正松文化公司主席陳正松先生強烈要求公司海內外各界同盟的合作伙伴都要堅定不移的、不斷進取的精神，對自己本身要有最高的要求，善于吃苦、善于銳變，敢于人先，敢于擔當。對待自己的職業(yè)要有頑強奮斗的精神，奮不顧身的精神。絕對的忠誠、絕對的服從陳正松文化公司的發(fā)展大局。自信，是毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)的勇氣，是堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡的前提。從“三個自信”到“四個自信”，陳正松不斷強化公司載體的精神標識，為全體認可與支持公司發(fā)展的各位同志獲得精神支撐、物質利益的最大化。

陳正松指出：人能力的培養(yǎng)必須通過精神觀念的長期的輔助與訓練，特別是要接受個性教育和針對性培訓等高境界的學習，才能使我們變成各方面都有能力的人，成為對社會有價值的人，成為能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美的人，才能推動社會的進一步完善和發(fā)展。

樹立更基礎更廣泛更深厚的文化自信精神

什么是文化自信？理論自信、制度自信、文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身所稟賦和擁有的文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力保持堅定的信心和發(fā)展的希望。在對其文化抱有強烈信任和發(fā)展的理想信念之下，才能獲得堅持和堅守的信心，才能鼓起奮發(fā)進取的勇氣，才能克服前進路上的艱難險阻，才能激發(fā)發(fā)展創(chuàng)新的活力。

近代以來，中華民族從經濟硬實力到文化軟實力，在東西方的比較和激烈競爭中日漸式微，淪為弱勢。所謂民族復興，不僅是經濟的復興，更根本的，則是精神力量和文化的復興。陳正松一直都把文化放在公司最前沿的發(fā)展位置，從一件件事情做起，從一次次強調做起，從自己做起，不斷強化中華民族的精神標識，樹立文化自信?！耙欢ㄒㄟ^學習樹立對五千多年文明的自豪感，樹立文化的自信、民族的自豪感?！薄拔迩Ф嗄晡拿魇罚催h流長。而且我們是沒有斷流的文化。建立制度自信、理論自信、道路自信，還有文化自信。文化自信是基礎?！薄爸腥A文化滲透到中國人的骨髓里，是文化的DNA?！币驗橛兄鴿M滿的文化自信，不管是考察還是出訪，陳正松的重要講話都閃耀著中國智慧，一言一行都洋溢著中國范兒。

倡導文化生命活力的信念精神

一個國家、一個民族、一個企業(yè)、一個家族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?！蔽幕孕攀菍ψ陨砦幕瘍r值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念。百年歷史，中國人經歷了從傲慢到失落自信再到回歸自信的曲折過程。在中國夢的語境下，陳正松文化自信以其基礎地位越發(fā)重要。陳正松文化自信來源于源遠流長的民族記憶和圓融大氣的中國智慧，來源于對中國特色社會主義道路的堅定信念，正因為有了文化自信，才會讓我們在這一道路上走得更遠更堅定。

第三篇：個人簡歷—謝正旺

個人簡歷

謝正旺

應屆畢業(yè)生（實工作半年）| 男

居住地：深圳

籍貫：江西

電 話：***（手機）

E-mail：xiezhengwang@sina.cn

QQ：6250400

54最高學歷

學 歷：大專

專 業(yè)：計算機網絡技術

學 校：江西應用技術職業(yè)學院

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職業(yè)技能

1、半年的網管工作經驗（公司網站、郵箱、網絡、電腦及周邊設備：如打印機、電話的日常管理及維護）；

2、熟悉windows系統(tǒng)，熟悉常用軟件的操作和故障處理；

3、熟悉網絡架構，能夠排除常見的網絡故障，能夠提供網絡方案；

4、熟悉網絡設備、計算機設備的維護；

5、能獨立處理、解決各種常見電腦軟硬件故障；

6、精通微軟系列操作系統(tǒng)的配置和應用，有IIS、FTP、Mail的安全配置經驗；

7、掌握網絡交換機、路由器（銳捷、神州數(shù)碼）的配置，精通寬帶路由器的配置；

8、會photoshop圖像處理、flash動畫制作、網頁設計（html、asp.net、php）。

工作經驗

2010年7月至8月在網吧做高級網管

主要職責：維護網吧網絡、電腦軟硬件、解決顧客提出的問題

2011年7月至8月在深圳中冠唯科技有限公司做網絡管理員

主要職責：電腦軟硬件及周邊設備管理、網絡、網站、郵箱、電話 2011年11月至2012年1月在上海巴譯爾電子科技有限公司做網絡工程師

主要職責：IP網絡電話安裝維護、IT外包服務（郵箱、網絡、電腦、電話、打印機等）

所獲獎項

2011年獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎

2011年榮獲“第三屆贛州市優(yōu)秀大學生”

2010年獲國家勵志獎學金；

2010年榮獲院級“優(yōu)秀學生干部”

2009年榮獲“優(yōu)秀青年志愿者”

曾獲得院優(yōu)秀學生一等獎學金二次、二等獎學金二次

第四篇：淺析陳孝正

失之毫厘，謬之千里。

--淺析《致我們終將逝去的青春》陳孝正

“我的人生是一棟只能建造一次的大樓，我必須讓他精確無比，不能有一厘米的差池”，他如是說。于是，從小到大，品學兼優(yōu)，以優(yōu)異的成績考入大學，并且在進入大學后成績依然名列前茅。他冷靜驕傲，讓人不敢靠近。但這其實全部源于他自卑敏感的心理。從小單親的環(huán)境，殘缺的家庭讓他覺得自己擁有的是那么少而飄渺。所以他渴望被肯定，渴望擁有更多，比如自信，比如美好的前程。當初的他以為，只要努力，就可以抓住所有。所以他用冰冷木訥的外殼包裝自己，一步不錯地朝著自己的目標前進，也不屑與那些憑借任何家庭條件向上攀登的人為伍。他以為，自己是對的。這就是陳孝正，驕傲也自卑的陳孝正。然而人生總有意外，這個意外之于陳孝正便是鄭微。

鄭微出現(xiàn)，死纏爛打，讓陳孝正措手不及。但是不可否認的是，雖然表面上云淡風輕，不為所動。但是被一個男生私下里反復議論的美女不斷糾纏，讓他在那些公子哥面前，滿足了自己的虛榮心，隱隱竟還有了一分勝利的感覺，因此一定程度上默許了鄭微的糾纏。由此促成了這一段緣分。我相信陳孝正是真愛的，只是這愛里摻雜了少許的自私與些許的懦弱。因為他在未來面前，不敢執(zhí)起鄭微的手一起面對?？聪蜞嵨⒌难酃饫铮赋鲂┰S的不甘愿與不安，潛意識里不確定與鄭微一起會面對什么樣的未來，害怕自己會輸，會失去一些，覺得放下了鄭微自己會擁有更多。正如林靜所言，一個自己都沒有安全感的人，又如何給別人安全感。極度地缺失過，因此他貪心想要更多，永遠不滿足于現(xiàn)狀。所以他以為，放開了鄭微，他可以擁有更好的前程，邂逅更美好地愛情。所以決絕的轉身，放開鄭微，走向未來，一個人的未來。這是陳孝正，自私并有些懦弱的陳孝正。

時光荏苒，在社會摸爬滾打后，他悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己竟變成了自己曾經討厭的樣子。他幡然悔悟，但為時已晚。這也算是一種知錯能改，只是這個知錯來的太晚且讓人很難原諒。

他是個為達目的不擇手段的人。為了當上中建的高職位，免去在底層消磨青春，他選擇迎娶中建老板的同性戀女兒，換得他平步青云?；貒鬄榱俗坊剜嵨?，選擇了在鄭微的身邊的工作。為了阻止鄭微離開，粉碎了那份辭職書，要她留在自己身邊。他的自私又一次得以體現(xiàn)，他只想到了自己的痛，想止痛卻不管有沒有傷到別人。這樣的人，終究是不幸的。他本只有一杯清水，原已覺得足夠，然而偏偏讓他一度嘗到過從未奢望的甜，這才覺出后來的寡淡，所以急忙去尋覓，終至迷失。

也許他這樣想過，如果當初沒有放手，并肩努力，也許今天的一切都會不一樣。也許自己會擁有自己心中真正的幸福?？上У氖牵松鷽]有如果。曾經以為放手就糾正了自己大樓的那一厘米誤差，最后才發(fā)現(xiàn)，原來放手才是那一厘米的誤差，導致自己最后錯誤越來越多，終于不可收拾?；蛟S是因為幼稚，因為不安，因為自私與自卑?？偠灾?，失之毫厘，謬之千里。

第五篇：演講稿趁青春正旺

師德師風演講賽演講稿

趁青春正旺

貴州遵義仁懷大壩小學校本部熊偉

毛澤東曾說天難老但人生易老，朱自清也感嘆時光過得匆匆又匆匆?？v觀古今，如此般地悲人生之易老，嘆韶光之易失的，又何止百人千人萬人！其中有政客有文人，有事業(yè)上的成功者也有失敗者，有被后人稱之為偉大的，也有被歷史的長河所湮滅的。

總之，他們都無一例外地恨時光如流水一去永不回。是的，每一個積極進取的人，每一個不甘平庸 的人，每一個努力體現(xiàn)自己人生價值的人，總都十分的珍惜時間。如國畫大師白石老人九十高齡了還給自己訂下不叫一日閑過的座右銘，受青年頂禮膜拜的先生魯迅坦言說是把吃牛奶的時間也用到了創(chuàng)作中。

他們如此地珍惜時間,把每一分鐘每一秒鐘都動員起來用到工作中,目的是要在有限的時間內創(chuàng)造出更多有價值的東西,使自己的人生更有價值，不白活一回，不白來人間走這遭。

其實，我也是一個不想白活一回的人。但工作這幾年來，我是怎么個活法呢？我都做了些什么呢？

我做了這幾類：一是上課；二是和一群人在一起吹牛；三是游手好閑，東游西逛；四是有氣無力，無精打采地看電視。

那試問我所干的這些事有哪些是與教育工作有關的呢？有哪些是能讓我的人生更有價值的呢？

談到這個問題，我臉紅胸悶，我羞愧不已！因為我所干的事居然大部份與教育無關！與教育無關的事竟然占用了我如此大量的時間！那也就是說我在消費時間啊！我是在浪費最可寶貴的時間哪！我在浪費金不可調銀不可換別人把它視之為生命的時間啊！

浪費了這么多時間的我現(xiàn)在擁有什么呢?我除了幾件賺價的衣服外我還剩什么?我除了一臉的滄桑外我究竟還有什么?沒有了,什么也沒有了!我一無所有,這些年來我碌碌無為!但我甘于平庸嗎?也不是的,剛畢業(yè)的我也是和大家一樣有滿腔的熱情有雄心壯志,也想讓自己的人生過得精彩過得光芒四射過得光彩照人!也曾立志一腔熱血灌苗圃,桑梓面前獻終生啊!可是我卻白白地浪費了這許多又許多的年月!

過去的日子我是白費了,但好在我的熱情還在!過去的日子我過得很失敗,但好在我還有資本把將來的日子用出成果來!這資本就是我還年輕,我有的是充足的時間我有的是充沛的精力.我年富力強我青春正旺！我大可利用這股年青的勢頭使自己在教學中有所作為我大可利用這股年青的勢頭干它一陣子正經事！

當然，我以及我們，若真不趁年富力強努力干它十年十五年教學工作，若真不趁青春正旺努力干它一陣子正經事，那你這一生真可謂要虛度年華了！

所以年青的老師們，我的過去是前車之鑒還望大家不要重蹈覆轍，我痛定思痛后的覺醒是帶淚的忠言：我們應該在這人生之王人生之春人生之華的青年時代，趁青春正旺，不叫一日閑過，努力教好書，多干事！