第一篇：四川省劍州中學(xué)校

四川省劍州中學(xué)校

郭明同志晉升中學(xué)化學(xué)一級級教師

業(yè) 務(wù) 工 作 總 結(jié) 申報中學(xué)一級級教師的

業(yè) 務(wù) 工 作 總 結(jié)

一、基本情況

我名郭明生，男，現(xiàn)年41歲，四川省劍閣縣人，漢族，中學(xué)二級教師。1997年6月畢業(yè)于綿陽師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)。從1997年7月至2003年7月，執(zhí)教于四川省劍閣縣店子中學(xué)，從事初中化學(xué)教育學(xué)的教學(xué)工作。1999年9月至2000年7月借調(diào)到劍門中學(xué)校，從事初中歷史教學(xué)工作。2000年9調(diào)回劍閣師范學(xué)校。2002年最后一批中師生畢業(yè)后，本人即開始從事中學(xué)歷史學(xué)科的教學(xué)。工作中長期擔(dān)任班主任，并任兼職教務(wù)員。中學(xué)（含中師）教齡已滿13年。2001年12月取得中學(xué)一級教師資格，至今任期已滿7年。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的各方面工作總結(jié)如下：

二、政治思想

本人熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“三個代表”的重要理論，牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，在工作中發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)創(chuàng)新精神和拼搏進(jìn)取精神。在工作之余，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，增強(qiáng)改革開放意識，爭做改革開放的帶頭人。積極參加本單位組織的各項工作，忠于職守，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流成績。能自覺遵守國家法紀(jì)和社會公德，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不斷規(guī)范自 己的日常行為，做到為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱心教育工作，具有終身從教的堅定信念和甘為人梯的獻(xiàn)身精神，服從學(xué)校的一切安排，積極參與學(xué)校舉辦的各種活動和社會公益活動，具有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)能力，具有實(shí)事求是的工作態(tài)度與工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)、篤學(xué)，不慕虛名。能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，教學(xué)態(tài)度端正，能自覺地貫徹黨的教育方針、路線和政策。忠誠于教育事業(yè)，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，熱心自己的教育工作，體貼愛護(hù)學(xué)生，講究教育教學(xué)方法，誠實(shí)謙遜，尊敬師長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，為人師表。熱愛學(xué)生，深受學(xué)生敬重。本人遵守社會道德規(guī)范，從無違法違紀(jì)事件發(fā)生。

本人熱愛學(xué)習(xí)，涉獵廣泛。本人深入鉆研教材，對中學(xué)歷史教材在整體上能熟練把握，通過對教學(xué)大綱、教學(xué)參考書的閱讀和近年高考試題的研究，對中學(xué)歷史教學(xué)有較好的理解，足以勝任高中各年級的歷史教學(xué)工作。本人喜歡鉆研教法，樂于接受現(xiàn)代教育技術(shù)，能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。對教育學(xué)、心理學(xué)掌握較好，有一定理論深度，能靈活運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中。

從參加工作時起，本人即抱定“有教無類”、“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的思想，相信所有學(xué)生都是可造之才，通過教育都可以得到發(fā)展、提高。對后進(jìn)生從不歧視，總是在人格上尊重他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，從思想上教育他們。對優(yōu)秀生積極引導(dǎo)，適時鼓勵，客觀評價，科學(xué)培養(yǎng)，促其成材。本人重視教師之間相互學(xué)習(xí)，尊重老教師，善待新教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的長處，虛心聽取批評和建議，努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。

本人尊重學(xué)校工作制度，從不無故缺席。

三、教學(xué)工作

2001年我任教劍閣師范最后一屆中師畢業(yè)班，并擔(dān)任班主任，工作中能針對學(xué)生所面臨的實(shí)際情況，做好學(xué)生思想工作，鼓勵學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，積極參加自考，加強(qiáng)能力訓(xùn)練，為本屆學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、走上社會奠定了一定的基礎(chǔ)。

自從2002年我被評聘為中學(xué)歷史教師以來，在教學(xué)上我一直擔(dān)任高中歷史課的教學(xué)工作，因成績突出于2006、2007年連續(xù)任教兩屆畢業(yè)班，2008年又從高二開始接手文科特優(yōu)班的歷史教學(xué)工作。同時長期擔(dān)任班主任。

在教學(xué)工作中，我踏實(shí)肯干，認(rèn)真鉆研教材、大綱，能熟練地駕馭教材，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，嚴(yán)格考核，及時做到教與學(xué)的信息反饋，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，既注重基礎(chǔ)知識傳授，又注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，和創(chuàng)新思維能力。能在教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教給學(xué)生全面、系統(tǒng)的知識。在教學(xué)中，我注意面向全體學(xué)生，優(yōu)、良、中、差一齊抓，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時，我注意改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，嘗試課堂結(jié)構(gòu)的改革和創(chuàng)新，注重協(xié)調(diào)教與學(xué)的雙邊關(guān)系，形成教師和學(xué)生的互動局面。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們動起來，才能取得理想的教學(xué)效果。為此，我注意從“教師為主導(dǎo)”的觀念上入手，針對歷史知識考點(diǎn)多，內(nèi)容博雜，如果學(xué)不得法，就很容易使所學(xué)知識成為一堆散沙的情況，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維能力的訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生自己去歸納總結(jié)，形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系也以此增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史興趣和主動性。為提高教學(xué)質(zhì)量，我苦練內(nèi)功，狠鉆業(yè)務(wù)，扎實(shí)研究教學(xué)大綱，同時不斷借鑒同行前輩的優(yōu)秀成果，積極參加各種形式的教學(xué)研討會，很快我的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高，所教班級歷史成績?nèi)〉昧死硐胄Ч?，在廣元市期末統(tǒng)考中穩(wěn)居前列。在舉行的省級會考中，合格率、優(yōu)生率都居全縣前茅，合格率達(dá)到100%。

2005至2006年度、2006至2007年度我連續(xù)擔(dān)任高中畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作。針對學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的迫切需要，我深鉆教學(xué)大綱和考試說明，并以此為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。教學(xué)中，我既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的記憶、理解，又強(qiáng)調(diào)知識的密度、廣度和深度，抓住要領(lǐng)，切中肯綮。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，我注重講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，使復(fù)習(xí)具有針對性和實(shí)效性。功夫不負(fù)有心人，我的勞動有了回報。2006年、2007年我所教班級升學(xué)率均居劍閣縣前列，我由此受到了有關(guān)部門的表彰，也得到了廣大師生的認(rèn)可。

四、教研教改

在教學(xué)之余，我一方面下苦功夫加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，注重理論提高，深鉆教材和考綱，另一方面積極參加各種形式的教研教改活動和學(xué)術(shù)研討會，取長補(bǔ)短，并結(jié)合我校實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，積極探索教學(xué)新思路。在教研教改方面，除強(qiáng)化課堂教學(xué)的質(zhì)量意識外，我還特別注重加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)：教材讓學(xué)生研讀，重點(diǎn)讓學(xué)生思考，疑難讓學(xué)生試解，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)。由此，我提出了“增強(qiáng)主導(dǎo)性，發(fā)揮主體性”的思路。在教學(xué)過程中重在引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的主體思維意識，讓學(xué)生自發(fā)使用各種有效的思維策略，組織有關(guān)材料進(jìn)行訓(xùn)練，同時為他們提供一系列的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去發(fā)展他們的思維，側(cè)重訓(xùn)練解決問題的思維過程，而不是把正確的解答結(jié) 果交給他們。

興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要因素，而自信心則是成功必不可少的另一個心理因素。為此，我在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)自信心方面狠下功夫。我利用自身的各種優(yōu)勢采用靈活的形式組織教學(xué)活動，在這些活動中既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又學(xué)到了知識。與此同時，我還將我的各種心得體會形成文字，與同行們交流。

為了進(jìn)一步提高自身的教研教改能力，我不斷學(xué)習(xí)同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2002年參加廣元市舉辦的歷史教研會； 2005、2006、2007年參加了劍閣縣高考?xì)v史研討會；2008年10月參加劍閣縣高中骨干教師培訓(xùn)。這些活動的參加，極大地豐富了我的教學(xué)理論，也鼓舞了我的教研教改興致，學(xué)校承擔(dān)的課題《如何提高課堂教學(xué)的有效性》便成了我最好的實(shí)踐基地。隨著教研教改活動的不斷開展，自己也有了一些思索，撰寫了一些文章。

我寫的《鴉片戰(zhàn)爭的影響之我見》于2004年獲國家級三等獎,并于2006年與另一篇文章《“學(xué)校特色”在名校評估中的重要性解析》發(fā)表在《教苑新視角》上。

我制作的課件《洋務(wù)運(yùn)動》在廣元市課件制作比賽中獲二等獎。論文《材料題的解答技巧》于2008年在劍閣縣骨干培訓(xùn)會上交流。

同時由于我的辛勤耕耘，教學(xué)上取得的一些成就，也得到了上級有關(guān)部門的認(rèn)可：

2002年在參與劍閣縣承擔(dān)的國家級課題“三名工程”結(jié)題活動中獲優(yōu)秀獎

2006年10月獲“廣元市課堂展示活動二等獎”。2006年10月獲“廣元市文科綜合高考成績顯著獎”。2007年11月參加劍閣縣高中歷史賽課獲得一等獎。2008年10月又被評為“劍閣縣骨干教師”。

五、班主任工作

在班主任工作中，我首先嚴(yán)格要求自己，時時處處注重在學(xué)生面前的表率作用，以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和高尚的道德情操，我注重從思想上教育他們，行為上規(guī)范他們，讓他們樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。我注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，從而使班集體極具凝聚力。在學(xué)生工作中，我杜絕主觀、武斷，注重以理服人，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，讓他們心悅誠服。在對待學(xué)習(xí)困難或表現(xiàn)不良的學(xué)生時，我細(xì)致耐心，不體罰、不侮辱、不放棄。充分尊重他們的人格，誠懇地和他們談話，做工作，幫他們樹立信心，振奮精神，鼓勵他們積極主動地融入班集體中去感受集體溫暖，從而恢復(fù)斗志，迎頭趕上。經(jīng)過教育，大多能奮起直追。與此同時，我還隨時與學(xué)生家長保持聯(lián)系，主動家訪，加強(qiáng)與他們的溝通，全面及時地了解學(xué)生的狀況，有問題及時解決。這樣，既了解了學(xué)生，得到了學(xué)生的尊重，又得到了學(xué)生家長的支持，我的班主任工作開展得游刃有余。對學(xué)生，我獎懲分明，讓他們有正確的是非觀念。在學(xué)生眼中，我是良師，也是益友，是他們?nèi)松缆飞系南驅(qū)А?/p>

汶川大地震發(fā)生后，我配合學(xué)校，及時搞好學(xué)生的轉(zhuǎn)移、穩(wěn)定工作，使學(xué)生情緒平靜，無一例傷亡事故發(fā)生。在抗震救災(zāi)中，我身先士卒，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加各種勞動，維持學(xué)校秩序；同時我在班上提倡輕災(zāi)幫重災(zāi)，帶頭并組織捐款捐物，為抗震救災(zāi)盡自己的 綿薄之力。幾年下來，我所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，無一例重特大違紀(jì)事件，深受同事們的羨慕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。

六、其它工作

本人自2002年起從事學(xué)校教務(wù)處工作，負(fù)責(zé)全校每學(xué)期課程表的編排，教師教學(xué)常規(guī)的檢查，協(xié)助教務(wù)處主任制定每學(xué)期的教務(wù)工作計劃及每學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)。同時本人又參加了近年來學(xué)校匯報課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的評課活動，為政史地學(xué)科的評委之一；參與組織了學(xué)校各級各類競賽活動。

自2001年任現(xiàn)職以來，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了一些成績，但也還存在著不足。我將繼續(xù)不斷地努力奮斗，提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)，用現(xiàn)代的教學(xué)理念武裝自己，引導(dǎo)自己，與時俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人： 馮漢生 2008年11月8日

第二篇：四川省劍閣縣劍門中學(xué)校食用油和廢物處理自查報告

四川省劍閣縣劍門中學(xué)校

“地溝油”和餐廚廢棄物專項整治實(shí)施情況自查報告

為了全面貫徹《劍閣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地溝油整治和餐廚垃圾管理的實(shí)施意見》精神，嚴(yán)厲打擊將 “地溝油”作為食用油使用的不法行為，進(jìn)一步規(guī)范我校食用油的管理和使用，確保我校師生的飲食衛(wèi)生安全，經(jīng)學(xué)校行政會和教代會研究決定，本學(xué)期總務(wù)處開展為期3個月對食用油的管理和使用，以及餐廚廢棄物處理進(jìn)行專項整治行動，確保萬無一失?，F(xiàn)將具體開展工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目標(biāo)任務(wù)明確。

首先，學(xué)校在全體教職工會上由肖劍軍書記組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《劍閣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地溝油整治和餐廚垃圾管理的實(shí)施意見》，及時將上級文件精神要求宣傳到位。同時，負(fù)責(zé)后勤的賈國榮主席及時安排任務(wù)，讓大家明確目標(biāo)。并成立了以“黃金富校長為組長”、“賈國榮、蹇玉偉為副組長”、“全體后勤人員和班主任為成員”的專項整治實(shí)施情況領(lǐng)導(dǎo)行動小組。通過3個月大家的通力合作、團(tuán)結(jié)一致，專項整治工作取得較好的效果，確保了食品使用符合《國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)》的食用油的工作目標(biāo)和餐廚廢棄物處理安全、環(huán)保達(dá)標(biāo)。

二、分工具體詳細(xì)，責(zé)任落實(shí)到位。

我校將這次“地溝油專項整治”的工作目標(biāo)、責(zé)任和任務(wù)實(shí)施情況采用逐級安排和管理，分解任務(wù)落實(shí)到到人。做到了人人有事做，事事有人管，履行監(jiān)管進(jìn)一步落到了實(shí)處。在此次專項整治實(shí)施過程中，我校與劍門關(guān)鎮(zhèn)政府、劍門村委會、劍門衛(wèi)生院、劍門工商所等部門通力協(xié)作，做好信息溝通，并加強(qiáng)社會監(jiān)督，提高了工作效率，增強(qiáng)了社會透明度，加強(qiáng)了執(zhí)法和對違法的打擊力度，社會影響意義深遠(yuǎn)，值得交流和借鑒。

三、加強(qiáng)社會宣傳，提高全民意識。

我校與劍門關(guān)鎮(zhèn)政府、劍門村委會、劍門衛(wèi)生院、劍門工商所等部門通力協(xié)作下，通過多種形式發(fā)動宣傳，充分發(fā)揮人民群眾監(jiān)督的作用，使得我校餐飲服務(wù)從業(yè)人員提高了法律意識和食用油安全意識，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身食品安全管理，并對全鎮(zhèn)所有餐飲服務(wù)業(yè)起到示范引領(lǐng)作用。

四、工作任務(wù)

（一）全體食堂服務(wù)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高服務(wù)安全責(zé)任意識，提高認(rèn)識?？倓?wù)處和劍門關(guān)鎮(zhèn)政府、劍門村委會、劍門衛(wèi)生院、劍門工商所等部門加強(qiáng)對學(xué)校使用食用油的監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲查處假冒偽劣食用油，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校食堂食用油的使用和管理。

（二）嚴(yán)格規(guī)范和管理劍門中學(xué)食堂餐廚廢棄物處理和排放行為，制定完善學(xué)校食堂餐廚廢棄物處置管理制度，建立餐廚廢棄物臺帳管理、分類放置、日產(chǎn)日清等制度，禁止將餐廚廢棄物交由未經(jīng)許可或備案的單位及個人處理。并將處理相關(guān)責(zé)任人的信息做好備案，以便上級檢查。

（三）完善監(jiān)管措施，建立長效機(jī)制，避免出現(xiàn)問題。同時，責(zé)任分配到人，監(jiān)管目標(biāo)明確。并進(jìn)一步完善學(xué)校的餐廚廢棄物處置管理制度和食用油使用管理制度。學(xué)校食堂堅持使用定點(diǎn)采購的食用油，建立完善食用油購進(jìn)索票索證制度和查驗(yàn)記錄及臺賬等工作，確保各項工作落實(shí)到位。

總之，在以后的工作中，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對食用油的監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊使用“地溝油”等違法行為，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食堂餐廚廢棄物處理和排放行為，為全體師生的食品安全創(chuàng)造良好的環(huán)境，并在學(xué)校環(huán)保工作方面做出積極的貢獻(xiàn)。

四川省劍閣縣劍門中學(xué)校

2018年4月8日

第三篇：劍州中學(xué)三項談話制度[推薦]

劍州中學(xué)三項談話制度

（一）廉政責(zé)任談話

1、談話人及談話對象

（1）對班子成員的廉政責(zé)任談話由本單位黨政“一把手”負(fù)責(zé)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子成員，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的要求，根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)和工作分工，負(fù)責(zé)對所分管（聯(lián)系）范圍內(nèi)有關(guān)人員的談話。

2、談話內(nèi)容。

（1）交流、了解談話對象及班子成員開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的情況，特別是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況。

（2）了解談話對象及班子成員執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和個人有關(guān)事項報告制度等情況。

（3）向談話對象提出廉潔從政要求，轉(zhuǎn)告群眾對其遵守廉政規(guī)定及履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的反映、評議情況，對不正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的行為，提出糾正和整改要求。

（4）談話對象對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出意見，并結(jié)合實(shí)際，共同研究做好反腐倡廉工作的對策措施。

3、談話要求。

（1）可采取個別談或者集體談的方式進(jìn)行，并做好談話記錄，按干部管理權(quán)限送相應(yīng)的紀(jì)檢監(jiān)察部門。（2）廉政責(zé)任談話一般每年至少安排一次。在談話前應(yīng)提前通知談話對象，談話對象接通知后應(yīng)按要求對本處室（年級）黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行一次全面的分析，肯

定成績，找準(zhǔn)問題，提出改進(jìn)意見。

（3）對談話對象反映的重要問題，談話人要及時向駐市局紀(jì)檢組反饋，必要時召開專題會議，集體研究決定。

（二）任前廉政談話

1、談話人及談話對象：按干部管理權(quán)限，由分管或者聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)，對新提拔任用到中層及以上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部進(jìn)行談話。

2、談話內(nèi)容。

（1）談話對象個人執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)等規(guī)定情況和個人家庭生活中與黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)的事項如實(shí)向組織作出陳述。

（2）對談話對象任職后在貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和必須遵守的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等規(guī)定提出具體要求。

（3）談話對象作出廉潔從政承諾。

3、談話要求。

（1）任前廉政談話與組織人事部門任前談話同步進(jìn)行。

（2）談話記錄按干部管理權(quán)限送相應(yīng)的紀(jì)檢監(jiān)察部門。

（3）要針對談話對象近年來在廉潔從政方面的具體表現(xiàn)以及新任職位的特點(diǎn)，因人施教，有所側(cè)重，增強(qiáng)談話的針對性和有效性。

（三）信訪監(jiān)督談話

1、談話人及談話對象。根據(jù)干部管理權(quán)限，由分管（聯(lián)系）的領(lǐng)導(dǎo)或者紀(jì)檢監(jiān)察工作負(fù)責(zé)人，對由信訪或者其他渠道反映的，有輕微違紀(jì)行為和廉潔自律方面存在問題的，或者對反應(yīng)較多的傾向性、苗頭性問題的單位和干部進(jìn)行談話。對單位存在問題的，談話對象為黨政主要負(fù)責(zé)人。

2、談話內(nèi)容：

（1）對群眾反映其存在的問題，聽取本人的解釋和說明。

（2）對可能釀成違紀(jì)的苗頭性問題，給予提醒，批評教育，促其改正。

（3）組織上認(rèn)為需要提醒或需本人作出說明的其他問題。

3、談話要求

（1）進(jìn)行信訪監(jiān)督談話要嚴(yán)格履行審批程序。一般按照干部管理權(quán)限，由紀(jì)檢監(jiān)察部門提出意見，報本級紀(jì)委書記（紀(jì)檢組長）或者分管紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

（2）信訪監(jiān)督談話以個別談話的方式進(jìn)行，談話人不得少于2人，并做好記錄（需經(jīng)本人核實(shí)）。談話記錄按干部管理權(quán)限抄送相應(yīng)的紀(jì)檢監(jiān)察部門，備案或者存入本人廉政檔案。

（3）談話對象接到談話通知后應(yīng)當(dāng)自覺接受談話，不得借故推諉、拖延。要實(shí)事求是地回答談話人提出的問題，表明態(tài)度，提供有關(guān)材料，不得造假或者隱瞞事實(shí)，不得事后追查或者打擊報復(fù)反映問題的人等，否則承擔(dān)相應(yīng)的紀(jì)律責(zé)任。

（4）對談話中明確要求改進(jìn)或者糾正的問題，談話對象應(yīng)及時改進(jìn)和糾正，并按規(guī)定時限向本級紀(jì)委（紀(jì)檢組）書面報告結(jié)果；談話中發(fā)現(xiàn)談話對象存在嚴(yán)重錯誤，需進(jìn)一步查實(shí)并追究紀(jì)律責(zé)任，或者談話對象堅持錯誤，拒絕接受批評教育的，談話人應(yīng)當(dāng)及時向所在

單位或者上級紀(jì)委（紀(jì)檢組）報告。

（5）有關(guān)工作人員要嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，不得向無關(guān)人員議論或者散布談話內(nèi)容。因議論或者散布談話情況造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)追究有關(guān)工作人員的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

劍州中學(xué)述職述廉制度

為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，改變工作作風(fēng)，提高工作效能，推進(jìn)依法辦學(xué)，廉潔從教，特制定本制度。

（一）述職述廉的對象。黨政班子成員和處室負(fù)責(zé)人。

（二）述職述廉的主要內(nèi)容

1、述職的主要內(nèi)容。簡要說明本人崗位職責(zé)和分工，履行崗位職責(zé)情況，政治理論的學(xué)習(xí)情況，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、民主集中制、參加黨內(nèi)民主生活會、開展批評與自我批評等情況及存在的問題和改正措施等。

2、述廉的主要內(nèi)容。遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及其他廉潔自律規(guī)定的情況，貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況、個人有關(guān)事項報告等制度的情況，作風(fēng)建設(shè)情況，對配偶子女和身邊工作人員的教育管理情況及其他需報告和說明的情況。

（三）述職述廉的程序

1、撰寫述職述廉報告；

2、述職述廉；

3、與會人員對述職述廉情況進(jìn)行民主測評；

4、匯總民主測評結(jié)果，采取適當(dāng)?shù)姆绞较虮救朔答仯?/p>

5、本人提出整改措施。

（四）述職述廉的組織實(shí)施

1、述職述廉工作，每年進(jìn)行一次。鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉工作的組織實(shí)施。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉要與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)合起來，黨政“一把手”要在全體干部職工大會（或者職工代表大會）上進(jìn)行述職述廉，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的述職述廉報告，在本單位述職大會前2天以一定方式發(fā)給全體干部職工，共同接受群眾評議。

3、各單位召開述職述廉大會，應(yīng)提前7天向縣紀(jì)委和上級有關(guān)部門匯報。

4、組織測評。述職述廉完畢后，考核組現(xiàn)場發(fā)放黨風(fēng)廉政建設(shè)測評表，對述職對象進(jìn)行測評，測評表由考核組整理、統(tǒng)計。

5、述職述廉工作一般在當(dāng)年年底前結(jié)束，并將述職述廉成員的書面材料（一把手對班子成員的述職述廉報告要審核簽字）及總結(jié)，分別抄送縣紀(jì)委和縣委組織部。

6、述職述廉工作在縣紀(jì)委和縣委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，由考核工作組具體負(fù)責(zé)。對領(lǐng)導(dǎo)干部在述職述廉報告中與群眾評議和組織掌握的情況有較大出入的，由考核組調(diào)查核實(shí)，提出處理意見。

第四篇：四川省蒼溪文昌中學(xué)校教代會主持詞

第十六屆三次教職工代表暨工會會員代表大會

主持詞

一、主持人：

各位代表、同志們：

在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政各方面的大力支持下。經(jīng)大會籌備委員會的積極籌備，第十六屆三次教職工代表暨工會會員代表大會準(zhǔn)備工作現(xiàn)已完成。本次大會共有正式代表65人，今天實(shí)際到會的人，超過代表總?cè)藬?shù)的三分之二，符合法定人數(shù)，可以開會。

今天會議的主要議程有：

一、聽取工會主席*****同志代表工會作《工會工作報告》，二、聽取并審議《超工作量津貼發(fā)放方案》、《教

學(xué)常規(guī)管理的補(bǔ)充規(guī)定》、《周轉(zhuǎn)房分配方案》。現(xiàn)在，我們正式開會。

大會第一項，全體起立、奏國歌（歌畢）請坐下

現(xiàn)在進(jìn)行大會第二項，請學(xué)校工會主席******同志代表工會作《工會工作報告》，大家歡迎！

現(xiàn)在進(jìn)行大會第三項，請黨總支副書記、副校長******同志宣讀并解釋《超工作量津貼發(fā)放方案》、《教學(xué)常規(guī)管理的補(bǔ)充規(guī)定》，大家歡迎

現(xiàn)在進(jìn)行大會第四項，請學(xué)校副校長*****同志宣讀并解釋《周轉(zhuǎn)房分配方案》，大家歡迎

現(xiàn)在進(jìn)行大會第五項，請參會代表就上述三個方案提建議

二、主持人：*****

大會第六項，大會表決

現(xiàn)在推選監(jiān)票人。提議、為監(jiān)票人，、為計票人，大家有什么意見請發(fā)表（稍停）。沒有，下面舉手表決。同意的請舉手，請放下；不同意的請舉手，沒有（或請放下）；棄權(quán)的請舉手，沒有（或請放下）。一致通過（或通過）。

下面進(jìn)行表決：首先，對工會主席******同志代表工會作《工會工作報告》進(jìn)行表決，對本報告有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，舉手表決，同意的舉手……，不同意的舉手……，棄權(quán)的舉手……

現(xiàn)在對《超工作量津貼發(fā)放方案》進(jìn)行表決，對本方案有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（停五秒）沒有，舉手表決，同意的舉手……，不同意的舉手……，棄權(quán)的舉手……

現(xiàn)在對《教學(xué)常規(guī)管理的補(bǔ)充規(guī)定》進(jìn)行表決，對本方案有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（代表發(fā)言，主席臺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給以答復(fù)、解釋，暢所欲言），如沒有意見請舉手表決，同意的舉手……，不同意的舉手……，棄權(quán)的舉手……

現(xiàn)在對《周轉(zhuǎn)房分配方案》進(jìn)行表決，對本方案有沒有不同意見，有不同意見請發(fā)表（代表發(fā)言，主席臺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給以答復(fù)、解釋，暢所欲言），如沒有意見請舉手表決，同意的舉手……，不同意的舉手……，棄權(quán)的舉手……

讓我們用熱烈的掌聲對以上三個方案鼓掌通過。

現(xiàn)在進(jìn)行大會第七項，請工會副主席******同志宣讀大會決議。

各位代表、同志們，第十六屆三次教職工代表暨工會會員代表大會在各位代表的積極參與下，這次大會充分發(fā)揚(yáng)了民主，體現(xiàn)了民意，大會圓滿完成了預(yù)定議程，取得預(yù)期效果。現(xiàn)在我宣布：******第十六屆三次教職工代表暨工會會員代表大會閉幕。

全體起立，奏《國際歌》

第五篇：四川省蓬安中學(xué)校機(jī)動車輛管理規(guī)定

蓬安中學(xué)機(jī)動車輛管理規(guī)定

（征求意見稿）

第一章 總則

第一條 為了加強(qiáng)校園機(jī)動車輛管理，維護(hù)學(xué)校正常交通秩序，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于四川省蓬安中學(xué)校校內(nèi)區(qū)域。

第三條 經(jīng)學(xué)校研究決定，教工周轉(zhuǎn)樓前壩子露天空地設(shè)為機(jī)動車輛固定停車場，教工五、六舍之間的車棚設(shè)為摩托車、自行車停車點(diǎn)。在保證學(xué)校自有車輛停放的基礎(chǔ)上面向社會適度、有償提供停車服務(wù)。

第四條 學(xué)校保衛(wèi)科對機(jī)動車輛出入、停放實(shí)行統(tǒng)一管理。對校外機(jī)動車輛實(shí)行收費(fèi)管理。

第二章 校內(nèi)車輛管理

第五條 學(xué)校公用車輛、教職工本人及配偶的自有車輛可辦理車輛通行證，免收停車費(fèi)。

第六條 學(xué)校各部門聘用的臨時工作人員的車輛，根據(jù)實(shí)際情況，限量辦理車輛通行證，免收停車費(fèi)。

第七條 辦理車輛通行證的，需按類分別提供車輛行駛證、工作證等相關(guān)證明，經(jīng)審驗(yàn)后辦理。

第八條 教職工本人及配偶擁有多輛機(jī)動車的，限辦兩張車輛通行證。教職工私有車輛不得進(jìn)行非法營運(yùn)活動，因此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任由當(dāng)事人自行承擔(dān)。

第九條 車輛行駛證（車主）與校內(nèi)教職工本人不符的自有車輛，需提供材料證明其車輛確為教職工本人所有或駕駛，亦可參照教職工車輛辦理，但需每年進(jìn)行審驗(yàn)。

在校學(xué)生的自行車可參照學(xué)校臨時聘用人員辦理。任何學(xué)生一律不準(zhǔn)駕駛機(jī)動車輛上學(xué)。

第十條 在校內(nèi)從事一年以上（含一年時間）經(jīng)營活動人員的車輛，經(jīng)業(yè)主確認(rèn)該車輛屬于經(jīng)營活動的，可申請辦理車輛通行證?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，采用預(yù)付費(fèi)方式辦理，一次性交費(fèi)辦理的，可給予一定的優(yōu)惠。辦證每張收取安全保證金，一年內(nèi)無安全事故全額退還。

第十一條 車輛通行證禁止轉(zhuǎn)借或贈予他人使用。車輛通行證發(fā)生丟失、損毀，須向?qū)W校管理部門報告并申請補(bǔ)辦。

第三章 校外車輛管理

第十二條 外來車輛出入校園的，由駕駛?cè)嗽谛ｉT口保安處繳費(fèi)領(lǐng)取取臨時車輛通行證。車輛進(jìn)入校園后按指定位置進(jìn)行臨時停放，將臨時車輛通行證放在駕駛室前平臺上，車輛離開學(xué)校時，將臨時車輛通行證交保安人員后出校。

第十三條 其他確需長期出入校園的車輛由相關(guān)部門申請審批后可以辦理車輛通行證，其繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照校內(nèi)經(jīng)營戶確定。辦證每張收取安全保證金。

第十四條 為校內(nèi)相關(guān)部門、教職工臨時遞送郵件、貨物等車輛，領(lǐng)取臨時車輛通行證進(jìn)入校園，30分鐘以內(nèi)不在校辦停放的，汽車按3元/次，摩托車、電瓶車、三輪車按按2元/次收取，在校內(nèi)停放至次日00：00時后的，按5元/天收取停車費(fèi)。

第十五條 校園基建施工車輛，施工單位須提前申報車輛號牌及出入時間，經(jīng)管理部門審批以后辦理臨時車輛通行證，免收停車費(fèi)。

第十六條 出租車禁止進(jìn)入校園。因特殊天氣、持較重物品、接送老幼病殘等特殊情況需要進(jìn)入學(xué)校的，允許領(lǐng)取臨時車輛通行證進(jìn)入，30分鐘以內(nèi)不在校辦停放的，按3元/次收取，在校內(nèi)停放至次日00：00時后的，按5元/天收取停車費(fèi)。出租車不準(zhǔn)在校園內(nèi)等客、載客，如有載客現(xiàn)象，按停放車輛收取停車費(fèi)。

第四章 因公來校車輛管理

第十七條 外來車輛因各類公務(wù)進(jìn)入校園的，在校門口保安處領(lǐng)取臨時車輛通行證，辦完公務(wù)后由相關(guān)校內(nèi)部門提供給來訪者《公務(wù)車輛出入憑條》，離開時在出口將臨時車輛通行證和《公務(wù)車輛出入憑條》一同上交，可免繳車輛停車費(fèi)。

第十八條 《公務(wù)車輛出入憑條》由保衛(wèi)科審核發(fā)放，校內(nèi)各部門根據(jù)核定用量到保衛(wèi)科免費(fèi)領(lǐng)取。

第十九條 《公務(wù)車輛出入憑條》原則上只限學(xué)校工作時間內(nèi)使用。每張《公務(wù)車輛出入憑條》只能抵用一次外來公務(wù)車輛出入。使用時，必須加蓋使用部門公章或部門領(lǐng)導(dǎo)簽字方為有效。

第二十條 持有《公務(wù)車輛出入憑條》的車輛不得在校園內(nèi)過夜停放，如超過時限停放，按校園停車場收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取停車費(fèi)用。

第二十一條 公安、消防、救護(hù)、工程搶險等特種車輛（有特種車輛標(biāo)志的），確因工作需要出入校園的，除特殊緊急情況外，應(yīng)由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校門統(tǒng)一登記領(lǐng)取車輛臨時車輛通行證，免收停車費(fèi)，進(jìn)入學(xué)校后按指定位置停放。出校時，由駕駛?cè)酥鲃咏唤o校門衛(wèi)人員后才能離開。

第二十二條 學(xué)校各部門接待上級領(lǐng)導(dǎo)視察、檢查、應(yīng)邀公務(wù)來訪、承辦上級單位相關(guān)活動、會議的大批車輛實(shí)行承辦部門申報登記制度。承辦部門需提前將車輛號牌、行車線路報保衛(wèi)科審批，校門保安人員按保衛(wèi)科車輛通行審批單登記放行，免收停車費(fèi)用。

第五章 校園車輛停放管理

第二十三條 所有進(jìn)入校園的車輛應(yīng)遵守《蓬安中學(xué)機(jī)動車輛管理規(guī)定》，按規(guī)定停放車輛。

學(xué)校采取不固定車位的方式安排機(jī)動車輛停放。車輛應(yīng)按先后次序在停車場停放，不得占用校內(nèi)其他公用通道、公共區(qū)域。除特殊情況外，學(xué)校行政辦公區(qū)前嚴(yán)禁停放任何車輛。

第二十四條 學(xué)校機(jī)動車停車場由保衛(wèi)科統(tǒng)一管理，任何部門、個人不得在學(xué)校的停車場堆放物品或用其它設(shè)施占用車位。

遇有學(xué)校重大活動，所有車輛應(yīng)聽從管理人員指揮、積極配合。

第二十五條 損壞學(xué)校各種設(shè)施、設(shè)備須照價賠償。

第六章 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及其它事項

第二十六條 經(jīng)學(xué)校研究決定，外來車輛在學(xué)校校園出入、停放按以下標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi): ① 汽車進(jìn)校停放收費(fèi)3.00元/次，超過一天的，按天數(shù)計算。

② 摩托車、電瓶車、三輪車進(jìn)校停放收費(fèi)2.00元/次，超過一天，按實(shí)際天數(shù)

計算。

③ 小汽車過夜停放收費(fèi)5.00元/次，超過一天的，按天數(shù)計算。

④ 校內(nèi)車輛午夜（以0：00時為界）出入校園，開門按2.00元/次收費(fèi)。

第二十七條 辦理一次性車輛出入卡的，按學(xué)年計算（從辦理時間計算至次年8月31日為準(zhǔn)），由辦理人提供車輛行駛證、身份證復(fù)印件，到學(xué)校保衛(wèi)科按登記程序辦理。一次性交費(fèi)辦理的，可給予10%的優(yōu)惠。辦卡每張收取安全保證金100元。到期如卡無損壞、無安全事故的，可憑卡退回安全保證金。

第二十八條 學(xué)校所收取的車輛停放費(fèi)為學(xué)校場地資源占用費(fèi)，學(xué)校不負(fù)責(zé)保管和看護(hù)車輛，如有丟失、損壞，責(zé)任自負(fù)。

第二十九條 所有進(jìn)入校園的車輛應(yīng)遵守《蓬安中學(xué)機(jī)動車輛管理規(guī)定》。所有車輛在校園內(nèi)必須服從保衛(wèi)科的統(tǒng)一管理，必須按規(guī)定車速、路線行駛，按指定地點(diǎn)進(jìn)行?？俊＿`規(guī)違章車輛一律按停車費(fèi)10倍收取管理費(fèi)。

第七章 附則

第三十條 本規(guī)定自2011年11月1日起施行。