第一篇：巨城中學(xué)政史地組教研工作總結(jié)

巨城中學(xué)政史地組教研工作總結(jié)

2011---2012學(xué)年

（一）本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政教處的安排，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，積極開(kāi)展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國(guó)62周年慶?；顒?dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多，班級(jí)多，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課 調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)9人，每人聽(tīng)課達(dá)8人以上。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、深入開(kāi)展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分8個(gè)備課組，各小組積極開(kāi)展集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開(kāi)展5次集體備課研究活動(dòng)。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教科研工作

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開(kāi)展教科研工作，成績(jī)喜人。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成一大批教研成果，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有幾件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果。

（四）愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來(lái)，全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。教研組多次被學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有2人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師，受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。有2人被縣教育局評(píng)為“2010年度教書育人先進(jìn)個(gè)人”，受到教育局的表彰。

二、存在的不足與問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)存在著無(wú)政策支持、認(rèn)識(shí)不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

三、今后工作的打算

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

巨城中學(xué)

政史地教研組 2011、12、23

第二篇：中學(xué)政史地遠(yuǎn)程教育教研工作總結(jié)

****中學(xué)政史地遠(yuǎn)程教育教研工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)）

政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革理念為指導(dǎo)，積極參與遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，充分利用電化教學(xué)教書育人，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。團(tuán)結(jié)一致，共同努力，在人員少，任務(wù)重的情況下，為了一個(gè)共同的目標(biāo)和事業(yè)。我們凝聚在一起，形成了一個(gè)充滿奉獻(xiàn)、充滿事業(yè)心、充滿責(zé)任感，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，并在全組教師的共同努力下取得了良好的教育教學(xué)效果。

一、樹(shù)立明確的教育思想，抓好校本教研，堅(jiān)持集體備課，提高自身素質(zhì)和能力是完成教育教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。

在基礎(chǔ)教育課程改革的新形式下，我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。全組教師用先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)我們的教學(xué)研究與實(shí)踐，改革舊的教育觀念，樹(shù)立新的教育觀念。我們政治組的老師利用遠(yuǎn)程教育先進(jìn)設(shè)備，充分挖掘遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源，積極參加新課程改革和新教育理念的學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的反思與討論。提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，把教師的思想觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)上來(lái)，統(tǒng)一到新課程的要求上來(lái)。在教學(xué)改革中，使學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到真正的提高，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。

政史地組始終堅(jiān)持集體備課和有準(zhǔn)備的說(shuō)課制度，不僅堅(jiān)持每周四的集體備課雷打不動(dòng)，也經(jīng)常是遇到問(wèn)題隨時(shí)研究統(tǒng)一。教學(xué)研究空氣濃厚，彼此交流，互補(bǔ)啟發(fā)，并養(yǎng)成不斷反思自己教學(xué)過(guò)程的良好習(xí)慣。在備課中我們力求對(duì)教材的理解把握準(zhǔn)確到位，先由一位老師重點(diǎn)準(zhǔn)備說(shuō)課，然后大家再集體討論，最后得出科學(xué)的結(jié)論，因此整個(gè)教研過(guò)程體現(xiàn)了集體的智慧。

政史的開(kāi)卷考試對(duì)教師提出了更高的要求，像以前那樣被動(dòng)陳舊的學(xué)習(xí)方式，一知半解，似懂非懂的死記硬背，已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革和開(kāi)卷考試的要求。因此，我們還要備教學(xué)方法。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題能力的提高，尤其是課本知識(shí)點(diǎn)的拓展與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合探究，顯得更為重要。例如：關(guān)于江澤民“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐問(wèn)題。關(guān)于人口、資源、環(huán)境、問(wèn)題。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料，舉出事例，展開(kāi)討論。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，而且也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。通過(guò)有效的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力，適應(yīng)了考試改革的需要，取得了好成績(jī)。

二、以人為本，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，是完成新課程改革及教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。

政史地學(xué)科組人數(shù)不多，教育教學(xué)任務(wù)繁重，有的要一人教六個(gè)班，而且我校學(xué)生班容量較大，有的班學(xué)生人數(shù)多達(dá)50多人。他們?yōu)榱俗约核覑?ài)的教育教學(xué)事業(yè)，做著不懈的努力。政治教師石次文，自己擔(dān)任著一個(gè)初三畢業(yè)班的班主任工作，同時(shí)還要承擔(dān)著初三三個(gè)班的政治教育課工作，承擔(dān)著新課改革的探討實(shí)踐工作，任務(wù)極重。但他卻無(wú)怨無(wú)悔，嚴(yán)格要求，以身作則，業(yè)務(wù)精深，經(jīng)驗(yàn)豐富。中年教師身先士卒。青年教師勇挑重?fù)?dān)、虛心好學(xué)。為了取得好的考試成績(jī)，把我們的學(xué)生送上成才之船。老師們克服了來(lái)自家庭和個(gè)人身體不適的種種困難，以事業(yè)為重，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤肯肯，早來(lái)晚走，無(wú)怨無(wú)悔。

師生情感在教學(xué)過(guò)程中的培養(yǎng)至關(guān)重要。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他們更是傾注了更多的關(guān)心鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)。相信他們的潛能，給他們以真心真情的幫助，用愛(ài)心鼓起學(xué)生心中希望的風(fēng)帆，用愛(ài)心挖掘他們心中的潛能，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

政史地組的老師積極參加各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)并享有聲譽(yù)。多人常年兼任教研員。并多次負(fù)責(zé)舉辦公開(kāi)課活動(dòng)。年青教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段獨(dú)立使用信息技術(shù)制作較高水平的課件，積極探索信息技術(shù)與政治教學(xué)的結(jié)合。

三．貫徹學(xué)以致用原則，積極服務(wù)于社會(huì)。

理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，是政史地教學(xué)的重要原則。我們根據(jù)新形勢(shì)的要求，把學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。如，歷史老師結(jié)合歷史知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生搜集整理本地的歷史人物及其作為，制成圖片展，向全校學(xué)生展出，并配合民族精神教育活動(dòng)，走上街頭，作義務(wù)宣傳。各班利用主題班會(huì)、演講會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等各種豐富多彩的活動(dòng)形式，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生毅力，提高了學(xué)生能力，錘煉了學(xué)生心理，開(kāi)闊了學(xué)生視野，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任心。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。我們政史地組的老師將本著對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，積極投身于教育改革的實(shí)踐中去。認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)合格的具有社會(huì)責(zé)任感的新一代，做出我們的選擇和貢獻(xiàn)。

****中學(xué)政史地教研組

2011年7月

第三篇：普豐中學(xué)政史地組教研活動(dòng)教案

普豐中學(xué)政史地組教研活動(dòng)教案

教者：周衛(wèi)平

執(zhí)行時(shí)間：2011年9月21日

《樹(shù)立全球觀念》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)依據(jù)

（一）客觀依據(jù)

1、課標(biāo)要求：了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。

2、教材內(nèi)容：

①特點(diǎn)：聯(lián)系日常生活實(shí)際，深入淺出地導(dǎo)出我們要培養(yǎng)面向世界的眼光。②重點(diǎn)：樹(shù)立全球觀念。

③難點(diǎn)：各國(guó)人民應(yīng)平等交往。

3、教學(xué)手段：多媒體技術(shù)。

（二）主觀依據(jù)

1、教學(xué)目標(biāo)：

①情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有世界眼光。

②能力：動(dòng)手查閱相關(guān)資料，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。

③知識(shí)：了解并掌握全球觀念的影響、作用。

2、教學(xué)方法

①教法：利用音像資料、設(shè)計(jì)辯論賽等突破“各國(guó)人民應(yīng)平等交往”這一難點(diǎn)。②學(xué)法：關(guān)注世界范圍發(fā)生的各種大事，樹(shù)立全球觀念。

3、教學(xué)模式

走進(jìn)生活——明確觀點(diǎn)——深入體驗(yàn)——學(xué)會(huì)運(yùn)用

二、設(shè)計(jì)理念

首先是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，從而獲得一些要樹(shù)立全球觀念的感性認(rèn)識(shí)；然后是由感性到理性，讓學(xué)生歸納、概括或提煉關(guān)于樹(shù)立全球意識(shí)的基本觀點(diǎn)；再抓住敏感或熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生深入體驗(yàn)，怎樣才能樹(shù)立全球觀念或怎樣做才是具有面向世界的眼光；最后是讓學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題情境，使其學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題。

三、過(guò)程設(shè)計(jì)

師：近幾年來(lái)，全球石油價(jià)格不斷攀升，一方面與石油儲(chǔ)量有關(guān)，另一方面則與政治、外交等密切相關(guān)。有誰(shuí)能從政治、外交的角度來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)？

生：如美國(guó)、伊朗兩國(guó)關(guān)系緊張時(shí)，石油價(jià)格上漲。（石油期貨價(jià)格上揚(yáng)，現(xiàn)貨價(jià)格也略漲。）

師：有誰(shuí)知道這當(dāng)中的原因嗎？

生：略。

師：（根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充）伊朗是重要的產(chǎn)油國(guó)，如果美國(guó)與伊朗矛盾加劇，甚至發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)，則嚴(yán)重影響石油產(chǎn)量，從而波及全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【走進(jìn)生活】情境一：二氧化碳不能隨便排放嗎？

師：我們生活在空氣中，從空氣中吸取氧氣，呼出二氧化碳。大氣層的對(duì)流層中的二氧化碳可以阻止地面上長(zhǎng)波輻射的散失，對(duì)大氣起著增熱和保溫的作用。目前，全世界燃燒礦 1

物燃料的數(shù)量急劇增加，使進(jìn)入大氣中的二氧化碳隨之激增。而大氣圈中二氧化碳含量的增減會(huì)影響全球氣溫的升降。由于大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫的微量變化，就有可能造成全球性的巨大變化。例如．全球平均氣溫降低2℃以上，就有可能形成一個(gè)新的冰川時(shí)期：而全球平均氣溫上升2℃以上，則將會(huì)使地球上現(xiàn)有的冰川全部融化，匯入大海，使海平面上升，大片陸地被海水吞噬。

為緩解二氧化碳含量的增加速度，全球制定了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的京都議定書》（簡(jiǎn)稱《京都議定書》）。美國(guó)曾于1998年11月簽署了《京都議定書》，2001年3月美國(guó)單方面退出京都議定書。澳大利亞也沒(méi)有批準(zhǔn)京都議定書，澳大利亞是溫室氣體人均排放量第二高的國(guó)家。中國(guó)于1998年5月29日簽署了該議定書。2002年8月30日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王英凡大使向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南交存了中國(guó)政府核準(zhǔn)《〈聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約〉京都議定書》的核準(zhǔn)書。經(jīng)過(guò)近8年?duì)庌趾?，京都議定書終獲得120多個(gè)國(guó)家確認(rèn)履行公約，包括俄羅斯于2004年11月接納后，終使議定書能在2005年2月16日起正式生效。

從《京都議定書》的簽定，你有什么感想？

生1：減少二氧化碳排放量屬于全球性的問(wèn)題，不是一個(gè)國(guó)家所能解決的，需要世界各國(guó)共同參與。

生2：《京都議定書》已成為全球120多個(gè)國(guó)家確認(rèn)履行的公約，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間之后，最終在2005生效，說(shuō)明參與國(guó)都從未來(lái)出發(fā)，具有全球觀念。

師：我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，批準(zhǔn)《京都議定書》說(shuō)明了什么？

生：我國(guó)能從大局出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，有全局觀念。

【明確觀點(diǎn)】

師：從《京都議定書》的簽定，我們從中得到的啟示是什么？

生：我們需要樹(shù)立全球觀念，學(xué)會(huì)從世界的角度看問(wèn)題，培養(yǎng)面向世界的眼光。師：樹(shù)立全球觀念，首先需要確立的理念是什么？

生：人與人之間、國(guó)與國(guó)之間平等。

【深入體驗(yàn)】情境二：欣賞《傷心印度洋》

師：讓我們共同傾聽(tīng)——《傷心印度洋》。

《傷心印度洋》歌詞：天空依然那么藍(lán)，太陽(yáng)還是那么溫暖，孕育生命的地球，從未停止旋轉(zhuǎn)……我在大海這一邊，你在地球的那一端，不同膚色的我們，相聚黑色的這一天，五湖四海的兄妹，共享同一片天……擦干傷心的淚眼，把懷念深埋在心間，五湖四海的兄妹，為你重建家園。愿世間沒(méi)有硝煙，更沒(méi)有疾苦和災(zāi)難，讓生命之樹(shù)常綠，明天陽(yáng)光依然燦爛，五湖四海的兄妹，我們一起救援。

從《傷心印度洋》的歌詞中，你有哪些感想？

生1：不同國(guó)籍、不同膚色、不同語(yǔ)言的人生活在同一個(gè)地球上，心與心相連，我們與不同國(guó)家的人們連接在一起。

生2：面對(duì)印度洋海嘯，我們有共同的感受，《傷心印度洋》是我們的心聲。

生3：面對(duì)災(zāi)難，我們彼此親如兄弟，都是地球家庭中的一員。

師：請(qǐng)用一句話來(lái)概括感想。

生：我們要有面向世界的眼光。

【學(xué)會(huì)運(yùn)用】情境三：同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想（One World One Dream）

師：“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”（One World One Dream）是第29屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)這句口號(hào)的理解。

生1：集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢(mèng)想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來(lái)的共同愿望。盡管人

類膚色不同、語(yǔ)言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂(lè)，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想。

生2：“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想”（One World One Dream），深刻反映了北京奧運(yùn)會(huì)的核心理念，體現(xiàn)了作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂的人文奧運(yùn)所蘊(yùn)含的和諧的價(jià)值觀。

生3：“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想”（One World One Dream），文簡(jiǎn)意深，既是中國(guó)的，也是世界的。

生4：中文口號(hào)“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想”中將“One”用“同一”表達(dá)，使“全人類同屬一個(gè)世界，全人類共同追求美好夢(mèng)想”的主題更加突出。

師：這句口號(hào)告訴了我們一個(gè)什么樣的觀念？

生：我們不僅要注重民族意識(shí)的提高，還要樹(shù)立和培養(yǎng)平等、開(kāi)放、參與的全球觀念。師：我們要有面向世界的眼光，就是要站在世界的高度和尊重世界各國(guó)的前提下來(lái)認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。我們?cè)鯓优c世界其它國(guó)家進(jìn)行交往？

生：我們?cè)谧龅阶鹬孛總€(gè)國(guó)家的文明、尊重每個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀念、尊重每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，與世界各國(guó)人民平等交往。

師：不論國(guó)家大小、強(qiáng)弱，不論社會(huì)性質(zhì)如何，在國(guó)際大家庭中，國(guó)與國(guó)是平等的，各國(guó)的人民也是平等的，具有世界眼光，就是要樹(shù)立全球觀念，尊重各國(guó)，與各國(guó)人民平等交往。

四、板書設(shè)計(jì)

第三節(jié) 面向世界的眼光

一、樹(shù)立全球觀念

1、樹(shù)立全球觀念的含義

2、尊重世界各國(guó)，人民平等交往

五、訓(xùn)練設(shè)計(jì)

1．生活在一個(gè)多元的、開(kāi)放的世界中的我們，必須做到（）

①牢固樹(shù)立全球的觀念 ②培養(yǎng)面向世界的眼光 ③任何事情只從本國(guó)利益出發(fā)點(diǎn) ④學(xué)會(huì)從全球的角度來(lái)看問(wèn)題

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．生活在開(kāi)放的世界中的你，打算怎樣來(lái)培養(yǎng)自己面向世界的眼光？

附

一、設(shè)計(jì)后反思

該設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于充分利用各種媒體資源。優(yōu)點(diǎn)是重在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手搜集、整理資料的能力。既有老師講解、又可組織學(xué)生討論，在多邊活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。值得注意的是，在培養(yǎng)“樹(shù)立全球觀念”的過(guò)程中，既要從我國(guó)自身的利益出發(fā)，又要能顧及其他國(guó)家的利益；既要尊重其他國(guó)家，也以尊重這些國(guó)家的人民。

附二：訓(xùn)練練習(xí)參考答案

1．B

2．①培養(yǎng)自己具有平等、開(kāi)放、參與的全球觀念；②尊重每一個(gè)國(guó)家的文明，尊重每一個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀念，尊重每一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣；③與世界各國(guó)人民平等交往；④給世界獻(xiàn)出我們力所能及的關(guān)愛(ài)，以積極參與的心態(tài)，關(guān)注世界，關(guān)注和平，關(guān)

第四篇：中學(xué)政史地組工作計(jì)劃2018-精選

中學(xué)政史地組工作計(jì)劃2018

中學(xué)政史地組工作計(jì)劃2018(一)

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、教研組成員：

政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅

歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初

地理：賀桂宏

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開(kāi)課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開(kāi)課至少6節(jié)。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并積極鼓勵(lì)組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個(gè)人的教育博客，每位教師每月要在個(gè)人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);歷史學(xué)科：歷史手抄報(bào)比賽;地理學(xué)科：我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。

(六)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

中學(xué)政史地組工作計(jì)劃2018(二)

一、指導(dǎo)思想：

以精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)：

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開(kāi)展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺(jué)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過(guò)學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。

今年是貫徹落實(shí)精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺(jué)悟。

其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結(jié)出自己的思維碩果。

2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺(jué)按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開(kāi)展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。

3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組

充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開(kāi)課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。

4、繼續(xù)凝心聚力，營(yíng)造合作型教研組

繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開(kāi)展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教，不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。

5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，塑造現(xiàn)代型教研組

組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6、開(kāi)展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組

xx年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過(guò)國(guó)旗下講話，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)。

附：月度工作安排表

二月份

1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)

2、做好開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”

3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開(kāi)學(xué)材料上交

三月份

1、興趣小組開(kāi)始運(yùn)作

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、理論學(xué)習(xí)

2、期中總結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、八年級(jí)地理會(huì)考

2、九年級(jí)思品、歷史會(huì)考

3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級(jí)地理期末考試組織工作

3、七、八年級(jí)思品期末考試組織工作

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)

5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等

政史地組組長(zhǎng)：王從斌

xx年2月18日

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第五篇：政史地組教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年

交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

本學(xué)期，教研組共有教師7人，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺(tái)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

為加強(qiáng)師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)

道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。

三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)每人達(dá)到10節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教科研工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常

規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。

配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

3、定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

4、積極撰寫教學(xué)反思

鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積

極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、扎實(shí)做好教研課題的推進(jìn)工作

一學(xué)期來(lái)，我們教研組的縣級(jí)教研課題申報(bào)成功，為了做好教研課題的開(kāi)題和結(jié)題工作，我們教研組緊緊圍繞教研課題開(kāi)展工作，公開(kāi)課一律使用多媒體授課，并有詳細(xì)的電子版的教學(xué)設(shè)計(jì)，說(shuō)課稿，反思等，教研論文，反思，總結(jié)都圍繞教研課題開(kāi)展。圍繞教研課題開(kāi)展教研交流，平時(shí)做好資料的搜集整理。

六、存在的不足與問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

七、今后工作的打算

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組

織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研組 2014年1月