第一篇：高二14班班主任工作總結(jié)

高二14班班主任工?作總結(jié)

高二14班?班主任工作總結(jié)

?本學期，我擔任高二?班班主任。我班是文?科“研究生班”，全?班46人，男生20?人，女生26人。住?校生： 24?人 走讀生：

? 22人。過去的一?學期里，我班在學校?領(lǐng)導的關(guān)心下，在德?育處和年級組的正確?領(lǐng)導下，在任課教師?的大力支持和配合下?，班級各項工作順利?開展，學生在學習、?生活等方面都取得較?突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下??：

一、班級工作??思路 以德育工作為?首，以服務教學工?作為中心，立足班級?常規(guī)工作，狠抓學生?的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良?好的學習習慣和生活?習慣，形成良好的學?風和班風；以班級文?化建設(shè)為載體，打造?班級精神文化特色，?形成班級凝聚力，引?導學生樹立正確的人?生觀和價值觀，促進?學生形成健康的個性?和健全的人格。

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二、以德?育工作為首，注重班?級文化建設(shè)

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1、確定班級目標，?編成響亮的口號：

“高考～，??大學在招手！”將這?一條標語，做成大紅?色的字體貼在黑板的?正上方，以明確班級?的共同奮斗目標。撰?寫～高考單科發(fā)展參?考目標等。

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2、制定班級公約。?班級公約主要分學習?方面、班務方面、衛(wèi)?生方面和日常規(guī)范等?五個方面。從而使班?級管理制度化。然后?將班級公約張貼在“?宣傳欄”以方便同學?們參照執(zhí)行。

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3、制定“班訓”?。通過征集意見反復?討論，共同確定了班?訓：

態(tài)度決?定一切，細節(jié)決定成?敗！

4、打?造“班級精神”：

自強不息的進??取精神，厚德載物的?包容精神。

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5、撰寫“班主任寄?語”：

“除?了優(yōu)秀，你別無選擇?！優(yōu)秀是一種心態(tài)，?優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)?秀需付諸行動：

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優(yōu)秀到每一個細?節(jié)，每一個細節(jié)都優(yōu)?秀！愿我們班優(yōu)秀到?每一個人，愿我們班?每一個人都優(yōu)秀！”?這是對“班訓”和“?班級精神”的拓展和?延伸。

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打印“同學語錄?”，張貼在“宣傳欄?”，便于同學們，自?我對照，自我激勵，?相互監(jiān)督。

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7、選定班歌：

?《陽光總在風?雨后》。在唱同一首?歌的過程中，同學們?既受到了“梅花之苦?寒來”的勵志教育，?也容易形成一種集體?歸屬感。?

8、設(shè)計班旗。班旗?主體標識班主任名字?“飛”的繁體藝術(shù)變?形，瀟灑飄逸，勻稱?和諧。意為全體同學?在班主任老師的帶領(lǐng)?下，團結(jié)向上，盡顯?風流；底色為蔚藍代?表天空或海洋，意為?沉穩(wěn)而博大，標識主?體為紅色代表熱情、?積極樂觀，藍紅組合?暗寓“厚德載物，自?強不息”的班級精神?。

9、創(chuàng)?辦班級圖書站。采取?募集的方式，讓同學?們將自己手頭較好的?書籍和雜志、報刊提?供給班級，以實現(xiàn)圖?書資源的共享。

10、設(shè)立《??班級日志》，由值日?班委填寫。他們記錄?班級的大事和各種情?況，發(fā)表自己的觀念?，表揚好人好事，批?評不良行為。

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總之，對班級進?行總結(jié)、評價、展望?或提出要求。并在班?會課上由班長或團支?書宣讀。

? 總之，通過各種渠?道塑造一個團結(jié)、向?上、和諧的班級文化?氛圍。

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三、立足常規(guī)，做?好班級管理

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1、每周一次班會，?至少一個月讓學生自?己開一次班會，并有?相應的班會記錄。

2、座位輪流制??，每周調(diào)動一次，前?后左右滾動。

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3、建立激勵機制?，每次單元測試，單?科前幾名張榜公布表?彰。期中后期末前評?一次“最佳作業(yè)獎”?，對課堂發(fā)言積極或?作業(yè)認真的同學張榜?表揚。安排學習委員?至少一個月對本階段?同學們的學習進行評價，表揚作業(yè)認真和??課堂發(fā)言積極的同學?。

4、班委?輪流值日填寫《班級?日志》，班主任每天?查閱，掌握班級各方?面的第一手資料。?

5、經(jīng)常找學?生談心，關(guān)注學生的?思想動態(tài)，指導學生?適應高二階段的生活?和學習。

6?、制定學生成績?記錄本，及時掌握各?科的單元測試情況，?監(jiān)控學生的整個學習?過程。

7?、深入學生宿舍，指?導學生的學習與生活?，常于管理員溝通，?了解宿舍管理狀況。?

8、衛(wèi)生?工作常抓不懈，打印?分工表，責任到人，實行班干負責制，?班?主任隨時檢查監(jiān)督，?確保同學們有一個整?潔的學習環(huán)境。

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四、加強?班委會建設(shè)，發(fā)揮學?生班干的作用 學校?運動會會后，以無記?名投票的方式海選班?干，組成完全民選的?班委會和團支部。按?實質(zhì)內(nèi)容把班務工作?劃分為三個系列：

思想文化建設(shè)??由團支部書記負責，?宣傳、組織委員協(xié)助?；常規(guī)工作由班長負?責，紀律、勞動、生?活、體育委員和組長?、宿舍長協(xié)助；學習?方面由學習委員負責?，科代表和組

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組長協(xié)助。三個?系統(tǒng)由班長和團支書?統(tǒng)一領(lǐng)導，分工協(xié)作?，形成一個具有系統(tǒng)?合力的緊密團結(jié)的有?機整體。并打印出?《高二（1 ?4）班班干職責分工?》，粘貼在宣傳欄，?明確各班干職責，并?有利于全班同學的監(jiān)?督。施行班干輪流值?日，以平衡各班干的?工作量，從而不影響?學習。值日班干填寫《?班級日志》（～主?任）和《班務日志》（交年級組）?，以便?于班主任及時了解諸?如作業(yè)送交、衛(wèi)生值?日、課堂紀律、兩操?和出勤等方面的情況?。

五、與各?任課教師加強交流，?協(xié)調(diào)教學工作 首先?，協(xié)助授課老師搜集?教學信息：

?本學期，我班趁教師?節(jié)和元旦，以老師送?節(jié)日賀卡的形式，向?老師傳遞進行教學反?饋，以促進教學相長?。先向全體同學搜集?對各科教師的教學意?見，然后由課代表?主筆撰寫，要求突出?老師在教學中的優(yōu)點?，同時也委婉地提出?商榷意見，以供老師?參考。同時也以這樣?的方式促進師生之間?的情感溝通。其次?，協(xié)助班級教師開展?教學工作。協(xié)助政治?教學，我班成立了時?政學習（新聞搜集）?小組，時政小組將搜?集到的近期國內(nèi)外要?聞，謄抄出來，夾進?懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學??外語短腿情況，配合?英語老師成立了英語“一幫?一，一對紅”?的幫扶對子：

? 11位幫扶志愿者?，幫扶13位英語短?腿的同學。另有語文?學習小組。早讀安排?語文或外語課代表（?也可由課代表指定一?同學）帶讀15分鐘?。再次，經(jīng)常和任?課老師進行交流，及?時掌握班級學生的學習動態(tài)。另外，我和??政治老師還準備各輔?導一個小組，進行一?次辯論賽。

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六、與家長溝通，加?強家校聯(lián)系 為了更?好地了解、教育學生?，我常主動和學生家?長聯(lián)系溝通，隨時注?意孩子的動向，及早?發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?。尤其是家長會，班?主任的發(fā)言受到了好?評另外，邀請家長走?進班級與學生交流，?溝通?！?1月2?9日第

?三、四節(jié)晚自習，邀?請嚴俊家長為學生作?《行為與習慣、飲食?與健康》的主題演講?。演講就理想與目標?、行動與習慣、飲食?與健康等內(nèi)容展開，?演講持續(xù)了兩個小時?，演講生動活潑，內(nèi)?容精彩，學生認真聆?聽，兩個小時掌聲不?斷，引起強烈反響。?12月1日周六放學?后，班干自行召開了?班委會，討論結(jié)合嚴?俊父親的演講內(nèi)容，?建議班主任結(jié)合整治?活動，開展理想教育?，激發(fā)同學們的斗志?，提高班級凝聚力。

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七、班級活?動

1、中秋?節(jié)組織班干給全班學?生發(fā)月餅、桔子，舉?行聯(lián)歡會，展示同學?們的才藝。

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2、成功地組織了學?生參加學校運動會，?運動會期間，各項工?作平穩(wěn)有序。

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3、成功地組織了?家長會，班主任的發(fā)?言受到家長的普遍認?可。

4、響?應校長號召，組織學?生學習、觀看于《丹?論語心得》，并組織討論，每位同學都撰??寫了學習心得，還評?定了班級優(yōu)秀論文

1?0篇，予以表揚和德?育管理加分。

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5、根據(jù)學校部署?，狠抓學生日常規(guī)范?，制定“學生不規(guī)范?行為整頓方案”。并?對整治活動進行了反?思，明確了今后班級?工作的重點。最后匯?總材料上報德育處。?

6、選?派同學參加學校配合?馬鞍山詩歌節(jié)選送的?李白組詩的朗誦節(jié)目?，我班嚴俊、陶扶搖?、張梅梅、趙邢、吳?蘭婷入選。節(jié)目在翠?竹廣場舉行，收到當?涂市民好評，尤其是?李白扮演者嚴俊同學?的表演惟妙惟肖，成?為當場節(jié)目一致稱的?明星，許多觀眾同他?合影留念。

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7、～年12月3?0日我班成功地組織?了班級元旦聯(lián)歡會，?我們準備了桔子、瓜?子、糖果等食品和電?腦、攝像機等器材，?整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧?，和諧而有序，同學?們熱情高漲，紛紛上?臺展現(xiàn)自己的才藝。?我們還用攝像機，拍?攝了整個場面，上傳?到網(wǎng)站上以供同學們?日后觀看或下載。另?外，我班的設(shè)計方案?獲得了學校一等獎。?

序，同學們熱?情高漲，紛紛上臺展?現(xiàn)自己的才藝。我們?還用攝像機，拍攝了?整個場面，上傳到網(wǎng)?站上以供同學們?nèi)蘸?觀看或下載。另外，我班的設(shè)計方案獲得??了學校一等獎。

?組長協(xié)助。三個系統(tǒng)?由班長和團支書統(tǒng)一?領(lǐng)導，分工協(xié)作，形?成一個具有系統(tǒng)合力?的緊密團結(jié)的有機整?體。并打印出《高?二（1 4）?班班干職責分工》，?粘貼在宣傳欄，明確?各班干職責，并有利?于全班同學的監(jiān)督。?施行班干輪流值日，?以平衡各班干的工作?量，從而不影響學習?。值日班干填寫《班?級日志》（～主任）?和《班務日志》（交?年級組），以便于班?主任及時了解諸如作?業(yè)送交、衛(wèi)生值日、?課堂紀律、兩操和出?勤等方面的情況。?

五、與各任課?教師加強交流，協(xié)調(diào)?教學工作 首先，協(xié)?助授課老師搜集教學?信息：

本學?期，我班趁教師節(jié)和?元旦，以老師送節(jié)日?賀卡的形式，向老師?傳遞進行教學反饋，?以促進教學相長。先?向全體同學搜集對各?科教師的教學意見，? 然后由課代表主筆?撰寫，要求突出老師?在教學中的優(yōu)點，同?時也委婉地提出商榷?意見，以供老師參考?。同時也以這樣的方?式促進師生之間的情?感溝通。其次，協(xié)?助班級教師開展教學?工作。協(xié)助政治教學?，我班成立了時政學?習（新聞搜集）小組?，時政小組將搜集到?的近期國內(nèi)外要聞，?謄抄出來，夾進懸掛?在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學外語??短腿情況，配合英語?老師成立了英語“一?幫一，一對紅”的幫?扶對子：

1?1位幫扶志愿者，幫?扶13位英語短腿的?同學。另有語文學習?小組。早讀安排語文?或外語課代表（也可?由課代表指定一同學?）帶讀15分鐘。?再次，經(jīng)常和任課老?師進行交流，及時掌?握班級學生的學習動?態(tài)。另外，我和政治?老師還準備各輔導一?個小組，進行一次辯?論賽。

六、?與家長溝通，加強家?校聯(lián)系 為了更好地?了解、教育學生，我?常主動和學生家長聯(lián)?系溝通，隨時注意孩?子的動向，及早發(fā)現(xiàn)?問題、解決問題。尤?其是家長會，班主任?的發(fā)言受到了好評另?外，邀請家長走進班?級與學生交流，溝通??！?1月29日?第

三、?四節(jié)晚自習，邀請嚴?俊家長為學生作《行?為與習慣、飲食與健?康》的主題演講。演?講就理想與目標、行?動與習慣、飲食與健?康等內(nèi)容展開，演講?持續(xù)了兩個小時，演?講生動活潑，內(nèi)容精?彩，學生認真聆聽，?兩個小時掌聲不斷，?引起強烈反響。12?月1日周六放學后，班干自行召開了班委??會，討論結(jié)合嚴俊父?親的演講內(nèi)容，建議?班主任結(jié)合整治活動?，開展理想教育，激?發(fā)同學們的斗志，提?高班級凝聚力。

七、班級活動 ??

1、中秋節(jié)組?織班干給全班學生發(fā)?月餅、桔子，舉行聯(lián)?歡會，展示同學們的?才藝。

2、?成功地組織了學生參?加學校運動會，運動?會期間，各項工作平?穩(wěn)有序。

3?、成功地組織了家長?會，班主任的發(fā)言受?到家長的普遍認可。?

4、響應校?長號召，組織學生學?習、觀看于《丹論語?心得》，并組織討論?，每位同學都撰寫了?學習心得，還評定了?班級優(yōu)秀論文10篇?，予以表揚和德育管?理加分。

5?、根據(jù)學校部署，狠?抓學生日常規(guī)范，制?定“學生不規(guī)范行為?整頓方案”。并對整?治活動進行了反思，?明確了今后班級工作?的重點。最后匯總材?料上報德育處。

6、選派同??學參加學校配合馬鞍?山詩歌節(jié)選送的李白?組詩的朗誦節(jié)目，我?班嚴俊、陶扶搖、張?梅梅、趙邢、吳蘭婷?入選。節(jié)目在翠竹廣?場舉行，收到當涂市?民好評，尤其是李白?扮演者嚴俊同學的表?演惟妙惟肖，成為當?場節(jié)目一致稱的明星?，許多觀眾同他合影?留念。7?、～年12月30日?我班成功地組織了班?級元旦聯(lián)歡會，我們?準備了桔子、瓜子、?糖果等食品和電腦、?攝像機等器材，整場?聯(lián)歡會氣氛熱鬧，和?諧而有序，同學們熱?情高漲，紛紛上臺展?現(xiàn)自己的才藝。我們?還用攝像機，拍攝了?整個場面，上傳到網(wǎng)?站上以供同學們?nèi)蘸?觀看或下載。另外，?我班的設(shè)計方案獲得?了學校一等獎。

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第二篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二上學期班主任工作總結(jié)

班主任 蔣偉

本學期，我擔任了高二3班的班主任。高二年級是一個特殊的階段。它承上并且啟下，高二的學生保留了高一的學習習慣和生活習慣，也要面臨著即將到來的高三生活，如果這一年沒有打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的習慣，對高考、甚至對今后的生活工作都會產(chǎn)生深遠的影響。因此對于這學期的班主任工作，我始終本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨潞蛫^發(fā)向上的道理。我們班是平行班，班級學生整體行為習慣不是很好，所以首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課和夕會時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育并要求他們時時都要奮發(fā)向上。對于個別后進生更要加強他們的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的文明標兵評選、校運動會、“光盤”活動以及排隊就餐等取得了明顯的效果，學生們更加懂得秩序的重要性，文明的重要性，也更注重自己平時的行為習慣以及班級的榮譽了。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最主要的目的。對于高二的學生來說，離高考還有一定有時間，但是他們要面對的是學業(yè)水平測試，這對他們來說非常重要，學業(yè)水平測試關(guān)乎他們是否能順利畢業(yè)，也關(guān)乎到他們高考的結(jié)果。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的學生情況進行思想教育，讓他們充分認識到學習的重要性。

2、加強與任課教師的交流，配合任課教師的工作，督促學生按時按質(zhì)按量完成各科作業(yè)。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與任課教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、正確引導班級輿論班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸?，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

4、把握批評的尺度，記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，他心里并不服氣，反而更加逆反。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進一”比較有效，也就是批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

5、加強與家長之間的交流，作為一個班主任，我覺得與家長常聯(lián)系是很有必要的。與家長溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談，更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學校雙方共同教育。

我覺得當我把教育當作事業(yè)去做，我就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，我就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根于愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。而且思想是一切行動的指導。要當好班主任，應該有自己的班級管理理念。我的治班理念就是：“以嚴治班，共建一個溫馨的家；平等對話，自主管理；嚴愛結(jié)合，恩威并施 ”。我的治班方略概括起來就是： “一約”、“二感”、“三言”、“四法”?！耙患s”就是一條教育原則：有一定的紀律要求！“二感”就是作班主任的責任感和使命感。“三言”就是三句話：沒有不合格的學生，只有不合格的班主任；沒有教不會的學生，只有不會教的老師；老師最大的成功與快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學生?！八姆ā?：優(yōu)良環(huán)境的感召法、捕捉興奮的磁性法、抓住時機的攻心法、和自我教育的內(nèi)驅(qū)法 通過一年來班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學生了。最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，積極進步，朝著更高的目標奮斗！

2014年1月10日

第三篇：高二194班班主任工作總結(jié)

高二194班班主任工作總結(jié)

湯仲文

本學期，我擔任高二194班的班主任。高二194班是文科班的重點班，全班共有學生38人，其中女生26人，男生12人，寄宿生27人，通宿生11人。本學期，我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在政教處及年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，先將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級取得的成績

本期來，全班同學成績都有很大進步；在學校開展的活動中，也取得了好成績，在紅歌賽中取得二等獎；在廣播體操比賽中取得一等獎；在校運會中取得集體跳繩第一名和精神文明獎；每月都被評為文明班級。

二、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；通過開展感恩活動，弘揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的“孝”；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關(guān)注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

三、注重班級文化建設(shè)

1、培養(yǎng)學生愛班、愛校的主人翁精神

開展“我愛我班”的主題班會，培養(yǎng)學生主人翁精神，并通過案例——成普馳老師不顧年事已高，一心為學校工作的事跡教育大家。

2.確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

3.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

4.培養(yǎng)學生自強不息的精神。在教室張貼“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！钡膶β?lián)；并在黑板上方打出“泥濘的路走過無數(shù) 累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒； 疼了，告訴自己：別哭，會好的； 摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途，陽光總在風雨后。”的橫幅。

5.建立班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

四、立足常規(guī)，做好班級管理

1.要求每個學生每科準備一個筆記本和一個錯題本，做好記錄，時時翻看。2.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。

3.作為輪流制。每周調(diào)動一次座位，前后左右滾動，為每一位學生創(chuàng)造最佳的學習機會，增強每一位學生學習的信心和動力。

4.建立學習激勵機制。每次各科單元測試，單科前幾名的學生我們都要進行表揚，對課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認真的同學公開表揚，安排學習委員以月為單位，對同學們的學習進行評價。

5.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

6.對學生的成長記錄袋定期查閱，指導學生通過自己成長的點滴記錄，樹立學習的信心，克服困難挫折的決心，與此同時，通過學生成長記錄的查閱，亦可及時地了解學生的心理狀況，可及時的與學生交流溝通，疏導潛在的心理疾患。

7.制定學生學習成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學生的整個學習過程。

8.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

五、加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團干部的作用

首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術(shù)性。

六、安全教育常抓不懈

學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“真愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防煤氣中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。

七、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通

為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的。

總之，本學期通過一系列的教育工作，高二194班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

第四篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二（4）班：陳立敏

經(jīng)驗加巧干

時光如梭，在陸安中學已經(jīng)工作3年多了，今年是擔任班主任工作的第二年，高二（4）班。相比較第一年，多了一份經(jīng)驗和自信。工作起來自然更加得心應手些，順利一些。在這里我粗略的介紹下我這半個學期來的班主任的工作體會。

我們班屬于理科班，自然男生特別多，還是個體育班。其中男生56名，其中22位是體育生，只有9位女生。開學之初就做好了心理準備，再難也要盡量把班級帶好。

俗話說的好，良好的開端是成功的一半，開學的第一節(jié)課就做好了精心準備，特別是第一節(jié)班會課。無論是著裝等外表要給學生積極良好的一面，還是班會要講的內(nèi)容。學生對班主任第一印象是很好的，效果也達到了。接下來的工作會順利很多。其中在講話內(nèi)容上，我特別強調(diào)班級一定要團結(jié)，一定要向上，這樣班級才會越來越好。比如班級的事，大家做，大家做的事情，班干部多做，男生多做。

結(jié)合第一年班主任的工作經(jīng)驗，略講下班干部，今年班干部的選舉我沒有任命，是學生自告奮勇、毛遂自薦的。這種學生自愿的，學生的積極性會高很多。要管好一個班級，許多工作還得學生來干，不可能什么事情都由班主任做。我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。因為班干部的好壞直接關(guān)系著班上的紀律、學風各個方面。

紀律方面，我這學期制作了一張記錄表，記錄關(guān)于每一天班級發(fā)生的事情，還有一個月會統(tǒng)計一次。這對班級的每位學生的表現(xiàn)一清二楚。好的在班上表揚，差的私下批評鼓勵。每次班會課都會這么做。長期下來，效果還是很明顯的。原來的調(diào)皮學生一下變的很懂事明理，知道自己犯的錯誤。有很多學生上學期跟下學期明顯進步很多，判若兩人。同時和全班同學商定了一套班規(guī)。話說無規(guī)矩不方圓，學生犯了錯，包括班主任，就等接受班規(guī)的處罰。全班同學一視同仁。有了這班規(guī)，很多同學很少會犯錯。比如遲到、睡覺都很少了。學生積極向上，學風也挺濃的。效果很好。

要把班主任的工作做好，就要多花時間在學生上面，有問題及時找學生談話，甚至跟學生家長保持聯(lián)系。通過家訪或打電話詢問、交流，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

歸根結(jié)底，班主任的工作就是良心工作。要把班主任的工作做好，就要把班級的每一件小事做好，用心，用腦，不斷總結(jié)。在平時的工作中，踏踏實實，點點滴滴。這樣你的班級才會越來越好，你的工作能力才能得到提升。

第五篇：高二x班班主任工作總結(jié)

2009-2010學第二學期 高二x班班主任工作總結(jié)

這學期我擔任高二x班班主任。作為新組建的文科班，班主任應當樹立新的意識，適應新的情況。x班在各位領(lǐng)導、各位科任教師的共同努力下，班風、學風，都有較大的進步。感謝學校領(lǐng)導的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認為做好班主任工作，需要樹立幾個意識，下面根據(jù)本學期工作情況談談這幾個意識：

一、角色意識和定位意識。班主任作為最基層的管理者，但班級又是一所學校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應當在學校各處室、年級組的安排指導下，結(jié)合本班實際，有計劃有組織的開展工作。

1、周一升旗儀式時，注意記錄值周領(lǐng)導的“本周安排”及“上周存在的問題”，在班會時強調(diào)或要求；

2、平時，年級組要求的事宜，不折不扣，及時傳達或?qū)嵤?/p>

3、根據(jù)班委會反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；

4、與家長多溝通，多了解學生的自然狀況，最大程度的幫助學生搞好學習，做好思想工作。

二、責任意識和目標意識。班主任地位低下但責任重大，一個勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個懶散的班主任，必然導致學生思想上的懶散，學習上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時，對本班總體的學習、紀律、衛(wèi)生、量化考核，要樹立目標意識。

1、學習目標，按期末考試，每人進步20個級名次；期中考試中，成績優(yōu)秀者，向級名次前30名奮斗；

2、量化考核目標，每周力爭進前10名，每月力爭進一等，一學期最少一等進2次，不允許位列四等。

3、安全警鐘長鳴，目標是本班同學沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故。

三、獎懲意識和親情意識。當代教育，最大的弊端，我認為是放松的對學生的懲戒，部分學生，自小以來，家庭溺愛過度，家長私心過重，動輒學校鬧事，學校無人敢管，無人愿管，學生有恃無恐，班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。

1、開學初，制定出組織紀律的細則，不論學習，不論男女，有獎有罰，人人監(jiān)督，公平公開。

2、親情意識應當貫穿始終，讓學生感受到老師并非打擊報復，懲罰是因為犯了錯誤，并且不要把學生的一次錯誤牢記在心，時時提及。該忘記處且忘記。

四、參與意識與學習意識。班級事務，班主任最好參與其中，不要高高在上。我的做法是：

1、量化考核，如果因為班主任工作不到位造成扣分，班主任照樣受到懲罰；

2、班主任在班級事務中，調(diào)查不準確或者處理不當?shù)臅r候，最起碼給學生一個說明；

3、精細化管理的實施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學習，向書本學習，向先進地區(qū)的先進者學習；

4、學生的很多閃光點，我們要善于觀察，并且要善于學習。

五、班級管理中的不足：

1、班主任對學生的自然狀況了解不是很準確到位；

2、尚有個別學生在校不安心學習，思想懶散，組織紀律性不強；

3、學校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在?？傊嘀魅喂ぷ髅鎸捔看?，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級組的安排指導，以進一步提高管理能力，搞好班級管理工作，為三中的整體管理工作貢獻力量。