第一篇：高二18班班主任工作總結(jié)

高二18班班主任工作總結(jié)

韓春華

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，順利完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展。具體工作如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。如九月歌詠比賽，十月運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦晚會(huì)。我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的音樂(lè)及體育特長(zhǎng)，克服困難，盡最大所能，爭(zhēng)取好成績(jī)。學(xué)生在各項(xiàng)比賽及活動(dòng)中都很努力，雖然成績(jī)不是很理想，但是同學(xué)們都得到了鍛煉。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1．有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話：革命書(shū)籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。比如通過(guò)組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。

2．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。

3．運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“愛(ài)我中華”、“一二九銘記”、“讓生活充滿正能量”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面。

4．經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。

5．組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，男寢要好一些，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步，特別是學(xué)生在寢室里看小說(shuō)打手機(jī)的情況基本杜絕。但還必須承認(rèn)男生寢室的管理還存在問(wèn)題，望今后加強(qiáng)管理。

四、高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生，思想波動(dòng)很大，內(nèi)容難度加大，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，認(rèn)識(shí)了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭(zhēng)取把班主任的工作做得更好。

撫寧一中2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

高二18班韓春華2014、1、10

第二篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任 蔣偉

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二3班的班主任。高二年級(jí)是一個(gè)特殊的階段。它承上并且啟下，高二的學(xué)生保留了高一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也要面臨著即將到來(lái)的高三生活，如果這一年沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)高考、甚至對(duì)今后的生活工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此對(duì)于這學(xué)期的班主任工作，我始終本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨潞蛫^發(fā)向上的道理。我們班是平行班，班級(jí)學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好，所以首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課和夕會(huì)時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育并要求他們時(shí)時(shí)都要奮發(fā)向上。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生更要加強(qiáng)他們的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的文明標(biāo)兵評(píng)選、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“光盤”活動(dòng)以及排隊(duì)就餐等取得了明顯的效果，學(xué)生們更加懂得秩序的重要性，文明的重要性，也更注重自己平時(shí)的行為習(xí)慣以及班級(jí)的榮譽(yù)了。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最主要的目的。對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，但是他們要面對(duì)的是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要，學(xué)業(yè)水平測(cè)試關(guān)乎他們是否能順利畢業(yè)，也關(guān)乎到他們高考的結(jié)果。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行思想教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2、加強(qiáng)與任課教師的交流，配合任課教師的工作，督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成各科作業(yè)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與任課教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

4、把握批評(píng)的尺度，記得剛做班主任的時(shí)候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，他心里并不服氣，反而更加逆反。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索，我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效，也就是批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流，作為一個(gè)班主任，我覺(jué)得與家長(zhǎng)常聯(lián)系是很有必要的。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來(lái)我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng)，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

我覺(jué)得當(dāng)我把教育當(dāng)作事業(yè)去做，我就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，我就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。班主任只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹(shù)只有植根于愛(ài)的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理；沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。所以，只有真正的愛(ài)生之情，才能掌握成功的教育管理方法。而且思想是一切行動(dòng)的指導(dǎo)。要當(dāng)好班主任，應(yīng)該有自己的班級(jí)管理理念。我的治班理念就是：“以嚴(yán)治班，共建一個(gè)溫馨的家；平等對(duì)話，自主管理；嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并施 ”。我的治班方略概括起來(lái)就是： “一約”、“二感”、“三言”、“四法”?！耙患s”就是一條教育原則：有一定的紀(jì)律要求！“二感”就是作班主任的責(zé)任感和使命感?！叭浴本褪侨湓挘簺](méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的班主任；沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師；老師最大的成功與快樂(lè)就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生?！八姆ā?：優(yōu)良環(huán)境的感召法、捕捉興奮的磁性法、抓住時(shí)機(jī)的攻心法、和自我教育的內(nèi)驅(qū)法 通過(guò)一年來(lái)班主任工作的磨練，我發(fā)覺(jué)自己能夠更理智地對(duì)待一些問(wèn)題了，我也更愛(ài)我的學(xué)生了。最后，我想說(shuō)：也許我做得還不夠好，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會(huì)繼續(xù)努力，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

2014年1月10日

第三篇：高二194班班主任工作總結(jié)

高二194班班主任工作總結(jié)

湯仲文

本學(xué)期，我擔(dān)任高二194班的班主任。高二194班是文科班的重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生38人，其中女生26人，男生12人，寄宿生27人，通宿生11人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處及年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī)，先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)取得的成績(jī)

本期來(lái)，全班同學(xué)成績(jī)都有很大進(jìn)步；在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中，也取得了好成績(jī)，在紅歌賽中取得二等獎(jiǎng)；在廣播體操比賽中取得一等獎(jiǎng)；在校運(yùn)會(huì)中取得集體跳繩第一名和精神文明獎(jiǎng)；每月都被評(píng)為文明班級(jí)。

二、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；通過(guò)開(kāi)展感恩活動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的“孝”；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性與健全的人格。

三、注重班級(jí)文化建設(shè)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班、愛(ài)校的主人翁精神

開(kāi)展“我愛(ài)我班”的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，并通過(guò)案例——成普馳老師不顧年事已高，一心為學(xué)校工作的事跡教育大家。

2.確定班級(jí)奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)排頭兵，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛(ài)和諧大家庭。

3.制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級(jí)管理制度化，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

4.培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。在教室張貼“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！钡膶?duì)聯(lián)；并在黑板上方打出“泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù) 累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒； 疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的； 摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！钡臋M幅。

5.建立班級(jí)日志。由值日組長(zhǎng)填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，展望或提出要求，并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記宣讀。

四、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理

1.要求每個(gè)學(xué)生每科準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和一個(gè)錯(cuò)題本，做好記錄，時(shí)時(shí)翻看。2.每周一次的班會(huì)，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績(jī)，指出不足，表?yè)P(yáng)由進(jìn)步的學(xué)生，并制定下一周的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

3.作為輪流制。每周調(diào)動(dòng)一次座位，前后左右滾動(dòng)，為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

4.建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。每次各科單元測(cè)試，單科前幾名的學(xué)生我們都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，安排學(xué)習(xí)委員以月為單位，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.值日組長(zhǎng)輪流填寫(xiě)班級(jí)日志，班委成員輪流查閱，掌握班級(jí)各方面的一手資料。

6.對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，克服困難挫折的決心，與此同時(shí)，通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)記錄的查閱，亦可及時(shí)地了解學(xué)生的心理狀況，可及時(shí)的與學(xué)生交流溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。

7.制定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記錄本，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

8.衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用

首先經(jīng)過(guò)學(xué)生們無(wú)記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會(huì)與團(tuán)支部；其次明確各班委的職責(zé)。實(shí)行班干部輪流值日制，以便于及時(shí)與班主任溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

實(shí)行一周一次的班委會(huì)制度。由班長(zhǎng)主持，了解前一周班級(jí)存在的各方面的問(wèn)題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。依據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標(biāo)，并借此機(jī)會(huì)，對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會(huì)工作，提高工作的藝術(shù)性。

六、安全教育常抓不懈

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛(ài)生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防煤氣中毒常識(shí)的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識(shí)意識(shí)放在首位。

七、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長(zhǎng)的溝通

為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題；主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達(dá)到共同教育的目的。

總之，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，高二194班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級(jí)的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二（4）班：陳立敏

經(jīng)驗(yàn)加巧干

時(shí)光如梭，在陸安中學(xué)已經(jīng)工作3年多了，今年是擔(dān)任班主任工作的第二年，高二（4）班。相比較第一年，多了一份經(jīng)驗(yàn)和自信。工作起來(lái)自然更加得心應(yīng)手些，順利一些。在這里我粗略的介紹下我這半個(gè)學(xué)期來(lái)的班主任的工作體會(huì)。

我們班屬于理科班，自然男生特別多，還是個(gè)體育班。其中男生56名，其中22位是體育生，只有9位女生。開(kāi)學(xué)之初就做好了心理準(zhǔn)備，再難也要盡量把班級(jí)帶好。

俗話說(shuō)的好，良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就做好了精心準(zhǔn)備，特別是第一節(jié)班會(huì)課。無(wú)論是著裝等外表要給學(xué)生積極良好的一面，還是班會(huì)要講的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)班主任第一印象是很好的，效果也達(dá)到了。接下來(lái)的工作會(huì)順利很多。其中在講話內(nèi)容上，我特別強(qiáng)調(diào)班級(jí)一定要團(tuán)結(jié)，一定要向上，這樣班級(jí)才會(huì)越來(lái)越好。比如班級(jí)的事，大家做，大家做的事情，班干部多做，男生多做。

結(jié)合第一年班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，略講下班干部，今年班干部的選舉我沒(méi)有任命，是學(xué)生自告奮勇、毛遂自薦的。這種學(xué)生自愿的，學(xué)生的積極性會(huì)高很多。要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得學(xué)生來(lái)干，不可能什么事情都由班主任做。我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。因?yàn)榘喔刹康暮脡闹苯雨P(guān)系著班上的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)各個(gè)方面。

紀(jì)律方面，我這學(xué)期制作了一張記錄表，記錄關(guān)于每一天班級(jí)發(fā)生的事情，還有一個(gè)月會(huì)統(tǒng)計(jì)一次。這對(duì)班級(jí)的每位學(xué)生的表現(xiàn)一清二楚。好的在班上表?yè)P(yáng)，差的私下批評(píng)鼓勵(lì)。每次班會(huì)課都會(huì)這么做。長(zhǎng)期下來(lái)，效果還是很明顯的。原來(lái)的調(diào)皮學(xué)生一下變的很懂事明理，知道自己犯的錯(cuò)誤。有很多學(xué)生上學(xué)期跟下學(xué)期明顯進(jìn)步很多，判若兩人。同時(shí)和全班同學(xué)商定了一套班規(guī)。話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不方圓，學(xué)生犯了錯(cuò)，包括班主任，就等接受班規(guī)的處罰。全班同學(xué)一視同仁。有了這班規(guī)，很多同學(xué)很少會(huì)犯錯(cuò)。比如遲到、睡覺(jué)都很少了。學(xué)生積極向上，學(xué)風(fēng)也挺濃的。效果很好。

要把班主任的工作做好，就要多花時(shí)間在學(xué)生上面，有問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談話，甚至跟學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

歸根結(jié)底，班主任的工作就是良心工作。要把班主任的工作做好，就要把班級(jí)的每一件小事做好，用心，用腦，不斷總結(jié)。在平時(shí)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣你的班級(jí)才會(huì)越來(lái)越好，你的工作能力才能得到提升。

第五篇：高二x班班主任工作總結(jié)

2009-2010學(xué)第二學(xué)期 高二x班班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任。作為新組建的文科班，班主任應(yīng)當(dāng)樹(shù)立新的意識(shí)，適應(yīng)新的情況。x班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，感謝各科任老師的默契配合。我認(rèn)為做好班主任工作，需要樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)，下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個(gè)意識(shí)：

一、角色意識(shí)和定位意識(shí)。班主任作為最基層的管理者，但班級(jí)又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室、年級(jí)組的安排指導(dǎo)下，結(jié)合本班實(shí)際，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展工作。

1、周一升旗儀式時(shí)，注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問(wèn)題”，在班會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)或要求；

2、平時(shí)，年級(jí)組要求的事宜，不折不扣，及時(shí)傳達(dá)或?qū)嵤?/p>

3、根據(jù)班委會(huì)反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；

4、與家長(zhǎng)多溝通，多了解學(xué)生的自然狀況，最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，做好思想工作。

二、責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。班主任地位低下但責(zé)任重大，一個(gè)勤勉的班主任，不一定能搞好本班工作，但一個(gè)懶散的班主任，必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散，學(xué)習(xí)上的松勁。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時(shí)，對(duì)本班總體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化考核，要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按期末考試，每人進(jìn)步20個(gè)級(jí)名次；期中考試中，成績(jī)優(yōu)秀者，向級(jí)名次前30名奮斗；

2、量化考核目標(biāo)，每周力爭(zhēng)進(jìn)前10名，每月力爭(zhēng)進(jìn)一等，一學(xué)期最少一等進(jìn)2次，不允許位列四等。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴，目標(biāo)是本班同學(xué)沒(méi)有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象，不發(fā)生重大安全事故。

三、獎(jiǎng)懲意識(shí)和親情意識(shí)。當(dāng)代教育，最大的弊端，我認(rèn)為是放松的對(duì)學(xué)生的懲戒，部分學(xué)生，自小以來(lái)，家庭溺愛(ài)過(guò)度，家長(zhǎng)私心過(guò)重，動(dòng)輒學(xué)校鬧事，學(xué)校無(wú)人敢管，無(wú)人愿管，學(xué)生有恃無(wú)恐，班級(jí)管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開(kāi)展工作，大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。

1、開(kāi)學(xué)初，制定出組織紀(jì)律的細(xì)則，不論學(xué)習(xí)，不論男女，有獎(jiǎng)有罰，人人監(jiān)督，公平公開(kāi)。

2、親情意識(shí)應(yīng)當(dāng)貫穿始終，讓學(xué)生感受到老師并非打擊報(bào)復(fù)，懲罰是因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，并且不要把學(xué)生的一次錯(cuò)誤牢記在心，時(shí)時(shí)提及。該忘記處且忘記。

四、參與意識(shí)與學(xué)習(xí)意識(shí)。班級(jí)事務(wù)，班主任最好參與其中，不要高高在上。我的做法是：

1、量化考核，如果因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞑坏轿辉斐煽鄯?，班主任照樣受到懲罰；

2、班主任在班級(jí)事務(wù)中，調(diào)查不準(zhǔn)確或者處理不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，最起碼給學(xué)生一個(gè)說(shuō)明；

3、精細(xì)化管理的實(shí)施者，班主任尚有很多不懂或一知半解的地方，需要向同行學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)者學(xué)習(xí)；

4、學(xué)生的很多閃光點(diǎn)，我們要善于觀察，并且要善于學(xué)習(xí)。

五、班級(jí)管理中的不足：

1、班主任對(duì)學(xué)生的自然狀況了解不是很準(zhǔn)確到位；

2、尚有個(gè)別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí)，思想懶散，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；

3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機(jī)現(xiàn)象雖人數(shù)不多，但仍有存在?？傊?，班主任工作面寬量大，還需要一如既往勤勉工作，需要各處室、年級(jí)組的安排指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高管理能力，搞好班級(jí)管理工作，為三中的整體管理工作貢獻(xiàn)力量。