第一篇：團(tuán)結(jié)小學(xué)2011（共）

團(tuán)結(jié)小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里我校始終堅持以人為本，和諧發(fā)展的思想，實現(xiàn)了學(xué)校和師生共同發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校以“樹團(tuán)小形象，展團(tuán)小風(fēng)采，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量”為中心，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為主線，嚴(yán)格教育管理，扎實教育常規(guī)，真抓實干，把咱們團(tuán)小打造成了“領(lǐng)導(dǎo)放心，教師安心，學(xué)生開心，家長稱心”的“四心學(xué)校”。走在了全市外來工子弟學(xué)校的最前面。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓實學(xué)校安全工作，為學(xué)校工作的開展奠定基礎(chǔ)提供保障。

1、制度保證，責(zé)任到人。期初學(xué)校制訂了安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，行政值日制度。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校法人王佑寶擔(dān)任組長。明確有責(zé)任心的總務(wù)處主任楊新為學(xué)校的安全員，為學(xué)生安全提供了制度保障。

2、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。同樣有法人王佑寶擔(dān)任組長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校有身體不適或意外傷害的都及時送往醫(yī)院治療，并在第一時間通知學(xué)生家長，確保學(xué)生的在校安全。

3、利用一切可利用的方法、手段對教師學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高教師、學(xué)生的安全意識。把安全教育納入學(xué)校正常的教育、教學(xué)之中，要求教師把安全教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)之中，全面提高學(xué)生的安全意識，自我保護(hù)意識，使學(xué)生尊重生命，善待生命，明確在任何情況下生命是第一位的。

4、確保學(xué)生乘車安全。咱們學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)乘車上學(xué)的學(xué)生有661人，本學(xué)期學(xué)校還是采用以前的行之有效的老辦法，每輛車上都配有一位跟車教師，定車定人，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校與客運公司、學(xué)校與駕駛員，學(xué)校與跟車?yán)蠋煻己炗啺踩?zé)任書，要求跟車?yán)蠋熋刻煊涗泴W(xué)生的乘車情況。學(xué)校給每個乘車學(xué)生發(fā)放乘車車牌（牌上注明該學(xué)生乘幾號車，第幾趟，在哪里上下車以及學(xué)校、跟車?yán)蠋煹碾娫捥柎a）以免出現(xiàn)意外時可以及時聯(lián)系。另外，學(xué)校還要求跟車?yán)蠋熀桶嘀魅卫蠋焻f(xié)調(diào)好，以免耽誤學(xué)生乘車。每班車上都設(shè)有車隊長，幫助跟車?yán)蠋熅S護(hù)秩序。第一班乘車學(xué)生離校后，班主任老師管理好乘第二班、第三班的學(xué)生，確保學(xué)生安全。

5、加強家校聯(lián)系。班主任老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校上課（指沒有請假的）都能及時和家長取得聯(lián)系，落實學(xué)生的去向，如有發(fā)生學(xué)生離家沒有到校的情況。第一時間和家長聯(lián)系并采取相應(yīng)的措施，防患于未然。

6、食品安全是學(xué)校安全的重要環(huán)節(jié)。我校的食堂有法人王佑寶校長親自負(fù)責(zé)。在把好食堂進(jìn)貨關(guān)的同時把好衛(wèi)生關(guān)。食堂工作人員都有健康證上崗。餐具每天都消毒，衛(wèi)生每天都檢查，以確保師生門吃好、工作好、學(xué)習(xí)好。

二、抓好德育工作，全面提高學(xué)生的道德水平，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、學(xué)校工作牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，端正辦學(xué)方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實加強學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，法制觀念教育、紀(jì)律教育。使學(xué)生的思想品質(zhì)符合社會要求。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識。本學(xué)期我校特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓日常行為規(guī)范教育，學(xué)校在每周工作安排中確定一個主題，從最基本，最簡單，最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，加強教育，經(jīng)常督促，增強學(xué)生的安全意識，衛(wèi)生意識，文明禮儀意識。通過各種形式利用各種陣地（如：國旗下講話，學(xué)校宣傳櫥窗，黑板報等）對學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的行為偏差使學(xué)生真正將《一日常規(guī)》內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

3、著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)意識，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生的自我服務(wù)意識和自我管理能力和科學(xué)文化知識一樣是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，它對人的一生都會產(chǎn)生重要的影響。本學(xué)期我校沿用以前的老辦法，把學(xué)校中的“衛(wèi)生評比”交給學(xué)生，讓學(xué)生參與學(xué)校的日常管理。少先隊大隊部抽選成員成立“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”每天有一名少先隊大隊委帶領(lǐng)“服務(wù)崗”的成員檢查各班的衛(wèi)生情況，學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴情況以及兩操情況并記載打分，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。每天中午就餐高年級同學(xué)輪流給低年級學(xué)生分飯、分菜。既減輕了低年級班主任老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的工作能力，更加培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，樂于助人的愛心，一舉多得，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4、多渠道，多形式開展各種活動?；钴S學(xué)生的校園生活。10月13日建隊節(jié)我校舉行了一年級新生入隊儀式103名小朋友加入了少先隊，為我校少先隊注入了新鮮血液。老隊員為新入隊的小朋友系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。11月25日學(xué)校舉行了第二屆運動會，并對獲得名次的小運動員頒獎，激發(fā)了學(xué)生的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。

5、進(jìn)一步完善“江村娃通訊站”。本學(xué)期德育處王文娟主任親自負(fù)責(zé)，擴(kuò)大了記者隊伍。小記者們踴躍投稿。六（1）中隊的王玉潔的《豐富多彩的手抄報》被吳江電臺“七色花”欄目采納并播出。五（1）中隊的陳晨兩次到“七色花”欄目組錄制節(jié)目。由于王文娟主任的工作出色感染了吳江電視臺的領(lǐng)導(dǎo)，9月10日特邀王文娟主任到吳江電視臺做嘉賓錄制《民生》欄目的一檔節(jié)日----《師說》。在師生中引起了強烈的**響。大大提高了我校的知名度。

6、廣泛發(fā)動社會力量，形成社會、家庭、學(xué)校三位一體齊抓**管的德育工作格局。本學(xué)期，學(xué)校分兩次召開家長會，請關(guān)工委的老校長顧維華和“知心姐姐”欄目組的李教授作講座，提高家長的**識。另外學(xué)校還發(fā)動學(xué)生家長開通家校路路通，保持每天和家長有信息來往，增進(jìn)家校聯(lián)系，不留死角全方位，全視角把德育工作做好。

三、抓緊教學(xué)工作管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

如果說學(xué)校形象是辦學(xué)水平高低的外在表現(xiàn)，那么教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的內(nèi)在靈魂，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”是很有道理的。

1、樹立兩手抓，兩手都要硬的意識。實施素質(zhì)教育不是需要考試，我們反對的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教學(xué)方式方法，而不是反對考試這種評價方法。本學(xué)期我校語、數(shù)、英老師每單元結(jié)束必須進(jìn)行一次調(diào)研。檢查前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，找出不足和原因，改進(jìn)教學(xué)方法，取得了較好的成效。期中、期末學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)考，學(xué)生成績較前都有很大的進(jìn)步。另外學(xué)校要求老師們在傳授知識的同時，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，取得了良好的效果。

2、抓好并加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課是上課的前奏，是上好課的重要因素，本學(xué)期學(xué)校要求教師們有效地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，在備教材的同時要備學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。期中、期末進(jìn)行了兩次教師備課檢查，發(fā)現(xiàn)教師們備課都很認(rèn)真。

（2）上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。上好每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是學(xué)校教學(xué)的主戰(zhàn)場，本學(xué)期我校新教師每人上一節(jié)公開課。老師們都能精心準(zhǔn)備，特別是年輕教師都能使用多媒體，準(zhǔn)備課件提高了課堂教學(xué)效果，同時學(xué)校還邀請中心校英語教研組長費薇來校指導(dǎo)，提高教師們的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校多次聯(lián)系兄弟學(xué)校，為教師們創(chuàng)造外出聽課的機會，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，提高教師們上課的水平。

（3）學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反映。本學(xué)期學(xué)校要求教師們布置作業(yè)一定要精心設(shè)計。作業(yè)量要適中，批改要及時，有錯一定要訂正。通過作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)教師們對學(xué)生作業(yè)批改都很認(rèn)真，在一定程序上提高效率，為提高我校教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。（4）要提高教學(xué)質(zhì)量，還必須做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)。期初我們進(jìn)行了摸底，要求教師對學(xué)困生進(jìn)行幫教結(jié)對，落實幫教對象，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量有一個明顯的提高。

3、開展各種競賽，調(diào)動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我校高年級組進(jìn)行了一次作文競賽，低年級進(jìn)行一次寫字比賽，利用國旗下講話的時間，對獲獎學(xué)生進(jìn)行了保障，并將獲獎作品掛到校園網(wǎng)上公開發(fā)表，使學(xué)生的積極性空前提高。

四、抓教師隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。

1、我校是一所外來民工子弟學(xué)校，由于體制問題，教師和學(xué)生的流動性都很大。而辦好一所學(xué)校的先決條件是教師，特別剩干教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分地認(rèn)識到這一點。通過多年的額努力（在待遇上、生活上向骨干教師傾斜）。今年學(xué)校對工作一年以上的教師每月增加50元錢，并給他們交納五金，留住了部分教師，使多數(shù)教師能在我校安心地工作。

2、火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，塑造良好的中層管理形象建立一支穩(wěn)定的，團(tuán)結(jié)向上的有戰(zhàn)斗力的中層隊伍是提高學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵。本學(xué)期我校的中層隊伍沒有變動，每條線上都有骨干教師負(fù)責(zé)把關(guān)。雖然領(lǐng)導(dǎo)茫作忙，任務(wù)重，但個個精神飽滿，滿懷斗志，把工作做得井井有條，可以自豪地說，我校領(lǐng)導(dǎo)駕馭分管工作的水平有了質(zhì)的飛躍。

3、我校今年又引進(jìn)了六位新教師，其中有3位教師是本科生，知識水平好。工作熱情高，但由于缺乏工作經(jīng)驗，顯得不夠成熟。為了使他們盡快成長，學(xué)校努力向他們創(chuàng)造條件，搭建成長的舞臺，營造和諧發(fā)展的校園氛圍，采取了走出去，請進(jìn)來的辦法，盡量讓他們外出聽課。本學(xué)期外出聽課的人數(shù)達(dá)到7人，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，拓展視野。邀請中心校的骨干教師來校指導(dǎo)工作，提高教科研水平。

4、“教學(xué)**思”是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的進(jìn)程。它是校本研究最普遍的形式。按教學(xué)進(jìn)度要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行**思。教學(xué)前**思是教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中要求及時，自覺地對師生的行為進(jìn)行**思，不斷調(diào)整教學(xué)重點和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)量，高效地進(jìn)行。教學(xué)后，是對教師的教學(xué)行為進(jìn)行批判性**思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過**思，教師的科研能力會有明顯的提高。本學(xué)期我校教師踴躍參與“教學(xué)**思”的教研活動，值得表揚的是孫錦平、王喜瑞和王麗老師，她們多次得獎，得到了二中心教研室主任馬春**的高度表揚，其中有兩篇文章在二中心《耕耘》雜志上發(fā)表。

五、鞏固和加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

我校的校園網(wǎng)絡(luò)由支部書記王麗親自負(fù)責(zé)，目前已經(jīng)初步完善。圍繞學(xué)生、教師和學(xué)校動態(tài)等方面進(jìn)行設(shè)置的，具體分為九個欄目：校園信息、黨建工作、部門工作、德育之窗、教育科研、師生園地、幼兒園、校內(nèi)通知和招生考試欄目。我校對信息的發(fā)布要求及時、準(zhǔn)確，第一時間將學(xué)校的重大事件展現(xiàn)給大眾，接受社會各界的監(jiān)督，網(wǎng)站的建設(shè)使我校邁進(jìn)了教育現(xiàn)代化的大門，開民工子弟學(xué)校辦學(xué)升級之先河，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量，大大提高了學(xué)校的知名度。

目前的團(tuán)結(jié)小學(xué)，毫不夸張地說已融入二中心的大家庭，跟上了現(xiàn)代教育教學(xué)的步伐，辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍。學(xué)校的發(fā)展固然離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開社會各界的關(guān)懷，離不開王佑寶夫婦的大力投入和細(xì)心呵護(hù)，更離不開全體教師的辛勤耕耘?？倓?wù)處楊新主任，帶領(lǐng)五位跟車?yán)蠋?點多才能下班，還擔(dān)任六年級班主任上六年級語文，可以說是滿負(fù)荷工作。德育處王文娟主任，擔(dān)任五（1）班班主任上五年級語文還兼少先隊輔導(dǎo)員。教導(dǎo)處馬雪金主任，兼六年級數(shù)學(xué)，每天7點前就到校忙得不亦說乎。支部書記王麗負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理還兼三個班的英語教學(xué)。張曉萍老師更忙，擔(dān)任二年級班主任，負(fù)責(zé)二年級語文教學(xué)，還要兼學(xué)校會計，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理。俞靜、閆路、沈麗、杜楊、王靜、程婷婷、盧文肖、祝云暉老師一校為家，工作踏實，把全部精力獻(xiàn)給了學(xué)校。吳巧英、施凌云、胡娟、孫錦平、王喜瑞、黎敦良、殷曉把班級管理得井井有條。王長興、任芬芳、陶友瓊住在離校很遠(yuǎn)的地方，可他們克服嚴(yán)寒酷暑，每天按時上下班，工作高度負(fù)責(zé)。感謝他們，感謝他們在自己的崗位上默默地做出自己的貢獻(xiàn)，有你們的努力，團(tuán)結(jié)小學(xué)的明天一定會更好。

松陵鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)

2012年1月9日

第二篇：團(tuán)結(jié)小學(xué)工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)小學(xué)工作總結(jié)

（2012～2013學(xué)年第二學(xué)期）

過去的一學(xué)期是我校穩(wěn)定、發(fā)展的一學(xué)期，學(xué)校在當(dāng)?shù)卣?、社會各界的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，各方面工作都有一定的進(jìn)步，實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校堅持以人為本，和諧發(fā)展的思想，以“樹團(tuán)小形象，展團(tuán)小風(fēng)采，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以推動教育現(xiàn)代化，促教育內(nèi)涵發(fā)展為主線，嚴(yán)格教學(xué)管理，扎實教學(xué)常規(guī)，真抓實干，把團(tuán)結(jié)小學(xué)打造成“領(lǐng)導(dǎo)放心，教師安心，學(xué)生開心，家長誠心的”的“四化學(xué)?！薄，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、把學(xué)生安全牢牢抓在手上，確保全學(xué)期安全無事故，為學(xué)校工作的全面展開提供保障。

1、為了使學(xué)校安全工作順利開展，起初，學(xué)校就成立了?！鞍踩I(lǐng)導(dǎo)小組”“應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”由學(xué)校法人王佑寶擔(dān)任組長，組員包括全校所有的班主任老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校有身體不適或受到意外傷害都及時送往醫(yī)院治療，并在第一時間通知學(xué)生家長，確保學(xué)生在校安全。

2、制度保證，責(zé)任到人，起初學(xué)校重新修訂了學(xué)校安全管理制度、門衛(wèi)管理制度、教師值日制度，明確有責(zé)任心的總務(wù)處主任楊新為學(xué)校安全員。加強了教師值日，并提高值日教師的補貼，提高教師值日的積極性、主動性，做到防患于未然。一學(xué)期下來效果明顯，全學(xué)期沒有出現(xiàn)過校園事故，為學(xué)校其他工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

3、高度重視學(xué)生乘車安全。我校是全區(qū)校車服務(wù)公司的最大客戶，八輛車53座的大型校車，運送854名學(xué)生，工作量之大顯而易見。為確保學(xué)生乘車安全，每輛車上都配有一位跟車?yán)蠋煛⒍ㄜ嚩ㄈ?、專人?fù)責(zé)。學(xué)校與校車服務(wù)公司，學(xué)校與跟車?yán)蠋煻己炗啺踩?zé)任書。要求跟車?yán)蠋熋刻煊涗泴W(xué)生的乘車情況，學(xué)校還給乘車學(xué)生發(fā)放乘車車牌（牌上注明學(xué)生乘幾號車，第幾趟，在哪里上下車以以及跟車?yán)蠋?，學(xué)校的聯(lián)系電話）以免出現(xiàn)意外時及時聯(lián)系。

4、利用學(xué)?？衫玫囊磺蟹椒ê褪侄螌處煂W(xué)生進(jìn)行安全教育，提高教師，學(xué)生的安全意識。把安全教育納入正常的教育教學(xué)之中。要求教師把安全教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)之中，全面提高學(xué)生的安全意識，自我保護(hù)意識，是全校師生尊重生命，善待生命，明確在任何情況下生命是第一位的。

5、加強家校聯(lián)系，班主任老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校上課（指沒有請假的）都及時和家長聯(lián)系，落實學(xué)生的去向。如有發(fā)生學(xué)生離家沒有到校的情況，第一時間采取措施，防患于未然。

6、食品安全是學(xué)生安全的重要環(huán)節(jié)。我校的食堂管理由法人王佑寶親自負(fù)責(zé)，把好進(jìn)貨關(guān)。食堂衛(wèi)生做到時時清，天天清，餐具每天消毒，要求食堂工作人員都持證上崗（健康證），基本上做到師生們吃飽，工作好，學(xué)習(xí)好。

二．高度重視養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的道德水平。

1、素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，讓學(xué)生在各方面都得到發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校全面貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，端正辦學(xué)方向，明確教育思想切實加強學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生的思想符合社會要求。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)和法制意識。本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生行為規(guī)范教育牢牢抓在手上，每周突出一個主題，在周工作安排中提出，每月進(jìn)行評比。從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，加強教育，經(jīng)常督促，增強學(xué)生的文明禮儀意識，衛(wèi)生意識，安全意識。通過各種途徑各種宣傳陳地（如：國旗下講話，學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報等）進(jìn)行宣傳教育引導(dǎo)。及時矯正學(xué)生行為偏差使學(xué)生真正將《一日常規(guī)》內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

3、多渠道，多形式開展各種活動，活躍學(xué)生的校園生活。“六一”國際兒童節(jié)是全世界兒童們的節(jié)日。本學(xué)期學(xué)校較往年取得的成功經(jīng)驗，提前準(zhǔn)備，提前發(fā)動，學(xué)生的參與積極性被充分調(diào)動起來，表演欲望空前高漲。在5月30日那天上午王校長早早來到學(xué)校和住校的幾位年輕老師一起打起了寬大的舞臺、鋪上了鮮紅的地毯。上午8:00整，第三屆“慶六一，放飛我們的快樂”大型文藝講演正式開始，二十八個節(jié)目精彩紛呈，小演員們經(jīng)過老師們精心的化妝，穿上表演服，在寬大的舞臺上盡情表演，獲得了陣陣掌聲。區(qū)委副書記孫悅良、副區(qū)長吳琦等一同觀看表演，對學(xué)生們的演出給出了很高的評價。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我服務(wù)意識，確實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生的自我服務(wù)意識和自我管理能力和文化科學(xué)知識一樣是學(xué)生素質(zhì)高低的重要組成部分。它的高低、好壞對學(xué)生的將來發(fā)展會產(chǎn)生重大影響，“十項評比”是學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分，“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”“衛(wèi)生管理員”都是在少先隊大隊部中選舉產(chǎn)生的。大隊輔導(dǎo)員德育處主任王文娟相當(dāng)于導(dǎo)演，對少先隊工作提出指導(dǎo)意見，具體事務(wù)都有學(xué)生自己處理。“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”每天輪流上崗，對班級衛(wèi)生，“兩操”的執(zhí)行情況，紅領(lǐng)巾佩戴情況進(jìn)行監(jiān)督、記載打分，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。每天中午就餐，高年級同學(xué)輪流給低年級的學(xué)生分飯、分菜、既減輕低年級班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的動手能力，更培養(yǎng)了關(guān)心他人，樂于助人的愛心，一舉多得，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

5、廣泛發(fā)動社會力量，形成社會、家庭、學(xué)校三位一體齊抓共管的德育格局。本學(xué)期學(xué)校分三次召開家長會，分別邀請了蘆墟鎮(zhèn)中心校長張俊，原吳江師范副校長朱富星，原吳江實驗校長張克裘來校給學(xué)生家長們做講座，提高家長對“教育”的認(rèn)識，共同對孩子進(jìn)行教育。另外還動員學(xué)生家長開通“家校路路通”、保持每天和學(xué)生家長有信息往來，增長學(xué)校聯(lián)系，不留死角、全方位、全視角把德育工作做好。

三、科學(xué)文化知識是學(xué)生綜合素質(zhì)的最重要的組成部分。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有把教學(xué)質(zhì)量抓上去，才能使學(xué)校立于不敗之地。

如果說學(xué)校形象是辦學(xué)水平高低的外在表現(xiàn)，那么教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校辦學(xué)水平的內(nèi)在靈魂，素質(zhì)教學(xué)不是不要教學(xué)質(zhì)量，而是對教學(xué)質(zhì)量之外沿伸于更多的內(nèi)容，辦學(xué)者一定要認(rèn)真這一點。本學(xué)期我校在抓教學(xué)質(zhì)量上主要做了以下幾點：

1、樹立兩手抓，兩手都要硬的意識。我們反對以“應(yīng)試”為目的教學(xué)方法，而不是反對考試這種評價方法。我們提倡語、數(shù)、英三門主課（除低年級英語外）進(jìn)行必要的考試調(diào)研，檢查前一階段學(xué)生的情況，查漏補缺，找出不足的原因，改進(jìn)教學(xué)方法，取得了較好的效果。期中、期末都進(jìn)行了統(tǒng)考。特別是期末考試，學(xué)校到黎里訂了統(tǒng)一試卷安排調(diào)監(jiān)考，流水批閱對考的好的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量獎。應(yīng)該說效果是好的。對老師在今后的教學(xué)中起到很好的導(dǎo)向作用。另外學(xué)校要求教師在傳授科學(xué)文化知識的同時教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、抓好并加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要求教師課前必須備課，不打無準(zhǔn)備的仗，開學(xué)初要求提前備好兩課時，平時檢查分統(tǒng)一查和抽查兩種方法，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交，由學(xué)校組織力量進(jìn)行全方位檢查，并按教師備課的認(rèn)真程度，質(zhì)量高低進(jìn)行獎勵。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高青年教師的教學(xué)基本功，上好每一課，本學(xué)期學(xué)校安排了骨干教師給他們上示范課（開課老師可得50元錢的獎勵），要求青年教師上一堂匯報課。另外學(xué)校想方設(shè)法，創(chuàng)造條件讓老師們走出校門到外面去聽課，吸取營養(yǎng)。學(xué)生作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反映，本學(xué)期學(xué)校要求教師們布置作業(yè)一定要精心設(shè)計，作業(yè)量更適中，批改要及時，有錯一定要訂正。在管理中采用平時抽查和期末統(tǒng)查相結(jié)合的辦法督促教師認(rèn)真布置改學(xué)生作業(yè)。期末學(xué)校要求教師們把學(xué)生所有的作業(yè)本都收上來。教師填好自查表。核對學(xué)生人數(shù)，學(xué)生作業(yè)本數(shù)，批改次數(shù)，對做得好的教師給于獎勵，發(fā)現(xiàn)有錯批或漏批的會嚴(yán)肅處理，并在工資中扣一定數(shù)量的錢，做到獎罰分明，以督促教師。要提高教學(xué)質(zhì)量，課后輔導(dǎo)是必不可少的。特別是學(xué)困生，我們的學(xué)生來自五湖四海，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不起，這就需要我們的教師付出更多的時間，更多的耐心在這里學(xué)校要感謝一線工作的老師們、沒有他們的辛勤工作，學(xué)校就不可能辦得這樣好。

3、開展各種競賽，調(diào)動激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了多次學(xué)習(xí)競賽，低年級的寫字比賽，中高年級的作文比賽都取得了較好的效果，看著學(xué)生上臺領(lǐng)獎的那個自豪勁，真讓人開心。四．存在不足，以及努力方向。

1、在教育幫助學(xué)困生方面還存在盲點。我校是一所民工子弟學(xué)校，學(xué)生隨著父母工作的變化而變化，平時轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)進(jìn)非常頻繁，造成學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，給教師正常的教育教學(xué)工作帶來了很大的不便。學(xué)生家長從老家出來打工，生存壓力較大，他們在學(xué)生身上的時間相對來說要少得多，教師們的教育教學(xué)工作得不到學(xué)生家長的配合、教育，教學(xué)難度上升，教師們的怨言較多，特別是那些較調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)校在怎樣教育他們，把這些學(xué)生的學(xué)習(xí)抓上去還存在盲點，一時拿不出好辦法，有待進(jìn)一步探索。

2、在教師有意無意的體罰學(xué)生方面存在不足。6月13日蘇州電視臺新聞夜班車節(jié)目組來校采訪我校四（2)班語文教師揪學(xué)生耳朵一事就是一個典型的例子。陳文發(fā)老師是一個從教二十幾年的老教師，中共黨員，難道體罰學(xué)生是不允許的，他不知道？再說學(xué)校也有明文規(guī)定，每次開會都強調(diào)，不允許體罰學(xué)生，但事情還是發(fā)生了，說明原因，真的弄不懂？也許是人性的弱點吧,事后學(xué)校找陳老師進(jìn)行了溝通，陳老師很誠懇，向?qū)W生家長道了歉，壞事有時也能變好事。學(xué)校利用這次事件進(jìn)一步對全體教師進(jìn)行教育，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》爭取杜絕此類事件的再發(fā)生。

2013年6月

第三篇：6年級團(tuán)結(jié)的演講稿小學(xué)

團(tuán)結(jié)就是力量!這句歌詞激勵著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不只是靠某一個人的力量。因為團(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比剛還要強。一起來看看6年級團(tuán)結(jié)的演講稿小學(xué)，歡迎查閱!

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目就是我們前面的兩個字——團(tuán)結(jié)!

“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是因為這個“巴掌”沒有團(tuán)結(jié)的動力，沒有去團(tuán)結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，獨自一個人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world，onedream!同一個世界，同一個夢想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來的同一個世界，更何談同一個夢想……

同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對自己，對別人，對整個集體的意義。才會把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量?；@球場上，我們的隊員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊齊心協(xié)力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)精神值得我們永遠(yuǎn)銘記!同時它也使我們對團(tuán)結(jié)更多了一份責(zé)任感，沒有團(tuán)結(jié)是得不來這些成績的!

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個集體不團(tuán)結(jié)的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給集體時，這個集體也會展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿2

游戲自然不可取，但是這話到還說的頗有道理?！熬乓话恕笔伦冎惺Y介石如果積極抗日，不搞什么攘外必先安內(nèi)的政策，東三省會在不到半年的時間中便淪為日本帝國主義的殖民地嗎?中國有句俗話“眾人拾柴火焰高”如果全體中國人能團(tuán)結(jié)，還會忍受百年國恥嗎?

獨木不成林，單漿不行舟。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。中國人之所以在九八年的抗洪斗爭中勝利，關(guān)鍵就在于男女老幼工農(nóng)商學(xué)兵的同心協(xié)力。無數(shù)手牽手一，心連心的血肉之軀在長江岸邊，在嫩江岸邊，在松花江岸邊筑起了一道堅不可摧的鋼鐵長城。歷史上的無數(shù)次教訓(xùn)告訴我們中國人只有團(tuán)結(jié)一心，才可以使這條沉睡了百年的東方巨龍再次騰飛。

故事還有下文。一石激起千層浪后，無數(shù)網(wǎng)絡(luò)英雄揭竿而起，慕名而來。其中既有征戰(zhàn)南北的沙場老將，也有入門不久的新生力量。浩浩蕩蕩的大軍正向著一個共同的強大的敵人前進(jìn)，并且耳朵邊回蕩著震耳欲聾的聲音。敵人一出現(xiàn)，老將們一擁而上，而周圍聚集著高呼加油或眾志成城的人們。然而敵人終究是強大的，一員員將領(lǐng)相繼到下了，剩下眾人慌忙撿拾先輩的遺物，既而作鳥雀壯散開。一陣風(fēng)后，戰(zhàn)場上所留下的是累累尸骨，那驚心動魄的眾志成城的吶喊聲還在耳邊縈繞，而先輩們留下的遺物隨著遠(yuǎn)去的人早已消失了。

我無法想象那種慘狀，或是不敢想象。網(wǎng)絡(luò)游戲中的人物固然是假的，但是在屏幕前操縱著他們的人們，卻是事實在在的，俗話說：“一滴水可以見太陽的光芒”，假如這種事情發(fā)生在現(xiàn)實的生活中，那么結(jié)果或許和這虛擬世界中的結(jié)果并不會相差太遠(yuǎn)吧。即使人是虛構(gòu)的，但是幕后操縱者的思想?yún)s是真實的。

日本的強大與國民的團(tuán)結(jié)分不開的。從天皇到下層民眾，同心協(xié)力，拉緊褲腰帶省吃簡用，積攢下資金重建祖國。終于使日本由破落不堪的戰(zhàn)敗國變成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強國。出類拔萃的成就與全體國民同患難，共甘苦的精神分不開的。同樣是彈丸小國的韓國，也是依靠全國的團(tuán)結(jié)努力成為“亞洲四小龍”的。團(tuán)結(jié)就是力量，在這里充分的顯示了。

外國人評價中國人：“一個中國人是一條龍，三個中國人是條蟲”這話聽起來讓人很不舒服，可是這的確是事實。中國人應(yīng)該立即團(tuán)結(jié)起來，只有全體人民團(tuán)結(jié)起來，才能振興中華。

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿3

眾所周知，團(tuán)結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團(tuán)結(jié)無論是對個體還是團(tuán)體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團(tuán)結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應(yīng)該體驗到團(tuán)結(jié)與我們每一個微小的進(jìn)步息息相關(guān)。就團(tuán)結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細(xì)胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團(tuán)結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不干枯?！币虼藞F(tuán)結(jié)對于班級可以增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)不僅對于個體與班級有促進(jìn)的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團(tuán)結(jié)，然后五十六個民族也必須高度團(tuán)結(jié)，才能形成一個興旺發(fā)達(dá)的中國?？梢妶F(tuán)結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團(tuán)體成長必不可少的重要因素。

如今我們匯集一堂，成為高一(13)班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍(lán)而勝于藍(lán)”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學(xué)習(xí)上樂于幫助學(xué)困生順利解決疑難問題，一起探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學(xué)，一起增強體質(zhì)，為高強度的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為今后美好的人生生涯做好準(zhǔn)備。既然我們了解了團(tuán)結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：

第一：保持良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由于日常生活與學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習(xí)慣，因此務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，保持良好的習(xí)慣，有助于自己樹立信心，有助于得到別人的認(rèn)可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。第二：善于一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。太陽每一天都是新的，我們必須反思自己每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修正，以此促進(jìn)自身的人文素養(yǎng)。

第三：善于與同學(xué)進(jìn)行友好交往，增強自身在班級中的威信與地位。

任何人都離不開團(tuán)體，因此作為高中生，應(yīng)該在班級中善于與同學(xué)友好交流，不斷地樹立自己良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。第四：善于發(fā)現(xiàn)生活種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中。

我們每天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和睦相處，避免不必要的心理負(fù)擔(dān)。第五：對待同學(xué)要有春天般的溫暖，對不良言行要善于開導(dǎo)與幫助，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護(hù)的，因此對待同學(xué)要有春天般的溫暖，而對同學(xué)不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫助，這樣會贏來同學(xué)們對你的尊重與欣賞，而且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康人格的培養(yǎng)。

第六：要善于開展合作探究式學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同探討，共同進(jìn)步?；诟咧须A段學(xué)習(xí)的高難度與高強度，因此正常開展合作探究式學(xué)習(xí)，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習(xí)能力，有助于培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊意識，同時增強同學(xué)之間的凝聚力，更好地促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)廣大師長，善于溶入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團(tuán)結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來，成為一代驕兒。

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿4

并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

二十多年前他們創(chuàng)造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和-諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和-諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。

所以，要建造一個和-諧班級是需要大家一起努力的，和-諧班級是一種美，保護(hù)和-諧班級也是一種美，追求和-諧班級更是一種美。因而我們共建和-諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和-諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。

老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和-諧班級，我們是班級和-諧的受益者，更是和-諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和-諧班級的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿5

團(tuán)結(jié)如五指緊握的拳頭，團(tuán)結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索，團(tuán)結(jié)像萬眾心愿的凝聚，團(tuán)結(jié)是鋼鐵長城的鑄就，團(tuán)結(jié)就是力量。

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的野草。火，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團(tuán)蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù)。

螞蟻尚知，何況人乎?是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F(tuán)結(jié)的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)?！笔前?一個人，力單勢薄，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達(dá)到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團(tuán)結(jié)互助，相互支撐，就會筑成堅強的堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。

當(dāng)年，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團(tuán)結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，人民的自由，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向?！?/p>

然而，在人類發(fā)展的長河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團(tuán)結(jié)，以至一事無成，甚至釀成災(zāi)難的事例，也舉不勝舉。多的不說，《一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)重的后果。

朋友們!我們都是正處在成長時期的中學(xué)生。我希望，讓團(tuán)結(jié)之心伴隨我們;讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們;讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們;讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的精彩，讓我們共同迸發(fā)出團(tuán)結(jié)的力量吧!

6年級團(tuán)結(jié)的演講稿小學(xué)

第四篇：團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文

【實用】團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文合集5篇

團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1

魯迅說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。”正如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。

我的家鄉(xiāng)在寧夏吳忠利通區(qū)金積鎮(zhèn)丁家灣村，是一個美麗的村子，居住著漢族、回族等不同民族，而在我的學(xué)校，也有很多少數(shù)民族同學(xué)，大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。而我們生活在寧夏的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴？彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。我和我的小伙伴馬嬌就是其中的`一分子。

那是三年級上學(xué)期的一節(jié)體育課。當(dāng)時是夏天，又臨近中午，烈日當(dāng)頭，我們都汗流浹背。終于聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。于是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背后傳來“啊”的一聲。發(fā)生什么事情了?循著聲音看過去，眼前的景象讓我驚呆了。我們班的馬嬌坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來。我當(dāng)時看見就立即轉(zhuǎn)身向馬嬌跑去，在旁邊安慰她，扶她起來。經(jīng)過我的安慰后，馬嬌堅強地站了起來。我用手?jǐn)v著馬嬌，一步步走向了教室。我們雖然不是一個民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)上的助手，生活上的伙伴，成為一對真正的好朋友。

記得有一天，我們放學(xué)，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說：“我怎么這么笨呀！連傘都沒有帶。”于是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以后，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，于是，我就站起來，徑直地向門口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時停不下來，我還是自己回吧，我跑著跑著不覺腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。突然，我感覺不下雨了，我抬頭向上看，馬嬌正向我伸手，說：“余文洋，沒帶傘吧，快起來吧，我們一起回家。”我拉著她的手說：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學(xué)之間要互相幫助嘛?！蔽业男睦锎藭r只有一個信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛幫助同學(xué)了，因為，我以馬嬌為榜樣 民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有回族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？

這些只是我們班盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多一個民族，一個團(tuán)體，只有重視團(tuán)結(jié)維護(hù)團(tuán)結(jié)，人與人之間才能和睦相處，社會才能更好的和平發(fā)展。

團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2

相信大家都曾經(jīng)嘗試過，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。

這就像我們說明了，團(tuán)結(jié)的力量!

那么，現(xiàn)在就講一個真實感人的故事。

曾經(jīng)，的大洪水，相信很多在當(dāng)時就懂事了的孩子們都聽說過。

當(dāng)年那場洪水可是場千年災(zāi)害，給當(dāng)時的中國造成了巨大的破壞!

于是，國家各個社會方面的人員們都前去貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

甚至，國家的解放軍戰(zhàn)士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以著他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長長的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災(zāi)區(qū)的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時間，將當(dāng)時的洪水危害降低到了最低!

團(tuán)結(jié)的`力量十分強大，我們一定要學(xué)會運用團(tuán)結(jié)的力量解決問題。

比如說，在班級里，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)結(jié)老師，心往一塊使，這樣才能為班級爭得更多的榮譽，也能將我們自己的人生價值發(fā)揮到最好，到了工作的地方，更是要團(tuán)結(jié)同事，不要去使用小聰明，費力不得好地去破壞一個集體的團(tuán)結(jié)，否則，整個集體將會成為一團(tuán)亂沙，很難成就大事!

團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3

我們五年三班是一個積極向上的班集體，無論是在學(xué)習(xí)上還是在參加學(xué)校舉行的各項活動中，我們從來都是團(tuán)結(jié)一心，勇爭第一。下面就給你講一件發(fā)生在我們班的故事吧。

記得那是去年冬天里的一天，冬姑娘灑下鵝毛大雪，為大地披上了一件雪白的外套。天很冷，我們身穿厚厚的棉衣，圍著長長的圍巾，準(zhǔn)備下樓去參加學(xué)校舉行的拔河比賽。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了比賽現(xiàn)場。我們五年組的比賽是淘汰賽，一共是三場。第一場是五一班對五二班，只見五一班以三個大胖子為首的比賽隊伍雄赳赳、氣昂昂上場了，仿佛根本沒有把十分瘦小的五二班放在眼里。果然，比賽開始還沒到十分鐘，五二班就被淘汰掉了。第二場比賽開始了，我們班的對手是五四班。我們班已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，體育委員拿著紅旗一聲令下，我們站穩(wěn)腳跟一起用力，三個回合下來，五四班丟盔卸甲，被淘汰下場。最后一場，我們面對強敵五一班。我們絲毫沒有退縮，拉著又粗又長的繩子，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。“預(yù)備——開始！”體育老師一聲令下，我們緊緊地握住繩子，使足了勁兒往后拉，一邊拉一邊往后退?？墒?，五一班哪里是好惹的，他們隊伍里為首的三個大胖子拼命地往后拽。眼看著大繩上面系著的紅領(lǐng)巾移動到了他們的一邊，而且是離我們越來越遠(yuǎn)了。怎么辦，同學(xué)們都已經(jīng)面紅耳赤，而且有的同學(xué)的臉上開始冒熱氣了。這時，我們班的孫老師喊起來：“同學(xué)們，加油！堅持住！”陳老師也喊道：“同學(xué)們，身子往后仰，握緊大繩，站穩(wěn)腳跟！”旁邊的啦啦隊也一起喊起來：“一二——加油！一二——加油！”聽到喊聲，我們頓時渾身充滿力量，個個屏住呼吸，隨著拉拉隊的`節(jié)奏，雙手一起用力，兩腳前蹬：1——2——3——4——我們使出了九牛二虎之力往后拽，一步、二步、三步……“撲通、撲通、撲通……”由于用力過猛我們班的幾個同學(xué)應(yīng)聲倒在地上，我們贏了。

比賽過后，我們已經(jīng)汗流浹背，有的同學(xué)雙手都被大繩給磨破了皮，我們一邊歡呼，一邊去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。

每當(dāng)在班級墻上貼著的一排獎狀當(dāng)中，看見拔河比賽一等獎的獎狀，我的腦海里就會閃現(xiàn)這場比賽的情景。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量，集體是力量的源泉，團(tuán)結(jié)起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的對手。

團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇4

今天窗外天氣不大好，下著毛毛細(xì)雨，雨中還帶著點霧，蒙蒙朧朧的，汽車是潮濕的，天空是潮濕的，萬物都是潮濕的。我打著傘，吃完早餐后來到學(xué)校的架空層，準(zhǔn)備跳長繩。

由于只定下了成員，而沒有解決繩子要快還是慢等問題，我們開始吵起來，有的人說：“要像一條長長的`蛇一樣把繩子放得很長。”有的人說：“不對，應(yīng)該收短一點，那樣不會慢得像蝸牛，會像風(fēng)扇一樣快?！边€有的人說：“不對、不對應(yīng)該慢一點，因為我們不是老手，會死繩的。”大家都議論紛紛，七嘴八舌，你擠著我，我擠著你，各不相讓，唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來，滿地都是。而我呢？什么都聽不清，只聽到整個架空層像菜市場熱熱鬧鬧。這時我心想：怎么第一天跳繩就成這樣？不行必須想個辦法。于是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹云霄，在4樓都能聽見，他們立馬安靜了下來，全場鴉雀無聲，只能聽到因大力爭吵而發(fā)出的急促地心跳聲。最后經(jīng)過投票，我們終于把一切都安排好，開始開心地甩起繩來，本來是在雞窩里爭吵的小雞現(xiàn)在變得毫無聲響，沒人講話，沒人嬉戲，而是個個都神情嚴(yán)肅，認(rèn)認(rèn)真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長龍，盤旋著，一個同學(xué)出來，另一個同學(xué)進(jìn)去，井然有序；又似一個滾動的鐵環(huán)，不停地滾動著，環(huán)環(huán)相扣。繩子發(fā)出的“啪啪”聲真好聽，猶如一個個跳動的樂曲，回蕩在我們每個人的心里。沒過一會兒，每個人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線的珠子，有的落在地上，有的濕透了衣服。但我們還是那樣認(rèn)真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連著跳長繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的云心想：我們連起來了!我們連起來了！每個人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再沒有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來，那個“鐵環(huán)”就滾得越來越快，越來越圓，它的不停地翻滾著，歡唱著。

通過這件事給我了深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是美好進(jìn)階的基礎(chǔ)。同時也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！薄岸送?，其利斷金?！钡牡览?。

團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇5

今天，我們學(xué)校舉行了拔河比賽，到了下午的時候，我們聽完法制教育課，接著我看見后面有兩條又長又粗的繩子，這就是我們班拔河用具。

我們站好隊伍，我們拔河的運動員來了，我的后面是又肥又胖的蘇佶。我看見拔河的運動員的.臉上洋溢出緊張的表情，該到我們和二1班比了，中間的老師一吹哨，我們就齊心協(xié)力地往后拉，終于把二1班給拔贏了，我們雙方交換位置，又一場比賽開始了，我們始終往后拉，最后還是我們班贏了。該二1班和二3班比了，如果誰贏了誰就跟我們班比。

他們拔了兩回還是平局，再比一次，最后還是二3班贏了。二3班和我們班馬上要比出勝負(fù)了。開始比了，我們和二3班不分上下，最后我們使勁一拔就贏了，雙方還是交換位置。還是不分上下，我們拔呀！拔呀！終于贏了。最后我們班了第一名的好成績，我們回到了教室，教室里傳來一陣陣歡呼聲！

第五篇：小學(xué)作文：團(tuán)結(jié)樹

團(tuán)結(jié)樹

春天，小兔撿了一粒種子，小猴看見了，說：“把它種下去吧，或許明年的秋天我們就可以吃上又香又甜的果子了?！毙⊥寐犃撕芨吲d，于是跟小猴一起把種子種了下去。過了不久，種子破土而出，長出了一棵小樹苗，小豬知道了，就來幫忙松土，小鳥知道了，每天來幫忙澆水。大家每天早晨集中到小樹前，一起給樹苗施肥、澆水、捉蟲子、除草，小兔們忙得不亦樂乎，可高興了。

夏天到了，小樹苗變成了一棵健壯的小樹，樹上長滿了肥厚的葉子，不知哪天還開了一個花骨朵，小兔發(fā)現(xiàn)后，飛快的跑回去告訴大家，大家聽了非常開心，每天勞動起來更為帶勁了，過了幾天，花骨朵完全開放了，但是沒有結(jié)果，大家感到非常納悶。

秋天到了，小樹的葉子變得又黃又瘦，漸漸地飄落了一地，大伙將小樹下的落葉掃得一干二凈，大家還是每天聚集到小樹旁唱歌、跳舞，不讓小樹感到一點的孤獨。

冬去春來，小樹上又一次的穿上了綠色的新裝，掛滿枝頭的葉片猶如小朋友的臉蛋一樣的嬌嫩，漸漸的小樹的葉子由嫩綠變成了墨綠。大家?guī)缀趺刻於家撮_了幾朵花，但今年仍然只開了一朵，并且只結(jié)了一個果子，這個夏天依然是在澆水、施肥和松土、除草中度過的。秋天如期來臨了，大家為這個成熟的果子歸誰而爭吵不休，小兔搶先說：“這棵樹的種子是我撿來的，果子自然是歸我?！毙『镎f：“這棵樹的種子是我讓小兔種下的，果子應(yīng)該是我的?！毙∝i說：“這棵樹是我松土的，果子當(dāng)然是歸我?！毙▲B說：“這棵樹自小都是我澆水的，沒有我每天的辛勤勞作，它能結(jié)果子嗎，理所當(dāng)然這果子歸我?！?當(dāng)它們爭論不休時，那又大又紅的果子在慢慢變小、變枯，這時貓頭鷹伯伯飛來了，“大家安靜一下，我來告訴你們這棵樹的奧秘，”貓頭鷹伯伯說，“這是一棵團(tuán)結(jié)樹，它第一年就能開花，但要到第二年才真正開花結(jié)果，只有你們團(tuán)結(jié)一致、和睦相處，才可以得到意想不到的結(jié)果，如果你們還是一直爭吵下去的話，這果子可能就要完全干至枯萎了?！?/p>

“那我們將果子摘下來分了吃吧”小兔說，“好啊”，大家齊聲道。經(jīng)過商討，由敏捷的小猴上樹去摘，就在小猴小心翼翼的摘下這枚果子時，意外的事情發(fā)生了，“嘩、嘩、嘩”團(tuán)結(jié)樹突然長出了許許多多的果子來了，大家被這一驚人的變化給震驚了，半晌回不過神來。“孩子們，這就是團(tuán)結(jié)的力量，希望你們從今以后永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)互助，只有團(tuán)結(jié)一致才可得到更多屬于你們的驚喜?！笨粗蠹掖丝痰谋砬椋堫^鷹伯伯笑瞇瞇地說道。

從那以后，小兔、小猴、小豬和小鳥變得更為團(tuán)結(jié)了，它們的團(tuán)結(jié)樹年年碩果累累。