第一篇：第1單元檢測卷

第一單元檢測卷

時間：45分鐘

滿分：100分

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．2016年12月1日，北京陳經(jīng)綸中學的31名學生來到甘家口大廈開展社會實踐活動，了解商業(yè)經(jīng)營、發(fā)展，體驗甘家口大廈“親朋式”服務。參加這一活動能使學生（）A．學到課本上學不到的知識

B．體會錯綜復雜的社會關系 C．感受到社會生活絢麗多彩

D．感受到身為中國人的自豪

2．2017年1月，期末考試一結(jié)束，杭州第二中學高一年級同學紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣嵺`，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動（）①學生會與越來越多的人打交道 ②使學生對社會生活的感受越來越豐富 ③使學生對社會生活的認識越來越深刻 ④有利于引領學生探索新的知識領域 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是（）A．每個人都是社會的一員 B．個人是社會的有機組成部分

C．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點” D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展

4．人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于（）A．血緣關系

B．地緣關系

C．業(yè)緣關系

D．法律關系

5．西方發(fā)達國家現(xiàn)代化的經(jīng)驗表明，人的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代民族精神與民族文化的成長與互動。在中國特色社會主義條件下，立足優(yōu)秀的中華文化，我們更應當通過時代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進人的思想觀念的現(xiàn)代化。因為人的成長是不斷社會化的過程，在這個過程中我們需要（）A．不斷豐富自己的知識

B．不斷提高自己的能力

C．不斷增強自己的規(guī)則意識

D．日漸養(yǎng)成自己的價值觀念

親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成6－7題。

6．下列屬于親社會行為的是（）①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策 ②同情和關心遭遇挫折、不幸的人 ③對處于困境和危難的人能伸出援助之手 ④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 7．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（）①主動了解社會 ②關注社會發(fā)展變化 ③積極投身于社會實踐 ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

8．2017年3月31日，河北省邢臺市橋西區(qū)“移動圖書館啟動儀式”在創(chuàng)業(yè)服務中心隆重舉行。移動圖書館開通后，讀者可借助無線網(wǎng)絡，利用手機、平板電腦等手持終端設備，在任何時間、任何地點訪問圖書館網(wǎng)站，享受檢索查詢圖書館紙本資源，下載閱讀圖書館數(shù)字資源等服務。這說明（）A．網(wǎng)絡使信息傳遞更加快捷

B．網(wǎng)絡促進了人與人的交往 C．網(wǎng)絡讓生活更加豐富多彩

D．網(wǎng)絡的應用是一把雙刃劍 9．2017年4月6日中國經(jīng)濟網(wǎng)消息，日前，TCL宣布加速轉(zhuǎn)型，業(yè)務模式從單獨的賣硬件、賣產(chǎn)品轉(zhuǎn)型到產(chǎn)品＋服務。為加速發(fā)力互聯(lián)網(wǎng)市場，TCL正式發(fā)布了全新的互聯(lián)網(wǎng)品牌“雷鳥”，同時聯(lián)合阿里、騰訊發(fā)起新一輪進攻。這是繼去年TCL發(fā)布高端副品牌“創(chuàng)逸”后，對其旗下品牌陣營的又一擴充。這說明（）A．網(wǎng)絡豐富了日常生活

B．網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 C．網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力

D．網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺 10．右邊的漫畫告訴我們（）①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道 ③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制 ④互聯(lián)網(wǎng)對保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

11．2017年3月27日，陜西省科技廳副廳長趙懷斌在“創(chuàng)新引領 追趕超越”中省媒體聚焦陜西科技創(chuàng)新主題采訪活動啟動儀式上，對陜西2016年科技創(chuàng)新成果亮點進行了總結(jié)。他介紹說，今年，陜西將統(tǒng)籌國內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，建設科技資源大數(shù)據(jù)庫，形成涵蓋需求征集、眾包、眾籌、技術(shù)交易、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、科技資源共享、成果轉(zhuǎn)化等創(chuàng)新服務子平臺的“陜西科技云”。這說明（）①互聯(lián)網(wǎng)推動了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級 ②互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需物質(zhì)與信息資源的快速流動 ③互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享 ④基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．陳女士的兒子上學期迷上了手機，放學后邊玩手機邊做作業(yè)，晚上要玩到十二點以后才睡覺。讓陳女士擔心不已的是，以前孩子常和她說在學校里發(fā)生了什么事、遇到什么煩惱，自打孩子愛上玩手機后，在家基本就不和她交流了。陳女士的兒子應該懂得沉迷于網(wǎng)絡（）①影響學習和生活 ②給社會帶來恐慌和不安 ③耗費了自己的時間 ④影響現(xiàn)實的人際關系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

13．網(wǎng)絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網(wǎng)時應該（）①注意瀏覽、尋找與學習有關的信息 ②不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力 ③要尋找自己感興趣的暴力信息 ④要學會“信息節(jié)食” A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．我國的網(wǎng)民隊伍龐大，構(gòu)成復雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡規(guī)則，爭做好網(wǎng)民，是每一個網(wǎng)民的共同責任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡規(guī)則的是（）A．制造和傳播謠言

B．泄露他人隱私

C．惡意攻擊他人

D．誠信友好交流 15．2017年3月27日，“網(wǎng)聚職工正能量·爭做湖北好網(wǎng)民”主題活動暨首屆工會新媒體論壇在武漢舉行。啟動儀式上，“全國勞?！睏铎韯?、“全國五一勞動獎章”獲得者藕長洪、“荊楚工匠”鄒志平等代表發(fā)出倡議：傳播網(wǎng)絡正能量，從身邊做起，從點滴做起。下列做法屬于傳播網(wǎng)絡正能量的是（）①文明上網(wǎng)，傳播美好，弘揚偉大的民族精神

②依法上網(wǎng)，嚴格自律，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)

③理性上網(wǎng)，明辨是非，發(fā)出積極的行動倡議

④在網(wǎng)上發(fā)布謠言等，提醒人們注意自身安全 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據(jù)漫畫談談你對網(wǎng)絡信息的認識。(6分)

(2)漫畫啟示我們應該如何合理利用網(wǎng)絡？(4分)

三、簡答題(共10分)17．2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中學的約四百名學生開展了以“規(guī)劃未來，成就夢想”為主題的生涯規(guī)劃社會實踐活動。在本次活動中為青少年群體提供實踐平臺的企業(yè)包括：國美電器、京師律師事務所、富德生命人壽、全聚德集團、人民郵電出版社、盈科律師事務所、凱撒旅游、中國平安、宜信財富、新東方、團中央未來網(wǎng)、上?？淇蛢?yōu)富企業(yè)管理顧問有限公司、北京市第一中級人民法院、三元食品、碼高機器人教育科技有限公司，共十五家企業(yè)單位。

(1)該校學生到企業(yè)開展社會實踐活動會有哪些感受？(6分)

(2)我們還可以通過哪些方式了解社會生活？(4分)

四、材料分析題(共15分)18．材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產(chǎn)發(fā)展和社會財富增長的基礎上不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要”之后，特別加上了“促進人的全面發(fā)展”?！笆濉币?guī)劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中學新校真愛志愿者服務站啟動儀式在天鵝湖校區(qū)報告廳順利進行。啟動儀式前期，五十中新校團委充分利用三月“學雷鋒月”這一良好契機，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務活動，如義務植樹造林、安全用電宣傳、防空防災宣傳、文明交通引導、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務隊。真愛志愿者服務站啟動儀式的順利啟動，為五十中新校志愿服務工作搭建了一個新平臺，有助于志愿服務工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

(1)請你從“在社會課堂中成長”的角度說說黨和國家重視“促進人的全面發(fā)展”的必要性。(4分)

(2)開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎？中學生為什么要養(yǎng)成親社會行為？(7分)

(3)聯(lián)系你參與的社會活動，談談如何養(yǎng)成親社會行為。(4分)

五、活動探究題(共20分)

19．學習了“網(wǎng)絡生活新空間”一課后，某校八年級(1)班正在開展探究性學習活動，請你參與其中，完成相關任務。

2017年1月22日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第三十九次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，相關數(shù)據(jù)見右圖。

(1)根據(jù)圖片中的數(shù)據(jù)談談互聯(lián)網(wǎng)在我國快速發(fā)展的原因。(6分)

2016年是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，其迅猛發(fā)展的勢頭延續(xù)至今。隨著云南白藥、立白、浪莎、夢娜、寶娜斯、同仁堂等知名企業(yè)品牌成功走向互聯(lián)網(wǎng)的風口，2017年將有更多大品牌通過踐行新零售模式實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，互聯(lián)網(wǎng)營銷逐漸成為主流的營銷渠道。大品牌互聯(lián)網(wǎng)化成風口，誰能快速洞悉互聯(lián)網(wǎng)的巨大營銷變現(xiàn)能力并作出反應，誰就能搶先獲取互聯(lián)網(wǎng)時代紅利。

(2)根據(jù)上述材料說明網(wǎng)絡對推動社會進步所具有的作用。(4分)

山東臨沂徐玉玉被騙猝死案引發(fā)社會廣泛關注，公眾之所以對“徐玉玉案”熱切關注，不僅出于對這個花季少女不幸遭遇的痛惜、對網(wǎng)絡詐騙之猖獗的憤慨，更出于一種期許。徐玉玉這個準大學生為何輕易被騙？很大程度上是因為她看到詐騙分子十分熟悉和了解她的個人信息而放松了警惕。

(3)“徐玉玉案”的發(fā)生表明網(wǎng)絡上存在哪些陷阱？(4分)

“四有好網(wǎng)民”即有高度的安全意識、有文明的網(wǎng)絡素養(yǎng)、有守法的行為習慣、有必備的防護技能。網(wǎng)絡空間文明秩序的建立離不開每個人的努力，做“四有好網(wǎng)民”，既是網(wǎng)絡新文明的基石，也是網(wǎng)絡空間新秩序的基石，更是網(wǎng)絡強國的基石。為此，該校八年級(1)班向全校學生發(fā)出爭做“四有好網(wǎng)民”的行動倡議。(4)請你寫出倡議書的內(nèi)容要點。(三點即可，6分)

第一單元檢測卷

1．A 2．A 點撥：學校開設新的課程，有利于引領我們探索新的知識領域?？梢?，應該排除④。故選A。3．D 4.B 5．D 點撥：通過時代精神與民族文化氣質(zhì)的內(nèi)在契合來豐富完善人們的精神世界，推進人的思想觀念的現(xiàn)代化，這有利于人們形成正確的價值觀念。故選D。

6．B 點撥：排除④，因為親社會行為要求我們關注社會、了解社會、服務社會。故選B。7．C 8．A 點撥：移動圖書館開通后，使讀者更加快捷地檢索查詢圖書館紙本資源、下載閱讀圖書館數(shù)字資源等。故選A。9．C 10.C 11．B 點撥：題干材料告訴我們，網(wǎng)絡為科技創(chuàng)新搭建新平臺。故選B。12．D 13.C 14.D 15.A 16．(1)①網(wǎng)絡上充斥著一些虛假的、不良的信息。②網(wǎng)絡上的一些信息歪曲事實，誤導大眾。③在網(wǎng)絡上有的人通過設置陷阱進行網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益。等等。(6分，三點即可)(2)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。③不沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。等等。(4分，兩點即可)17．(1)①社會生活絢麗多彩。②在社會生活中需要具有人際交往的能力。③社會對人才的需求是多方面的。④只有努力學習，將來才能成為社會需要的人才。等等。(6分，三點即可)(2)參觀博物館；觀看天安門廣場的升旗儀式；收看電視臺的新聞節(jié)目；開展社會調(diào)查；到農(nóng)村去體驗生活；等等。(4分，四點即可)18．(1)①人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關愛，使自己逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(4分)(2)屬于親社會行為。(1分)①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。(6分)(3)①要在身邊找到學習模仿親社會行為的榜樣。②要在良好的社會大環(huán)境中學習模仿，并形成良好的親社會行為。③要在觀察、參與的社會實踐過程中提高社會責任感，習得親社會行為。等等。(4分，符合題意、兩點即可)19．(1)①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、求醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。(6分)(2)網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。(4分)(3)①網(wǎng)絡信息良莠不齊。有的人通過設置陷阱進行網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益。②個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡世界里，侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。(4分)(4)學會自我保護；遵守網(wǎng)絡道德和法律規(guī)則；學會“信息節(jié)食”；傳播網(wǎng)絡正能量；等等。(三點即可，6分)

第二篇：第5單元過關檢測卷

第5單元過關檢測卷

一、填一填。(每空1分，共23分)

1．長方形相鄰的兩條邊互相()，相對的兩條邊互相()。

2．平行線之間的距離處處()。

3．從直線外一點到這條直線可以畫出()條線段，其中()最短，它的長度叫做這點到直線的()。

4．過直線外一點畫這條直線的平行線，可以畫()條；在同

一個平面內(nèi)，過直線外一點畫這條直線的垂線，可以畫()條。

5．如果平行四邊形的四個角都變成90°，這個平行四邊形就變成()或()。

6．下圖中，()號和()號一定是長方形，()號可能是正方形，也可能是長方形。

7．右圖中，與線段BC平行的線段是()，與線段BD垂直的線段是()與()。

8．將兩張同樣大小的長方形紙條交叉擺放(如圖)，重疊部分可能是()形，也可能是()形。

9．在下圖中表示出各四邊形之間的關系。

10．熊大和熊二賽跑。它們以相同的速度同時從A、B兩點跑向大樹，你認為()會輸，理由是()。

二、辨一辨。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”)(每題1分，共5分)

1.在同一個平面內(nèi)，過P點只能畫一條垂直于直線l的直線。

()

2．不相交的兩條直線叫做平行線。

()

3．直角梯形只有一個角是直角。

()

4．梯形是特殊的平行四邊形。

()

5．平行四邊形同一條底邊上的高都相等。

()

三、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題2分，共10分)

1．如圖，畫和直線l平行的直線，可以畫()條。

A．1　　　　　　　　B．2　　　　　　　　C．無數(shù)

2．在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線()。

A．互相垂直

B．互相平行

C．可能互相垂直，也可能互相平行

3．右圖中，a∥b，如果∠1＝35°，那么∠2的度數(shù)是()。

A．125°

B．35°

C．無法確定

4．下面各圖形中，各個角的度數(shù)和不是360°的是()。

A.B.C.5．右圖中，明明想把長方形畫片制作成平行四邊形畫片，要按虛線進行裁剪。你從圖中找到了()組平行線，()組垂線。

A．2　　　　　B．4　　　　　C．6　　　　　D．8

四、動手操作大比拼。(每題6分，共30分)

1．在下圖中，分別過點A畫已知直線的垂線。

2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。

3．分別過點B畫AC的垂直線段。

4．畫出下面梯形的一條高。

5．在下面兩個圖形中分別畫出一個平行四邊形。

五、解決問題。(每題8分，共32分)

1．為了落實“村村通自來水”的政策，某鎮(zhèn)政府決定為大興村和利民村接通自來水管道。怎樣設計自來水管道最省材料呢？請你畫一畫。

2．4個小朋友做搶板凳游戲，他們的位置如下圖。

(1)圈出音樂停下來后，最有可能搶到板凳的人。

(2)你的判斷依據(jù)是什么？

3．如圖，已知四邊形ABCD是等腰梯形，用量角器量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：等腰梯形同一條底上的兩個角的大小________________。

4．接著寫出下面圖形中的梯形。

答案

一、1.垂直　平行

2．相等

3．無數(shù)　垂直線段　距離

4．1　1

5．長方形　正方形

6．①?、凇、?/p>

7．DE　CD　AB

8．平行四邊　正方

9.10．熊大　熊大跑的路程遠些

二、1.√

2．×　【點撥】要強調(diào)在同一平面內(nèi)。

3．×　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.B　4.C　5.B　B

四、1.【點撥】別忘了標上直角符號。

2.(答案不唯一)

3.4.(答案不唯一)

【點撥】梯形的高一定是上底與下底之間的垂直線段。

5．略

五、1.【點撥】就是從這兩點向主管道畫垂直線段。

2．(1)圈從左數(shù)第2個小朋友。

(2)因為該小朋友離板凳的距離最近。

3．填度數(shù)略。相等

4．梯形BCGF、梯形CDHG、梯形ADHE

第三篇：第5單元過關檢測卷

第5單元過關檢測卷

一、用心思考，正確填寫。(每空1分，共23分)

1．在同一平面內(nèi)，與已知直線平行的直線有()條。

2．右圖中，線段()與()互相垂直，線段()與()互相平行。

3．平行四邊形的對角()，相鄰的兩個角的和是()°。

4．兩腰相等的梯形是()，它有()條高。

5．如果平行四邊形的四個角都變成90°，這個平行四邊形就變成了()形或()形。()形和()形都是特殊的平行四邊形。

6．右圖中，平行四邊形邊CD上的高是()cm，邊AD上的高是()cm。

7．兩條平行線之間的距離是6厘米，在這兩條平行線之間作一條垂直線段，這條垂直線段的長度是()厘米。

8．兩條平行線之間可以畫()條垂直線段，所有的垂直線段的長度都()。

9．兩個完全一樣的梯形可以拼成一個()形；兩個完全一樣的直角梯形可以拼成一個()形或()形，也可以拼成一個()形，還可以拼成一個()形。

二、反復比較，慎重選擇。(每題2分，共14分)

1．如果將直線AB向下平移后得到直線CD，那么AB和CD()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．相交

D．無法確定

2．在同一平面內(nèi)，兩條互相平行的直線，其中一條與直線a互相垂直，另一條直線與直線a()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．無法判斷

3．如右圖，在線段AF，BF，CF，DF中，最短的一條是()。

A．AF

B．BF

C．CF

D．DF

4．平行四邊形的一個角是銳角，那么和這個角相對的角是()。

A．銳角

B．直角

C．鈍角

D．平角

5．在同一平面內(nèi)，畫與已知直線距離為3厘米的平行線，能畫()條。

A．1

B．2

C．3

D．無數(shù)

6．在同一平面內(nèi)，與一條直線距離為2厘米的點有()個。

A．1

B．2

C．0

D．無數(shù)

7．從平行四邊形的一個頂點出發(fā)作一條高，可以把平行四邊形分成一個三角形和一個()。

A．平行四邊形

B．梯形

C．三角形

D．梯形或三角形

三、畫一畫。(共24分)

1．過A點分別畫出已知角兩邊的平行線和垂線。(7分)

2．畫一個長5厘米，寬4厘米的長方形。(3分)

3．畫一個邊長5厘米的正方形。(3分)

4．畫出下面圖形指定底邊上的高。(4分)

5．畫一個上底是2厘米，下底是4厘米，高是3厘米的梯形。(3分)

6．按要求在下面的圖形中畫一條線段。(4分)

(1)把平行四邊形分成兩個完全一樣的梯形。

(2)把梯形分成一個平行四邊形和一個梯形。

四、看清要求，數(shù)出結(jié)果。(每空2分，共6分)

1.2.有()組線段互相平行，有()個梯形。

有()組線段互相垂直。

五、活用知識，解決問題。(共33分)

1．為了實現(xiàn)“村村通有線電視”的承諾，某縣政府決定分別為幸福村和移民村接通有線電視信號。從哪里接入主干線最省材料呢？請畫出來。(4分)

2．學校廣場有一塊平行四邊形草地，草地兩條相鄰的邊分別長15米和10米，小玲繞著這塊草地周圍走了4圈，小玲一共走了多少米？

(5分)

3．如圖，一個平行四邊形的紙板沿4厘米的高剪開，分成兩個梯形，這兩個梯形的周長之和比原來平行四邊形的周長長多少厘米？(6分)

4．一個梯形的上底是8厘米，若將上底延長4厘米，則該梯形可以變成一個正方形，這個梯形的下底和高各是多少厘米？(6分)

5．平行四邊形相鄰的兩條邊分別長2厘米和3厘米，用四個這樣的平行四邊形拼成一個更大的平行四邊形。

(1)拼成后的平行四邊形周長最長是多少？(3分)

(2)拼成后的平行四邊形周長最短是多少？(3分)

6．小明用一根細鐵絲折成了一個平行四邊形(如下圖)，現(xiàn)在要用這根細鐵絲改折一個等腰梯形，梯形的腰長6

cm，下底是12

cm，上底是多少厘米？(鐵絲無剩余)(6分)

答案

一、1.無數(shù)

2．AC　BD(或BC或CD)CE　AD

3．相等　180

4.等腰梯形　無數(shù)

5．長方　正方　長方　正方

6．11　15　7.6

8．無數(shù)　相等

9．平行四邊　長方　正方　平行四邊　梯

二、1.A　2.B　3.C　4.A　5.B　6.D　7.D

三、略

四、1.兩　兩　2.9

五、1.2．(15＋10)×2×4＝200(米)

3．4×2＝8(厘米)

4．8＋4＝12(厘米)下底是12厘米，高也是12厘米。

5．(1)周長最長：(3×4＋2)×2＝28(厘米)

(2)周長最短：(3×2＋2×2)×2＝20(厘米)

6．(6＋10)×2－6×2－12

＝32－12－12

＝8(cm)

第四篇：第2單元跟蹤檢測卷

第2

單元跟蹤檢測卷

一、填一填。(10題2分，其余每空2分，共22分)

1．王阿姨逛商場時，看到一條裙子的標簽上寫著原價300元，現(xiàn)價270元。這條裙子打()折出售。

2．“十一”黃金周，來泰山旅游的人數(shù)比平常增加了30%。30%用成數(shù)表示就是()。

3．“八五折”是指現(xiàn)價是原價的()%，“七五折”出售，就是優(yōu)惠了()%。

4．一家汽車4S店今年三月份汽車銷量比去年同期增加一成五。今年三月份汽車銷量是去年三月份銷量的()%。

5．某小學有學生2300人，只有一成的學生沒有購買平安保險，購買了平安保險的學生有()人。

6．欣欣超市上個月的營業(yè)額中應納稅的部分是12萬元，如果按應納稅部分的3%繳納增值稅，欣欣超市上個月要繳納增值稅()元。

7．媽媽將20000元錢存入銀行，定期三年，年利率為2.75%，到期后媽媽可取回本息()元。

8．一種商品，標價500元，商場開展優(yōu)惠活動“每滿300元減100元”，這件商品實際是打()折出售。

9．芳芳化妝品店給會員“折上折”優(yōu)惠，會員購買化妝品先打八折，在此基礎上又打八折，即現(xiàn)價是原價的()%。

10．六五折＝()%　二成五＝()%

二、辨一辨。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”。每題2分，共10分)

1．“買一送一(同款)”就是打五折。

()

2．利率一定，同樣多的錢，存期越長，得到的利息就越多。()

3．“減少三成”與“打三折”表示的意義相同。

()

4．稅率是指應納稅額與各種收入(銷售額、營業(yè)額……)中應納稅部分的比率。

()

5．一件商品先漲價10%，后又打九折出售，價格不變。()

三、選一選。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分)

1．李叔叔買彩票中了

10萬元的大獎。按規(guī)定繳納20%的個人所得稅，李叔叔實際得到了()元。

A．8

B．20000

C．80000

D．90000

2．紅星鄉(xiāng)去年的棉花產(chǎn)量是380噸，求今年的棉花產(chǎn)量，正確的列式是()。

A．380×(1－2.5%)

B．380÷(25%＋1)

C．380－380×25%

3．一種電吹風原來要80元，現(xiàn)在打七折出售，現(xiàn)在買可以節(jié)約()元。

A．30

B．24

C．56

D．10

4．某服裝店實行薄利多銷的原則，一般在進價的基礎上提高兩成后作為銷售價，照這樣計算，一件進價

320元的衣服應標價多少元？正確列式是()。

A．320×20%

B．320×(1＋20%)

C．320×(1－20%)

D．320÷(1－20%)

5．某商店實行“買四斤送一斤”的促銷活動，某人買了四斤送了一斤，這相當于打()折銷售。

A．二

B．二五

C．八

D．七五

四、計算挑戰(zhàn)。(共24分)

1．直接寫出得數(shù)。(每題1分，共8分)

10×20%＝　　　16×75%＝

3÷25%＝

30÷60%＝

80%÷4＝

÷37.5%＝

7×60%＝

45÷62.5%＝

2．計算下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。(每題4分，共16分)

63×60%＋×37

50%×2.5××64

80×(1－10%)×(1＋10%)

500×75%×(1÷25%)

五、走進生活，解決問題。(共34分)

1．“雙十一”期間，萬家電器店開展所有電器一律打八七折的優(yōu)惠活動，李叔叔在這家店買了一臺電視機，省下了169元。這臺電視機的原價是多少元？(5分)

2．某樓盤開展促銷活動，促銷單價為8550元/平方米，比原來的單價便宜10%。原來的單價是每平方米多少元？(5分)

3．2019年，某醫(yī)院新生嬰兒2750名，比上一年增長約－0.43%。2018年該醫(yī)院新生嬰兒大約是多少名？(6分)

4．小王叔叔準備購買一輛價值26萬元的小汽車，自己付了12萬元，其余的錢向銀行貸款，按年利率

6%計算，3年后一次付清，小王叔叔為這筆貸款要付多少元的利息？(6分)

5．某航空公司規(guī)定：乘坐飛機的每位旅客可免費攜帶20千克行李，超過20千克的部分，每千克按機票票價的1.5%購買行李票。爸爸從某地飛往北京，票價1200元，他帶了30千克行李，應付行李票款多少元？(6分)

6．姐姐想在網(wǎng)上商店買一件連衣裙，A店打六折銷售，B店每滿100元減40元。如果這件連衣裙的標價都是320元。(6分)

(1)在A、B兩個網(wǎng)店買，各應付多少元？

(2)在哪個網(wǎng)店買更省錢？A、B兩店的價格相差多少元？

答案

一、1.九　2.三成　3.85　25　4.115

5．2070　6.3600　7.21650

8．八　9.64　10.65　25

二、1.×　2.√　3.×　4.√　5.×

三、1.C　2.C　3.B　4.B　5.C

四、1.2　12　12　50　0.2　1　4.2　72

2.63×60%＋×37

＝63×0.6＋0.6×37

＝(63＋37)×0.6

＝60

50%×2.5××64

＝0.5×2.5×8

＝0.5×2.5×4×2

＝(0.5×2)×(2.5×4)

＝1×10

＝10

80×(1－10%)×(1＋10%)

＝80×0.9×1.1

＝72×1.1

＝79.2

500×75%×(1÷25%)

＝500×(0.75×4)

＝500×3

＝1500

五、1.169÷(1－87%)＝1300(元)

答：這臺電視機的原價是1300元。

2．8550÷(1－10%)＝9500(元)

答：原來的單價是每平方米9500元。

[點撥]求單位“1”用除法，促銷單價對應的分率是(1－10%)。

3．2750÷(1－0.43%)≈2762(名)

答：2018年該醫(yī)院新生嬰兒大約是2762名。

4．(26－12)×6%×3＝2.52(萬元)＝25200元

答：小王叔叔為這筆貸款要付25200元的利息。

5．(30－20)×(1200×1.5%)＝180(元)

答：應付行李票款180元。

6．(1)A店：320×60%＝192(元)

B店：320－3×40＝200(元)

答：在A店買應付192元，在B店買應付200元。

(2)200－192＝8(元)

答：在A店買更省錢，兩店的價格相差8元。

第五篇：第1單元過關檢測卷

第1單元過關檢測卷

一、認真讀題，專心填寫。(每空2分，共22分)

1．下面的三個圖形分別是從什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)

2．下面是用小正方體搭建的一些幾何體。

(1)

()從左面看到的是，()從正面看到的是

(2)

如果從正面看到的和⑤相同，用4個小正方體擺一擺，有()種不同的擺法。

3．從同一個方向觀察一個正方體最多只能看到()個面。

4．用小正方體搭一個幾何體，從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個幾何體最少需要()個小正方體，最多需要()個小正方體。

5.(1)

在圖1中添上一個同樣大的小正方體，使得從左面看到的圖形不變，有()種不同的擺法。

(2)

在圖2中添上一個同樣大的小正方體，使得從上面看到的圖形不

變，有()種不同的擺法。

二、巧思妙斷，判斷對錯。(每題3分，共15分)

1．從正面看到的形狀是的物體，一定是由3個正方體組成的。

()

2.一個物體由于觀察的角度不同，看到的形狀一定不相同。

（）

3．不同的物體分別從不同的角度觀察，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。

()

4．由3個擺成一個物體，從正面看到的是，那么這3個只有2種擺法。

()

5．一個物體從左面看到的是，這個物體不一定是由4個正方體擺成的。

()

三、反復比較，擇優(yōu)錄取。(6題6分，其余每題3分，共21分)

1．如圖，它是由6個同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后，從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比，下列說法正確的是()。

A．從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變

B．從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變

C．從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變

D．從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變

2.用5個同樣大小的正方體擺一擺，要求從正面看到的是，從左面看到的是，從上面看到的是。下面的擺法中，()符合要求。

3．用5個同樣大小的正方體搭成一個立體圖形，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個立體圖形是()。

4．給左邊的立體圖形添一個，使得從上面看到的形狀如右圖，添法正確的是()。

5.一個立體圖形由6個同樣大小的正方體組成，從左面看形狀是，從上面看形狀是，共有()種不同的搭法。

A．3　　　　　　B．6　　　　　　C．7　　　　　　D．8

6．如圖所示，是由幾個相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個數(shù)。則這個幾何體從前面看是()，從右面看是()。

四、動手實踐，操作應用。(1題12分，2題6分，共18分)

1．畫出從三個方向看到的圖形。

2．如圖是由幾個同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個數(shù)，在下列方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。

五、走進生活，解決問題。(每題6分，共24分)

1．用同樣大的正方體擺成下面的幾個物體。

(1)

從正面和左面看都是的有()。

(2)

()和()從上面看是。

(3)

從正面看()和從上面看()都是。

(4)

如果從正面看到的和⑥一樣，用5個正方體擺，擺成兩行，有()種不同的擺法。

2．一個幾何體從左面看是，從上面看是，要擺成這樣的幾何體，至少需要多少個小正方體？最多需要多少個小正方體？

3.搭的這組積木，從正面看是()，從左面看是()。

4．用4個小正方體擺成一個立體圖形(如下圖)，從正面和左面看都是。你能在這個立體圖形上再添一個小正方體，使它從正面和左面看還是嗎？畫出添了一個小正方體后，從上面看到的形狀。

答案

一、1.左　上　正

2．(1)

①⑤?、?2)

3．3　4.6　9

5．(1)

6(2)

二、1.×　2.×　3.√　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.C　4.B　5.A　6.B　C

四、1.2.五、1.(1)①(2)⑤?、?3)⑤?、?4)6

2．最少需要6個小正方體，最多需要8個小正方體。

3．④　①　4.能。