第一篇：三年級“國學經(jīng)典”競賽活動方案

筆走神龍憑教學 詩流雅韻齊書寫

——2011—2012學年上學期四年級語文教研組工作總結(jié)

三年級“國學經(jīng)典知識”競賽活動方案

活動主題：“國學經(jīng)典知識”競賽

（通過開展國學經(jīng)典詩文誦讀展示活動，反映我校國學經(jīng)典詩文誦讀活動的成效，推進國學經(jīng)典詩文誦讀活動的深入開展，加強對廣大學生的愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，積淀校園文化底蘊，推動教育內(nèi)涵發(fā)展。）主辦部門：三年段 主要負責人：許麗雙

參加對象：以班為單位，每班派選代表3人 活動時間：11月 日下午二、三節(jié) 活動地點：六樓多媒體教室

活動形式：本次競賽采取集中閉卷測試方式，內(nèi)容以《唐詩三百首》為主，答題時間60分鐘。

獎項設(shè)置及評獎辦法：一等獎6名 二等獎8名 三等獎10名

（＊＊同學在筱塘小學國學經(jīng)典知識競賽中，榮獲一等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）（＊＊同學在筱塘小學國學經(jīng)典知識競賽中，榮獲二等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）（＊＊同學在筱塘小學國學經(jīng)典知識競賽中，榮獲三等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關(guān)秩序要求，比賽現(xiàn)場每班安排一名監(jiān)考教師看護現(xiàn)場秩序。活動內(nèi)容：

（一）（一）日?；顒?1、1、各班在班級環(huán)境布置中開辟“閱讀經(jīng)典欣賞”欄目。2、2、每天一次為時10分鐘的集體誦讀。3、3、每周一個早讀的時間上一節(jié)經(jīng)典誦讀課。

（二）（二）以賽促讀 1、10月份舉行國學經(jīng)典詩文誦讀征文比賽。2、11月份以《唐詩三百首》為主要考察內(nèi)容，舉行國學經(jīng)典誦讀知識競賽。

為弘揚中華民族燦爛文化，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，同時相應我?！把叛詡鞒形拿鳎?jīng)典浸潤人生”為主題的國學經(jīng)典詩文誦讀活動，在浸潤精深文化中陶冶情操、豐富內(nèi)涵、塑造形象、提升修養(yǎng)。三年段的部分選手在六樓多媒體教室舉行了“國學經(jīng)典誦讀知識競賽”比賽活動，這次活動歷時40分鐘，取得了圓滿的成功。最后評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

比賽雖已結(jié)束，但經(jīng)典誦讀活動還應繼續(xù)，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學生學習任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。

“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽活動方案

活動主題：“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽

（為實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造書香濃郁的文化氛圍，開展了誦讀詩詞文化活動，讓學生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高朗讀水平、語言表達能力、思維能力等綜合素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上舉辦詩歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。）主辦部門：三年段 主要負責人：陳劍華 參加對象：以班為單位，每班派選代表4人 活動時間： 月 日下午二、三節(jié) 活動地點：五樓會議室 活動形式：詩歌朗誦比賽

獎項設(shè)置及評獎辦法：一等獎3名 二等獎4名 三等獎6名

（＊＊同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲一等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

（＊＊同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲二等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

（＊＊同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中，榮獲三等獎，特發(fā)此證，以資鼓勵。）

安全保障措施：賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關(guān)秩序要求，比賽現(xiàn)場每班安排一名監(jiān)考教師看護現(xiàn)場秩序。比賽細則 ：

1、圍繞“歌唱祖國”為主題，內(nèi)容自定。參賽內(nèi)容必須健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從內(nèi)容，語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

第二篇：明星學校國學經(jīng)典知識競賽活動方案

明星學校

“國學經(jīng)典”知識競賽活動安排

一、競賽知識來源：

《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》、《國學啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及國學經(jīng)典拓展知識講義。

二、參賽對象：

3-9年級學生

三、競賽時間

2012年12月26日

四、獎項設(shè)置

一等獎5名。

二等獎10名。

三等獎20名。

總之，我校將以這次國學知識競賽活動為契機，在師生中堅持不懈的廣泛宣傳國學經(jīng)典知識，在全校掀起學習國學經(jīng)典的熱潮。

2012-10-25

第三篇：小學三年級數(shù)學競賽活動方案[范文模版]

西安黃河實驗小學2018——2019第一學期

小學三年級數(shù)學競賽活動方案

一、指導思想

為了激發(fā)起學生學習、鉆研數(shù)學知識的濃厚興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校三年級將于11月舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，同時也為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、活動時間：

學校初步定于2017年11月中旬舉行數(shù)學知識競賽。

四、參賽人員：

三年級全體學生。

五、活動安排：

本次活動分為初賽和復賽兩場比賽，具體活動安排如下：

初賽：以卷面筆答形式進行，三年級全體學生參與，根據(jù)筆答考試成績評選出班級前五名參加年級決賽。

決賽：每班評選出5名初賽優(yōu)勝者，共計20名學生參加年級總

決賽。

決賽具體安排 ：

1、內(nèi)容： 必答題15道 答對加分，錯了不扣分。

搶答題10道 答對加分，錯了扣分。風險題15道 答對加分，錯了扣分。

2、主持：吳婷、楊曉莉

（借搶答器，準備獎狀，大獎狀4個，小獎狀20個）

3、攝影：趙李娜 計分：4名學生 電腦操作：張華

4、知識競賽獎品：

一等獎：5個（5名學生每人一個）二等獎：5個（5名學生每人一個）三等獎：10個（10名學生每人一個）觀眾獎：5個

第四篇：明星學校國學經(jīng)典知識競賽活動方案

明星學?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”

國學經(jīng)典知識競賽活動方案。

一、競賽知識來源于：學校編印的國學經(jīng)典誦讀教材和國學經(jīng)典拓展知識講義，絕大部分出自講義中的內(nèi)容。

二、參賽對象：3-9年級全體學生。

三、競賽時間：2012年12月26日（第16周星期三下午課外活動時間）

四、競賽負責人：各年級蹲點領(lǐng)導。（各年級蹲點領(lǐng)導在第16周星期三下午課外活動開始之前到中學部教導處領(lǐng)取競賽試卷，待課外活動開始時將試卷分發(fā)到蹲點年級各班。）

五、競賽監(jiān)考：由第16周星期三下午課外活動的輔導教師監(jiān)考。競賽時長40分鐘，競賽結(jié)束后由該班輔導教師收齊試卷交給該年級蹲點領(lǐng)導，由該年級蹲點領(lǐng)導負責組織人員評閱該年級競賽試卷，評閱完后統(tǒng)一交德育處宋文華主任。

六、獎項設(shè)置：

1、3-6年級為中段，7-9年級為高段。

2、分中段和高段設(shè)獎，分別設(shè)一等獎5名。二等獎10名。三等獎20名。

七、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

八、頒獎時間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

2012-9-1

第五篇：國學知識競賽活動方案(這只是一個簡單的)

國學知識競賽活動方案

活動主題：國學知識競賽

活動目的：了解和學習中華民族的傳統(tǒng)文化，感受濃濃的國學知識，營造學習精粹文化的校園氛圍，傳承優(yōu)秀的文明精髓。

活動對象：全體在校學生

活動地點：綜合樓教室及老校區(qū)

活動時間：初賽：4月11日；復賽：4月18日；決賽：4月23日 活動流程：

前期準備：1.制作宣傳海報，放置東門；

2.粘貼宣傳單于東、西食堂；

3.競賽第一輪中紙質(zhì)試題需要打印，準備好試卷，并做好

參賽者的信息登記工作；

活動內(nèi)容：1.活動分為兩輪，初賽和復賽;

2.第一輪筆試，在綜合樓教室進行；進過審批試卷，篩選

出合格的人員進入第二輪；

3.第二輪，在老校區(qū)進行，新老校區(qū)各6人，打亂抽簽分

成4組，輪流選題，回答，共3輪，有判斷，簡答，選擇

題等類型，專業(yè)老師通過選手表現(xiàn)而打分，從而選出最后

獲勝者。

獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎等