第一篇：木桐小學(xué)教研工作總結(jié)

木桐小學(xué)2015-2016學(xué)年上期教研工作總結(jié)

木桐小學(xué)

張艷霞

本學(xué)期，我校圍繞縣教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”工作的原則，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃

為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計(jì)劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、積極參加每周星期四下午教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。星期四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高新課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平。

學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)教師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。

2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，其中數(shù)學(xué)學(xué)科的陳理國(guó)的課榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在評(píng)選過程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特別是數(shù)學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。

2、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效，不走形式。教師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求，積極參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。

3、認(rèn)真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作。教師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。

五、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2015年元月

木桐小學(xué)2025-2016學(xué)年下期教研工作總結(jié)

木桐小學(xué)

張艷霞

本學(xué)期我校在教研室、中心校的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，特別是二年級(jí)數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。學(xué)期初成立了五個(gè)教研組，召開教研組長(zhǎng)會(huì)，商討、制定好計(jì)劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我們每周一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié)、有反思。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開展送教活動(dòng)；通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷，通過這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(zhǎng)檢查、教導(dǎo)處督查、校長(zhǎng)抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問題，對(duì)于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

本學(xué)期，我們先后派3人分別到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課，另外，我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究，數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2016年7月

第二篇：木桐小學(xué)預(yù)防煤氣中毒應(yīng)急預(yù)案

木桐小學(xué)預(yù)防煤氣中毒應(yīng)急預(yù)案

為了保障學(xué)校師生人身安全,保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定以下煤氣中毒應(yīng)急措施:

一、成立煤氣中毒應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

校園內(nèi)一旦發(fā)生煤氣中毒事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)該立即就位。由組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，副組長(zhǎng)、組員緊密配合,保證信息聯(lián)絡(luò)暢通，人員救治及時(shí)。

組長(zhǎng)：王智中

副組長(zhǎng)：蔣軍伏

成員：全體教師

二、學(xué)校煤氣中毒應(yīng)急救治工作預(yù)案

為了保障廣大教師和學(xué)生的身體健康和生命安全，預(yù)防煤氣中毒的發(fā)生，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》及相關(guān)規(guī)定，以便及時(shí)、正確、高效地處置可能發(fā)生的煤氣中毒事件，把中毒事件造成的損害降低到最低程度，特制定學(xué)區(qū)煤氣中毒應(yīng)急救治工作預(yù)案。

1、建立煤氣中毒預(yù)案報(bào)告

教師和學(xué)生如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例有昏迷、頭痛、惡心等類似煤氣中毒癥狀的學(xué)生時(shí)，立即向負(fù)責(zé)人報(bào)告。負(fù)責(zé)人接到報(bào)后立即匯報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。與此同時(shí)按有關(guān)規(guī)定上報(bào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或疾病控制中心、有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行緊急處置。

2、煤氣中毒人員的救治

出現(xiàn)師生煤氣中毒狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)撥打電話“120”,或把病人就近送往醫(yī)院,同時(shí)把事件向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),做好檢查和處理工作,防止更多的師生中毒。

3、協(xié)助調(diào)查，采取相應(yīng)措施

中毒事件發(fā)生后，學(xué)校要主動(dòng)協(xié)助衛(wèi)生人員及時(shí)向中毒人員了解活動(dòng)場(chǎng)所、場(chǎng)所情況、發(fā)病人數(shù)及所出現(xiàn)的癥狀，現(xiàn)場(chǎng)檢查煤氣狀況，分析中毒原因，追查毒氣來源，對(duì)病人的吐瀉物及可疑食品進(jìn)行采樣，送上級(jí)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。

4、善后處理

學(xué)校要配合有關(guān)部門做好中毒人員的安撫工作，待上級(jí)部門的檢驗(yàn)報(bào)告出來以后，確定責(zé)任。如事件涉及刑律，則移交公安機(jī)關(guān)處理。

5、總結(jié)報(bào)告

發(fā)生煤氣中毒事件后，學(xué)校應(yīng)對(duì)事件的發(fā)生經(jīng)過后果，自覺查找工作中存在的不足，進(jìn)行總結(jié)與完善、強(qiáng)化管理，杜絕類似事件的再次發(fā)生，同時(shí)向?qū)W校和上級(jí)有關(guān)部門作出書面報(bào)告。

獅子樓第一小學(xué)安全教育課教學(xué)計(jì)劃

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂本計(jì)劃，以要求我校師生認(rèn)真照做.一、指導(dǎo)思想

以縣教委和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建學(xué)校安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須隔周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查各室及教室里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安校園”，做到無意外事故發(fā)生。

橫橋小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生冬季安全教育

隨著季節(jié)推移，尤其是今晨第一場(chǎng)冬雪的來臨，給小學(xué)生的安全帶來不利影響。為確保小學(xué)生冬季安全，金湖縣橫橋小學(xué)小學(xué)利用晨會(huì)課從四個(gè)方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的冬季安全教育。

一是交通安全教育。冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。學(xué)校要求學(xué)生在校要輕走慢行，不互相追逐；校外行走要靠右行，騎車上學(xué)過馬路要推車步行，遇有冰凍地面必須繞道行走。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校E通短信提醒等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境。

三是防寒保暖教育。學(xué)校將所有室外北窗戶整修一遍，防止冷風(fēng)灌入教室；教師及時(shí)提醒學(xué)生適時(shí)增減衣服、穿好棉衣棉鞋，尤其是寄宿在學(xué)校的學(xué)生，生活指導(dǎo)老師的照顧倍加周到。

四是防火、防煤氣中毒教育。冬季氣候較干燥，要求學(xué)生嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴等火種，嚴(yán)禁玩火；指導(dǎo)學(xué)生正確使用煤氣灶、取暖爐，同時(shí)要求教室、臥

室要注意開窗通風(fēng)。（于海江）

第三篇：木桐小學(xué)衛(wèi)生精細(xì)化管理工作方案

木桐小學(xué)衛(wèi)生精細(xì)化管理工作方案

(試行)

為了更好的美化校園環(huán)境，關(guān)注學(xué)生人文發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生終生受用,搞好學(xué)?！傲聋惞こ獭苯ㄔO(shè),使我們的校園變得更加美麗，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無廢紙、雜物，無痰跡，墻壁上無亂寫亂畫的痕跡的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，維護(hù)市級(jí)細(xì)則管理合格學(xué)校形象,特制定此衛(wèi)生檢查量化細(xì)則，供全體師生共同遵守如下：

一、工作目標(biāo)：

通過開展學(xué)校衛(wèi)生工作，創(chuàng)建“優(yōu)美、文明、和諧”的校園環(huán)境。

二、工作任務(wù)

學(xué)校衛(wèi)生工作范圍為校園內(nèi)各區(qū)域及校外相關(guān)周邊環(huán)境。

（一）、校容校貌(總則)

1、校園內(nèi)部道路，教學(xué)樓走廊、道路衛(wèi)生整潔。清掃率達(dá)百分之百。

2、垃圾收集處理達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)部垃圾桶封閉，整潔，垃圾定期清倒。

3、學(xué)生食堂，宿舍，走廊、廁所內(nèi)部無污染水、沉淀，食堂、布局合理、規(guī)范、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

4、校園綠化地建設(shè)和裸露地面的治理。花池內(nèi)無雜草，裸露地面無雜草、紙屑。

5、堅(jiān)持“一日兩小掃，一周兩大掃”制度，落實(shí)班級(jí)區(qū)域責(zé)任制。

6、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，教室內(nèi)部張貼整齊有序，布置規(guī)范，?？麧?。墻上無字跡，蜘蛛網(wǎng)，灰塵等。

(二)、具體的衛(wèi)生要求

A、室內(nèi)衛(wèi)生（50分）

1.教室內(nèi)的門窗玻璃擦拭不凈或不經(jīng)常擦拭的，每次每處扣1分。

2.教室內(nèi)的地面、墻壁面、墻角有污漬、蛛網(wǎng)、腳印等處不干凈，每次每處扣2分。

3.教室內(nèi)學(xué)生的桌面有刀刻、亂畫的每次每處扣1分。

4.教室內(nèi)掃后地面仍有果皮紙屑的，酌情給分，不掃教室的不給分；黑板不

擦的，不給分，黑板雖擦了，但是黑板下面仍有粉筆末的扣1分，；桌椅板凳掃完教室后要用毛巾擦干凈，沒有擦的不給分；門窗的邊沿上有灰塵的不給分，掃不干凈的扣2分。門口的垃圾箱不倒的不給分。

5.在校學(xué)生不搞好個(gè)人衛(wèi)生，手、脖子、衣服不經(jīng)常清洗的，每人次扣1分。

6.教室內(nèi)的儲(chǔ)物柜、鏡框、黑板框、窗臺(tái)、燈泡(日光燈)未擦拭干凈的，每次每處扣1分。

7.教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、學(xué)生用桌凳、書籍?dāng)[放不整齊的，每次扣1分。

8.教室的垃圾桶、垃圾箱久存垃圾未及時(shí)清理的，每次扣2分。

9.教學(xué)區(qū)域內(nèi)任何場(chǎng)所隨便吐痰現(xiàn)象的，每人每次扣0.5分。

B、室外衛(wèi)生（50分）

1.教學(xué)樓內(nèi)的樓梯、走廊有紙屑、腳印、痰跡、污漬、浮塵的，每次每處扣1分。

2.教室外的墻壁、鏡框有腳印、污漬的，每次每處扣1分。

3.校園衛(wèi)生有一處衛(wèi)生死角的，每次每處扣2分。

4.校園內(nèi)的操場(chǎng)、花壇有紙屑、雜草、雜物未及時(shí)清理的，每處扣2分。

5.傾倒垃圾未入箱入池的或送垃圾時(shí)處理不當(dāng)?shù)教庯h灑、不進(jìn)行處理的每次扣1分。

6.衛(wèi)生區(qū)內(nèi)垃圾箱未及時(shí)清理致贓物外溢的每次扣1分。

7.教室外張貼懸掛不整，扣1分。

8.衛(wèi)生區(qū):不打掃的不給分,掃不干凈,有白色垃圾的一處扣1分,有其他異物的一處扣1分.中間路面要撒水.9.樓梯: 不打掃的不給分,掃不干凈,有白色垃圾的一處扣1分,有其他異物的一處扣1分.地面要撒水.10.自行車擺放:要求整齊劃一,擺放整齊,不整齊的扣2分(每日整理2次).（三）、環(huán)境保護(hù)：

1、加強(qiáng)垃圾污染物的總量控制，使教學(xué)區(qū)，生活區(qū)各類污染物排放指數(shù)大幅度消減。

2、加強(qiáng)對(duì)食堂油煙的排放管理，管理好實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品，處理好實(shí)驗(yàn)廢水。

（四）、食品衛(wèi)生

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》。食堂有衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證，有基本的衛(wèi)生知識(shí)。食堂操作間封閉，有清潔消毒的條件和杜絕傳染病的措施。學(xué)校建立食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制，有計(jì)劃、有檢查，保證學(xué)生飲食、飲水達(dá)到要求。

2、飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、“過期產(chǎn)品”，對(duì)食堂和的所進(jìn)原料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕食物中毒，措施如下：

（1）嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品

（2）定期由監(jiān)督員去抽查

（3）發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，或上報(bào)有關(guān)單位。

（4）定期對(duì)學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。

（5）但發(fā)生食物中毒，及時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

（五）、繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：

1、認(rèn)真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢(shì)，以至于達(dá)到有效的效果。

2、認(rèn)真地開展好護(hù)眼知識(shí)講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識(shí)。

3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負(fù)荷，課后督促學(xué)生走出教室，多做室外活動(dòng),保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。進(jìn)一步督促家長(zhǎng)切實(shí)地關(guān)心自己的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內(nèi)容及做到預(yù)防體育傷害事故工作。

4、在傳染病的防治上，做到積極預(yù)防及時(shí)地扼殺傳染病苗子，并且及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時(shí)地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

（1）、密切注意傳染病發(fā)病的動(dòng)向，做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

（2）、在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。

（3）、把好飲食、水與學(xué)校服務(wù)部的衛(wèi)生關(guān)。

(4)、有大型傳染病的嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求,并提前作好防范工作.例如:SASIH1N

1（六）、教室、衛(wèi)生保潔區(qū)規(guī)范化要求

1、地面：干凈、無灰塵。

2、門窗：明亮、干凈、無灰塵。

3、窗簾：干凈、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。

4、墻壁：干凈、無灰塵。

5、玻璃,電棒等無灰塵,無蒼蠅屎,擦拭干凈.6、門衛(wèi)處衛(wèi)生必須保持整潔，物資擺放、地面衛(wèi)生要求同上。

其他要求如下：

（1）除規(guī)范的學(xué)習(xí)園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學(xué)校統(tǒng)一要求，在指定的位置懸掛學(xué)校統(tǒng)一制作：國(guó)旗、規(guī)范，三表作息（時(shí)間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質(zhì)教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵(lì)性的標(biāo)語口號(hào)。

7、窗臺(tái)不允許放任何東西。

8、學(xué)習(xí)用桌

（1）桌面必須干凈，無亂書籍、紙張等雜物；

（2）必須做到整齊劃一。

9、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

10、教室的所有用品必須干凈、無塵灰，統(tǒng)一擺放。

（七）、辦公室規(guī)范化要求

1、地面：干凈、無灰塵污跡。

2、門窗、燈、飲水機(jī)：明亮、干凈、無灰塵，門窗無亂張貼，窗臺(tái)無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。

4、墻壁：干凈、無灰塵污點(diǎn)，除統(tǒng)一規(guī)定的制度框等，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業(yè)本（儀器）擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

6、臉盆、毛巾要按指定的位置統(tǒng)一擺放，無多余衣服.臉盆、毛巾保持干凈。

7、辦公用桌、椅：（1）必須按學(xué)校統(tǒng)一要求在指定的位置擺放；（2）桌

面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放物；（3）必須做到整齊劃一（4）人不在辦公室你所坐的椅子必須放進(jìn)辦公桌內(nèi)。

8、辦公用櫥必須按學(xué)校要求在指定的位置擺放整齊。

9、辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶、筐等干凈。

10、辦公室的所有用品必須干凈整潔、無灰塵，保持整體美觀。

（八）、認(rèn)真做好個(gè)人資料收集匯總工作，及時(shí)地上報(bào)資料。

（九）、做好各班衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王智中

副組長(zhǎng)： 蔣軍伏程煥方白潤(rùn)生

成 員： 賀松峰所有班主任值周教師學(xué)生會(huì)干部

2、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任

學(xué)校衛(wèi)生是一項(xiàng)十分光榮而艱巨的工作，全校教職工特別是全體班主任要充分認(rèn)識(shí)其重要意義。要按照上級(jí)教育主管部門文件精神要求，明確自身責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)完成。

3、加強(qiáng)督促，狠抓落實(shí)

學(xué)校衛(wèi)生工作將立為對(duì)全體教職工特別是班主任老師年終考核內(nèi)容。對(duì)在此項(xiàng)工作教職工工作的情況，學(xué)校將根據(jù)考核給予獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng),與績(jī)效工資掛鉤,納入管理.4、落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)檢查考核力度

認(rèn)真落實(shí)處室、年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人承包制，定期清掃、保持每周一次(周二)集中大掃除制度。辦公室、衛(wèi)生分工表（見各辦公室衛(wèi)生分工表）各班級(jí)相應(yīng)衛(wèi)生保潔區(qū)班主任負(fù)全責(zé)。

A、檢查考核。每周組織一次全校衛(wèi)生檢查評(píng)比，平時(shí)隨時(shí)抽查，并將檢查結(jié)果納入文明班評(píng)比。

B、衛(wèi)生檢查工作小組及分工

（1）教室、專用室、衛(wèi)生區(qū)

檢查成員：白潤(rùn)生蔣軍伏值周教師學(xué)生會(huì)干部

（2）辦公室

檢查成員：王智中

（3）食堂

檢查成員：賀松峰

(5)眼操:馬宏偉

(7)教學(xué)衛(wèi)生:白潤(rùn)生

3、檢查人員要求:

（1）按時(shí)參加檢查；

（2）客觀公正。

該衛(wèi)生檢查量化實(shí)施細(xì)則，自公布之日起執(zhí)行。

木桐小學(xué) 2011年2月20日

第四篇：木桐中學(xué)感恩作文展

木桐中學(xué)舉辦感恩父母作文展覽

2014年2月25日，木桐中學(xué)感恩父母優(yōu)秀作文展覽進(jìn)行展出。本次作文展得到了全校近300名學(xué)生的積極響應(yīng)，大家紛紛拿起手中的筆飽含深情地表達(dá)了對(duì)父母的感恩。在各班語文老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過班級(jí)、學(xué)校的層層評(píng)選，最終選拔出40篇文字優(yōu)美，情感動(dòng)人的優(yōu)秀作文，經(jīng)過謄抄后在校園展出。在這些作文中，大家回顧了父母關(guān)愛自己的往事；寫了他們?cè)谌粘Ｉ钪?，體會(huì)到父母的艱辛，深切感受到父母的關(guān)愛等。

感恩教育一直是木桐中學(xué)德育工作內(nèi)容之一。去年放寒假前學(xué)校就要求學(xué)生回家?guī)椭改?，干一些力所能及的家?wù)活，體會(huì)父母的艱辛。這學(xué)期剛開學(xué)又對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

木桐中學(xué)一直以來通過開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩祖國(guó)。讓一批批合格的中學(xué)生懷揣著一顆感恩的心走進(jìn)社會(huì)，融入社會(huì)，充滿自信地走好人生的每一步。

第五篇：木桐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包組督導(dǎo)制度

木桐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包組督導(dǎo)制度

（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立一盤棋意識(shí)、安全第一意識(shí)、德育為首意識(shí)、教學(xué)中心意識(shí)，履行好崗位職責(zé)，主抓好分管工作。在分工中協(xié)作，在協(xié)作中互補(bǔ)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

（二）、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包組制度，使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都參與到安全教育、德育、教學(xué)工作中去。各領(lǐng)導(dǎo)除分管工作外，還要積極督導(dǎo)所包級(jí)組工作。形成包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——班主任——任課教師的德育層面和包組領(lǐng)導(dǎo)——教研組長(zhǎng)————任課教師教學(xué)層面雙向并進(jìn)、相輔相成的教育教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一、諧調(diào)發(fā)展機(jī)制。

（三）、學(xué)校根據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)專長(zhǎng)，每人包一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，主抓本年級(jí)德育、安全工作，和學(xué)科教學(xué)工作的落實(shí)。具體分配為： 五年級(jí)：副校長(zhǎng)程煥方

四年級(jí)：校長(zhǎng)王智中

三年級(jí)：教導(dǎo)主任王輝

二年級(jí)：德育主任蔣軍伏

一年級(jí)：總務(wù)主任陳理國(guó)

語文教研組：王輝

數(shù)學(xué)教研組：張艷霞

英語教研組：蔣軍伏

綜合教研組：王智中

藝術(shù)教研組：程煥方

（四）、包級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)必須深入教學(xué)第一線，諧調(diào)級(jí)、組教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)事宜，督促教育教學(xué)活動(dòng)的開展。

（五）、包級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)必須參與級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng)，診斷、矯正活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，并指導(dǎo)活動(dòng)科學(xué)有效的開展。

（六）、包級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)要善于關(guān)注教育教學(xué)活動(dòng)的過程，并為工作評(píng)估和改進(jìn)積累較為充分的資料。