第一篇：2010年度張華珠半年個人總結(jié)

2010年基層農(nóng)技推廣階段性工作總結(jié)

為貫徹落實上級有關(guān)會議和文件精神，加強基層農(nóng)技推廣體系改革與示范縣建設(shè)工作，全面推進農(nóng)業(yè)科技進村入戶，提升農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)水平，促進農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，增強農(nóng)民經(jīng)濟效益。在壽陽縣縣委、政府和各級部門不懈努力下，爭取到全國科技推廣示范縣，而我有幸成為一名谷子產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員，安排到羊頭崖鄉(xiāng)堡底村任指導(dǎo)員，深感責(zé)任重大。擔(dān)任堡底村技術(shù)指導(dǎo)員以來，我及時深入到示范戶家中，在家里、在地頭上，與他們交朋友、談心，虛心聽取目前所面對的實際困難，商討解決的辦法和方案，探討今后發(fā)展方向等等。在我一年多以來的努力了工作下，10戶科技示范戶種植谷子積極性高，且在去年取得了很好的成績。現(xiàn)將我個人作為技術(shù)指導(dǎo)員半年的工作總結(jié)如下：

一、參加了呂梁農(nóng)校農(nóng)技推廣技術(shù)指導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在呂梁農(nóng)校進行了為期七天的培訓(xùn)，按照要求修完了所有科目和課程，考試合格，取得了技術(shù)員的指導(dǎo)資格。在學(xué)習(xí)中專心聽講，切實掌握好技術(shù)指導(dǎo)的各項知識要領(lǐng)。在呂梁農(nóng)校的七天，我學(xué)到了很多關(guān)于谷子種植的知識，特別是由山西省農(nóng)科院被譽為黃土高原的谷子育種專家的陳瑛老師的精彩講解給我留下了深刻的印象，陳瑛老師一輩子從事谷子育種工作，她和我們面對面的交流，和藹可親，我們從她那里學(xué)到了好多實際生產(chǎn)中用到的知識，這些知識對我們的一生，是受益無窮的。

二、參加了縣里組織召開的壽陽縣基層農(nóng)技推廣體系與示范縣建設(shè)工作動員大會。會上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)安排部署了各項工作和任務(wù)要求。首先,每個技術(shù)指導(dǎo)員要聯(lián)系10個示范戶，每個示范戶輻射帶到20戶農(nóng)戶；其次,要制定出自己的詳細指導(dǎo)方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，技術(shù)員要求有150天的時間下鄉(xiāng)入戶指導(dǎo)，認(rèn)真作好指導(dǎo)記錄，填寫示范戶指導(dǎo)手冊。最后,通過專家組加指導(dǎo)員加示范戶的形式輻射帶到整個地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我作為一名指導(dǎo)員，按照要求，圓滿完成了各項任務(wù)。

三、入戶指導(dǎo)的具體工作：

對示范戶的種植情況入戶調(diào)查摸底，及時了解示范戶生產(chǎn)中遇到的問題、需要的技術(shù)，并且根據(jù)這些制定可行的指導(dǎo)方案，并按方案進行入戶指導(dǎo)工作。

1、對示范戶科學(xué)種植谷子技術(shù)的培訓(xùn)。主要通過通知示范戶現(xiàn)場開會學(xué)習(xí)的形式，讓示范戶懂得了更多的谷子生產(chǎn)技術(shù)，改變了他們傳統(tǒng)的、不合理的種植方法，特別是谷子生產(chǎn)管理，使得示范戶有章可循，有辦法可依，能夠用正確的方法使得谷子增產(chǎn)增收

2、對示范戶進行了谷子病蟲害防治知識的重要性和必要性宣傳講解，提高了他們的防病防蟲意識。谷子病蟲害時谷子規(guī)?；a(chǎn)的瓶頸,沒有強大的防治體系作后盾就談不上谷子產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過近半年來的努力宣傳、講解，示范戶觀念徹底改變了，由過去不注重防病治病轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在家家戶戶都主動噴施農(nóng)藥、同時，也輻射帶動了同村 的農(nóng)戶，給我們進一步大范圍開展農(nóng)技推廣工作鋪平了道路。

四、分階段性聽取示范戶的反饋意見和建議，了解入戶指導(dǎo)的效果，及時改正自己的不足，整改提高，便于作出下階段更好、更切實際的入戶指導(dǎo)計劃。

五、取得的成績和分析存在的問題。

通過一年入戶科技指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)，提升了谷子示范戶的科學(xué)種植水平，農(nóng)業(yè)科技成果在本地區(qū)進一步得到了轉(zhuǎn)化應(yīng)用，農(nóng)技推廣工作取得了成效。但也有部分示范戶文化素質(zhì)低，學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的觀念和意識比較淡薄，接受新技術(shù)新知識的能力比較差，、方法上還存在盲區(qū)，停留在傳統(tǒng)的種植方法上，達不到現(xiàn)在科學(xué)種植的要求，導(dǎo)致種植谷子的產(chǎn)量低、困難大、經(jīng)濟效益差。

六、努力的方向。

1、作為個人，今后一定要多學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識，使自己首先成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人、領(lǐng)頭雁。多向技術(shù)專家、種植大戶取經(jīng)，完善自己的理論體系，并且主動將所學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，達到學(xué)以致用，以備將來能把自己所掌握的東西生動的、形象的反應(yīng)給農(nóng)民朋友。

2、利用專家講解+技術(shù)員入戶指導(dǎo)+科技示范戶的輻射帶動+示范戶成果顯著的示范作用，把廣大養(yǎng)殖戶的觀念轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)上來。

總之，我作為一名基層農(nóng)技推廣工作者，深感責(zé)任重大。我會信心滿懷的投入到農(nóng)村生產(chǎn)生活中去，用自己的所學(xué)，真正為農(nóng)技推廣事業(yè)貢獻自己的一份力量。

二〇一一年三月

張華珠

第二篇：張華珠總結(jié)修訂后

農(nóng)業(yè)科技進村入戶 農(nóng)民作物增產(chǎn)增收

羊頭崖鄉(xiāng)農(nóng)技站技術(shù)指導(dǎo)員 張華珠

2009年，我榮幸的成為壽陽縣農(nóng)技推廣體系改革示范縣的一名技術(shù)指導(dǎo)員。作為一名指導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，我大學(xué)時候所學(xué)的是畜牧業(yè)，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植知道的不是很多。此次我擔(dān)負(fù)著羊頭崖鄉(xiāng)堡底村鞏昧維等10戶示范戶的指導(dǎo)工作，擔(dān)負(fù)著幫助示范戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增產(chǎn)增收的使命。這一年以來，我在這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)，因為自己是個門外漢，所以一切都從零開始。閑暇時間，我虛心向種植大戶學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上自己學(xué)習(xí)谷子生產(chǎn)管理技術(shù)，不懂就問，使得自己對谷子生產(chǎn)知識有了長足的了解。這一年中，我先后下村指導(dǎo)50余次，時刻關(guān)注谷子生長及農(nóng)民知識需求方向，并且耐心的向他們做指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，受到了村里人的熱情歡迎。經(jīng)過這一年的努力，堡低村今年農(nóng)民谷子普遍增收50公斤到80公斤不等，創(chuàng)了農(nóng)民歷年種植記錄。在下鄉(xiāng)工作期間，我沒把農(nóng)民增產(chǎn)增收作為主要目的來抓，除向他們講解谷子生產(chǎn)管理技術(shù)知識外，我還主動幫助他們了解畜牧業(yè)增產(chǎn)方向，引導(dǎo)他們利用自有的資源優(yōu)勢，養(yǎng)殖山羊，豬、發(fā)展好養(yǎng)殖業(yè)。使得農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)有機的聯(lián)系在一起。

堡底村位于壽陽縣南部，由三個自然村組成，堡底小組有村民240人，李生院小組有村民121人，許家莊小組有村民51人，全村共有村民412人，幾乎全村95%的農(nóng)戶依靠土地為主要生計。全行政村占地面積400千余畝，耕地面積2500畝，2500畝均為旱地，幾乎是靠天吃飯，這就對農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)有更高的要求。2009年，全村種植谷子面積達700余畝，其中我所承包的10戶科技示范戶種植面積達90余畝。按照2009年以前農(nóng)民生產(chǎn)耕作經(jīng)驗，年產(chǎn)量均在545到700斤每畝之間。2009年這一年，壽陽縣作為農(nóng)技推廣示范縣，給農(nóng)民增產(chǎn)增收又帶來了新的生機，項目給農(nóng)戶發(fā)放了噴霧器，還有優(yōu)良的種子、地膜，這些都給農(nóng)戶提供了非常大的幫助。在我2009年的悉心指導(dǎo)下，在10戶科技示范戶的輻射帶動下，全村谷子畝產(chǎn)均產(chǎn)量達到了750公斤以上。項目的實施帶動了農(nóng)戶種植谷子的熱情，示范戶的增產(chǎn)增收激發(fā)了全村人種谷子的熱情，加之現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品市場供不應(yīng)求的大環(huán)境，農(nóng)戶生產(chǎn)的小米達到了每公斤3元的價格。預(yù)計2011年，堡低村谷子種植面積將達到1000余畝。

以下是我這一年來所主抓的幾項工作：

一、按照農(nóng)技推廣科技示范項目精心部署

1、主推生產(chǎn)技術(shù)

主要有：谷子春播技術(shù)、谷子田間管理技術(shù)、谷子地施藥技術(shù)、測土配方技術(shù)（谷子施肥技術(shù)）谷子收割及儲藏技術(shù)

2、品種選擇

依據(jù)羊頭崖鄉(xiāng)堡底村生產(chǎn)環(huán)境、土壤結(jié)構(gòu)等條件，結(jié)合在群眾中調(diào)查研究，確定晉谷21號和晉谷29號為主要推廣品種。

3、抓好示范戶資料的完善

按照縣農(nóng)業(yè)局的部署，在指導(dǎo)示范戶科學(xué)種植的同時，我提前制定10戶科技示范戶的分戶指導(dǎo)方案，并且認(rèn)真填寫技術(shù)指導(dǎo)員指導(dǎo)記錄，每次下村培訓(xùn)都讓農(nóng)戶認(rèn)真填寫《科技示范戶手冊》。

二、不恥下問，積極向有實踐經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。

在技術(shù)指導(dǎo)過程中，由于我本人非農(nóng)業(yè)專業(yè)出身，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的了解，對谷子生產(chǎn)更是知之甚少，因此我用工作之外的時間，自己鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的理論水平，并且根據(jù)自己知識點的不足認(rèn)真向有經(jīng)驗的同志請教專業(yè)技術(shù)知識，從而彌補了自己的欠缺之處，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了指導(dǎo)科技示范戶的能力。同時積極參加縣技術(shù)培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)局組織的在山西太谷果樹研究所的培訓(xùn)，認(rèn)真聽講，細作筆記，復(fù)習(xí)咀嚼吸收。

三、明確目標(biāo)、了解方向，搞好谷子技術(shù)培訓(xùn)。

在對堡底村10戶科技示范戶培訓(xùn)過程中，我堅持以增產(chǎn)增收、提高效益為中心，以提高農(nóng)民科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營能力為重點。積極利用農(nóng)業(yè)科技書屋、互聯(lián)網(wǎng)、科技期刊等方法，搜集谷子種植、施肥、灌溉及病蟲害防治等方面新技術(shù)，集成組織成培訓(xùn)材料，在谷子生長發(fā)育的不同時期進行多次培訓(xùn)，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中存在的技術(shù)疑難點。如測土配方平衡施肥技術(shù)，一播保全苗技術(shù)、谷子病蟲害防治技術(shù)、谷子一噴“三防”技術(shù)等技術(shù)的推廣和傳播，促進了科技示范戶的增產(chǎn)增收，特別是受去年天氣干旱的影響，今年我積極指導(dǎo)科技示范戶早澆水、早施肥，一促到底，谷子在今年出現(xiàn)的干旱天氣中也有了非?？上驳男Ч?0戶科技示范戶谷子長勢整齊健壯，表現(xiàn)良好，為高產(chǎn)打下基礎(chǔ)，大大降低了災(zāi)害造成的損失，受到了他們的好評。

四、改變傳統(tǒng)觀念，大力推廣谷子測土配方施肥技術(shù)。

不少農(nóng)民在肥料使用上存在盲目性，過量施肥的現(xiàn)象較為普遍，不僅造成肥料利用率低，生產(chǎn)成本增加，長此以往更有導(dǎo)致環(huán)境污染的可能，還會不同程度的降低農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。推廣測土配方平衡施肥技術(shù)，不僅有利于農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，而且有利于保護生態(tài)農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。為了讓廣大農(nóng)民認(rèn)識和接受測土配方施肥技術(shù)，首先在10戶科技示范戶中進行了推廣，取得了良好的效果，同時，多角度、全方位對測土配方施肥技術(shù)進行宣傳。通過扎實有效的宣傳、培訓(xùn)以及科技示范戶的輻射帶動作用，廣大農(nóng)民的施肥觀念正在逐步改變，認(rèn)知和接受了測土配方施肥這一技術(shù)，并變成他們的自覺行動。

通過我跟科技示范戶的共同努力，2010年我所指導(dǎo)的科技示范戶谷子單產(chǎn)比前三年增加10%左右。我的工作得到了大家的認(rèn)可，但是依然存在不少的問題，主要有以下幾方面

1、農(nóng)民普遍知識水平低下，接受新事物能力低，需要一個很長的過程。

2、堡底村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依然局限性低，需要引進一些新的機具。

3、進一步加大對示范戶的扶持力度，使其發(fā)展大規(guī)模示范種植

4、基層農(nóng)技站條件差，下鄉(xiāng)入戶難，還需要進一步加強對農(nóng)機站扶持力度

5、農(nóng)技推廣工作與本人其他工作時間安排有沖突，做到多項工作都不誤難度大。

成績是看的見的，問題也是摸得著的，我相信，在縣農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心幫助下，農(nóng)技推廣工作慢慢會走上正軌，農(nóng)民增產(chǎn)增收的日子不會太過遙遠。

第三篇：張華珠農(nóng)技推廣個人總結(jié)

農(nóng)技推廣示范縣技術(shù)指導(dǎo)員總結(jié)

2009年壽陽縣被列為全國農(nóng)技推廣示范縣，我被聘為谷子產(chǎn)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)員，具體指導(dǎo)羊頭崖鄉(xiāng)堡底村鞏昧維等10個科技示范戶的谷子生產(chǎn)指導(dǎo)工作，根據(jù)項目的精神和要求，為全面深入做好這項利民惠農(nóng)工作，我在以下方面做出了努力：

一、深入農(nóng)村一線，了解農(nóng)村所需

在做培訓(xùn)工作之前，我親自去堡底村了解當(dāng)?shù)氐耐恋刭Y源，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)概況，農(nóng)民種植經(jīng)驗和不足的地方。堡底村是一個以山地資源為主的純農(nóng)業(yè)村，土壤條件一般。根據(jù)這些調(diào)查，我從實際出發(fā)，制定了周密的分戶技術(shù)指導(dǎo)方案和農(nóng)業(yè)技術(shù)需求重點。這些為下一步做好農(nóng)技推廣，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、不恥下問，積極向有實踐經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。

在技術(shù)指導(dǎo)過程中，由于我本人非農(nóng)業(yè)專業(yè)出身，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的了解，對谷子生產(chǎn)更是知之甚少，因此我用工作之外的時間，自己鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的理論水平，并且根據(jù)自己知識點的不足認(rèn)真向有經(jīng)驗的同志請教專業(yè)技術(shù)知識，從而彌補了自己的欠缺之處，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了指導(dǎo)科技示范戶的能力。同時積極參加縣技術(shù)培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)局組織的在山西太谷果樹研究所的培訓(xùn)，認(rèn)真聽講，細作筆記，復(fù)習(xí)咀嚼吸收。

三、明確目標(biāo)、了解方向，搞好谷子技術(shù)培訓(xùn)。

在對堡底村10戶科技示范戶培訓(xùn)過程中，我堅持以增產(chǎn)增收、提高效益為中心，以提高農(nóng)民科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營能力為重點。積極利用農(nóng)業(yè)科技書屋、互聯(lián)網(wǎng)、科技期刊等方法，搜集谷子種植、施肥、灌溉及病蟲害防治等方面新技術(shù)，集成組織成培訓(xùn)材料，在谷子生長發(fā)育的不同時期進行多次培訓(xùn)，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中存在的技術(shù)疑難點。如測土配方平衡施肥技術(shù)，一播保全苗技術(shù)、谷子病蟲害防治技術(shù)、谷子一噴“三防”技術(shù)等技術(shù)的推廣和傳播，促進了科技示范戶的增產(chǎn)增收，特別是受去年天氣干旱的影響，今年我積極指導(dǎo)科技示范戶早澆水、早施肥，一促到底，谷子在今年出現(xiàn)的干旱天氣中也有了非常可喜的效果，10戶科技示范戶谷子長勢整齊健壯，表現(xiàn)良好，為高產(chǎn)打下基礎(chǔ)，大大降低了災(zāi)害造成的損失，受到了他們的好評。

四、發(fā)放技術(shù)材料。

我在認(rèn)真填寫技術(shù)指導(dǎo)員手冊，制定分戶技術(shù)指導(dǎo)方案的同時，幫助科技示范戶填寫好《科技示范戶手冊》，指導(dǎo)他們各月的農(nóng)事安排，及時發(fā)放了谷子施肥技術(shù)、病蟲草綜合防治技術(shù)等技術(shù)資料，并向科技示范戶公開自己的聯(lián)系電話，方便他們技術(shù)難題的咨詢。與他們交朋友，拉家常，共同探討谷子增產(chǎn)的技術(shù)措施，制定示范帶動的技術(shù)方案，鼓勵其肩負(fù)起輻射帶動的責(zé)任，我分戶把示范戶牌子釘在門口的顯眼位置，強化了他們的責(zé)任感和自豪感。

五、改變傳統(tǒng)觀念，大力推廣小谷子測土配方施肥技術(shù)。

不少農(nóng)民在肥料使用上存在盲目性，過量施肥的現(xiàn)象較為普遍，不僅造成肥料利用率低，生產(chǎn)成本增加，長此以往更有導(dǎo)致環(huán)境污染的可能，還會不同程度的降低農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。推廣測土配方平衡施肥技術(shù)，不僅有利于農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，而且有利于保護生態(tài)農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。為了讓廣大農(nóng)民認(rèn)識和接受測土配方施肥技術(shù)，首先在10戶科技示范戶中進行了推廣，取得了良好的效果，同時，多角度、全方位對測土配方施肥技術(shù)進行宣傳。通過扎實有效的宣傳、培訓(xùn)以及科技示范戶的輻射帶動作用，廣大農(nóng)民的施肥觀念正在逐步改變，認(rèn)知和接受了測土配方施肥這一技術(shù)，并變成他們的自覺行動。

通過我跟科技示范戶的共同努力，2010年我所指導(dǎo)的科技示范戶小麥單產(chǎn)比前三年增加10%左右。我的工作得到了大家的認(rèn)可。但自己也深知技術(shù)指導(dǎo)工作還有不足之處，我要靜下心來梳理一年來的成績和缺點，和同行交流工作經(jīng)驗，探討創(chuàng)新工作新招，不斷取得技術(shù)指導(dǎo)工作的新業(yè)績。

張華珠 2010年9月

第四篇：2010半年總結(jié)--珠

2010年就業(yè)上半年總結(jié)

時間飛快，2010年的上半年即將過去，回顧這半年來的就業(yè)工作，是在艱辛與快樂中走過來。通過學(xué)習(xí)與工作，各方面有了較大的提高，較好的完成學(xué)校下達的任務(wù)，就業(yè)率達到98%以上。這半年的總結(jié)如下：

一、就業(yè)工作中的總結(jié)

回顧剛接手就業(yè)這方面的工作，覺得是小菜一碟，但慢慢得深入工作后，覺得不可輕視。學(xué)生就業(yè)時間是有旺季與淡季之分的，何為旺季與淡季呢？10月到5月份則為旺季，其他季節(jié)則為淡季。一般企業(yè)在年底與年初的時間儲備人才，春節(jié)，人才的流動性會比年中的更大，崗位的變動也大，如果不抓緊時間，過了這村就沒有這個店，因此，這時間段的學(xué)生與招聘單位的比例是1：3。

在旺季的時候，即國慶過后就得忙乎起來，聯(lián)系單位，準(zhǔn)備好學(xué)生的基本資料，包括學(xué)生的就業(yè)推薦表，學(xué)生的電子版的資料等，組織學(xué)生面試，與單位保持密切的聯(lián)系，跟蹤學(xué)生面試情況，安排錄用學(xué)生體檢，送學(xué)生到單位實習(xí)等工作。許多的招聘會或者單位要人，在年初幾的時候就開始了，就業(yè)辦老師往往在別的老師還在享受春節(jié)假期的時候就要回到工作崗位上開始工作了，周末更不例外。按計劃進行，在過年前，完成就業(yè)率的45%，2-3月份完成就業(yè)率40%，4-5月份完成就業(yè)率的13%以上。到了6月份，總的來說就完成98%以上。

在淡季的時候，雖說沒那忙，但壓力大，因為這些時間必須作一個全年的計劃，二來，開拓單位。必須趁現(xiàn)在能抽出時間去拜訪單位，與用人單位保持緊密的聯(lián)系是關(guān)鍵。用人單位也不是集中一處，分布在珠三角等地區(qū)，我們必須通過多渠道一一突破。例如招聘會，我們就印刷好學(xué)生的專業(yè)及相關(guān)證書的資料拿到招聘會，物識到與學(xué)生相關(guān)專業(yè)的就交換資料等。在招聘會跑了一圈回來后我們再資料整理，對于知名企業(yè)、大企業(yè)進行一個跟蹤與交流，去單位考察等。去跑單位的時，臉皮要厚，特別對于一些用人要求高的單位，得要多方面去了解，讓用人單位答應(yīng)試著用你的學(xué)生，這樣就算成功了。

因此，學(xué)校用人單位資源是豐富的?，F(xiàn)在我校的畢業(yè)生有481人，交推薦費的402人，按已交推薦費的來計算，396人已推薦就業(yè)：基中廣鋼集團錄用80多人；知名企業(yè)，如本田錄用15人、豐田錄用3人、美的集團錄用63人；外資企業(yè)，如日立壓縮機錄用16人、日立電梯錄用12人，還有部分學(xué)生就業(yè)于雙橋集團、馬口鐵、東方國際，東方重機等等其他單位。就業(yè)后跟蹤，大部分學(xué)生都有2000-3000元/月，最低的不少于1500元/月，學(xué)生反映不錯，這就證明了我們的努力是肯定的。

二、就業(yè)中作中存在的不足

就業(yè)方面雖然取得了喜人的成績，但存在的問題也是不容忽視的?？偟膩碚f以下幾點。

1、學(xué)生就業(yè)觀念存在的問題

學(xué)生期望值極高，例如，有部分學(xué)生，自身的因素就一般，各科成績60分的較多。態(tài)度不端正，面試拖拉遲到。學(xué)生動手能力差，通過專業(yè)老師及以往的用人單位反映，有個別學(xué)生學(xué)生動手能力極差，學(xué)電氣的學(xué)生，連火線，零線都難與分清；學(xué)天車的學(xué)生，對于廠里的天車無從下手，變得緊張，嚇得出汗等等。學(xué)生就業(yè)觀念不正確，如專業(yè)不對口，學(xué)天車的不愿去做生產(chǎn)工，實習(xí)補貼少不干等。

2、家長就業(yè)觀念存在的問題

望子成龍，望女成鳳，有部分家長是非常主張的，自己的孩子不喜歡這個專業(yè)，但家長卻感覺這個專業(yè)熱門，必須讓孩子讀這個，俗話說興趣就是最好的老師，沒興趣，自然學(xué)不好的原因。還有部分過于擔(dān)心，孩子學(xué)電工，怕被觸電；學(xué)天車，怕被車到；學(xué)汽修，怕臟怕累。學(xué)校是企業(yè)辦學(xué)，想必畢業(yè)后一定要進本企業(yè)工作，要是畢業(yè)后就業(yè)單位達不到理想的話，就感覺被騙一樣。

3、班主任工作中存在的問題

據(jù)觀察，現(xiàn)在的中技生一般年齡都是16-20歲，這時的他們，正處于一個無憂無慮的時期。班主任也以課時多為由，沒熱情與學(xué)生定時交流。本來技校生成績相對來說是較差的，上課遲到，開小差，講話也是很正常不過。即將畢業(yè)時，也是一種滿不在乎的態(tài)度，更不會說主見、就業(yè)觀。許多學(xué)生是人云亦云，一個知名企業(yè)來校招聘，有幾個綜合能力強的學(xué)生報名，其他的學(xué)生跟著都報名，面試結(jié)果一出來，人家選上，自己落選了，心里像受了打擊一樣。

4、就業(yè)指導(dǎo)中存在的不足

就業(yè)指導(dǎo)在第二年下學(xué)期才開始進行教學(xué)，一周只有1-2節(jié)課。就業(yè)指導(dǎo)老師只有3-5個老師進行教學(xué)，缺乏統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)目標(biāo)等，教學(xué)過程也是獨立為政，缺乏效果監(jiān)控等等。另一方面，就業(yè)老師的水平也有限，老師沒有實踐，只有理論是不切合實際的。學(xué)校范圍窄，老師各方面的見識得不到拓展，自然影響上課效果。

三、就業(yè)工作中的解決方法。、樹立學(xué)生的正確就業(yè)觀念

對于態(tài)度散漫，毫無就業(yè)意向的畢業(yè)生，我們要要采取特別措施，例如，利用下課后的時間，請到辦公室，談?wù)勑?，或者叫過來幫老師忙等。從心理學(xué)的角度來分析，這種學(xué)生是成績較差，卻渴望得到老師注意的人，讓他覺得我們是在重視他的存在。校方可在周末或者寒暑假期，組織學(xué)生進廠實習(xí)，一邊可了解社會，一邊可補貼生活費用。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，99%的用人單位喜歡用有經(jīng)驗、聽話的學(xué)生。由了這次社會經(jīng)驗，就業(yè)觀念就比較容易端正。對于技能不過關(guān)的，應(yīng)該覺得與教務(wù)科反映這個問題，讓教務(wù)科在開班主任會議上特別強調(diào)教學(xué)質(zhì)量方面，應(yīng)該做到隨時抽查，發(fā)現(xiàn)一個問題，就解決一個問題。還應(yīng)多舉行專業(yè)技能競賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，讓每一個學(xué)生的專業(yè)技能都能過關(guān)的。

2、家長與學(xué)校出發(fā)點保持一致

我們要與家長溝通，了解孩子自身的優(yōu)缺點，從孩子的興趣來入手。例如孩子喜歡汽車，搞維修等的，就按他的喜好，報讀汽修專業(yè)；有些喜歡電腦的，就報讀計算機與物流。有了興趣，學(xué)起來事半功倍。事事讓孩子去獨位完成，處處為孩子著想，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，這樣只是害了孩子。選擇工作的時候，也不要隨便幫孩子選擇，人家處處都是十字路口，你幫了一時，也幫不了一輩子。我們建議家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的品質(zhì)，萬事高樓從底起，先把奠基扎實，后享樂。家長通過與老師配合，把孩子培養(yǎng)成頂天立地的棟梁。

3、班主任應(yīng)發(fā)揮重要作用

在家靠父母，在?？堪嘀魅?，在學(xué)校，學(xué)生是很信任班主任的，班主任也要與學(xué)生建立密切的關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動向，對于單位選擇，要做到有主見，量力而行，好的不一定適合自己，適合自己的才是最好。幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身的角色，從而樹立起畢業(yè)后的就業(yè)定位，遵循先就業(yè)后擇業(yè)的觀點。班主任要定時組織以就業(yè)為主題的班會，也可通過就業(yè)辦這塊協(xié)助模擬招聘會。讓學(xué)生提前感受招聘壓力，據(jù)平常學(xué)生面試觀察，很多學(xué)生缺乏技巧，面試官問一句，學(xué)生答一句，學(xué)生沒有意識去將被動變主動。成功是留過有準(zhǔn)備的人，這句話是肯定的。班主任可將社會或其他學(xué)校的招聘會時間公布給學(xué)生，也可讓學(xué)生自己去體驗招聘會，這樣能讓學(xué)生明確自己的在社會上的位置。

4、加強就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)生的文化與專業(yè)課固然重要，但就業(yè)指導(dǎo)課也不能忽略。就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該從學(xué)生一年級開始實行。一年級側(cè)重宣傳、職業(yè)規(guī)劃、使學(xué)生了解專業(yè)的技能的重要性，必然全面發(fā)展。二年級可側(cè)重實踐，學(xué)校與企業(yè)進行校企合作，為學(xué)生提供一個實習(xí)場地，讓學(xué)生提前熟悉社會。三年級可側(cè)重面試技巧、社會禮儀等等。合理分配內(nèi)容，課時，膽確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的自身情況做到及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、重點等。在加強就業(yè)指導(dǎo)課的同時，指導(dǎo)老師的水平也是有待提高。學(xué)校應(yīng)加大資金投入，定期組織教師到企業(yè)參觀，出外進修等。讓教師與市場的信息時刻保持一致，提高上課質(zhì)量。

總的來說，時間是不等人的，過去的就讓它過去，重要的是未來怎么去做。通過這半年學(xué)習(xí)和總結(jié)，相信有了這個基礎(chǔ)，樂于敬業(yè)，以后的日子會更精彩！

第五篇：旦增頓珠 個人總結(jié)

個人工作總結(jié)

自2006年參加工作以來，本人在我縣最基層的教育第一線上連續(xù)工作了十年之久，并且在海拔4500以上的芒熱鄉(xiāng)中心小學(xué)工作了六年，在至今的工作當(dāng)中本人以為教育事業(yè)奮斗終身的思想目標(biāo)來對待每一個學(xué)校工作，付出了一定的努力。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將自參加工作以來的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的章程、系列講話精神，用黨員先進性武裝自己的頭腦，為黨為民做表率。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課及培訓(xùn)的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

三、在分管工作上，兢兢業(yè)業(yè)、責(zé)任到人。

1、檔案管理與統(tǒng)計工作

檔案建設(shè)是學(xué)校所有工作的中心環(huán)節(jié)，更是保證轄區(qū)適齡兒童按時入學(xué)、按時畢業(yè)等一系列工作的基礎(chǔ)，更是實施教育教學(xué)工作的出發(fā)點，沒有確切的檔案資料及準(zhǔn)確的統(tǒng)計數(shù)字，何從談起教育教學(xué)，所以學(xué)校檔案室始終以服務(wù)師生為宗旨，積極配合各個科室，做好檔案的日常管理工作，充分履行檔案綜合服務(wù)的職能作用，做到了各類事項安排合理有序，不斷夯實檔案基礎(chǔ)建設(shè)、加強檔案的深層次開發(fā)和利用、努力提高檔案的利用效果，有效地保證了學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

2、教務(wù)工作及教研教改

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真搞好新生基本信息的采集，把新生的招生工作做好，新學(xué)期開始后保證新生能順利招到學(xué)校并且把新生的學(xué)籍注冊及審批工作做好。

2、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。但是本人在幾年來的教務(wù)主任工作上，不計繁忙、不計勞累，始終把教務(wù)處工作做的有聲有色：一是把各種教研活動、三表一冊的制作及下發(fā)、課程管理及監(jiān)督工作等都能準(zhǔn)確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。二是細心做好平時調(diào)課、頂課安排工作，為了落實到人，做到調(diào)、頂課，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及教師培養(yǎng)工作，我校始終為了把教師培養(yǎng)工作做到實處，每學(xué)期開展行之有效的校本培訓(xùn)、教師聽評課工作，本人作為教務(wù)主任，學(xué)期初制訂好校本培訓(xùn)、聽評課、教研教改等方案計劃，并組織全校教師實施各項工作，在至今的工作中取得了一定的成績，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也隨之提高了很多。

總之，愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。用自己的所能管理好一切學(xué)校事務(wù)，把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)做自己的頭等大事來看待。教學(xué)，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

達孜鄉(xiāng)雪蓮小學(xué) 旦增頓珠