第一篇：公明培真幼兒園師德總結(jié)

公明培真幼兒園師德總結(jié)（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象?，F(xiàn)將本學(xué)期我們的德育工作總結(jié)如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理。

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。幼兒園成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。開展文明班級、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。

2．服務(wù)幼兒，提升形象。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈蹐@如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。強(qiáng)化了“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動。

即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

（2）熱愛學(xué)校，提倡愛園如家，增強(qiáng)集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃，定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德心得體會交流。

（3）認(rèn)真開展了《師德反思教育》征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。

三、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會。我們充分捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣??在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以

及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞，學(xué)會交流與分享;餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機(jī)會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。如進(jìn)行 體驗(yàn)勞動最光榮的教學(xué)時，使孩子從多方面，多角色去參與勞動者的角色活動。科學(xué)活動，組織幼兒認(rèn)識《雷鋒》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《 清等等;美術(shù)課讓幼兒鋤頭、工人頭巾 工人頭盔等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我是小小木匠工》等歌曲，使幼兒在歌曲中體會勞動的光榮。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn)，同時這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對他們終身受益。

二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結(jié)合這個學(xué)期的節(jié)日(雷鋒日清明節(jié)、五一勞動節(jié)等)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。班級結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)開展了一系列的活動：小班開展的“雷鋒日”活動，組織孩子幫老師擺放椅子等；勞動節(jié)大班的開展了今天我是小小勞動者的活動等讓孩子們在活動中獲得懂得唯有關(guān)心和付出才會有好的回報，才會有溫暖的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理

三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。

總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機(jī)，老師們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品

公明培真幼兒園

2014年7月1日

第二篇：幼兒園師德總結(jié)（通用）

幼兒園師德總結(jié)（通用7篇）

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德總結(jié)（通用7篇），歡迎大家分享。

近期，我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，聽了精彩的師德師風(fēng)演講，我感覺到他們是用心訴說，用情去表達(dá)，真正體現(xiàn)了教育工作者對事業(yè)，對孩子的摯愛，折射出他們崇高的師德。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象，雖然她們所說的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡，質(zhì)樸的話語，使我的心靈受到了一次次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。

師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題，一輩子都要去做的人格工程。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂，事業(yè)成功的原動力，就像機(jī)器的發(fā)動機(jī)，江河的源泉一樣重要。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有涌入到這個大家庭才能得到良好的發(fā)展。在這方面我體會頗深，作為幼兒園的一名教師，總是在想，幼兒工作是一項(xiàng)艱苦而又有耐心的工作，由于孩子小，不懂事，我們小班的老師，左手抱一個，右手樓一個，前面還有一群哭的稀里嘩啦……可是這一幕不斷的重復(fù)上演，面對這樣的孩子，我們的老師毫不猶豫的摟著一把鼻涕一把眼淚的孩子有哄又親。雖然我們這個年齡上有老，下有小，可是幾年如一日在教育戰(zhàn)線上任勞任怨，支持著我們這份執(zhí)著的是我們對幼教工作的信念!正是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

今后我將不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責(zé)任。教學(xué)讓我們大家攜起手來，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽創(chuàng)新，銳意改革，勤奮工作，用愛心和行動譜寫幼兒教育事業(yè)更新的、更大的篇章。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

自從學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，對于我是剛進(jìn)幼兒園的新老師學(xué)到了以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容知了：在學(xué)校里，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平，對于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響，有著十分重大的意義。

首先，關(guān)愛學(xué)生，要尊重學(xué)生。有教育家說過：教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。教師面對的是一群有個性、有差異、有感情的活生生的個體，多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)關(guān)愛。遇到困難和挫折的時候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,更不能體罰或變相體罰學(xué)生;對每一個學(xué)生都一視同仁,嚴(yán)格要求,不偏愛，這樣才能使學(xué)生感受到老師的愛。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里，教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。

其次，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全.每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,感受到別人對他的希望,集體對他的信任。講究批評，準(zhǔn)確、真誠的評語，會使學(xué)生心悅誠服、欣然接受。也有說過：只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂于接受是，才能取得最佳教育效果。批評也是一種關(guān)心、愛護(hù)的表現(xiàn)。我們教師經(jīng)常要面對做錯事的學(xué)生，如果一味地劈頭蓋臉地對他們進(jìn)行指責(zé)，未必能收到好的效果，特別對低年級學(xué)生，尤其不能這樣，他們需要的是諄諄善誘，及時的引導(dǎo)。批評學(xué)生，要注意一事一批，學(xué)生犯了錯，要針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行批評，不要輕易地將學(xué)生以往的錯誤聯(lián)系起來。批評學(xué)生，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是經(jīng)常出錯的學(xué)生，我們都要一視同仁，批評學(xué)生，評語要準(zhǔn)確，恰如其分，同時還可以對他(她)做得好的地方加以肯定，借此來鼓勵他(她)及時改正缺點(diǎn)，使優(yōu)點(diǎn)更多，讓他們懂得老師會更喜歡他(她)的。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己。

最后，具備良好的師德是時代的需要。愛崗敬業(yè)，時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進(jìn)步，對教育的需求和要求越來越高，使得教師必須進(jìn)行專業(yè)化成長，樹立新的教育觀念，只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展，才能勝任本職工作，才能真正實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)。

為認(rèn)真貫徹市教育科技局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、落實(shí)教育局相關(guān)文件精神，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項(xiàng)工的首位，從9月份開學(xué)伊始，我園認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

我園在加強(qiáng)教職工政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治園”、重在落實(shí)為管理制度；以科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，開成合力。

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，遵循“以建為主，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想，把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程，及時成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和師德師風(fēng)考核測評組，由園長親自掛帥，園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同配合抓，討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，及時反饋分析情況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。

在這師德建設(shè)年中，我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，開展了系列學(xué)習(xí)活動。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。

2、我園組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《師德師風(fēng)獎懲條例》、《教師形象標(biāo)準(zhǔn)要求》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等細(xì)則，提高全體教職工的思想覺悟，通過學(xué)習(xí)，我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)了依法治園、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

3、開展了師德、師風(fēng)大討論，廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識與提高。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的.好教師的奮斗目標(biāo)。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供舞臺，落實(shí)行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

1、園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。

2、注重提供活動的機(jī)會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。

3、我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。據(jù)調(diào)查了解，家長對我園教師評價良好。

四、深刻剖析，認(rèn)識總結(jié)，激勵促進(jìn)。

1、我園對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)評估，制定了《師德師風(fēng)獎懲條例》，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度，對教師在教育教學(xué)過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，各校建立了課堂教學(xué)考評組，考評結(jié)果與學(xué)年考核評優(yōu)掛勾，更重要的是作為先進(jìn)教師評比依據(jù)，每年對先進(jìn)教師進(jìn)行表彰。

2、每學(xué)期末組織教師進(jìn)行深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為，一個學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、園風(fēng)不好的學(xué)校在一個地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，更談不上實(shí)踐“三個代表”重要思想。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。

我園“師德師風(fēng)建設(shè)”已取得階段性成果，而這并非工作的結(jié)束。相反，它是一個新的開始，即將面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸，肩負(fù)著教師的職責(zé)：要無愧于教師的榮譽(yù)、教育的榮譽(yù)，就必須把“師德師風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行到底。只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

9月6日—17日，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。園長親自作了《幼兒教師專業(yè)成長八步階梯》的講座；另外還觀看了“弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化、做個有道德的人”的光盤；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有收獲。

（1）通過師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解。

進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

（2）通過師德培訓(xùn)，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷。

我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

（3）通過學(xué)習(xí)，大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。

我們的教育，不是簡單的教授知識，歸根結(jié)底，是教出一個健全的，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含教師教書育人等多方面的能力。

大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步！

只要說到教師的職業(yè)道德,人們馬上就會想到這樣一些詞：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神，然而更重要的是具備愛與責(zé)任。

反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么，那就是“愛與責(zé)任”。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長的長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。有人說，師愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧。因此，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認(rèn)識到，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位，熱愛學(xué)生不能作為一句大話、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè)、愛本職工作、愛每一個學(xué)生并能讓學(xué)生愛你。從這一點(diǎn)上講，“愛是相互的，愛是一種能力”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對學(xué)生心靈的關(guān)愛，就不會有學(xué)生的健康成長；在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學(xué)生的愛，這也是教師道德行為的根本特點(diǎn)。對于那些基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學(xué)生不分等級、不分貴賤，不厭棄、體罰學(xué)生，把愛撒向每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子，尊重孩子，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

通過對師德的深入學(xué)習(xí)，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚情操，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。教師的生動教材，是激勵我們繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神動力。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦?。我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細(xì)膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實(shí)開展全員育人，認(rèn)真落實(shí)教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表。

在本次的師德培訓(xùn)中，通過聽報告以及去xx一小聽xx老師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。作為教師，不僅要有愛心和責(zé)任心，更要學(xué)會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問題

一、教師要有愛心。

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實(shí)，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個好老師，都知道要對學(xué)生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

二、教師要有責(zé)任心。

有人說，教師工作是一個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。

三、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。

韓老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆樱裁炊伎梢缘?dāng)。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，韓老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注他們的成長。

總之，通過這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

第三篇：公明工程預(yù)付款

文體中心工程進(jìn)度款

一： 預(yù) 付 款

：6360000（2010年4月）二： 進(jìn) 度 款

：

第一期進(jìn)度款：4500000（2010年8月）

4988135.95 第二期進(jìn)度款：3160000（2010年9月）

3160000 第三期進(jìn)度款：3804410（2010年10月）

3804410.08 第四期進(jìn)度款：2394599（2010年11月）

1906463.47 第五期進(jìn)度款：3653963（2010年12月）

3653963.28 第六期進(jìn)度款：9782814（2011年1月）

第七期進(jìn)度款：6468743（2011年2月）

6468742.70 第八期進(jìn)度款：8101692(2011年3月)

8152029.96（批款比原來報的少50338元）

第九期進(jìn)度款：3219241（2011年4月）

3219240.89 第十期進(jìn)度款：12483019（2011年5月）

12483019.42 第十一期進(jìn)度款：3736224（2011年6月）

4924294.99

（注：本期財政局缺錢只批3736224元，差1144265已付，還差43806元）

第十二期進(jìn)度款：13526918（2011年7月）

13526918 第十三期進(jìn)度款：3628328（2011年8月）

3628328.85 第十四期進(jìn)度款：3710850（2011年9月）

4045576.77

（批款還差334726.77元）

第十五期進(jìn)度款：4928300（2011年10月）

4928300.21 本項(xiàng)目總造價為：127197291.9元，按合同支付為總造價的85%，即127197291.9*0.85=108117698元，第一期進(jìn)度款至第十五期總共開稅票金額為：88243366元，加上預(yù)付款6360000元，即至十五期總共開票金額為：94603366元。即：108117698元-94603366元=13514332元

第四篇：文 明 公 約

瀏 陽 市 行 政 中 心

管 理 制 度 匯 編

瀏陽市機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心

二○○四年十一月

目 錄

一、文明公約…………………………………………………… 1

二、安全保衛(wèi)管理制度………………………………………… 2

三、保密制度…………………………………………………… 4

四、消防管理制度……………………………………………… 5

五、消防安全檢查制度………………………………………… 7

六、車輛管理制度……………………………………………… 8

七、人員出入管理制度………………………………………… 10

八、文印管理制度……………………………………………… 11

九、物品出入管理制度………………………………………… 12

十、建筑設(shè)施維護(hù)制度………………………………………… 13

十一、衛(wèi)生工作制度…………………………………………… 14

十二、用電、用水管理制度…………………………………… 15

十三、空調(diào)使用管理制度……………………………………… 16

十四、電梯使用管理制度……………………………………… 17

十五、會議室管理制度………………………………………… 18 附：

1、機(jī)關(guān)食堂就餐須知……………………………………… 19

2、火災(zāi)防范與避險方法…………………………………… 21

文 明 公 約

愛黨愛國守法，明禮誠實(shí)守信； 牢記服務(wù)宗旨，恪守職業(yè)道德；敬業(yè)奉獻(xiàn)愛崗，廉潔勤政務(wù)實(shí)；客觀秉公辦事，依法行政為民；公開辦事程序，自覺接受監(jiān)督；注重政治修養(yǎng)，精通本職業(yè)務(wù)；保守國家機(jī)密，抵制歪風(fēng)邪氣；文明禮貌待人，熱情誠懇周到；遵守制度規(guī)章，愛護(hù)公共環(huán)境；團(tuán)結(jié)理解尊重，勤儉自強(qiáng)創(chuàng)新；舉止品行端正，樹好公仆形象。

安全保衛(wèi)管理制度

一、各單位必須明確兼職保衛(wèi)干部，負(fù)責(zé)本單位的安全保衛(wèi)工作，接受機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心安全保衛(wèi)科的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、保守國家機(jī)密，維護(hù)國家安全。

三、注意防火、防盜、防破壞、防事故，共同維護(hù)機(jī)關(guān)安全和正常辦公秩序。

四、離開辦公室，應(yīng)將機(jī)密文件放回保險柜或文件柜內(nèi)，并認(rèn)真檢查柜、屜、窗、門是否鎖好栓牢，不給犯罪分子有可乘之機(jī)。

五、辦公室門、屜、柜鑰匙，必須隨身攜帶，妥善保管，發(fā)現(xiàn)丟失，及時處臵。

六、接待外賓，必須嚴(yán)格遵守黨和國家紀(jì)律，按規(guī)定做好接待工作。

七、遵守安全制度，經(jīng)常開展保密、安全教育，上下班必須對門、窗、鎖、水、電源進(jìn)行檢查。進(jìn)入辦公室要注意有無可疑情況或痕跡，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場并立即報告領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心安全保衛(wèi)科。

八、加強(qiáng)臨聘人員管理，因工作需要聘請有關(guān)臨時工作人員，須報機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心備案后，方可聘用。

九、干部職工親屬不得隨便進(jìn)入辦公樓內(nèi)，不得從事與機(jī)關(guān)單位工作無關(guān)的活動。

十、發(fā)現(xiàn)可疑的人或事，有責(zé)任詢問或檢查，并及時與機(jī)關(guān)護(hù)衛(wèi)人員聯(lián)系。

十一、發(fā)生治安事件，知情人員應(yīng)立即通報機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心安全保衛(wèi)科，保護(hù)好現(xiàn)場，積極配合有關(guān)部門進(jìn)行處臵。

十二、嚴(yán)禁聚眾賭博、打架斗毆，不得私自留宿（值班人員除外）。

十三、嚴(yán)禁登陸色情網(wǎng)站，嚴(yán)禁攜帶淫穢書刊、畫片、錄音帶、光碟進(jìn)入機(jī)關(guān)。

十四、嚴(yán)禁酒后駕車，醉酒者不得進(jìn)入辦公樓辦公、辦事。

十五、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、有毒以及其他危害人身安全的物品進(jìn)入機(jī)關(guān)。

十六、禁止在機(jī)關(guān)焚燒垃圾，嚴(yán)禁隨意燃放鞭炮煙花。

十七、辦公樓關(guān)閉后，禁止人員進(jìn)入。特殊情況，須經(jīng)過護(hù)衛(wèi)人員驗(yàn)證、登記后，方可進(jìn)入。

保

密

制

度

一、黨和國家工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)保密工作制度，自覺做好保密工作，維護(hù)國家安全和利益。

二、不該說的機(jī)密，絕對不說；不該問的機(jī)密，絕對不問；不該看的機(jī)密，絕對不看；不該記錄的機(jī)密，絕對不記錄。

三、不在不利于保密的場所閱辦秘密文件、資料和談?wù)?、商議秘密事項(xiàng)，秘密級以上的文件專人、專柜保管。

四、不得私自攜帶秘密文件出入公共場所，不使用無保密保障的有線、無線通訊設(shè)備談?wù)搰颐孛?，不得在私人交往和通信中涉及國家秘密?/p>

五、秘密級以上文件，資料和其他物品的制作、收發(fā)、傳遞、使用、復(fù)制、摘抄、保存和銷毀，應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)禁私自復(fù)印、摘抄和保存，不得使用明傳、未經(jīng)加密的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸。秘密級以上文件銷毀，必須兩人監(jiān)銷，不得交由廢品回收人員處理。

六、涉密計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)禁與公共網(wǎng)互連，秘密介質(zhì)的電子信息不得在公共計(jì)算機(jī)上處理；秘密信息載體的使用、借閱、傳遞、攜帶、移交、銷毀，均應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理。

七、開展經(jīng)常性的愛國主義和《保密法》的學(xué)習(xí)，積極做好“四防”（防竊密、防滲透、防策反，防叛逃）工作。

消防管理制度

一、消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)和上級有關(guān)消防工作指示，開展防火宣傳，普及消防知識。

三、實(shí)行單位防火責(zé)任制，各單位負(fù)責(zé)人為本單位的防火責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好各自所屬范圍的防火安全檢查工作。

四、各單位應(yīng)根據(jù)具體情況，制定消防措施，制定緊急情況下的人員疏散方案。

五、確保消防區(qū)、樓梯、走道和出口等消防要道暢通，任何單位和個人不得占用和封堵，嚴(yán)禁在消防通道停放車輛或堆放雜物。

六、妥善維護(hù)樓梯、走道和出口的安全疏散指示標(biāo)志、事故照明設(shè)施和通風(fēng)設(shè)施，不得損壞消防設(shè)施和器材。

七、遵守安全用電管理規(guī)定，使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電器，嚴(yán)禁超負(fù)荷使用電器，長時期無人在單位時，應(yīng)關(guān)掉電器開關(guān)，撥下插座。

八、機(jī)關(guān)嚴(yán)禁貯存煙花爆竹、炸藥、雷管、汽油、香蕉水等易燃易爆物品，嚴(yán)禁燃放煙花、爆竹，嚴(yán)禁向垃圾桶傾倒帶火源、火種的紙屑或物品。

九、辦公區(qū)內(nèi)不得燃燒紙張、織物、纖維、塑料制品、木制品及其它廢棄物品，煙頭及火柴余灰要隨時熄滅。

十、增設(shè)電器線路，必須經(jīng)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)并保證符合安全規(guī)定，嚴(yán)禁亂拉、亂接臨時用電線路，嚴(yán)禁擅自進(jìn)行裝修，對辦公室功能進(jìn)行改造或裝修，必須得到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)。

十一、進(jìn)行燒焊等動火作業(yè)，必須經(jīng)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)。做好防護(hù)措施，在專人監(jiān)護(hù)下實(shí)施。

十二、切實(shí)加強(qiáng)消防器材管理，要定期檢查、保養(yǎng)、更換，嚴(yán)防消防器材曝曬、雨淋、受潮，嚴(yán)禁損壞消防器材及挪作他用，造成損失照價賠償，確保消防器材處于良好備用狀態(tài)。

十三、發(fā)生火警，立即撥打火警電話（119或3601110），并告知有關(guān)部門，及時切斷電源，關(guān)閉燃?xì)忾y，利用滅火器材撲救火災(zāi)，視情況迅速從樓梯疏散，切勿驚慌擁擠。

十四、服從消防機(jī)關(guān)和消防管理人員有關(guān)防火工作的管理，不得刁難、辱罵或以暴力、威脅等手段妨礙消防工作人員依法行使職權(quán)。

消防安全檢查制度

一、及時了解和掌握本單位安全防火工作情況，排查事故隱患，消除不安全因素，認(rèn)真執(zhí)行安全防火檢查制度。

二、機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心應(yīng)經(jīng)常對機(jī)關(guān)綜合性安全防火工作進(jìn)行檢查，各單位應(yīng)積極配合，共同落實(shí)。

三、做好季節(jié)性安全防火檢查，包括防暑降溫，防雨防濕，防雷防電，防寒防凍等工作，加強(qiáng)責(zé)任，及時準(zhǔn)備，不誤季節(jié)，落實(shí)措施。

四、各單位必須堅(jiān)持每月一次安全防火檢查，并認(rèn)真如實(shí)填寫檢查記錄。

五、機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心必須堅(jiān)持經(jīng)常深入工作現(xiàn)場，督促落實(shí)檢查情況。

六、對檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要做到定項(xiàng)目、定時間、定措施。

七、對暫時不能整改的項(xiàng)目，除落實(shí)好臨時性的防護(hù)措施外，應(yīng)拿出整改計(jì)劃，限期整改，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

車輛管理制度

一、禁止車輛亂停亂放、鳴喇叭、鳴警笛，所有車輛嚴(yán)格分區(qū)停放，主樓各單位車輛通過機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心登記后一律停地下停車場，其他單位和外來車輛一律停室外停車場。

二、機(jī)動車輛出入行政中心，必須按照交通標(biāo)志限速行駛，嚴(yán)禁占道和超速行駛。

三、車輛駛?cè)胪＼噲鰬?yīng)一停一慢，自覺服從護(hù)衛(wèi)執(zhí)勤人員的指揮和安排。

四、地下車庫將實(shí)行機(jī)動車輛憑證出入制度，主樓各單位車輛統(tǒng)一發(fā)放《車輛通行證》，一車一證，放臵擋風(fēng)玻璃右下角，以便護(hù)衛(wèi)人員查驗(yàn)識別。

五、車輛通行證須妥善保管，不得轉(zhuǎn)借，遺失后及時到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心申請補(bǔ)辦。

六、新購汽車，須及時到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心申報辦理車輛通行證。

七、摩托車、自行車必須按指定地點(diǎn)停放，自行落鎖，確保安全。

八、地下車庫有固定泊位的車輛，須對號停放。

九、嚴(yán)禁在機(jī)動車道、消防通道停車，車輛在辦公樓門廳前即停即走，不得以任何借口滯留。

十、停放在停車場的機(jī)動車輛，必須主動落鎖關(guān)窗，貴重物品不得留于車內(nèi)，防止意外事件發(fā)生，否則責(zé)任自負(fù)。

十一、嚴(yán)禁帶有易燃、易爆、有毒、腐蝕等危險品的車輛進(jìn)入機(jī)關(guān)。

十二、駕駛員必須自覺遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，保持停車場衛(wèi)生，不得亂扔紙屑、煙頭或?qū)④噧?nèi)垃圾倒入停車場。

十三、機(jī)關(guān)各單位必須對機(jī)動車輛和有關(guān)人員加強(qiáng)管理和教育，確保機(jī)關(guān)安全有序和道路暢通。

十四、不準(zhǔn)在行政中心區(qū)域內(nèi)試車、修車、練車。

十五、不準(zhǔn)輾壓草坪草地，損壞路牌和公共標(biāo)牌標(biāo)識，不準(zhǔn)損壞路面及公用設(shè)施。

十六、除執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛（消防車、警車、救護(hù)車）外，其它車輛一律按本規(guī)定執(zhí)行。

十七、本規(guī)定與《交通法》有沖突的以《交通法》為準(zhǔn)，涉及到《交通法》管理范圍的按交通法進(jìn)行相關(guān)處臵。人員出入管理制度

一、凡進(jìn)入機(jī)關(guān)人員必須主動出示有效證件，機(jī)關(guān)工作人員憑工作證出入，臨時工作人員憑臨時證出入，到機(jī)關(guān)辦事人員須持有效證件登記后，方可出入。

二、機(jī)關(guān)單位機(jī)動車輛和經(jīng)常性來機(jī)關(guān)辦事的車輛憑機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心制發(fā)的車輛通行證出入。

三、外來機(jī)動車輛進(jìn)入機(jī)關(guān)，須主動停車接受檢查登記后，方可駛?cè)?，貨車、拖拉機(jī)一般不得進(jìn)入行政中心區(qū)域范圍。

四、機(jī)關(guān)工作人員的自行車、摩托車以及外來辦事人員的自行車、摩托車必須停放在指定的地點(diǎn)，服從護(hù)衛(wèi)人員的指揮，有序出入。

五、上訪人員由信訪部門接待，進(jìn)入指定場所，不得影響機(jī)關(guān)辦公秩序，更不得阻塞道路交通和門庭工作人員出入通行。

六、未成年人和各類業(yè)務(wù)推銷人員、廢品收購人員及其他閑雜人員一律不得進(jìn)入機(jī)關(guān)。

七、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒和其它危害人身安全的危險品進(jìn)入機(jī)關(guān)，如因公需要，須到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心辦理有關(guān)準(zhǔn)入手續(xù)。

八、凡攜大件物品出入機(jī)關(guān)的，無論公私物品，須到相關(guān)單位開出有關(guān)證明，經(jīng)門衛(wèi)執(zhí)勤人員檢查后方可放行。

九、出入機(jī)關(guān)的所有人員必須尊重和支持護(hù)衛(wèi)工作人員履行職責(zé)，接受驗(yàn)證，不得無理取鬧，妨礙門衛(wèi)執(zhí)勤人員開展工作。

十、門衛(wèi)執(zhí)勤人員，應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到接待熱情、說話和氣、提高警惕，當(dāng)好向?qū)?，?yōu)質(zhì)服務(wù)。

文印管理制度

一、根據(jù)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心職能，各單位不得設(shè)立文印室，文印工作由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心統(tǒng)一經(jīng)營管理。

二、行政中心辦公室內(nèi)電路屬普通照明電路，為保證安全，各單位辦公室只能配備電腦、臺式打印機(jī)等基本設(shè)備，嚴(yán)禁使用復(fù)印機(jī)、一體速印機(jī)等大型文印設(shè)備。

三、為方便機(jī)關(guān)文印工作，機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心在北部群樓附一棟、附三棟、附五棟分別設(shè)立文印點(diǎn)。

四、文印中心必須提供24小時優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并保證滿足機(jī)關(guān)各單位對文印資料的時間和質(zhì)量要求。

五、嚴(yán)格遵守保密制度，密級文件、資料印制后要及時處理好文件底稿，防止泄密。

六、機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心文印中心實(shí)行市場運(yùn)作，嚴(yán)格按收支兩條線規(guī)范財務(wù)管理。

物品出入管理制度

一、凡從機(jī)關(guān)內(nèi)搬出物品，須憑相關(guān)單位證明及物品清單，經(jīng)當(dāng)班執(zhí)勤人員查驗(yàn)登記后，方可放行。

二、機(jī)關(guān)單位搬出物品，須按執(zhí)勤人員指定的搬運(yùn)路線搬運(yùn)。

三、各單位處理廢舊物品，須由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心認(rèn)可的人員進(jìn)行收購。

四、各單位處理廢棄物、污染物、腐蝕液的外包裝等有害物品，應(yīng)告知機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心，安排專人回收，統(tǒng)一銷毀。

建筑設(shè)施維護(hù)制度

一、各單位不得亂鑿、亂拆和亂搭建構(gòu)筑物，辦公室裝修或部分功能結(jié)構(gòu)改變，須經(jīng)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)許可。

二、公共建筑設(shè)施和場所，包括門廳、走廊、樓梯間、衛(wèi)生間、消防通道、消防前室等，任何單位和個人不得占用和懸掛張貼物品。

三、所有消防設(shè)施，任何單位和個人不得挪動或挪作他用。除火災(zāi)條件下，特殊情況確需動用時，須經(jīng)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)。

四、所有公共用電設(shè)施，任何單位和個人不得擅自動用、占用和私拉亂接，確需動用時，須征得機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心批準(zhǔn)，委派專業(yè)人員作業(yè)。

五、愛護(hù)道路、環(huán)境和車輛停放等公共設(shè)施，損壞照價賠償。

衛(wèi)生工作制度

一、加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、愛委會成員必須以身作則，督促機(jī)關(guān)各單位搞好衛(wèi)生，參加衛(wèi)生檢查、評比。

三、加強(qiáng)對衛(wèi)生工作和保健知識的宣傳教育，提高廣大干部職工的衛(wèi)生意識。

四、實(shí)行經(jīng)常性衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，周五一大掃。由愛委會組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查、督促，評比等次。

五、定期開展除“四害”（除蟑螂、除老鼠、除蒼蠅、除蚊子）工作。

六、不得隨地吐痰，不準(zhǔn)亂倒垃圾、雜物、污水。

七、嚴(yán)禁把垃圾、布屑、膠袋和廢紙等雜物投入廁所或下水道，如因使用不當(dāng)導(dǎo)致堵塞或損壞，應(yīng)及時通知有關(guān)部門進(jìn)行處臵。

八、不得在公共場所亂貼、亂涂、亂畫、亂散發(fā)廣告、標(biāo)語、傳單。

九、嚴(yán)禁從窗戶、陽臺向外亂丟雜物、垃圾。

用電、用水管理制度

一、為避免發(fā)生事故和浪費(fèi)水電資源，機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)及時關(guān)閉電器和水掣閥門（開關(guān)）。

二、行政中心水電管線，任何單位和個人不可隨意更改、私搭亂接。

三、單位和個人增加用電容量，須向機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心提出書面申請，經(jīng)有關(guān)部門核查批準(zhǔn)后方可增容。

四、辦公室內(nèi)電器必須使用專用配套插座，嚴(yán)禁使用烤火爐等存在安全隱患和復(fù)印機(jī)、一體速印機(jī)等超負(fù)荷的電器設(shè)備。

五、嚴(yán)禁直接接觸室外亮化系統(tǒng)及噴泉等電氣設(shè)備，以免發(fā)生安全事故。

空調(diào)使用管理制度

一、空調(diào)開啟期間，應(yīng)盡量關(guān)閉門窗，減少門窗的開啟次數(shù)，條件許可時，應(yīng)拉好窗簾，確保良好空調(diào)效果。

二、電力空調(diào)室內(nèi)調(diào)溫夏季應(yīng)不低于18℃，冬季應(yīng)不高于28℃，以保證節(jié)能效果。

三、中央空調(diào)開啟，室溫達(dá)到設(shè)定溫度時，應(yīng)及時調(diào)低檔位，減少負(fù)荷，節(jié)約能源。

四、空調(diào)開啟，應(yīng)盡量避免在室內(nèi)吸煙。

五、下班時必須關(guān)好空調(diào)，以免浪費(fèi)電力資源。

六、空調(diào)使用出現(xiàn)異常，應(yīng)立即停機(jī)并及時報修。

電梯使用管理制度

一、使用電梯應(yīng)文明操作，嚴(yán)禁用鑰匙等硬物按動或拍打顯示按鈕及隨意使用警鈴按鈕。

二、文明乘梯，不得在電梯轎廂內(nèi)吸煙、吐痰、丟棄雜物，不得損壞轎廂內(nèi)各種設(shè)施。

三、電梯運(yùn)行中突發(fā)故障，應(yīng)按報警按鈕報警，冷靜耐心等待救援，不可采取拍打按鈕、轎廂或強(qiáng)制撬門等行為，以免發(fā)生危險。

四、嚴(yán)禁電梯超載運(yùn)行，電梯超載報警，后上的乘客應(yīng)自覺退出轎廂，耐心待乘。

五、不得因等人或搬運(yùn)物品方便而阻擋電梯嬌門正常關(guān)閉，搬運(yùn)物品須事先與當(dāng)值護(hù)衛(wèi)人員聯(lián)系，避免嬌門開啟時間過長，導(dǎo)致電梯門機(jī)燒毀，造成電梯停運(yùn)。

六、嚴(yán)禁運(yùn)載超大、超重物品。

七、發(fā)生火警時，嚴(yán)禁搭乘電梯，避免被困轎廂，造成生命危險。

八、電梯維修、保養(yǎng)期間，不得強(qiáng)行搭乘，避免發(fā)生人員、設(shè)備意外事故。

會議室管理制度

一、公共會議室由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心統(tǒng)一管理。

二、需使用公共會議室的單位，須提前1-3天聯(lián)系并到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心登記，如因故變更時間，應(yīng)提前1天告知。

三、公共會議室的使用優(yōu)先市委、市政府重要會議的召開，各單位應(yīng)服從機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心的調(diào)劑安排。

四、使用公共會議室，應(yīng)注意會場衛(wèi)生，愛護(hù)公用設(shè)施，如有損壞，照價賠償。

五、公共會議室音響設(shè)備等電器設(shè)施，須由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心專人操作。會場工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

六、公共會議室的音響設(shè)備等電器設(shè)施，由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)管理，其它單位不得隨便動用。

七、機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心根據(jù)工作需要，可以對行政中心會議室的使用進(jìn)行調(diào)劑。

機(jī)關(guān)食堂就餐須知

一、機(jī)關(guān)食堂實(shí)行市場運(yùn)作，委托瀏陽市淮川友誼大酒店經(jīng)營，由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心監(jiān)管。

二、機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守就餐時間，就餐時間為： 早餐：7:00—8:00 中餐：12:00—13:00 晚餐：下班后1個小時內(nèi)。

三、工作餐一律使用IC感應(yīng)卡，金額不足時到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心所屬的食堂一樓打卡房交納伙食費(fèi)。交納伙食費(fèi)時間：周一至周五中午就餐時間；每周二、周四正常上班時間。

四、鼓勵廣大干部職工在食堂就餐，財政每月每人補(bǔ)助100元，由機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心根據(jù)就餐金額進(jìn)行統(tǒng)籌，直接輸入干部職工IC卡，不發(fā)放現(xiàn)金，當(dāng)月消費(fèi)不足100元者，按當(dāng)月實(shí)際消費(fèi)額補(bǔ)助。

五、在編干部職工IC感應(yīng)卡第一次免費(fèi)發(fā)放，各單位臨聘、返聘人員IC卡自行購買。一年以內(nèi)非人為損壞免費(fèi)維修，人為損壞或遺失，應(yīng)到機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心購買或掛失。就餐卡僅限本人使用，不得外借。

六、餐具由食堂提供，負(fù)責(zé)清洗消毒，后勤服務(wù)中心進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保衛(wèi)生、安全。

七、為便于溝通，充分吸納廣大干部職工對食堂管理的意見和建議，提高干部職工對食堂的民主參與度，機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心組織由承包方、機(jī)關(guān)干部職工代表組成的伙食管理委員會，每個季度對食堂伙食進(jìn)行一次測評，綜合意見，反饋給承包方。干部職工可將建議和意見向機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心或伙食管理委員會反映，也可以通過意見箱，或撥打食堂錄音電話（3601315）反饋。

八、就餐人員應(yīng)自覺維護(hù)餐廳秩序，愛惜糧食，愛護(hù)餐廳設(shè)施、設(shè)備。

九、機(jī)關(guān)臨時工作人員和其他人員需在機(jī)關(guān)食堂就餐一段時間的，必須報請機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心主管主任批準(zhǔn)，方可購卡就餐。

火災(zāi)防范與避險方法

一、行政中心消防設(shè)施介紹 1．火災(zāi)報警系統(tǒng)

四大家辦公樓、大廳、架空層停車場及地下設(shè)備層等地方安裝有火災(zāi)探測自動報警系統(tǒng)，對煙霧探測靈敏度很高。在室內(nèi)焚燒紙張等物品，易引起火災(zāi)，可能觸發(fā)警鈴，導(dǎo)致火災(zāi)探測器報警。

2．自動噴淋滅火系統(tǒng)

四大家辦公樓、大廳及架空層停車場等地方安裝有水噴淋自動滅火系統(tǒng)。該系統(tǒng)末端噴頭位于室內(nèi)天花板上，形狀為帶有軛臂和濺水盤的內(nèi)有紅色液體的玻璃管，玻璃管連通噴淋管道系統(tǒng)，環(huán)境溫度高于68℃時即爆破并噴水滅火。為避免意外導(dǎo)致水漬損失，請保持與噴頭的距離，防止觸碰。

3．消火栓系統(tǒng)

辦公室走廊內(nèi)設(shè)有消火栓箱，內(nèi)設(shè)消火栓及報警按鈕、消火栓泵啟動按鈕等。四大家辦公樓消火栓箱內(nèi)還配有自救式滅火卷盤（紅色膠管帶銅噴頭）。

4．出口指示牌

辦公室走廊內(nèi)設(shè)有出口指示牌，箭頭指示出口方向。5．手動報警按鈕

四大家辦公樓走廊墻壁上設(shè)有紅色的手動報警按鈕，確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)時可擊破有機(jī)玻璃面板，按下按鈕即可向消防控制中心報警。

6．警鈴及消防廣播

四大家辦公樓每層設(shè)有警鈴及消防廣播，發(fā)生火災(zāi)或意外情況時，聽到警鈴響起應(yīng)立即按消防廣播的指示，有序撤離大樓。7．消防樓梯

四大家辦公樓走廊東西兩側(cè)設(shè)有消防樓梯，內(nèi)設(shè)正壓風(fēng)道出風(fēng)口，是確保樓內(nèi)人員安全撤離大樓的唯一通道。

8．消防水池及水泵

四大家辦公樓、地下設(shè)備層建有容積約數(shù)百立方米的消防水池，樓頂為小型輔助水箱。地下設(shè)備層水泵房內(nèi)配有噴淋水泵和消火栓泵，均可自動啟動、消防控制中心啟動或水泵房手動啟動，消火栓泵還可由設(shè)在消火栓箱內(nèi)的手動啟動按鈕現(xiàn)場啟動。

二、消防預(yù)防措施

除機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心進(jìn)行專業(yè)化的消防設(shè)備設(shè)施管理以及火隱患檢查、糾正外，其他人員應(yīng)具有高度的消防意識，掌握必要的預(yù)防措施：

1．應(yīng)了解有關(guān)消防方面的管理規(guī)定以及相關(guān)知識。2．應(yīng)熟悉辦公環(huán)境，特別是本區(qū)域最近的消防通道撤離路線以及可以緊急避難的場所。

3．避免在室內(nèi)出現(xiàn)有可能引起火災(zāi)的行為。煙頭確認(rèn)熄滅后應(yīng)臵于煙灰缸內(nèi)，不可隨意丟棄；不可在室內(nèi)焚燒物品；電器插座不可超負(fù)荷使用，長時間不用的電器應(yīng)將插頭從插座上撥除。

三、火災(zāi)應(yīng)對措施

發(fā)生火災(zāi)時，沉著冷靜是最大限度減少人員和財產(chǎn)損失的首要條件。正確的措施順序是：報警——控制滅火——疏散與自救。

1．火災(zāi)報警方法和順序

確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)時，第一時間應(yīng)向行政中心消防控制中心報火警（報警電話：3601110），最近的手動報警按鈕也可以向消防控制中心發(fā)出火警信號。消防控制中心實(shí)行24小時值班制度，可根據(jù)電視監(jiān)控錄像等技術(shù)手段，立即按消防預(yù)案實(shí)施人員疏散和滅火作業(yè)，其中包括向119報火警等。如消防控制中心報警電話因火災(zāi)故障無法接通，可直接撥打119報警電話。

2．報警注意事項(xiàng)

報警時要冷靜，使用普通話，講清起火的棟號、樓層、房號、起火部位、火勢大小、是否有人員受傷及報警人姓名等。

3．一般滅火方法

如火勢尚能控制，可采取常用方法予以撲救，否則應(yīng)立即撤離火場，從消防通道疏散到安全地帶。一般滅火方法有窒息法、冷卻法、隔離法、抑制法等，冷卻法更為常用。四大家辦公樓消火栓箱內(nèi)配有自救式滅火卷盤，操作順序是：拉下室內(nèi)配電箱空氣開關(guān)的電掣——按下消火栓門上的按鈕——轉(zhuǎn)動彈出的門鈕打開箱門——逆時針打開箱底部連接線紅膠管的銅閥——擊破箱內(nèi)上部報警按鈕的有機(jī)玻璃面板并按下按鈕報警——按下消火栓泵啟動按鈕——手持紅色膠管末端帶有球閥的銅噴頭至火場——開啟球閥噴水滅火。

4．人員的疏散與自救

如火勢無法控制應(yīng)立即疏散撤離，工作人員應(yīng)引導(dǎo)辦公樓內(nèi)所有人員按安全出口的指示標(biāo)志從最近的出口撤離。

（1）有毒煙氣對人最為致命，因此應(yīng)盡量避免吸入。如在撤離過程中遇濃煙，因煙氣一般聚集在上部，此時應(yīng)采取低姿或匍匐通過煙區(qū)；如有條件，可用濕手巾捂住口、鼻，或用短呼吸法快速撤離。

（2）四大家辦公樓工作人員疏散時，應(yīng)從消防樓梯撤離，千萬不要乘電梯（包括消防電梯，因?yàn)槌丝碗S時可能因停電而被困電梯中，而由于煙囪效應(yīng)此時電梯井道已成為煙氣最為濃烈的部位，最有可能使人無法逃生而遭遇不測），最后進(jìn)入消防樓梯的人應(yīng)關(guān)好通向走廊的門，阻止煙氣侵入。

（3）如開門時已覺得門把燙手或有煙氣從門縫侵入，此時切忌冒然開門，而應(yīng)用身體頂住門扇后開啟門縫觀察，如火勢不是太猛，可用水浸濕衣物包裹頭臉等皮膚暴露部位后，迅速沿消防通道撤離。如已無法出門應(yīng)立即關(guān)好門，并用浸水毛巾等塞好門縫，阻止煙氣侵入，室內(nèi)如有水源應(yīng)及時向門扇淋水，延緩大火燒入的時間。并撥打手機(jī)或打開窗戶求救，等待消防人員救援，千萬不要選擇跳樓逃生（因行政中心外墻并無可攀援之物）。

第五篇：幼兒園國培總結(jié)

筑夢幼教 牽手國培

-----河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園國培之旅

學(xué)習(xí)，是一條永不停歇的路；更是一場恰逢其時的甘霖。11月22日------12月5日，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園會議廳，我又如兒時般端坐課桌前，讓靈魂與知識共舞，用恒心去收獲智慧的芬芳。

學(xué)習(xí)篇

開班儀式上，張秋萍園長熱情歡迎學(xué)員們的到來，勉勵學(xué)員珍惜國培機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。她說：“要提高學(xué)前教育質(zhì)量，就必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，幼兒教育是人才培養(yǎng)的奠基階段，我們每一個幼教人要有對民族、國家高度的責(zé)任感、使命感??” 張園長對使命的詮釋令人震撼 "使命、使命，拿著命使，才叫使命，生命不退休，使命不退休!‘’ 張園長承諾：“十五天的學(xué)習(xí)，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園將百分之百地用心，百分之百地服務(wù)，百分之百輔導(dǎo)，毫無保留的把我們的經(jīng)驗(yàn)成果與大家分享，希望你們都能成為一粒希望的種子，綻放幼教人最美好，精彩的生命!” 面對這份誠摯有力的承諾，面對這份深沉厚重的責(zé)任，我們怎能不百分百地投入，百分百地參與，百分百地下決心，百分百地去收獲呢？

河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的2018幼兒教師培訓(xùn)，邀請了東西南北中、跨地域、跨文化的高層專家為全省幼兒教師引領(lǐng)方向，更新觀念；課程設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)國際視野、國家理想。實(shí)踐扎根現(xiàn)場、實(shí)用性強(qiáng)、注重解決問題；精選跟崗班級和實(shí)踐基地，觀摩實(shí)踐型課程50%以上（跟崗、教研、示范課、名師面對面）。密集、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我們收獲滿滿。

北京師范大學(xué)馮曉霞教授解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，高屋建瓴，深入淺出，明晰幼兒教育怎么教，教什么，更要關(guān)注為什么教，為全省幼教工作者指明方向。

其他專家教授講到，幼兒園一日生活的優(yōu)化，幼兒園去小學(xué)化，幼兒園戶外游戲的安排策略等課程，也讓我有豁然開朗，撥云見日的感覺。幼兒園一日活動包括：生活，運(yùn)動，游戲，學(xué)習(xí)四個部分。曾幾何時，為了吸引家長，我們引進(jìn)名目繁多的課程；曾幾何時，為了與小學(xué)銜接，幼兒園提前進(jìn)入小學(xué)化，讓學(xué)習(xí)成了主旋律。殊不知，孩子的教育更多是在游戲，生活，運(yùn)動中 潛移默化完成的。特別是生活環(huán)節(jié)，幼兒在園的如廁，盥洗，進(jìn)餐，飲水，午睡，我們不僅僅要把它當(dāng)成環(huán)節(jié)，更要把它當(dāng)成課程。幼兒園一日生活皆課程，一日生活皆教育。生活既是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)的途徑，在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，有諸多的教育契機(jī)。高品質(zhì)的幼兒園，一定要為孩子提供高品質(zhì)的生活教育，讓孩子的生活從混亂走向安寧，走向精致，走向雅致。我們能送給孩子最好的禮物莫過于給他們高質(zhì)量的生活教育，讓每位孩子行為優(yōu)雅舉止端莊，讓每個孩子在童年生活中獲得內(nèi)心的安寧，安全，陽光。

反思篇

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，去除小學(xué)化，優(yōu)化一日生活，并不意味著降低了對老師專業(yè)能力的要求，相反，對老師的專業(yè)精細(xì)化提出了更高的要求?！坝變航處煹膶I(yè)能力是什么？”許多老師第一思維都會回答：吹拉彈唱跳畫。這其實(shí)只是其中的一點(diǎn)，是組織幼兒一日活動能力的輔助手段。我們的專業(yè)能力更多是指一日活動的組織能力、觀察孩子的能力、解讀孩子行為的能力、評價反思溝通等方面的能力。當(dāng)我們吹拉彈唱跳畫等能力不合格時，我們可以用現(xiàn)代化的媒體手段來替代，但我們的觀察、解讀、評價、反思等能力是無可替代的。而這些能力只要我們精心去做，一樣可以做得很好。我們要用心去分析孩子的行為，有時需要引導(dǎo)、有時需要包容。

幼兒教育，需要我們以優(yōu)雅的姿態(tài)去重復(fù)每一個繁瑣的細(xì)節(jié)?！敖逃且粋€緩慢而優(yōu)雅的過程。”緩慢是因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展規(guī)律決定的。教育過程必須是循序漸進(jìn)的、不允許任何急功近利和揠苗助長；優(yōu)雅則是教師主觀的態(tài)度。當(dāng)我們與專家面對面，感受他們優(yōu)雅的教學(xué)藝術(shù)時，我就在反思：為什么我們總是大聲呵斥，身心俱疲? 讓我們一起凈下心來，遵循教育規(guī)律，一起去享受緩慢和優(yōu)雅的教育過程吧。

收獲篇

報到第一天，組建班委，學(xué)員們推薦我做班長，估計(jì)是我的名字特別好記，可我是幼教小白，不敢答應(yīng)啊。于是，我自告奮勇做了宣傳委員，宣傳委員要負(fù)責(zé)做美篇，這輕車熟路，但要經(jīng)過河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層層審核才能發(fā)布。因?yàn)樽隽诵麄魑瘑T，被學(xué)員認(rèn)可，被領(lǐng)導(dǎo)熟悉，在畢業(yè)晚會上，又當(dāng)上了節(jié)目主持人，并被選為優(yōu)秀學(xué)員，張秋萍園長親自給我頒獎。真是印證了一句話，你的好運(yùn)氣藏在你的實(shí)力里，也藏在你不為人知的努力里，越努力越幸運(yùn)！走出去，就會覺得天地廣闊，遇見不同的人，收獲不同的感悟。女中豪杰杜園長，熱情幽默，豪爽干練，格局大；年輕有為陳老師，思路敏捷，行動迅速，效率高。一路同行的，如此優(yōu)秀的你們，積極、樂觀、自信、向上，善良、漂亮??我喜歡這條路上的小伙伴！又印證了一句話，三人行，人人是我?guī)煟?/p>

有一種學(xué)習(xí)態(tài)度是：一天一支水筆芯，有一種學(xué)習(xí)態(tài)度是：筆記本寫滿一大本，有一種學(xué)習(xí)態(tài)度是：每天寫完作業(yè)才能去睡覺！不惑之年，結(jié)緣幼教，改變20多年的工作習(xí)慣，有時真覺得迷茫，唯有學(xué)習(xí)，才能讓內(nèi)心踏實(shí)。感謝幼教，讓我重返20，童心未泯，把對生活熱愛的創(chuàng)新力量，集合起來，盡情釋放！

藍(lán)圖篇

未來的工作設(shè)想：

組織引導(dǎo)老師和家長學(xué)習(xí)《3到6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，讓家長也了解要遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，采取相應(yīng)的教育方式，從而培養(yǎng)相應(yīng)的能力，為接下來的工作做好鋪墊。

我希望有一間閱讀室，閱讀室里有各種精美的繪本，讓孩子們陶醉于書籍的海洋里！堅(jiān)持引導(dǎo)家長晚上進(jìn)行十分鐘親子共讀，促進(jìn)家園共育。

我希望增加區(qū)域角，使孩子在健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)等領(lǐng)域中，促進(jìn)情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。

我希望更多利用農(nóng)村土地資源豐富的優(yōu)勢，給孩子一個森林課堂，種植園區(qū)，涂鴉區(qū)，沙水坑，讓孩子馳騁在天地之下。最后，不管是在教室還是在戶外自主游戲，希望我們的孩子，更多展現(xiàn)甜美的笑容，讓孩子感覺到，我在幼兒園很幸福！