第一篇：農(nóng)家書屋匯報(bào)材料

楊塔鄉(xiāng)綜合文化站建設(shè)及運(yùn)行情況

匯報(bào)材料

2012年4月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表?xiàng)钏l(xiāng)黨委、政府鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。下面，我就楊塔鄉(xiāng)綜合文化站建設(shè)及運(yùn)行情況作簡要匯報(bào)。

一、建設(shè)情況

楊塔鄉(xiāng)位于永靖縣西部山區(qū)，距縣城32公里，總面積89平方公里，平均海拔2350米，全鄉(xiāng)共有7個(gè)行政村，58個(gè)社，1021戶，總?cè)丝?485人。楊塔鄉(xiāng)綜合文化站建設(shè)為平頂房6間，占地面積1600平方米，建筑面積260平方米，設(shè)為文化信息資源共享多功能廳、閱覽室和文化活動(dòng)廣場，制定和完善了管理員崗位職責(zé)、管理制度、圖書借閱制度等規(guī)章制度。配備專職管理人員1名，負(fù)責(zé)日常管理工作，規(guī)范和保證了文化站的管理、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的正常開展。楊塔鄉(xiāng)綜合文化站于2008年5月開始動(dòng)工建設(shè)，2009年2月正式交付使用。

二、運(yùn)行情況

近年來，我鄉(xiāng)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以改善農(nóng)村文化環(huán)境、提高農(nóng)民整體素質(zhì)、文化生活質(zhì)量和農(nóng)村文明程度為目標(biāo)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)了楊塔鄉(xiāng)綜合文化站建設(shè)和

第二篇：農(nóng)家書屋匯報(bào)材料[模版]

里橋村農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作匯報(bào)材料

里橋村位于年陡鎮(zhèn)西北部，區(qū)域面積6.8平方公里，全村轄36

個(gè)村民組，農(nóng)業(yè)人口3256人。上級(jí)安排我村2011年設(shè)施農(nóng)家書屋工

程，下面就我村農(nóng)家書屋民生工程建設(shè)情況簡要匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

根據(jù)《安徽省2011年農(nóng)家書屋工程建設(shè)實(shí)施方案》和市文化委、示范園區(qū)和年陡鎮(zhèn)文件精神，我村高度重視，把農(nóng)家書屋工程建設(shè)作

為為民辦實(shí)事的大事來抓，列入村重要議事日程。及時(shí)召開專題會(huì)議

研究，成立了農(nóng)家書屋工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施工作由專人負(fù)總責(zé)。

二、認(rèn)真開展農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動(dòng)

在園區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，通過橫幅、標(biāo)語、宣傳冊等多種形式，開展了農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動(dòng)。在村醒目位置張

貼了宣傳標(biāo)語，發(fā)放了示范園區(qū)印制的“給農(nóng)民朋友的一封信”和宣

傳手冊到農(nóng)民群眾手中，宣傳農(nóng)家書屋工程實(shí)施的意義、政策、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，使農(nóng)民朋友對農(nóng)家書屋工程有了更深的了解和認(rèn)

識(shí)。

三、農(nóng)家書屋工程任務(wù)完成及開展情況

我村農(nóng)家書屋以提高圖書利用率為目標(biāo)，以方便群眾閱讀為原則，結(jié)合我村實(shí)際，對農(nóng)家書屋工程包括農(nóng)家書屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和

使用四個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃和安排。建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)

鍵，維護(hù)好是重點(diǎn)，使用好是目的。照這個(gè)思路，我村的農(nóng)家書屋在各項(xiàng)工作中，注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，科學(xué)管理，追求實(shí)效。一是在書

屋開放時(shí)間上，我們堅(jiān)持以人為本，農(nóng)家書屋堅(jiān)持每天對外開放。根據(jù)實(shí)際情況，只要有村民閱讀或借書的需要，隨時(shí)開放。二是在制度操作上，我村農(nóng)家書屋的圖書管理員經(jīng)過市文化委、鎮(zhèn)文化站統(tǒng)一科學(xué)化培訓(xùn)，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴(yán)格按照要求，做到了對農(nóng)家書屋的所有書目都經(jīng)認(rèn)真核對、接受、登記、制度上墻、免費(fèi)借閱管理，村里還制定了具體的借閱登記管理辦法，要求從愛護(hù)書籍，保證圖書完整齊全不被損毀和丟失的目的出發(fā)，收取一定的保證金，打印成冊，為實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化管理打好基礎(chǔ)。三是在管理措施上，為保證通過“農(nóng)家書屋”這個(gè)載體更好的開展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，我們在書屋內(nèi)多視角醒目粘貼了書籍分類標(biāo)識(shí)，對桌椅、書柜、報(bào)欄位置等精心設(shè)計(jì)，用心擺放；定期為村民播放農(nóng)家書屋內(nèi)的電子音像制品；積極發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，聽取他們對農(nóng)家書屋的管理和維護(hù)以及對出版物需求的意見，便于更進(jìn)一步的完善好農(nóng)家書屋的建設(shè)，發(fā)揮最大的作用。

“農(nóng)家書屋”的建立，點(diǎn)燃了農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，進(jìn)一步活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，改善了農(nóng)村文化環(huán)境，對提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)起到很大的推動(dòng)作用。我們充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，依托農(nóng)家書屋，開展一些形式多樣的文化活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民通過書本學(xué)到一定技能，通過報(bào)刊雜志及時(shí)掌握信息，找到更多致富門路，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把我村農(nóng)家書屋實(shí)實(shí)在在打造成培養(yǎng)新型農(nóng)民的學(xué)校；與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地；關(guān)注未成年人的成長，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長的課外閱讀，為他們營造了一個(gè)理想的精神家園。

總之，我們緊緊把握建設(shè)、管理、維護(hù)、使用四個(gè)環(huán)節(jié)，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識(shí)、移風(fēng)易俗和倡樹新風(fēng)的陣地場所，極大地豐富了農(nóng)村精神文化生活，提高了農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，有力地推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。我們堅(jiān)信，有年陡鎮(zhèn)政府的高度重視、支持，有市文化委悉心指導(dǎo)，在大家的共同努力下，一定能將農(nóng)家書屋工程建設(shè)成為一項(xiàng)利國利民的惠民工程、民心工程、德政工程。

里橋村農(nóng)家書屋建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年11月2日

第三篇：農(nóng)家書屋匯報(bào)材料

灘歌鎮(zhèn)農(nóng)家書屋建設(shè)運(yùn)行情況匯報(bào)

2012年3月

近年來，灘歌鎮(zhèn)黨委、政府按照國家、省、市關(guān)于建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系等文件、會(huì)議精神和縣上“農(nóng)家書屋”建設(shè)的總體要求，結(jié)合我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以改善農(nóng)村文化環(huán)境、提高農(nóng)民整體素質(zhì)、文化生活質(zhì)量和農(nóng)村文明程度為目標(biāo)，通過積極爭取項(xiàng)目建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)“農(nóng)家書屋”，有力推進(jìn)了“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)的順利開展。截止目前，全鎮(zhèn)已建成農(nóng)家書屋29個(gè)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)家書屋在全鎮(zhèn)行政村的全覆蓋。其中，建成標(biāo)準(zhǔn)化“農(nóng)家書屋”22個(gè)，臨時(shí)“農(nóng)家書屋”7個(gè)。

有具體工作中，主要是突出抓好高標(biāo)準(zhǔn)建、規(guī)范化管、科學(xué)化用三個(gè)方面的工作：

一、突出高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)，成立了以黨委書記任組長，鎮(zhèn)人大主席、鎮(zhèn)長任副組長，鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的鎮(zhèn)“農(nóng)家書屋”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)“農(nóng)家書屋”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)調(diào)度、督導(dǎo)檢查等工作，并確定一名黨委成員和一名專干負(fù)責(zé)3-

指導(dǎo)等方式，加強(qiáng)對村管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其熟練掌握出版物管理、分類、編號(hào)、登記、上架、借閱、保管、服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)技能，并重點(diǎn)培養(yǎng)其責(zé)任心。

（三）加大輿論宣傳工作力度。農(nóng)家書屋建成后，針對部分群眾認(rèn)識(shí)上存在差距的問題，我們充分利用村級(jí)廣播會(huì)、農(nóng)村黨員會(huì)等各種方式，最大限度地開展“農(nóng)家書屋”宣傳工作，以吸引更多的群眾借閱。及時(shí)總結(jié)“農(nóng)家書屋”管理運(yùn)行中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提升“農(nóng)家書屋”管理的能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)“農(nóng)家書屋”發(fā)展的生命力。

（四）加強(qiáng)安全防范工作。農(nóng)家書屋是村上的重點(diǎn)防火區(qū)域，要求管理員和閱覽群眾必須牢固樹立安全觀念，加強(qiáng)安全、防火、防災(zāi)意識(shí)，認(rèn)真做好防范工作。做到屋內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁使用明火。離開工作崗位時(shí)，必須拔掉電源插頭，關(guān)燈關(guān)好門窗、斷電。非工作時(shí)間除值班人員和領(lǐng)導(dǎo)安排檢查安全外，任何人不得在書屋內(nèi)逗留。定期開窗換氣，保證圖書安全。

三、實(shí)現(xiàn)科學(xué)化利用

“農(nóng)家書屋”建設(shè)，建好是基礎(chǔ)，管好是關(guān)鍵，用好是目標(biāo)。我鎮(zhèn)29個(gè)“農(nóng)家書屋”自陸續(xù)建成后，群眾可利用閑余時(shí)間到書屋借閱，較好地解決了群眾借書難，閱讀難等問題，極大地豐富了群眾業(yè)余文化生活。

（一）以“農(nóng)家書屋”為平臺(tái)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)文化。借助“農(nóng)家書屋”這一平臺(tái)，以“4.23”世界讀書日、“6.12”世界文化遺產(chǎn)日等契機(jī)，結(jié)合全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作開展有計(jì)劃、有組織地開展豐富多彩的政策、法規(guī)宣傳、普法課堂、婚育講5-

未能建成標(biāo)準(zhǔn)化“農(nóng)家書屋”，目前仍租用或借用村干部或其他農(nóng)戶房屋建成臨時(shí)“農(nóng)家書屋”，基礎(chǔ)條件較差。

二是圖書管理不到位。圖書管理員多為村干部，均沒有從事圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，也沒有接受過正規(guī)的圖書管理培訓(xùn)，管理的能力和水平不高。加之，圖書管理上沒有專門經(jīng)費(fèi)，管理員均為義務(wù)管理，管理的積極性也不高。

三是圖書更新得不到保障。特別是2009年以前建成的12個(gè)“農(nóng)家書屋”，大多書籍仍為初建成時(shí)配發(fā)的圖書。由于鎮(zhèn)、村兩級(jí)無更多資金投入，導(dǎo)致部分圖書內(nèi)容陳舊，不能得到及時(shí)更新。

四是“農(nóng)家書屋”作用發(fā)揮不夠。個(gè)別“農(nóng)家書屋”由于管理不到位，不能夠完全保障開發(fā)時(shí)間或不能按期開放的問題還是存在；個(gè)別群眾對“農(nóng)家書屋”的認(rèn)識(shí)還不到位，還沒有形成閑余時(shí)間讀書的良好習(xí)慣；還有農(nóng)村大量青壯年外出務(wù)工，導(dǎo)致“農(nóng)家書屋”在部分時(shí)段運(yùn)行不好等問題都導(dǎo)致了“農(nóng)家書屋”作用的充分發(fā)揮。

下一步，我鎮(zhèn)將嚴(yán)格按照“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自主管理、村民共享”的要求，狠抓基礎(chǔ)改善，強(qiáng)化責(zé)任管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高服務(wù)能力，切實(shí)把“農(nóng)家書屋”建成宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識(shí)、移風(fēng)易俗和倡樹新風(fēng)，鞏固基層文化陣地的惠民工程。

第四篇：農(nóng)家書屋匯報(bào)材料

農(nóng)家書屋工作匯報(bào)

為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，豐富廣大職工精神文化生活，切實(shí)保障職工群眾的基本文化權(quán)益，幸福城農(nóng)場十二連 “農(nóng)家書屋”建成使用，書屋占地面積雖不大，但相關(guān)書籍和設(shè)備齊全。

“農(nóng)家書屋”啟用后，為了更好地為職工服務(wù)，書屋始終把“讀者至上、服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。啟用初期，職工對其的接受程度僅限于新奇，等這股熱乎勁過了之后，幾乎無人問津。近年來，職工雖然受教育程度有了較大提高，但由于缺乏各種新型實(shí)用技術(shù)，無論是從事種養(yǎng)業(yè)，還是進(jìn)城務(wù)工，都受到諸多制約，干的是體力活，掙的是辛苦錢。為了解決“農(nóng)家書屋”一度出現(xiàn)門可羅雀的情形，為了能夠讓“農(nóng)家書屋”發(fā)揮其存在的價(jià)值，讓職工學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)和新型實(shí)用技術(shù)。為此，幸福城農(nóng)場十二連干部做了大量工作。

一是搶抓機(jī)遇、巧解難題。在國家重視教育文化建設(shè)之際，我連隊(duì)將“農(nóng)家書屋”和“職工文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！毕嘟Y(jié)合，組織開展了多期以“富不讀書富難長久，窮不讀書窮根難除”為主題的連隊(duì)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專題講座，讓村民掌握了一部分文化知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，并且通過實(shí)踐取得了很好的效果，讓職工認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民不光要有體力，更要有文化、懂知識(shí)、會(huì)技術(shù)，只有這樣才能真正地做好一個(gè)現(xiàn)代新型農(nóng)民。現(xiàn)在的十二連 “農(nóng)家書屋”已經(jīng)成為職工吸取知識(shí)，傳送信息，勤勞致富的橋梁，成為職工提高生產(chǎn)、生活質(zhì)量的 1

通道，成為傳播知識(shí)的驛站。

二是健全制度、規(guī)范管理。首先，為了確保書籍和音像制品做到管理規(guī)范,使借閱服務(wù)工作更加貼近讀者，書屋嚴(yán)格遵循圖書分類排架規(guī)則，對200余冊圖書和20余張音像制品進(jìn)行了全面整理，實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格規(guī)范排架。其次，為了使書屋規(guī)范有序開展，連隊(duì)上選出責(zé)任心強(qiáng)，有管理能力的村代表專門對書屋進(jìn)行管理和維護(hù)，堅(jiān)持按時(shí)開門和辦理有關(guān)借閱手續(xù)。第三，制訂農(nóng)家書屋借閱規(guī)定等一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格借閱登記和歸還登記制度，以此來規(guī)范服務(wù)行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達(dá)到了規(guī)范化管理的工作標(biāo)準(zhǔn)。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)、文明借閱。為了提高“農(nóng)家書屋”管理人員的業(yè)務(wù)水平，更好地為職工服務(wù)，連隊(duì)各個(gè)干部商議，適時(shí)組織連隊(duì)職工進(jìn)行借閱培訓(xùn)。根據(jù)連隊(duì)借閱條件的現(xiàn)實(shí)情況，憑有效身份證或戶口本即可借閱圖書，每次限借一本，每借出一本書繳納10-20元押金，圖書歸還時(shí)還給借閱者，圖書一旦丟失，押金則轉(zhuǎn)為圖書賠償款。此外，在借書時(shí)，還要記錄下借閱人的聯(lián)系方式，以便在借閱期滿時(shí)催還，這樣可以有效的防止圖書的流失。為了更好的幫助借書人借到一本合適的圖書，圖書管理員根據(jù)讀者的需求會(huì)幫助其選擇圖書。

四是結(jié)合實(shí)際、適時(shí)開放。為了發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的真正作用，努力提升服務(wù)水平以解決村民看書難、看報(bào)難的問題，培養(yǎng)村民閱讀習(xí)慣，提高廣大職工知識(shí)水平和文化素質(zhì)，更好的服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)，讓職工更好地掌握文化知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，幸福城農(nóng)場十二連“農(nóng)家書屋”以“農(nóng)忙時(shí)節(jié)抓生產(chǎn)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)抓知識(shí)”為主制定了“農(nóng)家

書屋”開放時(shí)間，形成了村民想看書時(shí)有書看的良好氛圍。

幸福城農(nóng)場十二連“農(nóng)家書屋”現(xiàn)已成為村民開展“學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)、收看科技知識(shí)講座”的有效平臺(tái)，“農(nóng)家書屋”切實(shí)發(fā)揮出了實(shí)效。不僅如此，農(nóng)家書屋還成了農(nóng)家孩子的第二課堂，很多孩子放學(xué)后，都會(huì)到書屋讀書或?qū)懽鳂I(yè)，豐富了他們的課外生活，更激發(fā)了連隊(duì)孩子的讀書熱情！“農(nóng)家書屋”成了連隊(duì)學(xué)文化、學(xué)科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識(shí)、移風(fēng)易俗和倡樹新風(fēng)的陣地場所，極大地豐富了農(nóng)村精神文化生活，提高了農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，有力地推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。

第五篇：農(nóng)家書屋匯報(bào)

Xx村

關(guān)于第五屆重慶讀書月百佳農(nóng)家農(nóng)家書屋評(píng)選的匯報(bào)材料

xx村“農(nóng)家書屋”位于村務(wù)中心一樓，使用面積約為54平方米，上架書籍、刊物和音像制品千余冊，書籍類型齊全，功能發(fā)揮充分，成為村民、學(xué)生和創(chuàng)業(yè)青年學(xué)習(xí)、交流的聚集地。

“農(nóng)家書屋”投入使用后，為了更好地為群眾服務(wù)，書屋始終把“讀書長知識(shí)，教育促增收”相結(jié)合貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。啟用初期，群眾對其的接受程度僅限于新奇，等這股熱乎勁過了之后，幾乎無人問津。近年來，村民雖然受教育程度有了較大提高，但由于缺乏各種新型實(shí)用技術(shù)，無論是從事種養(yǎng)殖業(yè)，還是進(jìn)城務(wù)工，都受到諸多制約，干的是體力活，掙的是辛苦錢。為了解決“農(nóng)家書屋”一度出現(xiàn)開門無人的現(xiàn)象，為了能夠讓“農(nóng)家書屋”發(fā)揮其存在的價(jià)值，讓群眾學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)和新型實(shí)用技術(shù)。為此，xx村干部做了大量工作。

一是搶抓機(jī)遇、巧解難題。在大力開展農(nóng)戶增收工作之際，我村將“農(nóng)家書屋”和“創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)”相結(jié)合，組織開展了多期以“富不讀書富難長久，窮不讀書窮根難除”為主題的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和專題講座，讓村民掌握了一部分文化知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，并且通過實(shí)踐取得了很好的效果，讓群眾認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民不光要有體力，更要有文化、懂知識(shí)、會(huì)技術(shù)，只有這樣才能真正地做好一個(gè)現(xiàn)代新型農(nóng)民。現(xiàn)在的xx村 “農(nóng)家書屋” 1

已經(jīng)成為村民吸取知識(shí)，傳送信息，勤勞致富的橋梁，成為村民提高生產(chǎn)、生活質(zhì)量的通道，成為傳播知識(shí)的驛站。

二是健全制度、規(guī)范管理。首先，為了確保書刊和音像制品做到管理規(guī)范,使借閱服務(wù)工作更加貼近讀者，書屋嚴(yán)格遵循圖書分類排架規(guī)則，對1860余冊圖書和50余張音像制品進(jìn)行了全面整理，實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格規(guī)范排架。其次，為了使書屋規(guī)范有序開展，村上專門由當(dāng)日值班人員對書屋進(jìn)行管理和維護(hù)，堅(jiān)持按時(shí)開門和辦理有關(guān)借閱手續(xù)。第三，制訂農(nóng)家書屋借閱規(guī)定等一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格借閱登記和歸還登記制度，以此來規(guī)范服務(wù)行為，做到“借閱有程序，本本有去處”，達(dá)到了規(guī)范化管理的工作標(biāo)準(zhǔn)。三是注重學(xué)生課外閱讀。xx村小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生近200名，學(xué)校離“農(nóng)家書屋”距離不過200米，為增長廣大少年兒童知識(shí)，我村加強(qiáng)與校方聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間或在體育課自由活動(dòng)時(shí)段可到書屋閱覽書籍，農(nóng)家書屋成了農(nóng)家孩子的第二課堂，很多孩子放學(xué)后，都會(huì)到書屋讀書或?qū)懽鳂I(yè)，豐富了他們的課外生活，更激發(fā)了孩子們的讀書熱情！我們并在周末節(jié)假日期間對居住在附近的孩子們開放書屋，這不僅豐富了廣大少年兒童的知識(shí)，也減少了孩子們在周末時(shí)到處玩耍、下河游泳等安全事故的發(fā)生。

四是結(jié)合實(shí)際、適時(shí)開放。為了發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的真正作用，努力提升村民看書自覺性，培養(yǎng)村民閱讀習(xí)慣，提高廣大村民知識(shí)水平和文化素質(zhì)，更好的服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)，讓村民更好地掌握文化知識(shí)和實(shí)用技術(shù)，xx村“農(nóng)家書屋”以“農(nóng)閑少打

麻將多看書”為主制定了“農(nóng)家書屋”開放時(shí)間，形成了村民想看書時(shí)有書看的良好氛圍。

xx村“農(nóng)家書屋”現(xiàn)已成為村民開展“學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)、收看遠(yuǎn)程教育科技知識(shí)講座”的有效平臺(tái)，“農(nóng)家書屋”切實(shí)發(fā)揮出了實(shí)效?！稗r(nóng)家書屋”成了我村學(xué)文化、學(xué)科技、了解致富信息的俱樂部，成為了宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識(shí)、移風(fēng)易俗和倡樹新風(fēng)的陣地場所，極大地豐富了農(nóng)村精神文化生活，提高了農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，有力地推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。