第一篇：2010學(xué)年度下學(xué)期音樂科四年級教學(xué)計劃

2010學(xué)年第二學(xué)期四年級音樂教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)年新學(xué)期新的開始，現(xiàn)將2008下學(xué)期四年級的教學(xué)計劃工作如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。以學(xué)生為本，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的品行，在音樂教學(xué)過程中滲透德育的教育綠色環(huán)境保護(hù)的教育，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂教室里享受音樂帶來的快樂，同時充分發(fā)揮師生之間的雙邊效應(yīng)。

二、教學(xué)進(jìn)度：

第一周至第二周：第一課：祖國的寶島學(xué)習(xí)的內(nèi)容歌曲：《臺灣島》、《放紙鷂》，《月亮月光光》、《賣湯圓》了解祖國寶島的意義與歷史的背景，樂理的內(nèi)容，G大調(diào)2/4拍的速度，雄壯有力。三連音的意思，有弱到強的記號。了解歷史名人洗星海，田汗、等等。

第三周至第四周：第二課，媽媽的歌，學(xué)習(xí)的歌曲內(nèi)容是：〈〈搖籃曲〉〉、《游子吟》、《聽媽媽講那過去的事情》了解二聲部的唱法，音的強弱的對比度，教會學(xué)生同自己的手臂進(jìn)行畫出高低的線條，體驗旋律的感覺，結(jié)合兩首歌曲能讓學(xué)生對比出中速與稍快的感覺。

第五周至第六周：第三課音樂創(chuàng)作游戲，學(xué)習(xí)的歌曲內(nèi)容：歌曲〈〈郵遞員叔叔來了〉〉、體驗外國的歌曲的風(fēng)格，教會學(xué)生基本的鋼琴彈奏法，教會學(xué)生用樂器來作打擊樂器為歌曲伴奏。

第七周至第八周：第四課：名曲回放，管旋樂組曲，歌曲內(nèi)容：〈〈動物狂歡節(jié)〉〉、欣賞名曲作品，〈〈七個小矮人〉〉重點就是模仿歌曲表演藝術(shù)。注意換氣的記號。重點是模仿動物的聲音與音色，感受動物的狂歡。

第九周至第十周：第五課，多彩的鄉(xiāng)音，歌曲〈〈多彩的鄉(xiāng)音〉〉、《茉莉花》《小放?！妨私馑拇窀璧娘L(fēng)格特點，〈〈小白菜〉〉了解河北民歌的風(fēng)格與特點?！础磳︴r花〉〉分成兩組作對答式的表演演唱。

第十一周至第十二周，第六課：環(huán)球音樂探寶

（四）北美洲之行，〈〈當(dāng)我們在廣場上相遇〉〉、〈〈快來吧！朋友〉〉、〈〈賣花生〉〉、《牧場上 的家》主要是了解拉丁美洲國家切分音符的特點。

第十三至第十四周：第七課多趣的夏日歌曲，〈〈夏日風(fēng)光無限好〉〉、〈〈讓我們蕩起雙漿〉〉、《小燈籠》《有趣的口令》本課程內(nèi)容就是玩樂器為主。了解樂器定音鼓、銅缽等等。

第十五周至第十七周：第八課程，《共有一個幸福的家》，《侗家兒童多快樂》、《轉(zhuǎn)圓圈》學(xué)習(xí)的內(nèi)容：了解歌曲來做音樂的旋律動。

三、注重實效，考試計劃：

學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣成自然后，要嚴(yán)格抓好，通過考試的形式來檢查學(xué)生是否學(xué)好了，采用演唱歌曲與做樂理的形式來衡量學(xué)生的音樂水平。

第二篇：音樂科下學(xué)期教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

一、工作任務(wù)主要有：

１、初

一、初

二、初三三個年級音樂教材和課外教材課堂教學(xué)，每周每班二課時。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛活動工作。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學(xué)之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學(xué)生的音樂愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感和自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂鑒賞能力。

三、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌比較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

四、教學(xué)措施

1、初

一、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”為過程，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。初二年級還需要涉及到音樂理論方面的知識，初三年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優(yōu)秀作品為主。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、本學(xué)期計劃以學(xué)唱歌曲和練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

第三篇：音樂科下學(xué)期教學(xué)計劃

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂科下學(xué)期教學(xué)計劃。

一、工作任務(wù)主要有： １、初

一、初

二、初三三個年級音樂教材和課外教材課堂教學(xué)，每周每班二課時。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛活動工作。

1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學(xué)之中，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者，教學(xué)工作計劃《音樂科下學(xué)期教學(xué)計劃》。

2、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學(xué)生的音樂愛好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感和自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂鑒賞能力?！?/p>

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌比較困難?！?/p>

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力?！?/p>

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。·

1、初

一、初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”為過程，以培養(yǎng)學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。初二年級還需要涉及到音樂理論方面的知識，初三年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優(yōu)秀作品為主?！?/p>

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。·

4、本學(xué)期計劃以學(xué)唱歌曲和練習(xí)歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

第四篇：2010學(xué)下學(xué)期音樂科三年級教學(xué)計劃

2010學(xué)年第二學(xué)期三年級音樂教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

按照小學(xué)音樂新課程新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為本，從學(xué)生的實際出發(fā)，深入學(xué)生學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的激情，同學(xué)生玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩的態(tài)度，在音樂教學(xué)的過程中滲透德育的教學(xué)與環(huán)境保護(hù)的教學(xué)，充分發(fā)揮師生之間的雙邊效應(yīng)，現(xiàn)在將本學(xué)期三年級的教學(xué)計劃工作如下，以便今后更好地開展工作，做到彌補不足，精益求精。

二、教學(xué)進(jìn)度計劃：

第一課：課時計劃第一周至第二周，歌曲內(nèi)容：《春天來了》、〈〈春天在哪里〉〉、本課程的主要內(nèi)容就是教會學(xué)生唱歌外，還要從音樂教學(xué)中滲透德育教育，感受春天的氣象萬千，環(huán)境優(yōu)美、大地萬紫千紅等，另外教育學(xué)生懂得有禮貌、有愛校如家的責(zé)任感。學(xué)習(xí)樂理由強到弱的力度記號等。

第二課：聽聽、唱唱、跳跳。課時計劃，第三周至第四周，歌曲內(nèi)容：〈〈瑤山樂〉〉、〈〈我們大家跳起來〉〉、教學(xué)中讓學(xué)生們知道就是通過地方風(fēng)俗色彩的感覺來使學(xué)生明白少數(shù)民族地區(qū)節(jié)奏的快慢程度。降A(chǔ)大調(diào)的音階，認(rèn)識前八后十六的音符。另外認(rèn)識跳音的唱法。

第三課：多彩的鄉(xiāng)音，課時計劃，第五周至第六周，歌曲內(nèi)容：〈〈鳳陽花鼓〉〉、《草原就是我的家》欣賞安徽舞蹈的節(jié)奏特點，認(rèn)識樂器：花鼓、單簧管、圓號、小號等樂器的用途與音高作用。

第四課：音樂幽默小品。課時計劃，第七周至第八周，歌曲內(nèi)容：〈〈木桶有個洞〉〉、教學(xué)A大調(diào)音階，另外使學(xué)生懂得外國文化、進(jìn)行熱愛民族傳統(tǒng)。排練小品進(jìn)行課堂表演。

第五課，動物世界—人類的朋友，課時計劃，第九周至第十周，歌舞內(nèi)容：〈〈土撥鼠〉〉、〈〈海鷗〉〉、通過學(xué)習(xí)動物的音樂，使學(xué)生懂得動 物的頑強拼搏精神，啟發(fā)性地學(xué)習(xí)音樂帶來的快樂。另外涉及動物與人類自然保護(hù)的環(huán)境保護(hù)，給學(xué)生講破壞環(huán)境保護(hù)給人類帶來的后果是嚴(yán)重影響的。

第六課、我們的節(jié)日

（一），課時計劃，第十一周至第十二周，、歌曲內(nèi)容：〈〈來吧、快樂的節(jié)日〉〉、〈〈法國古老歌曲〉〉、〈〈再見吧，朋友〉〉、〈〈倫敦橋〉〉、〈〈歡慶新年〉〉、《歡樂頌》教學(xué)中注重二聲部的結(jié)合。卡農(nóng)歌等等。

第七課，環(huán)球音樂探寶，課時計劃，第十三周至第十四周，歌曲內(nèi)容：〈〈木瓜恰恰〉〉、〈〈下雨了〉〉注重P、F的樂理內(nèi)容。

第八課，先輩們唱過的歌，課時計劃，第十五周至第十六周，歌曲內(nèi)容：〈〈紅星歌〉〉、《讀書郎》作歌舞表演。

三、期中考試安排：

音樂科通過演唱歌曲與做樂理試卷來衡量檢查學(xué)生的音樂水平，第十七周左右就考試。

第五篇：2010學(xué)年下學(xué)期音樂科一年級教學(xué)計劃

2010學(xué)年第二學(xué)期一年級音樂教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

按照小學(xué)音樂新課程新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為本，從學(xué)生的實際出發(fā)，深入學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，同學(xué)生玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩的態(tài)度，讓學(xué)生從理性認(rèn)識，在音樂教學(xué)的過程中滲透德育與音樂課涉及的環(huán)境保護(hù)、教學(xué)生懂得大自然保護(hù)的教學(xué)，充分發(fā)揮師生之間的雙邊效應(yīng)，現(xiàn)在將本學(xué)期一年級的教學(xué)計劃工作如下：

二、教學(xué)計劃進(jìn)度：

第一課，上學(xué)：課時計劃：第一周至第二周，歌曲內(nèi)容：《do、re、mi落水天》、民族打擊樂曲《獅子鑼鼓》教學(xué)中教會學(xué)生演唱歌曲外，學(xué)習(xí)樂理劃音的唱法，倚音的唱法，通過用鈴聲來學(xué)習(xí)節(jié)奏型。通過用打手號的形式來是低年級的學(xué)生認(rèn)識基本的三個音：do、re、mi，認(rèn)識樂器，三角鐵、哇板、雙響筒、木魚等小樂器。

第二課，和朋友在一起，課時計劃：第三周至第四周，歌曲內(nèi)容，《拍皮球》、《對不起，沒關(guān)系》、《當(dāng)我們同在一起》認(rèn)識樂器，三角鐵、木魚等扥等，通過場景的音樂、敲門的音樂、問候的音樂，使同學(xué)懂得聲音的用處。學(xué)會樂理知識：F與P的強弱關(guān)系。

第三課，神氣的DO、MI、SOL，課時計劃：第五周至第六周，歌曲內(nèi)容，《小鈴鐺》、學(xué)習(xí)前兩個八分音符，F(xiàn)大調(diào)的音階。新的音MI、SOL構(gòu)音樂。感受瑤族風(fēng)俗歌曲。

第四課，動物世界（2），課時計劃：第七周至第八周，歌舞內(nèi)容，《唐老伯有個小農(nóng)場》、《欣賞管旋樂曲》、注重聲音的輕重，快、慢、強、弱。

第五課，春游，課時計劃：第九周至第十周，歌曲內(nèi)容，《春天來了》、《劃船比賽》、涉及愛護(hù)環(huán)境、愛我家園的教學(xué)，D大調(diào)、3/4拍的節(jié)奏，比較音的高低。注意連音記號、力度記號等等。第六課，練身體，課時計劃，第十一周至第十二周，歌曲內(nèi)容〈〈做早操〉〉、〈〈向前走〉〉、E降大調(diào)的音階，注重音樂的強弱對比。感受音樂中的音的長短。

第七課，讀讀、唱唱，課時計劃，第十三至第十四周，歌曲內(nèi)容〈〈如果你高興〉〉、〈〈十個小印第安人〉〉、《牧童遙》教會學(xué)生根據(jù)詩歌來演唱歌曲。

第八課，唱唱、算算、課時計劃，第十五周至第十六周，歌曲內(nèi)容〈〈小小的船〉〉、〈〈詠鵝〉〉本課的內(nèi)容就是做游戲。學(xué)習(xí)風(fēng)趣的歌曲。

第九課，歡樂的節(jié)日，課時計劃，第十七至第十八周，歌曲內(nèi)容〈〈節(jié)日〉〉、〈〈我能行〉〉、教會學(xué)生感受節(jié)日的快樂與氣氛。期末聯(lián)歡會，課時計劃，第十九周，歌曲內(nèi)容所學(xué)過的歌曲做個總結(jié)感受

三、期中考試計劃：

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的情況，音樂考試分為演唱歌曲與做樂理試卷。