第一篇：四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

文 章來源w.5 Y k J.COm一：教學(xué)計(jì)劃 第一單元：1；發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小水滴的可愛和小溪清澈、透明、流淌的秀美，培養(yǎng)愛水、愛大自然的美好情感，四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?！?：體驗(yàn)小小的我與集體的密切關(guān)系和自尊、自豪的情感，體會(huì)“匯涓成海，聚沙成塔”的哲理。第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。第三單元：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)門類表現(xiàn)對(duì)未來奇妙世界的想象。能有感情的演唱《種太陽》。第四單元：1；觀察古今不同時(shí)期、不同作用的船，觀察船的外行、色彩，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察船?！?：聽賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。第五單元：1：能聯(lián)系生活實(shí)際，以審美的眼光重新審視、欣賞身邊的小石頭，感受它們的自然之美，教學(xué)工作計(jì)劃《四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》?！?：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。第六單元：1：學(xué)生通過歌唱、繪畫、詩朗誦及分角色表演等藝術(shù)形式，能將成長(zhǎng)中的故事自由地表達(dá)出來?！?：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。第七單元：1：學(xué)生學(xué)唱《四季歌》，感受日本音樂、舞蹈的民族特點(diǎn)。·2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語言。第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)?！?：能夠運(yùn)用和組織過去學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。二：教學(xué)進(jìn)度 周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/1-3/2滴水成溪1二3/5-3/9碧水的呼喚2三3/12-3/16我們一起來運(yùn)動(dòng)2四3/19-3/23快樂文明的拉啦隊(duì)2五3/26-3/30奇妙世界2六4/2-4/6自由暢想2七4/9-4/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/16-4/20小紙船的夢(mèng)2九4/23-4/27機(jī)動(dòng)、2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11神奇的石頭2十二5/14-5/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2十三5/21-5/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠2十四5/28-6/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/4-6/8冬天里到處有你、2十六6/11-6/15藝術(shù)家的故事2十七6/18-6/22復(fù)習(xí)、考試2十二5/14-5/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2 十三5/21-5/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花 文 章來源w.5 Y k J.COm

第二篇：四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一：教學(xué)計(jì)劃

第一單元：1；發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小水滴的可愛和小溪清澈、透明、流淌的秀美，培養(yǎng)愛水、愛大自然的美好情感。

2：體驗(yàn)小小的我與集體的密切關(guān)系和自尊、自豪的情感，體會(huì)“匯涓成海，聚沙成塔”的哲理。

第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。

第三單元：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)門類表現(xiàn)對(duì)未來奇妙世界的想象。能有感情的演唱《種太陽》。

第四單元：1；觀察古今不同時(shí)期、不同作用的船，觀察船的外行、色彩，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察船。

2：聽賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。

第五單元：1：能聯(lián)系生活實(shí)際，以審美的眼光重新審視、欣賞身邊的小石頭，感受它們的自然之美。

2：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。

第六單元：1：學(xué)生通過歌唱、繪畫、詩朗誦及分角色表演等藝術(shù)形式，能將成長(zhǎng)中的故事自由地表達(dá)出來。

2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。

第七單元：1：學(xué)生學(xué)唱《四季歌》，感受日本音樂、舞蹈的民族特點(diǎn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。

第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語言。

第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。

2：能夠運(yùn)用和組織過去學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二：教學(xué)進(jìn)度

周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/1-3/2滴水成溪1二3/5-3/9碧水的呼喚2三3/12-3/16我們一起來運(yùn)動(dòng)2四3/19-3/23快樂文明的拉啦隊(duì)2五3/26-3/30奇妙世界2六4/2-4/6自由暢想2七4/9-4/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/16-4/20小紙船的夢(mèng)2九4/23-4/27機(jī)動(dòng)、2十4/30-5/4放假十一5/7-5/11神奇的石頭2十二5/14-5/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2十三5/21-5/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠2十四5/28-6/1激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息2十五6/4-6/8冬天里到處有你、2十六6/11-6/15藝術(shù)家的故事2十七6/18-6/22復(fù)習(xí)、考試2十二5/14-5/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2

十三5/21-5/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花

第三篇：四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一：教學(xué)計(jì)劃

第一單元：1；發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小水滴的可愛和小溪清澈、透明、流淌的秀美，培養(yǎng)愛水、愛大自然的美好情感。

2：體驗(yàn)小小的我與集體的密切關(guān)系和自尊、自豪的情感，體會(huì)“匯涓成海，聚沙成塔”的哲理。

第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。

第三單元：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種藝術(shù)門類表現(xiàn)對(duì)未來奇妙世界的想象。能有感情的演唱《種太陽》。

第四單元：1；觀察古今不同時(shí)期、不同作用的船，觀察船的外行、色彩，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察船。

2：聽賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。

第五單元：1：能聯(lián)系生活實(shí)際，以審美的眼光重新審視、欣賞身邊的小石頭，感受它們的自然之美。

2：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。

第六單元：1：學(xué)生通過歌唱、繪畫、詩朗誦及分角色表演等藝術(shù)形式，能將成長(zhǎng)中的故事自由地表達(dá)出來。

2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。

第七單元：1：學(xué)生學(xué)唱《四季歌》，感受日本音樂、舞蹈的民族特點(diǎn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。

第八單元：能體會(huì)觀察事物的方法，逐漸積累藝術(shù)表現(xiàn)的語言。

第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。

2：能夠運(yùn)用和組織過去學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二：教學(xué)進(jìn)度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

所占課時(shí)

一

3/1-3/2

滴水成溪

1

二

3/5-3/9

碧水的呼喚

2

三

3/12-3/16

我們一起來運(yùn)動(dòng)

2

四

3/19-3/23

快樂文明的拉啦隊(duì)

2

五

3/26-3/30

奇妙世界

2

六

4/2-4/6

自由暢想

2

七

4/9-4/13

揚(yáng)起風(fēng)帆

2

八

4/16-4/20

小紙船的夢(mèng)

2

九

4/23-4/27

機(jī)動(dòng)、

2

十

4/30-5/4

放假

十一

5/7-5/11

神奇的石頭

2

十二

5/14-5/18

藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你

2

十三

5/21-5/25

出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花謠

2

十四

5/28-6/1

激情蓬勃斗牛士、寒冬里有你的消息

2

十五

6/4-6/8

冬天里到處有你、

2

十六

6/11-6/15

藝術(shù)家的故事

2

十七

6/18-6/22

復(fù)習(xí)、考試

2十二5/14-5/18藏在石頭里的畫、悄悄地告訴你2

十三5/21-5/25出其不意的禮物、輕歌曼舞櫻花

第四篇：五年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲8個(gè)單元的內(nèi)容，每個(gè)單元都有一定的意義。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)方面的滲透。另外，有的學(xué)生開始變聲，要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五年級(jí)（下）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

所占課時(shí)

一

3/1-3/2

我們可愛的學(xué)校

1

二

3/5-3/9

穿出我們的風(fēng)采

2

三

3/12-3/16

唱出心中的歌，做做游戲，練一練

2

四

3/19-3/23

郵票寄深情、書票藏情趣

2

五

3/26-3/30

音樂之聲

2

六

4/2-4/6

三岔口

2

七

4/9-4/13

好大一棵樹

2

八

4/16-4/20

綠葉對(duì)根的情誼

2

九

4/23-4/27

童趣舞韻

2

十

4/30-5/4

舞苑奇葩、放假

1

十一

5/7-5/11

情系你、我、他

2

十二

5/14-5/18

讓我來告訴你

2

十三

5/21-5/25

優(yōu)美的印度歌舞

2

十四

5/28-6/1

中西合璧的探索者

2

十五

6/4-6/8

用身心演繹的旋律

2

十六

6/11-6/15

與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)音、復(fù)習(xí)

2

十七

6/18-6/22

復(fù)習(xí)、考試

2

十八

6/25-6/29

考試、匯報(bào)

1

第五篇：一年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

004km.cn xiexiebang.com本學(xué)期按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，增加了藝術(shù)基本技能的練習(xí)活動(dòng)，注重對(duì)藝術(shù)的感性體驗(yàn)和積累，采用學(xué)科知識(shí)技能學(xué)習(xí)為隱線，配合人文主題的內(nèi)容安排學(xué)習(xí)，一年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、反思、評(píng)價(jià)、交流、合作、知識(shí)、技能等藝術(shù)能力。

一、音樂領(lǐng)域有： 1.歌曲的學(xué)習(xí)：培養(yǎng)準(zhǔn)確歌唱的能力；體驗(yàn)音級(jí)之間的關(guān)系； 2.節(jié)奏的練習(xí)：感知節(jié)奏、認(rèn)識(shí)節(jié)奏符號(hào)；進(jìn)行簡(jiǎn)單的多聲部節(jié)奏練習(xí)；利用打擊樂器的節(jié)奏即興創(chuàng)編等； 3.音樂中的速度變化； 4.體驗(yàn)二拍子、三拍子的比較學(xué)習(xí)； 5.打擊樂器的練習(xí)； 6.歌曲與器樂作品的欣賞——包括藏族風(fēng)格、蒙族風(fēng)格、創(chuàng)作作品和外國的歌曲與器樂曲。

二、舞蹈領(lǐng)域有： 1.結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)的歌舞表演； 2.兒童舞的欣賞； 3.了解舞蹈中的手的造型； 4.學(xué)跳集體舞； 5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、基本的藏族舞和蒙族舞等，教學(xué)工作計(jì)劃《一年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。

三、戲劇領(lǐng)域有： 1.根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編情節(jié)的戲劇性表演； 2.根據(jù)欣賞作品進(jìn)行的即興創(chuàng)編戲劇表演等。周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/1-3/2教學(xué)準(zhǔn)備1二3/5-3/9拉拉鉤、快樂的集體活動(dòng)2三3/12-3/16大家來活動(dòng)、春天在哪里2四3/19-3/23小雨沙沙、春天真美好2五3/26-3/30媽媽的歌、小烏鴉愛媽媽2六4/2-4/6送給媽媽的禮物、國旗真美麗2七4/9-4/13我是中國娃、漂亮的小手絹2八4/16-4/20有趣的瓜果、我們的雙手會(huì)表演2九4/23-4/27火車嗚嗚響、火車帶我去遠(yuǎn)方2十4/30-5/4勞動(dòng)節(jié)放假十一5/7-5/11我的火車真漂亮、“六一”國際兒童節(jié)2十二5/14-5/18節(jié)日的祝賀、熊貓咪咪、2十三5/21-5/25獅子大王、兩只小象2十四5/28-6/1小貝殼、美麗的風(fēng)帆2十五6/4-6/8神奇的海底世界、民族百花園2十六6/11-6/15雪山小英雄、草原小牧民2十七6/18-6/22復(fù)習(xí)、考試2文章 來源中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com