第一篇：文圩中學(xué)2014-2015下學(xué)期末工作總結(jié)

文圩中學(xué)2014-2015學(xué)年度下學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的精誠團(tuán)結(jié)下，在全體師生的共同努力下，按照縣教育局本學(xué)期的工作要點(diǎn)并結(jié)合本校的實(shí)際工作情況，在繼續(xù)做好學(xué)校常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)校課改工作，各項教育教學(xué)工作取得了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師資隊伍建設(shè)方面

（一）加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1．重視理論學(xué)習(xí)。每周定期召開行政領(lǐng)導(dǎo)班子會，認(rèn)真組 織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育管理理論和科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合本校實(shí)際情況，探索適合本校的管理措施、方法，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的組織管理能力和治校水平。

2.開拓創(chuàng)新，著眼于未來。各部門領(lǐng)導(dǎo)要自覺以課改為契機(jī)，確立新目標(biāo)、理出新思路、拿出新舉措、提出新要求，努力開創(chuàng)新局面。

（二）教師隊伍建設(shè)方面

1.全體教職工能夠加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，期末組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《蒙山縣西河中學(xué)、文圩中學(xué)教職工競聘上崗方案》，配合上級做好教工的競聘工作，每周五第七節(jié)全體教職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。我們利用現(xiàn)有的教 學(xué)資源，認(rèn)真抓好以新課改為核心內(nèi)容的教育科研活動。每周三第七節(jié)各教研組進(jìn)行集體備課，寫導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行教學(xué)反思。鉆研教學(xué)上的問題。每周還安排2-3名教師上三環(huán)五步的四種課型，教師的聽課率大大提升，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和上課水平。

3.建立了完善的激勵機(jī)制，完善《文圩中學(xué)獎勵性績效工資發(fā)放辦法》、《文圩中學(xué)崗位設(shè)置和聘用量化考核辦法》等方案，做到大公平小不爭、獎勤罰懶、多勞多得。

4.加強(qiáng)了對教師的培養(yǎng)，適應(yīng)新課改需要。的使他們早日成為骨干教師。我們組織了部分骨干教師到外地如來賓、南寧、靖西、桂林、北海等地進(jìn)行培訓(xùn)課堂教學(xué)指導(dǎo)或講學(xué)，在指導(dǎo)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)了一批名師。

5.積極組織教師參加各項有益的文體活動，豐富他們的生 活。我校組織了部分教師參加籃球、氣排球、等體育活動。

二、德育工作方面

以《蒙山縣中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，把未成人 思想道德建設(shè)作為德育工作的核心內(nèi)容，德育工作形式多樣，常抓不懈。

1.構(gòu)建了“以人為本”的德育工作體系，建立了一支以學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)委、班主任和學(xué)生會為主體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和管理體系。做到齊抓共管，做好對學(xué)生的德育工作。

2.突出抓養(yǎng)成教育，誠信教育，感恩教育，把愛國主義教

育和日常行為規(guī)范教育作為學(xué)生德育工作的根本措施。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。利用校會、班會、集隊、國旗下講話、校園廣播等多種形式進(jìn)行經(jīng)常性、有針對性的教育。學(xué)生的思想道德修養(yǎng)明顯提高，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯少了。

3.繼續(xù)完善文明班級評比活動，不斷改進(jìn)評比方法、措施。為了調(diào)動學(xué)生為班級爭文明、爭先進(jìn)的積極性，把文明班級改為每周評比一次，及時公布評比結(jié)果，期末再總評，作為評優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。有效地促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4.政教處、團(tuán)委狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的 宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范擺放。從起床、走路，隊列、晨讀、午休、晚休等方面為突破點(diǎn)，對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理。晚上學(xué)生全部在校住宿。使得學(xué)校德育實(shí)效化。

5.完善了班主任例會及對學(xué)生考勤制度。每周日第一節(jié)自修全體班主任進(jìn)行例會，班主任交流班級管理心得體會，互相提高班級管理水平。加強(qiáng)課堂和學(xué)生住宿檢查考勤，每天都作好記錄，對無故缺勤的學(xué)生及時報告家長，努力做好班級管理工作。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善學(xué)校面貌。學(xué)校對新投入使用的教學(xué)樓進(jìn)行了統(tǒng)一的布置規(guī)劃，做到走廊、樓道、教室文化氛圍濃厚。

三、教學(xué)工作

廣泛開展教學(xué)調(diào)研活動。通過聽課、座談、訪談、問卷研討等途徑，深入課堂，深入師生，全面了解課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀，確 3

定方向，明確思路，制定方案，落實(shí)措施，把課堂教學(xué)改革推向深入，把課堂教學(xué)效率和質(zhì)量提高到新水平。

2.畢業(yè)班的教學(xué)工作，多次召開初三師生會議，了解上課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每月組織九年級學(xué)生月考一次，按學(xué)生的分?jǐn)?shù)編排座位，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？己蠹皶r總結(jié)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和教師上課情況，為本學(xué)期的中考打下了良好基礎(chǔ)。

四、團(tuán)隊文體衛(wèi)工作

1.學(xué)校團(tuán)隊工作開展得有聲有色，打開新局面，取得了新 成績。

①組織健全擴(kuò)大隊伍。“五四”期間發(fā)展了一批高素質(zhì)的團(tuán)員，團(tuán)的組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

②健全學(xué)生會組織，積極參與學(xué)校管理。在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生會組織開展了卓有成效的工作，充分發(fā)揮了學(xué)生自我管理職能，參與文明班級評比，參與學(xué)生食堂的監(jiān)督管理以及平時紀(jì)律管理，有效地促進(jìn)了學(xué)校工作的開展。

2.衛(wèi)生工作常抓不懈。學(xué)校衛(wèi)生室認(rèn)真做好疾病、傳染病 的防治工作，做好學(xué)生心理健康咨詢工作。積極向?qū)W生宣傳疾病預(yù)防知識講座，如本學(xué)期按上級要求做好預(yù)防艾滋病的有關(guān)預(yù)防知識宣傳。

3.學(xué)校學(xué)生女子籃球隊在縣中學(xué)生籃球比賽中獲得第三名的好成績。

五、安全工作

本學(xué)期，學(xué)校健全安全管理機(jī)制，進(jìn)一步完善安全管理制 度，加強(qiáng)了安全防范措施和校園周圍整治力度。

1.健全機(jī)構(gòu)，措施到位。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂應(yīng)急預(yù)案。確保師生在校的安全。每逢節(jié)假日，學(xué)校安排一名領(lǐng)導(dǎo)和一名門衛(wèi)每天24小時駐校值班，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

2.安全教育，常抓不懈。學(xué)校根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí) 際，利用集隊、集會、召開專題講座，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，學(xué)校與班主任簽訂了《安全責(zé)任狀》。本期對學(xué)生進(jìn)行了兩次安全演練，每逢大的節(jié)假日學(xué)校還印發(fā)《致家長的一封信》學(xué)生人手一份，實(shí)行家校共同教育。

六、后勤工作

1.后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利實(shí)施的保證，要為學(xué) 校的中心工作服務(wù)。后勤處對新教學(xué)樓進(jìn)行了清理，對教室、辦公室進(jìn)行了布置規(guī)劃，保證了能夠順利如期開學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，認(rèn)真做好預(yù)算工作，開源節(jié)流，合 理使用學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.做好學(xué)生食堂、商店和師生飲用水的供應(yīng)等后勤保障工作。本學(xué)期制訂完善了食堂、商店的管理制度，并加強(qiáng)了監(jiān)督力度，盡力辦成師生家長滿意的食堂。

4.安排人員做好校園的清潔衛(wèi)生、花草樹木的護(hù)理以及有關(guān)的修善工作。

5．總務(wù)處派出專人負(fù)責(zé)對學(xué)校舊圍墻及學(xué)生食堂維修前的準(zhǔn)備工作。

蒙山縣文圩中學(xué) 二Ｏ一五年七月

第二篇：八年級下學(xué)期末工作總結(jié)

英語教學(xué)工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。1學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是七年一二班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

紅旗中學(xué)劉仁珍

英語教學(xué)工作總結(jié)

紅旗中學(xué)

劉仁珍

第三篇：二年級班主任下學(xué)期末工作總結(jié)XX

二年級班主任下學(xué)期末工作總結(jié)XX

?二年級班主任下學(xué)期末工作總結(jié)XX 本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。

二年級班主任下學(xué)期末工作總結(jié)XX 班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我針對二(1)班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)?；馂?zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進(jìn)來，真正將工作落實(shí)到實(shí)處。同時，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，家遠(yuǎn)的落實(shí)接送家長，學(xué)生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)。在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“班級銀行”，學(xué)生人手一本存折，只要學(xué)表現(xiàn)好的，或有進(jìn)步的，都可在存折上蓋星作為獎勵。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書，學(xué)生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約束自己的言行了。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習(xí)。對違反紀(jì)律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化。一個階段的堅持，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成13個小組，每天來，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書報，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。每周進(jìn)行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗，我適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個班干，每日兩人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時評價。另外，我將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電話訪問、校訊通、QQ等形式，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。

第四篇：中班下學(xué)期末總結(jié)

中班下學(xué)期末總結(jié)

忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班幾位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

【1】加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

【2】認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動手實(shí)驗、表達(dá)和相互交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

【3】注重加強(qiáng)個別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。如星宇，他是個調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動中，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的?！?】極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。

本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動，再由大家對活動進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率達(dá)到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

第五篇：大二下學(xué)期末總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

大二第二學(xué)期就要結(jié)束了，個人感覺這學(xué)期過的還是有些收獲的，參加了學(xué)院倡導(dǎo)的大手拉小手活動，又自己到外面找了暑假實(shí)習(xí)，并且學(xué)習(xí)也沒有放松。

起初參加大手拉小手活動也是一個意外，一天同學(xué)找到我說要不要組隊參加，我想了想這學(xué)期還是相對比較閑的，所以就答應(yīng)了。我起初以為這種活動應(yīng)該是很敷衍的，不過就是每周或每隔幾周去一次北航附小，隨便講一些什么。但是經(jīng)過地一個星期之后我卻已經(jīng)收獲了意想不到的東西。我當(dāng)初念小學(xué)的時候，學(xué)校很破舊，學(xué)生也都是一幫鄉(xiāng)里的孩子，沒見過電腦，沒見過世面，傻乎乎的只知道認(rèn)真聽講，但是能學(xué)到的僅僅只是老師講授的知識罷了?，F(xiàn)在的孩子不一樣了，首先，她們?nèi)渴莵碜杂诔抢锏模改负芏喽际潜焙降睦蠋?，他們從小就受到不一樣的教育，有些孩子五六年級已?jīng)能夠熟練掌握單片機(jī)編程之類的我們大學(xué)生都不一定會的東西；其次，現(xiàn)在的教育雖然還基本是應(yīng)試教育，但是還是很偏重素質(zhì)教育的，和我們那時候很不同，所以我們完全不能以舊的模式來應(yīng)對這些孩子，否則要不是捉襟見肘不能應(yīng)付，要不是鬧笑話。所以，我們每次都要精心準(zhǔn)備，講一節(jié)課的東西往往要準(zhǔn)備很長時間，一方面是為了盡量讓孩子們在這短短的時間內(nèi)多學(xué)到一些東西，另一方面是為了讓自己無愧于心。

現(xiàn)在，經(jīng)過大半個學(xué)期的奔忙之后，我們的大手拉小手活動暫時告一段落了，期待下學(xué)期的活動的來臨。

至于暑假實(shí)習(xí)的事情，源于暑假社會實(shí)踐。

社會實(shí)踐是每個人都要搞的，于是我想既然是社會實(shí)踐，那么找一個實(shí)習(xí)的話豈不是一舉兩得，一方面完成了學(xué)校的任務(wù)，另一方面讓自己在實(shí)習(xí)之中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。寫這篇文章之前我已經(jīng)過了第一次面試，希望下周的第二次面試也能夠順利通過。

期末考試已經(jīng)臨近了，下面要做的就是好好復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得滿意的成績，為本學(xué)期畫上圓滿的句號，也是為了在沙河留下美好的回憶。

2012年6月1日星期五