第一篇：中三班下學(xué)期末家長會稿

中三班下學(xué)期末家長會稿

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

感謝你們來參加今天的家長會，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎！這個學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，即將過度到大班。為了使我們的孩子順利過度到大班，為了我們將來更好的有針對性的教育孩子，今天特向各位家長匯報本學(xué)期本班上各項工作以及孩子的發(fā)展情況。

一、安全工作

孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重中之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。加強老師的責(zé)任心,同時家長與班級老師共同教育孩子，培養(yǎng)孩子的安全意識。

主要包括兩方面：

1、活動安全

每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走。每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，如上廁所，喝水等所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時候都能夠端正的坐好了。還有小朋友之間難免會發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！

2、接送安全

實行電子打卡接送制度，本著“讓孩子高高興興來園，平平安安回家”的宗旨。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是老師與家長之間進行交接；二是要家長重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待。

在這里我要表揚我們班的家長，我們班的家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒并打卡，在此我非常感謝你們的配合。另外，寶寶生病或是家中有事不能來園，家長們都會打電話來給寶寶請假。希望你們能做到持之以恒。

二、衛(wèi)生保健工作

每天幼兒入園時，我們老師都會對幼兒進行晨檢。檢查幼兒的臉有無異常，指甲是否有剪。對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，都要有詳細的記錄并與家長做好交接事宜。每天孩子們用的杯子、毛巾、碗筷都進行消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用消毒液進行沖洗。為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒柜消毒，每天對每一個孩子檢查，關(guān)注孩子的情緒變化。幼兒進餐或每次的手工活動、剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。

午餐方面我們每周都會把一周食譜通過校訊通發(fā)給家長，在班上每個孩子都是自己吃飯，現(xiàn)在孩子們吃飯都很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯相對于上個學(xué)期都快多了。

三、教育教學(xué)方面

我們的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程，每個禮拜根據(jù)教材我們會制定周計劃，每周工作重點，對孩子進行針對性地教育。另外，每月也安排了一些社會性教育：2月：加強幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強幼兒午休的管理，提高午休質(zhì)量。3月：加強幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強幼兒午休的管理，提高午休質(zhì)量。并圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動。4月：結(jié)合“清明節(jié)”，組織幼兒學(xué)習(xí)防火安全教育活動。5月：開展慶“六一”對外親子游園活動和大型文藝匯演活動。6月：體能測評、幼兒故事比賽活動。

本學(xué)期從孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在我眼里，每位孩子在不同程度上都有了較大的提高：

1、語言和繪畫上還是比較明顯，大部分的孩子都能夠獨立的完成老師布置的任務(wù)（舉例）；對于老師講述的一個故事內(nèi)容能夠嘗試性的描述，并理解這個故事的意義（舉例）；繪畫時能圍繞主題，并大膽的加入創(chuàng)想，畫面布局合理、干凈漂亮，顏色搭配也較為鮮明了（舉例）。

2、日常行為習(xí)慣進步了：

第一、大多數(shù)幼兒都愿意與老師進行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情。（舉例）

第二、孩子的自理能力提高了，午睡的學(xué)會了折被子，自己穿脫衣服和鞋子；玩完玩具后會主動收拾并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（舉例）

第三、動手能力增強，主動意識提高了。（舉例）

第四、孩子們在音樂方面都有了明顯的進步，熱愛體育運動；對知識的接受能力明顯增強，能對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣。“興趣是最好的老師”，因此這是學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好趨勢。每個幼兒的進步方向不同，在每個月的《家園互動聯(lián)系》，我都反饋給你們了。

3、區(qū)域活動時操作材料有目的性了：

區(qū)域材料做為班級主題活動的拓展和延伸。我們把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中，把區(qū)域活動作為集體活動的補充，讓孩子們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關(guān)的主題探索與操作活動。在主題活動中沒有學(xué)會的幼兒我們會在區(qū)域活動時做進一步指導(dǎo)。

以上看似簡單的游戲活動，但它是自主性的活動，發(fā)展了孩子的手眼協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)了孩子的合作意識；增強了孩子的耐力；鍛煉了孩子碰到困難能想辦法解決的能力。最讓我高興的是，在活動過程中，他們得到了興趣，體驗了成就感。

4、任務(wù)意識提高了：

很多孩子回家能告訴家長每天布置的任務(wù)，這是很值得表揚的。我們周一周三周末是書寫數(shù)字或生字，周二周四是蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)紙。我們班有幾個孩子寫字會寫成反的，請家長不用擔(dān)心，這是幼兒的年齡特征，還請家長予以正確引導(dǎo)，并且監(jiān)督孩子掌握正確的握筆姿勢、寫字姿勢和生字的書寫順序。

每天我都會對孩子的任務(wù)完成狀況進行點評，大多數(shù)孩子都能夠按時完成，但是還有個別孩子的作業(yè)是天天都收不到的，另外，我要求孩子學(xué)寫名字或?qū)憣W(xué)號，希望各位家長每天能夠督促孩子按時完成作業(yè)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、家長配合工作：

1、每月的月反饋單家長都能夠把孩子所學(xué)內(nèi)容掌握的情況反饋給我們。

2、每月兩次《家園聯(lián)系手冊》家長們都反饋了孩子在家的情況。

3、主題教學(xué)需要家長配合的材料有些家長不夠積極。

4、每個月的重大活動家長們都會積極參與。

5、每天幼兒打卡配合情況良好。

我班的出勤率還是值得表揚的，家長們沒有特殊情況都不會給寶寶請假，希望下學(xué)期能夠再接再厲，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進孩子的健康成長。

另外，我們班家長對我們的工作都非常的支持與配合，下學(xué)期預(yù)報名工作的通知發(fā)放的一周內(nèi)交了29人，只有一個孩子的媽媽想把她帶去外的，但奶奶非常的信任我們老師，說如果孩子不去外地一定會來。家長們對我們老師如此的支持與信任，在以后的工作中，我們一定會努力做到更好！

五、大班培養(yǎng)計劃：

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；

2、主題教學(xué)；

3、體育體能和講故事、早間播報等技能；

4、幼小銜接。

六、暑假班

1、重點開發(fā)幼兒智力潛能；

2、培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好；

3、訓(xùn)練孩子的協(xié)調(diào)能力和思維反應(yīng)能力；

4、提高孩子的創(chuàng)想思維。

暑假班收費標準：學(xué)費自接是800元，坐車是850元，開課時間是6月30日—7月30日。

特色班收費標準：架子鼓500元，每周3節(jié)課。

下學(xué)期報名時間會以校訊通形式通知大家。

七、假期安全注意事項：

1、假期請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情要自己做。孩子能完成的，只要你放手了就能看到他的進步，不要一味的包辦代替，只會讓他更有依賴性.2、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、注意防暑，安全度夏。請不在陽光下曝曬，那樣很容易中暑，還要記得多喝水，少吃冰凍食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

4、出外游玩注意幼兒安全，防止孩子走失。

5、注意安全，不玩危險的東西；不讓孩子獨自在家和外出，不獨自玩水等。

6、合理安排生活：按時起居、進餐、活動、休息。不要因為假期就不按時睡覺，擾亂了孩子的生物鐘，因為睡眠不足而影響孩子的健康。

7、愛學(xué)習(xí)，暑假的時間很長，小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：繪畫，看書等)，做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，看電視的時間不能太長。如果家長們還有什么不清楚或者想了解的地方，你們可以和我們老師個別交流。最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善！教育好孩子是我們的共同心愿，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責(zé)，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信！

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待每位家長!一如既往的用愛心、關(guān)心、細心對待每位孩子!用恒心對待工作，相信我們將努力做到更好！同時也希望在今后的工作中，各位家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來！謝謝！

第二篇：大一班下期期末家長會稿

大一班下期期末家長會稿

各位家長們：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是你們在幼兒園要參加的最后一次家長會了。其實說起來我們在這三年中是每天都見面，也算是老朋友了。三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這三年我們一起和孩子們經(jīng)歷了許許多多的事，收獲的點點滴滴的成長……

一、介紹本學(xué)期的教學(xué)工作：

教師在學(xué)期初進行了新綱要、新規(guī)程的培訓(xùn)，本學(xué)期以主題教學(xué)、幼小銜接課和區(qū)域活動為主要的教育教學(xué)形式，開展各種活動。

1、主題教學(xué)；

（1）、語言：

對于孩子來說是學(xué)無止境的，他們一直都在提升自己的表達能力。而這個學(xué)期我在語言活動中，主要嚴抓的就是他們的語言表現(xiàn)力和語言表達的完整性，也就是在他們遇到問題的他們愛說愿說大聲說，語言表達的時候能夠說完整。所以這個學(xué)期在語言活動中，更加注重個人語言表達而不是集體朗讀，那樣一來又會有許多不愛舉手的小家伙混過去。以前不愛舉手發(fā)言的小朋友我現(xiàn)在是點名讓他起來，如果站起來不開口的話就請語言能力比較強的比如袁穎穎、郭一鳴、劉叢皓等小朋友在他身邊幫助他，然后再讓他重復(fù)一遍。為了激發(fā)他們的表達興趣與積極性，在許多活動中進行了知識競賽，分為兩個隊爭先恐后搶答，每個人都需要回答問題，最后總分贏了的那一隊就可以整隊人得到獎勵，嘗試過幾次氛圍特別好，而且讓孩子感覺到說完之后特有成就感。在一個學(xué)期努力下來，語言表達積極性提高的有阮睿晨、何文軒、李思亭等小朋友這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)他們在發(fā)言時的小手舉的勤快了，語言表達完整性提升比較大有廖宏峰、桂藝杰等小朋友現(xiàn)在回答問題非常完整，包括還有很多的小朋友都在進步，我相信到了小學(xué)以后都會有一個提高。

（2）、科學(xué)探索

科學(xué)探索是最受小朋友們歡迎的，在科學(xué)探索的過程中我們在有條件的情況下盡量讓孩子們動手操作，感受自己實驗的樂趣，而且這個學(xué)期有了種植區(qū)域的增加

更加便于孩子們觀察探索。一有時間孩子們會記得去看看自己的小種子，給自己的種子澆澆水，可以說孩子們是陪著他們的小植物一起快樂成長的。

1）健康領(lǐng)域：自理能力增強；通過體檢生長發(fā)育達標；增加戶外活動的時間；教師自制戶外體育器械；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防各種傳染?。话踩逃妥晕冶Ｗo的教育。這學(xué)期我們重點訓(xùn)練的是跳繩，通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步還是很快的，從開學(xué)我們班會跳繩的不超過五個，到今天為止我們班上一分鐘能跳100個以上的有15個人，最高張家鑫、艾小倩、章熙磊、袁穎穎、劉叢皓、龔子壹、丁熙睿他們可以跳到130左右1分鐘，1分鐘跳60個以上的可以達到20人，像桂藝杰、郭一鳴、胡六

一、胡恩鵬、羅峰豪等小朋友剛開始的時候基礎(chǔ)都不太好，后來練了一段時間以后真的是突飛猛進，現(xiàn)在班上孩子基本上都學(xué)會了跳繩，當(dāng)然我知道家長在家一定也費了不少的心思，所以見證了，大家的付出在孩子身上是有收獲的，當(dāng)孩子們學(xué)會跳繩的那一刻，都不知道他們有多開心，我相信孩子回家也一定和爸爸媽媽分享了他們的成功的喜悅，所以這份榮耀是也是你們的。我也希望以后你們也能堅持陪他們體育鍛煉，雖然離開了幼兒園但是良好的鍛煉習(xí)慣還是要堅持，到小學(xué)還會有跳繩比賽。

（3）社會性領(lǐng)域：交往能力增強，學(xué)會協(xié)商解決問題。

（4）藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂修養(yǎng)方面：我相信在這次的六一匯演中，各位家長一定都深深的感受到了我們班小朋友的音樂風(fēng)采。很多節(jié)目都有我們班孩子的身影如童話劇《皇帝的新裝》相聲《大于小》，還有舞蹈《小可愛》《花木蘭》《茉莉花》，另外男孩的體育舞《繩舞飛揚》等等對我們的孩子們來說這段時間他們真的是很辛苦，不過我們的孩子都很爭氣，給大家?guī)砹艘粋€個精彩的節(jié)目。同時和大家分享一個喜訊，在這次的六一匯演中我們大班組獲得了團體獎，班里的舞蹈《小可愛》獲得了三等獎的好成績。很理解每位家長一定和我們一樣興奮和看到孩子在舞臺上發(fā)光的那份激動，我更欣慰孩子們一個月汗水揮灑終于迎來的碩果累累。這次的匯演我也看到了很多孩子現(xiàn)在越來越自信，愛表現(xiàn)自己了。

5、美術(shù)手工方面：我們班的小朋友一直以來基礎(chǔ)都非常不錯，而且在平時接觸的內(nèi)容也很豐富，這個學(xué)期我讓孩子們接觸了各種不同的畫種，如：水粉畫、油水分離畫、線描畫、刮畫等?，F(xiàn)在孩子們在自主搭配顏色方面進步很大，在上個

月我們班部分小朋友還參加了全國繪畫大賽，現(xiàn)在我們的作品已經(jīng)全部寄到上海總部了，不管怎么樣孩子多一些展示的機會總是好的，當(dāng)然也期待孩子們都有個好成績。在接下來的時間里幼兒園還會辦一個幼兒畫展，在畢業(yè)典禮的那天家長們可以欣賞到孩子們的作品。

（6）、生活與安全

我覺得我們的孩子在自理自立方面大部分挺不錯的，雖然還是個別孩子不夠自立，也是有年齡偏小的因素在里面，再一個就是家長沒有放手讓孩子去做，幼兒園生活即將結(jié)束了我相信每一位家長都有自己的想法和準備。安全教育是本學(xué)期新添的一個活動，安全知識有很多種有幼兒園安全、家庭安全、公共場所安全等，我有時候會用安全知識競賽的方法來上課，發(fā)現(xiàn)孩子們在安全意識方面理解還比較全面。

二、班級情況

1、幼兒發(fā)展的情況：

1）知識面廣。好問為什么？上課積極發(fā)言

2）個性強，有主見，上進心強：

3）我班整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)就出現(xiàn)兩極分化制，一部分是每天在不斷努力、進步的；而另一部分則是在逐步下滑的，并且從趨勢上來看兩者間的距離越拉越大，成中間暫時沒有多少。原因：主要在于家長配合和教育上還不夠重視，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。家長們要記住，你們曾經(jīng)為孩子付出多少，孩子將會回報你們多少！因此，希望家長們必須引起高度重視，現(xiàn)在基礎(chǔ)打好了，上小學(xué)家長們就不會那么辛苦了。

2、本學(xué)期教學(xué)重點采取了一些措施培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識任務(wù)意識（每周的作業(yè)，重點是完成任務(wù)的過程，而不是結(jié)果）、競爭意識（小組的競賽）我們這學(xué)期開展的幼小銜接課，在課后我們會布置一些家庭作業(yè)，這里多數(shù)家長都能都認真的完成、配合。與孩子一起努力，按時完成，從而培養(yǎng)孩子責(zé)任意識和任務(wù)意識。學(xué)期中還經(jīng)常性舉行一些竟賽，通過各種形式來測試，激發(fā)孩子們的競爭、學(xué)習(xí)意識，從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心。

3、幼兒園的三年學(xué)什么？（好習(xí)慣、守規(guī)則、交朋友）

好習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣（安靜傾聽、收拾保管自己的物品）、生活習(xí)慣（進餐

習(xí)慣、午睡習(xí)慣、做事不拖拉）

守規(guī)則——（日常生活的規(guī)則、學(xué)習(xí)活動的規(guī)則、集體活動的規(guī)則）

交朋友——培養(yǎng)孩子好的性格，讓他知道怎么跟很多小朋友相處，比教他課程內(nèi)容更重要讓他知道怎么跟很多小朋友相處，學(xué)會協(xié)商、學(xué)會解決問題、學(xué)會寬容、學(xué)會分享。性格好的孩子更容易出類拔萃，更容易交到朋友。所以培養(yǎng)孩子與人交往的能力，改掉一些小毛病比認字來的重要。

三、建議：

1、關(guān)注孩子的畢業(yè)失落感：

孩子就要離開幼兒園了，人的一生可能經(jīng)歷許多的離別，但對孩子們來說從幼兒園畢業(yè)，生活了三年的老師、小朋友就要分別了。這個“離別”是第一次。也許他們幼小的心靈里，有些失落，有些傷感，有著更多的無奈。孩子們還不能清楚地表達出憂慮、傷心和迷惑混合在一起的這種復(fù)雜感受，也不會通過哭的方式來表達他們的感受。因為他們知道自己被看作一個大孩子了，不能哭，所以他們常常竭力抑制自己，不讓眼淚掉下來。在這種情緒的支配下這段時間他們往往會表現(xiàn)出一些“異?！毙袨?，比如，發(fā)脾氣、愛生氣、哭鼻子，特別的嬌氣，或者吃手指頭等等。作為家長的您應(yīng)該深深理解孩子，細心的呵護，走進他們的世界。幫助他們?nèi)コ惺?，去表達。不要讓他們幼小的心靈被“離別”灼傷。扶著他們走穩(wěn)人生的第一個臺階，踏上人生的又一個新臺階。

為此，我們向您介紹一些小方法讓孩子有個愉快暑假的開端：

1）選一些孩子的畢業(yè)留念照，貼在孩子的房間或者家里醒目的地方細心呵護。

2）孩子回家后剛開始的一段時間，家里繼續(xù)沿襲幼兒園的一些生活規(guī)律，比如把一天的活動安排列出來，貼在醒目的地方，或者午飯后讓孩子睡一小會。

3）暑假里繼續(xù)邀請孩子幼兒園的好友一起活動。這樣，能夠使孩子們明白他們雖然結(jié)束幼兒園生活了，但是他和好朋友之間的友誼并不會因此而結(jié)束。同時，孩子們也會意識到即便他和他的好朋友不在一個班里或者學(xué)校里上課了，他仍然和他喜歡的那個人是好朋友。

2、繼續(xù)配合做好幼小銜接的工作：

1）讓孩子學(xué)會聽別人說話。我們的孩子，大多數(shù)不會聽別人講話，都是先自己后別人。而安靜下來，傾聽老師講課，是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的部分。學(xué)會安靜下來，練習(xí)聽懂別人的話，就是所謂專注。

2）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起閱讀、看書、畫畫、寫字

3）調(diào)整好作息時間，減少看電視、玩游戲的時間

4）練習(xí)書寫自己的名字

3、有機會帶孩子出去旅游，和孩子一起做個有意義的畢業(yè)“旅行”

★孩子入學(xué)第一個月——盡可能的和孩子在一起，陪伴孩子，無論多忙，都要靜下心來陪伴孩子度過這緊張焦慮的入學(xué)的第一個月.四、家長須知

1、大班畢業(yè)典禮 ：時間在6月26日上午9:00開始，地點是多媒體教室，希望各位家長到時準時參與。

2、今年幼兒園的暑假班會針對大班即將入學(xué)孩子開設(shè)幼小銜接課堂，主要就是針對數(shù)學(xué)和語文由四小的小學(xué)老師來上課，而美術(shù)音樂活動就是由我們來上，暑假班是從7月初到8月中旬，一個半月的時間收費是1000元。這是幼兒園第一次在暑假班里開設(shè)幼小銜接課堂，也是好不容易請到一年級的老師來上暑假班，希望家長抓住這次的機會。

3、小學(xué)報名問題：現(xiàn)在我們針對沒有跨年的孩子做了摸底調(diào)查，而沒有跨年的孩子各方面的能力還是有一定的差距，其實上小學(xué)不光只是做好學(xué)習(xí)方面的準備，還包括方方面面，我們班的家長大多也表示要讓孩子復(fù)讀一年，這樣對孩子來說是有好處的。

4、費用問題：下學(xué)期我們的保教費是560元/月，伙食費是180元/月，保險70元/學(xué)期，還是打到我們之前的賬號中。

5、招生工作：現(xiàn)在我們只招生中小班的幼兒，大班的不報，如果各位家長身邊有要來我們幼兒園的孩子，大家可以宣傳下。

孩子們在幼兒園的生活即將結(jié)束，三年來他們的點點滴滴給我們帶來了快樂，我們衷心祝愿孩子們順利進入小學(xué)，在漫漫人生路上健康、平安，快樂！謝謝大家！

第三篇：小一班2012學(xué)年上學(xué)期期末家長會稿

小一班2012學(xué)年上學(xué)期期末家長會稿

（2012．9—2013.1）

尊敬的各位家長，你們好！

為了我們小一班幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討這一個學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結(jié)：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后，我們召開了一次家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第四周基本上沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園。

剛開始，孩子們不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯。而現(xiàn)在，我們班有97%的幼兒會自己吃飯、91%的幼兒能獨立入廁，93%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育，用文字、照片等形式進行記錄和保存（看照片）。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發(fā)動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認識了常見的水果，有利于我們教育教學(xué)工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學(xué)會了分享，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣！

俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指點畫等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。在12月底的花樣操表演上上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動，得到一致的好評。我班幼兒多是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見?！毙“嘤變耗挲g小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，及時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學(xué)期下來，家長對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進步，比如??

這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動聽??

這些小朋友上課專注，做事認真踏實??

這些小朋友動手能力較強??

這幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了。

孩子應(yīng)該享有童年的快樂，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，衷心希望家長能及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況。

放假時間為： 月 日至 月 日，月 號來園報到

在寒假期間,要注意安全，讓寶寶少看電視，在空余時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學(xué)了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見所聞！謝謝你的配合！

祝大家在新的一年里新年新氣象！本次家長會到此結(jié)束！謝謝各位的參與！

第四篇：版畫中三班上學(xué)期末家長會稿

版畫中三班上學(xué)期末家長會稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

在繁忙、快節(jié)奏的工作中，我們圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。本學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐图议L們大力支持和配合下，班級各項工作開展得井然有序。這個學(xué)期即將結(jié)束寒假即將來臨，今天特邀請各位家長朋友們來參加本學(xué)期末的家長會，為了我們將來能更好的有針對性的培養(yǎng)好我們的孩子，今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況。

（一）班風(fēng)班貌方面

經(jīng)過了小班和中班一個學(xué)期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，每位孩子都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。有的孩子思維活躍，樂意發(fā)言了；有的孩子能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；有的孩子在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；有的孩子自理能力有了很大的提高。孩子在老師和保育員的悉心教育和培養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。

（二）教育教學(xué)方面

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué)，我們充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半封閉式的，相對獨立又便于孩子合作互動的區(qū)角。讓孩子能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為孩子提供豐富有效的材料，引導(dǎo)孩子在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、手工區(qū)多個區(qū)角，根據(jù)孩子的年齡特點，教育教學(xué)總目標、主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，孩子活動的興趣很高，每位孩子都有了不同程度的提升。

2、扎實開展日常教育教學(xué)活動

我們的教育教學(xué)是根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對孩子的身心發(fā)展進行全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學(xué)這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個學(xué)期我們都會對幼兒進行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。在評估中，我們是根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M行評估，例如：健康（包括身心狀況、動作發(fā)展和生活習(xí)慣與生活能力），語言（包括閱讀與書寫準備、傾聽與表達能力），社會（包括人際交往和社會適應(yīng)能力），科學(xué)（包括科學(xué)探究、數(shù)學(xué)認知能力），藝術(shù)（包括感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力）等。

我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護？我們還做了消防和地震演習(xí)，如果你和家人走失了你會怎么做？我班有個孩子回答說：打110，找警察叔叔等。能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。

一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，有計劃有目標地進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少孩子的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育（例如：每天午休孩子起床讓他們翻書閱讀；語言區(qū)投放字卡認一認）。在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高（如：每天的值日生；每周五的變廢為寶的開展）。無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會（如戶外、體育活動、特色版畫活動等）。我們還組織孩子積極參加幼兒園的各項比賽活動（例如：體能比賽，講故事比賽等），這些孩子們都取得了良好的成績，看著我們與孩子共同取得的成果，我們?yōu)楹⒆佣械津湴痢?/p>

另外我們幾乎每天都有布置家庭作業(yè)。周一周三是蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)紙，周二周四和周末是書寫數(shù)字和生字。剛開學(xué)的時候我們班上還有幾個孩子拿筆都不會，現(xiàn)在基本上都寫的很好。還有我們班有幾個小朋友寫字會寫成倒的和反的，請家長不用擔(dān)心，這是幼兒的年齡特征，還請家長予以正確引導(dǎo)。對于寫字方面，我一直都要求家長在家里監(jiān)督孩子們的握筆姿勢，寫字的姿勢也要正確：不能夠趴著寫，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距離。很多家長都覺得寫字不好教，他們不會寫！我認為有些家長就是拿著孩子的手自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會的，我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫！這樣會減少孩子的依賴性，讓他學(xué)的更快！

每天我都會對孩子的任務(wù)完成狀況進行點評，大多數(shù)小朋友都能夠按時完成，有的寶寶雖然交了作業(yè)但是沒有名字導(dǎo)致無法點評，我現(xiàn)在要求孩子不會寫名字就寫學(xué)號，有個別孩子沒有按時完成作業(yè)，但是還有個別孩子的作業(yè)是天天都收不到的，希望各位家長每天能夠督促幼兒按時完成作業(yè)，讓幼兒養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3、注重個性培養(yǎng)

在教育過程中，由于每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中注重個體差異，引導(dǎo)孩子個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握孩子各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，并針對不同個性的孩子采取不同的教育方法。

4、育兒之本，行為習(xí)慣教育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性等不良習(xí)慣。針對這一情況，我們搭建了書面溝通的平臺，每半個月一次《家園聯(lián)系冊》，我們老師真實記錄孩子在園表現(xiàn)，你們也真實地反饋了孩子在家的一些習(xí)慣。根據(jù)反饋的內(nèi)容我們采取針對性的教育，孩子的不良習(xí)慣有了改進。學(xué)習(xí)習(xí)慣任務(wù)意識的培養(yǎng)，孩子能按時完成的及時給予表揚。實施時，前期以鼓勵激勵為主，后期以小小處罰——扣紅花；學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛上學(xué)，我班的出勤率還是值得表揚的，家長們沒有特殊情況都不會給寶寶請假，希望下學(xué)期能夠再接再勵。

5、聽、講故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于孩子提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用餐前、午休起床、離園前后等時間引導(dǎo)孩子安靜地傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，孩子對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)孩子樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)孩子用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達對圖片、手工作品或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。

在這學(xué)期，孩子們都得到了不同程度的發(fā)展，我相信家長們也感受到自己的孩子學(xué)到的東西越來越多了，進步也越來越大，每個孩子在各方面發(fā)展了。

（三）保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則，和保育老師一起把工作做的細心、周到，孩子體質(zhì)增強了。

1、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查孩子的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給孩子增減衣服。

3、鼓勵孩子多吃，為孩子添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，教會孩子穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)孩子良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為孩子蓋好被子，提醒孩子睡姿正確，不蒙頭。

7、孩子離園前，幫助他們整理好衣服。

8、每周一為孩子剪指甲。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次大掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。教室和寢室整潔、清爽。

（四）安全工作

孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重中之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。加強老師的責(zé)任心,同時家長與班級老師共同教育孩子，培養(yǎng)孩子的安全意識。

主要包括以下兩方面：

1、活動安全

每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服

上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走，我們班張菲帶過錢和硬幣來。每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時候都能夠端正的坐好了。還有小朋友之間難免會發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！每學(xué)期我們都進行了消防、地震演習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震和發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎樣做才能保護自己和他人。

2、接送安全

實行電子打卡接送制度，本著“讓孩子高高興興來園，平平安安回家”的宗旨。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是老師與家長之間進行交接；二是要家長重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，在這里我要表揚我們班的家長，我們班的家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒并打卡，在此我非常感謝你們的配合。另外，如果您的寶寶生病或是家中有事不能來園，還請家長記得打電話或發(fā)短信給幼兒請假。

（五）家園合作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極與家長進行溝通，在開學(xué)初家長會上向家長介紹了本班的具體情況和教學(xué)計劃安排，在半日開放活動上向家長進行具體的特色課介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，這些工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進孩子的健康成長。

1、開學(xué)初第一次家長會，我們班的班有3個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。

2、10月份的變廢為寶親子活動家長們都積極參與，只有1個家長未出席，在這里還是要感謝各位家長，感謝家長們對我們老師的支持與配合、對孩子的關(guān)心與鼓勵。

3、11月份省級示范園復(fù)評，只要是我發(fā)校訊通請家長配合帶的材料各位家長都能夠積極配合，使得我們的復(fù)評工作順利通過并取得了可喜的成績。在此我表示由衷的感謝！

4、12月份冬季運動會我們的家長們也是積極配合全員參與，只有一個寶寶因為發(fā)燒沒有辦法參加，家長也是覺得非常遺憾的。

5、元月份的這次學(xué)期末家長會各位家長也是積極參加。再次感謝家長們對我們工作的支持和對寶寶的關(guān)心。

晨間活動也是培養(yǎng)孩子團體合作精神和社會交往能力的有利平臺，希望家長每天能夠在8:00之前送寶寶來園，這樣可以讓您的寶寶有充足的時間參加戶外活動。

《家園聯(lián)系冊》定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,《家園聯(lián)系冊》是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行有針對性的教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時上交。

我們對班上的每一個孩子都很了解，知道哪個孩子有哪些亮點，哪些方面還要加強，而家長對我們老師也摸了底，知道我們的教學(xué)方法和性格，溝通起來也比較容易，我們班家長都很配合我們的工作，下學(xué)期預(yù)報名工作的通知發(fā)放的一周內(nèi)家長們就差不多都交了，只有2位要去外地的孩子沒有交：張菲去湖南媽媽那里 呂福珍去義烏。家長們對我們老師如此的支持與信任，相信我們會努力做到更好！

（七）存在的問題和發(fā)展方向、個別孩子進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的孩子愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。、有個別孩子繪畫的堅持性較差，并且想象力比較局限，喜歡照老師或者同伴的畫，有部

分孩子的想象力還是比較豐富的，下學(xué)期要加強孩子想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、部分家長對待孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣放松，特別是孩子任務(wù)意識的督促不堅持。

5、大部分孩子好習(xí)慣做不到家園一致。

6、家長沒有讓孩子養(yǎng)成每天翻書閱讀的習(xí)慣。

羅列的這些不足，將是下學(xué)期我們對孩子和你們發(fā)展的方向，希望孩子們要改進，你們也要改進的，讓我們共同努力吧。

（八）關(guān)于假期需要注意事項

1、孩子走訪親朋好友或拜年，讓孩子體驗過春節(jié)的快樂的同時要教育孩子講文明、懂禮貌。

2、讓孩子做一些力所能及的事情。

3、連續(xù)觀看節(jié)目不要超過20分鐘，不要讓孩子的眼睛過度疲勞。（測視力）

4、安排好孩子的作息時間，保證孩子充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、禁止讓孩子燃放鞭炮，提高孩子自我保護和防范能力。

6、外出時教育孩子不要在危險的地帶玩，不要做危險的游戲。

7、交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上玩。

8、飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，我們每個人都在反思、總結(jié)工作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓我們的工作不斷完善！教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責(zé)，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信！

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待每位家長!一如既往的用愛心、關(guān)心、細心對待每位孩子!用恒心對待工作，爭取將工作做得更好！同時也希望在今后的育兒工作中，各位家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來！謝謝！

祝家長朋友們馬年快樂，平安好運常相伴！

下面請我們的寶寶展示他們的風(fēng)采：先兒歌聯(lián)唱再舞蹈表演，最后親子律動《恭喜恭喜》結(jié)束。

第五篇：大一班家長會稿

大五班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽時間來參加這次家長會，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，首先我為各家長介紹我們班的新老師：

魏老師，他是一位很有才華的老師，他畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院音樂專業(yè)。笛子吹的非常的棒。擔(dān)任我們班保育工作的還是黃老師，她也是一位很有經(jīng)驗的老師，為我們寶寶盡心盡責(zé)做好班級的后勤工作。

一、入學(xué)前準備工作

1.大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。我們平時對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，提前做好幼小銜接工作。

2．關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準備的最佳時期。為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備：

（1）讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

（3）培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（4）加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（5）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。

（6）加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

（7）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（8）要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪

和驕傲。

教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準備。

二、本學(xué)期開展的活動

我們老師為了使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。為此，我們也為幼兒開展了一些工作。

1.做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八“愛媽媽”活動，春游活動，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2.逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3.幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準備。

3.同時本學(xué)期為了家長和幼兒留下更好的回憶，我們將開展“半日活動”和“家長助教”的活動。

三、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃

詳細介紹各科的教學(xué)計劃和目標。

四、需要家長配合的工作

1．入離園時間：早上7：50-----8：30入園，下午4：00離園。請家長按時接送孩子入離園。

2．接送孩子時，請走西門，不要走托班的大門也不要走小學(xué)部的大門，為了孩子的安全家長應(yīng)把交通工具放在老師指定地點，同時希望家長配合老師的工作。

3.一定要把孩子送到教室門口老師的手里，不要卡還沒拿小孩又沒送老師手里，人就沒有了。孩子要有專人接送，接送時請一定要使用接送卡，如有事需要其他人代接，應(yīng)提前通知老師。

4.家長不可以進入幼兒的活動室，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。

5．聯(lián)系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。

5．不亂扔廢紙、不亂吐痰、不穿拖鞋、不走草坪。

6．現(xiàn)在季節(jié)早晚溫差較大，請家長注意為幼兒增減衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧。

7.盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，好起來再來，您可以打電話向老師請假。

8.為安全考慮，請家長每天早晨檢查好孩子的口袋，不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

9．幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔

家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲，每天早上要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物入園。現(xiàn)在傳染病流行季節(jié)，家長更要注意自己孩子的衛(wèi)生安全，不要出入公共場合，感冒發(fā)燒及時通知老師，不要隱瞞。

11.被子是一月一換，幼兒分名單一半一半帶，月底我們會出名單通知家長。

12．家長注意要為孩子創(chuàng)造良好的語言氛圍，和孩子堅持講普通話，并注意自己的言行舉止，不講粗話等。

五、每月評選“好媽媽、好爸爸”的要求。

六、家長代表發(fā)言

各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人。

最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學(xué)期！