第一篇：2014年教師繼續(xù)教育學分登記說明

2014年繼續(xù)教育學分登記說明

表說明：

《校本培訓明細表》

1、集中學習：全校統(tǒng)一，準備好自己的個人培訓記錄本，已備科培抽查。

1、教研課：每上一節(jié)教研課記2分，最高可以記8分。

2、論文：區(qū)、市獲獎記2分，省級記3分，國家級記4分。最多可記4分。

3、需要補充課題部分的老師，請等宋主任回來后補填。能將表格有分處內容填上，即可達24分或超過24分?！秾W分登記卡》

內容一：校本培訓

最高只能填24分，如《校本培訓明細表》未達24分，按實際分數(shù)登記。內容二：自主培訓

（1）外出培訓一律按證填寫內容及學分（2）在職研修學歷：全年計分48分

（3）名師工作室：市級成員 20分/年

學員 10分/年

區(qū)級成員 16分/年

學員

8分/年（4）全職農村支教：

48學分/年

（5）送課上門：國培計劃送課上門，參加市級“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”的 5分/次 年度不超過15分。參加區(qū)科培組織，或者對口支援報科培備案的送課上門活動，4分/次，全年不超過8分。同一教學內容、講座不得在《明細表》或《登記卡》中重復計分。

請將所有的原件和證明材料裝在《教師專業(yè)檔案袋》，由組內和學校檢查后，發(fā)給個人，自行保管。

第二篇：繼續(xù)教育學分登記辦法

關于印發(fā)《 山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》的通知

魯教師發(fā)〔2015〕3號

各市教育局、人力資源社會保障局：

現(xiàn)將《山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

山東省教育廳

山東省人力資源和社會保障廳

2015年3月24日

山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進一步加強我省中小學教師繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質，提高全省基礎教育質量和水平，按照《中華人民共和國教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《山東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于山東省范圍內已取得教師資格的普通中小學在職教師。

第三條 本辦法所指繼續(xù)教育是指中小學教師為提高思想政治、業(yè)務素質和綜合素質進行的學習培訓。

第四條 人力資源社會保障部門負責綜合管理、指導和監(jiān)督，教育行政部門依法做好繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、組織實施和管理工作。

第五條 參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。各級教育行政部門和學校應鼓勵、支持教師參加繼續(xù)教育，為教師學習培訓提供條件保障。

第六條 繼續(xù)教育實行學分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內，中小學教師應完成不少于360學分且每年不少于48學分的繼續(xù)教育。

中小學教師參加繼續(xù)教育取得的學分，在全省范圍內有效。第二章 內容與形式

第七條 繼續(xù)教育以提高教師立德樹人、實施素質教育的能力和水平為重點，開展以專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、專業(yè)知識更新與擴展、專業(yè)能力訓練與實踐、教育科學研究等為主要內容的學習培訓。

第八條 繼續(xù)教育分為學歷（學位）教育和非學歷教育。學歷教育是指具備合格學歷的教師進行的提高學歷（學位）層次的教育。非學歷教育是指經學?；蚋骷壗逃姓块T組織或認可的、對教師進行的適應教育教學工作需要及崗位要求而開展的學習培訓。

第九條 繼續(xù)教育堅持教師全員培訓與骨干研修相結合，遠程培訓與集中培訓相結合，脫產培訓與校本培訓相結合，非學歷培訓與學歷提升相結合，統(tǒng)一培訓與自主研習相結合，采取多種有效途徑提升教師素質。

第十條 繼續(xù)教育實行分級管理實施。五年周期內，縣級及以上教育行政部門或會同有關部門提供不少于240學分的全員培訓，其中市、縣（市、區(qū)）提供的面對面培訓不少于60學分。中小學要積極開展校本培訓，鼓勵教師開展教育教學研究和學習實踐等自主研習活動。

第十一條 根據(jù)成人學習規(guī)律和教師職業(yè)特點，各級教育行政部門要加強繼續(xù)教育課程資源體系建設，確定必修課程和選修課程，便于教師自主選擇和學習。公需科目培訓在省里做出統(tǒng)一規(guī)定之前，由各市人力資源社會保障部門會同教育部門確定。其中，公需科目一般不超過總學時的三分之一。教師通過遠程、自學等方式學習各級教育行政部門組織開發(fā)的繼續(xù)教育課程，經考試合格，可按規(guī)定計入學分。第三章 學分登記與管理

第十二條 繼續(xù)教育實行學分登記，采用證書管理和信息化管理。

第十三條 繼續(xù)教育學分登記范圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓；教師參加的國民教育系列學歷（學位）提升學習；學校根據(jù)本校實際組織開展的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動。

第十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經考核合格，依據(jù)課程類型及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。

第十五條 中小學教師參加國民教育系列提高學歷（學位）教育，在讀期間學業(yè)成績合格，本學年繼續(xù)教育記72學分。

第十六條 新任中小學教師試用期培訓不少于120學時，經考核合格記72學分。擔任班主任的中小學教師，每5年需接受不少于30學時的班主任工作專題培訓,經考核合格，計入繼續(xù)教育學分。

第十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓中，擔任主講教師、課程專家和指導教師的，完成工作任務可按其承擔的培訓學時數(shù)的兩倍登記繼續(xù)教育學分。

第十八條 學校組織的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動學分，五年周期內累計登記不超過120學分，具體計算辦法由中小學校根據(jù)實際情況自行制定，并報主管教育行政部門審核。

第十九條 中小學教師參加各級各類繼續(xù)教育，培訓學習結束后，教師個人憑培訓通知、結業(yè)證書等相關材料提出登記申請，由教師所在學校進行材料審核、學分計算，并在證書和信息管理系統(tǒng)進行登記。

第二十條 繼續(xù)教育學分由學校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。

第二十一條 對因產假病假等特殊原因無法完成當年繼續(xù)教育學分的教師，經學校同意并報主管教育行政部門備案，可在一定時間內進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。

第二十二條 加強繼續(xù)教育學分登記過程管理，對學分登記與事實不符或培訓質量達不到規(guī)定要求的，要限期整改。造成嚴重后果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究相關部門、學校及人員責任。

第二十三條 無正當理由不參加繼續(xù)教育的教師，所在學校和有關單位應督促其改正。對在繼續(xù)教育中弄虛作假、騙取學分的教師，取消其學分記錄，并按有關規(guī)定嚴肅處理。第四章 政策保障

第二十四條 舉辦教師培訓的機構和中小學校要加強繼續(xù)教育過程性記錄和檔案管理，作為登記和審核繼續(xù)教育學分的重要依據(jù)。

第二十五條 繼續(xù)教育學分是中小學教師資格定期注冊、職務（職稱）評聘及考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術職務（職稱）評聘，考核不得確定為優(yōu)秀等次。

第二十六條 各級教育行政部門應設立教師培訓專項資金，并納入財政預算。同時，各學校依據(jù)國務院關于中小學按照公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費的規(guī)定，足額提取繼續(xù)教育經費，加強經費監(jiān)管，確保專款專用，提高經費使用效益。

第二十七條 中小學教師參加法律、法規(guī)規(guī)定的繼續(xù)教育,其費用按照法律、法規(guī)的規(guī)定解決;參加所在單位安排的繼續(xù)教育,其費用由所在單位負擔;參加自主選擇的繼續(xù)教育和自主研習活動,其費用按照所在單位的規(guī)定解決。

第二十八條 各級教育行政部門、人力資源社會保障部門舉辦的各類培訓不得向教師個人收費。各級教育行政部門、學校進行繼續(xù)教育學分登記、審核不得向教師個人收取管理費和證書工本費。第五章 附則

第二十九條 幼兒園、教育教學研究機構、教師培訓機構、中等職業(yè)學校、特殊教育學校教師可參照本辦法執(zhí)行。

第三十條 本辦法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。

第三篇：關于教師繼續(xù)教育學分驗證的說明

關于教師繼續(xù)教育學分驗證的說明

各位教師：

現(xiàn)就繼續(xù)教育條件及其學分驗證說明如下：

一、2011年職稱申報驗證學分

總學分31.6，含遠程教育18.6分，校本學分8分，教研學分5分。以后每年驗證學分增加2.5分。

教研學分及校本學分由學校管理員在每年5月到區(qū)進修學校統(tǒng)一辦理學分添加，請教師平日積極參加教研活動以累加學時。

教師參加遠程教育培訓含公共必修課、專業(yè)課及其他課程。每年申報職稱必須通過2門以上公共必修課（公共必修課有4門，必修選修1門2學分及1門4學分的搭配學習）、2門以上專業(yè)課的學習。從事學校心理健康教育崗位的教師必須選修心理健康教育培訓課程；從事班主任工作崗位的教師必須選修班主任工作培訓課程。

二、根據(jù)我市的實際情況，中等職業(yè)學校教師參加其他培訓單位的培訓，可以學校為單位，市教育局直屬單位到廣州市中小學教師培訓中心辦理免修學分，各區(qū)（縣級市）教育局屬單位到本區(qū)（縣級市）教師培訓機構辦理免修學分（免修學分不能代替公共必修課、校本培訓、教研培訓的學分）。符合以下條件的，于每年5月上交相關材料到學校管理員統(tǒng)一到區(qū)進修學校辦理免修學分：

1．完成新任教師見習期120學時培訓（集中培訓60學時，學校實踐考察60學時），登記公共課5學分。

2．市教育系統(tǒng)開授的繼續(xù)教育課程中未能涉及的專業(yè)，其專業(yè)教師可參加市級及以上勞動部門和市級及以上行業(yè)協(xié)會開辦的培訓，并按培訓單位的有效證明辦理專業(yè)課學分免修。

3．獲得非教師系列中級以上專業(yè)技術資格的登記專業(yè)課5學分。

4．獲得國家職業(yè)資格證的，憑職業(yè)上崗證（含管理類、操作類）登記專業(yè)課學分，其中初級的記1學分，中級的記2學分，高級的記3學分；技師的記4學分，高級技師的記5學分。

5．完成提高學歷層次培訓（含研究生課程班學習）的，憑畢業(yè)證或畢業(yè)院校教務處的成績（含學時）證明辦理登記學科專業(yè)類課程學分。參加自學考試的，憑省自學考試辦公室發(fā)出的單科成績單辦理，每門課程計1.5個專業(yè)課學分。

6．完成校長培訓（任職資格培訓、提高培訓和高級研修班）并獲結業(yè)證書的，登記公共課5學分。7．完成國家、省、市、區(qū)骨干教師培訓（含“百千萬人才工程”培訓）、培訓者培訓等，根據(jù)培訓學時，登記專業(yè)課學分。

8．學員在市級及以上有公開發(fā)行刊號的刊物每發(fā)表1篇論文，根據(jù)其內容可以登記公共課或專業(yè)課1學分。發(fā)表多篇文章可以累加學分。

9．學員參與市級以上專業(yè)教學委員會組織編寫教材2萬字以上，記專業(yè)課5學分。

10．學員獲得主持市級及以上科研課題、立項并結題的，可一次性登記公共課或專業(yè)課學分，其中國家級課題記5學分、省級課題記3學分、市級課題記2學分。課題參與者的免修學分折半計算。

11．學員參加市人事局組織的職稱計算機培訓考核，憑合格證辦理公共課2學分。

12．參加普通話水平測試的，憑二乙以上等級證書登記公共課2學分。

13．參加心理健康教育A證、B證、C證班培訓并取得結業(yè)證書的，可憑證書分別辦理免修公共課5學分、4學分、3學分。

14．凡開設了中職教師繼續(xù)教育課程的授課教師，經審核后，按其所授課程的學分的兩倍，予以登記其相應類別的學分。開設校本培訓課程的教師，其學分可按此辦法進行登記。

15．教育行政部門各處（科）室及其直屬機構組織的專題培訓，事前應向市、區(qū)（縣級市）教師培訓機構提出申請，經審核，報市、區(qū)（縣級市）教育局主管師資培訓的處（科）室同意，列入教師繼續(xù)教育課程，課程管理及收費標準按繼續(xù)教育課程管理辦法執(zhí)行。

16．女教師年齡滿54歲、男教師年齡滿59歲后，可以免修繼續(xù)教育課程。

17．教師申請免修的學分，參加兩項或以上培訓的學分可以累加，但每年免修登記累計不能超過5學分。

辦公室

二〇一〇年十一月三日

第四篇：關于2015中小學教師繼續(xù)教育學分登記的通知

關于2015中小學教師繼續(xù)教育學分登記的

有關通知

根據(jù)《山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》（魯教師發(fā)〔2015〕3號）、省教育廳《關于做好山東省中小學教師繼續(xù)教育學分登記工作的通知》（魯教師函〔2015〕12號）、《濟寧市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》（濟教字〔2015〕61號）、《濟寧市中小學教師校本研修學分折算指導標準（試行）》等文件精神及上級有關要求，決定對我鎮(zhèn)2015中小學教師繼續(xù)教育學分進行登記。

一、學分登記對象

全體在職人員，各校具體名單見《繼續(xù)教育學分登記表》2015繼續(xù)教育學分匯總表

二、學分登記范圍 培訓時間范圍：2015.3.31-2015.12.31進行培訓并且結束的（第四期全市中小學班主任遠程研修、2015年濟寧市中小學校長遠程研修、新任教師崗位適應性遠程培訓在2015.12.31前未結束，本次不能登記，只能算2016年的學分登記）

三、學分登記方式

中小學教師繼續(xù)教育學分采用證書登記和信息系統(tǒng)網上登記兩種方式進行管理。

1.證書登記可使用省人力資源社會保障廳印制的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記證書。

2.信息化登記依托“山東省教師信息管理系統(tǒng)”。實現(xiàn)教師繼續(xù)教育學分“登記—認定—查詢—統(tǒng)計檢索”等功能，學校管理員在規(guī)定的時限內將教師繼續(xù)教育學分錄入“山東省教師信息管理系統(tǒng)”，教師、學校和省、市、縣管理員分別享有查詢、登記、認定、統(tǒng)計、檢索等權限。

本次是為上述兩種方式進行的信息采集。

四、學分計算辦法

各學校嚴格按照《繼續(xù)教育學分登記表》中的2015繼續(xù)教育學分情況申請表進行計算。

五、學分登記程序

中小學校是學分登記工作的責任主體，按照“教師申請—學校計算—管理員登記—學校主管教育行政部門認定”的程序進行。

——個人申請：教師個人憑培訓通知、結業(yè)證書等相關證明材料，向學校提出學分登記申請。填寫《繼續(xù)教育學分登記表》中的2015繼續(xù)教育學分情況申請表一式三份（學校事先打印出發(fā)給每位教師填寫），同時提供審核依據(jù)材料的原件及復印件，詳見表下的說明。

——學校審核：學校成立繼續(xù)教育學分審核工作組，對教師提供的申請材料進行查驗，按照培訓學分折算辦法核實教師的繼續(xù)教育學分，報學校校長審核簽字。填寫2015繼續(xù)教育學分匯總表，此項工作于2016年4月5日前完成，4月5日前將匯總表電子版發(fā)送至jyz3996@163.com。

第五篇：2010年繼續(xù)教育學分登記要求

2010年繼續(xù)教育學分登記要求

農墾直屬第一小學

1、參加“國培”培訓合格的教師記4學分

參加“班主任”培訓合格的教師記4學分

2、參加夏競文菜單培訓“課堂教學觀察” “審視我們的課堂”2分（以學習登記為準）

3、在“有效教學”活動中，上課的教師有教學設計、有課后反思，每學期1節(jié)。（記2學分）

4、教師專業(yè)考試每學年1次。（成績合格記1學分，以試卷為準）

5、論文要求寫明題目，發(fā)表或交流時間，校內交流每學期1篇（記2個學分）

6、觀摩課標明課題及節(jié)數(shù)。如聽多節(jié)課，可寫《*******》等*節(jié)課。校內觀摩每節(jié)0.1學分，區(qū)觀摩每節(jié)0.2學分，省里組織的每節(jié)課0.3學分，最高可記2學分。

7、公開課、接待課每節(jié)記1學分。每節(jié)課標出課題及注明上課時間。

8、函授每年記5學分。（復印報名注冊證件和畢業(yè)證）；

9、參加?？谑行ｉL高級研修班的校長，記10個基地學分。

10、參加德育、教研、教導主任、教研員培訓的教師，記3個基地學分。

11、參加學分管理培訓班的領導和學分管理人員，記2個基地學分。

12、參加骨干教師培訓的教師記3個基地學分。