第一篇：新邵八中2018年上學期政教處工作總結(修改稿)

新邵八中2018年上學期政教處工作總結

一年來，在學校領導的正確領導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設為總抓手，以認真貫徹落實以養(yǎng)成教育為主線，以加強家校共建為增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的潛力，從而較好地完成了各項既定的工作目標?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強班主任隊伍建設，努力增進管理能力和水平。

1、強化部門責任意識和管理意識。作為直接領導班主任的責任處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態(tài)和表現，又要大膽的指出問題和不足，只有這樣才能保持穩(wěn)定的班級管理秩序。在期初的全體班主任會上，不僅向班主任的強調了學生中存在的諸多不良現象以而及本學期整治工作重點，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。經過一期的共同努力，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的形成的基礎。

2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情況，肯定成績，指出不足，并明確整改措施；同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調控指導作用。

3、多形式加強班主任培養(yǎng)培訓。本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。與此同時，我們還積極開展班主任工作經驗交流活動。本學期我們如何抓好班級規(guī)范化管理，落實家校資源共享等方面，先后推選了何小平、何漢林、曾宏翊等6位班主任進行工作經驗交流，發(fā)揮了先進班級的典型示范作用。

4、加強班級管理的規(guī)范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節(jié)處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，發(fā)現問題隨時進行 談心指導，使其班級管理有所提高。

5、本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

6、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結果做到每月進行一次量化，并將量化結果及進在全校進行通報。以上措施有效的調動了全體班主任抓好班級管理的積極性，一學期以來，學校無較大違紀事件發(fā)生。

二、抓常規(guī)，強化專項整治作用，以促進學生禮貌習慣的養(yǎng)成。

1、強化政教領導責任意識。本學期繼續(xù)在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發(fā)事故和不良現象，誰就有職責及時制止、處理和上報。

2、堅持“四管并舉”，進一步強化學生日常行為規(guī)范教育。本學期，我校在抓好學生常規(guī)管理的同時，政教處針對學生國普遍存在的穿著奇裝異服、早戀現象日益增多、學生中校園內違規(guī)使用學生屢禁不止和校門口管理難度較大等狀況，根據期初的部署和安排，統(tǒng)一加強學生的統(tǒng)一著裝問題、加大對學生早戀問題的教育和督查力度、切實做好校園禁止學生使用手機、繼續(xù)強化校門口的管理等四項舉措，著力加強學生的儀容儀表、文明禮儀和行為養(yǎng)成等教育，取得了突出的成效，確保學生的行為習慣有一個質的提升。

3、強肥后進生轉化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員經常找其進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。本學期，我校未發(fā)生重大意外事故、安全事故，做到了平安、和諧、向上的統(tǒng)一。

4、加強校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境，構成教育實力。本學期積極配合學校上下，陸續(xù)開展了縣禁毒歌曲比賽、高

一、高二校園班級足球聯(lián)賽，高

一、高二書法大賽，高二古典詩詞吟誦大賽、高二心生健康知識專題講座，高三心理減壓活動等一系列豐富多彩的活動，不僅為廣大學生帶給平臺和展示才華的機會，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風，促進學生社會主義核心價值觀的形成。

5、加強對學生宿舍的管理。本學期學校政教處在強化寢室日常紀律和內務管理制度的完善和規(guī)范的同時，著重落實了班主任查初始考勤 制度和對宿管工作人員日常的監(jiān)督和指導工作。繼續(xù)實行宿舍內務評比制度，將住宿生的管理納入了班級考核當中。

三、凈化、美化校園環(huán)境，努力提高學生的環(huán)境意識和衛(wèi)生行為習慣，爭創(chuàng)省衛(wèi)生文明單位。

本學期，學校將以配合縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”和爭創(chuàng)省衛(wèi)生先進單位為契機，著力抓好以下幾個方面的，打造精質校園。

⑴.加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識。

⑵.將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好大掃除及“一日三掃”工作。⑶.加強學生衛(wèi)生意識的培養(yǎng)與環(huán)境衛(wèi)生整治。針對學生中普遍存在的帶方便面盒、早餐以及亂丟亂扔亂倒等不良行為，充分發(fā)揮值周班和學生會的作用，加大日常巡查力度，每棟每層每天安排不少于二名值日生進行檢查登記，并及時進行公布。此外，加強對校園內衛(wèi)生死角的清掃和整治力度，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

⑷繼續(xù)做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。

⑸繼續(xù)加大工作力度，鞏固禁止學生家長來校送面飯的工作成果。⑹.針對縣委、縣政府“三城同創(chuàng)”的工作要求，加大廣大師生的吸“吸煙有害健康”的宣傳力度以及學生在校園內吸煙、嚼檳榔等違紀行為的整治和處罰力度，倡導“無煙辦公室”、“無煙教室”，著力打造“無煙校園”。

⑺.召開新陽社區(qū)轄區(qū)內的學生家長創(chuàng)衛(wèi)動員大會，并下發(fā)三城一創(chuàng)公開信，營造齊抓共管的創(chuàng)衛(wèi)輿論環(huán)境。

⑻.切實配合縣委、縣政府以及新陽社區(qū)做好節(jié)假日期間的禁煙宣傳動員和勸導值勤工作。

⑼.扎實做好創(chuàng)省衛(wèi)先進單位的迎檢的前期準備和自我整治工作，確保爭創(chuàng)工作的圓滿成功。

四、創(chuàng)新工作方式，切實落實學生安全教育。

⑴.建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

⑵.層層簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。

⑶.以班級為主體，積極落實每周一主題的教育方式，推行班級安 全教育制度，如法制教育、禁毒教育、防溺水教育、禁煙宣傳、流行性疾病的防范、消防安全、校園欺凌的防護、早戀問題的處置、如何預防打架斗毆等等，積極營造安全、有序、文明、和諧校園。此外，為了確保安全教育課真到落到實處，不留于形式，本學期要求各班要安排一名學生干部于每周五前將本班的“安全教育情況記載表”按時上交至學校政教處辦公室，以便統(tǒng)一登記，做為發(fā)放班主任安全教育課補助費的依據。

⑷.在落實常規(guī)安全教育的同時，本學期重點要加強學生的情感教育和愛校意識教育，培訓他們正常的三觀。

⑸.不定期加強校園安全隱患的排查，重新配置了大量的消防應急器材。

⑹.每次放假時，安排、組織班主任、保衛(wèi)人員到校外路段巡查，以確保學生放假時平安、安全回家。

五、家校聯(lián)系齊抓共管，健全教育網絡，共同創(chuàng)設良好的教育氛圍。對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。

⑴.學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

⑵.堅持校內教育和校外教育相結合，先后召開高

一、高二家長會，加深與家長的溝通，提升教育教學的效果。

⑶.主動爭取縣交警大隊、縣城管局等相關職能部門的支持，力爭早日解決困擾我們多年的校門口路段車輛隨意擺放和流動攤點占道經營等問題，還全校3000余名師生一個寧靜校園周邊環(huán)境。

⑷.組織召開迎接省民調家屬宣傳動員會，做好民調問卷的解讀工作，并逐一登記本單位教職工及家屬的固定電話，建立摸底臺賬。確保我校民調工作進入縣先進單位行列。

六、取得初步效果。

⑴.學生中未無發(fā)生了重大違紀、違法的事件，保證了正常的教育教學工作。

⑵.學校環(huán)境、教室、衛(wèi)生良好。⑶.校園暨周邊安全方面未出現任何事情，情況良好。

七、存在的問題和今后的打算。

⑴.平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

⑵.學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

⑶.進一步加強學生抽煙的監(jiān)管力度，廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生，今后師生共同監(jiān)督，政教處加大檢查次數，使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年應該遠離。

⑷.加強學生會的領導工作，充分發(fā)揮學生自我管理的能力。⑸.社會治安綜合治理是一個復雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以后需繼續(xù)加強，決不能松懈。

總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結果，是各年級組及全體班主任密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

新邵八中政教處 2018年7月5日

第二篇：新邵八中2013政教處工作總結

新邵八中2013政教處工作總結

2013年來，在學校黨政的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

第一部分：學生管理

本學期，政教處進一步加強了學生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現代社會的文明緊密地結合起來，定主題、定內容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。早自習、早操、課間、下午自習、晚自習、加自習、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經過一學期來的共同努力，總體來看，學生的行為習慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強常規(guī)教育。

本學期初，對高一學生進行了包括軍訓、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學教育，幫助學生盡快適應高中生活，讓自己的高中學習走入正常的軌道。還對高

二、高三年級分別進行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學生的轉化及良好行為習慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。

2、嚴格執(zhí)行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發(fā)現學生不在要及時與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因，做到防范于未然。

3、充分發(fā)揮了學生的主體作用。

為提高學生的主人翁意識和自我管理能力，創(chuàng)新自我教育機制，我校在學生中繼續(xù)堅持班級值周制度。配合學校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責，班級值周已成為德育工作的一個亮點。通過值周管理，使學生得到自我教育，滿足自我發(fā)展的精神需求，學會了換位思考，學會了自律和示范，給了每一位學生一個鍛煉自我展示自我的舞臺，養(yǎng)成良好的社會公德，塑造良好的人格形象，促進了學校德育工作的順利開展。也得到了市、縣新聞媒介的關注與報道。

本期來，為加強宿舍的管理，改變學校管理中的這一瓶頸，我們在學會生的基礎上，組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍內務自查條例》，推行 “文明宿舍”流動紅旗評比活動，通過宿舍自管會加強對住宿學生的管理，讓學生的作用得以充分的發(fā)揮。

各班設立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓，負責班級、宿舍的安

全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮學生會、團委和班級學生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學生會團委干部和班干部進行了培訓，各部門負責人就具體事宜向學生干部作了說明，以促使學生干部能夠更好的為學生服務，同時提高自己的學習成績和管理能力。

4、加強學生課間紀律和外出的管理。學生在校期間，繼續(xù)實施出入證制度。學生外出必須履行請假手續(xù)，學生持政教處統(tǒng)一印制的并經由班主任簽字認可的請假條，到門崗登記后方可外出。此外，利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

5、學校對于特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生給予適當給予關注和照顧。建立健全特異體質、特定疾病學生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學生家長簽字確認特異體質、特定疾病學生的健康檔案。建立有班主任、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質、特定疾病學生管理網絡，各部門各盡其責，及時發(fā)現、報告、排除學生在教育教學活動中以及生活中出現的身體、心理方面出現的異常情況。

6、學生心理健康教育。

1、配備專業(yè)心理輔導教師，健全了學校心理咨詢制度。一年來，我校充分利用具備心理學博士學歷的專職心理輔導教師這一獨特優(yōu)勢，在已構建“心理咨詢室”的基礎上，為充分發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，開設心理健康專題講座，幫助學生糾正心理偏差，了解和掌握心理自我調節(jié)的有關知識和方法，引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。

與此同時，舉行了“女生生理、心理健康輔導講座”，進行青春期女性生活衛(wèi)生常識普及，政教員伍嬪婷老師以自己的親身經歷，給學生進行了輔導，讓學生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

7、加強學生德育能力的培養(yǎng)。學校通過每周的升旗儀式，對學生進行愛國教育；以學校領導、教師及優(yōu)秀學生“國旗下的講話”對學生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養(yǎng)。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結合。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一是，領導重視 機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。二是，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。三是，簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。三四，不定期組織對食堂、學生公寓安全檢查，組織法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內開展“緊急避

險疏散演練”、消防應急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應急反應能力和風險意識。

9、繼續(xù)推行跆拳道禮儀進校園活動。

為了積極倡導跆拳道運動中的“以禮始，以禮終”的尚武精神，規(guī)范孩子們的文明禮貌行為，增強他們對跆拳道禮儀、禮節(jié)的認識，培養(yǎng)青少年學生的良好品德，進一步提升全校師生的品德和思想素質,我校自2003年起，在全校范圍內大力推行“跆拳道進校園計劃”，要求全校近3000名師生，不僅要人人都學會跆拳道基本組合動作，更要通過對“明禮知恥、誠實守信、克己忍耐、百折不屈”的跆拳道精神的的感知，從而在廣大師生中形成一種“尊師重道、講禮守信、團結互動、文明禮貌、遵紀守法、明禮知恥、寬待他人、分辯是非良好”的精神風貌。

第二部分：班主任隊伍建設

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。開學一周集中崗前培訓。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任進行政治及業(yè)務學習，提高了班主任的思想、業(yè)務素質。此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務，經常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效地保證了各項工作順利進行。

（2）班主任工作考核量化。

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計劃在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規(guī)范化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業(yè)績，充分調動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為一個考核單位，按月考核并兌現班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現學期獎。此結果做為學年班主任晉級、評優(yōu)選先的重要依據。

（3）、協(xié)同班主任加強與家長的溝通。

開學初報名就讓班主任落實報到冊內容的真實性，以便及時聯(lián)系家長，政教處也保留各班報到冊，對班級情況心中有數。各班及時統(tǒng)計特殊情況學生，對留守、單親等學生登記造冊，給予必要的心理和物質幫助，增強班主任與學生的親和力，提高德育效果。

（4）召開2013學年全校性家長會。

學校統(tǒng)一時間，由班主任組織召開本班家長會，任課教師積極參加。班主任向家長匯報學生在一期以來的學習情況，家長積極互動，并和家長簽訂“家、校安全教育監(jiān)護責任協(xié)議書”；組織成立新邵八中家長委員會，便于家校聯(lián)系。

第三部分：綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。

3、加強學生防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

第四部分：德育系列活動

本學期以來，政教處在學校黨政的領導下，積極圍繞學校各項工作重心，組織了一系列豐富多采的德育活動，豐富了德育教育途徑。

1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求普高生活的起點之美。新學期，針對一年級新生的實際，在校長室的領導下，政教處進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內務整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。

通過軍訓，學生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，克服嬌生慣養(yǎng)、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養(yǎng)成了吃苦耐勞、不怕困難的優(yōu)良品德。與此同時，適時對學生開展“始業(yè)教育”，培養(yǎng)學生的愛校意識與紀律意識。

2、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺2013年“開學第一課”，幫助了同學們盡快調整思想、激勵了同學們以更大的熱情投入新的學習生活中。

3、充分利用校勞動基地這一有利平臺，著重培養(yǎng)了學生善于觀察、善于發(fā)現、善于總結的意識，增強了學生動腦動手相結合的能力，鍛煉了學生吃苦耐勞的精神和愛護糧食的意識。

4、積極協(xié)同學校各處室，組織學生參加第二十屆校園田徑運動會。加強校運會常規(guī)檢查工作，落實精神文明以及體育道德風尚先進班集體的評比。

第五部分：校園文化建設

校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對于開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，形成良好的審美觀，促成學生產生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面成才都具有重大的意義。一年來，我們開展豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化全面育人功能”的目標，經過不懈努力，校園文化建設取得了一定的成績。

一、重視制度文化

明確而嚴格的校規(guī)和校紀是強化校風的重要方法，我們根據素質教育的要求，學校的

特點，共同制訂了體現時代要求的校紀校規(guī)，制訂了一系列學生在校學習、生活的規(guī)章制度，嚴格抓好學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持開展衛(wèi)生、早操的檢查評比活動，以加強學生的組織紀律性，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、重視活動文化

學生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態(tài)之中，最容易接受道理，根據這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

一是，學校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國熱情。

二是，加強以跆拳道為主的大課間操品牌的打造。政教處在本學期，積極組織班主任配合教科處與體育組教師，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好大課間操，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。在2013年全縣中小學大課間活動的評比中，我校再奪高中組一等獎，用自己的實力再次捍衛(wèi)了我校這一的特色品牌的榮耀。

大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學生的感性認識，使教育活動具體、生動、形象，易于學生由道德感知向道德情感轉化。

第六部分：存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”、“爬圍墻”、“上通宵網”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規(guī)管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期中，我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

新邵八中政教處 2013年12月

第三篇：2012年高中上學期期末工作總結

2012年高中上學期期末工作總結

在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關懷下，我校黨委、行政一班人帶領全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標任務。特別是在教育教學、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成績

1、高考成績。在學校領導的高度重視下經過全體高三年級負責人和全體高三教師的努力，高考成績再創(chuàng)輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂38人，體育83人，美術76人，播音與編導21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級一、二本上線均超過20人，這些同志為我校本屆高考成績取得全面豐收立下了害鼎之功，在此特提出表揚。

2、全面工作。高考工作的全面勝利推動了學校工作均衡發(fā)展，學校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進單位；縣工會工作先進單位；縣共青團工作紅旗單位；縣教研工作先進單位；縣運會團體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級優(yōu)秀教研組稱號；縣教育局授予我校教育質量評估二等獎等榮譽稱號，這些榮譽將在二中教育史上留下精彩的一頁。

二、主要工作措施

1、管理增效。學校堅持“面向全體、張揚個性、低進高出、高進優(yōu)出”的辦學宗旨，確立“尊重人，關心人，發(fā)展人”的育人理念。實施“管理出效益，管理出人才”的育人戰(zhàn)略，精細管理、民主管理、科學管理，從宏觀調控到環(huán)節(jié)操做，突出“細致、高效”。嚴格推行“分級、授權、負責”逐級管理辦法，充分調動全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學校教學秩序井然，大局安穩(wěn)。

2、隊伍建設。一是提高教師隊伍素質。我校長期堅持教師職業(yè)道德培訓，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強師德修養(yǎng)，爭當合格的人民教師。(工作總結)二是強化年級負責制。近年來，現任黨委、行政一班人，嚴格推行年級負責管理模式，加強班主任隊伍建設，開展班主任師徒結對活動，通過交流、參觀、學習不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生。既培養(yǎng)了一支素質優(yōu)良，業(yè)務精干，開拓進取的班主任隊伍，又培養(yǎng)了一支高中階段教學打通關的教師隊伍。三是樹立師表形象。教育者必先受教育。學校利用周日例會，寒暑假教師培訓時間，學習教育法規(guī)和《公民道德建設實施綱要》，對照師德要求進行自我反思和自我教育，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及師表形象主題教育，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，實現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

3、校園文化。學校積極組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織了“愛我中華”的讀書活動，優(yōu)秀詩歌散文朗誦活動，慶祝國慶61周年征文活動；舉辦了學生美術作品展和學生硬筆書法大賽；開展了班級籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛生命，拒絕毒品”美術作品大賽和澧縣少兒藝術節(jié)大賽，均取得了較好的成績；我校體育代表隊參加了全縣中小學生田徑、籃球運動會，并取得了田徑團體總分第二名，男、女籃球隊雙雙獲得第一名的好成績。

4、教研管理。我校教研成果突出，連續(xù)近20年被評為縣教研工作先進單位。省級“十五”規(guī)劃課題榮獲一等獎，并被省級科院授予“基礎學科科研基地”稱號，這是常德市唯一獲此殊榮的學校。目前，我校有2個省級“十一五”規(guī)劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學生自能發(fā)展素質培養(yǎng)研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發(fā)表，有望近期結集出版。我校教師教學研究慰然成風，他們互相學習、互相交流、揚長避短，卓有成效。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣各級教學比武中獲獎，年內撰寫教學論文200多篇。賀愛華老師榮獲省級說課一等獎；彭元坤老師榮獲指導獎；市級說課積件競賽中賀愛華、李琴芳榮獲一等獎，宋李揚榮獲二等獎；在縣級教學比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎。

5、教學管理。學校教育教學管理工作實行年級負責制，校級領導深入教學一線并擔任年級負責人，魯校長親自坐鎮(zhèn)高三年級督導，這一舉措是我校教育教學取得輝煌成果重要保證。堅持教學常規(guī)工作管理，嚴格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對一”輔導模式。落實備、教、改、輔常規(guī)工作，精心組織公開課、示范課、研討課教研活動，在落實聽課數量的同時追求點評質量，大力推介優(yōu)質課、精品課。認真組織各類教學競賽和學術報告會，高質量完成學生實驗課任務，完善圖書借閱制度，開放閱覽室，豐富學生課外生活；由于抓好了教學管理的每個環(huán)節(jié)，保證了教學質量的穩(wěn)步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅實的基礎。

6、德育管理。學校德育管理工作細效規(guī)范，德育活動貫穿整個學年。堅持每周一早晨的升旗儀式活動。并推出本周學習標兵，介紹他們的先進事跡。

第四篇：2021年初中上學期班主任工作總結

2021年初中上學期班主任工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初中上學期班主任工作總結

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實一個班的學生往往也打上了班主任的烙印。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結一下本學期的工作：

一、尊重學生，一視同仁。

尊重學生，說起來容易，做起來很難。尊重學生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內心，要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重，就需要學生先尊重老師?！蔽艺J為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學生人生的導師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學生能有平等的意識嗎？老師對學生的尊重最主要體現在老師的言行上。學生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學生。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生。

二、多鼓勵，少批評。

給學生成長的空間和成才的機會，對學生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵，少批評。老師往往都把分數作為衡量學生的唯一標準，對學生的評價上“一刀切”。從人的智力的幾個層次來看，學習的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強調學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西。所以我在教育學生時，盡量發(fā)現他們的優(yōu)點，發(fā)現他們的閃光點，并竭力推助之，改進之。唯有如此，才能真正的實現“人人都得到發(fā)展”。

三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習慣。

腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好___的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。

四、弘揚正氣，遏止不良苗頭。

班主任要___學生做人。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格___力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項活動，對學生進行政治思想教育。針對我們學生基礎差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們，增加學生的學習信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學期我隨時同學生談心，及時找出缺點，使學生加以改正，本班學生沒有因班主任的工作失誤而流失。

五、不放棄一個學生、重視后進生的轉化工作。

要想提高班級成績，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他之所以不想學習成為后進生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系在學校因為他的成績不好會受到同學的白眼，在家里家長關心的方式也成了問題，本來是關心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。

六、繃緊安全弦，加強對學生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上放學安全，用電安全，實驗安全，交通工具安全這四個方面教育。

七、察顏觀色，重視強化學生心理健康的教育。

初三學生面對繁重的學業(yè)負擔，升學的壓力，往往容易導致心里失衡。作為一個與學生接觸最為密切的師長，學校德育工作最直接的承擔者，應當將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，有效地把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學生在行為表現中的種種異常，如：好動、多話、厭學、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結合，顯得尤為重要。

八、加強家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。

以上是我這學期在班主任工作中的一點做法，當然我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第五篇：新邵八中2013年中學政教處工作計劃

新邵八中2013年中學政教處工作計劃

一、指導思想

2013年，政教處將貫徹落實十八大，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質，育人能力提升、促進育人環(huán)境提升、學生素質提升。

二、目標任務

安全事故零紀錄；常規(guī)教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識，確保爭創(chuàng)市級綜治先進單位既定目標的實現。

2.以“跆拳道禮儀進校園”為抓手，加強學生日常行為規(guī)范教育，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制。

4.進一步加強和完善“值周班級”工作，促進校園精神文明建設，真正起到值周班級的文明示范作用。

5.加大實施“班主任導師制”，重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

6.實施主題活動與德育班會“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能。

9.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能。

三、工作重點

（一）、強化養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)“習慣優(yōu)良、道德高尚”的八中學子。

1.繼續(xù)開展“跆拳道文明禮儀”主題教育實踐活動，通過開展系列教育活動，落實學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、強化學生行為規(guī)范教育,加大檢查力度。

本政教處將通過學生干部檢查、突擊抽查等形式,加大對各項規(guī)范執(zhí)行程度的檢查力度。

(1)抓好校園衛(wèi)生工作，消滅衛(wèi)生死角，按標準做好教室、宿舍及衛(wèi)生區(qū)的清掃工作；(2)加強對學生就餐秩序及隨意外出的檢查；(3)加強學生儀容儀表及學生證的佩戴工作；(4)加強寄宿生管理和宿舍常規(guī)檢查；(5)加強對課間操的檢查；(6)加強學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)（男生）、未著校服，穿奇裝異服的檢查、在校生要求佩帶學生證，禁止攜帶管制刀具。

3.學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《新邵八中學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架斗毆與愛校

教育，尤其是學生抽煙、早戀、就寢后外出上網等不良問題。

4.繼續(xù)加強學生愛國主義教育。

通過國旗下的講話和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。

5.繼續(xù)強化學生遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。

6.加強校園文化建設和環(huán)境的美化凈化工作，努力營造人文校園、綠色校園、和諧校園。

（二）、抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍。

1.繼續(xù)實行班主任每天六到位，即早讀、早操、課間操、中午靜息課、晚自習、晚就寢。

2.繼續(xù)實行班主任例會制度。改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

3.繼續(xù)實施“青年班主任導師制”，實行班主任師徒結對，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。

4.以縣優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和學期優(yōu)秀班主任評選制度。

5.倡導學生自主管理、自我教育。繼續(xù)實施與完善“值周班管理制度”，加強學生自主管理的力度，進一步明確學生在自主管理的角色，使學生成為管理的主人。

6.充分發(fā)揮“班級教研室”的核心作用，組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

（三）、加強安全教育和法制教育，增強學生的法律意識、安全防范意識和技能，為創(chuàng)建市綜治先進單位打基礎。

1、本期將舉辦一至二期法制教育講座、學習相關的法紀法規(guī)，提高學生守法的自覺性。

2、安全教育常規(guī)化。利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，反復教育引導，提高學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。

3、每月開展一次安全隱患排查。

4、開展一次應急疏散演練活動，增強學生的安全意識和自我保護能力。

（四）、加強健康教育，充分發(fā)揮學校心理健康教師的作用，做好心理咨詢，積極探索心理健康教育的新方法。

做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強對學生健康教育指導（包括心理健康教育、青春期教育等），制訂學生心理健康教育計劃，要充分利用心理咨詢室平臺，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎。

與此同時，繼續(xù)充分發(fā)揮學校擁有全縣惟一的心理學博士的獨特優(yōu)勢，真正調動全校教師的工作積極性，緊跟時代，深入了解學生，積極探索心理健康教育的新方法、新路子，開發(fā)德育工作的一片新天地。

（五）、）加強家校建設，完善家長委員會，形成學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作合力。

1.完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家、校溝通，聯(lián)動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

2.開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

四、具體工作安排

三月份：以“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為主；

四月份：以法制安全教育和德育教育為主；

五月份：主要是加強普法安全教育。

六月份：學生綜合素質評價和期末工作考評。

總之，在今后工作中，我們要以務實的工作作風、勤勉的工作態(tài)度、創(chuàng)新的工作方法，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續(xù)發(fā)展做出我們應有的貢獻。

新邵八中政教處

2013年2月22日