第一篇：2009至2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2009至2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展“樹(shù)先鋒形象、做滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批素質(zhì)高業(yè)務(wù)精的教師，幫助廣大教師提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開(kāi)展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，通過(guò)宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)保課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開(kāi)展募捐活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并通過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷，學(xué)生成績(jī)良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、心理健康教育 加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，做好教育記錄，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長(zhǎng)。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，開(kāi)學(xué)初，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，組織開(kāi)展“光輝歷程”讀書活動(dòng)，并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：2008至2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2008至2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體抓，實(shí)行教導(dǎo)處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教

職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好德育示范工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板

報(bào)、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核。值日導(dǎo)師每天負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)登記。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良

好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

4、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

四、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：14至15第一學(xué)期德育工作總結(jié)

白龍小學(xué)2014至2015學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、主要工作

（一）重視期初計(jì)劃的制定，期中計(jì)劃的執(zhí)行，期末工作的總結(jié)。開(kāi)學(xué)初，少先大隊(duì)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真擬定切合實(shí)際的工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的工作行事歷；期中嚴(yán)格、認(rèn)真地按工作行事歷的安排開(kāi)展各種活動(dòng)，在行事歷上沒(méi)有涉及到，上級(jí)教育部門臨時(shí)安排的各種活動(dòng)，學(xué)校也積極準(zhǔn)備，扎實(shí)開(kāi)展，力爭(zhēng)使每次活動(dòng)都對(duì)學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。每次活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真收集和整理相關(guān)資料進(jìn)行存檔；期末，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，以便在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步完善我校的德育工作。

（二）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以少先大隊(duì)處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助德育工作例會(huì)這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。

（3）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

（三）少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

﹙1﹚、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。從三年級(jí)中隊(duì)開(kāi)始，由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并如實(shí)做好各種記錄。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員每周進(jìn)行成績(jī)匯總，以發(fā)放流動(dòng)紅旗的形式，鼓勵(lì)先進(jìn)。激勵(lì)后進(jìn)。

﹙2﹚、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)地舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：A、學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。B、唱國(guó)歌由學(xué)校師生合唱的形式進(jìn)行。C、國(guó)旗下講話由學(xué)校行政之日教師輪流進(jìn)行主講，少先大隊(duì)事先做好安排，并在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好各種記錄，收集整理相關(guān)資料。

﹙3﹚、重視少先隊(duì)組織建設(shè)。

定期召開(kāi)大隊(duì)部會(huì)議，聽(tīng)取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。

回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在這片文明的校園中盛開(kāi)得更加艷麗！

白龍小學(xué)

2015年1月7日

白龍小學(xué)2014至2015學(xué)第一學(xué)期

德 育 工 作 總 結(jié)

二0一五年元月

第四篇：2004至2005學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

2004至2005學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

工作目標(biāo): 加強(qiáng)干部教師依法管理、依法執(zhí)教的意識(shí)；深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及市區(qū)意見(jiàn)，以弘揚(yáng)和培育民族精神、培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住奧運(yùn)契機(jī)，增強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性。以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以《順義區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范校標(biāo)準(zhǔn)》為操作點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以兩支隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理、監(jiān)督。提高教師課堂教學(xué)水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、德育工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高法律意識(shí)

全體干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育管理的文章等，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的理論水平增強(qiáng)法制觀念。每位教師在學(xué)習(xí)中要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)（每周2篇）本學(xué)期開(kāi)展以“教學(xué)過(guò)程中的德育滲透”為主題的征文活動(dòng)。

㈡主要教育活動(dòng)

1、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的主題教育，今年9月是全國(guó)第一個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育月，為培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和民族自豪感，本學(xué)期在我校開(kāi)展以“弘揚(yáng)民族精神，做具有文明素養(yǎng)的中國(guó)人”為主題的教育活動(dòng)。具體措施是：（1）利用廣播、櫥窗、板報(bào)等大力宣傳，使每位學(xué)生樹(shù)立一種民族的自豪感。（各班板報(bào)要有詳細(xì)紀(jì)錄）（2）各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展唱國(guó)歌、講革命故事、演講等形式多樣的活動(dòng)。（3）學(xué)校將于10月底進(jìn)行一次演講比賽活動(dòng)，11月開(kāi)展征文活動(dòng)。

2、開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”的主題教育 ①各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解和掌握學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀的相關(guān)知識(shí)。②開(kāi)展一次禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（12月），通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)有關(guān)禮儀知識(shí)的掌握并應(yīng)用于行動(dòng)中。③號(hào)召我校全體同學(xué)做到：在學(xué)校做一名文明小學(xué)生，在家里做一名文明子女，在社會(huì)做一名文明小公民。期末開(kāi)展評(píng)選“三個(gè)文明”活動(dòng)并進(jìn)行表彰。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高教育效果

①社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高教育效果的有效途徑，因此各班要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日、新生入學(xué)和有特殊意義的重要時(shí)機(jī)，有針對(duì)性的開(kāi)展思想道德教育，要做到形式多樣喜聞樂(lè)見(jiàn)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，（各班所開(kāi)展的活動(dòng)要有紀(jì)錄和材料）九九重陽(yáng)節(jié)學(xué)校將繼續(xù)組織慰問(wèn)老人的教育活動(dòng)

②組織學(xué)生參觀教育基地，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族精神。

③開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，即每年組織學(xué) 看一場(chǎng)電影，觀摩一次文藝演出，參觀一次教育場(chǎng)館和參加一次社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)。

㈢繼續(xù)開(kāi)展?fàn)帄Z禮儀流動(dòng)紅旗活動(dòng)。（每周評(píng)選一次）

㈣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的關(guān)愛(ài)。

二、教學(xué)工作

（一）備課

1.全員干部教師參與課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作。下大力量做好校級(jí)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師對(duì)新課程理念的理解掌握與運(yùn)用。

2.教師備課前要研讀教學(xué)大綱與教材。明確本冊(cè)教材有多少個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)；明確每個(gè)單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確每堂訓(xùn)練點(diǎn)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。每周一次集體備課，研究教材和教法。在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際寫出有實(shí)用價(jià)值的教案。

3、隨堂認(rèn)真寫好課堂教學(xué)后記（成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)），注重積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）授課

1、在課堂教學(xué)上我們提出要體現(xiàn)“活、新、實(shí)、”。

①新：要運(yùn)用新的課程理念，教學(xué)方法要有新意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。②活：教學(xué)內(nèi)容組織活，貼近學(xué)生生活、教學(xué)方法活，注重情境興趣、課堂氣氛活、教師活教、學(xué)生活學(xué)。（學(xué)生必須做到充分預(yù)習(xí)）

③實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，基本技能要?jiǎng)?wù)實(shí)。能理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題。

注重學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、精講精練：每節(jié)新授課，要引導(dǎo)學(xué)生自主探究，主動(dòng)獲取新知，講重難點(diǎn)，注重過(guò)程，使用多媒體輔助教學(xué)手段，面向全體，分層訓(xùn)練，培養(yǎng)特長(zhǎng)。

（三）聽(tīng)課

1.領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，優(yōu)秀課與推門課相結(jié)合，聽(tīng)課后評(píng)課，與授課教師一起切磋探討成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，探尋補(bǔ)救的方法與途徑。對(duì)青年教師領(lǐng)導(dǎo)要有目的地跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。

2、教師之間互相聽(tīng)課，聽(tīng)課教師要及時(shí)寫出對(duì)本課的評(píng)價(jià)并反饋給授課教師幫助授課教師提高授課水平。

3、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，要認(rèn)真作好記錄，回校后向教師傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做的一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、校內(nèi)組織的公開(kāi)課、研討課、錄像課，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課和研討，促教師整體授課水平的提高。

（四）質(zhì)量監(jiān)控

1、堅(jiān)持單元檢測(cè)制度（教研組安排、年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行）

2、堅(jiān)持期中抽測(cè)制度（學(xué)校統(tǒng)一安排）

3、堅(jiān)持期末考試制度（學(xué)校統(tǒng)一安排）

4、堅(jiān)持平時(shí)教學(xué)工作的檢查制度（教案及作業(yè)組長(zhǎng)檢查與學(xué)校抽查結(jié)合）

5、堅(jiān)持學(xué)科競(jìng)賽制度(五)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，抓教師的說(shuō)話（普通話）、板書與組織教學(xué)。

2、教師教學(xué)基本功

3、支持鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育。積極選送青年骨干教師參加區(qū)、市教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、在中小內(nèi)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高，每人每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課10節(jié)以上。

5、全體教師每周寫一篇硬筆書法字，做一張數(shù)學(xué)習(xí)題的篇子。

6、每學(xué)期每位教師獻(xiàn)一節(jié)最佳課。(六)教育科研工作

1、加強(qiáng)“十五”校級(jí)科研課題研究過(guò)程的管理。用來(lái)支撐學(xué)?！笆濉钡膮^(qū)級(jí)課題。

2、把科研、教研與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從教學(xué)實(shí)踐中為科研提供第一手資料，讓科研理論更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。

3、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，積累科研資料和具有說(shuō)服力有效數(shù)據(jù)，寫出有理有據(jù)的科研論文。

4、加強(qiáng)教育信息理論與應(yīng)用的講座，提高教師信息技術(shù)素質(zhì)和應(yīng)用水平，讓現(xiàn)代技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

(七)特教

關(guān)注弱勢(shì)群體，做好隨班就讀生綜合教育工作。上交特教論文或案例。

三、體育工作

堅(jiān)持全面育人，貫徹黨的教育方針。

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！绑w育條例”切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。以抓普及學(xué)校的體育為主干線，以抓學(xué)生群體活動(dòng)為載體，在抓好普及的基礎(chǔ)上抓提高，提高廣大師生的身體素質(zhì)和健康水平。

㈠工作安排：

⒈在教研活動(dòng)時(shí)，組織體教學(xué)習(xí)“體育條例”，體育組要訂出落實(shí)“體育條例”的具體細(xì)則。

⒉堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)體育教研和科研工作。⑴上課要有教案，要正規(guī)化上課，杜絕隨意性。

⑵充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，訂出補(bǔ)救措施。

⑶每位教師獻(xiàn)一節(jié)課。（示范課、公開(kāi)課、研究課）⑷按上級(jí)要求期末寫出教研或科研論文。⒊群體工作

⑴抓好活動(dòng)課，確保學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間。⑵抓好《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作和小型多樣的比賽。⒋訓(xùn)練和競(jìng)賽工作 ⑴校級(jí)各隊(duì)常年訓(xùn)練。

⑵校級(jí)運(yùn)動(dòng)員按年齡段定編入冊(cè)存檔，活動(dòng)要有計(jì)劃，定時(shí)定量進(jìn)行科學(xué)性訓(xùn)練，要有訓(xùn)練記錄。

⑶抓好班級(jí)間的小型比賽。（由體育組安排）⒌體育器材管理

⑴認(rèn)真做好體育器材的登統(tǒng)工作。

⑵抓好器材的使用、管理和借還管理工作。設(shè)置兼職人員（組長(zhǎng)）專門負(fù)責(zé)。

㈡、本學(xué)期活動(dòng)安排 ⒈九月份：校級(jí)隊(duì)的建隊(duì)和恢復(fù)訓(xùn)練；練習(xí)課間操，為區(qū)課間操評(píng)優(yōu)做好準(zhǔn)備。

⒉十月份：運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；中小秋運(yùn)會(huì)。⒊十一月份：“提高身體素質(zhì)，健康第一”，象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)；體育課研討。⒋十二月份：全中小冬季越野賽；結(jié)合《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展小型比賽。⒌ 2004年一月份：科研論文，上交各種材料。

四、衛(wèi)生工作

堅(jiān)持全面育人，貫徹黨的教育方針。

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把提高學(xué)生健康水平和“十六大”提出全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)；落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健的基本知識(shí)，創(chuàng)造清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，提高師生的體質(zhì)及健康水平。

(一)本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

1、上好健康課（有教案，有專人教，按課表授課），讓學(xué)生學(xué)到基本的衛(wèi)生知識(shí)和保健知識(shí)。

2、開(kāi)展衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。（師生一齊動(dòng)手，搞好樓內(nèi)、校園衛(wèi)生）

3、視力保護(hù)月活動(dòng)：利用壁報(bào)、板報(bào)開(kāi)展專題宣傳“近視眼防治”；每天堅(jiān)持做好眼保健操；每周給同學(xué)調(diào)換一次座位，預(yù)防眼病。

4、做好學(xué)生體檢工作；

一、四年級(jí)體檢建卡，同學(xué)普查一次身體，填好健康卡。

5、衛(wèi)生知識(shí)教育活動(dòng)：舉行班級(jí)知識(shí)賽。要注意飲食衛(wèi)生，定期理發(fā)，經(jīng)常換內(nèi)衣，洗澡。

6、做好預(yù)防工作和傳染病的登記上報(bào)工作。填好檔案。抓好六病防治，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行結(jié)核菌感染接種。

7、學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案，做好健康教育課評(píng)優(yōu)工作。

8、做好畢業(yè)生體檢工作。

9、做好各種材料的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，建好檔案并按上級(jí)要求填寫。

10、嚴(yán)格管理學(xué)校食堂。強(qiáng)化檢查管理，確保教師飲食衛(wèi)生安全。(二)活動(dòng)安排：

九月：

1、校內(nèi)環(huán)境整理。

2、開(kāi)展視力保護(hù)月活動(dòng)，下發(fā)各種材料。

3、校內(nèi)競(jìng)賽。

十月：

1、一、四年級(jí)體檢健卡，其它年級(jí)進(jìn)行體檢。

2、六病預(yù)防和矯治。十一月：

1、常見(jiàn)病健康狀況統(tǒng)計(jì)研究。

2、冬季流行病知識(shí)講座。十二月：健康與衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽。（結(jié)合綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行），健康教育課評(píng)優(yōu)。（2004年）一月：

1、區(qū)衛(wèi)生與健康知識(shí)競(jìng)賽。

2、做好考試工作。做好總結(jié)評(píng)比和表彰工作。

五、安全保衛(wèi)工作

認(rèn)真落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保師生的生命安全，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的合格小公民，確保全學(xué)期無(wú)事故。

工作要點(diǎn)：

1、制定安全細(xì)則，與學(xué)校有關(guān)人員簽訂安全協(xié)議書。

2、實(shí)行“路隊(duì)制”、“小黃帽”制度，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生騎車安全協(xié)議書。

3、交通安全知識(shí)教育。

4、“三防”知識(shí)比賽。

5、冬季安全協(xié)議書。

6、值班安排及值班教師思想教育。工作安排：

九月：訂工作計(jì)劃；學(xué)生校內(nèi)（外）、飲食、交通等方面安全知識(shí)教育；教師值班思想教育；簽訂各項(xiàng)協(xié)議書。

十月：下發(fā)各種安全材料；學(xué)習(xí)交通法規(guī)；安全知識(shí)競(jìng)賽。十一月：抓好“三防”工作，安全在我心中問(wèn)答比賽。十二月：冬季安全協(xié)議書，防滑冰。

一月：總結(jié)評(píng)比，上交各種材料；安排好假期護(hù)校工作。

六、后勤工作、加強(qiáng)后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、后勤人員要盡職盡責(zé)，做好本職工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行公物保管制度。

4、財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資管理使用、維護(hù)、保養(yǎng)。

板橋中小

2004年9月

第五篇：2007至2008學(xué)年第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

2007至2008學(xué)年第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

將樂(lè)實(shí)小 詹金妹

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹?，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是“他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來(lái)雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在？ 那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng)，國(guó)人就只知道要能兇能潑，蠻橫無(wú)理，說(shuō)什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。說(shuō)起易為已甚者對(duì)別人帶來(lái)的傷害，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格，你還要跟他計(jì)較？江山易改，本性難移嘛。”于是，會(huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能？難道誰(shuí)就該特殊點(diǎn)？法律并沒(méi)有賦予誰(shuí)任意妄為的特權(quán)。不好的個(gè)性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

本人還存在的問(wèn)題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。