第一篇：董軍語文教研組工作總結2013.7

語文組教研工作總結

（2012-2013學年度第二學期）

鞍山十中 2013年7月

語文組教研工作總結

為了提高課堂教學效率，減輕學生課后負擔，我校實施高效課堂教學，采用小組合作探究的教學模式，我們語文教研活動嘗試著以下幾個做法：

一、加強理論學習，轉變教學觀念。

提高課堂效率的關鍵是轉變教學理念，只有轉變觀念才能轉變教學行為，實現(xiàn)高效課堂。由此，我組認真研究高效課堂教學模式，認真學習《語文新課程標準》，以最快地速度轉變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的高效課堂教學。上好小組合作探究課，提高課堂教學效率。

二、以教研、集備為陣地，切實開展小組合作探究教學模式。單周組織教師聽評課活動，積極認真地研究小組合作探究教學模式。在每位教師的課堂上，不僅有漂亮的板書、精彩的學案、活潑的小組合作探究、精美的課件，更需體現(xiàn)出新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊?，讓學生學得主動，學得有效，做到高效。每位教師上一節(jié)組內(nèi)公開課，都有導學案、課件、流程框圖、教學反思，經(jīng)過小 組評課交流，認真填寫高效課堂教學研究表。值得一提的是：在區(qū)公開教學活動中，董軍的《古詩文復習》一課獲得好評。扎實有序的聽評課活動，使得大家在實踐方面取得共進雙贏。在教研活動中學習理論知識，主要學習趙煒老師的著作，認真在線觀看名家大講堂，認真寫學習筆記、聽課記錄，研討交流。

雙周集體備課，研究導學案。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現(xiàn)的新問題全組教師共同探索、解決難題。語文組強調(diào)教師之間的雙向互動，引導教師學會理性地思考教學問題，以建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍。

三、精心備課，重在高效。

課堂教學的有效性是指：在規(guī)定的課堂教學時間內(nèi)，師生對既定教學目標的達成情況。每位語文教師力爭做到了：

1、做到四個“精心”。

每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計導學案，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

2、統(tǒng)一備課規(guī)范。

做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標、備學生、備學情、備教學方法時，能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材及學生的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新，重在體現(xiàn)高效。

3、注重教學反思。

每位教師在執(zhí)教后，寫好教學反思，探索和解決教育教學過程中存在的問題。在導學案后寫本節(jié)課的反思，在每月末寫本月的反思。教學反思是提升個人業(yè)務水平的有效途徑。平時，大家都慣于自省 “教學過程是否高效有序?教學得失在哪?”互相探究教學中存在的問題，也樂于課間隨機教研，或交流得意之舉，或共解“困惑”。在月考、期中、期末考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。

四、課題研究：《小組合作實現(xiàn)高效的措施》有所成效。語文組除了加強教師的自身學習外，還走出校門，積極參加科研活動，交流信息。學習交流先進的教學經(jīng)驗，探討教學新路子。我組每人都承擔一次專題研究發(fā)言，并有記錄。在研討交流中，我們教研組形成了良好的交流氛圍，決不光說好聽話，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，將利與弊都說出來，一起探討，今后我們還將 3 把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師都能發(fā)表看法，體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

五、6月14日，七、八年級語文競賽，取得很好的成績。七年級語文競賽獲獎名單

一等獎 劉佩玉（七.1）李思琪（七.1）二等獎 李晨鳴（七.1）

三等獎 張景渤（七.1）尤芯梓（七.3）于心雨（七.1）黃書琪（七.2）黃天琪（七.2）八年級語文競賽獲獎名單

一等獎 李爽（八.2）林雨婷（八.2）二等獎 李慧萱（八.3）

三等獎 張晗晴（八.3）王旭（女）（八.2）

總之，我們語文教研組實行小組合作探究的高效教學模式，構建高效課堂，并探索適合我們實際教學情況的高效的語文教學模式。

第二篇：董文峰工作總結

個人總結（2014年）

光陰荏苒、時間飛逝，轉眼間2014年在緊張忙碌中過去了?；厥?014年的工作，這一年是緊張的一年，也是充實的一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中在項目上的近大半年（與在公司的短短的時間內(nèi)）的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這寶貴年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。展望新歲，在新的一年里，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風投入到工作中當去…回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結如下：

一、順義項目部：

1、解決工地生活區(qū)用電，（因春節(jié)前沒有把電纜問題處理好），建設單位按春節(jié)前定的要求更換新電纜，因施工中挖破口所造成跳闡，推不上闡等現(xiàn)象，請專業(yè)人員用專業(yè)儀器儀表測試后得出結果并解決問題。因處理及時此事建設單位暫時不在追究。

2、現(xiàn)場安全文明施工：做到層層把關及時處理，不留隱患，受到各參建單位及政府部門的一致好評。

3、勞務管理：

1通過各種方法促使人員進場實名制登記造冊，○2安全教育培訓考試合格方可上崗、○3所有勞務人員簽定勞務合同、○4對于施工現(xiàn)場全方位晝夜值班考勤，并每天勞務人員及工班○組長必須簽字確認等，做到防患于未然。

4、質量處理方面，對于春節(jié)前施工過的主體偏差過大的部位，與勞務施工方多次協(xié)調(diào)、權衡利弊、不留后患、都逐級妥善處理。

5、進度方面，在施工過程中，頂著各方面的壓力，帶病深夜在攪拌站摧促混凝土等等，最終沒有耽誤業(yè)主裝糧。

6、資料方面，資料員連續(xù)多人調(diào)動替換、沒有正常交接，經(jīng)過晝夜加班在原有的基礎上重做，達到最終合格滿意移交完成。

7、為最終結算配合方面，不費花費精力權衡與取舍，做好配合結算外各項工作，不影響結算工作程序順利進行。

8、工程質量保修方面，與甲方巧妙溝通，結合現(xiàn)場實際情況，做到按質保合同履約，我方投入費用降到最低，業(yè)主能滿意接受。

當然 這也是大家共同努力下取得的結果。本項目存在著一些的潛在問題，沒有按照施工合同按時交工，無限期的把工期拖延長達幾個月之久，在這方面我也有不可推卸責任。

二、入職公司工作內(nèi)容

這段短短時間內(nèi)，對公司的前景發(fā)展看好，我積極主動的與公司領導及同事相輔相成，共同學習，撐握技能，有決心有信心把公司項目按績效考核工作落到實處。就說公司員工每日工作回報、上班、開會守時、衛(wèi)生值日等，我來到公司雖說時間較短，但我必須起到帶動作用，別看這些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大價款與時間投入了各項活動，制度制定、崗位職責討論、績效文件及技能培訓等，讓員工都能認識到公司管理改革走向正規(guī)的決心，可這樣一來，一部分人接受不了，思想有情緒，工作消極，對自已工作范圍內(nèi)的事情也是得過且過，計劃的工作完成遙遙無期，此事關系到公司的發(fā)展與成敗利鈍，員工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也極低。在這方面我也有責任，沒有好好的宣傳公司的方針、目標，對一部分員工沒有做到教育思想統(tǒng)一的認識。

1、學習：在新的一年里所有的地方都是需要學習的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤。在公司工作的這段時間中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進去，技術管理工作都不可能做到完美程度，畢竟技術管理工作太繁雜，人手少，但多付出一些，2、管理：要以績效管理為導向，做到全面撐控項目的全過程動態(tài)控制，提高公司效益。

三、2015年工作計劃

1、撐握投標中技術方案（施工組織設計）的編制工作（根據(jù)考核文件要求每月完成一套技術方案）

2、施工管理方面落到實處，有效的撐控項目施工的全過程，使施工項目健康運行。

3、真正把考核文件運用到實際工作中，不斷學習，不斷改進

4、管理能力：提高組織能力和領導能力，改善工作條件、提升領導方式，遵守按業(yè)績付酬的原則、給個人成長創(chuàng)造機會，5、培養(yǎng)人才：吸納、培養(yǎng)、激勵、回報和留住高能力、高品格和有奉獻精神的人才，報酬與為公司的高效經(jīng)營所作出的貢獻相符合，與本行業(yè)的工資獎金相比有競爭力。

6、支持：本部門需要配置3人以上懂技術、懂管理，熟悉投標過程與施實。

工程質量是企業(yè)的命脈，質量是企業(yè)的信譽，質量是由管理而實現(xiàn)，質量是由人而操作，質量是一組固有特性滿足要求的程度

結束語：總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對過去一年的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇的進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備。

董文峰

二〇一五年一月二十六日星期一

第三篇：工作總結 董雅文

班 主 任 工 作 總 結

（2014-2015學年 第一學期）

學校：南大港第八完全小學 班級：三年級一班 姓名：董雅文

總結時間：2015年1月

工作的過濾

心靈的洗禮

董雅文

對于我來說，2014是忙碌的一年，是充實的一年，更是收獲的一年。這一年，我懂得了使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。這一年，我懂得了無論何種感情，不要成為一種負累。這一年，我懂得時刻提醒自己是張純凈的白紙，在不斷地學習積累中，有余力地填充。

這一年，在原有31名孩子的班集體里又注入了新的血液，我成了43名孩子的“掌門人”。班容量的擴大打破了原有的管理常規(guī)，我不能按照之前的軌道繼續(xù)前行，而是要帶領著31名老兵退到原點，“以老帶新”的方式重走來時路。在重走的過程中，我們要適應科目的增多、要適應新知識的注入、要適應教師的指引路線、要適應任務量的加大、要適應一日常規(guī)、要適應行為規(guī)范等等，所以這段征程我們走的并不容易。

學期伊始，我首先從班風、學風入手，以大的學習氛圍去影響、促進每位學生的全面發(fā)展，提高學生多方面的意識，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。

幾年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。因此，為了能更加深入地了解學生，親近這些新學生，我積極深入班級，深入到他們當中，同時通過原來教師的介紹、向家長的詢問了解，盡快了解這些學生方方面面的表現(xiàn)。

在長期接觸中，我了解到：這些學生，大部分都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，每天早上一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習。督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。長此以往，這些學生敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀，不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學生的良好行為習慣

三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《校園“三五行”》《養(yǎng)成道德好模范，爭做文明好少年》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班中午在校就餐學生較多，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、總到校外去買飯，形成了帶飯沒面子的壞風。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班會課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，外出買飯的同學也減少了。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；

（3）培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

四、注重家校聯(lián)系

這一學期，為了更好的與家長配合，我班每月發(fā)放一次家長反饋表，了解學生在家的日常表現(xiàn)，讓家長在留言板發(fā)表意見或交流看法，以此來加強孩子在家的生活與學習，也有利于班主任掌握詳細的材料，使得思想教育工作能夠得到及時的反饋與改進，讓工作更有效果。在12月份，我們?nèi)昙壱话嗾匍_一次“真誠溝通 共育未來”為主題的家長會，專門針對三年級學段的認識向家長們做了詳細介紹，并針對班級內(nèi)各個方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生做了表彰，以此來發(fā)掘班內(nèi)的不足之處及這些不足之處的由來，與家長們共同探討如何協(xié)助學生學習和支持學校工作。交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)，這次家長會收到的效果很好，在家庭教育方面家長們有了很大的改觀。

五、積極組織班內(nèi)各項活動

1、讀書活動 本學期，我班重點開展了“愛讀書，會讀書，讀好書”的讀書活動，學生們在閱讀課上以填寫讀書卡的形式來呈現(xiàn)自己的所得所獲，藏寶箱部分，主要是讓學生積累好詞、好句、好段，通過這樣的積累讓學生在寫作中能夠做到學以致用，并起到了良好的效果，許多學生在回答問題、寫作過程中的詞語運用都讓老師大吃一驚。一本好書，可以給人帶來心靈的洗禮，思想的啟示，讀書是一件勢在必行的事，多讀書、讀好書沉淀自己的文化修養(yǎng)，讓書的精髓應到實踐中，做到相輔相成。

2、寫字大賽

針對學生的基本功訓練，本學期我們班開展了兩次漢字書寫大賽，第一次為自我發(fā)揮，讓學生根據(jù)自己的優(yōu)勢去發(fā)揮，把自己認為寫的比較好的字展示給大家，這樣既激發(fā)了學生的積極性，又提高了學生們的認真態(tài)度，起到了事半功倍的效果。第二次為測驗，通過聽寫的方式來進行書寫大賽，既檢測了學生對生字的掌握情況，又鞏固了學生的書寫能力，可以說是一舉兩得。

3、成長檔案

本學期，我給班內(nèi)的每位學生都組建了成長檔案，讓學生們自己去填充信息，注重日常活動、學習方面的積累，把每一次難忘的、精彩的瞬間都記錄下來、保存下來，放到自己的成長檔案里面，讓自己的成長足跡可以一目了然，以此來查找自己的不足，做到取長補短。

六、積極參加學校的各項活動

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如書法聽寫大賽、跳繩比賽、演講社團、美術社團等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

七、查找不足，縮短差距

1、語文主題閱讀

仔細回味這一學期的班主任工作，也有許多不足之處，通過各種培訓，讓我意識到了自己的不足，首先從教學上來說，城鄉(xiāng)聯(lián)合體的組建對于我來說是非常收益的，從中學到了許多教學手段與方法，在收獲的同時，我也看到了自己以前教學上存在的問題，首先是放不開，總想把所有的點都講授給學生，但是卻成了語文主題閱讀的大忌，語文主題閱讀的課堂就是以生為本的課堂，教師語言既要簡明扼要又要做到一語雙關，要讓學生學會怎么讀書，通過讀去感受文本內(nèi)容，通過讀去感受人文情懷，追求一課一得，讓所學能致用，讓所學能鞏固。這就要求教師在教學設計上要重難點突出，抓住文中的主旨，以此來設計好讀。在這一點上我雖有體會，但自己在教學設計上還有欠缺，總感覺自己抓不到這顆能激起漣漪的石子，今后還要多聽多學習，讓學生享受到主題閱讀的魅力。

2、新課標的學習

可以說，新課標是教師教學的一個標桿，身為一名老師要將新課標的內(nèi)容放于心中，要根據(jù)新課標的要求去為不同學段的學生授課，在這一點而上我自己做的十分不到位，不知道三年級在習作上的要求，更不知道教學上的要求，這是盲目的教學，以后自己要引起重視，加大學習力度，做一個有實心的教師，而不只是空囊。

3、校本課程

校本課程的開發(fā)是為了彌補課程的不足，也是體現(xiàn)班級特色的重要因素，所以近兩年來，從南大港的整個教育系統(tǒng)都特別重視校本課程的開設。我們班這學期的校本課程是對《三字經(jīng)》的學習，可以說，從這學期的一開始我就忽略掉了這堂課，總認為沒有太大意義，以至于在學期末檢查學生成果展示時出了大的漏洞。學校之所以安排這樣的課程，一定是有它的意義所在，我首先應該要明白它的教育意義和作用，不能武斷，將它扼殺在搖籃里。

每一年的學期工作總結都會是一次心靈的洗禮，我們可以靜下心來認真的翻閱，認真的過濾。其實，時間只是時間而已，更可貴的是那些不可復制的經(jīng)歷。悲歡離合、喜怒哀樂總會有，但它阻止不了我們前行。把謙虛永放心間，提醒自己時刻沉淀、清零，人雖無完，但也要在不斷地學習與積累中完善自己。

第四篇：董堡中學數(shù)學教研組工作總結

2013年秋季學期數(shù)學教研組工作總結董堡中心學校：周朱權 轉眼間,緊張、繁忙的半個學期又結束了?；仡欉@一學期的工作，我們教研組的老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，以提高教育質量為根本，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組數(shù)學教學水平?，F(xiàn)將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結如下：

一、制定切實可行的教研計劃

本學期的教研活動計劃以教務處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實有效的教研活動

1、開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、上好教研公開課，上課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，都上出了自己的風格。并且有都能應用多媒體課件輔助教學，效果都很好。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。

3、認真聽評課，無論是組內(nèi)教研課還是推門課，教師都認真的進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。

4、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。本學期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。

三、今后努力方向：

1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。

3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

四、教研活動中存在的不足

作為數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多

地方還不盡如人意?？傊粚W期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。

第五篇：數(shù)學教研組工作總結7文檔

初中數(shù)學教研組工作總結

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大提高，特別是初2009級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初2010級、初2011級也有一定進步。數(shù)學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初2010級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。

三、專業(yè)發(fā)展：

本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級教師3人，中級以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作，還有一人承擔了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年教師多上公開課。