第一篇：羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校2011學(xué)年工作總結(jié)

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校2011學(xué)年

工 作 總

結(jié)

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校 二○一一年八月十日

羊岑中心學(xué)校2011學(xué)年工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)年,我校在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的直接指導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，通過(guò)全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，順利地實(shí)現(xiàn)了年初制定的奮斗目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。全鄉(xiāng)教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量以“小學(xué)為基礎(chǔ)，初中為重點(diǎn)，畢業(yè)班為突破”的發(fā)展思路，按照“以安全為前提，以改革為動(dòng)力，以制度為保障，以科研為手段，以隊(duì)伍為靈魂，以常規(guī)為主線”的對(duì)策措施，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，以便更好地做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、德育工作方面

1．不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（1）、認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“十七大”精神；各學(xué)校充分利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法制意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的能力。

（2）、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極組織參加“新課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。

（3）、發(fā)揮班主任和科任教師的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行班組目標(biāo)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。由于每個(gè)教師目標(biāo)明確，制度規(guī)范，從而激勵(lì)了全體教師的工作熱情，促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。（4）、依法治教，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。小學(xué)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，為了全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)，著眼培養(yǎng)學(xué)生在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

2．狠抓師德師風(fēng)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。中心學(xué)校認(rèn)真組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《大理州中小學(xué)教師日常行為規(guī)范“十要”、“十不準(zhǔn)”》，使教師時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，用“十要”、“十不準(zhǔn)”規(guī)范自己的日常行為。

（2）建立健全學(xué)校的德育工作管理機(jī)制。明確校長(zhǎng)為學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的任務(wù)。學(xué)年初認(rèn)真制定好切合本校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，年內(nèi)嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要求每個(gè)學(xué)校在教育教學(xué)管理中，要把“教書”和“育人”統(tǒng)一起來(lái)，強(qiáng)調(diào)全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，認(rèn)真選拔、配備政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、為人師表的教師擔(dān)任班主任，使全鄉(xiāng)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。

（4）加強(qiáng)社、家、校的聯(lián)系。教育不單是學(xué)校單方面的教學(xué)行為，須得到家長(zhǎng)和社會(huì)的配合和支持，才能確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高.所以,我校要求各學(xué)校要適時(shí)進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)介紹教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也 向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的各方面情況。

二、教學(xué)質(zhì)量方面

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是教育的旗幟。本學(xué)年經(jīng)我鄉(xiāng)全體教職工團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，教育面向全體學(xué)生，為全面提高我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

1．取得的成績(jī)

⑴、小學(xué)：今年我鄉(xiāng)六年級(jí)共有七個(gè)班，中心完小四個(gè)班，金坪完小、新松完小、六聯(lián)完小各一個(gè)班。應(yīng)考人數(shù)199人，實(shí)考199人，總分總評(píng)172.59分，高于縣總分總評(píng)2.55分，位居全縣第四位。語(yǔ)文科：總分:14923分，平均分：74.99分，低于縣平均0.55分，位居全縣第四位，位次與去年相比上升四位，優(yōu)秀率居全縣第四位，位次與去年相比上升四位，低分率去年是4%。，今年是3.5%，下降0.5個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)學(xué)科：總分:14127分，平均分：70.99分，高于縣平均3.04分，位居全縣第三位，位次與去年相比上升四位，優(yōu)秀率居全縣第三位，位次與去年相比上升四位，低分率去年是20.5%。，今年是8%，下降12.5個(gè)百分點(diǎn)。

⑵、初級(jí)中學(xué)：被州民高錄取3人（宏志班1人、民族班1人、擇優(yōu)班1人），劍川一中錄取15人，劍川民族中學(xué)錄取5人，共錄取23人。

2、采取的措施

⑴、強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)管理 提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)管理，是促進(jìn)教育 教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。我校在新學(xué)年的第一次教師大會(huì)上就對(duì)六年級(jí)教師提出了明確的質(zhì)量管理目標(biāo)。一是總體目標(biāo)：“爭(zhēng)四達(dá)五”就是爭(zhēng)取全鄉(xiāng)總分總評(píng)進(jìn)入全縣第四位，至少也要達(dá)到第五位，這是我校立足本鄉(xiāng)實(shí)際對(duì)六年級(jí)提出的一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)；一是個(gè)人目標(biāo)（也就是基礎(chǔ)平均分目標(biāo)），它是根據(jù)各科任教師所任班級(jí)的基礎(chǔ)平均分制定的，是教師個(gè)人所要達(dá)到的目標(biāo)。

⑵、精選科任教師

抓好教學(xué)工作

小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是綜合體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)業(yè)情況的關(guān)鍵一年，為了加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)。學(xué)年初我校認(rèn)真分析了五年級(jí)科任教師的基本情況，如能繼續(xù)勝任的，讓其跟班繼續(xù)上六年級(jí)，如不能勝任的換下來(lái)，讓其他經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師來(lái)上，以確保六年級(jí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。⑶、立足過(guò)程管理 抓好教學(xué)工作

我鄉(xiāng)質(zhì)量的明顯提高，最有效的方法之一就是從抓過(guò)程管理開始。一是認(rèn)真抓好六年級(jí)常規(guī)工作的管理。教研員每學(xué)期要對(duì)全鄉(xiāng)教師的常規(guī)工作進(jìn)行三次以上的檢查，至少是三次，在檢查的過(guò)程中重點(diǎn)是對(duì)六年級(jí)科任教師的常規(guī)檢查，檢查他們教學(xué)計(jì)劃的制定，課前預(yù)設(shè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的程度，教學(xué)流程設(shè)計(jì)的合理與否，教學(xué)反思是否及時(shí)，作業(yè)批改及作文批閱等方面的詳細(xì)情況。每次檢查結(jié)束后都要及時(shí)召開反饋會(huì)，給教師肯定取得的成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，指明今后的努力方向;二是抓好模擬測(cè)試工作。上學(xué)期進(jìn)行了三次模擬測(cè)試；下學(xué)期進(jìn)行了六次模擬測(cè)試。⑷、抓一個(gè)“早”字

突出一個(gè)“實(shí)”字

針對(duì)今年我鄉(xiāng)六年級(jí)的實(shí)際情況，在年初的教育工作會(huì)議上，就對(duì)六年級(jí)復(fù)習(xí)工作作了全面的安排、部署。會(huì)議指出，今年六年級(jí)科任教師務(wù)必要精講精練，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取在四月底結(jié)束課程，五月份轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)，要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放于學(xué)生個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放于教學(xué)方法改進(jìn)上。5月3日至6月3日，用五個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求復(fù)習(xí)計(jì)劃要具體到每一課時(shí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。6月7日轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，在重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，要注重精練、巧練，練重點(diǎn)、練難點(diǎn)、練疑點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，不能面面俱到，胡子眉毛一把抓，蜻蜓點(diǎn)水勞而無(wú)功。這樣，我校對(duì)六年級(jí)復(fù)習(xí)工作既抓得“早”，又抓得“實(shí)”，使六年級(jí)工作忙而不亂，終有成效。

⑸、抓教研活動(dòng)

促質(zhì)量提高

我校始終樹立“以研促教，以研興?！钡乃枷胍庾R(shí)，形成了優(yōu)秀教師上示范課、展示課，骨干教師上學(xué)習(xí)觀摩課，年輕教師上公開課等多種形式的教研活動(dòng)。今年對(duì)六年級(jí)共進(jìn)行了三次研討活動(dòng)：11月12日在中心完小舉行了六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)公開課。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，全鄉(xiāng)五、六年級(jí)科任教師和完小校長(zhǎng)參加；5月2日在中心完小舉行六年級(jí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)研討會(huì)；6月6日又在中心完小舉行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的研討會(huì)。

三、學(xué)校管理方面

管理出質(zhì)量，管理出效益。如果學(xué)校管理不到位，措施不得力，就不可能產(chǎn)生良好的教學(xué)效益，對(duì)此，我校就進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，完善學(xué)校各種規(guī)章制度做了大量細(xì)致的工作，努力做到管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

1、加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)以及畢業(yè)班科任教師的管理。對(duì)管理不嚴(yán)，抓質(zhì)量不力的校長(zhǎng)和科任教師，進(jìn)行批評(píng)教育，直至調(diào)換。

2、加大對(duì)全鄉(xiāng)教師常規(guī)執(zhí)行情況的檢查力度。在檢查中把畢業(yè)班的檢查作為重中之重，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理，要求畢業(yè)班把學(xué)生的單元成績(jī)、月考成績(jī)和模擬成績(jī)上報(bào)中心學(xué)校，供中心學(xué)校參考研究。

3、抓好學(xué)生的學(xué)籍管理。我鄉(xiāng)校點(diǎn)分散，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出、休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)中心學(xué)?！豆芾磙k法》對(duì)慌報(bào)、瞞報(bào)以及虛報(bào)學(xué)生數(shù)的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，學(xué)生的鞏固率有了很大的提高，輟學(xué)現(xiàn)象減少，有效地加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍的管理。

4、完善學(xué)期考核評(píng)估方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。量化考核方案是對(duì)教師一學(xué)期或一年來(lái)工作的總體評(píng)價(jià)和定位，具有實(shí)效性和權(quán)威性，與教師的個(gè)人利益密切相關(guān)。因此我校的期末《量化評(píng)估方案》在召開教師大會(huì)，反復(fù)斟酌、討論后，還聽取多方面的意見力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷完善，盡可能做到科學(xué)、合理。

5、進(jìn)一步完善了《推優(yōu)評(píng)先辦法》，使獎(jiǎng)罰分明，具體細(xì)致，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情。

四、學(xué)校安全教育方面

安全責(zé)任重于泰山，抓好安全教育工作是學(xué)校教學(xué)秩序得以正常開展的前提和保障，我校歷來(lái)把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，逢 會(huì)必講，常抓不懈，確保學(xué)校安全。

1、年初，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂安全工作責(zé)任書, 層層落實(shí)責(zé)任制。校長(zhǎng)與班主任簽訂責(zé)任書，班主任與教師簽訂責(zé)任書，層層簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、成立羊岑鄉(xiāng)學(xué)校安全隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對(duì)我鄉(xiāng)各學(xué)校開展交通安全，消防安全，食堂衛(wèi)生，校舍、校園的周邊環(huán)境，學(xué)校日常安全教育管理等情況進(jìn)行了三次專項(xiàng)排查治理。

3、明確各校校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師為直接責(zé)任人，所有活動(dòng)都必須有明確的責(zé)任人，所有組織活動(dòng)必須報(bào)中心學(xué)校同意后，方可組織實(shí)施。

3、中心學(xué)校經(jīng)常組織開展全鄉(xiāng)性的安全教育活動(dòng)，定期或不定期進(jìn)行安全大排查，及時(shí)排除校內(nèi)一切不安全因素。

4、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，住校生的吃、住安排專人負(fù)責(zé)，專人管理，使住校生的安全管理進(jìn)一步得到保障。

5、建立學(xué)校安全月報(bào)告制度。各校必須于次月初將前月學(xué)校安全情況書面報(bào)中心學(xué)校。

6、經(jīng)常進(jìn)行季節(jié)性的安全教育活動(dòng)。如：春、夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育；秋、冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育等。

9、杜絕教師無(wú)證駕駛的現(xiàn)象，駕駛摩托車者，必須佩戴頭盔；杜絕學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘坐載貨汽車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)和摩托車等不具備客運(yùn)資質(zhì)的車輛。

五、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面

1．成功安裝和啟動(dòng)各?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育工程，現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)安 裝的三種模式已全部進(jìn)入正?；\(yùn)轉(zhuǎn)，已基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

2．在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)管理員嚴(yán)格按中心校規(guī)定對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行上機(jī)操作培訓(xùn)。

3．經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，完小教師中90%以上的教師都能運(yùn)用信息化的方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、存在的困難和問(wèn)題

1．鄉(xiāng)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。村小、教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量普遍低于完小，完小中的金坪、六聯(lián)兩所質(zhì)量明顯低于其它完小，影響了全鄉(xiāng)質(zhì)量的整體提高。

2．高段教師后勁不足，不能承擔(dān)好高段的教學(xué)工作，骨干教師的培養(yǎng)、形成有待加強(qiáng)。

3．缺少彝族、傈僳族等民族地區(qū)教師，因語(yǔ)言障礙，導(dǎo)致民族地區(qū)中低年級(jí)的質(zhì)量較差。

4．教師素質(zhì)有待提高，教師中知識(shí)老化，觀念陳舊，素質(zhì)偏低的問(wèn)題依然存在，教輔人員的考核、管理還需逐步完善。

5．校園育人環(huán)境的建設(shè)有待加強(qiáng)。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，尤其是教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的工作中我們將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)全體教師，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，為建設(shè)平安校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量做出不懈的努力。

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年8月15日

第二篇：羊岑中心學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ鲗?shí)施方案

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校

“清剿火患”工作實(shí)施方案

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校

二〇一一年十月十四日

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ?/p>

實(shí) 施 方 案

根據(jù)《劍川縣教育局“清剿火患”工作實(shí)施方案》（劍教發(fā)【2011】66號(hào)）精神，著力整改火災(zāi)隱患，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力，在羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校《治大隱患防大事故安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作的實(shí)際，從2011年9月30日至2012年2月29日，在全鄉(xiāng)各學(xué)校組織開展“清剿火患”工作，特制定本方案。

一、“清剿火患”工作目標(biāo)

在前幾年開展火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)上，全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，進(jìn)一步有效落實(shí)火災(zāi)隱患治理工作，切實(shí)改善學(xué)校消防安全環(huán)境，堅(jiān)決遏制較大火災(zāi)和重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、“清剿火患”范圍和整治重點(diǎn)

（一）學(xué)校的教學(xué)樓、綜合樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、師生宿舍、學(xué)校食堂以及校內(nèi)火災(zāi)隱患場(chǎng)所，特別是近年來(lái)未進(jìn)行過(guò)消防監(jiān)督檢查與排查整治的區(qū)域和場(chǎng)所。重點(diǎn)整治未經(jīng)消防設(shè)計(jì)、消防驗(yàn)收及備案抽查的建筑，公共聚集場(chǎng)所，徹底清除火災(zāi)隱患死角和盲區(qū)。

（二）學(xué)校的重點(diǎn)場(chǎng)所。地毯式排查學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂餐廳、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）、禮堂、會(huì)議室、鍋爐房、配電室等，重點(diǎn)整治建筑消防設(shè)施損壞、關(guān)停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及違章用火、用電、用氣、用油、違規(guī)設(shè)置師生宿舍等隱患，尤其是住宿密度高的學(xué)校住校生宿舍的消防

安全情況，嚴(yán)格執(zhí)行《劍川縣教育局學(xué)校住校生管理辦法》（劍教發(fā)〔2011〕61號(hào)）通知的要求。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工

1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：李全旺（中心學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊國(guó)志（中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）

葉衛(wèi)華（中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼中心完小校長(zhǎng)）成員：楊榮軍（中心學(xué)校分管安全工作）

楊瑞雄（中心學(xué)校教研員）施洪才（中心學(xué)校出納）楊瑞軍（中心學(xué)校辦公室主任）楊漢超（中心學(xué)校會(huì)計(jì)）

李偉平（初級(jí)中學(xué)政教主任、分管安全工作）段劍輝（金坪完小校長(zhǎng)）段坤棟（新松完小校長(zhǎng)）李宏發(fā)（六聯(lián)完小校長(zhǎng)）楊棟成（中羊小學(xué)校長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)學(xué)校“清剿火患”工作的組織指導(dǎo)、督促、排查等方面的協(xié)調(diào)工作。

2、職責(zé)分工

學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ饔筛鲗W(xué)校按《方案》要求切實(shí)組織，具體落實(shí)，中心學(xué)校全面督促排查。

⑴各學(xué)校要按照《羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ鲗?shí)施方

案》，認(rèn)真開展學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)排查、切實(shí)整治，抓好各項(xiàng)工作。

⑵各中小學(xué)校校長(zhǎng)是此次學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ鞯慕M織者和實(shí)施者，是“清剿火患”工作行動(dòng)的第一責(zé)任人，要按《方案》認(rèn)真組織，積極排查，堅(jiān)決整改，爭(zhēng)取做到底數(shù)清、情況明、效果佳，確保校園消防安全。

四、工作步驟

此次“清剿火患”工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

1.動(dòng)員部署階段（2011年10月1日至10月15日）

各學(xué)校結(jié)合各自的實(shí)際研究制定“清剿火患”工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組，組織召開學(xué)?！扒褰嘶鸹肌惫ぷ鲿?huì)議，明確“清剿火患”的目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任，順利開展各項(xiàng)工作。

2.組織實(shí)施階段（2011年10月16日至2012年2月6日）

對(duì)學(xué)校以下方面的火災(zāi)安全隱患要重點(diǎn)排查、整治： ⑴學(xué)校消防安全管理制度的建立健全及落實(shí)情況：學(xué)校是否有專人負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作；學(xué)校是否做到每日防火安全的巡查工作，是否有巡查記錄；學(xué)校是否建立消防安全檔案，是否制定了火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，是否組織師生進(jìn)行過(guò)演練。

⑵排查治理學(xué)生宿舍是否有用電器燒水煮飯的現(xiàn)象；是否存在宿舍電器線路亂拉亂接的現(xiàn)象，是否有使用蠟燭看書的現(xiàn)象；是否有在宿舍內(nèi)吸煙的現(xiàn)象。

⑶實(shí)地排查是否存在教師和學(xué)生同住一幢樓、學(xué)生宿舍樓內(nèi)有廚房等現(xiàn)象。

⑷消防設(shè)施配置完好情況；查看學(xué)校是否有消防水源，是否按照消防法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范配置了滅火器、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施，消防設(shè)施是否完整好用。

⑸學(xué)校是否有計(jì)劃地對(duì)全校師生進(jìn)行了消防宣傳教育；學(xué)校安全管理人員是否認(rèn)真履行職責(zé)，定期或不定期地開展消防排查和每日防火巡查。

⑹看學(xué)校是否成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是否明確了消防安全責(zé)任人。

⑺學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓疏散通道，疏散樓梯和安全出口處是否設(shè)置鐵柵欄，是否安裝了影響消防安全疏散和應(yīng)急救援的金屬護(hù)欄；疏散通道，疏散樓梯和安全出口是否被占用，被堵塞，疏散門開啟方向是否符合要求。

3.總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年2月7日至2月25日）

接受縣鄉(xiāng)有關(guān)部門的督查，各學(xué)校要對(duì)本次“清剿火患”工作進(jìn)行總結(jié)，并于2012年1月10日前將總結(jié)等報(bào)中心學(xué)校。

五、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。

此次“清剿火患”是確保學(xué)校消防安全的重要措施，各學(xué)校要強(qiáng)化大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好“清剿火患”工作的責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處并取得實(shí)效。

2.廣泛動(dòng)員，全面排查。

排查是治理的基礎(chǔ)，整改是治理的關(guān)鍵。各學(xué)校要認(rèn)真開展

自檢自查工作，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，能當(dāng)場(chǎng)改正的必須當(dāng)場(chǎng)改正；需要限期整改的必須盡快整改完畢，不能整改的要制定整改計(jì)劃，明確整改責(zé)任，抓緊整改。中心學(xué)校將對(duì)各學(xué)校的整改情況進(jìn)行抽查和復(fù)查，確保學(xué)校師生安全。

3.從嚴(yán)排查，確保實(shí)效。

⑴、排查過(guò)程中必須嚴(yán)格按照“清剿火患”工作的要求，嚴(yán)厲查處消防違法違規(guī)行為，堅(jiān)決整治消除火災(zāi)隱患。

⑵、排查要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致全面，有計(jì)劃有步驟的開展好此次專項(xiàng)治理工作，不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，排查要有重點(diǎn)，防止排查治理流于形式。

⑶、需要責(zé)令限期整改的火災(zāi)隱患，學(xué)校要根據(jù)消防安全的排查要求，到期按時(shí)進(jìn)行復(fù)檢，確保發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患都能徹底治理，給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全氛圍。

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一一年十月十四日

第三篇：羊岑鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校自檢自查

羊岑鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”

自查報(bào)告

羊岑鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二〇一四年十一月四日

羊岑中學(xué)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校自檢自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，保障師生的健康，優(yōu)化校園人文環(huán)境，樹立良好的學(xué)校形象，我校十分重視控?zé)煿ぷ?，把控?zé)煿ぷ髁腥雽W(xué)校的議事日程。根據(jù)2012年12月《云南省教育廳 云南省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)<云南省創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則>（試行）的通知》云教體[2012]33號(hào)）文件的要求，結(jié)合我校實(shí)際，一年來(lái)，我校在創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極行動(dòng)，采取了有力措施，制定了相關(guān)的控?zé)熤贫?，取得了很大成效。為總結(jié)成績(jī)，促進(jìn)工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一.成立學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校控?zé)熤贫?，將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃。（總分15分）

1.按照《云南省創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》的要求，我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)蘇軍勝為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，并將責(zé)任明確到各處室、各年級(jí)，做到了層層落實(shí)，職責(zé)明確。（自評(píng)分3分）

2.制定了《羊岑中學(xué)控?zé)熤贫取?，制度中明確規(guī)定了全校教職工，不得在校園內(nèi)（包括各辦公室）抽煙，明確各級(jí)控?zé)煴O(jiān)督員。（自評(píng)分3分）

3.學(xué)校將控?zé)煿ぷ骷{入了學(xué)校的工作計(jì)劃中，并在計(jì)劃中明確規(guī)定控?zé)熦?zé)任和目標(biāo)。（自評(píng)分3分）

4.學(xué)校根據(jù)文件要求，制定了本校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的具體計(jì)劃和實(shí)施辦

4.學(xué)?？?zé)熤贫纫?guī)定，校園內(nèi)實(shí)行完全禁止吸煙，由控?zé)焼T全面監(jiān)督。（自評(píng)分5分）學(xué)校自評(píng)分為：20分

四.開展多種形式的控?zé)熜麄鞯慕逃?。（總?5分）

為切實(shí)落實(shí)《云南省創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》，為創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校營(yíng)造良好氛圍，讓控?zé)熤贫壬钊肴诵?，使全體師生了解主動(dòng)和被動(dòng)吸煙對(duì)人體造成的危害。學(xué)校利用各種形式，大力宣傳控?zé)熤贫群臀鼰煂?duì)人體造成的危害。

1.學(xué)校利用主題班會(huì)、星期一國(guó)旗下的演講、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站等，進(jìn)行了控?zé)熜麄?。（自評(píng)分5分）

2.為使所有師生明確禁煙的目的意義，學(xué)校印制了各種宣傳材料，使控?zé)熒钊肴诵摹＃ㄗ栽u(píng)分3分）

3.為使控?zé)熤贫乳L(zhǎng)期持久地開展下去，學(xué)校制作了固定的控?zé)熜麄鳈?。（自評(píng)分3分）

4.學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了控?zé)熍嘤?xùn)，大部份教師能夠?qū)⒖責(zé)熤R(shí)有機(jī)地融入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。（自評(píng)分3分）

5.通過(guò)控?zé)熍嘤?xùn)和控?zé)熜麄?，教職員工都了解煙草對(duì)身體的危害等相關(guān)知識(shí)。（自評(píng)分3分）

6.通過(guò)主題班會(huì)、各種宣傳材料，學(xué)校對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行了控 煙知識(shí)的宣傳，使學(xué)生對(duì)煙草危害有了一定的認(rèn)識(shí)。（自評(píng)分3分）

7.學(xué)校利用新生入學(xué)、5.31世界無(wú)煙日等，開展控?zé)熁顒?dòng)，取得了良好效果。（自評(píng)分4分）

職工外，還有很多住校生家長(zhǎng)來(lái)訪，這無(wú)疑給我校的控?zé)煿ぷ鲙?lái)很大難度。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上，為創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境而繼續(xù)努力。

附：宣傳教育等照片

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第四篇：羊岑中心學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)工作方案

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校

安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)工作方案

羊岑中心學(xué)校

二〇一一年九月二十八日

羊岑鄉(xiāng)中心學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)

工作方案

根據(jù)《劍川縣教育局印發(fā)關(guān)于開展治大隱患防大事故安全

隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，我校將全力開展治大隱患防大事故排查整治工作，確保學(xué)校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。為做好我校安全隱患排查治理專項(xiàng)工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院第165次常務(wù)會(huì)議精神、大理州教育局2011安全管理工作會(huì)議精神、全州中小學(xué)安全教育與管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題會(huì)議精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要意義。以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，維護(hù)廣大人民群眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，開展安全教育，完善長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)學(xué)校安全管理基礎(chǔ)，提高學(xué)校安全管理水平，為我校又好又快發(fā)展提供保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為順利開展治大隱患防大事故安全隱患排查治理專項(xiàng)行

動(dòng)，我校成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：李全旺（中心學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊國(guó)志（中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）

葉衛(wèi)華（中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼中心完小校長(zhǎng)）

成員：楊榮軍（中心學(xué)校教育管理、安全專干）

楊瑞雄（中心學(xué)校小學(xué)教研員）

楊瑞軍（中心學(xué)校辦公室主任）

段劍輝（金坪完小校長(zhǎng)）

段坤棟（新松完小校長(zhǎng)）

李宏發(fā)（六聯(lián)完小校長(zhǎng)）

楊棟成（中羊小學(xué)校長(zhǎng)）

各學(xué)校負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)安全隱患排查治理專項(xiàng)行

動(dòng)的各項(xiàng)工作。

三、工作目標(biāo)

緊密結(jié)合我校實(shí)際，制定排查方案，積極組織開展安全隱

患排查整治活動(dòng)。通過(guò)開展安全隱患排查治理專項(xiàng)工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任，徹底消除安全隱患，堅(jiān)決遏制重大事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全教育，使師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。

四、排查和治理內(nèi)容

1、消防安全。重點(diǎn)為消防設(shè)施，應(yīng)急照明，指示標(biāo)志，疏

散通道，安全出口等符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。

2、交通安全。重點(diǎn)審查接送學(xué)生車的資質(zhì)，借用車司機(jī)的資質(zhì)及監(jiān)督超員搭載學(xué)生行為。

3、校園設(shè)施設(shè)備安全。重點(diǎn)為鍋爐，燃?xì)?，后勤設(shè)施設(shè)備，建筑場(chǎng)地，體育場(chǎng)地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的檢查使用、維護(hù)情

況，易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物品存放設(shè)施，以及實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂、宿舍、廁所及樓梯等場(chǎng)所設(shè)施安全狀況。

4、校園周邊環(huán)境。重點(diǎn)為公路沿線學(xué)校交通狀況，學(xué)校門衛(wèi)管理情況。

5、用房安全。重點(diǎn)為校園內(nèi)危房的封存或維護(hù)情況，尤其

是教學(xué)點(diǎn)用房隱患排查情況，學(xué)校于汛期或惡劣天氣對(duì)用房的安全管理有預(yù)案。

6、飲食安全。重點(diǎn)為食品（含食堂、餐飲、食品加工器具

與流程等）衛(wèi)生，飲用水衛(wèi)生，傳染病防治管理工作。

7、安全教育。重點(diǎn)為《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》宣

傳與落實(shí)，學(xué)校召開安全教育專題會(huì)議、講座，開展安全教育活動(dòng)情況。

8、安全管理制度建設(shè)與落實(shí)。重點(diǎn)為學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、責(zé)任制度、檢查報(bào)告制度、安全協(xié)議簽訂、預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案等健全與落實(shí)情況。特殊場(chǎng)所（如食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室等）管理制度的建設(shè)與落實(shí)情況。

9、自然災(zāi)害的防范。重點(diǎn)為地處山腳或河道旁的教學(xué)點(diǎn)，對(duì)山體崩塌、滑坡、山洪、泥石流、深山積雪等自然災(zāi)害的防范工作。

五、工作步驟

（一）準(zhǔn)備階段（9月10日前）制定方案，組織安全隱患排查整治工作。做好宣傳工作。各校利用廣播、班會(huì)、宣傳欄等

多種形式，及時(shí)將縣教育局關(guān)于開展安全隱患排查整治工作的意見和要求傳達(dá)到師生中去，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)排查整治工作的緊迫感和自覺性。

（二）學(xué)校自查自糾階段（9月10日—9月30日）各學(xué)校按照有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展自查，全面治理安全隱患。

（三）督促檢查階段（10月10日—10月20日）中心學(xué)校將組成檢查督導(dǎo)組，對(duì)中小學(xué)進(jìn)行專門檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將掛賬督辦，一盯到底，直至治理完成。

（四）迎接上級(jí)督查階段（10月20日—10月30日）各校認(rèn)真做好安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)以及迎接上級(jí)督查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（五）“回頭看”再檢查階段（11月1日—11月10日）學(xué)校要對(duì)上級(jí)督查階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)完善，使隱患排查治理過(guò)程形成制度并搞好落實(shí)，建立正常的安全管理秩序?？偨Y(jié)取得的成效以及存在的困難和問(wèn)題，研究制定整改措施，繼續(xù)開展深化治理。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校自查自糾階段是此次專項(xiàng)行動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，各學(xué)校一定要把工作做深、做細(xì)、不留盲區(qū)，不留死角。凡因排查工作不認(rèn)真而疏漏重大安全隱患的，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。各校要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

（二）高度重視，嚴(yán)密組織。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全措施，高度重視安全隱患排查治理工作的重要性和必要性，嚴(yán)格執(zhí)行“分級(jí)管理，屬地負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“責(zé)任追究制”等制度，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位、時(shí)間精力到位、組織部署到位、工作措施到位。進(jìn)一步明確重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，切實(shí)推進(jìn)。在安全隱患排查治理期間，中心學(xué)校將組織督查組對(duì)排查整治情況進(jìn)行督查。

（三）制訂方案，扎實(shí)工作。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，針對(duì)學(xué)校安全現(xiàn)狀制訂出切實(shí)有效的工作方案，分工明確，責(zé)任到位，時(shí)間具體，不留漏洞，全面落實(shí)安全隱患排查治理工作的任務(wù)。于10月15日以前交中心校。安全隱患是動(dòng)態(tài)的，排查工作必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，各學(xué)校應(yīng)扎實(shí)工作，勤查勤治勤記錄，不斷總結(jié)，克服麻痹思想，確保校園長(zhǎng)治久安。

（四）開展宣傳，突出重點(diǎn)。緊密圍繞安全隱患排查治理工作要求，采取各種形式，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，大造宣傳聲勢(shì)，形成良好輿論氛圍。要加大對(duì)師生安全知識(shí)的培訓(xùn)，切實(shí)加大工作力度，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。要注重發(fā)揮廣播、報(bào)刊、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用，廣泛開展安全隱患排查治理，切實(shí)提高廣大師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

第五篇：羊岑中學(xué)2014--2015學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃

羊岑中學(xué)2014--2015學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃

為了新的學(xué)年里更好地純貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)學(xué)?！扼w育工作條例》，完成上級(jí)部門下達(dá)的體育工作任務(wù)和學(xué)校工作計(jì)劃；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，以發(fā)展學(xué)生的身心健康為指引，搞好學(xué)校體育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定2014-2015學(xué)學(xué)校體育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)；以提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本；以實(shí)施有效教學(xué)研究為載體；以校本教研為推動(dòng)，研訓(xùn)結(jié)合，注重層次，注重過(guò)程，切實(shí)提升學(xué)校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，切實(shí)把服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的理念落到實(shí)處。

二、目標(biāo)策略：

1、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀。體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與體育教學(xué)改革的需求。

2.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3.提升實(shí)踐反思能力。重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，有意識(shí)關(guān)注體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。研究和把握教與學(xué)的心理，關(guān)注學(xué)習(xí)方式，關(guān)注師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠(chéng)的對(duì)話交流相結(jié)合。

5.充分發(fā)揮以兼職教師及骨干為核心的示范引領(lǐng)與學(xué)科指導(dǎo)作用。

三、主要工作：

（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。

1、備課要為教學(xué)服務(wù)，形式多樣，內(nèi)容齊全，注重實(shí)效。總體要求是：鉆研教材，研讀《課標(biāo)》，讀透教師用書。注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體把握，對(duì)學(xué)生需要和差異的把握，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的教學(xué)反思，實(shí)現(xiàn)有效備課。

2、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有負(fù)荷，有風(fēng)格，有吸引力，有質(zhì)量意識(shí)，有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。

3、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，及時(shí)準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教研組的教學(xué)研究工作，形成良好機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研，在問(wèn)題意識(shí)和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過(guò)教學(xué)研究課設(shè)計(jì)、教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平，提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)服務(wù)。

（三）開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間操（廣播操或眼保健操、學(xué)生創(chuàng)編的歌舞等）

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間廣播操的管理，由體育老師指導(dǎo)，班主任組織科任教師跟班建立規(guī)范的課間操，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操的質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核和班主任的考核，天天公布成績(jī)。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣；隊(duì)伍、隊(duì)形一個(gè)樣；做操質(zhì)量一個(gè)樣。眼保健操：正確、到位、整齊。

（2）班級(jí)體育鍛煉 學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用每天體育活動(dòng)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各任課老師負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

（3）體育競(jìng)賽

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

羊岑中學(xué)

二0一四年九月