第一篇：鄉(xiāng)中心學校2013年工作總結

**鄉(xiāng)中心學校2013年度工作總結

一年來，在各級黨委政府正確領導下，在區(qū)教體局的“1567”教育構想的引領下，我鄉(xiāng)緊緊抓住機遇，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發(fā)展”的工作思路，圍繞創(chuàng)建“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園”的工作目標，進一步規(guī)范教育管理，深化教育改革，舉全鄉(xiāng)教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本學年的各項工作任務?，F就主要工作總結如下：

一、德育為首，形成強大的教育合力

全面實施素質教育，教師是關鍵，教師的思想意識、業(yè)務能力是全面提高教育教學質量的決定因素，直接關系到素質教育實施的成敗。中心校一直致力于加強教師思想政治工作，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

1、堅持政治理論學習不放松。一是堅持不懈地開展學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十七大、十八大精神、總書記講話、教育法律法規(guī)等，做到人人有學習資料，人人有學習筆記，人人有心得體會。二是針對新形勢下教育工作面臨的新情況、新問題，堅持不懈地加強教師的理想信念教育，引導教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際工作中，還注意加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2、狠抓師德師風建設。組織教師學習《義務教育法》，規(guī)范教師的教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質，樹立優(yōu)秀教師典型。本學年我鄉(xiāng)分別有9位老師被評為市、區(qū)優(yōu)秀教師，8位老師被評為市區(qū)“師德先進個人”。

3、對照自我，比學趕超。2012年秋期開學，中心校組織全體教師認真學習市教育局下發(fā)的教師“十不準”文件精神，進一步規(guī)范了全鄉(xiāng)教師教育教學行為。8月，中心校結合**鄉(xiāng)黨委開展的“紀律作風整頓活動”，進一步樹立教師隊伍的優(yōu)良形象，加強團結，充分調動教職工積極性，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。2013年2月，繼續(xù)全面貫徹市、區(qū)“打造高效課堂”文件精神，認真組織高效課堂達標活動”。

4、弘揚傳統(tǒng)，緊跟潮流，開展主題教育。如九月份的“尊師重教”活動，十月份的“愛國主義”教育活動等等，讓學生受到潛移默化的教育。第十九屆、二十屆讀書活動中，我鄉(xiāng)選手積極準備，勇于展現，一中、二中選手分獲全區(qū)第二名、第四名的好成績。

二、強化質量意識，突出教學工作的核心地位，繼續(xù)強力推進素質教育。

教育教學工作： 以 推進素質教育為宗旨，堅持科學發(fā)展觀，以常規(guī)教學工作為基礎，以校本教研為重點，以課程改革為動力，不斷探索教育教學規(guī)律，努力提高教師自身素質，提高課堂效益，促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展.（一）抓好教學常規(guī)管理工作

1.各校針對教學管理的基本內容進行深入研究，在規(guī)范性、科學性上下功夫，特別是對學生學習規(guī)范的要求狠抓落實。2013春期，狠抓高效課堂、開放課堂和領導示范帶動工作，收到很好的效果。2.做好了集體備課的管理，雙軌以上的學校制訂集體備課的管理制度，做到有制度、有監(jiān)控、有落實。達到資源共享。

3.對各學校定期或不定期檢查作業(yè)和教案，規(guī)范作業(yè)的批改和教案的書寫，督促教師做好備課和作業(yè)批改工作，對于出現的問題要及時糾正。

4.重視質量評估，每次大型考試后，層層召開總結會，做好分析、比較、肯定成績，查找問題，彌補不足。

（二）教學質量是學校的生命線，常抓教學質量提高不動搖 1.加強了基礎年級教學,在教師配備、教師培訓、教學資源利用等方面給予高度重視，進一步提高基礎年級教學質量。在2012年秋期，區(qū)進行中學基礎年級調研中，我鄉(xiāng)獲得調研成績先進單位。

2.畢業(yè)班工作: 2012年中招取得了優(yōu)異成績，茶庵一中過市八中分數線14人，占參加考試學生數的百分之三十五，茶庵二中過市八中分數線26人，占參加考試學生數的百分之三十四，與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，我鄉(xiāng)過市八中分數線比率位居前列，受到上級部門的表彰。2012年秋期以來，鄉(xiāng)指導并協(xié)調兩所初中探索畢業(yè)班教學新路子，制定出畢業(yè)班教學的策略和方案，針對目標，強化責任，采取新措施，爭取2013年中招有新的突破。

（三）加大校本研究 的力度，以校本研究 促課程改革的推進，促教師素質的提高，促教學效益的提高。

繼續(xù)落實校本研究的計劃和制度，使其科學化、制度化、經?；Ｒ勒铡锻鸪菂^(qū)教研室關于進一步推進校本研究的幾點意見》認真進行研究，主要包括三個內容：集體備課研究、課例研究、教學案例研究

本期中小學共24個學科組分別進行兩次集體備課研究和課例研究，中心校主持參加并嚴密組織每次活動，掌握活動的開展情況，取得顯著的效果。特別是中學語文組作文教學的研究方案，規(guī)范了以后作文教學，給教師們指明了方向。

（四）加強對青年教師的培養(yǎng)，不斷提升中小學教師的專業(yè)水平。

鄉(xiāng)校每期每學科開展優(yōu)質課競賽活動和優(yōu)秀論文評選活動，組織教師深入開展業(yè)務理論，學習和教研，從而提高教師的教育教學能力。2012——2013學年，在區(qū)組織12學科優(yōu)質課競賽中，王輝等5人被推薦到市級參加賽課，所有參賽教師獲得區(qū)二等獎以上16人。獲得鄉(xiāng)級優(yōu)質課 有40人。全鄉(xiāng)教師獲省級論文獎8人，獲市級論文獎55人，獲區(qū)級論文獎82人。2012秋期在區(qū)調研抽測考試中，**鄉(xiāng)中心學校分別獲得中小學調研測試先進單位。2012秋期在區(qū)中招質量評估中，一中獲得配優(yōu)工作先進單位

三、管理為主線，確保學校長足發(fā)展

（一）安全教育

嚴格執(zhí)行上級部門的各項指導精神，做好安全防范工作，以創(chuàng)“平安校園”為抓手，做好各校的各項安全工作。鄉(xiāng)中心學校成立了安全防范工作領導小組，各學校相應成立了安全工作領導機構，設立安全管理辦公室，各年級設立安全小組，由學校主要領導負責學校安全管理工作。本著“安全第一，預防為主”的方針，各學校定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發(fā)現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，每天利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、出刊等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立“生命不保，何談教育”的觀念，各校邀請學校法制副校長（派出所的民警同志或司法所領導等）來校做法律法規(guī)常識、安全知識講座，增強了學生的法律法規(guī)意識、安全意識，學會了基本的自我保護。中心校每逢會議，就強調安全工作，結合現實情況，合理布置，強化安全管理手段，把安全工作納入了對學校德育工作、校長綜合考評之中。本學年，在區(qū)教體局的正確領導下，全鄉(xiāng)教師的共同努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。今天為止我鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起校園安全責任事故，沒有發(fā)生交通安全事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀違法現象，校園平安和諧，圓滿完成安全管理目標任務。

（二）學校管理

1、加強教育教學管理，從鄉(xiāng)中心學校到各中小學校到班級，從教導處到教研組到每位教師，建立健全各項教學常規(guī)，采取了一系列具體、得力措施，以保證各項工作能夠有章可循、順利開展。

2、強化學校管理，提升辦學品位。為提高學校內部管理水平，2012年秋期，鄉(xiāng)中心學校修訂了“中小學校規(guī)范管理評估細則”，將學校日常管理分為六大項49小項。要求各學校對照檢查標準認真整改。中心學校于2012年年底、2013年4月分兩次組織全鄉(xiāng)18所學校校長到各校觀摩、交流，互評互學，近距離感受、比較校園的規(guī)范管理，取長補短，并組織召開了觀摩反思會，寫出了心得。通過這些活動，使各?；ハ鄬W習了管理亮點，同時也看清了自己學校管理中存在的不足，為進一步加強學校規(guī)范管理奠定了基礎。2013年春節(jié)前后，全鄉(xiāng)各校緊抓大好春光，綠化、美化校園，僅種植風景樹約500棵。為迎接全市教育工作現場會在我區(qū)召開，茶庵一中與茶庵小學徹底合并為九年一貫制學校，拆除中間圍墻，建成文化長廊，極具特色。校園與各處室重新粉刷、整理，校園面貌煥然一新。**鄉(xiāng)中心幼兒園也借助此次迎檢，創(chuàng)新開展工作，大大提高了幼兒園的品味。在此次現場會中均得到一致好評?，F場會后臨近縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次到茶庵一中、中心幼兒園參觀，好評連連。另外，為迎接國家義務教育均衡發(fā)展檢查，我鄉(xiāng)又打造了幾所精品學校——鄭營小學、獅子莊小學、賈洼小學等。

3、加強了學校檔案管理力度。各校增強了檔案意識，注意了過程管理和材料收集，檔案的整理和裝訂也日益規(guī)范化。特別是一中、二中、一小、二小、四小、鄭小、賈洼小學的檔案整理較為完善。

四、后勤為保障，創(chuàng)設良好育人環(huán)境

1、多媒體網絡配套設施建設進一步加強，為廣大教師交流學習提供了廣闊的平臺。茶庵一中、二中電子白板大多教師已能熟練操作運用。

2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費管理。規(guī)范中小學用書渠道，堅決杜絕私訂、濫訂課外讀物及教輔資料，確保中小學生利益不受侵害。

3、積極爭取，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。環(huán)境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。一中、二中引進資金，改建原泥濘不堪的操場、主干道，添置籃球架；鄭營小學投入資金近七萬元搞校園環(huán)境建設；賈洼移民小學2012年硬化了球場，改造了排水管道，綠化了校園，這些校園面貌煥然一新。

4、多方籌措資金，積極改善辦學條件。**鄉(xiāng)中心幼兒園2012年九月投入使用。茶庵二中新教學樓項目即將竣工，為二中的進一步擴大發(fā)展奠定了基礎；在教體局的大力支持下，老秦營中心小學的餐廳已經竣工，葛營小學的教學樓建設即將展開；馬莊中心幼兒園也正在積極籌備中。

五、廉潔自律，營造風清氣正教育氛圍

一年來，我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)關于黨風廉政建設工作精神，落實黨風廉政建設“標本兼治、綜合治理”的工作方針，并扎實開展廉潔文化進校園創(chuàng)建活動。

（一）領導班子經常研究部署黨風廉政工作，制定了切實可行的工作方案，對中心學校主要領導、一般同志、校長和教師提出了不同的要求，明確了目標責任，并把此項工作列入各單位重要議事日程，納入目標管理。

（二）經常不斷地組織黨員、領導干部認真學習“三個代表”重要思想，學習《鄧小平論黨風廉政建設和反腐敗》的有關講話，學習《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政監(jiān)察法》、《中共中央、國務院關于黨政機關例行節(jié)約制止奢侈浪費行為的若干規(guī)定》等。

通過學習，使全體人員進一步提高對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要性和緊迫性的認識。知紀、遵紀、懂法、守法，自覺用黨紀政規(guī)范自己的言行，抵制社會上歪風邪氣和腐敗思想的侵蝕，增強黨員干部政治上的堅定性、思想上的敏銳性、道德上的純潔性和廉政從政的自覺性。

（三）結合紀律教育學習月活動，組織全體教師認真學習《廉政準則》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，努力提高教師的職業(yè)道德水平，做到內強素質，外樹形象；在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入到學生的學習、生活中。

（四）為進一步深入開展黨風廉政建設工作，根據上級指示精神，我們在2013年春期開展了廉政風險防控機制建設工作。中心學校成立了領導小組，通過查找風險點，提高了每位黨員干部廉潔自律的警惕性和自覺性。制定了防控措施，做到預防、監(jiān)控、處置各項措施嚴密而得力，確保系統(tǒng)內黨員干部廉潔自律、風清氣正。

五、分工合作，努力做好各項工作 一年來，中心校全體同志團結協(xié)作，共同努力，與各中小學校領導、教師一起，認真做好了各項工作。

1、財務工作：進一步加強了學校的經費管理工作，和各校簽訂了《財務管理責任書》，明確責任、權限，增加透明度，發(fā)揮了學校有限資金的最大效力，保障了教育教學工作的順利進行。

2、人事工作：在“崗位設置”工作中，公平、公正，是該項工作順利完成，走在了全區(qū)的前列；教師“晉級”工作中，堅持原則，做到了無差錯、無上訪。

3、體衛(wèi)藝工作：

2012年10月宛城區(qū)中小學食堂綜合評估驗收我鄉(xiāng)一中、二中、幼兒園食堂均通過驗收。2012年11月宛城區(qū)中學生籃球賽我鄉(xiāng)獲區(qū)男子第四名的好成績。2013年4月順利組織好九年級中招體育考試，兩所中學均取得好成績。

4、**鄉(xiāng)中心學校2012年度宛城區(qū)勤工儉學管理先進單位。

5、**鄉(xiāng)中心學校2012年度宛城區(qū)風險管理先進單位。

6、第十九屆讀書活動演講比賽中，中心學校獲得國家級優(yōu)秀組織單位。

**鄉(xiāng)中心學校2013年度

工作總結

宛城區(qū)**鄉(xiāng)中心學校

2013年12月28日

第二篇：鄉(xiāng)中心學校2012工作總結

**鄉(xiāng)中心學校2012工作總結

一年來，鄉(xiāng)中心學校在鄉(xiāng)黨委、政府和區(qū)教育局的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“十六大”精神為指導，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，教好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結合的學習方法，認真學習了鄧小平理論和十六大會議精神，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設實施綱要》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續(xù)教育輔導》，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化“三風”建設（校風：有志、好學、文明、樸實；教風：嚴謹、博學、善教、愛生；學風：專心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。本中，我鄉(xiāng)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設實施》《中小學生道德規(guī)范》等內容。學唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質的形成。

二 增強依法知教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教

我鄉(xiāng)嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在?；顒涌偭俊⒏餍＝虒飧鶕髮?、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經常性宣傳工作。

2、積極推進課程改革 隨著〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應用階段，本年內把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導。

1、組織學習《基礎教育課程改革綱要 》《義務教育課程設置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設課程的良好氛圍，配合區(qū)教研室組織有關教學調研。認真做好對新課程 學習，宣傳以及實施情況的總結。

2、抓好各層教師的培訓工作。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，收看網上直播的新課程改革通識培訓，學習“洋思經驗”利用教驗活動，組織教師學習各學科新課程標準有關理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學，集中學習，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。選派骨干教師參加區(qū)、市新課程理論培訓。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會。通過培訓和學習，廣大教師明確課改 的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質教育的軌道，通過學習提高知識，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。

3、切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教學質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學管理。我鄉(xiāng)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學習興趣，學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。

（2）抓好學校教研組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。各學校認真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學習學科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。從課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

三、開展實驗課題研究，重視經驗總結推廣。

1、進一步增強科研先導意識，堅持教科研為教育教學改革和教育行政決策服務，健全教科研管理。

2、加強現代化媒體的建設和管理。管好用好學校網絡及時維修，更新保證了網絡正常運行，拓寬了教學的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經驗的總結和推廣。我鄉(xiāng)鼓勵教師在學習和實踐的基礎上認真開展研究和總結，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，區(qū)級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進學生自主發(fā)展。

活動是學生的活動，自主發(fā)展是學生的實質。一年來我鄉(xiāng)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進了學生自主發(fā)展。

1、結合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學班會。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學生接受教育，從而明確歷史責任，堅定社會主義信念，努力自學、自立、自強、自律，全面提高自身素質。

2、增設服務崗位，人人參與管理。我鄉(xiāng)重視學生行為規(guī)范。訓練，提高學生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學服務的快樂與責任，學校也根據實際需要設立了許多崗位，如：學習求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學生都有為集體出力，為大家服務的機會，學會自我管理，當家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鄉(xiāng)團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動為患病學生，特困生，獻愛心捐款，為受災地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學生關心他人，關心集體的良好品質，也逐步樹立了他們對社會的責任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鄉(xiāng)各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設施，生活設施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發(fā)現并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發(fā)現隱患及時整改。十一月份根據區(qū)教育局“關于開展學校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鄉(xiāng)對兩所寄宿制學校的食堂、宿舍進行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領導的好評。我鄉(xiāng)根據自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學校的經費短缺，阻礙了我鄉(xiāng)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能走得更高更遠。

過去的成績是我鄉(xiāng)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鄉(xiāng)教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點。

**鄉(xiāng)2012工作總結

**鄉(xiāng)中心學校 2012年12月26日

第三篇：鄉(xiāng)中心學校安全工作總結

鄉(xiāng)中心學校安全工作總結

學校是社會文明和進步的象征，反映著一個地區(qū)文明程度和文化底蘊，作為教育工作者，我們始終努力使學校成為安全、文明、和諧、健康的成長環(huán)境。學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起安全事故，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度，全方位設防

學校領導對安全工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領導經常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“**鄉(xiāng)中心學校安全工作領導小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來，學校領導組織全體師生員工再次重溫了“**鄉(xiāng)中心學校安全工作管理制度”、“**鄉(xiāng)中心學校班級安全工作責任制”、“**鄉(xiāng)中心學校學生宿舍管理規(guī)定”、“**鄉(xiāng)中心學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預防。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由值周教師負責每周對全體師生進行宣講教育；二是飲食安全，由學校總務處負責；三是宿舍安全，由學校總務處及值周教師負責；四是電器和各項安全防護設施建設，由學?？倓仗庁撠煟晃迨墙虒W過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等），由學校教導處負責；六是教室安全和學生安全教育，由學校教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學?？倓仗幖爸抵芙處熦撠?，再分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、狠抓落實，不留漏洞，確保安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

一是注重檢查，從嚴要求。對六大塊安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評比。針對當前嚴峻的安全形勢，從2006年4月5日至4月8日中心學校分三個組分別對全鄉(xiāng)14個學校（校點）進行了全面的安全檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在此次檢查中，先后發(fā)現了部分學校路口沒有交通安全警示牌，馬上責令其學校領導及時制作、設置警示牌；發(fā)現部分學生宿舍用電線路老化，立即進行了更新改造；發(fā)現有少數電器開關不是市場品牌產品，立即要求進行了更換，學校從這一次檢查出的問題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問題的設施如電器開關、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等，必須使用市場上的名優(yōu)品牌產品，嚴防假冒偽劣產品進入校園。對各個大塊內的安全工作，學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施，如總務處負責的宿舍安全，由值周教師進行一天一查，并進行每天檢查記錄，每月對全校宿舍進行一次評比，評出當月安全文明宿舍，頒發(fā)流動紅旗。對學生食堂則設立學校領導輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學生監(jiān)督舉報制度。

二是樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學校，以前我們主要對其進行宣講教育，“4.02”特大交通事故后，我們除了對走讀生進行安全宣講教育外，還責成班主任、值周教師對走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車，是否有下水洗澡等現象）進行定期不定期的檢查；一師一校的校點要求教師每天接送學生。

三是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認真作好安全工作的教育、宣傳：

1、各校利用每周的例會時間對教職工進行關于安全文件精神的傳達、教育；

2、各校利用每周升降旗時間對全體師生員工進行安全工作宣傳、教育；

3、利用主題班會，各班主任對本班學生進行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；

4、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進行安全工作的宣傳，5、利用電影、VCD、網絡等現代化手段對師生員工進行安全宣傳、教育；

6、利用周末開講座時間，邀請公安、司法、交警等有關職能部門的相關人士到學校為師生員工進行有關安全的宣傳、教育；

7、自“4.02”特大交通事故以來，中心學校要求各校就交通安全開一次主題班會、出一期黑板報等。

三、積極開展學生安全教育活動。

增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、開展“五個一”森林放火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火；

2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

3、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

4、進行防溺水教育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

6、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生。

四、認真開展了自檢自查，及時排除各種安全隱患

我中心學校于“4.02”特大交通事故以后，一個星期之內組織了一次全中心學校的安全、衛(wèi)生檢查，尤其是交通安全是此次檢查的重點內容。在檢查過程中，我中心學校在安全、衛(wèi)生工作上能與上級領導的要求保持一致，能從“三個代表”重要思想的高度，以對全體師生員工負責的態(tài)度做到學校安全切實落到實處，始終做到了學校的“安全事故無小事”。當然，在自檢自查的過程中，也還存在一些亟待解決的安全問題，需要我們更進一步去改善和處理。例如，部分小學沒有圍墻，安全工作中的防盜就尤顯艱難；**中學、**完小學校大門外的各種飲食攤點還需工商行政部門給予協(xié)助管理、規(guī)范；那軟完小由于修建學校，給教育教學、安全管理帶來極大的不便等。

通過此次檢查，我中心學校領導根據各校實際存在的安全隱患，審時度勢，提出并及時實施了整改意見、措施：

1、從今以后**中學學生不允許到校外購買早點，一律在學校食堂就餐，于早餐時間關閉學校大門；

2、一師一校的校點要求班主任對學生進行接送；

3、夏季來臨，嚴禁學生在回家、返校途中下河洗澡、撈魚摸蝦；

4、不得亂食野果，嚴禁購買、食用無證、不潔食品、食物等；

5、嚴格各校食堂食品購買渠道，不購買過期、變質食品，嚴格執(zhí)行食堂值周領導日監(jiān)制度；

6、嚴禁學生私拉亂接電線，各校定期檢修電路；

7、嚴禁學生上下樓梯推拉亂擠，并在**中學教學樓貼上“勿推擠，靠右行”的標語；

8、要求值周教師每周升降旗時間強調安全問題。

我校安全工作的扎實開展，為師生在校園的學習、生活提供了可靠的安全保障。為確保學生安全，我們將加強對學生的安全教育，同時采取相應的措施。總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細致的工作，我們將一如既往地盡最大的努力把學校安全工

第四篇：2014年鄉(xiāng)中心學校工作總結

**鄉(xiāng)中心學校工作總結

一年來，**鄉(xiāng)中心學校在區(qū)教體局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，堅持科學發(fā)展觀，堅持黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，緊緊抓住“深化課程改革，爭創(chuàng)教育強鄉(xiāng)”的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量，一年來，共獲得區(qū)級“目標管理先進單位”、“大課間評比先進單位”“田徑運動會二等獎”“依法治校先進單位”等。在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，較好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結合的學習方法，認真學習了科學發(fā)展觀，十八大精神和十八屆三中、四中會議精神，開展了群眾路線專題學習教育活動；學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》等，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。本中，我鄉(xiāng)各校在中心校的指導下有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為學生的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設實施》《中小學生道德規(guī)范》等內容。學唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質的形成。

二、增強依法治教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教

我鄉(xiāng)各校嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在校活動總量、各校教導外根據要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經常性宣傳工作。

2、積極推進課程改革

課程改革是教學質量發(fā)展的助推器，是學校發(fā)展的翅膀，為進一步提高教育教學質量，落實西峽課改會議精神，本年內把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對實施課程的指導。

1、組織學習《基礎教育課程改革綱要 》《義務教育課程設置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長形成課程的共積，創(chuàng)設課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關教學調研。認真做好對新課程學習，宣傳以及實施情況的總結。

2、抓好各層教師的培訓工作。今年，我鄉(xiāng)圍繞課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，收看網上直播的新課程改革通識培訓，學習西峽“三疑三探”課堂教學模式，利用教驗活動，組織教師學習各學科新課程標準有關理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學，集中學習，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。選派骨干教師參加區(qū)、市、新課程理論培訓。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會。通過培訓和學習，廣大教師明確課改的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質教育的軌道，通過學習提高知識，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。暑期，我鄉(xiāng)又派擔任新課教學的教師參加區(qū)教體局局組織的通識培訓和學科培訓，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓先上崗，不培訓不上崗”。真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全鄉(xiāng)教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀，教師觀，學生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鄉(xiāng)本做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學管理。我鄉(xiāng)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鄉(xiāng)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學習興趣，學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。在今年中考中，我鄉(xiāng)九年級八門學科共有6科總成績位居全區(qū)前列。

（2）抓好學校教研組建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。我鄉(xiāng)有二所中學，六所中心小學，各學校認真組織每周一次教研活動，做到了時間，地點，人員，內容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學習學科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。從課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。在春期舉行的全區(qū)田徑運動會上，我鄉(xiāng)中小學均名列全區(qū)二等獎。

三、各種活動豐富多彩，促進學生自主發(fā)展。

活動是學生的活動，自主發(fā)展是學生的實質。一年來我鄉(xiāng)開展了以“弘揚中華傳統(tǒng)美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進了學生自主發(fā)展。

1、結合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學班會。清明節(jié)組織學生到塔橋烈士墓等革命遺址祭祀掃墓，邀請老領導做報告等，從多方面多層次的讓學生接受教育，從而明確歷史責任，堅定社會主義信念，努力自學、自立、自強、自律，全面提高自身素質。

2、增設服務崗位，人人參與管理。我鄉(xiāng)重視學生行為規(guī)范訓練，提高學生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學服務的快樂與責任，學校也根據實際需要設立了許多崗位，如：學習求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學生都有為集體出力，為大家服務的機會，學會自我管理，當家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鄉(xiāng)團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動為患病學生，特困生，獻愛心捐款，為受災地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學生關心他人，關心集體的良好品質，也逐步樹立了他們對社會的責任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鄉(xiāng)各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鄉(xiāng)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設施，生活設施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發(fā)現并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發(fā)現隱患及時整改。十月份全鄉(xiāng)對八所有食堂的學校的食堂進行改造，有效改善了學生的就餐環(huán)境，受到了學生和家長們的一致好評。

六、加強群團組織領導，關心重視弱勢群體

1、深化積聚人工建設，深入群眾，發(fā)現問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鄉(xiāng)中心學校要求校工會領導前往慰問，本共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次，慰問金達3000多元。撫貧幫困工作一直是我鄉(xiāng)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內又對貧困學生捐款600多元，據不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學”活動，青年團員對本鄉(xiāng)的20多位貧困學生實行學習生活上的結隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強群團組織的領導，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學校內部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鄉(xiāng)學校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務公開制度。關心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、為解決中心小學學生就餐難問題，我鄉(xiāng)多方籌措資金，興建了東灣學生餐廳、邰莊學生餐廳，對張莊、塔橋、謝營等學校進行了校園硬化和圍墻的改造；對高廟一中、二中的圖書室、心理咨詢室、微機室進行了標準化改造；對高廟、大劉莊、邰莊、趙橋、西張營、黃池陂校園科學實驗室進行標準化改造，這些硬件設施的配備讓學生的學習條件得到有效改善。

2、本我們抓住教育強鄉(xiāng)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網絡系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學裝備。

2、認真組織，開展體育教學等活動。要求學校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學生健康體檢，增強學生心理保健意識及自護、自救能力。

3、要求學校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、部分村小和教學點起點低，場地有限，升級改造難度大。

2、教師隊伍素質尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠。

過去的成績是我鄉(xiāng)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鄉(xiāng)教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鄉(xiāng)工作推向更高的層次，更高的起點。

第五篇：2012年鄉(xiāng)中心學校工作總結

**鄉(xiāng)中心學校工作總結

2012年，是**鄉(xiāng)教育工作的跨越發(fā)展的一年，是**鄉(xiāng)各校教學管理顯著提升的一年。在十八大精神的指引下，在區(qū)教體局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，鄉(xiāng)中心學校堅持“以人為本，科學發(fā)展”的管理理念，內練素質，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構建和諧校園。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了很大轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質量顯著提高，基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀，一年來獲得省級“先進家長學?！?、區(qū)“信訪穩(wěn)定工作先進單位”區(qū)田徑運動會“中學組二等獎”等多項榮譽稱號。

全年的教育教學工作重點突出表現：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點?！本唧w講：

一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合

從6月份開始，我鄉(xiāng)在教體局指導下實施教育資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是傾斜薄弱學校，對辦學條件不足的謝營小學新建了教學樓一座；對人口較為密集，但幼教資源貧乏的王良莊村新建幼兒園一座；對栗盤、張莊、司莊、大石碑等8所學校進行了圍墻修繕、地面硬化、教學設備增添等，讓這幾所偏遠學校辦學條件得到了改善。二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學和中心小學的100多名教師及工作人員進行嚴格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍；二是建立教育教學新秩序。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質教育，加強教育質量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質量。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學質量 第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學。

鄉(xiāng)中心學校每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，雷打不動。對學校基本工作和教師備、教、批、輔、考、評六大基本教學常規(guī)進行全方位檢查。檢查各校教師教學計劃、學案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況；查教師教學常規(guī)是否實現了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序；查看學生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據制定的《**鄉(xiāng)教學常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數據說話。查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。

第二條主線是以教學教研推進素質教育。

大膽探索高效課堂新教學模式，逐步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學習教研室有關專家關于“六元素三環(huán)節(jié)”教學方法的論述，轉變教師的教育觀念。其次是從教學實際出發(fā)，確立一中、高廟中心小學為實驗學校，在探索的基礎上承辦全鄉(xiāng)課改教學觀摩周。選派實驗教師積極參加區(qū)教研室舉辦的各學科教學觀摩活動。采取走出去取經，請進來送寶，提高教師整體素質。今年以來，我們共選派80余名教師到南陽市三中、南陽市九小、南陽市七小等地參加培訓學習。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。如鄉(xiāng)高廟一中各教研組長從三中、十九中學習回來后，由張紅貴老師代表英語組作學習報告；從內鄉(xiāng)學習后，由王清翔老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網絡參加12個學科的遠程培訓，5名學校領導參加了農村校長網絡培訓。聘請市內音樂、體育、美術等學科的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。

三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理

新學年，鄉(xiāng)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調度會、教育教學精細化管理現場會和全鄉(xiāng)班主任經驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學校工作情況采取相應的考評推進措施。

（一）以“四風建設”考評校長。

“一個好校長就是一所好學校?！毙ｉL是一個學校的靈魂，考評一個學校的工作，首先應該考評他的校長。9月份，鄉(xiāng)中心學校對全鄉(xiāng)中小學提出了圍繞“四風建設”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀安全教育和心理健康教育，實現“抓班風促校風，抓教風促學風”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學習政治理論、帶頭建設師風師德、帶頭搞好常規(guī)教學、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學佳績。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鄉(xiāng)一中的張正先校長老當益壯，不待揚鞭自奮蹄，工作很有干勁、有思路，講政治講原則；高廟小學的宋江振校長，堅持以校為家，團結帶領新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學秩序，令廣大師生和同事們敬佩，正是有一批這樣知難而進的好校長，才帶出了一所所穩(wěn)定向上的好學校。

（二）以“量化積分”考評教師。

我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《**鄉(xiāng)教師量化積分細則》，對老師在學校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學校所處的位置，工作有目標有方向。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據教師量化積分，實現制度管人，目標管事，從而調動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。鄉(xiāng)二中的馬喜增老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學第一線；老薛營小學的韓學岑老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。

（三）以“五星爭創(chuàng)”考評學生。

校內爭創(chuàng)“模范班級”，班內爭做“五星學生”（愛班星，智慧星，文明星，紀律星，進步星）。讓學生體會自我成長的快樂；五星學生每月評選一次，得星多的學生將在全鄉(xiāng)大會上得到表彰。設立了班級分數評比表，把每天班級評比分數進行公示，少先隊執(zhí)勤崗的隊員負責檢查評比。還專門設計了模范班級一覽表，每周為模范班級張貼“先進星”或者“小紅旗”，大大刺激了學生的創(chuàng)星熱情。今年，我鄉(xiāng)參加區(qū)田徑運動會，取得6項獎勵；

四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學環(huán)境

（一）拉緊安全教育這根弦。

我鄉(xiāng)各校十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。根據上級有關部門的要求，從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學校領導安全知識培訓班，安全知識講座。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責為目的，層層簽訂安全責任狀。強化對安全工作的檢查督導，每學期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學校師生及財產安全。今年，我鄉(xiāng)安全事故發(fā)生率為零。

（二）搞好標準化學校創(chuàng)建。

本，我鄉(xiāng)兩所中學和五所中心小學學校在標準化學校建設上邁出了一大步，基本達到標準化學校標準，分別是一中、二中、趙橋小學、邰莊小學、黃池陂小學、西張營小學。這些學校，一是學校設置與班額合理。小學布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學；初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內所有適齡少年接受九年義務教育需要。二是校舍建設基本達標。學校規(guī)劃合理，校舍建設大部分符合國家和省規(guī)定的標準。三是設備設施和場地圖書基本符合要求。四是教師配置與經費使用規(guī)范合理。學校機構設置基本符合國家和省政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。教育經費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉。五是質量與管理精細。各年級學生成績及格率、鞏固率、年輟學率、學生體質健康及格率均達標。

（三）培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設作為精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、提高教學質量的重要內容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結合起來，增強學生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念，在11月份舉行的全鄉(xiāng)中小學田徑運動會上，各校健兒發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，共打破原各項記錄5項。

（四）重視各項活動的開展。一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學生在潛移默化中得到良好教育。邰莊中心小學、西張營中心小學、王良莊小學長年開展“學雷鋒見行動”活動，**鄉(xiāng)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝十八大召開” 藝術作品展覽活動；謝營小學、**鄉(xiāng)中心小學、張莊小學、老薛營小學等相繼開展了迎“六一”活動；**鄉(xiāng)二中開展了“一二九”愛國教育活動，鄉(xiāng)一中更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。

在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數量嚴重不足，老年化嚴重，教師職位斷層現象明顯；第二，學校內涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學校的均衡發(fā)展；三是初級中學配套不完善，有房子有牌子，缺乏設備。以上這些困難和問題，嚴重阻礙了我鄉(xiāng)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。

2013年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。以黨的十八大精神指導教育教學工作，創(chuàng)新教育理念；堅持抓好“一個根本、兩項建設、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”；兩項建設就是領導班子建設、師資隊伍建設；三個提高就是提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環(huán)境建設質量、提高學校特色教育的質量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展”的辦學思想，努力推動教育教學質量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。