第一篇：許定小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

許樓小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實施素質(zhì)教育，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨中央、國務(wù)院有關(guān)教育發(fā)展重大決策的需要，是克服“應(yīng)試教育”弊端，促進(jìn)教育健康發(fā)展的需要，是適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的需要。我校從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十五大精神、深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿微型機(jī)的有中國特色社會主義教育體系，取得了初步成效。現(xiàn)把實施素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一、確立了實施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系

在思想認(rèn)識上，使全體教職員工樹立新型的教育觀和人才觀，達(dá)到對實施素質(zhì)教育重要性、緊迫性的廣泛認(rèn)同；在教育行為上，以減輕學(xué)生過生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，糾正了不符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)行為，建立了有利于實施素質(zhì)教育的教學(xué)秩序；在辦學(xué)宗旨上，以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為突破口，促進(jìn)校際間的交流和合作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益；在運(yùn)行機(jī)制上，制訂并逐步完善實

施素質(zhì)教育的計劃，建立起素質(zhì)教育的導(dǎo)向，制約、評估和社會參與等機(jī)制；在培養(yǎng)目標(biāo)上，使學(xué)生全面主動地發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才。

二、明確實施素質(zhì)教育的主要任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造新“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、在實施素質(zhì)教育過程中，以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求為導(dǎo)向，堅持走使愛教育者堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會、服務(wù)祖國、人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

3、在實施素質(zhì)教育過程中，堅持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件和環(huán)境、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律、使學(xué)生生動活潑，積極主動地得到發(fā)展。同時，把德育、智育、體育、美育、勞動等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)

中，不僅努力抓好智育，更重視德育，同時不斷加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成為。

4、抓好教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育堅定不移地貫徹落實到課堂教學(xué)中去，嚴(yán)格要求，按國家教委（教育部）頒布的教學(xué)課程計劃，開齊課堂開足課時。在課程結(jié)構(gòu)上注意“五個結(jié)合”：必修課與選修課結(jié)合，知識課與活動課結(jié)合，顯性課與隱性課結(jié)合，傳統(tǒng)課與創(chuàng)新課結(jié)合，普通課與特色課結(jié)合。在教學(xué)方法上，做到四個“少一點”和“多一點”：即少一點說教，多一點啟發(fā)；少一點死記硬背，多一點能力培養(yǎng)；少一點灌輸，多教一點探求知識的方法；少一點包辦代替，多一點讓學(xué)生實踐，千方百計減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因材施教，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，向40分鐘要質(zhì)量、要效益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍：

（1）積極選派品優(yōu)業(yè)精的青年教師參與在職進(jìn)修培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次，進(jìn)而提高了我校的整體教育

教學(xué)水平。

（2）進(jìn)一步端正教育思想，大力加強(qiáng)教育者的繼續(xù)教育，提高在職教師的整體綜合素質(zhì)水平。

（3）廣泛深入地開展教師基本功訓(xùn)練，拓展教研教改新局面，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，以此帶動廣大教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，提高教師隊伍的整體水平。

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校教師中廣泛開展樹正氣，樹新風(fēng)，講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)的師德、教育競賽活動，表彰先進(jìn)、帶動全面。

6、把德育放在學(xué)校 作十分重要的位置，努力增強(qiáng)德育工作實效。

以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義入歷史唯物主義教育，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，加強(qiáng)對學(xué)生開展愛國主義、集體主義和社會主義教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚(yáng)中華

民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力。不斷加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其它有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園，大力加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊工作，在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。充分調(diào)動、引起社會各方面為青少年提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和德育活動基地，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作的新格局。

許樓小學(xué)

2012.9 5

第二篇：許定小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

許樓小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實施素質(zhì)教育，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實黨中央、國務(wù)院有關(guān)教育發(fā)展重大決策的需要，是克服“應(yīng)試教育”弊端，促進(jìn)教育健康發(fā)展的需要，是適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的需要。我校從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十五大精神、深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個充滿微型機(jī)的有中國特色社會主義教育體系，取得了初步成效。現(xiàn)把實施素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一、確立了實施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系

在思想認(rèn)識上，使全體教職員工樹立新型的教育觀和人才觀，達(dá)到對實施素質(zhì)教育重要性、緊迫性的廣泛認(rèn)同；在教育行為上，以減輕學(xué)生過生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，糾正了不符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)行為，建立了有利于實施素質(zhì)教育的教學(xué)秩序；在辦學(xué)宗旨上，以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為突破口，促進(jìn)校際間的交流和合作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益；在運(yùn)行機(jī)制上，制訂并逐步完善實 1

施素質(zhì)教育的計劃，建立起素質(zhì)教育的導(dǎo)向，制約、評估和社會參與等機(jī)制；在培養(yǎng)目標(biāo)上，使學(xué)生全面主動地發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才。

二、明確實施素質(zhì)教育的主要任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造新“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、在實施素質(zhì)教育過程中，以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求為導(dǎo)向，堅持走使愛教育者堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會、服務(wù)祖國、人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

3、在實施素質(zhì)教育過程中，堅持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件和環(huán)境、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律、使學(xué)生生動活潑，積極主動地得到發(fā)展。同時，把德育、智育、體育、美育、勞動等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)

中，不僅努力抓好智育，更重視德育，同時不斷加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成為。

4、抓好教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育堅定不移地貫徹落實到課堂教學(xué)中去，嚴(yán)格要求，按國家教委（教育部）頒布的教學(xué)課程計劃，開齊課堂開足課時。在課程結(jié)構(gòu)上注意“五個結(jié)合”：必修課與選修課結(jié)合，知識課與活動課結(jié)合，顯性課與隱性課結(jié)合，傳統(tǒng)課與創(chuàng)新課結(jié)合，普通課與特色課結(jié)合。在教學(xué)方法上，做到四個“少一點”和“多一點”：即少一點說教，多一點啟發(fā)；少一點死記硬背，多一點能力培養(yǎng)；少一點灌輸，多教一點探求知識的方法；少一點包辦代替，多一點讓學(xué)生實踐，千方百計減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因材施教，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，向40分鐘要質(zhì)量、要效益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍：

（1）積極選派品優(yōu)業(yè)精的青年教師參與在職進(jìn)修培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次，進(jìn)而提高了我校的整體教育

教學(xué)水平。

（2）進(jìn)一步端正教育思想，大力加強(qiáng)教育者的繼續(xù)教育，提高在職教師的整體綜合素質(zhì)水平。

（3）廣泛深入地開展教師基本功訓(xùn)練，拓展教研教改新局面，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，以此帶動廣大教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，提高教師隊伍的整體水平。

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校教師中廣泛開展樹正氣，樹新風(fēng)，講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)的師德、教育競賽活動，表彰先進(jìn)、帶動全面。

6、把德育放在學(xué)校 作十分重要的位置，努力增強(qiáng)德育工作實效。

以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義入歷史唯物主義教育，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，加強(qiáng)對學(xué)生開展愛國主義、集體主義和社會主義教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚(yáng)中華

民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力。不斷加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其它有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園，大力加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊工作，在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。充分調(diào)動、引起社會各方面為青少年提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和德育活動基地，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作的新格局。

許樓小學(xué)

2012.9

第三篇：小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

小學(xué)2009至2010學(xué) 實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

我校在實施素質(zhì)教育工作中始終堅持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《小學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要經(jīng)驗和做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

1、學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學(xué)期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造“三個面向”的精神，結(jié)合學(xué)校的實際，制定了學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃，每學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計劃》、《教導(dǎo)工作計劃》、《創(chuàng)安工作計劃》和《少先隊工作計劃》等各種計劃，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神，認(rèn)真制定各種活動的實施方案。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，認(rèn)真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學(xué)校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。

2、注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子實行崗位責(zé)任制，誰主管，誰負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，組織教師參與民主管理、民主監(jiān)督，使學(xué)校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。領(lǐng)導(dǎo)班子能按照上級要求，參加校長班、教導(dǎo)班等崗位培訓(xùn)，班子成員事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)、勤奮，具有較高的教育科學(xué)理論和科學(xué)管理水平，能能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。學(xué)校在教育教學(xué)中成績顯著，得到了絕大多數(shù)教師和家長的理解和支持。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)師德教育。我校堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，組織教師認(rèn)真參加“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，并要求教師寫心得體會，并進(jìn)行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學(xué)生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風(fēng)尚。

2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗位責(zé)任制”，依據(jù)學(xué)校實際，逐步修改，完善“獎教獎學(xué)”制度，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函大等形式的大專進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷。至今有

名教師獲得大?；蛞陨衔膽{，占教師總數(shù)的%。學(xué)校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓(xùn)。骨干教師能真正起到示范作用，骨干教師的論文有多篇在省、市、區(qū)獲獎。可以說，我校教師的基本職業(yè)技能和教育教學(xué)能力以及教師隊伍的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)都有了明顯的提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。創(chuàng)新教育方法，整合法制教育、毒品預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認(rèn)真抓好中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。開展班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，形成德育教育合力。

2、切實提高教學(xué)質(zhì)量。以課堂有效教學(xué)為基點，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，切實提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；積極開展各類競賽活動，做好輔導(dǎo)工作，力爭取得好成績；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與考核，迎接區(qū)教研室的檢查；建立健全學(xué)科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進(jìn)課改經(jīng)驗，切實提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)教育局期末的學(xué)科抽測。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研。以課堂教學(xué)為主陣地，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，探究新課程教學(xué)模式，以教改促課改，務(wù)實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機(jī)制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加區(qū)有關(guān)新課程改革的教研活動。

4、加強(qiáng)體藝衛(wèi)和科技教育工作。（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術(shù)課。堅持貼近校園、貼近學(xué)生、貼近實際原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加區(qū)各項文藝演出和比賽活動，活躍學(xué)生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）體育工作：做好學(xué)校體育器材配備工作，進(jìn)一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展體育運(yùn)動，提高學(xué)生的競技水平和身體素質(zhì)。（3）衛(wèi)生工作：健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與食品衛(wèi)生安全管理。（4）科技教育工作：弘揚(yáng)科學(xué)精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的環(huán)境，使學(xué)生掌握科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。

3、學(xué)校專任教師，如圖、音體等教師不足，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵機(jī)制，完善評價制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱生教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、認(rèn)真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟(jì)等的支持，大力改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感和主人翁意識，以求真務(wù)實的作風(fēng)和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

第四篇：白山小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié).

白山小學(xué)實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實施素質(zhì)教育,是高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹落實黨中央、國務(wù)院有關(guān)教育發(fā)展重大決策的需要,是克服“應(yīng)試教育”弊端,促進(jìn)教育健康發(fā)展的需要,是適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的需要。我校從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā),以鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的十五大精神、深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建一個充滿微型機(jī)的有中國特色社會主義教育體系,取得了初步成效?，F(xiàn)把實施素質(zhì)教育工作總結(jié)如下:

一、確立了實施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系

在思想認(rèn)識上,使全體教職員工樹立新型的教育觀和人才觀,達(dá)到對實施素質(zhì)教育重要性、緊迫性的廣泛認(rèn)同;在教育行為上,以減輕學(xué)生過生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,糾正了不符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)行為,建立了有利于實施素質(zhì)教育的教學(xué)秩序;在辦學(xué)宗旨上,以加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)為突破口,促進(jìn)校際間的交流和合作,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益;在運(yùn)行機(jī)制上,制訂并逐步完善實施素質(zhì)教育的計劃,建立起素質(zhì)教育的導(dǎo)向,制約、評估和社會參與等機(jī)制;在培養(yǎng)目標(biāo)上,使學(xué)生全面主動地發(fā)展,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”人才。

二、明確實施素質(zhì)教育的主要任務(wù)

1、全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,努力造新“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、在實施素質(zhì)教育過程中,以鄧小平教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求為導(dǎo)向,堅持走使愛教育者堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會、服務(wù)祖國、人民的統(tǒng)一,堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

3、在實施素質(zhì)教育過程中,堅持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件和環(huán)境、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律、使學(xué)生生動

活潑,積極主動地得到發(fā)展。同時,把德育、智育、體育、美育、勞動等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,不僅努力抓好智育,更重視德育,同時不斷加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成為。

4、抓好教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育堅定不移地貫徹落實到課堂教學(xué)中去,嚴(yán)格要求,按國家教委(教育部頒布的教學(xué)課程計劃,開齊課堂開足課時。在課程結(jié)構(gòu)上注意“五個結(jié)合”:必修課與選修課結(jié)合, 知識課與活動課結(jié)合,顯性課與隱性課結(jié)合,傳統(tǒng)課與創(chuàng)新課結(jié)合,普通課與特色課結(jié)合。在教學(xué)方法上,做到四個“少一點”和“多一點”:即少一點說教,多一點啟發(fā);少一點死記硬背,多一點能力培養(yǎng);少一點灌輸,多教一點探求知識的方法;少一點包辦代替,多一點讓學(xué)生實踐,千方百計減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),因材施教,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,向40分鐘要質(zhì)量、要效益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍:(1積極選派品優(yōu)業(yè)精的青年教師參與在職進(jìn)修培訓(xùn),提高教師的學(xué)歷層次,進(jìn)而提高了我校的整體教育教學(xué)水平。

(2進(jìn)一步端正教育思想,大力加強(qiáng)教育者的繼續(xù)教育,提高在職教師的整體綜合素質(zhì)水平。

(3廣泛深入地開展教師基本功訓(xùn)練,拓展教研教改新局面,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師,以此帶動廣大教師鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì),提高教師隊伍的整體水平。

(4加強(qiáng)師德建設(shè),在全校教師中廣泛開展樹正氣,樹新風(fēng),講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)的師德、教育競賽活動,表彰先進(jìn)、帶動全面。

6、把德育放在學(xué)校作十分重要的位置,努力增強(qiáng)德育工作實效。

以馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義入歷史唯物主義教育,使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀

和人生觀,加強(qiáng)對學(xué)生開展愛國主義、集體主義和社會主義教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育。把發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)同積極學(xué)習(xí)世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來。進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法,寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系,講究實際效果,克服形式主義傾向。針對新形勢下青少年成長的特點,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力。不斷加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè),嚴(yán)禁一切封建迷信和其它有害于學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園,大力加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊工作,在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。充分調(diào)動、引起社會各方面為青少年提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和德育活動基地,形成學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作的新格局。

2007年6月

第五篇：實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來,我校的實施素質(zhì)教育工作始終堅持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實施義務(wù)教育、鞏固和提高“兩基”成果，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，以全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《中學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要經(jīng)驗和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

一年來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學(xué)期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造“三個面向”的精神，結(jié)合學(xué)校的實際，認(rèn)真制定《學(xué)校工作計劃》、《教導(dǎo)工作計劃》、《創(chuàng)安工作計劃》和《團(tuán)委工作計劃》等各種計劃，開展“上好每一節(jié)課”活動的實施方案等。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評比，有記載獎懲，收到較好的效果。學(xué)校堅持“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構(gòu)建科學(xué)的管理體系。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)師德教育。一年來，我校堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《安全教育》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。組織教師多次參加區(qū)、學(xué)區(qū)的師德演講比賽和師德交流會，取得了良好的效果，提高了教師隊伍的政治思想素質(zhì)。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。一年來，我校教師參加了“信息技術(shù)初、中級”等項目的培訓(xùn)。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函授等形式的本科進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷，今年我校又有6名教師獲得本科文憑，且有多名教師正在參加本科學(xué)習(xí)，學(xué)校重視骨干教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加市、區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。目前，學(xué)校教師中有市級骨干教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師5名，骨干教師能真正起到示范作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

德育工作：一年來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

鞏固和發(fā)展“軍警民共建文明學(xué)?！被顒拥某晒?，聘請后渚派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的治安副校長，定期請他們到學(xué)校進(jìn)行《治安管理條例》等法制知識講座，與交警后渚中隊開展“共建平安學(xué)?！被顒雍汀皠?chuàng)建平安大道”活動，邀請交警后渚中隊的干警到學(xué)校進(jìn)行《交通法規(guī)》講座，聘請退休教師擔(dān)任少先隊校外輔導(dǎo)員，切實發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的特殊作用，每年清明節(jié)祭掃烈士墓時，都請校外輔導(dǎo)員向同學(xué)們講述革命烈士的光榮事跡。切實開展“擁軍優(yōu)屬”活動，每年組織學(xué)校的腰鼓隊、鼓號隊參加?xùn)|梅社區(qū)的“送兵”活動和“慰問軍烈屬”活動，重視家校聯(lián)系，每學(xué)期，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會和校長接待日，密切了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，組織學(xué)生參加“三五”、“四五”普法的學(xué)習(xí)、考試和參加市“預(yù)防未成年人犯罪”和“交通安全”征文比賽，取得了好的成績，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和交通安全意識。堅持和加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，每制定“創(chuàng)安”工作計劃，大力進(jìn)行安全宣傳，開展“安全教育”知識競賽，聘請區(qū)關(guān)工委的老同志到學(xué)校做“崇尚科學(xué)、反對邪教”的專題講座，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。

教學(xué)工作：一年來，學(xué)校進(jìn)一步提高和鞏固“兩基”成果，規(guī)范學(xué)籍管理，堅持以教學(xué)為中心，以教育教研為重點，以爭創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，切實開展教研活動，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推動素質(zhì)教育的實施。抓好學(xué)額鞏固，學(xué)期保留率均達(dá)到100%，做好殘廢青少年入學(xué)跟班就讀工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，切實加強(qiáng)學(xué)籍管理和義務(wù)教育資料的滾動登記和整理工作，積極與街道、社區(qū)及有關(guān)部門配合，健全學(xué)額鞏固制度和流生報告制度，認(rèn)真執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批制度，不斷建立和完善學(xué)籍管理制度，努力促進(jìn)學(xué)校的學(xué)籍管理，逐步規(guī)范化、制度化。幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)在校生輟學(xué)或流生現(xiàn)象。

堅持雙周二下午政治學(xué)習(xí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政府印發(fā)的各種工作意見，執(zhí)行省教委頒發(fā)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實重視從整頓教學(xué)秩序入手，實行了班主任坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度，認(rèn)真做好“計劃-執(zhí)行-檢查-總結(jié)”四個環(huán)節(jié)的落實，每學(xué)期至少兩次對教師的計劃制定、備課和作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，及時反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。

加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞我校設(shè)立的教研子課題組織全體教師進(jìn)行教研，在校內(nèi)切實開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，并做好說課、評課記錄。積極組織教師參加市開展的各項教研活動，鼓勵教師撰寫教改實驗報告和教學(xué)論文，參加各級比賽、交流，數(shù)十人次在省、市獲獎，不斷提高教師的教學(xué)水平，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索與改革。

二、實施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實驗、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。

3、學(xué)校語、數(shù)專任教師配備不足，讓技能科專任教師執(zhí)教語、數(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、社會學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

6、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，師資不夠穩(wěn)定。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵機(jī)制，完善評價制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱班級教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、密切聯(lián)系教研室認(rèn)真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力營造良好環(huán)境，爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟(jì)等的支持，穩(wěn)定師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量。

今后將進(jìn)一步努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，從提高自身素質(zhì)開始，搞好教學(xué)研究，抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善各種考核制度為提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量奮力拼搏。