第一篇：康平中學(xué)小學(xué)部2008年實驗室工作總結(jié)

康平中學(xué)小學(xué)部2008年實驗室工作總結(jié)

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

一、教師隊伍優(yōu)先化

教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點，在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。

本校現(xiàn)有專職教師一名，兼職教師五名，這六名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。六名科學(xué)教師全部大專畢業(yè)，其中專職的徐瑞竹老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中，我?？茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，一人獲得了市級的素質(zhì)大賽的三等獎，兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)

果，為此，我們先后接受兩次縣級的科學(xué)實驗操作考核，得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、實驗教學(xué)信息化

1.我校教師，積極容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過教研組、備課組的系列活動，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念。

2.充分發(fā)揮校園黑板報功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，刊登學(xué)生的優(yōu)秀實驗日記，給予學(xué)生成功的機會，增強學(xué)生信息，同時也將學(xué)校科學(xué)教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。

五、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。

1.利用實驗室積極組織輔導(dǎo)，參加區(qū)的科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎2個，同時我校于鈔麗老師被評為了區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

2.積極作好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗，實驗結(jié)束之后撰寫一定的心得，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文。

同時，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，積極拓展、開發(fā)其他科技活動。出色的學(xué)校管理、出彩的學(xué)科成績、出眾的學(xué)生成果，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的最終目標(biāo)，只是萬里長征走出的第一步，借助此次市先進(jìn)實驗市的評估驗收，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發(fā)揮地更好。

第二篇：康平中學(xué)小學(xué)部2007學(xué)實驗室教學(xué)計劃

康平中學(xué)小學(xué)部2007學(xué)實驗室教學(xué)計劃

實驗?zāi)康模?/p>

本學(xué)期主要指導(dǎo)學(xué)生通過實驗、觀察，獲取一些淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實驗?zāi)芰?、制作、飼養(yǎng)、栽培等能力、邏輯思維能力、想象能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生對自然界和科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)興趣及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、認(rèn)真細(xì)致、追求新知等科學(xué)態(tài)度，形成良好的思想品德，做到掌握知識，應(yīng)用知識和發(fā)展能力，開發(fā)智力并舉，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。具體要求：

三年級：通過對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步；以校園里的植物和動物為認(rèn)識對象，探究它們能夠繁殖、長大、呼吸、吃東西、運動、排泄等，認(rèn)識植物、蝸牛、螞蟻、魚等動物的特點，并用語言、文字、圖畫描述觀察結(jié)果；通過研究水的性質(zhì)，知道動物、植物、人類對水的依賴，能夠站在生命的高度，全面的、客觀地認(rèn)識水在動物、植物、人類生產(chǎn)活動中的巨大作用，真正體會到水是生命之源，是與每個人息息相關(guān)的，作為每一個公民，必須增強節(jié)水意識，自覺保護水資源；通過觀察教室內(nèi)各種物品的材料，使學(xué)生認(rèn)識到物體是由各種各樣的材料組成的，材料是多種多樣的，各種材料的性質(zhì)是不一樣的，人類在選擇、應(yīng)用材料時，不僅要考慮需求，而且要考慮對自然環(huán)境的影響；指導(dǎo)提出問題以及提出適合小學(xué)生探究的科學(xué)問題，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題，知道科學(xué)探究是為解決與科學(xué)有關(guān)的問題，能通過對周圍事物的觀察，提出自己能夠研究的問題，從而打下實施科學(xué)探究活動的堅實基礎(chǔ)和形成科學(xué)探究意識的良好開端。

還要制作照相機和眼球的實物模型，有意識地引導(dǎo)學(xué)生在尋找知識的過程中，體驗、反思科學(xué)探究的方法；從調(diào)查家中總的電器入手，體驗電與生活的密切關(guān)系，并整理已有的電的知識，嘗試讓一個或多個燈泡發(fā)亮，認(rèn)識導(dǎo)體、絕緣體與開關(guān)的作用，能用所學(xué)的串聯(lián)并聯(lián)的方法設(shè)計一個房間的電路，提高科學(xué)用電及安全用電的認(rèn)識，通過《做手電筒》、《物體都能導(dǎo)電》、《神秘的暗箱》、《電與生活》、《研究磁鐵》、《電磁鐵》六個話題，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生對生活中有關(guān)電磁現(xiàn)象進(jìn)行探究，讓他們通過一個個親歷的活動，探究科學(xué)的秘密，體驗成功的樂趣，發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律；知道呼吸的重要器官是肺，人吸入的是含豐富氧氣的空氣，呼出的是二氧化碳，人體通過心臟的不停跳動，帶動血液在人體內(nèi)流動，輸送養(yǎng)料，回收廢料。動過各種活動，知道體育鍛煉能促進(jìn)人體健康，并能正確測量1分鐘呼吸、心跳和脈搏跳動次數(shù)，知道怎樣保護肺和心臟；解釋與模型都是科學(xué)方法，都是人們探索求知、獲取知識的途徑和程序，將科學(xué)過程中所搜集的各種資料，加以整理、分析、研制并解釋，訓(xùn)練學(xué)生熱愛真理，用于探求，嚴(yán)謹(jǐn)求實，一絲不茍的科學(xué)探究態(tài)度。

六年級：通過采集水樣或觀察“小水塘”里的變化，引入對微生物的認(rèn)識，通過做酸奶的活動，引入對細(xì)菌的認(rèn)識，通過觀察饅頭和其他物體的發(fā)霉現(xiàn)象，引入對霉菌的認(rèn)識。在這些認(rèn)識活動中，交織著對科學(xué)探究技能的進(jìn)一步培養(yǎng)，其中包括：用放大鏡、顯微鏡觀察的能力，控制變量的實驗?zāi)芰Γ柚Y料獲取知識的能力，進(jìn)行歸納概括的能力；引領(lǐng)學(xué)生展開對地球的形狀和大小、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地表風(fēng)貌的研究、了解，感受到人類探索地球的過程雖然漫長而又曲折，但是這種探究還將繼續(xù)下去，因為科學(xué)是永無止境的??讓他們懂得成功將屬于勇于探索的人。并在此過程中，第一次將“解釋與模型”這條科學(xué)探究能力主線隱含其中，借助探究活動對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在探究活動中讓學(xué)生慢慢領(lǐng)會；從生活中熟悉的蠟燭燃燒、鐵釘生銹、變色花、洗衣服發(fā)生的變化入手，從天空中的水蒸氣遇冷會變成與落到地面，重新又變成液態(tài)水，從木材燃燒時能看見木材燃燒發(fā)出的光，看見木材從堅硬的固體變成松軟的木灰，聞到刺激性的煙味，感覺到木材燃燒所放出的熱量，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認(rèn)識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過程中，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究

第三篇：康平中學(xué)2016學(xué)

康平中學(xué) “控輟保學(xué)” 工 作 措 施

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國家開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保學(xué)?！捌站拧惫ぷ髂茼樌ㄟ^國家檢查驗收，鞏固“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此活動方案。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)我校今年的實際情況，本學(xué)年全校12個教學(xué)班的輟學(xué)率5.6%，36人輟學(xué)回家。今年的工作目標(biāo)力爭輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《控輟保學(xué)工作措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展控輟保學(xué)宣傳教育活動活動，在校內(nèi)開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過標(biāo)語、板報、宣傳欄、進(jìn)行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡。

（二）以管控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校 長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李存德

副組長：羅丕雄 李云春 各年級組長 組 員：各班班主任 責(zé)任人：康平中學(xué)全體教師

2、召開全體教師及學(xué)生動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”、“留守兒童少年”底數(shù)，了解班級基本情況，做到心中有數(shù)，對癥工作，落實情況，控輟保學(xué)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書。

3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班每天都要向段長口頭匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、及時解決相關(guān)問題。

4、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比。

5、學(xué)校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對存在輟學(xué)的班級，其班主任老師不能評為各級各類的優(yōu)秀班主任，不能評先進(jìn)班級及優(yōu)秀教師。

（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù) 擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多采的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

5、發(fā)展興趣小組教育，培養(yǎng)學(xué)生各種愛好，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園生活。

（四）以德控輟，以情勸學(xué)

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）以資控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招 回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村鎮(zhèn)教育組織，實施社區(qū)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

康平鎮(zhèn)中學(xué) 二○一六年三月十日 4

第四篇：2014年康平中學(xué)工作總結(jié)

KPZZX

2014年康平中學(xué)

工作總結(jié)

年終總結(jié)

康平中學(xué)

2011-3-7

2014年康平中學(xué)工作總結(jié)

一、工作成績

（一）以“教學(xué)匯報課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。一年來，我校加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，開展新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“教學(xué)開放周”活動，讓每位老師都有機會上公開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學(xué)水平。

（二）以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。本學(xué)年，我校以第二輪省級督導(dǎo)評估為契機，加強師德學(xué)習(xí)，弘揚“樂育英才、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，端正教育觀念。繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程和 “新秀”工程，完善教師“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件。為此，我們組織了部分教師外出學(xué)習(xí)，并請來實驗中學(xué)的權(quán)威教師傳授經(jīng)驗。

（三）以競賽活動為動力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，上半年學(xué)生進(jìn)行了美術(shù)比賽、瘧疾知識比賽、交通安全知

識比賽各1次、防火、防震逃生演練個2次，教師“三筆字”比賽1次。這些活動，為特長學(xué)生提供了鍛煉的機會，讓師生在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)出成功的喜悅。

（五）以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

一年來，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校在每次月考或大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析。質(zhì)量分析堅持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，點與面相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，鼓勵先進(jìn)、鞭策落后，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。2014年學(xué)業(yè)水平考試中，我校最高分797，名列全縣第二；700分以上8人，位列全縣第四；初

一、初二總體成績都處在全縣中間水平。

二、存在的問題和不足

1、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨立承擔(dān)教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進(jìn)行教學(xué)示范者很少，教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強。二是專任教師不足，雖然教師不少，但教師結(jié)構(gòu)不合理，如地理教師由其他專業(yè)教師兼任。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風(fēng)的老師。

2、學(xué)校問題。課堂效益不高，學(xué)生厭學(xué)情況嚴(yán)重；科研氛圍

不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差；家長的支持度不大，缺乏對學(xué)校的理解和支持；硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。

3、質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績方面，存在著嚴(yán)重的不均衡問題，各科成績尚不理想，部分教師的教學(xué)成績與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，如初三英語成績?nèi)h倒數(shù)第一。

三、今后工作

1、深入推進(jìn)教學(xué)改革，規(guī)范備課管理，在一至二年級推行“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、大力改善辦學(xué)條件，逐步實現(xiàn)辦公自動化。

3、細(xì)化學(xué)校管理制度。對學(xué)校管理制度進(jìn)行再次審視，力求更精細(xì)、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。

4、高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段，加快名師隊伍建設(shè)。

5、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“零收費”政策，嚴(yán)格教學(xué)用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。

康平鎮(zhèn)中學(xué)

二○一四年十二月五日

第五篇：中學(xué)實驗室工作總結(jié)

中學(xué)實驗室工作總結(jié)

以下是小編整理的關(guān)于中學(xué)實驗室工作總結(jié)，歡迎閱讀。

不知不覺，又一個在繁忙而充實的學(xué)年即將結(jié)束，在這一年中，理、化、生三個實驗室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極做好自己學(xué)科的實驗工作。為全面提高學(xué)生的科學(xué)實驗素質(zhì)創(chuàng)造了條件，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，為理、化、生的學(xué)科教育教學(xué)的提高作出了自己的力量?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

在實驗室的工作中，實驗室的管理工作往往會被人們疏忽，我們光華中學(xué)實驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，實驗室里各種臺帳資料26種，其中應(yīng)該上墻的5種早已經(jīng)全部上墻。帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴(yán)格規(guī)范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學(xué)生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關(guān)的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對于要承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進(jìn)行采購，并按照財務(wù)制度進(jìn)行，新物品進(jìn)入實驗室后，馬上進(jìn)行驗收，并登記造冊，入室入柜，進(jìn)行入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯洠挟?dāng)事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關(guān)臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。

任課教師提前通知→實準(zhǔn)備儀器和藥品→ 任課教師提前實驗 →實驗課的進(jìn)行→ 儀器的歸還和整理。

學(xué)生進(jìn)入實驗室，我們教師就嚴(yán)格要求學(xué)生，實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍，要以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行對待每一次實驗。時時要求學(xué)生做到愛護公物，嚴(yán)格按照實驗要求進(jìn)行實驗。對學(xué)生分組實驗，實驗前學(xué)生檢查實驗室設(shè)備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準(zhǔn)備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實驗完畢后，檢查實驗室設(shè)備和儀器情況，并對損壞設(shè)備和儀器者作好記錄并追究相關(guān)責(zé)任。實驗后，要求學(xué)生注意實驗室衛(wèi)生情況，及時打掃整理。

新課程標(biāo)準(zhǔn)相對于現(xiàn)有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當(dāng)前首要的任務(wù)是研究新教材，并廣泛查閱資料，學(xué)習(xí)其他學(xué)校比較好的實驗開設(shè)方法，在現(xiàn)有條件下較好的配合任課教師，完成教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

對于新教材所涉及到的實驗，在教材所給的條件下做進(jìn)一步的探究，改善實驗條件，配合教學(xué)內(nèi)容，以期達(dá)到最佳實驗效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量。由于實驗結(jié)果的不確定性和探索性，以及新教材所涉及到的實驗比較多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內(nèi)容比較少，所以這是一個長期的任務(wù)。

新教材以及新的教學(xué)方法意味著新的管理方法和手段，新的實驗方式，好的方法需要一步步的去探索，在當(dāng)前實施新課程過程中我們要積極投入，做好充分的準(zhǔn)備，通過深入的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)一些地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)方法，吸取教訓(xùn)，結(jié)合本校、本實驗室的實際情況，充分利用現(xiàn)有設(shè)備、現(xiàn)有資源，形成自己的一套行之有效的管理辦法，并且在實際施行的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，使之能更好的為教學(xué)服務(wù)，能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，從而增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

新課標(biāo)實行以后，實驗手段和方法必然有著大幅度的改變，實驗室不僅僅針對任課教師開放，也要向?qū)W生開放。面對全校對實驗有著充分興趣的學(xué)生。因此在完成學(xué)科工作的同時，實驗室也積極接受學(xué)科的各種興趣小組活動(如校本課程的開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè))。實驗室教師和工作人員都盡責(zé)盡力，積極工作并做好保障工作。

回顧過去，我們在做到實驗室精、細(xì)、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴(yán)格自己，真正以主人翁的身份來嚴(yán)格自己，為全面提高光華中學(xué)的教育、教學(xué)工作盡全體實驗室工作人員的應(yīng)盡的責(zé)任。

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)過去，回顧過去，從20xx年3月7日開始實習(xí)，直至20xx年1月上旬，大半年的時間里，在實驗室與資產(chǎn)管理處的精密部署中，在機電學(xué)部的全力指導(dǎo)下，在管老師的悉心教導(dǎo)下一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點點滴滴，也獲得了多多少少。下面就從以下幾個方面對我過去幾個月所完成的工作做一個概述：

配合各教研室整理并上報實驗室各項評估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計劃部署，整理、歸位實驗儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范實驗室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實驗室房間號牌并張貼到位，完善實驗室功能簡介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語并上墻。eda、arm、dsp綜合實驗室的相關(guān)實驗箱檢修;配合江蘇啟動計算機有限公司售后工作人員對計算機組成原理實驗箱進(jìn)行調(diào)試，對高頻電子線路、電子電工實驗室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險絲管;地理信息系統(tǒng)實驗室、計算機原理及應(yīng)用實驗室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護等。完后就是進(jìn)行日常的各個實驗室管理及維護工作，發(fā)放實驗耗材，更新庫存并補充申購等以保障實驗教學(xué)正常有序進(jìn)行。

實驗室實驗員應(yīng)機械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成XX屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

機電實驗室包含三個專業(yè)機房，而學(xué)生多用u盤，機房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當(dāng)，對計算機系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常崩盤或者藍(lán)屏，請計算機實訓(xùn)中心的吳海明老師對我們給予了指導(dǎo)工作。機械、通信電子專業(yè)實驗室實驗器材眾多，尤其是實驗箱和電子儀器設(shè)備容易損壞，針對所有損壞的實驗器材，清理出來，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過來維修，另外請廠商對授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障實驗教學(xué)正常有序進(jìn)行。

按照實驗室擴建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實驗室整體進(jìn)行搬遷，進(jìn)一步調(diào)整完善其配置，并進(jìn)行維護，檢修工作。對于新建的實驗室，整合目前的實驗室剩余的器材，加上補充申購的實驗器材一并投入使用，做到實驗資源優(yōu)化配置。并對整個教二樓各實驗室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作，并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實驗室門牌，實驗室簡介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。

為進(jìn)一步縮減各實驗室的耗材庫存量，需整合所有實驗室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實驗室目前耗材的庫存，方便記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點資產(chǎn)，對實驗器材賬目的核對，對于整改后的所有實驗室進(jìn)行清點，以方便補充申購，做到節(jié)約耗材，使用高效的目的。

依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時的課程設(shè)計課程。本學(xué)期從第十周開始教授eda技術(shù)課程設(shè)計和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計兩門課程，共計96學(xué)時，面向3個班級共108位學(xué)生。按照實驗大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實踐，并取得了較好的效果，在學(xué)生中反應(yīng)良好。

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實驗教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織，實驗室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，在第十三周對本部門的所有正在教授實驗教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實上報至教秘，教務(wù)處。

按照資產(chǎn)處召開的實驗員交流會上的意見和建議，教二樓個實驗員齊心協(xié)力，對一至六樓安裝了防盜門的木門進(jìn)行拆除。對各實驗室的電扇開關(guān)進(jìn)行了更換。對五樓機電、電子通信專業(yè)實驗室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

12月份是忙碌的一個月，除了備課上課之外，還有一個最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會計從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國大學(xué)生英語四六級考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自己的有近20場。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，總共在30場左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置手機提醒，做到零事故。

暮然回首，在管老師的帶領(lǐng)下，走過這一程，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的角色轉(zhuǎn)變。各項工作，均順利完成，也得到了老師的一致認(rèn)可。深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒有考慮周全，掛一漏萬，今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛，容易沖動，難免偶爾會犯錯，今后還要繼續(xù)修煉。同時還要多與老師溝通、交流，懇求指導(dǎo)，提升自我。特別是專業(yè)知識方面，個人能力還要繼續(xù)提高，不斷學(xué)習(xí)，為今后更長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

展望未來，任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工，要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和工作水平。為實驗室管理及建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，出色地完成自己的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。