第一篇：XX-XX年下學期教科處工作總結

XX-XX年下學期教科處工作總結

本學期教科處緊緊圍繞“立足教育科研，打造名師名校”這一總體目標，堅持科學的發(fā)展觀，以新一輪的國家基礎課程改革為契機，大力開展教學研究，努力提高廣大教師的科研素養(yǎng)，加強繼續(xù)教育工作管理，為營造學習型團體而努力工作。在學校領導的關心和指導下，在各教研組、備課組的幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任務，我校榮獲十堰市“十一·五教育科研實驗學?！惫鈽s稱號。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達65人次，其中國家級獎勵4人次。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、抓教研，促教學

科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內容。本學期，為進一步落實教研常規(guī)，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備課進行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當月津貼獎金掛鉤。同時實行教研活動一票否決制，凡教科研常規(guī)沒有落實或有臨時性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教研先進組或先進個人的評比。教科研工作做到有制度、有計劃、有落實。扎實有序的教研常規(guī)工作，提高了課堂教學的效率，提高了我校的教育教學質量。

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質教師團隊，進一步提升我校教師教書育人的能力，我處在本學期先后開展了首屆中老年優(yōu)質課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經(jīng)過精心組織和科學的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師”，朱延青、孫濤等老師分別被譽為“生本課堂能手”和“制作能手”等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師在中老年優(yōu)質課大賽中以其先進的教學理念和教學方法以及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優(yōu)秀獎。目前，通過一系列活動的開展，我校教師教科研素養(yǎng)得到了極大的提升。

二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng)

為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實處，本學期我校繼續(xù)實行課題研究責任制，各組教研組長是課題研究的第一負責人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學期初召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關研究材料；每學期末召開一次課題總結會，及時總結、搜集材料。教科處為正在研究的課題設立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導，為確保實驗順利開展，早出成效。將研究任務定組定人，結合研討“先學后教、當堂訓練”教學模式，實現(xiàn)“有效課堂”活動，學校積極組織教師投身課改實踐，努力開發(fā)優(yōu)秀的教學設計，、課堂實錄等科研成果，通過以上努力，我校教師科研素養(yǎng)有了一定程度的提高。本學期十堰市級課題《在語文活動中提高學生寫作能力的研究》和《初中數(shù)學探究發(fā)現(xiàn)式教學研究》均已結題。現(xiàn)今，我校教科研課題已結題6項，正在研究的課題達7項之多，課題研究范圍涉及到語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、德育工作等各個方面，參與課題研究的教師已達到85人，超過專任教師的81%，教研活動普遍受到了教師的重視。教研成績碩果累累，本學期我校教師“五優(yōu)”評比獲獎53人次，朱延青、孫濤、李均生等老師輔導的學生在參加第24屆十堰市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。

三、加強繼續(xù)教育，培育一流師資

繼續(xù)教育涉及到每一位教師，本學期我們以構建“學習型學校”為宗旨，認真落實第三輪繼教要求，認真安排落實了信息技術高級培訓、普通話培訓、新課程上崗培訓等集中培訓。同時，結合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓工作。

1、積極組織、引導教師上網(wǎng)學習。提升教師專業(yè)化理論水平。

第三輪教師繼續(xù)教育集中學習，統(tǒng)一為網(wǎng)上學習，學習面擴大了，知識量增加了，教師學習也更加便利了，對于各級教育部門下發(fā)的相關教師集中培訓的通知和要求，教科室首先積極學習，領會精神，然后再及時、準確的以多種方式傳達給廣大教師，并嚴格敦促和引導教師上網(wǎng)學習，通過以上努力，全校教師均在規(guī)定時間內登陸成功，并積極而有序地掀起了新一輪的網(wǎng)上學習的高潮，教師們在專業(yè)化理論水平提高的同時，對于電腦操作的技能也整體上了一個臺階。

2、推廣“三型十環(huán)”培訓模式，落實校本培訓工作。（1）加強宣傳，明確目標。為幫助每位教師確立自身發(fā)展的模式和方向，我處組織了“三型十環(huán)”培訓模式的學習；制定了可供教師選擇的紅旗中學校本培訓課程菜單；下發(fā)了公共課教材《提高教育教學質量的策略方法》，要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展的方向制訂出自學計劃。（2）加強常規(guī)管理，落實繼教任務。繼續(xù)走研訓一體化的道路，以備課組為單位，教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰寫一篇教育敘事或教學反思。繼續(xù)采用自學與集體學習相結合的方式，除校長引領、專家講座外，還組織教師們以備課組為單位進行學習。所有培訓學習活動教師必須在《教師發(fā)展報告冊》上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查，納入月考評。這些工作的開展，促使每位教師關心自己的繼教學分，變“要我學”為“我要學”，推進了校本培訓“四自”管理模式的形成。

3、開展“師德教育活動月”活動，塑造良好師德師風。按照市教育局統(tǒng)一布署，我校開展了“愛與奉獻”為主題的師德教育月活動。首先，認真組織全校教師開展師德學習活動，進一步深入學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。然后以備課組為單位，認真分析當前存在的師德問題，聯(lián)系實際，開展“怎樣做一位人民滿意的教師”討論，要求人人撰寫心得。依據(jù)教育局要求的教師師德“五禁止”、“十提倡十反對”，認真進行自查自糾自改活動。實行師德情況月報告制度，各年級組每月向學校做匯報，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改。在學生和家長中進行了廣泛的師德師風調查，依據(jù)調查結果給每位教師畫像打分，對師德優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違師德的教師進行通報批評，并將評議結果予以公示，記入教師個人師德檔案。同時，我們還不定期地組織學生座談，進行問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的師德問題，及時予以糾正。通過這些活動，我校教師中體罰、變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不良現(xiàn)象得到了有力地遏制。

4、搭建平臺，加大獎懲，促進教師成長。

學校大力支持教師外出培訓學習。凡由上級通知要求參加的各類培訓、學習、交流會，我校每次都派人參加，并要求外出學習教師必須寫一份學習匯報，講一節(jié)觀摩課，在組內交流，達到學習一人培訓全組的目的。

四、積極營造“學普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍 為認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛與奉獻”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀起了學說普通話的熱潮。

總結了本學期所做的工作，頭緒雖多，基本上都完成了工作任務，但距學校的要求，距時代對于教師的要求還相差甚遠，特別是新課改校本課程開發(fā)及“十一·五”課題申報等工作有待加強。在今后工作中，我們將緊緊圍繞學校辦學的總體目標，增強服務意識，在學校教科研工作、校本培訓工作中發(fā)揮更大的作用。

紅旗中學教科處 XX年6月

第二篇：2008-2009年下學期教科處工作總結

本學期教科處緊緊圍繞“立足教育科研，打造名師名校”這一總體目標，堅持科學的發(fā)展觀，以新一輪的國家基礎課程改革為契機，大力開展教學研究，努力提高廣大教師的科研素養(yǎng)，加強繼續(xù)教育工作管理，為營造學習型團體而努力工作。在學校領導的關心和指導下，在各教研組、備課組的幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任務，我校榮獲十堰市“十一·五教育科研實驗學?！惫鈽s稱號。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達65人次，其中國家級獎勵4人次?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、抓教研，促教學

科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內容。本學期，為進一步落實教研常規(guī)，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備課進行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當月津貼獎金掛鉤。同時實行教研活動一票否決制，凡教科研常規(guī)沒有落實或有臨時性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教研先進組或先進個人的評比。教科研工作做到有制度、有計劃、有落實。扎實有序的教研常規(guī)工作，提高了課堂教學的效率，提高了我校的教育教學質量。

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質教師團隊，進一步提升我校教師教書育人的能力，我處在本學期先后開展了首屆中老年優(yōu)質課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經(jīng)過精心組織和科學的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師”，朱延青、孫濤等老師分別被譽為“生本課堂能手”和“課件制作能手”等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師在中老年優(yōu)質課大賽中以其先進的教學理念和教學方法以及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優(yōu)秀獎。目前，通過一系列活動的開展，我校教師教科研素養(yǎng)得到了極大的提升。

二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng)

為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實處，本學期我校繼續(xù)實行課題研究責任制，各組教研組長是課題研究的第一負責人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學期初召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關研究材料；每學期末召開一次課題總結會，及時總結、搜集材料。教科處為正在研究的課題設立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導，為確保實驗順利開展，早出成效。將研究任務定組定人，結合研討“先學后教、當堂訓練”教學模式，實現(xiàn)“有效課堂”活動，學校積極組織教師投身課改實踐，努力開發(fā)優(yōu)秀的教學設計，課件、課堂實錄等科研成果，通過以上努力，我校教師科研素養(yǎng)有了一定程度的提高。

本學期十堰市級課題《在語文活動中提高學生寫作能力的研究》和《初中數(shù)學探究發(fā)現(xiàn)式教學研究》均已結題?，F(xiàn)今，我校教科研課題已結題6項，正在研究的課題達7項之多，課題研究范圍涉及到語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、德育工作等各個方面，參與課題研究的教師已達到85人，超過專任教師的81%，教研活動普遍受到了教師的重視。教研成績碩果累累，本學期我校教師“五優(yōu)”評比獲獎53人次，朱延青、孫濤、李均生等老師輔導的學生在參加第24屆十堰市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。

三、加強繼續(xù)教育，培育一流師資

繼續(xù)教育涉及到每一位教師，本學期我們以構建“學習型學?！睘樽谥?，認真落實第三輪繼教要求，認真安排落實了信息技術高級培訓、普通話培訓、新課程上崗培訓等集中培訓。同時，結合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓工作。

1、積極組織、引導教師上網(wǎng)學習。提升教師專業(yè)化理論水平。

第三輪教師繼續(xù)教育集中學習，統(tǒng)一為網(wǎng)上學習，學習面擴大了，知識量增加了，教師學習也更加便利了，對于各級教育部門下發(fā)的相關教師集中培訓的通知和要求，教科室首先積極學習，領會精神，然后再及時、準確的以多種方式傳達給廣大教師，并嚴格敦促和引導教師上網(wǎng)學習，通過以上努力，全校教師均在規(guī)定時間內登陸成功，并積極而有序地掀起了新一輪的網(wǎng)上學習的高潮，教師們在專業(yè)化理論水平提高的同時，對于電腦操作的技能也整體上了一個臺階。

2、推廣“三型十環(huán)”培訓模式，落實校本培訓工作。

（1）加強宣傳，明確目標。為幫助每位教師確立自身發(fā)展的模式和方向，我處組織了“三型十環(huán)”培訓模式的學習；制定了可供教師選擇的紅旗中學校本培訓課程菜單；下發(fā)了公共課教材《提高教育教學質量的策略方法》，要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展的方向制訂出自學計劃。（2）加強常規(guī)管理，落實繼教任務。繼續(xù)走研訓一體化的道路，以備課組為單位，教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰寫一篇教育敘事或教學反思。繼續(xù)采用自學與集體學習相結合的方式，除校長引領、專家講座外，還組織教師們以備課組為單位進行學習。所有培訓學習活動教師必須在《教師發(fā)展報告冊》上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查，納入月考評。這些工作的開展，促使每位教師關心自己的繼教學分，變“要我學”為“我要學”，推進了校本培訓“四自”管理模式的形成。

3、開展“師德教育活動月”活動，塑造良好師德師風。

按照市教育局統(tǒng)一布署，我校開展了“愛與奉獻”為主題的師德教育月活動。首先，認真組織全校教師開展師德學習活動，進一步深入學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。然后以備課組為單位，認真分析當前存在的師德問題，聯(lián)系實際，開展“怎樣做一位人民滿意的教師”討論，要求人人撰寫心得。依據(jù)教育局要求的教師師德“五禁止”、“十提倡十反對”，認真進行自查自糾自改活動。實行師德情況月報告制度，各年級組每月向學校做匯報，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改。在學生和家長中進行了廣泛的師德師風調查，依據(jù)調查結果給每位教師畫像打分，對師德優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違師德的教師進行通報批評，并將評議結果予以公示，記入教師個人師德檔案。同時，我們還不定期地組織學生座談，進行問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的師德問題，及時予以糾正。通過這些活動，我校教師中體罰、變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不良現(xiàn)象得到了有力地遏制。

4、搭建平臺，加大獎懲，促進教師成長。

學校大力支持教師外出培訓學習。凡由上級通知要求參加的各類培訓、學習、交流會，我校每次都派人參加，并要求外出學習教師必須寫一份學習匯報，講一節(jié)觀摩課，在組內交流，達到學習一人培訓全組的目的。

四、積極營造“學普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍

為認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛與奉獻”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀起了學說普通話的熱潮。

總結了本學期所做的工作，頭緒雖多，基本上都完成了工作任務，但距學校的要求，距時代對于教師的要求還相差甚遠，特別是新課改校本課程開發(fā)及“十一·五”課題申報等工作有待加強。在今后工作中，我們將緊緊圍繞學校辦學的總體目標，增強服務意識，在學校教科研工作、校本培訓工作中發(fā)揮更大的作用。

紅旗中學教科處

2009年6月

第三篇：2008-年下學期教科處工作總結

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2008-2009年下學期教科處工作總結

文 章來源

課件 w w 5 k J.Om 9

本學期教科處緊緊圍繞“立足教育科研，打造名師名?！边@一總體目標，堅持科學的發(fā)展觀，以新一輪的國家基礎課程改革為契機，大力開展教學研究，努力提高廣大教師的科研素養(yǎng)，加強繼續(xù)教育工作管理，為營造學習型團體而努力工作。在學校領導的關心和指導下，在各教研組、備課組的幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任務，我校榮獲十堰市“十一〃五教育科研實驗學?！惫鈽s稱號。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達65人次，其中國家級獎勵4人次?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、抓教研，促教學

科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內容。本學期，為進一步落實教研常規(guī)，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備1

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課進行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當月津貼獎金掛鉤。同時實行教研活動一票否決制，凡教科研常規(guī)沒有落實或有臨時性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教研先進組或先進個人的評比。教科研工作做到有制度、有計劃、有落實。扎實有序的教研常規(guī)工作，提高了課堂教學的效率，提高了我校的教育教學質量。

為促進教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質教師團隊，進一步提升我校教師教書育人的能力，我處在本學期先后開展了首屆中老年優(yōu)質課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經(jīng)過精心組織和科學的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師”，朱延青、孫濤等老師分別被譽為“生本課堂能手”和“課件制作能手”等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師在中老年優(yōu)質課大賽中以其先進的教學理念和教學方法以及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優(yōu)秀獎。目前，通過一系列活動的開展，我校教師教科研素養(yǎng)得到了極大的提升。

二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng)

為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實處，本學期我校繼續(xù)實行課題研究責任制，各組教研組長是課題研究的第一負責人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學期初召開一次專題會議，確定2

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課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關研究材料；每學期末召開一次課題總結會，及時總結、搜集材料。教科處為正在研究的課題設立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導，為確保實驗順利開展，早出成效。將研究任務定組定人，結合研討“先學后教、當堂訓練”教學模式，實現(xiàn)“有效課堂”活動，學校積極組織教師投身課改實踐，努力開發(fā)優(yōu)秀的教學設計，課件、課堂實錄等科研成果，通過以上努力，我校教師科研素養(yǎng)有了一定程度的提高。

本學期十堰市級課題《在語文活動中提高學生寫作能力的研究》和《初中數(shù)學探究發(fā)現(xiàn)式教學研究》均已結題?，F(xiàn)今，我校教科研課題已結題6項，正在研究的課題達7項之多，課題研究范圍涉及到語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、德育工作等各個方面，參與課題研究的教師已達到85人，超過專任教師的81%，教研活動普遍受到了教師的重視。教研成績碩果累累，本學期我校教師“五優(yōu)”評比獲獎53人次，朱延青、孫濤、李均生等老師輔導的學生在參加第24屆十堰市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。

三、加強繼續(xù)教育，培育一流師資

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繼續(xù)教育涉及到每一位教師，本學期我們以構建“學習型學?！睘樽谥迹J真落實第三輪繼教要求，認真安排落實了信息技術高級培訓、普通話培訓、新課程上崗培訓等集中培訓。同時，結合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓工作。

1、積極組織、引導教師上網(wǎng)學習。提升教師專業(yè)化理論水平。

第三輪教師繼續(xù)教育集中學習，統(tǒng)一為網(wǎng)上學習，學習面擴大了，知識量增加了，教師學習也更加便利了，對于各級教育部門下發(fā)的相關教師集中培訓的通知和要求，教科室首先積極學習，領會精神，然后再及時、準確的以多種方式傳達給廣大教師，并嚴格敦促和引導教師上網(wǎng)學習，通過以上努力，全校教師均在規(guī)定時間內登陸成功，并積極而有序地掀起了新一輪的網(wǎng)上學習的高潮，教師們在專業(yè)化理論水平提高的同時，對于電腦操作的技能也整體上了一個臺階。

2、推廣“三型十環(huán)”培訓模式，落實校本培訓工作。

（1）加強宣傳，明確目標。為幫助每位教師確立自身發(fā)展的模式和方向，我處組織了“三型十環(huán)”培訓模式的學習；制定了可供教師選擇的紅旗中學校本培訓課程菜單；下發(fā)了公共課教材《提高教育教學質量的策略方法》，要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展的方向制訂出自學計劃。（2）加強常規(guī)管理，落實繼教任務。繼續(xù)走研訓一體化的道路，4

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以備課組為單位，教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰寫一篇教育敘事或教學反思。繼續(xù)采用自學與集體學習相結合的方式，除校長引領、專家講座外，還組織教師們以備課組為單位進行學習。所有培訓學習活動教師必須在《教師發(fā)展報告冊》上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查，納入月考評。這些工作的開展，促使每位教師關心自己的繼教學分，變“要我學”為“我要學”，推進了校本培訓“四自”管理模式的形成。

3、開展“師德教育活動月”活動，塑造良好師德師風。

按照市教育局統(tǒng)一布署，我校開展了“愛與奉獻”為主題的師德教育月活動。首先，認真組織全校教師開展師德學習活動，進一步深入學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。然后以備課組為單位，認真分析當前存在的師德問題，聯(lián)系實際，開展“怎樣做一位人民滿意的教師”討論，要求人人撰寫心得。依據(jù)教育局要求的教師師德“五禁止”、“十提倡十反對”，認真進行自查自糾自改活動。實行師德情況月報告制度，各年級組每月向學校做匯報，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改。在學生和家長中進行了廣泛的師德師風調查，依據(jù)調查結果給每位教師畫像打分，對師德優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違師德的教師進行通報批評，并將評議結果予以公示，記入教師個人師德檔案。同時，我們還不定期地組織學生座談，進行問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的師德問題，及時予以糾正。通過這5

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些活動，我校教師中體罰、變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不良現(xiàn)象得到了有力地遏制。

4、搭建平臺，加大獎懲，促進教師成長。

學校大力支持教師外出培訓學習。凡由上級通知要求參加的各類培訓、學習、交流會，我校每次都派人參加，并要求外出學習教師必須寫一份學習匯報，講一節(jié)觀摩課，在組內交流，達到學習一人培訓全組的目的。

四、積極營造“學普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍

為認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛與奉獻”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀起了學說普通話的熱潮。

總結了本學期所做的工作，頭緒雖多，基本上都完成了工作任務，但距學校的要求，距時代對于教師的要求還相差甚遠，特別是新課改校本課程開發(fā)及“十一〃五”課題申報等工作有待加強。在今后工作中，我們將緊緊圍繞學校辦學的總體目標，增強服務意識，在學校教6

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科研工作、校本培訓工作中發(fā)揮更大的作用。

紅旗中學教科處

2009年6月

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課件 w w 5 k J.Om 9

第四篇：學期教科處工作總結

本學期，在“全面建設十大工程，深入踐行三微課堂”理念指導下，在校領導的關懷指導下，廣大教師共同努力，教科處人員勤奮工作，認真履行職責，保證了教科處工作順利開展，現(xiàn)對一學期的工作總結如下：

一、加強教師理論培訓，努力轉變思想觀念

教科處同志帶頭學習、超前學習，及時將值得關注的好文章、好的理論材料推薦給大家，供大家及時閱讀討論。開學一個月來，共印發(fā)了《如何營造良好的課堂教學心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《課堂上若干細節(jié)問題的處理藝術》、《師語九忌》、《賞識是教師手中最奇妙的力量》等教師培訓材料，對教師的課堂教學起到了一定的指導作用。

二、全面實施課堂教學改革，強勢推進“基本功過關活動”

為了強勢推進課堂改革，全力打造高效課堂，我處協(xié)助校長室制訂了高效課堂驗收表，對課堂的具體環(huán)節(jié)作了明確的要求，同時制訂了高效課堂星級學習小組及星級學生評比標準，大大激發(fā)了學生自主學習、合作學習、探究學習、展示學習，掀起一股你追我趕、不甘落后的良好勢頭。

為了在全縣課堂教學改革起到引領示范作用，二月中下旬，我處組織中層以上干部高效課堂的示范課活動，共有來自縣內外近三百余名老師觀摩了這一活動，吳向忠校長身先士卒，親自上示范課，觀摩老師對我校強勢推進課堂改革，全力打造高效課堂給予了很高的評價。三、四、五月份，我處還組織了學校核心聽課組、分期分批對中青年教師進行過堂教學進行過關驗收活動。

三、基礎年級奧賽工作有序進行，高三年級奧賽再次實現(xiàn)省一等獎大滿貫

在各位教練員的努力指導與參賽同學的奮力拼搏下，2011年奧賽一等獎人數(shù)與2011年相比實現(xiàn)了倍增，2012年奧賽正有序進行，已結束的5月份生物奧賽中我校共有六人獲省一等獎，獲獎人數(shù)列鹽城市第一名(鹽城市共有十八人)。高二數(shù)學學科通過年級競賽已經(jīng)選出了五十人的集訓隊，目前正在進行集中與分散相結合競賽輔導，物理、化學學科因以奧賽班為基礎，在知識拓寬上下功夫，為組建集訓隊做準備。高一年級在以奧賽班為基礎，通過學科競賽，組建興趣小組，為奧賽集訓隊組建打基礎。

四、認真抓好備課組建設，狠抓集體備課和聽、評課

1、強化備課組、教學案審核組建設

注重備課組、教學案審核組建設，確保教研活動實效性并督查到位，每次集體備課，確保兩次考勤，一個主任督查，將以“聽課評課，上微型課”為主的教研活動抓細抓實，并輔以定期新課程理念知識學習與培訓，提高教師駕馭新課程能力和課堂能力。

2、加強備課組長隊伍建設

備課組長是備課組的核心，學科教研質量和學科教學質量好壞，備課組長起著非常重要的作用。本學期教科處通過多層次的培訓，不斷提高備課組長業(yè)務素質。為促進備課組長更好地履行工作職責，積極有效地開展備課活動，營造良好的教學研究氛圍，提高備課組整體水平，提高教育教學質量，制定了備課組長考核條例，對備課組長的獎懲有規(guī)可依。

3、為順應新課程、新高考要求，切實轉變教學觀念，形成具有阜中特色富有成效的方法和教學模式，形成以老帶新、以新促老，相互學習、相互促進，共同提高的有效教學氛圍，大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師隊伍，我校將聽課作為一個重要抓手，每周骨干教師開設示范課，其他老師開設研討課。一把手吳校長身先士卒，堅持每天聽課，從開學到期末聽課超過二百節(jié)，中層干部每周聽課也都在四節(jié)以上。絕大部分老師聽課都超額完成了學校要求。中層以上干部除在網(wǎng)上及時公布外，還能及時和聽課老師交流，達到相互促進，共同提高的效果。

五、堅持點錄、評課，促進教師教學快速發(fā)展

我校每周安排點錄五節(jié)課，語數(shù)外為必錄課，其他學科為挑錄課。常規(guī)的任意點錄課形式以外，我們還根據(jù)當時學校教學調研情況，有針對性的點錄部分教師的課。點錄課由教科處點名和登記在冊，電教科照冊錄像。錄像必須在每周四前完成，周五教科處核查和了解錄課情況并安排教研組或年級部點評所錄課件。每周點評情況教研組或年級部以表格的形式匯報教科處。

六、積極組織教師參加論文撰寫比賽，繼續(xù)推進課題研究

本學期我處先后組織數(shù)學老師參加市教科院論文競賽，省“師陶杯”論文競賽等，競賽結果將與下學期揭曉。

組織我校老師參加縣局青年教師基本功大賽，成果豐碩。其中周紅芹等13位老師榮獲“縣青年教師基本功大賽”一等獎，張艷紅等四位老師獲“市青年教師基本功大賽”一等獎。

加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。協(xié)助學校對吳校長主持的省級十二五課題進行開題，并對曹子清、解吉普兩位老師主持的省教育學會課題做好開題相關工作。另有六個市級課題正在有序研究中。

七、加強教師培訓，對外交流有序開展

1、組織名校名師來我校開設課堂教學展示活動

先后邀請如東中學、栟茶中學一線名師來我校為各科開設了示范課，還邀請興化中學、大豐中學語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進行“同課異構”教學。

2、利用請進來的專家對教師適應新課程進行全方位培訓

本學期，我們分別邀請了瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，著名作家吳光輝、哈工大曲鐵軍教授、南京大學徐信民教授、湖南教育出版社黃元書記等數(shù)十位專家學者來我校講學，提高老師適應新課程的能力。一系列的大腦風暴使教師們的教育觀念受到強烈的沖擊，收到極好的效果。

3、大面積走出去，拓寬老師的知識視野

本學期，學校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學、如東中學、通州中學、邗江中學、海門中學、栟茶中學、無錫天一中學、山東昌樂二中等省內外名校，以及市內四星級高中參觀學習。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學術氛圍和深厚的校園文化，達到拓寬老師的視野，提升層次的目的。

4、切實做好教師培訓工作

根據(jù)學?！懊麕煿こ獭薄扒嗨{工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學校切實加強對骨干教師、學科帶頭人，教學能手以及教壇新秀的培養(yǎng)計劃，讓他們承擔帶頭實施課堂教學改革的任務，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進學校整體的內涵發(fā)展。

八、參與學校的教育教學管理

開學初，教科處全體同志對高二年級開學“五個一”工作中教師教學常規(guī)進行了認真檢查。本學期教科處所有同志深入各個年級聽課，對高一高二年級主要學科的教學起點進行了調研，并將相關情況反饋給有關備課組，對高三年級復習提出各種合理化建議、對策和措施。教科處所有主任都參與各年級部的管理工作。配合教務處對高

一、高二年級第一次調研考試中的薄弱班級，薄弱學科進行了全面視導，共聽課近三十節(jié)，召開了五十余人次的座談會，查看了相關資料，并及時的將有關情況進行反饋。

本學期先后四次檢查對高

一、高二年級老師的備課筆記、聽課筆記進行了檢查，重點檢查備課中備學生預習展示、小組討論、合作學習等方面內容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學校要求，根據(jù)高效課堂結構進行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡單，有應付現(xiàn)象。

第五篇：第二學期教科處工作總結

20**-20**學第二學期，修文一中在縣委、縣政府的正確領導，縣教育局黨委、領導的關心、支持下成立了教科處，在劉##校長、李##副校長高屋建瓴的頂層設計指導下，教科處按照“修文一流、貴陽卓越”的辦學目標，努力克服自身知識、能力和經(jīng)驗等方面的不足，切實加強學習，認真履行職責，嚴格遵守紀律，切實將“向一流名校邁進中培養(yǎng)一流教師和學生”作為工作重心?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：

一、硬件建設、維護、管理

1、馬家橋、谷堡中學教師電腦更換，經(jīng)向教育局信息中心，與修文中學對接，在副書記劉##、諶##、肖##校助的幫助下，原馬家橋中學所有教師、谷堡中學部分教師以及上學期新進學校教師共27人電腦更換為新電腦。

2、檢查廣播、監(jiān)控等高考聽力設備，對網(wǎng)絡中心、致知樓電源控開協(xié)調處理，聯(lián)系更換攝像頭、拾音器、喇叭共計43只，保證了本學期高考英語聽力、高考、中考的順利進行。以及平時課前一支歌的更換、各年級考試聽力的正常進行。

3、錄播教室檢查，與集成公司協(xié)商檢修事宜，錄播教室技術員作檢查，分析攝像頭、攝像機人為挪動、拆動，需北京派技術員，重新調試培訓的費用需5000元。檢修費用報告草擬由肖校長報教育局，維修工作進行了一星期不分白晝完成。

錄播教室正常使用后，本學期錄課43節(jié)。

4、學生機房、教師辦公電腦、各班多媒體多媒體的維護，清點各班多媒體財產、鑰匙回收。

二、組織師生參加培訓、比賽、申報

5、邀請貴陽市教科所課題專家、特級教師、市管專家、課題管理負責人張##老師對全校教師如何進行課題研究培訓。宣傳動員岳##、陳##、耿##三位老師各自負責相關課題申報，負責學校課題《修文一中“書香校園·知行閱讀”的探索》申報撰寫初稿，其中學校課題及陳瑤老師負責課題《初中英語書面表達教學模式的研究》立項為市級，協(xié)調參加市級課題培訓會及學校開題工作。

6、修文縣“美麗貴陽”生態(tài)文明征文組織、宣傳、動員，生態(tài)文明征文在學校班主任、語文、地理老師群策群力下，收集、整理、上報有質量有內涵征文80篇，教育局負責的王##老師高度贊揚，簡報發(fā)學校及縣教育局網(wǎng)站。其中諶貽平校助指導的七（1）班冷##同學《還我地球母親的美貌》獲貴陽市生態(tài)文明委和市教育局三等獎，為修文唯一獲獎等次。

7、利用3－5月份星期天下午，組織初、高中感興趣學生參加貴陽市第五屆機器人比賽3D虛擬項目及貴州省第四屆機器人比賽，協(xié)調劉興剛、龍文仙兩位老師進行培訓指導。5月14日初、高中各3組共6組12人參加貴州省第四屆機器人比賽，6月4日28人參加貴陽市機器人比賽3D虛擬競賽項目比賽。目前知曉省賽全部獲獎，市賽8人獲獎，等次不祥。

8、貴州省教科院論文、教學設計比賽活動文件下發(fā)、動員、收集、上報工作，共報教學設計、教研論文12篇。

9、20**貴陽市高層次創(chuàng)新型青年教師遴選申報工作動員，報送劉##校長、岳**、耿##、代##資料到市教育局人事科。

10、優(yōu)秀童謠創(chuàng)作文件下發(fā)、動員、收集、上報工作，共上報文章10篇。

11、申報《貴陽市第二批市級名校長、名班主任、名教師》工作動員，與教務、德育共同商定人選，并作公示，明確上報材料。

對申報教師資料收集，對蔡##老師資料進行整理，對申報教師主題班會及課堂實錄進行視頻編輯、光盤制作。

最終上報名班主任：岳##（粟##楊##，修文中學申報，一中教科完成相關光盤、資料等），名教師：蔡##、徐##、陳##、徐##、諶##

報送工作完成，簡報撰寫，發(fā)布市、縣教育局網(wǎng)站及校園網(wǎng)。

12、結合貴陽市信息技術應用成果比賽進行課堂實錄的拍攝、編輯等工作，共報送高質量優(yōu)質錄像課18節(jié)，課件1個，論文3篇，微課1節(jié)到教育局信息中心。并與楊##主任、馬##老師、諶##副校長聯(lián)系，爭取信息中心能全部報送市參評。

13、第九屆“貴青杯”---“快樂律動夢想飛揚”校園舞展演活動、“樂韻華彩”器樂交流活動兩個活動參賽，以學?！拔逅乃刭|展演”節(jié)目為根本，選擇了showyou、自由、孑然妒火、動感舞步、詠春、迷途的羔羊6個舞蹈及古箏、吉它、口技4個器樂節(jié)目報送參評。

其中showyou節(jié)日進入總決賽，與吳##老師帶隊參賽，獲共青團省委、省教育廳等主辦單位表彰三等獎。

14、“中華經(jīng)典我傳承”課本劇展演活動，拍攝、編輯，組織高一年級學生民主評選，并報送參評貴州省“貴青杯”評比。

15、“書香校園”征文宣傳、動員、組織、收集、報送，共報送46篇。

16、貴陽市第十屆體育賽棋類報名

三、常規(guī)工作

17“十二五”繼續(xù)教育統(tǒng)計工作完善，“十三”五縣級以上培訓手冊制定、印發(fā)，國培、省培資料的收集，教師繼續(xù)教育統(tǒng)計相關工作。

18、課前一支歌歌詞收集、整理、印發(fā)

19、教師博文檢查、統(tǒng)計兩次，并作情況反饋。對錄播公開課實時進行工作提醒和動員，保證順利實施。

20、組織了高一年級3月月考、第10周半期考試，采取有效措施做到考風過硬，從而促進校風校紀良好。

21、草擬修文縣第一中學關于教研活動及教科研獎勵等的相關規(guī)定經(jīng)劉##校長審定后以學校文件下發(fā)，以制度保證教研活動及教科研的正常進行，特別是市級以上教研活動正?；?/p>

22、工作梳理，正能量宣傳學校，撰寫《修文縣第一中學參加貴州省第三屆機器人比賽取得優(yōu)異成績》、《修文縣第一中學邀請市教科所張宇敏老師進行中小學教師如何開展教育科研專題培訓》、《修文縣第一中學扎實推進教師崗位大練兵活動》、《修文一中開展“中華經(jīng)典我傳承”課本劇表演活動》、《修文一中舞蹈社團節(jié)目“showyou榮獲第九屆“貴青杯”校園舞蹈展演三等獎》、《修文縣第一中學20**年競賽活動月活動紀實》、《修文一中兩個課題獲市級立項》、《以評促建，以評促發(fā)展》等簡報經(jīng)劉校長修改，發(fā)布校園網(wǎng)及市、縣教育局網(wǎng)站。

23、聯(lián)系教務、總務發(fā)期中活動、半期考試獎狀、獎品，第三屆機器人比賽、書寫表達大賽、高一英語演講比賽、課本劇比賽、生態(tài)文明征文比賽、趣味地理知識競賽等，組織廁所處墻做本學期活動開展獲獎展噴繪。

四、末能實施、正在進行及后續(xù)完成的工作

24、與諶貽平校長向教研中心對接，初三年級教學研討課相關情況（時間說明、課題說明、上課教師：馬##、馬##、王##、鐔##、雷##、肖##），初三教學研討課方案發(fā)教研中心，諶校長也多次與陳##主任對接，最后流產。

25、根據(jù)本學期教科處工作計劃，5月份與德育處等部門共同負責進行修文縣班主任論壇及劉##名校長工作室交流活動，經(jīng)劉校長與教育科聯(lián)系，確定在一中進行，時間改變?yōu)橄聦W期開學初教師節(jié)期間作為教育局活動進行。

26、陽明教育集團培訓工作協(xié)調聯(lián)系

校本培訓及外出培訓工作協(xié)調安排，7月18日-20日集團校本培訓，（培訓人：劉##校長、李##副校長、蔡##副校長率先垂范，集團形成共識，朱##、徐##、唐##、金##、顏##老師已作安排，余##教授需劉校出面請）

陽明教育集團中國好教師培訓、“國培計劃”項目培訓等工作協(xié)調聯(lián)系。

27、生態(tài)文明綠色學校資料

五、存在的問題及工作打算

28、因工作較忙，不能靜心研究，總體負責的機器人、創(chuàng)客項目獲獎等次不高、獲獎率不高，極大打擊感興趣學生的興趣和積極性，需加強力量。

29、因性格直率，說話做事直截了當，情商不高，經(jīng)驗不足，導致學校迎檢中出現(xiàn)不必要的波折。教科處工作人員因個人、家庭或學校其他老師工作安排等原因，積極主動性需提高，工作態(tài)度需規(guī)范。

30、以“規(guī)范，提升，創(chuàng)強”為指導，以“守底線，走新路，提質量”為目的，實施“智慧教育、數(shù)字校園”工程為總體目標開展好學校教育信息化、教學教研工作。