第一篇：龍溪學校2012年上期德育工作總結

龍溪學校2012年上期德育工作總結

本學期按照全面實施素質教育的工作要求，以學生發(fā)展為中心，以情感教育為中心，以實踐活動為中心，以開展主題月活動為抓手，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法紀教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動。深化了學生的思想品德、文明行為習慣，受到了領導和廣大家長的好評與肯定?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、關于常規(guī)教育

1、定期召開班主任例會，每周一召開班主任工作例會及時總結近階段班級情況，并給予表揚和批評，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，如如何正確處理突發(fā)事件、如何開好家長會、學好學生評語、與家長溝通藝術等等。

2、按時檢查班會課，德育處每月配合專項活動，指導班會課與活動的教育方向；德育處負責對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真?zhèn)浜媒贪?，有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

3、加強培訓青年班主任，針對以往青年班主任窮于應付日常事務，不能及時充電的不足，德育處經(jīng)常利用工作例會組織班主任進行工作經(jīng)驗交流進行業(yè)務培訓，加強業(yè)務交流，從而在一定程度上提高了德育隊伍的理論認識，也提高了理論工作能力。推薦肖芳、喬德霞兩位班主任教師參加市級班主任工作手記比賽。推薦孫慧琴、顧玉宇兩位老師參加新一期心理健康教育教師培訓。

4、抓好學生日常行為規(guī)范：德育處把學生日常行為規(guī)范納入班級量化考核范疇，通過考核評比將班級的日常行為如《中小學生守則》、紀律、衛(wèi)生、儀表儀態(tài)等納入到班級量化管理中。在不同時期，進行了如學生儀容儀表、示范教室評比、黑板報評比、食堂就餐等各種專項檢查。

5、認真組織本學期市級優(yōu)秀班主任、先進德育工作者以及三好學生、優(yōu)秀學生干部等各項評優(yōu)活動?；顒舆^程規(guī)范無失誤。

6、每周一堅持升旗儀式。在升旗儀式上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。德育處老師進行國旗下的講話，培養(yǎng)并提高師生的愛國熱情。在晨會上，把學校的喜訊告訴全校師生，增強集體榮譽感。把好人好事及時地進行宣傳，樹立榜樣。指出同學身上一些不良行為，力求正視細節(jié)，規(guī)范學生行為。

7、繼續(xù)執(zhí)行特殊學生幫教制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。特別是針對家庭生活有困難的學生，學校不僅在學習方面給與輔導而且還在生活方面關心愛護他們，幫助學生家長解決實際生活中的困難。并積極創(chuàng)造舞臺讓有特殊才能同學展示才華。范雨虹等同學進步明顯。

二、關于主題教育

1、開展法制安全主題活動。我們分年級組織學生觀看了兩個法制教育短片，過后在“國旗下講話”中選讀了部分同學的觀后感；安全方面，我們認真組織同學進行了安全演練，并動員全校師生“大家一起來查校園安全隱患”，增強全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力。

2、重點開展生命健康、心理健康教育。我們要求班主任加強班級學生缺課或因病缺課上報制度，并向家長發(fā)放了家長應知道的心理學規(guī)律等家教資料，組織初一學生參加“少男少女須知”的青春期教育活動。

3通過各項學生活動引導學生熱愛祖國、忠于祖國，立志為祖國強盛、民族復興而努力奮斗，增強光榮感和自豪感，激勵教育他們聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，愛護公共財務，努力學習。鍛煉身體，鍛煉能力，立志成才。把報國立志轉化為學習的動力。

4、我們特別注意弘揚先進，樹立典型。依托市級三好學生級、優(yōu)秀學生干部的評選樹立典型，逐步形成了互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格公民的良好校風。

5、堅持開展“紀律衛(wèi)生班級”評比、“星級班級”評比、“黑板報”評比、“示范教室布置”評比活動。在評比中調動了學生的集體榮譽感和教師的工作熱情。

三、關于教育合力

1、堅決貫徹教師家訪制度。教育是一個系統(tǒng)工程，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持，只有加強綜合管理，多管齊下，形成一個有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。學校在依靠校內(nèi)教師抓好學生德育的同時，還主動爭取家長的支持。班主任老師進行家訪，與家長交流教育經(jīng)驗，取得了很好的效果。

2、發(fā)揮網(wǎng)上家長學校的功能作用，經(jīng)常聯(lián)系家長，引導家長自覺配合家長。目前我校使用情況良好。

3、各班推薦評選“指導孩子自學優(yōu)秀家長”，通過活動進一步促進家校聯(lián)系，推廣家庭教育經(jīng)驗。

在今后的工作中，我們將加強學習，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。進一步強化德育實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。進一不強化德育工作的計劃性和德育工作的實效性，要真正做到育人有計劃，工作具有針對性。要根據(jù)學生身心的發(fā)育制定符合培養(yǎng)健康、正確的人生觀和價值觀的德育活動。

教育需要我們?nèi)w共同努力，育好人是我們的工作重心，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們必須改變我們的一些教育觀念，制定新的培養(yǎng)全面的復合性人才。

龍溪學校

2012年6月30日

第二篇：2013年上期龍溪中心小學工作總結

2013年上期龍溪中心小學工作總結

一期以來，我學區(qū)在教育局及學校行政的正確領導下，全學區(qū)47位教職工的辛勤工作下，學校教學秩序井然，教學質量穩(wěn)步提高，歸納起來，我們主要做了以下幾個方面的工作。

（一）堅持德育首位，力促學校發(fā)展

德育工作是學校教育工作的一個重要環(huán)節(jié)。為抓好德育工作，進一步搞好學校的校紀校風，我們首先是抓德育工作隊伍建設。一抓班主任，班級是學校最基本的活動單位，班主任是班級的核心。班主任是班級工作的組織者、實施者，是全面貫徹教育方針的主導者和管理者。1是精選人員（思想素質過硬、業(yè)務能力強、愛崗敬業(yè)），2是加強培訓（暑期班主任培訓、遠程教育培訓、召開班主任經(jīng)驗交流會），3是明確要求（勤下班、多談心、講方法多表揚激勵），4是評比獎勵。二抓學生干部。學生干部是學校領導的得力助手，學生的榜樣，是一個學校形成良好風氣的主力軍。首先要抓好少先隊大隊部建設，充分發(fā)揮少先隊作用。開學初，學校各班成立了中隊，學校再根據(jù)上報情況成立大隊部，并對大隊部學生干部進行多輪培訓。其次是抓各班班干部，充分提高學生干部的自主管理意識。目前學校校紀校風良好，學習風氣濃厚，學生干部起了很大的作用。三抓家校網(wǎng)絡。學生的成長是一個緩慢的過程，往往受到家庭、社會、學校等多方面的影響。家長的教育對學生的成長起著非常重要的作用。要搞好學生思想政治工作，學校務必做好家長工作，要家長配合學校管理。開學初，我們要求班主任記錄好每個家長的聯(lián)系電話，平時便于與家長聯(lián)系，加強家校勾通，教給家長教育孩子的方法。其次是抓活動開展，開拓德育 陣地。這學期來，我校在教導處的指導下開展了我的中國夢主題系列活動、廉潔文化進校園、師生書法比賽、征文比賽、低年級繪畫比賽、慶六一文藝匯演、廣播體操比賽等各種有意義的活動。成立了校田徑隊?；顒邮堑掠妮d體，通過有意義的各項文體活動，不僅能充實師生校園生活，增強學校凝聚力，還能培養(yǎng)學生情操，起到教育作用。如每周一的升旗活動，不僅僅是對學生進行了愛國主義教育，同時通過有針對性的國旗下的講話，每個月的主題班隊會課，對學生進行了感恩、尊老愛幼、助人為樂、勤儉節(jié)約等方面的教育。我們還成立了紅領巾廣播站，讓學生多了一個學習與展示的平臺。在重大節(jié)日，國家、社會的重大事件發(fā)生時，我們充分把握德育的時機，對學生進行各項教育。如教師節(jié)進行尊師愛校教育，國慶節(jié)進行熱愛祖國的教育，五一節(jié)開展熱愛勞動的教育等等。在每一次活動中，我們都想方設法充分展示出學生才華，給學生提供鍛煉和發(fā)揮的機會。比如說每期的開學典禮、期中表彰大會，每一個程序我們都要求齊全，領導發(fā)言，老師代表發(fā)言，學生代表發(fā)言都有，這不僅是要向優(yōu)秀師生學習的問題，通過這些儀式，它既給學生一個鍛煉和發(fā)揮的機會，又培養(yǎng)了師生嚴謹認真的工作、學習態(tài)度。

（二）強化社會責任，狠抓安全管理。

學校安全工作，涉及到億萬家庭的幸福，涉及到學校教育、教學活動的正常開展與實施。保障少年兒童的安全，是家庭和學校教育工作的首要任務，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，責任重于泰山。

在安全工作方面，我們利用原有的管理制度，首先成立以校長為組長，雷淵初副校長具體負責的安全工作領導小組，并且層層落實安 全責任。要求全校師生重視安全工作，時時處處牢記安全，樹立安全第一的思想。第二、加強安全教育，增強師生安全意識。學校安排在每期開學初，結合簽訂學生安全保證書的機會，專門上一節(jié)安全教育課，教師先備課，寫出詳細的備課教案。每周星期五下午各班都要求上一節(jié)安全教育課，同時要求在每天下午放假前幾分鐘，班主任或科任老師向學生強調安全注意事項，使學生時時處處牢記安全，確保無安全事故（特別是安全責任事故）發(fā)生。本期組織學校全體師生觀看了《孩子請不要私自下水》警示教育片；四至六年學生發(fā)放遠離毒品宣傳資料人手一冊；暑期放假時向全體學生發(fā)放一份防溺水教育宣傳資料一份，同時要求班主任在總結表彰會上特別強調防溺水教育。校長在廣播上也一再宣傳，務必使每一位學生都能牢記。每逢學校放假期間我們都要求班主任強調假期安全，學校在課間操時間訓話時也多次強調安全問題。第三、加強了安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。本期在上級領導的關心下，在高陽、東江村支兩委的大力支持下，在學校的努力下，高陽、東江學校的危房終于拆除，防止了安全事故的發(fā)生。第四、注重小節(jié)，小處著手，防微杜漸。我們各班主任把工作做到細微之處，及時了解學生心里狀況，及時與家長勾通。對逃課學生及時追查，同家長一起加強學生安全紀律教育。一期來，我們要求全校教師帶著責任抓安全，帶著義務抓安全，帶著愛心抓安全，帶著耐心抓安全。安全工作任重而道遠，我們將繼續(xù)努力，全力以赴確保學校安全工作落到實處，為人民滿意的學校。

（三）加強教學管理，教學秩序井然。

按照課程標準的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，科學 合理的安排作息時間，狠抓教學常規(guī)，確保教學有序開展。教學工作是學校的中心工作，質量就是學校的生命。教學質量的高低關鍵在于教師，所以本期我校在提高教師業(yè)務素質上發(fā)了大量的精力。積極組織學校老師參加學習培訓，努力提高教育教學水平。本期我校派出賀麗芳、梁小輝赴永州參加習作教學觀摩活動、校長李立飛參加校長提高班學習，三、四年級的課改老師到明德聽課學習，積極組織學校教師參加繼續(xù)教育培訓。通過學習，提高了教師的教育教學水平。

積極組織教師和學生參加教育部門舉行的各種競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績。賀麗芳的論文《小學生在寫作中存在哪些問題及解決方法》獲市二等獎論文《淺談語文課堂教學的反思》獲市三等獎，梁小輝的論文《讓課堂教學充滿生命的活力》獲縣一等獎《淺談如何改變農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學“高效”問題》獲縣二等獎，蔣紅霞的論文《課改——在摸索中前進》獲縣一等獎，曾維久榮獲縣優(yōu)秀教導主任，黃格蘭被評為中小學骨干班主任遠程培訓優(yōu)秀學員，124班蘭雅淳、122班彭忠康獲第三屆全國少年兒童書法、硬筆書法大賽優(yōu)秀獎，119班陳麗、118班鐘穎、120班雷詩，在縣教研室舉行的語數(shù)知識競賽中獲三等獎。

（四）加大投入，強化管理，努力搞好校園文化建設。本期上級教育行政部門為我校高陽、花果、東江三所教學點安裝了數(shù)字化教學接收設備，為村小的教學提供了先進的教育教學設施，使村小的老師也能近距離的學習到全國優(yōu)秀的教育教學資源。并從中受益匪淺。

校園文化是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園精神對學生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程都無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品格形成具有滲 透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)人才具有深遠的意義。校園文化建設對于素質教育的作用更是不可低估，它能給予學生情感的精神食糧，使學生做到道德提升，人格發(fā)展，快樂生活，有個人價值感和自尊心。所以一個哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境?！?/p>

本期我校進行了花壇的美化，使學校環(huán)境更加優(yōu)美。我們進行了班級布置、辦公室布置檢查評比，還進行了行政辦公室及各功能室的精心布置，經(jīng)過老師們的精心設計，既使學校教室、辦公室美觀大方，又使學校處處充滿著文化氣息。

校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，當學校經(jīng)過長期的建構積淀成為學校精神，學校文化便進入了成熟期，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生持續(xù)地不斷反思、不斷超越。今后我們將不斷努力，在創(chuàng)建 “整潔文明校園”活動中再創(chuàng)佳績。

（五）加強后勤管理，提高服務意識

我校的后勤管理不斷科學化、制度化、規(guī)范化，后勤工作人員雖少，但他們的服務意識強，工作令人滿意。一是嚴格執(zhí)行了收費標準，不多收不少收，不自立項目，無亂收費行為。二是服務觀念比較強，工作不講價錢，任勞任怨。因中餐生賣菜任務的增加，報賬員唐竹蘭增加任務毫無怨言，主動接受了工作任務，后勤雷師傅工作也是 盡職盡責，在食堂開餐的教師均感到很滿意。

一期以來，全體教師努力工作，為學校的發(fā)展作出了巨大貢獻，蔣紅霞、鄧四梅、盤黨湘、李剛、熊香菊等班主任工作任勞任怨，教研組長賀麗芳勇挑課改重擔，孫中田、陳學善、鄧四梅、黃格蘭等老師工作扎扎實實，楊會英老師雖然接近退休，但工作一絲不茍，本期新來的匡威、唐小青、陳麗、封紀三等老師工作兢兢業(yè)業(yè)，楊永明妻子在醫(yī)院動手術，自已一邊照顧妻子一邊開展工作，工作生活兩不誤，蔣艷婷老師身體不好，為了不耽誤工作，每次檢查都是選擇在周六、周日休息時間，李國富、孫中田、陳學善老師在學校后勤安排不下的情況下主動到后勤幫忙，這種精神是值得我們學習的。

龍溪中心小學

2013年7月8日

第三篇：2009—2010學年上期德育工作總結

2009—2010學上期德育處、團委、保衛(wèi)科工作總結

本學期我校德育工作全面踐行胡錦濤書記的“科學發(fā)展觀”的宏偉方略，按照萬州區(qū)教委德育工作計劃綱要，在學校黨委領導下，狠抓常規(guī)管理，以常規(guī)促素質提升，以多種形式的教育加強學生良好的習慣養(yǎng)成。本著“澆花澆根，育人育心”的指導思想，一學期來學校德育工作穩(wěn)步推進，成績突出。

一、強化常規(guī)管理，提升教育質量。

我校通過對班主任的早、中、晚、兩操、周日晚到位的考核，加強學生出勤的管理；長期設有值周教師、值周班級，讓他們共同參與到德育管理中來，加強學生自主管理的力度；每周堅持周一升旗儀式、國旗下的講話，周二班團活動的開展，培養(yǎng)學生的“五愛”意識，對階段性、傾向性問題、熱點問題實施引領作用，使學生素質得到提升；學校還為全校學生購置了校服、校牌，從而增強學生的自我約束力，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。堅持班級工作月考核、周通報的制度，加強德育工作管理的反饋、督促，激發(fā)班主任的責任感，形成競爭力，確保了我校教育教學的正常秩序，提升了教育的質量。

二、活動育人，成績突出。

我校充分貫徹了市委、市政府開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”的相關精神，在校內(nèi)開展豐富多彩的活動。10月下旬，開展了以“弘揚和培育民族精神，慶祝建國60周年”為主題的講故事大賽。為將“唱、讀、講、傳”活動推向高潮，我校于11月30日——12月31日舉辦了“萬州二中第六屆校園文化藝術節(jié)”活動，充分展示了學校藝術教育的成果。

在市委宣傳部、市委教育工委、市教委、市語委主辦的“重慶市中小學生‘讀經(jīng)典、講故事’比賽”中，我校高2011級20班學生程希在此次比賽中表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)異的成績，獲得了重慶市中學生“誦讀大王”的榮譽稱號。在萬州區(qū)委宣傳部舉辦的“詩仙太白”杯慶祝新中國成立60周年征文大賽評選活動中取得了驕人的成績，其中二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎3名。在萬州區(qū)第三屆中小學生藝術節(jié)中取得好成績，一等獎4人，二等獎2人，三等獎1人。

本學期我校繼續(xù)在“國際氣候酷派——綠色校園行動”中獲得優(yōu)異成績。7月，高2011級學生周雪、張勐巍獲得“國際青年氣候大使”的稱號，并代表重慶參加了“國際氣候酷派——綠色校園行動”夏令營活動；12月，我校氣候酷派代表小隊“鏡面陽光”、“蛻變進行時”分別獲得2009年“國際氣候酷派——綠色校園行動”西南地區(qū)最佳團隊合作獎和三等獎。

三、加強隊伍建設，培養(yǎng)新生力量。

以年級為單位狠抓班主任培訓，高

一、高二年級基本上堅持了班主任周訓、月培，以班級常規(guī)管理和學習德育新理念為主要培訓內(nèi)容，此舉使班主任素質得到整體提升。我校還于11月28日召開了學生心理健康教育報告會暨2009年德育工作會議，聘請重師大劉東剛教授作心理健康教育專題報告，此次會議進一步增強了我校班主任工作的科學意識，提升了班主任隊伍的整體水平，為我校德育工作的進一步開展提供了有力的保障。本學期初，團委在學校黨政的領導下，在德育處的支持下，在高一、二年級成功選拔出40余名優(yōu)秀學生干部，完成了“兩會”干部換屆工作，為我校的學生自主管理及活動開展奠定了堅實基礎。本學期團委發(fā)展新團員300余人。

四、強化安全教育和衛(wèi)生教育，確保平安校園。

“安全重于泰山”、“安全無小事”、“事事講安全”已成為學校領導及全校師生的共識。馮李平校長親自進行安全教育講話，多次親臨指揮緊急疏散演練。德育處將安全教育作為主題班會的重要內(nèi)容。醫(yī)務室加強疾控知識宣傳教育和防范意識。保衛(wèi)科加強人防、物防、技防建設，確保了一方平安，打造了平安校園。

本學期，我校在應對甲流方面，做到了“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”，沒有出現(xiàn)疫情集中爆發(fā)的現(xiàn)象。為更好地做好學校安全工作，預防青少年犯罪，我校于11月24日，邀請了來自萬州人民警官培訓學校校長黎明警官為全校師生做了一場法紀安全教育專題報告會。

五、關愛住校生，加大管理力度。

我校在住校生的管理工作中取得成效。本期我校住校生已超過1500人，一定程度上給我校住校生的管理工作加大了難度，所以，我校細化了對住校生的常規(guī)管理，加大了管理力度，更加注重住校生的安全。我校利用周末開展住校生的籃球、乒乓球、拔河等體育活動，促進了住校生身心健康發(fā)展。在公寓管理老師的組織下，我校住校生的周末學習生活井然有序。

1、住校生長期堅持晨跑、晨讀。

2、平時加強安全防范教育，避免安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。定期組織學生進行消防演練活動，保證學生生活在一個安全的環(huán)境里。

3、在秋冬交替之際，通過宣傳欄、宣傳畫、知識講座、錄像片等方式進行衛(wèi)生知識宣傳，增強師生積極預防疾病意識，各年級、各班堅持晨檢、午檢、晚檢制度，在寢室設有專門的“甲流隔離室”，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

4、組織住校生利用周末的時間到學校圖書室閱覽課外書籍。

六、以“愛心基金”助學。

1、學校“愛心基金”幫困助學，傳播愛心，資助貧困生350名，資助款20多萬元。

2、我校學生資助項目多樣，如：建設銀行成長計劃、彩票公益金、低保減免學費等，使我校受助的貧困學生達百余人。

七、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育工作的途徑?？茖W規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關活動，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學生愿意傾訴心結的地方。通過校報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)、心理小報等各種形式進行宣傳。加強和完善“春雨懇談室”的硬件、軟件建設，定期開放心理咨詢室，開放心理咨詢小信箱，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。

八、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

以“雙創(chuàng)”為契機，加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，堅持每天小掃除，每周大掃除，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量治理校園周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與轄區(qū)派出所的警民關系，增強管理力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉。強化門衛(wèi)管理，學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

我校德育、安全工作取得了階段性的成果，這是全校師生員工共同努力的成果。但同時還存在著問題，我們應揚長避短，使我校德育安全工作更上一層樓。

第四篇：郭店學校2016上期政教處德育工作總結

郭店中學2015——2016學

上學期德育工作總結

二零一六年一月

本學期，我校德育工作緊緊圍繞寶雞市“德潤寶雞、書香陳倉”德育行動計劃，更新教育理念，立足實際，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，與時俱進。政教處積極與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與下、認真地開展了一系列工作，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，我們把安全工作做到學生在校期間的每一個地方、每一個時間，讓每一位學生都能平安到校，安全回家。

2、開展安全宣傳教育。

時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，全期召開安全主題班會6次、安全主題班主任會3次、安全知識競賽1次、安全主題手抄報制作2期、安全主題升國旗儀式3次、各類安全教育會5次、安全主題校園之聲播出14期。

3、開展消防安全演練和緊急疏散演練

10月13日、11月19日、12月10日進行了三次應急疏散演練，并形成書面總結，一并影像資料上報縣局教育股。

10月27日上午，政教處對全體師生進行消防安全演練，對學生進行消防常識及逃生訓練，使學生懂得了基本的消防和逃生常識，掌握了消防逃生方法，提高了心理素質。

4、法制教育 以學校為主陣地，定期組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以班為單位，立足主題班會，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。12月22日班會課，組織全體學生在教室觀看了北京市海淀區(qū)法廳少年廳廳長劉鵬的法制教育報告，并在月底進行了法律知識競賽。

5、加強禁毒、禁煙教育

為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識，結合我校創(chuàng)建市級“綠色校園”“文明單位”“無煙校園”實際，開展了禁毒、禁煙教育活動。組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會。通過開展禁毒教育活動，使學生認識到了毒品的危害性，教育學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。

二、抓住一條主線，即抓住“以德潤德”這條德育主線

1、“書香養(yǎng)德”讀書勵志活動

著眼讀書明理、勵志修身，與教務處配合，通過向學生推薦優(yōu)秀書目、開展“弟子規(guī)”誦讀、撰寫讀后感等系列活動，引導學生多讀書、讀好書，廣泛閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，讓學生在閱讀中汲取營養(yǎng)、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，書香涵養(yǎng)品性的育人目標，全面推動書香校園建設，活動中收集讀后感200余份。

2、“真情潤德”感恩回報活動在校園廣泛開展

我們把12月份德育主題定為“感恩”。通過開展以主題班會、主題升旗儀式、校園之聲、主題征文等形式的“愛”與“感恩”道德實踐活動，教育和引導學生孝親尊師、心懷感恩、學會關愛，努力讓反哺成為習慣、美德潤澤心田，讓學生知恩于心、感恩于言、報恩于行。

3、“儀式育德”莊重教育活動

本期，對學校重要儀式教育活動進行精心設計。從開學初的開學典禮、每周的升國旗儀式及各類總結表彰大會。我們都規(guī)范組織，切實改變儀式教育活動普遍存在的形式單

一、內(nèi)容陳舊、隨意性大的現(xiàn)狀，使之更加莊重嚴肅、內(nèi)涵豐富、生動活潑，更加符合學生身心發(fā)展特點，更具影響力和感染力，充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，使學生在活動中體驗神圣、自豪、責任和感激，留下終生回味的校園記憶，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛學習、愛老師的情感。

4、“行動立德”提高學生奉獻意識

大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在學生之間，班級之間，充分結合我校“日日清，周周結”活動，倡導學生間互助學習，“結對子”志愿服務活動，引導學生幫助他人、培養(yǎng)學生奉獻意識。

5、“課堂蘊德”德育提升活動

充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，通過政治學習會、教學研究、推進高效課堂、改革課堂評價等途徑，引導教師牢固樹立立德樹人理念和科學的課堂德育觀。

12月28日成功舉行我校2015年迎新年冬季越野賽，把德育教育工作，課內(nèi)、課外統(tǒng)一化。全校男子、女子總共120余名運動員參加了越野賽，所有同學、各班級在緊張的比賽中比出了友誼、比出了自信、比出了團結，豐富了校園生活，為學校的德育工作起了很大的促進作用。

6、“攜手弘德”家校育人活動

強化家校共育機制 ,創(chuàng)新家校合作模式，著力構建學校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。

三、顧好一個細節(jié)，即做好“寄宿生管理和留守少年”這個細節(jié)

1、寄宿生管理

學校把寄宿生管理放在工作的重要位置，召開全體寄宿生安全會，嚴格《郭店中學寄宿生安全管理制度》和每一名寄宿生簽訂《郭店中學寄宿生安全責任協(xié)議書》從制度和要求上嚴格要求每一名寄宿生，定期對寄宿樓存在的安全隱患進行排查，對寄宿生存在的問題及時進行教育，確保每名寄宿生的寄宿安全。

2、把對留守少年的關愛落到實處

10月14日在學校會議室召開留守少年座談會，全方位對留守少年的情況進行了解，并從生活和學習上給予相應幫助。

本期，德育工作的順利完成，得力學校領導和全體老師的大力支持，我們也看到了一些不足，要做的還很多，我們會加倍努力。相信在郭店中學團結和諧的工作氛圍中，我們的德育工作會取得很大進步!

郭店中學政教處 2016年1月

第五篇：三江中學校2016--2017上期德育工作總結

三江中學校2016～2017學上期

德 育 工 作 總 結

2016～2017學，三江中學校德育在學校班子特別是分管校長的領導下，針對我校德育工作實際，堅持德育為先，以社會主義核心價值觀教育為核心，以活動開展為載體，以感恩教育為特色，以精心德育為目標，加強針對性、提高實效性。

一、德育隊伍建設：進行專業(yè)化培訓，提升班主任素質。

班主任在對學生進行思想教育、品格塑造、心靈溝通、成長引領等方面發(fā)揮著重要作用，在學校教育教學中有著不可替代的地位。

1、進行班主任校本培訓。一是加強班主任常規(guī)管理專題培訓。二是加強班主任工作交流。交流班級管理中的做法、措施、特色、亮點，相互學習、共同提高。三是規(guī)范班主任工作考核和班級管理常規(guī)考核。四是堅持引進來和走出去相結合，推薦班主任參加心理輔導B級證書培訓，提高班主任的專業(yè)能力。

2、加強德育科研。一是完成了崇州市反邪教、防艾、禁毒等主題班會設計。二是組織班主任參加2016年成都市崇州市優(yōu)秀德育成果評選，學校有六位教師積極參加。

3、隊伍建設方面：被評為崇州市優(yōu)秀班級體5個，被評為成都市優(yōu)秀班主任1名，崇州市優(yōu)秀班主任3名，校級表彰表揚班主任13名。

二、德育常規(guī)管理：以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好習慣。

“教育就是為了培養(yǎng)習慣”。因此建立健全管理制度、突出各年級教育重點，加強對學生的常規(guī)管理，規(guī)范學生的行為習慣。

1、健全學生管理制度。學校制定了一系列規(guī)章制度，對學生的行為規(guī)范、服飾發(fā)型、禮儀交往和班級德育常規(guī)等方面做出了明確規(guī)定和要求，從小事抓起，從身邊抓起，對學生進行嚴格管理。通過制度的設立、執(zhí)行和強化教育，學生儀表規(guī)范、語言文明、舉止得體、精神風貌整體良好。

2、突出年級教育重點。抓好初一新生的“入格”教育，力爭“半月入格、一月到位”。抓緊初二年級學生的科學學習、有效學習的教育。做好初三年級的

勵志教育，表彰先進同學，營造進取氛圍。

三、德育活動開展：以活動開展為載體，增強學生道德體驗

主題德育活動是學校德育工作的重點和亮點，因而學生在主題德育活動中，增強道德體驗，自覺把道德認知轉化為道德行為。除堅持開展 “學月黑板報比賽”、學生儀容儀表檢查、每周班級常規(guī)評比等德育活動外，尤其是開展了以下幾個有特色的活動。

1、堅持法制宣傳。10月份我校開辟了法制長廊，不僅在教學樓一樓辦公室外的走廊上貼上法制宣傳內(nèi)容，而且制成了法制展板，分列在辦公室外的空地上，還有放在櫥窗內(nèi)供學生們了解，展板內(nèi)容很多有未成年人不良行為、青少年拒絕毒品的方法、自我保護小常識、一些犯罪事例等法律知識。11月借助國旗下的講話、消防安全教育平臺、組織本班學生在教室內(nèi)觀看消防課件和消防視頻，使學生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎上，從思想上認識到防患于未然的必要性，形成居安思危、警鐘長鳴的消防安全防范意識。

2、不同形式得家長座談會。初一家長座談會。由各班主任主持與家長進行親切而友好的會談。本次座談會的主題是：“家長、老師、孩子的關系”。讓初一的家長們明白，初中和小學是一個分水嶺，如何讓孩子盡快適應多學科、高壓力的新環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習行為習慣，家長的配合是至關重要的。初二家長座談會先在三江中學校操場上初二年級全體任課老師、學生及學生家長參加了此次集會。分管年級領導希望各位家長和學校積極配合，共同管理學生，讓學生成績百尺竿頭，更進一步。并向各位家長介紹了我校本次期中考試的成績，為考試中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生和進步學生頒獎，希望所有的同學能夠以他們?yōu)榘駱?，努力進取，積極拼搏。集中學習結束后，以班為單位家長與班主任和任課教師面對面進行了交流。初三家長座談會各班級根據(jù)實際情況，有針對性的召開，分批次，分層次召開。

3、開展不同形式的主題班會課。9月開學

4、其他主要活動及成績：

一是：舉行了“我為祖國來獻禮”的國慶師生歌詠比賽慶祝活動。二是：政教處主任和政教處工作人員及各班班主任家訪紹生特困生，高英校長、沈水良主任、柳達仙老師交叉家訪崇州市紹生特困生。

三是：10月底發(fā)放了紹生助學金，11月底發(fā)放2016年秋季特殊困難學生住校生生活補助。

四是：11月24日組織學生體檢。

在學校領導班子的領導下，得到了各處室、年級組及班主任的大力支持，取得了一定的成績與成效，當然還存在一些不足，我們將在今后的工作中再接再厲，更上一層樓。

三江中學校政教處 2016年12月14日