第一篇：我校2011年少先隊總結

少先隊總結

本學期，我校少先隊工作以愛國主義教育為主線，以心理健康教育為突破口，以德育教育平臺為陣地，以校園文化建設為依托，以行為習慣的養(yǎng)成教育為切入口，繼續(xù)重視日常行為規(guī)范教育實踐，求實創(chuàng)新、與時俱進，為少年兒童的全面發(fā)展和健康成長服務，真正達到了育人的目的。現將少先隊工作總結如下：

一、堅持“德育為先”，培養(yǎng)少先隊員良好的行為習慣和思想道德 1、加強愛國主義教育。

本學期，各中隊加強了對學生的愛國主義教育，通過每周一的升旗儀式及國旗下講話，每月一個教育主題、每月一次專題教育、每周一次主題班隊會等途徑，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，突出學校教育的主旋律。、狠抓養(yǎng)成教育。我校從養(yǎng)成教育入手，加強少先隊員的日常行為管理，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。我們還加大了校園文明、校園衛(wèi)生等方面的督查力度，從規(guī)范隊員日常課桌椅的擺放、包干區(qū)的衛(wèi)生入手，培養(yǎng)隊員良好的行為規(guī)范，隨時保持校園的整潔有序。

3、落實心理健康教育。各中隊相應設立 “心靈驛站”，設立“知心姐姐”信箱，及時幫助隊員妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

二、以活動為載體，推進校園文化建設

三月份 打造校園文化和班級文化。本學期我校又一次更換了校園內的宣傳畫、優(yōu)秀學生、學生快樂游戲、教師的照片張貼在校園內顯眼的地方，規(guī)范了班室布置。各班教室的布置體現了班級個性特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

六月份 經過學校師生的精心準備和周密的安排，開展豐富多彩的游園活動。游園活動的項目豐富多彩。室內猜謎、腦筋急轉彎；室外的套圈、沙包投準、保齡球等游戲項目。同學們都開心地笑，高興地玩，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。另外，今年的慶六一活動，展現了咸小少先隊員蓬勃向上的精神面貌，體現了一個歡樂、祥和而有意義的“六·一”兒童節(jié)。

十月份 開展校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、十一月份緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，通過圖片展覽、觀看教育片、演練、召開主題班隊會、我為校園找安全隱患等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。一是針對校園地形、校舍特點開展集合集會、課間玩耍安全宣傳教育；針對學科特點開展體育運動、實驗室安全宣傳教育。二是堅持開展“我為校園找安全隱患”活動，發(fā)動全校師生隨時為校園找安全隱患，使學生通過找安全隱患受到教育，學校及時發(fā)現、整治校園安全隱患，確保校園安全。三是堅持開展防震、防火專題安全教育，組織防震、防火自救演練，提高學生防震意識和自護技能。四是加強道路交通安全教育。積極配合公安、安監(jiān)等部門加強了學生交通安全教育，教育學生遵守交通安全法律、法規(guī)，不乘坐非法營運和無安全保障的車輛。嚴禁不符合安全要求的車輛接送學生，保證師生的交通安全。五是加強飲食衛(wèi)生安全教育。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。六是對學生進行防范敲詐勒索、搶劫、綁架、暴力傷害、傳銷等違法犯罪行為和女同學自我保護等相關知識教育。教育學生不涉足違法違規(guī)經營的網吧、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點、飲食攤點、出租屋等，預防學生意外傷害事故的發(fā)生。

開展激情的運動會，使整個校園文化得以升華。田徑運動會跟歷屆運動會一樣激動人心，然而今年田徑運動會的項目之多，參賽人數之多，是往年不可相比的。從運動會上可以看出，所有參與運動會比賽和服務的人員都會感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻的價 值、規(guī)則的益處、失敗的經驗、成功的喜悅??這是一個美好日子，是令全校師生都快樂的節(jié)日?，F場師生如此一致的全心投入比賽、裁判和組織工作的出色，是平時難得一見的風景。通過比賽，我們可以看出，有些學生為運動會是做好精心的準備的，不僅在賽前進行了針對性訓練，還在比賽中考慮到了運動裝備和戰(zhàn)術的運用問題。無論是運動場上，還是人生的各種戰(zhàn)場上，勝利總是青睞有準備的人。運動會結束了，但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中，應該從運動會中學到一些東西，以使我們的工作做得更好。

總之，本學期的少先隊工作得以順利開展，其中得感謝學校領導的重視，及全體教師們的大力支持是分不開的。走過了這一學期，雖然在工作中，也取得了一些成績。然而，掩卷深思，也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊輔導員的我，堅信只要有校方的正確領導和老師們的鼎力支持，少先隊的工作會越來越完善，越來越順利，全體少先隊員的學習生活也會越來越創(chuàng)新，越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名少先隊員成人成才！

第二篇：我校少先隊活動特色

我校少先隊活動特色

-------德清縣東風小學“老隊員帶新隊員”

少先隊是向少年兒童進行思想教育的重要陣地。在經濟飛速發(fā)展的今天，結合實際，開展少先隊活動，有助于豐富少先隊活動內容，提高少先隊工作成效。少先隊工作離不開多種多樣的主題活動，但過去搞隊活動，往往是忙苦了輔導員，累壞了隊員，而少先隊員的主觀能動性卻得不到充分發(fā)揮，而且隊活動的范圍又常常局限于學校，教育收獲甚微。因此 我校一直以來充分發(fā)揮了學校少先隊組織，利用當地的本土資源，挖掘地方文化特色的教育模式。逐步形成了“以老隊員帶領新隊員的教育形式為主載體，切實加強學校德育工作”的教育形式，并在我校的德育教育實踐中取得了良好的教育效果、有效地促進了學校素質教育的全面實施。

少先隊“老隊員帶新隊員”活動是指用小學高年級的“老少先隊員”帶領低年級的“新隊員”而開展的少先隊教育活動，即將新老隊員“捆綁”在一起，是少先隊“手拉手”活動的重要組成部分，目的是加強隊員的“愛心教育”，掀起校園“關愛文化”建設的浪潮，培育校園良好風尚。因為高年級的“老隊員”已加入少先隊多年，受教育多年，同時也是老隊員帶出來的，有一定的自主性，熟悉這一環(huán)節(jié)，因為他們本身就在低段的時候就是老隊員帶領的，所以每年我校都以這樣的形式，形成一個良性的傳統(tǒng)循序。我校少先隊敢于開拓創(chuàng)新，勇于實踐隊活動的多樣性，每學年每學期都大力開展“老帶新”活動，促使廣大隊員健康成長，取得了很好效果，為校園文化建設作出了貢獻。同時也取得了的德育教育雙豐收。

一、新老隊員結對子

首先，新學年開始，學校少先隊大隊部就針對一年級新生的實際情況，選拔高年級的優(yōu)秀隊員，安排“ 一對一”、“ 一幫一”的“老新”結對。這種“點對點”、“面對面” 的“ 結對子” 就是“ 老帶新” 的主要組織形態(tài)。大隊部還明確了“帶”的任務：手拉手，幫助一年級新生適應新的校園學習生活，促使他們盡快養(yǎng)成良好的習慣，不斷取得進步。接著,大隊部召開老隊員會議,進行宣傳發(fā)動,講清楚活動的目的和意義,增強他們的熱情和信心。大隊部還用大紅榜將“老帶新”名單在校園宣傳欄公布,激發(fā)出老隊員的光榮感、自豪感。大隊輔導

員帶領老隊員們到一年級認領新生,進行接觸,初步熟悉。

二、校園活動，顯著成效

1、“老帶新”活動，立足于校內，以校園學習生活為主。現在學校實行封閉式管理學生進校后中餐都是在學校解決的，我校規(guī)模比較小，食堂員工較少，所以歷來學生吃好飯后，餐盤的殘渣都是由學生先清洗干凈，再由食堂人員進行清潔消毒。針對一年學生第一次參加這種飯后自己動手的勞動。少先隊大隊精心組織實施，掀起了“手拉手”活動的高潮。讓結對子的同學進行指導餐盤的清洗工作和制定位置的放置，這種安排不僅提高了學生的積極性，也使新隊員對校園產生好感，不會產生那種剛讀小學的陌生感和無助感，在他們小小的心靈中留下了美好的開端。同時我校也是全縣唯一一所公立寄宿制學校，每個新學年，都有一年級學生要開始人生首次住校生活。小學一年級的孩子最單純，想家的時候哭哭鼻子，這時候我們的老隊員老住校生們就會和他們一起玩，聊天，使他們漸漸感受住校也是一件很快樂的事情。為取得活動實效,大隊部積極創(chuàng)新，針對小學生的身心特點，提出了豐富多彩的活動形式，談心、講故事、一起畫畫、一起游戲、一起制作、一起參觀校園等系列活動。在實踐中，一年級新隊員都十分盼望活動，活動成了他們校園學習生活中的樂趣和期盼。

2、學習上的新老幫助，一年級學生很多知識需要家長鞏固和輔導。比如聽寫、背誦、朗讀等等，那么我們的新住校生怎么辦來解決這些問題呢，我們老隊員的功能發(fā)揮了，一對一的幫助，使我們的新隊員解決了學習上的困難，更起到了敦促了作用，培養(yǎng)了新隊員的課外學習習慣和作業(yè)認真完成的良好習慣。實踐得出，住校的新隊員雖然沒有在家的輔導和監(jiān)督，但是在“老帶新”的活動中取了非常顯著的效果，不僅使我們的一年級老師輕松，更是得到了家長的歡迎和認同。通過開展“老帶新”活動，新老隊員結下了深厚的友愛,時常有老隊員“不放心",利用課間去一年級教室探望自己的新隊員，新隊員見到老隊員總是大喊“大哥哥好!大姐姐好!”新老隊員成了“新老隊友”親密無間情同手足培育了校園好風尚，營造了融洽和諧的校園氛圍，取得了顯著的成效。

3、科技和藝術活動，是新老隊員們十分喜愛并非常樂意參加的活動，同時也可以調動孩子們的積極性、激發(fā)他們的興趣、培養(yǎng)他們的動手能力和互相協作能力，通過他們的身體力行感受成功的體驗教育活動，體驗交流的成果。輔導

員要善于抓住這一滲透體驗教育思想的有利契機，結合學校當地的實際情況，挖掘教育資源，多為新老隊員創(chuàng)設活動項目，讓新老隊員自主選擇。要擴大活動面，營造全校性的氛圍。讓新老隊員們在征文比賽、科技小制作、繪畫和書法、詩歌朗誦、手抄報、合唱比賽等各種科技活動和藝術文體活動中，尋求合作，尋求真知、大顯身手、體驗成功。作為輔導員要尋找更多的活動載體，要通過開展“六一”、“元旦”、“國慶節(jié)”、“教師節(jié)”等重大節(jié)日紀念日慶祝活動，培養(yǎng)新老少先隊員健康的審美觀和高尚的共產主義情操，激發(fā)愛國熱情。

三、校外活動，延伸拓展

學校周圍的環(huán)境非常優(yōu)美，旁邊是對河口水庫，學校每年都開展“家鄉(xiāng)美，愛家鄉(xiāng)”的活動，組織學生春游和秋游，在感受自然風景的同時，進行我愛家鄉(xiāng)的教育主題。大隊委精心組織和策劃，采取一對一進行帶領，大手拉小手一起去郊游的形式。這樣不僅使學生的紀律得到了保證，安全方面也得到了加強。同時，老隊員帶新隊員對風景優(yōu)美的地方進行介紹。每次郊游，都能看到”一高一矮“的身影，老隊員不時地講解著，新隊員也聽的認真，整個過程和諧。春天采摘茶葉，也是我校的一個傳統(tǒng)項目。同樣我們的老隊員承擔了采茶技術顧問，對新隊員一一傳授采茶技巧，該如何采哪些茶葉。這樣的活動，是非常受學生的歡迎，每個對子還進行采茶比賽等項目，使活動開展的非常有意義，學校大隊委在采茶過程中開展勞動最光榮教育，各中隊教育隊員利用采茶，要求隊員一要親身體驗父母、家人勞動賺錢的艱辛；采茶之機感受大自然的魅力、家鄉(xiāng)的美麗；要算好自己的勞動成果，還要認真體會采茶的收獲。每學年學校都要開展野炊活動，新隊員動手能力差，勞動能力有限，這個大隊委會統(tǒng)一安排組織。以幾組新老隊員對子組個一個小組，進行野炊。同學們自帶鍋碗瓢盆、油鹽醬醋等野炊用品，滿懷喜悅之情走出校園，來到生機勃勃的大自然，飽覽著美麗的風景，享受著野炊的快樂。在活動中，新老隊員分工協作、互相配合，不時交換意見，交流心得。新隊員不會搭灶頭，生火，老隊員就在一邊演示講解。搬石塊，拾柴伙、運水、搭臨時灶臺等等，而新隊員在老隊員的指導下，檢材火，哪些可以檢，哪里不能檢，還不時叮囑他們，哪些不能檢的。這些都是野炊的寶貴經驗，都是老隊員的前輩留下的傳統(tǒng)，現在他們自己也傳承著這些傳統(tǒng)。品嘗著自己親手做出的飯菜，新老隊員個個臉上都露出開心的笑容?；顒咏Y束后、老對知道該如何清理了現場，消除

了火災隱患。新隊員就在一旁學習，為什么不能直接走掉而是要處理過。同時，也在老隊員的帶領下進行垃圾處理等。通過活動，新隊員們體會到了父母的艱辛，品嘗了自己動手的快樂。同時也鍛煉了獨立生存的能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質和團結協作的精神。

我校一直以來都開展著各項活動，里面也一直穿插著老隊員帶領新隊員的身影，在實踐中得到了很好的效果。要讓少先隊工作開創(chuàng)一條科學化，面向未來的科學發(fā)展道路，讓學生學會社交，學會與人合作，能夠有為他人去為服務的優(yōu)良品質。想一想，社會上需要什么樣的人？父母要培養(yǎng)什么樣的人？學校正在進行什么樣的教育？這樣的實踐活動不就是培養(yǎng)這樣的人嗎，為孩子擁有一個最佳的人生境界，讓孩子邁好人生開端的第一步，做一個有益于社會的人。

第三篇：我校少先隊緊緊圍繞工作目標

我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工 作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地 建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作情況匯報如下：

一、主題教育，緊抓不懈

1、在開學初,進行”國旗下的宣誓儀式”,對學生提出新學期新希望,增強學生的 少先隊員意識和責任。

2、預備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。文明班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是 隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。

4、繼續(xù)結合國旗下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現的一些不良現 象，并告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。

二、加強和完善隊的自身建設。

1、少先隊組織要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。本學期，開展大隊部干部的物色和重選工作，重組各評比監(jiān)督小隊的成員，干事。

2、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系 列主題教育。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先 隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優(yōu)秀的少先隊集 體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊 組織中廣為宣傳。通過“每月之星”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

4、學校、中隊輔導員應重視提高學生干部素質，樹立典范，多多培養(yǎng)領 頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。在學期中段，少先隊 大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創(chuàng)新精神，樂于 吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。

5、本學期，通過“紅領巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段 性的主題教育，行為規(guī)范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時，利用 “紅領巾廣播”結合主題教育組織全體少先隊員進行“學唱一首歌”的活動。本學 期，為進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。在四至六年級選拔 出幾名優(yōu)秀的播音員和編輯員進入廣播站的行列中。

6、關注問題行為兒童的健康成長，大隊部及時發(fā)現隊員們的一些不良現象 并與隊員們談心；對六年級的同學開座談會，端正思想，促進他們共同進步，以 進一步優(yōu)化少年兒童健康成長的校園環(huán)境，三、開展豐富多彩的主題教育，加強品德養(yǎng)成教育。少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有 教育意義的豐富多彩的活動來強化隊員的行為習慣，讓隊員在潤物細無聲中得到 熏陶。

1、九月份：開展了“老師您辛苦了”演講。

2、十月份：開展了講“英雄故事”比賽。

3、十一月份：進行了小學生硬比書畫比賽。

4、十二月份：組織學生背古詩比賽、詩歌朗誦比賽。

5、元月份：開展了“慶元旦”文藝晚會和各興趣小組比賽。

四、取得一點成績。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，早晨能聽 到朗朗的讀書聲，校園里到處干干凈凈的，學生賓賓有禮等等。總之，有進步也 有不足，我會再接再厲，爭取在新的學年里更上一層樓。

第四篇：關于我校少先隊工作的問題、建議

當前我校少先隊工作存在的問題：

1、少先隊大隊輔導員素質不高，兼職任務重。

2、少先隊工作開展的經費難以保證。

3、輔導員兼課較多，少先隊的業(yè)務知識缺乏，信息閉塞。

4、少先隊的陣地建設薄弱，最基本的隊室極其簡陋，各種設備不健全，沒有更好地發(fā)揮作用。

5、由于業(yè)務知識、信息的缺乏，少先隊活動內容缺乏新意。

6、少先隊輔導員缺乏一個專門的交流、溝通平臺。

對此提出幾點建議：

1、請上級領導部門進一步加強對我校少先隊工作的指導力度。

2、重點加大我鎮(zhèn)各小學輔導員業(yè)務培訓。

3、構建一定的少先隊交流平臺，以便輔導員們交流、溝通，以達到信息資源共享。

4、盡力謀求各方支持，配齊鼓號隊（鼓、號、服裝）、彩旗隊，健全隊室。

5、進一步督促落實少先隊輔導員的待遇問題或評價機制。

第五篇：少先隊總結

少先隊大隊部工作總結

本學期的少先隊工作以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，以“文明誠信、自律守紀、科學創(chuàng)新、勤于實踐”為教育口號。本學期的少先隊工作活動多，任務重，現作如下小結：

一、堅持德育為首培養(yǎng)隊員品德

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。結合每周的德育宣傳重點，大隊部不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育等。本學期開展的“爭當升旗手”活動在廣大隊員中產生了很好的影響，一些普通的隊員能通過平時的努力，通過點滴的進步被光榮地選為升旗手，擔當起了這令所有隊員為之興奮的角色，這一活動收到了良好的教育效果。

二、各類活動及時開展，教育效果顯著

三月份開展了“心中有他人”主題教育，我們把這個活動與學雷鋒密切起來，從身邊做起，并向社會延伸。帶領學生打掃校園周圍衛(wèi)生。

四月份開展了“走進內蒙古博物院，熏陶歷史文化，弘揚愛國精神”的活動，此次活動在隊員中發(fā)揮了很好的教育作用。

五月份開了展紀念國際勞動節(jié)和“紅五月”教育活動。

六月份開展了校園藝術周活動，積極組織學生參與排練及比賽，在區(qū)藝術周活動中參加所有比賽項目并取得了較好的成績。

總之，少先隊工作在學校內正日益發(fā)揮著重要的作用，今后隊部將不斷總結，不斷創(chuàng)新，力爭在陣地育人、管理育人、活動育人方面取得新的突破。

攸攸板小學少先隊大隊部

2013年7月

少先隊工作計劃

攸攸板小學少先隊大隊部

2013年9月