第一篇：王介忠工作總結(jié)(高二上)

滕州一中東校2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期

英語教學(xué)工作總結(jié)

高二教學(xué)二部英語教研組 王介忠

本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任高二23，24兩個(gè)班級的英語教學(xué)。這一學(xué)期來，由于走班，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了浮躁的現(xiàn)象，因此我更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的現(xiàn)狀，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。愛因斯坦曾說過：“興趣是學(xué)生最好的老師?！蓖袪査固┮舱f過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！睂W(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才會(huì)專心聽講積極思考。

下面是我對新課程改革下對于英語教學(xué)過程當(dāng)中的的幾點(diǎn)反思： 一.促進(jìn)教師與學(xué)生的情感交流

我們常說：“親其師而信其道”要讓學(xué)生愿學(xué)，首先就要師生情感交融。教師通過自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學(xué)生。要想讓學(xué)生樂學(xué)最重要的是需要教師想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評，讓學(xué)生從教師的激勵(lì)中，體會(huì)到成功的快樂，體驗(yàn)到勝利的果實(shí)的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二.英語教學(xué)要尊重個(gè)體差異性，不能對學(xué)生制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),英語學(xué)習(xí)的評價(jià)也應(yīng)該是多元的和多樣性，并且是多層次的評價(jià)方式。這也是課改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)行分層評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同樣，分層評價(jià)有利有弊。首先，分層評價(jià)為學(xué)生提供一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”。使他們通過自身努力能達(dá)到易見的效果，較好地保護(hù)“弱勢群體”的自尊心。同時(shí)，也能促其不斷向高層次挺進(jìn)，使他們也能享受一段對于他們而言良好的教育；使那些能力強(qiáng)的學(xué)生享有進(jìn)入更高級教育的機(jī)會(huì)。但是，也會(huì)給少數(shù)惰性較大的學(xué)生找到利已的借口。三.定期開展英語活動(dòng)

通過開展英語朗誦比賽、單詞比賽、詩歌劇表演賽、課本劇表演賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽，在學(xué)校大范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)一種英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富學(xué)生的語言生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和目的性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)設(shè)置英語興趣小組，及時(shí)檢查和收發(fā)作業(yè)，鑒于走班作業(yè)不好收，及時(shí)編排走班小組，每兩班設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)組長。四.點(diǎn)石成金，自主學(xué)習(xí)

眾所周知，點(diǎn)石成金的智者與農(nóng)夫故事。聰明的農(nóng)夫要的是“點(diǎn)金術(shù)”，為的是日后家里或別人需要時(shí)能點(diǎn)出金子來。其實(shí)，學(xué)生上學(xué)，不僅僅是為了學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)和掌握“點(diǎn)金術(shù)”。也就是學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的，而是滲透于整個(gè)教學(xué)過程的。古人云：授人以魚，不如授人以漁。因此，我們的英語教師不應(yīng)該是不厭其煩地機(jī)械地帶學(xué)生讀單詞，而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該是教練員、資源提供者、激勵(lì)者和觀眾，把課堂還給學(xué)生。因?yàn)椤巴庹Z是學(xué)生學(xué)會(huì)的，而不是教師教會(huì)的?！敝挥凶寣W(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)多進(jìn)行聽說讀書的訓(xùn)練，才有可能學(xué)會(huì)英語。

以上幾點(diǎn)就是我在這段英語教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，通過以上措施的實(shí)施不僅可以建立起與學(xué)生之間的良好關(guān)系，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習(xí)者，更重要的是老師的教學(xué)設(shè)計(jì),所以我們老師要重視精心設(shè)計(jì)好每一單元、每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，向高效課堂要質(zhì)量，爭取下學(xué)期英語成績更上一層樓。

2011年1月20日

第二篇：語文教研組工作總結(jié)(王世忠)

語文教研組工作總結(jié)

時(shí)光留不下腳步，無論你在哪里，無論你是否努力是否快樂，它來去都悄無聲息。工作是你我生活的大部分，回顧過去的四個(gè)多月的日子，多一些思索多一些回味，讓我們活得更真實(shí)，給時(shí)光刻下一些烙印。

這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，較為圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

我們深深地感到，語文教師應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，理應(yīng)發(fā)揮語文教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組、備課組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本教研工作，多渠道的參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自我專業(yè)成長。

1、幾個(gè)月來，全體語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，大部分老師參加了第三輪繼續(xù)教育，因特技術(shù)培訓(xùn)，使新的課程理念深入心中。除此每位教師自主學(xué)習(xí)教科研理論，使教科研水平得到了進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。語文組要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。提到骨干教師的引領(lǐng)我不得不提到王征、李華敏、張杰英等老師的名字，他們在學(xué)校語文建設(shè)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)方面功不可沒。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。魏永莉、王世忠、劉琛樸、張建、郭浩強(qiáng)、李寧是我們組好學(xué)的標(biāo)兵，他們發(fā)揮“走出去帶回來”的精神，外出學(xué)習(xí)之后把先進(jìn)的教學(xué)理念在組內(nèi)講述，開啟大家的課改技巧之門。

二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對語文教學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。本期舉行校級優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)時(shí)，我們組選拔人選遇到點(diǎn)難題。我找到姚曉丹老師說明來意，她莞爾一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。她沒有困難嗎？她經(jīng)不起挑戰(zhàn)嗎?答案當(dāng)然是否定的。面對不滿的結(jié)果她用淡定的笑容給了我們以回答，她是執(zhí)著的，更是不服輸?shù)?。這一點(diǎn)在當(dāng)下以成敗論英雄的時(shí)候尤為重要。

2、積極開展課題研究。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的布置的小課題實(shí)施研究工作。教研組召開全組教師會(huì)，確定各個(gè)備課組在小組建設(shè)、作業(yè)建設(shè)、學(xué)科問題研究等課題，分工到人執(zhí)筆負(fù)責(zé)，確定結(jié)題時(shí)間。學(xué)期末全部結(jié)題上交教務(wù)處，其中八年級備課組解題最早，論文質(zhì)量較好；在小組建設(shè)方面的論文茹心婷、朱玉潔主筆撰寫的論文理論聯(lián)系實(shí)際，可操作性強(qiáng)；作業(yè)建設(shè)方面劉曉芳、劉琛樸主筆撰寫的論文緊貼學(xué)科特點(diǎn)有獨(dú)特的見的；張建主筆撰寫的《名著導(dǎo)讀策略》、陳曉靜主筆撰寫的《如何提高說明文閱讀得分率》這兩點(diǎn)對教學(xué)有可操作意義。

3、本期學(xué)區(qū)語文學(xué)科組織了一次作文競賽，我校師生積極參與，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的寫作能手，孫明偉、魏永莉、張建、朱玉潔、王征老師輔導(dǎo)的學(xué)生榜上有名。

4、本期市教研室分學(xué)區(qū)組織開展了初中語文課程綱要編寫、作業(yè)建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等主題教研活動(dòng)。我校劉曉芳老師承接了會(huì)議專題發(fā)言任務(wù)，她認(rèn)真研究新課題，走訪我校各年級語文教師，就作業(yè)建設(shè)主題在學(xué)區(qū)進(jìn)行交流發(fā)言，獲得好評。

5、本期市教育局教育電視臺(tái)、省語委省教育廳省市兩級舉辦了中華美文誦讀比賽王世忠老師代表區(qū)、市兩級參賽并獲得較為理想的名次。

6、九年級語文備課組根據(jù)九上第二單元綜合性學(xué)習(xí)的要求，在年級主任王新麗和政教處的配合支持下，舉行了全年級“微笑著面對生活”主題演講比賽，激勵(lì)了學(xué)生的思想情感，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

另外我們組很多教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)心得，發(fā)表教學(xué)論文，幫助班主任和相關(guān)學(xué)科做了演講、辯論、寫作等相關(guān)活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。

三、常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底無論教學(xué)案、講評聽評課還是各項(xiàng)作業(yè)評改總能及時(shí)完成任務(wù)。語文組教師工作密度大，工作強(qiáng)度高，工作業(yè)績突出。已經(jīng)初步形成一支敢打硬仗的語文教師隊(duì)伍，我們無愧于學(xué)校家長學(xué)生。

四、看到我們成績的同時(shí)也應(yīng)看到自身的不足。

1、有的備課組一些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快。

3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重雙基教育，樹立大語文觀教育思想。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重?cái)U(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合水平。

4、盡力做好優(yōu)等生和后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生語文學(xué)科掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全體語文教師切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的教育方式，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在15位語文教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此，我們充滿信心。

王世忠 2012、1、10

第三篇：先進(jìn)個(gè)人材料(王忠凱)

安全先進(jìn)個(gè)人材料

王忠凱

我是東源公司汽運(yùn)隊(duì)一班的一名駕駛員，作為一名司機(jī)，我在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，努力完成班長下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

平時(shí)我積極參與班組內(nèi)部及公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，堅(jiān)持在日常工作中積累駕駛經(jīng)驗(yàn)和車輛維修保養(yǎng)方面知識(shí)，對汽車性能了解也不斷深入，充分保障了駕駛安全，同時(shí)也掌握了一定的車輛維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。

同時(shí)我還認(rèn)真做好車輛的保養(yǎng)和維護(hù)工作，以往的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，做好車輛保養(yǎng)和日常維護(hù)是安全駕駛的保證，因此，我把功夫下在平時(shí)，對車輛做到每日的三檢查（出車前，行車中，收車后），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不開帶病車，使車輛保持良好的運(yùn)行狀態(tài)，并保持車輛的車容車貌，做到干凈整齊。

對于我們來說安全就是生命，我一直遵守“安全第一”的思想理念，認(rèn)證學(xué)習(xí)國家關(guān)于道路安全的法律法規(guī)和公司關(guān)于道路安全方面的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，能夠在日常出車中時(shí)刻把安全放在首位，隨時(shí)掌握各種路況，保證安全行車無事故。

在新的一年中，我將嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和公司的規(guī)章制度，安全高效的完成各項(xiàng)任務(wù)，文明開車，不違章作業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，寬以待人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，立足本職，更加努力的做好工作。

第四篇：心得體會(huì) 王忠利

山東省貧困村校長和教師培訓(xùn)心得體會(huì)

朱子小學(xué) 王忠利

作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，我有幸參加了這次山東省貧困村校長和骨干教師培訓(xùn)班。在我參加過的培訓(xùn)中，這次培訓(xùn)給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有教育專家的引領(lǐng)，一線教師的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價(jià)，是一次高質(zhì)量的培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題；這次培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

其次，精心鉆研、打造高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的主陣地，學(xué)校教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認(rèn)真思考；為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精；為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，必須扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，必須生動(dòng)活潑，直觀形象；師生互動(dòng)是平臺(tái)，必須師生雙方融洽和諧。這次學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

第三、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。一個(gè)好校長還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為老師、學(xué)生的表率，使他們從自己身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，校長待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，校長還應(yīng)和教師學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向他們暢開心靈，既可以向他們談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向他們坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借這次機(jī)會(huì)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

第五篇：王忠同志先進(jìn)事跡

汽車學(xué)院王忠同志先進(jìn)事跡

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開展實(shí)踐活動(dòng)

積極參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)做好支部書記的工作，組織支部同志開展了一系列有聲有色的黨員學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐活動(dòng)。

1、發(fā)起并組織參觀2009年上海國際車展

在學(xué)院黨委的支持下，動(dòng)力黨支部發(fā)起并與學(xué)院其他支部的教師、研究生共38人，于2009年4月23日參觀了第十三屆上海國際汽車工業(yè)展覽會(huì)。了解國際上汽車最新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和國內(nèi)外各汽車公司的汽車發(fā)展情況，為提高教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)，提供了一次交流的機(jī)會(huì)。

2、無錫油泵油嘴研究所一行參觀內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室

4月25日無錫油泵油嘴研究所一行30多人來我校進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的交流參觀學(xué)習(xí)。組織動(dòng)力機(jī)械系老師參加了交流，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。

3、能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域?qū)＜覅⒂^內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室

5月25日下午，組織部分黨員教師與參加由國家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國科學(xué)院主辦的“2011-2020我國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究”會(huì)議的部分專家座談。

4、與學(xué)生黨支部開展交流活動(dòng)

支部的教師與結(jié)對的學(xué)生黨支部積極開展活動(dòng)，先后資助困難學(xué)生2名。

二、積極參加學(xué)科建設(shè)

2007年以來，先后參與和組織申請獲批江蘇省動(dòng)力機(jī)械清潔能源與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省生物柴油動(dòng)力機(jī)械應(yīng)用工程中心，先后完成了省重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)材料的整理，申報(bào)書的撰寫等工作。特別是2008年省品牌專業(yè)的驗(yàn)收等工作，發(fā)揮了黨員帶頭作用。

積極與企業(yè)聯(lián)系，為汽車學(xué)院設(shè)立了“常柴學(xué)生與教學(xué)獎(jiǎng)”。

三、認(rèn)真做好教師的本質(zhì)工作

2007年以來，先后承擔(dān)了本科生、碩士、博士研究生的3門學(xué)位課程、2門選修課的教學(xué)工作，承擔(dān)了國家自然基金的項(xiàng)目2項(xiàng)，教育廳重點(diǎn)科技項(xiàng)目1項(xiàng)，完成部省級鑒定2項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇（其中EI收錄12篇），培養(yǎng)獲得碩士學(xué)位研究生7名，博士學(xué)位研究生2名。目前指導(dǎo)碩士研究生7名，博士研究生2名。教學(xué)工作量年年超過學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到教書育人。

在擔(dān)任系主任和中心實(shí)驗(yàn)室副主任工作中，充分發(fā)揮教師的積極性，認(rèn)真做好學(xué)校布置得各項(xiàng)教學(xué)、科研工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了近100萬元的教學(xué)、科研設(shè)備的購置任務(wù)和日常的教學(xué)安排工作。

四、認(rèn)真做好支部工作

認(rèn)真做好支部的各項(xiàng)工作，組織黨員的日常學(xué)習(xí)，過好組織生活，嚴(yán)格做好黨員的發(fā)展工作，今年發(fā)展教師黨員1名。