第一篇：黨員教師個(gè)人問題整改清單

“三嚴(yán)三實(shí)”黨員教師個(gè)人 問題清單和整改措施

觀太小學(xué)：王林

為貫徹落實(shí)上級(jí)精神，我積極參加查擺問題總結(jié)的活動(dòng)中，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開展“三嚴(yán)三實(shí)”，是解決學(xué)校工作中存在的問題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動(dòng)以后，根據(jù)各位老師提出的意見和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。我體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了松散的狀態(tài)，使自己專下心來想問題、研究教學(xué)，自覺把這次活動(dòng)的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。但同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的意見基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作精神面貌和工作狀況進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)認(rèn)真剖析如下: 問題清單、問題清單

1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。在新課改的實(shí)施影響下，開始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，一段時(shí)間過去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。2．工作能力和業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。

3．對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。

4、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，出現(xiàn)訓(xùn)學(xué)生的現(xiàn)象，這是不對(duì)的。

二、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，控制自己的情緒，蹲下來和學(xué)生對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到要“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時(shí)刻注意為人師表。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。以后會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。所以第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

4、堅(jiān)持經(jīng)常走訪學(xué)生家庭，我們都知道三位一體的教育策略的重要性，因此與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，是我們工作不可缺少的一部分，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、在工作過程中，虛心聽取其他教師意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，要增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

作為一名黨員教師，在這次查擺問題的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了有很多的不足。并真誠(chéng)地進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)，在以后的工作中要時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己的各方面綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

第二篇：黨員個(gè)人問題整改清單

劉亮

1．形式主義

存在以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以講話落實(shí)講話的情況。

1.認(rèn)真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動(dòng)工作，根據(jù)園區(qū)企業(yè)實(shí)際情況開展工作；

2.堅(jiān)持實(shí)事求是，全面落實(shí)各項(xiàng)工作，從自身做起，堅(jiān)持深入調(diào)研、結(jié)合實(shí)際安排工作，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效辦事、求實(shí)效。已整改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 2 官僚主義

對(duì)園區(qū)企業(yè)辦事人員缺乏滿腔熱忱，與基層群眾的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情逐漸淡漠。

1.嚴(yán)格對(duì)照《黨章》標(biāo)準(zhǔn)及黨組織要求，嚴(yán)格要求自己，并從嚴(yán)抓實(shí)抓好機(jī)關(guān)黨員干部管理相關(guān)制度規(guī)范；

2.主動(dòng)走出機(jī)關(guān)，深入基層、深入一線，了解一線工人的實(shí)際需求，并換位思考，從企業(yè)的角度考慮問題、解決問題。已整改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 3 享樂主義

“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神有所弱化。1.加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，繼續(xù)保持旺盛精力，更新觀念，勇于創(chuàng)新；

2.主動(dòng)參與安監(jiān)局?；箨?duì)和綜合大隊(duì)的執(zhí)法工作，深入監(jiān)察一線，為園區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航，出謀劃策。已整改 長(zhǎng)期堅(jiān)持 4 奢糜之風(fēng)

勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。

1.自覺抵制貪圖享樂、講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學(xué)的工作和生活。

2.對(duì)每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細(xì)算，節(jié)約一切可以節(jié)約的開支。已整改 長(zhǎng)期堅(jiān)持

第三篇：黨員個(gè)人問題及整改清單

黨員個(gè)人存在問題清單

填表人：

職務(wù)：

填表時(shí)間：

問題類別

存在問題的主要表現(xiàn)

具體事例（每個(gè)主要表現(xiàn)至少有1-2個(gè)事例）

對(duì)問題嚴(yán)重性重視不夠

對(duì)***、王珉惡劣影響重視程度不夠。

日常工作和生活中，對(duì)***、王珉惡劣影響程度了解不多，重視程度也不夠。

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深

沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。

在具體的工作中，忙于事務(wù)性的工作，宗旨觀念淡化。

黨員模范帶頭作用不夠

自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離

有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求，沒有做到時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

注：1、黨員個(gè)人要聯(lián)系緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，把自已擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去查找不足。

2、本表可結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

黨員個(gè)人存在問題整改落實(shí)清單

填表人：

職務(wù)：

填表時(shí)間：

整改事項(xiàng)

整改措施及完成時(shí)限

整改措施落實(shí)情況

嚴(yán)肅認(rèn)清***、王珉惡劣影響

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)清***、王珉事件造成的惡劣影響，從中吸取教訓(xùn)。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)

在日常工作中樹立公仆意識(shí)，時(shí)刻強(qiáng)化為人民服務(wù)的決心。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

黨員模范帶頭作用

做為共產(chǎn)黨員時(shí)刻不要放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻要在群眾中起到模范帶頭作用。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

第四篇：黨員教師個(gè)人問題清單和整改

身為一名黨員教師，通過對(duì)個(gè)人問題實(shí)施整改措施，要向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。第一文檔網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了黨員教師個(gè)人問題清單和整改,希望對(duì)大家有所幫助!

黨員教師個(gè)人問題清單和整改一篇

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無傷害事故。

三、自我存在的問題

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

四、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武

裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。

5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對(duì)我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨員教師個(gè)人問題清單和整改二篇

一、存在的主要問題

1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦筋，等待上級(jí)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時(shí)缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、為企業(yè)、群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

三、今后的努力方向和措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，有細(xì)心”，不急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。

黨員教師個(gè)人問題清單和整改三篇

目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比如對(duì)

沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

第五篇：黨員教師個(gè)人問題整改清單

黨員教師個(gè)人問題整改清單

一、形式主義問題 具體表現(xiàn)：

對(duì)待教學(xué)改革工作缺少熱情，引導(dǎo)本校教師教學(xué)改革力度不夠深入，文本理論學(xué)習(xí)偏多而指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐偏少，教學(xué)改革工作推進(jìn)緩慢。

整改措施：

1、把握教學(xué)改革宗旨，以發(fā)展學(xué)生能力為目的，提高自己專業(yè)知識(shí)水平和科研能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、加大引導(dǎo)力度、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;促進(jìn)教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，真正以學(xué)生高為中心，努力把教學(xué)改革工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

二、服務(wù)群眾最后一公里問題 具體表現(xiàn)：

聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾最后一公里不到位，辦事過于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問題，嚴(yán)格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。

整改措施：

1、在處理具體事務(wù)的工作過程中，努力做到“全心全意為人民服務(wù)”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強(qiáng)與各部門的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅(jiān)持以人為本、群眾至上，加強(qiáng)與人民群眾的直接聯(lián)系，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計(jì)，自覺為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。

三、官僚主義問題

具體表現(xiàn)：

在管理教師教學(xué)工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對(duì)教師存在的小毛病視而不見，姑息遷就。

整改措施：

堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把教師管理工作落到實(shí)處。