第一篇：教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單

教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單

篇一:《黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單》

黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單

一、形式主義問(wèn)題

具體表現(xiàn)

對(duì)待教學(xué)改革工作缺少熱情，引導(dǎo)本校教師教學(xué)改革力度不夠深入，文本理論學(xué)習(xí)偏多而指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐偏少，教學(xué)改革工作推進(jìn)緩慢。

整改措施

1、把握教學(xué)改革宗旨，以發(fā)展學(xué)生能力為目的，提高自己專業(yè)知識(shí)水平和科研能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、加大引導(dǎo)力度、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;促進(jìn)教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，真正以學(xué)生高為中心，努力把教學(xué)改革工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

二、服務(wù)群眾最后一公里問(wèn)題

具體表現(xiàn)

聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾最后一公里不到位，辦事過(guò)于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，嚴(yán)格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。無(wú)法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。

整改措施

1、在處理具體事務(wù)的工作過(guò)程中，努力做到“全心全意為人民服務(wù)”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強(qiáng)與各部門(mén)的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅(jiān)持以人為本、群眾至上，加強(qiáng)與人民群眾的直接聯(lián)系，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問(wèn)計(jì)，自覺(jué)為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。

三、官僚主義問(wèn)題

具體表現(xiàn)

在管理教師教學(xué)工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對(duì)教師存在的小毛病視而不見(jiàn)，姑息遷就。

整改措施{教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把教師管理工作落到實(shí)處。

篇二:《教師黨員個(gè)人問(wèn)題整改清單》

黨員個(gè)人問(wèn)題整改清單

姓 名

職 務(wù) 教 師

2020 年 5 月 23 日

篇三:《黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單》

黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單

一、形式主義問(wèn)題

具體表現(xiàn)

對(duì)待教學(xué)改革工作缺少熱情，引導(dǎo)本校教師教學(xué)改革力度不夠深入，文本理論學(xué)習(xí)偏多而指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐偏少，教學(xué)改革工作推進(jìn)緩慢。

整改措施 1、把握教學(xué)改革宗旨，以發(fā)展學(xué)生能力為目的，提高自己專業(yè)知識(shí)水平和科研能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、加大引導(dǎo)力度、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;促進(jìn)教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，真正以學(xué)生高為中心，努力把教學(xué)改革工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

二、服務(wù)群眾最后一公里問(wèn)題

具體表現(xiàn){教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾最后一公里不到位，辦事過(guò)于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，嚴(yán)格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。無(wú)法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。

整改措施

1、在處理具體事務(wù)的工作過(guò)程中，努力做到“全心全意為人民服務(wù)”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強(qiáng)與各部門(mén)的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅(jiān)持以人為本、群眾至上，加強(qiáng)與人民群眾的直接

聯(lián)系，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問(wèn)計(jì)，自覺(jué)為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。三、官僚主義問(wèn)題

具體表現(xiàn)

在管理教師教學(xué)工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對(duì)教師存在的小毛病視而不見(jiàn)，姑息遷就。

整改措施{教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把教師管理工作落到實(shí)處。

篇四:《黨員教師個(gè)人清單(1)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》

XXXXXX 學(xué)校黨支部個(gè)人整改清單{教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.姓名 XXXX

職務(wù) XXX

2020 年 9 月

篇五:《教師個(gè)人問(wèn)題清單》{教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.者兔中學(xué)教師個(gè)人“八查八看”查擺問(wèn)題清單

欄，要針對(duì)整改措施逐一明確完成時(shí)間。{教師黨員個(gè)人問(wèn)題清單}.可檢查；完成時(shí)限欄，要針對(duì)整改措施逐一明確完成時(shí)間。

篇六:《2 黨員教師完成的個(gè)人整改清單》

黨委班子成員個(gè)人整改清單

姓名

職務(wù)

上報(bào)時(shí)間:

篇七:《教師黨員四風(fēng)問(wèn)題清單》

四風(fēng)問(wèn)題清單

篇八:《黨員教師整改事項(xiàng)及措施清單》

同志整改事項(xiàng)及措施清單

第二篇：黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單

“三嚴(yán)三實(shí)”黨員教師個(gè)人 問(wèn)題清單和整改措施

觀太小學(xué)：王林

為貫徹落實(shí)上級(jí)精神，我積極參加查擺問(wèn)題總結(jié)的活動(dòng)中，自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”，是解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動(dòng)以后，根據(jù)各位老師提出的意見(jiàn)和建議，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。我體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了松散的狀態(tài)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、研究教學(xué)，自覺(jué)把這次活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程。但同時(shí)，在認(rèn)真回顧自己的工作，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)自己的工作精神面貌和工作狀況進(jìn)行總結(jié)反思，現(xiàn)認(rèn)真剖析如下: 問(wèn)題清單、問(wèn)題清單

1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。在新課改的實(shí)施影響下，開(kāi)始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，一段時(shí)間過(guò)去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。2．工作能力和業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。

3．對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。

4、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心，出現(xiàn)訓(xùn)學(xué)生的現(xiàn)象，這是不對(duì)的。

二、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，控制自己的情緒，蹲下來(lái)和學(xué)生對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到要“有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時(shí)刻注意為人師表。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。以后會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。所以第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

4、堅(jiān)持經(jīng)常走訪學(xué)生家庭，我們都知道三位一體的教育策略的重要性，因此與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，是我們工作不可缺少的一部分，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取其他教師意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，要增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

作為一名黨員教師，在這次查擺問(wèn)題的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了有很多的不足。并真誠(chéng)地進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)，在以后的工作中要時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己的各方面綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

第三篇：黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單

黨員教師個(gè)人問(wèn)題整改清單

一、形式主義問(wèn)題 具體表現(xiàn)：

對(duì)待教學(xué)改革工作缺少熱情，引導(dǎo)本校教師教學(xué)改革力度不夠深入，文本理論學(xué)習(xí)偏多而指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐偏少，教學(xué)改革工作推進(jìn)緩慢。

整改措施：

1、把握教學(xué)改革宗旨，以發(fā)展學(xué)生能力為目的，提高自己專業(yè)知識(shí)水平和科研能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、加大引導(dǎo)力度、加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;促進(jìn)教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，真正以學(xué)生高為中心，努力把教學(xué)改革工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

二、服務(wù)群眾最后一公里問(wèn)題 具體表現(xiàn)：

聯(lián)系群眾不夠深入，服務(wù)群眾最后一公里不到位，辦事過(guò)于循規(guī)蹈矩，講原則，如處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，嚴(yán)格依照教育局的規(guī)定審核，辦事不夠靈活。無(wú)法解決群眾的具體困難，達(dá)成群眾的意愿。

整改措施：

1、在處理具體事務(wù)的工作過(guò)程中，努力做到“全心全意為人民服務(wù)”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強(qiáng)與各部門(mén)的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅(jiān)持以人為本、群眾至上，加強(qiáng)與人民群眾的直接聯(lián)系，走進(jìn)一線搞調(diào)研，換位思考解民憂，主動(dòng)拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問(wèn)計(jì)，自覺(jué)為群眾服務(wù)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、受群眾監(jiān)督。

三、官僚主義問(wèn)題

具體表現(xiàn)：

在管理教師教學(xué)工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對(duì)教師存在的小毛病視而不見(jiàn)，姑息遷就。

整改措施：

堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，把教師管理工作落到實(shí)處。

第四篇：黨員個(gè)人問(wèn)題及整改清單

黨員個(gè)人存在問(wèn)題清單

填表人：

職務(wù)：

填表時(shí)間：

問(wèn)題類別

存在問(wèn)題的主要表現(xiàn)

具體事例（每個(gè)主要表現(xiàn)至少有1-2個(gè)事例）

對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重性重視不夠

對(duì)***、王珉惡劣影響重視程度不夠。

日常工作和生活中，對(duì)***、王珉惡劣影響程度了解不多，重視程度也不夠。

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深

沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。

在具體的工作中，忙于事務(wù)性的工作，宗旨觀念淡化。

黨員模范帶頭作用不夠

自己的思想行動(dòng)與黨的要求還有一定的距離

有時(shí)會(huì)放松對(duì)自己的要求，沒(méi)有做到時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

注：1、黨員個(gè)人要聯(lián)系緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，把自已擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去查找不足。

2、本表可結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

黨員個(gè)人存在問(wèn)題整改落實(shí)清單

填表人：

職務(wù)：

填表時(shí)間：

整改事項(xiàng)

整改措施及完成時(shí)限

整改措施落實(shí)情況

嚴(yán)肅認(rèn)清***、王珉惡劣影響

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)清***、王珉事件造成的惡劣影響，從中吸取教訓(xùn)。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí)

在日常工作中樹(shù)立公仆意識(shí)，時(shí)刻強(qiáng)化為人民服務(wù)的決心。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

黨員模范帶頭作用

做為共產(chǎn)黨員時(shí)刻不要放松對(duì)自己的要求，時(shí)刻要在群眾中起到模范帶頭作用。立即整改。

立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

第五篇：黨員個(gè)人問(wèn)題清單

黨員個(gè)人問(wèn)題清單

李艷

突出問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)浮于表面，理論研究不深入，考慮問(wèn)題不全面。

2、缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)要求不高。

3、發(fā)展思路不清，重點(diǎn)任務(wù)不明，分管工作不細(xì)。

4、工作浮于表面，群眾工作不實(shí)，服務(wù)指導(dǎo)不多。

5、工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新，沿襲傳統(tǒng)工作方式。

具體整改措施：

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持每天1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，全年閱讀黨的理論書(shū)籍5本以上，并針對(duì)黨的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，生態(tài)環(huán)保等工作作專題調(diào)研。

2、一是自覺(jué)完成上級(jí)規(guī)定的讀書(shū)要求，積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)，并做好筆記；二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，每周學(xué)習(xí)不少于5小時(shí)，確保每年閱讀黨的理論書(shū)籍不少于5本。

3、經(jīng)常性的到分工的崗位，做出義務(wù)服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)證明。

4、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。