第一篇：我是教師,我是表率 演講稿 高杰

我是教師，我是表率

湖北省麻城市乘馬崗鎮(zhèn)第二炮兵八一希望小學(xué)

高杰

在座的各位評委老師、各位觀眾：

大家上午好！

我是乘馬崗鎮(zhèn)第二炮兵八一希望小學(xué)的一名教師，我叫高杰。生在一個好的時代，我必須感謝祖國；有一個溫暖的家，我必須感謝父母；在一個好的單位工作，今天，能有這樣的舞臺展現(xiàn)自我，我必須感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁大力支持，你們?nèi)缫豢每瞄_滿鮮花的樹生長在我必經(jīng)的路旁，一直引導(dǎo)著我，激勵著我，啟迪著我。謝謝。

2009年8月，麻城師范畢業(yè)后，我走上了講臺，我心中充滿著無比的驕傲和自豪！此時此刻我便深深愛上了教書育人的光輝事業(yè)。一年來，雖然我沒有什么驚人的壯舉，也沒有什么值得稱道的大作為，但愛所有的學(xué)生，是我的教育宗旨，也是我一直以來的追求。正是因?yàn)橛辛藧郏攀刮移椒驳墓ぷ髦性鎏砹松?，也使我有了很多的感動和快樂。也正是這種感動，才鞭策了我，培養(yǎng)了我，塑造了我。

一、心系學(xué)生、刻苦鉆研

面對著一群活潑可愛、天真爛漫的“小蘿卜頭”，我有些不知所措了。我是教師，憑著對教師這種職業(yè)的熱愛和激情，我渴望上好每節(jié)課，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，試著用各種的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。以平等的心態(tài)真誠地對待每一個孩子，課堂上準(zhǔn)確而又生動地給他們傳授知識，課后更是一起談心，學(xué)生們信任我，喜歡我，但同時我也意識到課堂紀(jì)律難以組織，學(xué)生們玩勁十足而學(xué)習(xí)效率不太高，所以我就一直尋找著如何去解決。假期間，還要感謝中心學(xué)校的大力支持，讓我有機(jī)會參加了麻城師范暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，赴山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，業(yè)余時間，我還閱讀大量的教育教學(xué)書刊，借此契機(jī)，拓展了我的視野，提高了我的專業(yè)知識和教學(xué)技能，也摸索出來一條適合自己的教育之路。即教育不僅僅是知識的傳授和教育理念的灌輸,更是人的意識的喚醒和激勵，是人與人之間心靈的交流與碰撞。

二、身為表率、為人師表

法國作家盧梭說過：“榜樣，榜樣，沒有榜樣，你就不能成功的教給兒童以任何東西?！苯處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹，無源之水，無光之燈！每個教師的一舉一動，一言一行，一思一想，一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確的反映在學(xué)生的視網(wǎng)膜上，心光屏上，都有意無意的進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是表率的示范性。這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

《中國教育報》刊載過：“全國十佳師德標(biāo)兵”之一的孫維剛老師被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終身學(xué)習(xí)的楷模”?？既肭迦A大學(xué)的王一談到孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化，大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切的打招呼；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站?！逼鋵?shí)，孫維剛老師也是我的榜樣，言教不如身教，我也是從那時起，自覺拾起身邊每一片垃圾、用普通話和他們打招呼、遵守時間等，學(xué)生們也都學(xué)著我?，F(xiàn)在，學(xué)生們漸漸地養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，我也感到十分的高興，以后我也會一直的做好我的表率。

三、教育是愛、激勵鼓舞

冰心說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。每個人都需要愛，愛心是成功教育的原動力。曾經(jīng)一次考試不太理想，我就不厭其煩地一一指出并糾正學(xué)生所犯的各類錯誤，一段時間后，我開始覺得課堂上哪里不對勁？怎么氣氛越來越沉悶？回想著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了學(xué)生談話后，才知道原因：是我過分“周到”的糾錯，挫傷了他們學(xué)習(xí)的積極性和信心。在痛心我的教學(xué)失誤后，我不禁思索著補(bǔ)救的方法。在平時的教學(xué)活動中，我不再吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)和激勵，一句積極的評價就是鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力，學(xué)生建立了信心，對待各種事物的態(tài)度就會越加積極。我堅(jiān)信，教育是愛！愛就是教育！個別學(xué)生在要放棄的時候我多一些的鼓勵，多一些的提醒??當(dāng)看到他們進(jìn)步的時候，我也感到很欣慰！

我知道，我不一定是最出色的，但我做到了盡心盡力、問心無愧，因此我無怨無悔！我努力，因?yàn)槲疑類圩约旱氖聵I(yè)。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。教師，是一個平凡而又神圣的職業(yè)。表率，不是簡單的言行，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的文化品位的體現(xiàn)；表率，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——教師的自我修養(yǎng)！同志們！在這么好的時代下，讓我們攜起手來，爭當(dāng)教師表率，共同創(chuàng)造乘馬教育新的輝煌吧！謝謝大家！

第二篇：我是教師演講稿

我是教師演講稿

我是教師，不是蠟燭。我固然燃燒自己，但沒有毀滅自己；我固然照亮別人，可我也照亮了自己；在提高學(xué)生的同時我也提高著自己。我從沒有因“傳道、授業(yè)、解惑”而失去什么，卻因“傳道、授業(yè)、解惑”得到了許多。教學(xué)相長，我和學(xué)生一起成長，何來只照亮了別人，更何來毀滅自己？

我是教師，不是園丁。我的工作對象是有個性有主見活生生的人，不是任人修剪的花草。我的對象是主動學(xué)習(xí)的兒童、青少年，而不是在等待肥料、水分恩賜的樹木。學(xué)生豈能和花草、樹木并論，而教師又何必把園丁的虛名肩起？

我不是人類靈魂的工程師，我是人類中的一分子。教育的作用很大，但難以塑造改變?nèi)祟惖撵`魂。相反，是生生不息的人類社會，統(tǒng)治階級的意志和時代的價值取向，在時刻塑造和改變著教師的靈魂，乃至決定教師的價值。

我從事著被人們稱作太陽底下最光輝的職業(yè)--但我在想：總統(tǒng)、總理、部長是什么職業(yè)，工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士又是什么職業(yè)？三百六十行，行行出狀元。我以自己誠實(shí)的勞動，換取報酬，以此謀生以此發(fā)展以此贏得社會的尊重。

是的，我需要理解和尊重，但不必給我眩目灼人的光環(huán)和廉價的贊美。

清貧不是我的代名詞。如果精神富有，為什么不去追求物質(zhì)豐美？安貧難以思進(jìn)取，安貧不能奔小康，安貧怎能會樂業(yè)？犧牲健康犧牲家庭，不是教師的專利。我恪守職業(yè)道德，為人師表，認(rèn)真工作；如果只贊美教師安貧樂教累倒在講臺，顧不上父母和孩子，那不是教師的追求。

任何比喻都是蹩腳的，任何言不由衷的贊美都是同情。我是教師，我只是教師，既不偉大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壯也不茍且。今天堅(jiān)冰已經(jīng)打破，曙光灑滿征途，我滿懷信心，滿懷憧憬，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以教書育人為己任，和我親愛的同胞一起為我們偉大的祖國，我們偉大民族的復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我的夢-中國夢，貢獻(xiàn)才華和力氣。

是的，歲月同樣會染白我的雙鬢，但薪火相繼，我的生命會在學(xué)生身上得到延續(xù)，不自卑，不自負(fù)，卻因此自豪，因此歡喜。

第三篇：我是教師

我是教師,我自豪

老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，如果把人的知識比作成一座大廈，那么幼兒教育便是大廈的基礎(chǔ)，小學(xué)教師則是人類智慧的奠基人。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。

還記得初出茅廬的我，滿懷著信心與期待，看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽著那一聲聲稚嫩的童音，感受心與心碰撞時的那份快樂，我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻?？烧嬲龓О嗌钊氲胶⒆觽冎虚g，卻發(fā)現(xiàn)一切并不如我想象中那樣。孩子的哭鬧、搗亂讓我措手不及，孩子在學(xué)校生活上的瑣事也讓我筋疲力盡。

那時我覺得從事這職業(yè)很累！很辛苦！常聽同事抱怨:當(dāng)教師苦呀累呀,付出太多,出力不討好.每遇此種場合我也附和著”是呀,”對呀”。

但當(dāng)我看到校里的幾位老教師，她們嘔心瀝血，用知識的光輝啟迪年幼的兒童，用滿腔的熱情感化幼稚的童心，她們熬白了頭發(fā)，也累出了一身病，仍繼續(xù)默默地耕耘著，從她們身上，我看到了老師，山一樣豐富的情感，海一樣坦蕩的胸懷，我才真正認(rèn)識到自己對社會的責(zé)任和義務(wù)，領(lǐng)悟到了“教師”這幾個字的真正內(nèi)涵。我開始從內(nèi)心深處卻深深地為自己這份教師職業(yè)而自豪.。

當(dāng)教師的日子有苦有甜，當(dāng)教師的歲月歡笑與淚水同在。因?yàn)閻?，所以愛。對孩子的愛是不需要理由的，對孩子的愛是不計得失的，對孩子的愛更是義無返顧的，因?yàn)楹⒆邮俏倚闹杏肋h(yuǎn)的牽掛。

愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。

我自豪，我是一名光榮的教師！因?yàn)槲野褠郢I(xiàn)給了孩子們！

請你試想下，一批批的學(xué)生出徒,走上社會,扛起責(zé)任,成為人群中的佼佼者.他們大多比我強(qiáng),真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán).試問天下還有什么工種能有如此多優(yōu)秀門徒?看到他們我高興,想起他們我自豪。

我自豪，我是一名光榮的教師！因?yàn)槲覔碛幸活w愛孩子的心。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過的話，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義，久而久之，讓我受益無窮。天南地北我與學(xué)生同游,古今中外我與學(xué)生同獵,<詩經(jīng)><離騷>之音我與學(xué)生同唱,商隱清照之情我與學(xué)生同悟,李白杜甫之憂我與學(xué)生同感……;跟魯賓遜住荒島;陪周樹人看社戲;隨郭沫若上天街.喜怒哀樂,悲歡離合我都和學(xué)生同享于知識殿堂.那特有的充實(shí)與滿足,不做教師怎能得到?不熱愛教師這一職業(yè)又怎能體會得到?這一輩子做教師,我無怨無悔.我自豪，我是一名光榮的教師！因?yàn)榻處熞馕吨瞰I(xiàn)！

為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫出讓孩子們深感興趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。

我會親那一張張滿是鼻涕眼淚的臉，摔到了，我會安慰他、幫助他，我會一手抱一個、一腳枕一個地被分得不能再分了，保持這種難看又難受的姿勢很久一動也不動，只為了能讓受傷的孩子不在哭??

我與學(xué)生平等相處,四十五分鐘以外我與學(xué)生”同流合污”,不是被迫的刻意要這樣做,只因老師學(xué)生同為社會一分子,平等相處是相互的奉獻(xiàn)與索取,是共同的需要,是為人的本性.學(xué)生與我交流,我自豪,因?yàn)槲胰⌒庞谏?成為他們的朋友;我與學(xué)生交流,我自豪,因?yàn)槲腋吲d為他們提供所需,傳道授業(yè).。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！因?yàn)榻處熞馕吨?zé)任！

有人說教師是“高級保姆，低人一等”，他們怎知教師的辛酸與不易？教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們在學(xué)校的各種生活瑣碎；有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐和大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，伴著星星，陪低年級孩子一起等待親人，甚至接到自己家中------從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖等著媽媽回家的孩子可以作證！因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。愛孩子，教孩子是我的責(zé)任。

因?yàn)槲沂墙處?，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康，快樂?；顫娐斆鞯膶氊悺?/p>

因?yàn)槲沂墙處?，我就要對我的學(xué)校負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我的學(xué)校的形象，把自己的工作做得更加完美。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！因?yàn)榫G葉托起明天的太陽！

每當(dāng)我從一間間教室的門口走過時，總會被里面朗朗的讀書聲、精彩的講課聲所感動；每當(dāng)我看見孩子們充滿幻想的圖畫、聽見孩子們動聽的歌聲時，我總會自豪地想：他們能這樣健康地成長，有我們的一份功勞。每當(dāng)看見學(xué)生因?yàn)槿〉幂^好的成績欣喜不已時，看見學(xué)他們因?yàn)槲业膯栴}而爭論不休時，聽見他們在背后夸我時，我都會情不自禁地驕傲起來，仿佛自己是世界上最值得驕傲的公主！

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，滿腦子仍是學(xué)生、課堂，懷疑自己神經(jīng)太緊張，詢問同事，他們說：“這很正常，我們都有過。”

人們說，老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。雖然我們早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我愿意默默耕耘，用雙手托起明天的太陽！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；燃燒自己，照亮了別人就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！

“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落幾度秋，歲月風(fēng)霜染白頭。身居斗室懷天下，喜看春色遍神州。” 如果生命再給我一次選擇的機(jī)會，我依然會執(zhí)著地選擇教師這個職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆樱覑畚业墓ぷ?，我愿意為它付出，為它奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對教師事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著教師的職責(zé)。

我自豪，我是一名教師！

許婷

2012-11-27

第四篇：我是演講稿

我是演講稿

我是演講稿1

我們邁著成長的步伐，跨進(jìn)了濮陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門。我們在愛的呵護(hù)下茁壯成長。在我的心中，有一個讓我擁有夢想的地方，那就是我的學(xué)?！ш柛咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗衅翚馀傻慕虒W(xué)樓，有寬敞明亮的教室，有干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，花園般的校園。因?yàn)樗小睗崈?、書香、靈動、和諧“的辦學(xué)宗旨，是我們成長的樂園。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗泻吞@可親，工作認(rèn)真的老師。每當(dāng)上課鈴響起，我們的老師精神飽滿，面帶微笑地登上講臺，用生動有趣的方法，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗袑掗煹牟賵?，有各種各樣的體育器材。每到課外活動時間，操場上總是人聲鼎沸，同學(xué)們進(jìn)行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡樂的氣氛。

我愛我的學(xué)校，愛她那美麗的校園，寬敞明亮的教室，寬闊的操場，我更愛母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。

我愛我的學(xué)校，我愿學(xué)校的明天更加燦爛，輝煌！

我是演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫韋xx，是我校二年級三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。

每當(dāng)我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學(xué)生百科知識大全》。等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以學(xué)習(xí)新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學(xué)都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。

謝謝大家！

我是演講稿3

今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進(jìn)六月。六月， 意味著什么？對，中考！

6月20日，八年級同學(xué)將迎來你們中考的第一站——地生測試。40分，不可小覷的分?jǐn)?shù)。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導(dǎo)過現(xiàn)在站在你們身邊的師哥師姐，無奈，仍有人執(zhí)迷不悟，沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致到九年級時后悔不已。比如九一的岳勝龍同學(xué)，就僅僅考了二十幾分，當(dāng)他面對自己五大學(xué)科成績直線上升時，遺憾的說：只當(dāng)我獨(dú)生子女的優(yōu)惠分不加吧！早知今日，何必當(dāng)初呢？擁有一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先的感覺，我們進(jìn)取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側(cè)重基礎(chǔ)，難度系數(shù)降低，對于我們八年級來說，是爭爭就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開始我們啟動了地生千分賽活動，現(xiàn)將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續(xù)進(jìn)行，而且除了對優(yōu)勝班級進(jìn)行大會表揚(yáng)外，還將對表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)進(jìn)行表彰。

九年級同學(xué)們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰(zhàn)中。盡管，你們中好多同學(xué)與地生高分失之交臂，但步入九年級以來，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術(shù)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試和體育加試中接連取得優(yōu)秀的成績，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補(bǔ)漏，定將迎來六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學(xué)的一段話，現(xiàn)在改動后送給所有的應(yīng)屆畢業(yè)生：

不是知識太難，是我們認(rèn)識自己還不夠深刻；

不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。

困擾時，用信心和勇氣化成一首詩；

簡單時，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。

無論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，

不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。

七年級的同學(xué)們，你們感覺中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無以至千里，沒有我們此時的腳踏實(shí)地，任何夢想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來！

同學(xué)們，都說十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過奮斗的汗水的浸潤，花兒才會綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動向家長、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！

最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來了?。ü膭钕拢叭椋?/p>

我是演講稿4

九月是一條金色的起跑線，我們像一支響箭，帶著感恩和努力起程。

九月十日是教師節(jié)，每一個走進(jìn)零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最誠摯的祝福——

“父母給了我生命，老師給了我慧命，祝福不盡，感恩永遠(yuǎn)。在我們心中，天天都是教師節(jié)！天天都是感恩節(jié)！做您的學(xué)生是我今生最大的福氣，我會把感恩化作每天的努力和勤奮。”

老師說：這些話不僅僅是送給老師的，更是送給我們自己的，要讓自己的耳朵聽見，讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一，語言才能夠化作力量，才能夠心想事成、夢想成真。時時心存感恩的人，是有福氣的人，會常常碰到他生命中的貴人，會常常遇到“柳暗花明又一村”的機(jī)會。

老師接著說：我們的生活由一個個節(jié)日組成，所有的節(jié)日都在傳承文化，傳遞祝福和感恩，希望大家踏著節(jié)日的門檻長大，讓自己的思想成長，因?yàn)橹挥兴枷氩攀侨苏嬲纳?/p>

我就是在那一刻聽懂了，頓悟了，長大了。

父母給了我生命，是我生命中的恩人，我會用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

老師給了我慧命，是我生命中永遠(yuǎn)的貴人。時光沒有給我更多的機(jī)會來報答，我只能用現(xiàn)在最好的成績和最恭敬的心態(tài)來感恩，沒有完美的人，但是有十全十美的態(tài)度，我們會無條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。

內(nèi)心充滿了感恩，腳下就更加有力量。于是我開始反?。?/p>

人生不是來享福的，每個人都身負(fù)使命?？v觀人類歷史，每一個偉人都會經(jīng)歷一條坎坷的道路，青春期是人生大廈的基石。

每個人都是自己生命的作者，每個人都是自己生命的專家，每個人都擁有讓自己成功和快樂的資源。每個人的生命中都住著一個精靈，它會實(shí)現(xiàn)我們所有的理想，就看我們的渴望是不是強(qiáng)大，行動是不是堅(jiān)定。

于是我在心中重新繪制了我的夢想藍(lán)圖，給自己定了一個高高的目標(biāo)，和一個實(shí)現(xiàn)的日期。

從今天開始，我要為我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任，我要改變跟隨了我很久的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼈兪菑椈?，不把它們剪斷，它們就會把我拉回到從前?/p>

我明白了智慧的秘密在于心靈的寧靜，內(nèi)心越寧靜越能接近自己的本心，越能看清內(nèi)心和身邊的人和事，越能做出正確的選擇。

這就是我在教師節(jié)這個偉大的節(jié)日的感悟和成長。

九月，我感恩，我努力，我一定會成功。

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[感恩社會演講稿] [國旗下講話：懷著感恩的心一路走來] [在生活中學(xué)會感恩]

我是演講稿5

xxx：

我的理想是什么？這是一個問題。老師，讓我們每個人說說自己的理想吧。個人認(rèn)為科學(xué)家，大企業(yè)家等。在現(xiàn)階段離我們還太遠(yuǎn)。我覺得我應(yīng)該先做個好人。不違法亂紀(jì)是底線，每天健康快樂成長。我的理想是將來做一個對社會有用的人。

要實(shí)現(xiàn)的理想是什么？通過小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的積累。

我近階段的目標(biāo)主要是:

目前想在日常作業(yè)的基礎(chǔ)上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一些課程。廣泛閱讀，不斷充實(shí)和強(qiáng)化自己；同時，好好運(yùn)動。

初中畢業(yè)，爭取以好成績進(jìn)入市一中實(shí)驗(yàn)班。

整個初中，我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，廣交朋友。

前兩天在看《齊魯晚報》的時候，語錄里有一些簡單的語句，讓人深思:“...不要好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)了才踏實(shí)；”有能力的時候，立志做大事；當(dāng)你沒有能力的時候，開心去做小事……當(dāng)你有權(quán)利的時候，做點(diǎn)好事；沒權(quán)力的時候，做點(diǎn)實(shí)事；能動的時候，多做；不能動的時候，記得開心的事...人生就是這樣，而且是堂堂正正的人生！“這些信息告訴我們，成功應(yīng)該因人而異，我們不必與他人攀比。其實(shí)，如果你能把平凡的事情堅(jiān)持到最后，你就成功了，你應(yīng)該感到幸福。

理想是一朵有待釋放的花蕾，但它不同于世間的花朵。它沒有固定的花期，需要主人真心呵護(hù)。是的，如果你有理想，就要保護(hù)好它，不要讓它在歲月中消亡！在充實(shí)與緊張之間，在合適的生活環(huán)境中，每個人都要找到自己的方向。有人可能會說:“魚不該執(zhí)著于天空的純凈，鳥不該執(zhí)著于海的深邃?！边@個想法很現(xiàn)實(shí)，但也很可怕。如果大家都原地踏步，我們的國家和民族還有什么前途？今天和明天有什么不同？

讓我們一起放飛理想，讓我們年輕，活得精彩！

我是演講稿6

文明，就像《古城脈搏》里歌頌的那樣，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴蘊(yùn)含著我的付出，滴滴點(diǎn)點(diǎn)融入你的生活”。而我們紹興市水務(wù)集團(tuán)所承擔(dān)的就是這樣潤物無聲，而又情系萬家的責(zé)任，為積極推動文明城市的創(chuàng)建做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。

今年4月，為了達(dá)到《全國文明城市測評體系》中公共消防設(shè)施完好率達(dá)到100%的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，咱們集團(tuán)與紹興市消防支隊(duì)一道，摸排了存在缺陷的公共消火栓，并積極落實(shí)相關(guān)整改工作，還專門組建了由搶修人員和青年志愿者組成的供水設(shè)施巡檢隊(duì)，對重點(diǎn)片區(qū)的供水設(shè)施，特別是消防設(shè)施進(jìn)行動態(tài)巡檢，消除了消防安全隱患。而這只是咱們水務(wù)集團(tuán)為創(chuàng)建全國文明城市做出的一項(xiàng)舉措。風(fēng)里來雨里去的水務(wù)搶修隊(duì)伍，關(guān)愛殘障兒童的女工委，走上街頭義務(wù)勸導(dǎo)的志愿者等等等等，在紹興市創(chuàng)建全國文明城市的第一線，處處可見咱們水務(wù)人的身影。

城市的文明離不開企業(yè)的奉獻(xiàn)，而且企業(yè)的文明則來自于廣大干部職工的無私奉獻(xiàn)。在晴天一身灰，雨天滿身泥的曹娥江水廠的建設(shè)工地上，總能看到頭戴10號安全帽的身影，他，便是曹娥江制水公司總工程師，工程現(xiàn)場總指揮錢東。他帶領(lǐng)著我們一起分析圖紙，研究施工最佳方案，身先士卒的解決處理施工過程中所出現(xiàn)的各種缺陷和困難，達(dá)到了沒日沒夜的忘我境界。我知道，在我們水務(wù)集團(tuán)還有很多很多這樣感人的事、還有很多很多這樣文明奉獻(xiàn)的人，很慶幸，我能成為這個集體的一員，見證了許多故事背后動人的細(xì)節(jié)，這也讓我堅(jiān)信，我們一定能成功創(chuàng)建為全國文明單位。因?yàn)?，我清清楚楚的看到了，我們水?wù)人的昂揚(yáng)氣勢和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

那又是什么鼓舞著我們水務(wù)人奮發(fā)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)？水務(wù)集團(tuán)的企業(yè)宗旨“讓政府放心，讓用戶滿意，讓員工自豪”給了我們明確的答案。正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)那份強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，我們每一個員工，為保障紹興市縣人民的供排水安全默默耕耘；正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)那份濃郁的民生關(guān)注，我們每一個員工，為提升服務(wù)質(zhì)量和水質(zhì)精益求精，讓紹興人民從有水喝，到水夠喝，再到喝好水；正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)無微不至的人文關(guān)懷，我們每一個員工，都充滿朝氣，干勁十足。

春天，我們播撒下文明的種子，辛勤栽培，細(xì)心照料；秋天，文明之樹便會用豐碩的果實(shí)來回報辛勤耕耘的人們。紹興市沖刺全國文明城市、集團(tuán)爭創(chuàng)全國文明單位的號角已經(jīng)吹響，在“創(chuàng)建”的前線，感情、熱情、激情在這里盡情揮灑，理想、信念、追求在這里充分展示。我們將繼續(xù)按照集團(tuán)統(tǒng)一部署和目標(biāo)分解要求，不折不扣完成創(chuàng)建任務(wù)，為集團(tuán)成功創(chuàng)建全國文明單位貢獻(xiàn)自己的力量。

我是演講稿7

老師、同學(xué)們:

上午好!我演講的題目是。誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們:“從小就要做一個有誠信的人。誠信演講稿：誠信就在你我的身邊?！庇浀迷谠┣跋Γ瑸榱俗尳淌业沫h(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應(yīng)

第二天中午過來。誰知，

第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個嘴啃泥。我的心越來越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。

到了中午時分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個大雪人出現(xiàn)在我們面前:她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了!我還看到了一個別人不易察覺的細(xì)節(jié)——媽媽的一個膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過臉去不再看她，因?yàn)椋也幌胱屗吹轿伊鳒I的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也

有類似的故事，你們也被深深地感動過，這——就是母親對孩子的誠信。

還有一次，具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。誠信演講稿：誠信就在你我的身邊。那天晚上，我對數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說:“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說:“王老師還沒回家呢。”我想:老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問:“王老師，您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說:“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃趵蠋熞灿幸粋€需要照顧的小家，也有一個盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個老師對工作、對學(xué)生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。

說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實(shí)，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。

我是演講稿8

老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目同樣是：《我運(yùn)動我健康我快樂！》

有一個真實(shí)的故事，同樣告訴了我們體育運(yùn)動的重要性與好處。法國著名作家雨果，年青時很有才華。29歲就寫了長篇小說《巴黎圣母院》，這本小說轟動了整個法國。之后他還寫了很多小說、散文、詩歌……

可正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了。可雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅(jiān)持跑步、游泳、爬山。沒多久，雨果的病情漸漸好了起來。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個長壽者，都贊嘆不已地說：“這真是一個奇跡?！?/p>

同學(xué)們一定聽說姚明、劉翔等運(yùn)動員吧。他們都是運(yùn)動高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動項(xiàng)目。他們那強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動項(xiàng)目都是從運(yùn)動中得到的禮物哦。

除了在體育課、大課間的運(yùn)動外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運(yùn)動？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過一個小時，就要站起來走走了；當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時候，更要站起來到外面運(yùn)動運(yùn)動一下。運(yùn)動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動。早上來到學(xué)校可先到運(yùn)動場跑兩圈再上教室；下午放學(xué)時也可以去跑幾圈或到操場打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡單而且不花時間的運(yùn)動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意識，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵犯你。

為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號召大家做到以下幾點(diǎn)：

第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈，跑步時，統(tǒng)一往一個方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r帶起的灰塵吸到嘴里。

第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時著裝要合理，鍛煉后要及時穿衣保暖。

第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚，兩天曬網(wǎng)＂，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。

來吧，親愛的同學(xué)們！在這個冬季里，面對嚴(yán)寒，讓我們走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場上磨練意志，讓運(yùn)動——成為我們終生的興趣愛好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符！

我是演講稿9

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

書，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書香的海洋，讓我們聞到書的芳香；書，又宛如一個導(dǎo)航儀，當(dāng)我們在書海迷路時，帶我們走出迷途。我們的生活因書籍而精彩，因書籍而燦爛。

那天，我們學(xué)校剛開展了“開放式圖書走廊”的活動，我便飛快地跑到了圖書架面前，精挑細(xì)選起圖書來，我翻閱了幾本圖書之后，我在無意中看見了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書。我好奇地把它拿出來看。幾十分鐘的時間，我閱讀了整本書，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。

這本書中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵別人，才會鼓勵自己；《裝滿信賴的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個有愛心的孩子；《母愛的力量》這個故事也讓我感受到了這世間最無私的母愛，而《爸爸的愛》這個故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛！

自從看了這本書后，除了上課我滿腦子想的都是這本書感人的內(nèi)容，就連在夢里，我也會常常夢到書中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。

讀了這本書后，給了我一個做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無形、無境、無價。這個啟示會讓我一生受益，所以我很快樂。

讀書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我一定要多讀書，努力讀書，因?yàn)樽x書既能豐富我們的知識，又能開闊我們的視野，還能增長我們的才干。

書，伴我成長；書，讓我快樂；書，我的快樂源泉！

我是演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是號選手，我今天的演講題目是我的夢想！

同學(xué)們，為了各自的夢想，我們齊聚一堂，我們背負(fù)夢想的行囊，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢想，也都在為那份夢想努力打拼。同樣，我也有屬于我自己的夢想。

同學(xué)們，夢想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡單的口號，更是實(shí)際的行動，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，用汗水來鍛造明日的輝煌！同學(xué)們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天??！

最后，我想說，華誕六十年，祖國的成就舉世矚目，但在民族復(fù)興路上，萬里長征，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久，只爭朝夕，我愿與在座的各位懷揣夢想與抱負(fù)，共上高樓，望盡天涯路！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

我是演講稿11

清晨，當(dāng)我們要走進(jìn)電科院大門時，映入眼簾的是“以人為本，安全第一”八個醒目的大字。

的確，正像我們常說的“安全責(zé)任大如天”。

“安全責(zé)任重于泰山”。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識到這一點(diǎn)。

有的人安全意識淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規(guī)程拋在腦后。

也有的人利欲熏心，只顧著自己撈錢，不顧人民的生命財產(chǎn)安全。

這樣的事例在全國近年來的事故通報中屢屢出現(xiàn)，觸目驚心的有些煤礦的瓦斯爆炸，以及基建中的樓房、橋梁坍塌事故不正是這樣嗎？電力安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題。

多年來，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，圍繞安全生產(chǎn)和安全月活動積極地開展工作，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

事實(shí)證明，只有抓好安全生產(chǎn)，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，否則一切效益無從談起。

安全生產(chǎn)必須建立起完善的安全網(wǎng)絡(luò)和嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程和規(guī)章制度；必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，提高全員安全素質(zhì)安全意識。

只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在我的心中，你的心中，裝在我們每一個人的心中，我們就能做到高高興興上班去，平平安安回家來。

不要忘了，家人等你平安歸來。

我是演講稿12

老師們、同學(xué)們：

早上好！

五月是青年的寫照，她洋溢著青春的激情，詮釋著青春的內(nèi)涵。在89年前的195月4日，一代熱血青年出于愛國之心走到了一起，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運(yùn)動己作為光輝的一頁載入了中華民族發(fā)展的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它還是一種精神，表現(xiàn)著青年人對民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)將永遠(yuǎn)為一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。

如今，“五四”的火炬已經(jīng)傳到了我們手中，在這新的歷史時期，我們怎樣繼承五四精神，揮寫絢麗青春呢？

我們要勇?lián)鷼v史和民族賦予我們的責(zé)任，梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年正是祖國的希望和未來的脊梁。只有擔(dān)負(fù)起民族的重任，我們愛國的火焰才會更熾熱，我們前進(jìn)的信心才會更堅(jiān)定，我們自省自勵的勇氣才更充足，我們不斷奮進(jìn)的步伐才更穩(wěn)健。

我們要從自身做起，以實(shí)際行動傳承“五四”精神，彰顯愛國主義。學(xué)習(xí)五四愛國精神不是只膚淺的模仿五四青年們游行抗議的外在形式，畢竟我們與當(dāng)年的五四青年所處的國際、國內(nèi)環(huán)境不同，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其形式背后飽含的愛國激情和深沉的責(zé)任感。現(xiàn)在，在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我國即將舉辦奧運(yùn)盛會的特殊時期，讓我們更冷靜、更清醒的認(rèn)識、對待個別國家對我們不友好的言行舉動，不給心懷叵測的破壞分子可趁之機(jī)。讓祖國更強(qiáng)大、更有國際競爭力，是擊碎一切不友好、不合作和破壞活動的根本方法。這，需要我們每個國民，尤其是我們青少年勵精圖治、兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)自己的力量。

那么，從現(xiàn)在起，讓我們更愛惜自己的生命，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄造強(qiáng)健體魄；從現(xiàn)在起，讓我們從言行舉止上進(jìn)一步提高自己的修養(yǎng)，向全世界人展示中國人的風(fēng)度和涵養(yǎng)。從現(xiàn)在起，讓我們更刻苦的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面能力，為以后成為優(yōu)秀的建設(shè)者夯實(shí)基礎(chǔ)。

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。讓我們高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱世紀(jì)的輝煌！

我是演講稿13

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次國旗下演講的機(jī)會，同時也要感謝老師們的栽培和同學(xué)們對我的支持。從我做起，安全第一。

安全，是一個永恒的主題。安全是什么?安全是我們學(xué)習(xí)的保障，是尋求知識的基礎(chǔ)，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障;沒有安全，我們的學(xué)習(xí)就無從著手;沒有安全，我們的'和諧校園又從何談起?

對于一個人來說，安全是一種幸福，而對于一個校園來說，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障，也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任。它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。所以須要采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位。

在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發(fā)展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全也是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);而這種文化的形成，要靠我們每一個人不懈的努力。

和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗!

我的演講完畢！謝謝大家!

我是演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們演講的題目是《美麗城市，創(chuàng)衛(wèi)我同行》。

xx，因?yàn)橛兄姸嗟奶烊挥咳怨乓詠砭捅还谝浴俺鞘小钡拿雷u(yù)，以其獨(dú)特的泉水魅力享譽(yù)海內(nèi)外。綠色，是這座城市的生命；泉水，是這座城市的靈魂。“家家泉水，戶戶楊柳”是xx市民心中永恒的風(fēng)景。

可是，隨著時間的流逝，社會的發(fā)展，城市的美麗風(fēng)景卻在漸漸淡出人們的視線。當(dāng)我們仔細(xì)打量這座城市時，不難發(fā)現(xiàn)：xx常常遭遇霧霾的襲擊，空氣質(zhì)量已經(jīng)瀕臨全國最差的邊緣；漂亮繁華的購物街道，被亂扔的垃圾覆蓋；更有甚者在公交車站，當(dāng)著睽睽眾目，“呸”，繡口一吐，痰沫四濺。美麗的xx正在被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，它的光芒正在被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。

親愛的朋友，當(dāng)你抬起頭，看見城市上方的天空不再蔚藍(lán)，白云不再飄逸，你有怎樣的感觸？當(dāng)你站在黃河大橋，望著我們母親河的懷抱里漂浮著的白色泡沫，你又想怎么做呢？當(dāng)你走在街頭，別人迎面丟下一個白色塑料袋，你臉上還會蕩漾著快樂的表情嗎？我想，但凡一個內(nèi)心憧憬美好，有社會公德的公民，都會渴望城市的整潔、美麗、和諧。我們清晰地記得，十一屆全運(yùn)會在xx召開期間，xx的市容市貌是那樣光彩動人。清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境是xx向全國人民展示的名片。而這美麗形象的背后凝聚著每一個xx市民的行動和努力。

只要我們熱愛自己的家園，我們就有責(zé)任呵護(hù)家園的美麗。我們要相信，城市讓生活更美好，我們也能讓城市更漂亮。我們指責(zé)別人，不如改變自己；我們埋怨別人，不如奉獻(xiàn)自己。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們再次行動起來，用我們的雙手為xx增添一份整潔和衛(wèi)生，為創(chuàng)建衛(wèi)生、美麗的城市而努力！在此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、管。管好自己的儀表，保持干凈利落；管好自己的物品，使之整齊有序，做好原樣交接；管好自己的手，不亂扔亂放，亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂踢亂踩；管好自己的嘴巴，不隨地亂吐。

2、撿。當(dāng)你身在教室，看到教室后面的垃圾桶外的垃圾，不要事不關(guān)己，高高掛起，而是主動撿起來；當(dāng)你穿過籃球場時，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，不要沉默觀望，而是主動撿起來；當(dāng)你走出校門，看到滿地的廣告紙時，不要抬頭挺胸地跨過去，而是主動撿起來。在“撿”的每一刻，你是幸福的，因?yàn)槟銚炱鹆怂刭|(zhì)，撿起了文明，撿起了美德。

3、勸。遇到不講衛(wèi)生的同學(xué)，勸一勸；遇到亂丟垃圾的鄰居，勸一勸；遇到破壞公物的現(xiàn)象，勸一勸；遇到公共場所吸煙的現(xiàn)象，勸一勸。

4、堅(jiān)持。美麗城市不是一朝一夕能夠打造出來的，良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，需要我們堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底。

另外，圍繞創(chuàng)衛(wèi)主題，學(xué)校還將開展童眼看“泉范兒”系列活動，例如“曬曬身邊的城市美”、字里行間的“泉范兒”兩大征文活動；鏡頭里的“泉范兒”攝影活動，畫筆下的“泉范兒”繪畫活動，還有微話“泉范兒”微博話題活動等等！聽到開展這么多生動有趣的活動，你一定躍躍欲試，想要大顯身手吧！同學(xué)們，那就讓我們在舉手投足之間，在“一撿一管一勸一堅(jiān)持”的行動之中，在精彩紛呈的主題教育實(shí)踐活動里，人人爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的小小志愿者，同時展現(xiàn)我們開元學(xué)子的文明風(fēng)采，書寫我們開元學(xué)子的“創(chuàng)衛(wèi)”傳奇吧！

我是演講稿15

大家好！

請黨放心，強(qiáng)國有我。

今天，我們向黨致以青春的禮贊。走過百年，風(fēng)華正茂的中國共產(chǎn)黨。

今年是黨的100周年華誕，是極具歷史紀(jì)念意義的一年，而《請黨放心，強(qiáng)國有我》在今年也有著比往年更重要的教育意義。跟隨節(jié)目的慢慢展開，呈現(xiàn)了一幅許多先輩跟隨黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，為了祖國前赴后繼，不畏險阻，犧牲奉獻(xiàn)壯舉的畫面。正是有那么多仁義之士，才有祖國如今的繁華盛世，身為祖國的接班人，應(yīng)該傳承弘揚(yáng)先輩的大無畏精神，肩負(fù)起新時代賦予的職責(zé)和使命。

在《請黨放心，強(qiáng)國有我》的學(xué)習(xí)教育下，讓我不禁陷入自我思考、自我反省當(dāng)中，身為新時達(dá)青年的我們，在正值青春年華的時候，要充實(shí)自身的內(nèi)心世界、豐富精神世界、提高個人素養(yǎng)，展示新時代有志青年的風(fēng)采。我知道祖國如今的繁榮富強(qiáng)，國泰民安景象，離不開祖輩的艱苦奮斗，更離不開中國共產(chǎn)黨的英明指導(dǎo)，所以在我們緬懷先輩豐功偉績的同時，更應(yīng)該傳承先烈的遺志和精神，肩負(fù)起新時代賦予的職責(zé)和使命。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱，我們不斷的努力奮進(jìn)學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，才能在為祖國的富強(qiáng)繁榮建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)。只有緊緊跟隨黨的步伐，聽從黨的指導(dǎo)，才能在未來為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)出自我價值。

謝謝大家！

第五篇：我是教師演講稿

我是教師演講稿范文（精選5篇）

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我是教師演講稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

在宏偉的天目山下，有一座長滿青草的墳塋，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡君老師。在我十幾年的教學(xué)生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進(jìn)修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？極目遠(yuǎn)眺，天空失去了太陽的光線，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦干眼淚，強(qiáng)忍悲痛，重返講臺，將全部的愛都傾灑在學(xué)生身上。天天清晨，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，你會看到一位身材矮孝滿臉慈愛、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐一會，就對我說：“小王，給我擦一下，我去教室?！蔽铱匆娝砩衔⑽l(fā)腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說：“孩子們還等著我呢!”有一天上課時，她頭暈，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。同學(xué)們撲過去想扶起她，可她卻強(qiáng)裝笑臉說：“我沒事，你們快做練習(xí)去?！蓖蠋熌峭纯嗟臉幼?，學(xué)生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!課堂上，她是知識迷宮的導(dǎo)游；課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，留下她鮮紅的心跡；考卷上，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢，被她用感情蕩滌，精神的饑餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學(xué)生滿腔的關(guān)愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師?！?/p>

我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當(dāng)我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當(dāng)我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠(yuǎn)也不會讓人淡忘的笑臉，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明；正是有了象她這樣默默奉獻(xiàn)的一批教師，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師?！碑?dāng)我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。

胡小紅老師是一位家長尊敬、學(xué)生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異于給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的一幕讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上，同學(xué)們驚叫起來：“胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠(yuǎn)離開了她心愛的學(xué)生，離別了她眷戀著的講臺。她死時，才四十多歲埃在講臺上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。

胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學(xué)生就結(jié)隊(duì)來到她家，想最后看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了，他從小失去母親，是您給了他母愛，給了他信心；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學(xué)生把對您的無限思念，寫成一封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名群眾自發(fā)趕來送行，用眼淚表達(dá)他們的挽留和禮贊。

胡小紅老師，一個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實(shí)驗(yàn)小學(xué)的70多名教職工乃至全國無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數(shù)個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風(fēng)流。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是沉醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。

我自豪，我是小學(xué)教師

童年時我最敬佩的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋?；童年時我最敬愛的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋?；童年時我最喜歡的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋煛?/p>

童年時我記得最牢的也是媽媽經(jīng)常對我說的一句話：老師是人類靈魂的工程師。看著媽媽說這句話時慈祥和幸福的神情，我的心動了，于是在我幼小的心靈里埋下了一顆種子。

老師的工作是神圣的。他們用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是教師的工作，人類最崇高的勞動！于是在我人生的第一個十字路口———報考學(xué)校時，我毅然選擇了教師這一光輝的職業(yè)。三年寒窗我不覺得苦，三年寒窗我不覺得累。我終于成為了一名人民教師。

我自豪，我是一名人民教師！

回首過去，我已經(jīng)在教育崗位上奮斗了十五年。這十五年有許多酸甜苦辣，但我不后悔。今年由于小學(xué)缺教師，我毅然報名來到小學(xué)支教。在我即將邁入第十六個教育生涯時，我成為了一名小學(xué)教師。

我自豪，我是一名小學(xué)教師！

媽媽在學(xué)校工作了三十多個年頭，也當(dāng)了二十年的校長?，F(xiàn)在從她熱愛的崗位上退了下來。但是，我能從她的眼中看出她對那份工作的不舍和眷戀。每次回家媽媽好像有許多話要對我說，但欲言又止，最后只說一句：“好好工作，別給學(xué)校添麻煩?！睆乃倪@句平凡的話語中，我明白了很多道理。

現(xiàn)在我可以自豪地對媽媽說：“媽媽，您放心吧。您的兒子現(xiàn)在已經(jīng)把您曾經(jīng)的事業(yè)從您的手中接過來了，我一定把它做好！”

說到教師，尤其是小學(xué)教師，有人就會說：“教師太平凡了。”是的，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

朋友們，讓我們?yōu)槲覀兯x擇的事業(yè)而驕傲，讓我們沿著自己所選的道路義無反顧地走下去吧！

在工作崗位上已有兩年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子們在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造的。望著一張?zhí)鹈揽蓯鄣男∧?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨無比……?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師用永遠(yuǎn)都顯得那樣年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

工作兩年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ亩际腔顫娍蓯鄣?，有血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料。他們有著多種多樣的需求，他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)。而每個孩子又都是獨(dú)特的個體，他們的相貌不同，個性不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也因此使得這個職業(yè)具有了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)該具備良好的個人素質(zhì)，才能夠勝任這一工作，使我覺得教師應(yīng)能夠變換這樣三種不同的角色：“生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，游戲中當(dāng)伙伴?！?/p>

原來我?guī)Т蟀鄷r就能體現(xiàn)出“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已不再局限于游戲本身，而是更多地加入了自己的想法，愿意與老師小朋友們嘗試。有時，他們會說：“老師，在玩這個游戲的時候，分成幾個組比賽吧，看看哪組第一名?！薄袄蠋煟蚁牒湍惚荣悺泵棵康搅擞螒颦h(huán)節(jié)，幼兒都是非常的高興，同時我也覺得，教師真正的融入到了孩子當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。

同時，幼兒教師的形象也非常的重視，有時候，孩子們會說：“張老師好看，和媽媽一樣……。”有一次戶外活動的時候，因?yàn)樘鞖庋谉?，我隨手把T恤衫向上聊了一些，不小心路出一些真絲吊帶背心，結(jié)果小朋友看到馬上過來說：“于老師你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來。”這時，我才意識到老師的形象有所多重要。在孩子眼中，教師教給他們知識，帶他們做游戲，在幼兒眼中，教師什么都動，因此，形象無比高大，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

現(xiàn)在我?guī)“啵夷軌蝮w驗(yàn)出“生活中向媽媽”。每次給小朋友提完褲子；擁抱入睡；飯后擦嘴后，他們都親切的叫我一聲“媽媽”！我想只有在很多次的精心照顧和呵護(hù)后，讓孩子感到安全、信任、親切后，那一句有分量的“媽媽”才會破口而出吧。我為那句“媽媽”感到高興，同時他也驗(yàn)證了我的努力沒有白費(fèi)，我感到很欣慰。

在工作崗位上我體驗(yàn)到那份純真美好，體驗(yàn)著那份做教師的快樂！

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的'責(zé)任。是的，是愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。

記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？

此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管你不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。

當(dāng)然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！因?yàn)?，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會，我會依然選擇幼兒教師，因?yàn)?，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

我驕傲，我是一名幼兒教師！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動,也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院，那時不像現(xiàn)在這么方便有出租車，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生，醫(yī)生一看說是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點(diǎn)也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點(diǎn)也不疼?！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最后一個動作時，說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細(xì)的喂孩子，直到傷口愈合。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?