第一篇：里辛二中師德師風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德考核方案

里辛二中師德師風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德考核方案

為深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，激勵廣大教職工樹立“以人為本”的思想，為人師表，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平的提高，切實增強教師職業(yè)道德考核工作的導(dǎo)向性、公正性和客觀性，特制定本方案。

一、考核對象 里辛二中在職教職工。

二、考核內(nèi)容

依照《規(guī)范》為依據(jù)，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面進(jìn)行考核（具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)附后）。

三、考核辦法

考核的基本方法是：上級(市教育局或?qū)W校)考核與群眾考核相結(jié)合；定量考核與定性考核相結(jié)合；平時信訪反映的問題與年度綜合考核相結(jié)合。

每年考核一次，同教職工年度考核工作一并進(jìn)行。

1、教師職工對一年來的師德師風(fēng)表現(xiàn)和執(zhí)行《規(guī)范》情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職，由學(xué)校黨、政、工、團(tuán)（隊）和教師代表對照考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，分別對教師一年來的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行無記名測評。

2、教職工考核測評滿分為100分。

3、具有下列情形之一者，當(dāng)年師德師風(fēng)考核可直接確定為“優(yōu)秀”（1)見義勇為、奮不顧身保護(hù)國家利益和人民生命財產(chǎn)，受到社會好評，并得到上級有關(guān)部門表彰或認(rèn)可。

（2)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)。當(dāng)年被評為市級以上師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者(含享受綜合表彰待遇的其他稱號)。

(3)重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生事跡突出，得到校內(nèi)外一致公認(rèn)和上級主管部門認(rèn)可。

4、有下列情形之一者，當(dāng)年師德師風(fēng)考核確定為“不合格”，其年度考核實行“一票否決”

（1)無故連續(xù)曠工2天及以上或一年內(nèi)累計曠工5天以上者；（2)小病大養(yǎng)，長期病假，在病假期間從事第二職業(yè)者；

（3)工作態(tài)度差，勞動紀(jì)律渙散，不服從學(xué)校管理，無理取鬧，恐嚇學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和其他教職工，情節(jié)嚴(yán)重者；

（4)違背教師職業(yè)道德，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定后果者；

（5)教學(xué)期間在校園內(nèi)參與打牌或其他不健康娛樂活動；（6)參與賭博者；

（7)在崗從事第二職業(yè)或變相從事第二職業(yè)，或進(jìn)行有償家教者；（8)違反教師職業(yè)道德的其他行為者；

（9）因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故者；（10）無故不參加考核的。

（三）借調(diào)人員、支教人員考核由現(xiàn)單位提出意見送原單位考核。

（四）考核評定等次

學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照定量考核和定性考核相結(jié)合的原則，確定被考核教師的考核等次?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次?？己丝偡衷?0分以上（含90分）為優(yōu)秀；80分以上（含80分）至90分（不含90分）為良好；60分以上（含60分）至80分（不含80分）為合格；60分以下（不含60分）為不合格。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好師德師風(fēng)考核工作是加強師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各學(xué)校都要高度重視，切實抓好。師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。考核應(yīng)堅持客觀、公正、公開的原則，考核程序參照年度考核程序進(jìn)行。學(xué)校由黨、政、工、團(tuán)和教師代表組成師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作。

五、考核結(jié)果

教職工考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和作為年度考核的重要依據(jù)。

2、考核結(jié)果的使用：

（1）學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果定為“—般”和“較差”等級的，當(dāng)年不得評為綜合性先進(jìn)單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員當(dāng)年不得評為優(yōu)秀。

（2）教職工師德考核結(jié)果定為“合格”及以上的，年度考核結(jié)果才能確定為“合格”及其以上等次。師德考核結(jié)果定為“不合格”的教職工，年度考核結(jié)果定為“不合格”，當(dāng)年不得評定職稱、晉升職務(wù)和工資，兩年內(nèi)不得評為先進(jìn)個人。師德考核達(dá)不到優(yōu)秀者，年度考核不能定為優(yōu)秀等次。（3）推薦市級以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀團(tuán)隊干部等項目的表彰人選，近三年師德考核結(jié)果必須是“合格”等次以上。

（4）教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，本年度的師德考核結(jié)果必須是“合格”以上。

（5）對連續(xù)兩年師德考核“不合格”或有嚴(yán)重違反職業(yè)道德行為的教職工，按有關(guān)規(guī)定給予解聘、辭退，直至取消教師資格等處理。

六、紀(jì)律要求

（一）師德師風(fēng)考核是一項十分嚴(yán)肅的工作，各中小學(xué)校長要高度重視，認(rèn)真組織考核，在考核中要堅持客觀、公正、公開的原則，制訂符合實際、可操作的考核方案，并經(jīng)教職工代表大會討論通過執(zhí)行。

（二）師德師風(fēng)考核結(jié)果必須進(jìn)行公示，公示期不少于5個工作日，否則視為無效。

里辛二中 2011年1月

第二篇：xxx二中2017—2018師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)方案

XXX二中師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)方案

（2017-2018學(xué)）

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)教體局相關(guān)要求，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以爭做“三有教師”（有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，為深入推進(jìn)文明禮儀教化，推動精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義核心價值體系，打造智慧、幸福青銅峽提供支持和保證。

二、組織機構(gòu)

師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：xxx 副組長：xxx

xxx xxx 成員：xxx xxx

xxx

三、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，學(xué)術(shù)造假的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。

主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和所要家長財物等問題。

二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。

三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的學(xué)校收入不透明，支出無計劃，有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲頤指氣使，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小 團(tuán)體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則

（一）注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。

（二）教育為主原則。已到教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴(yán)重問題將予以嚴(yán)厲查處。

（三）標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

五、方法步驟開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，要按照宣傳發(fā)動、查擺剖析、整改落實、總結(jié)表彰四個階段的具體要求有序推進(jìn)。

(一）宣傳發(fā)動階段。從2017年9月上旬至10月上旬。主要抓好宣傳動員 和全員學(xué)習(xí)兩項工作。

1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確今年開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。各校要制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2000字。三是開展專題討論。

（二）查擺剖析階段。從2017年10月中旬至12月中旬。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。

1、開展自我查擺。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對照方案中的“目標(biāo)任務(wù)’’認(rèn)真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3、開展民主評議。學(xué)校要召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。

（三）整改落實階段。從2017年12月下旬至4月中旬。主要抓好制定整改方案、強化落實、建章立制三項工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來。

2、抓好整改落實。各校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對查找出的熱點問題要及時改，焦點問題要重點改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。

3、建立長效機制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長績效考評的重要指標(biāo)，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機制。中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照《師德師風(fēng)建設(shè)評估細(xì)則》對各校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，凡評估不合格的要限期整改。各校要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。三要健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位要加大宣傳和獎勵力度；對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍。

（四）總結(jié)表彰階段。從2018年3月下旬至4月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全校通報。

2、選樹典型。各校要通過“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，深入挖掘和積極創(chuàng)樹一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

六、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。要把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)活動的統(tǒng) 籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用?？?、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時報道活動進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)活動的社會影響。

（四）加強督查，確保成效。要切實加強對師德建設(shè)年活動全過程的督查，要通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。

XXX二中 2017年9月

第三篇：教師師德師風(fēng)考核方案

顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核方案

（試行）

師德師風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，校委會通過認(rèn)真研究，反復(fù)討論，特制訂《教師師德師風(fēng)考核方案》：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王和慶

組員：張際明冀貞途王秀華劉汝斌張更典

二、考評流程：

1、學(xué)校考評（由學(xué)校考評小組進(jìn)行）占60分；

2、教師民主評議（由全體教師無記名投票進(jìn)行），占40分.按上述兩項得出個人總分，并確定等次。

三、考評與獎懲辦法

1、學(xué)校每月組織一次師德師風(fēng)考評，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依據(jù)每位教師本月工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評議。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時做好師德師風(fēng)抽查記載，作為考評依據(jù)。

3、學(xué)期終對每位教師的考評進(jìn)行量化。

4、獎懲辦法：直接與評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。

注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。

2013.9

附：

1、顏家莊聯(lián)小教師師德師風(fēng)考核表

2、顏家莊聯(lián)小師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書

第四篇：里辛二中草根志愿者方案范文

里辛二中“學(xué)雷鋒，爭做草根志愿者”活動實施方案

為大力弘揚雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進(jìn)我校草根志愿服務(wù)活動的深入開展，不斷提高師生思想道德素質(zhì)和社會文明程度，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以弘揚雷鋒精神為主題，精心組織開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然草根志愿服務(wù)活動，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”草根志愿服務(wù)理念，建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會草根志愿服務(wù)體系，為建設(shè)文明典范學(xué)校營造文明和諧的社會氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人草根志愿服務(wù)活動。敬老愛幼、關(guān)愛弱勢群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，形成融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。突出“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”，積極為空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工及其子女、殘疾人排憂解難，開展富有特色的草根志愿服務(wù)活動。

1、開展敬老愛老草根志愿服務(wù)。要結(jié)合關(guān)愛空巢老人草根志愿服務(wù)活動，多為他們提供家政服務(wù)、應(yīng)急救助、心里安撫、健康保健等草根志愿服務(wù)，組織青少年草根志愿者聽他們口述革命故事和工作經(jīng)歷，在媒體上宣傳他們的事跡，以此傳承和發(fā)揚他們的開拓精神和建設(shè)激情。

2、開展愛幼護(hù)幼草根志愿服務(wù)。為留守兒童、困難職工和農(nóng)民工子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、自護(hù)教育、愛心捐贈草根志愿服務(wù)。

3、開展助殘扶殘草根志愿服務(wù)。為殘疾人提供生活救助、康復(fù)醫(yī)療、心靈安慰等草根志愿服務(wù)，推動形成扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的社會氛圍。

4、開展農(nóng)民工幫扶草根志愿服務(wù)。為他們提供技能培訓(xùn)、文化服務(wù)、權(quán)益維護(hù)、健康醫(yī)療、文明素質(zhì)提升草根志愿服務(wù)。

5、以 “講文明、踐禮儀，小手拉大手”活動為載體，廣泛開展

十萬中學(xué)生草根志愿服務(wù)。以加強中學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質(zhì)為目標(biāo)，以“以小帶大，牽手文明”為主題，大力開展“講文明、踐禮儀，小手拉大手”草根志愿服務(wù)活動，通過組織開展草根志愿服務(wù)，帶動家庭、拉動社會，營造文明共建的良好氛圍。

6、開展“清潔工程”草根志愿服務(wù)活動。利用假期和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況及垃圾箱的分布情況。和清潔工人一起拾撿垃圾，清除衛(wèi)生死角，到街頭清掃街道，清除城市“牛皮癬”，了解環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。

7、開展“文明風(fēng)尚”草根志愿服務(wù)活動。為增強少年兒童的文明意識，從自身做起，從小事做起，鼓勵少年草根志愿者們查找身邊不文明行為，提倡從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到小區(qū)、家庭，告別不良行為。

（二）大力開展關(guān)愛社會草根志愿服務(wù)活動。良好社會風(fēng)尚是社會文明程度最直接的反映。突出“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，廣泛開展普及文明禮儀知識、社會公德教育、文明交通維護(hù)、文化體育服務(wù)等草根志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大市民知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營造規(guī)范有序、文明祥和的社會環(huán)境。

1、開展文明禮儀草根志愿服務(wù)。組織草根志愿者深入群眾宣講普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社交禮儀等常識，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚。

2、開展公德教育草根志愿服務(wù)。開展社會公德宣傳教育，引導(dǎo)市民從自我做起、從身邊小事做起, 對亂扔亂吐、亂貼亂寫、粗言穢語等不文明言行進(jìn)行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。在中小學(xué)生中廣泛開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。

3、開展文明交通草根志愿服務(wù)。繼續(xù)深化“文明交通行動計劃”，廣泛開展文明交通草根志愿服務(wù)活動，促進(jìn)廣大市民文明出行，做到不闖紅燈、乘車禮讓、遵規(guī)停放、不酒后駕駛。

4、開展“小手拉大手、建設(shè)文明家庭”活動。印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動告家長書》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理

念傳播到家庭、小區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的中國人；開好“少先隊員、共青團(tuán)員向家長捎句話”文明行動主題班隊會，引導(dǎo)、組織少先隊員、共青團(tuán)員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

（三）大力開展關(guān)愛自然草根志愿服務(wù)活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。結(jié)合我區(qū)開展衛(wèi)生城市建設(shè)，大力宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)和低碳生活，保持和提升我區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，不斷促進(jìn)人與自然和諧相處、社會可持續(xù)發(fā)展。

1、開展環(huán)保宣傳草根志愿服務(wù)。大力普及生態(tài)文明理念，組織草根志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全市生態(tài)文明水平。

2、開展綠化美化草根志愿服務(wù)。組織動員職工群眾參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、巡邏護(hù)林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和濕地資源生態(tài)環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

3、開展衛(wèi)生清潔草根志愿服務(wù)。結(jié)合全區(qū)開展的“清潔環(huán)境，美化家園”義務(wù)勞動活動，大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生草根志愿服務(wù)，倡導(dǎo)垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，服務(wù)市容環(huán)境整治，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的生活環(huán)境。

三、活動步驟

1、宣傳部署（9月——10月上旬）。結(jié)合學(xué)校實際，印發(fā)活動實施方案，對全?！瓣P(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”草根志愿服務(wù)活動進(jìn)行安排部署。舉行全?！叭P(guān)愛”草根志愿服務(wù)活動啟動儀式，對活動進(jìn)行大力宣傳，營造濃厚社會氛圍，推動活動廣泛深入開展。

2、組織實施（10月中旬——11月下旬)。依據(jù)制定的活動方案，突出重點，科學(xué)謀劃，有計劃、有步驟地組織實施。各級學(xué)雷鋒草根志愿服務(wù)隊要結(jié)合實際，多層次、多方面組織開展形式多樣的“三關(guān)愛”草根志愿服務(wù)活動。

3、總結(jié)表彰（12月）?？偨Y(jié)交流工作成效，推廣成功經(jīng)驗，表彰草根志愿服務(wù)工作先進(jìn)單位和個人。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)工作實際，精心設(shè)計草根志愿服務(wù)項目，制定工作方案，落實責(zé)任人，確?；顒佑行ч_展。

2、發(fā)動學(xué)生，廣泛參與。運用學(xué)生喜聞樂見的方式，搭建學(xué)生便于參與的平臺，開辟學(xué)生樂于接受的渠道，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，吸引學(xué)生廣泛參與草根志愿服務(wù)活動，把草根志愿服務(wù)活動開展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、兄弟學(xué)校等基層單位，開展到公園、廣場、商場、集市、賓館、醫(yī)院、車站、機場等公共場所，讓草根志愿服務(wù)活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。

3、突出重點，增強實效。結(jié)合實際，突出特色，明確要求，強化措施，增強活動的針對性、實效性。注重將草根志愿服務(wù)活動與實際工作相結(jié)合，實現(xiàn)草根志愿服務(wù)活動與其它工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)?；顒舆^程中，要及時報送動態(tài)信息；活動結(jié)束后，各草根志愿服務(wù)隊要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，并將活動總結(jié)報送校委會組織的草根志愿服務(wù)總隊。

4、強化宣傳，營造氛圍。認(rèn)真做好宣傳工作，利用條幅、滾動字幕、宣傳單等形式，廣泛宣傳“三關(guān)愛”的各項內(nèi)容和活動進(jìn)展，積極營造濃厚的社會氛圍。櫥窗報要開辟專欄專題，及時推廣草根志愿服務(wù)組織的成功做法、活動亮點及成效，形成強有力的輿論聲勢，推動形成草根志愿服務(wù)熱潮。

里辛街道辦事處第二中學(xué) 2014年9月

里辛二中“學(xué)雷鋒，爭做草根志愿者”活動

一、里辛二中廣泛發(fā)動初三初四年滿14周歲青少年及全體教師在鋼城共青團(tuán)網(wǎng)站注冊成為志愿者。

二、里辛二中廣泛發(fā)動初三初四年滿14周歲青少年及全體教師在萊蕪文明網(wǎng)注冊成為志愿者。

第五篇：教師師德師風(fēng)建設(shè)考核暫行辦法

教師師德師風(fēng)建設(shè)考核暫行辦法

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師〔2005〕1號），倡導(dǎo)優(yōu)良教風(fēng)，提高教師師德水平，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。

第二條 教師師德考核是考核的一部分，要堅持客觀公正，民主公開，實事求是的原則。

第二章 考核對象

第三條 參加師德考核的對象為學(xué)校全體人員。

第三章 考核的內(nèi)容和等次

第四條 師德考核以《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》（附1）為評議的主要內(nèi)容，開展評議工作。

第五條 在綜合考核時，根據(jù)《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》（附件1）對教師進(jìn)行師德考評，填寫《教師職業(yè)道德情況考評表》（附件2）和《管理人員職業(yè)道德情況考評表》（附件3），并評定等次。

第六條 考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)良：考評總分85分以上，或本獲師德表彰。

合格：考評總分65－84分，本未出現(xiàn)師德問題，未發(fā)生教學(xué)事故和其他責(zé)任事故。

不合格：考評總分64分以下，本出現(xiàn)教學(xué)事故和其他責(zé)任事故、在教學(xué)中出現(xiàn)違反四項基本原則的言行或教師、學(xué)生對其師德反映強烈者。

第四章 考核方法和程序

第七條 師德考核和全員綜合考核一起在年末進(jìn)行。通過自評、交叉評議、科室評議、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合的方式，實行平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。第八條 基本程序：

（一）被考核人在全員綜合考核的同時，作出師德小結(jié)并如實填寫在《教師職業(yè)道德情況考評表》中（附件2和附件3）；

（二）學(xué)校在組織管理人員、教師民主評議的基礎(chǔ)上，對照《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》（附件1）的內(nèi)容對教師進(jìn)行考評打分，并寫出評語，同時將教師本師德表彰及問題處理意見填寫在考評表中。

（三）學(xué)?？己诵〗M對學(xué)生和科室的評議意見進(jìn)行審核，并提出考核等次。

（四）學(xué)校將考核等次及意見反饋給被考核人，被考核人在考核表上簽字，考核結(jié)果在學(xué)校公示。

（五）考核等次和考核材料與綜合考核結(jié)果一起上報學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

（六）公布考核結(jié)果。

第八條 被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)向?qū)W校申請復(fù)核，學(xué)校收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)向被考核人答復(fù)。

第五章 考核結(jié)果的使用

第九條 教師師德考核是綜合考核的組成部分，其結(jié)果是評先表彰、職務(wù)評聘、考核、提薪晉職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。師德考核優(yōu)良的教師參加上述考評選拔活動時，在同等條件下優(yōu)先考慮，其綜合考核方能評為優(yōu)秀。

第十條 師德考核不合格的教師，該綜合考核不得評為合格及以上等次；并取消單項先進(jìn)評選資格；兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)。對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，視其違規(guī)情節(jié)按照管理權(quán)限，給予行政處分、待聘、解聘教師崗位、取消教師資格。

第六章 考核組織

第十一條 學(xué)校教師職業(yè)道德考評小組負(fù)責(zé)學(xué)校教師師德考核工作，及時處理教師在師德方面出現(xiàn)的重大問題。辦公室負(fù)責(zé)全校教師師德考核結(jié)果的匯總、教師師德檔案的記載和管理工作。

第七章 附則

第十二條 本辦法自公布之日起實施。