第一篇：汽修教研室教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉演講書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我是來自XX學(xué)校的一名汽修專業(yè)教師。作為參加校企合作舉辦的“汽修專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐”活動(dòng)的一員，能夠代表所有學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸！

小康大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個(gè)國家、一個(gè)地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。作為一名汽修專業(yè)的教師，我常常感到自己在實(shí)踐方面的不足。因此，能夠有這樣一個(gè)到企業(yè)參加學(xué)習(xí)的活動(dòng)，是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。

古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。一個(gè)人自學(xué)，總沒有集體學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次實(shí)踐的必要性所在。相信在企業(yè)的實(shí)踐中，一定能彌補(bǔ)我們在教學(xué)上的不足，讓我們在以后的工作過程中，能夠更好的勝任學(xué)校的教學(xué)理念，培養(yǎng)出理論與實(shí)際相結(jié)合，各項(xiàng)全面發(fā)展的人才。讓他們既能快速適應(yīng)工作崗位，又能在以后的崗位上前程似錦。

這次舉辦的“汽修專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐”活動(dòng)，學(xué)校和企業(yè)都投入了大量的人力和物力，更顯得這次學(xué)習(xí)的難能可貴，我們?nèi)w學(xué)員必將全身心的投入到這次學(xué)習(xí)中去。

在此，我謹(jǐn)代表所有學(xué)員保證：在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定完成企業(yè)的生產(chǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程或其他操作文件的要求進(jìn)行操作！在實(shí)踐的崗位中，自覺注意生產(chǎn)安全。與工作人員實(shí)現(xiàn)互幫互助，共同堅(jiān)守生產(chǎn)的第一線！

最后，再次感謝學(xué)校和企業(yè)給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以及各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持與厚愛！

謝謝大家！

我的演講完畢。

演說人：XX

2013.7.14

第二篇：教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法

固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法

教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要形式，也是職業(yè)學(xué)校密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》第十六條提出：“建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”。

為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)院課程改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范管理我院教師到企業(yè)實(shí)踐的工作，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見》精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂此辦法。

一、指導(dǎo)思想及原則

本著進(jìn)一步推進(jìn)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的開展，實(shí)現(xiàn)教師到企業(yè)實(shí)踐的規(guī)范化管理，加大教師到企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容改革，加快到企業(yè)實(shí)踐教師職業(yè)能力的養(yǎng)成，拓展校企合作的深度和廣度，不斷增強(qiáng)教師到企業(yè)實(shí)踐工作的有效性和長效性的目的。依據(jù)“充實(shí)隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以中青年教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，按需培訓(xùn)、注重實(shí)效、多種形式并舉的原則。通過實(shí)踐鍛煉，使教師了解現(xiàn)代化企業(yè)的文化；更新教育教學(xué)觀念；提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力；豐富專業(yè)教學(xué)案例。

二、對象及范圍

承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的本院在崗專任教師，其中重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人和教學(xué)急需的一線教師。

三、形式及要求

1、根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)任務(wù)情況，按照專業(yè)對口原則，利用正常教學(xué)時(shí)間或寒暑假期，有計(jì)劃地分期分批安排教師到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐或技術(shù)服務(wù)。每學(xué)年的寒暑假進(jìn)行集中形式的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，學(xué)期期間進(jìn)行分散形式的實(shí)踐鍛煉。

2、教師到對口企業(yè)脫產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，要堅(jiān)持專業(yè)課教師每年不少于1個(gè)月之規(guī)定。

3、教師到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4、由學(xué)校、專業(yè)科、教師本人聯(lián)系與自己本專業(yè)相同或相近的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉；所選企業(yè)要優(yōu)先考慮本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。

5、鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉同學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，各專業(yè)科在安排時(shí)要綜合考慮，使教師在完成組織管理學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，又進(jìn)行了實(shí)踐鍛煉。

四、工作程序

1、各專業(yè)科根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實(shí)踐教學(xué)需要、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容以及教師的專業(yè)特點(diǎn)制訂教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，明確教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉選擇什么樣的企業(yè)、安排哪些教師、何時(shí)到企業(yè)等問題。計(jì)劃報(bào)教務(wù)處審核，學(xué)院審批同意后實(shí)施。

2、在寒暑假到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，放假前三周向所在專業(yè)科提出申請，填寫《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉申請表》。所在專業(yè)科匯總后報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。

3、參加實(shí)踐鍛煉的教師要制定詳實(shí)的實(shí)踐計(jì)劃并報(bào)所在專業(yè)科、教務(wù)處備案。

4、因各種原因要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃、單位、時(shí)間者，必須向所在專業(yè)科提出書面申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后實(shí)施。

五、考核辦法

1、教師在到企業(yè)實(shí)踐鍛煉前，均需與所在專業(yè)科簽訂書面協(xié)議，協(xié)議由所在專業(yè)科起草，主要內(nèi)容為到企業(yè)鍛煉的安全、責(zé)任、崗位目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)科、教務(wù)處各一份。

2、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認(rèn)真填寫《 固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》。

3、在實(shí)踐鍛煉期間教師必須做好實(shí)踐鍛煉日記，學(xué)院將組織有關(guān)人員到企業(yè)進(jìn)行隨訪。

4、每位教師必須在實(shí)踐鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出3000字的書面總結(jié)，同《固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師實(shí)踐鍛煉鑒定表》一起交教務(wù)處。

5、實(shí)踐鍛煉結(jié)束后各專業(yè)科應(yīng)在二周內(nèi)根據(jù)鍛煉前簽訂的協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收，并簽署考核意見和等級，報(bào)教務(wù)處備案作為當(dāng)年職稱評定、晉級、獎(jiǎng)懲等方面的依據(jù)之一。

6、每學(xué)期學(xué)院隨機(jī)抽取到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的教師，向其他教師展示生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的成果。

7、相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的資料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與考核掛購。

8、到企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間教師幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果，經(jīng)鑒定學(xué)院給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

六、相關(guān)待遇

1、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師的差旅費(fèi)（報(bào)往返一次）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)院教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支出。

2、經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)參加實(shí)踐鍛煉的教師鍛煉期間的工資、津貼等按學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)正常發(fā)放。對在企業(yè)實(shí)踐工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)并授予相關(guān)的榮譽(yù)稱號。

3、在實(shí)踐鍛煉期間，無特殊原因沒有完成培訓(xùn)內(nèi)容或自行終止培訓(xùn)的教師，學(xué)院將收回相關(guān)費(fèi)用，并給予相應(yīng)處分，年終考核取消評優(yōu)資格。

4、在實(shí)踐鍛煉期間，沒有通過企業(yè)、專業(yè)科考核的教師，學(xué)院視情節(jié)收回部分費(fèi)用，并取消年終考核評優(yōu)資格。

第三篇：教師竟聘演講書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家上午好。我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。

自開始工作起，我便和王老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。

在學(xué)習(xí)方面，孩子們的成績一直也不錯(cuò)。由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗(yàn)。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識。

在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都積極參加。并在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學(xué)生在活動(dòng)中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動(dòng)中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應(yīng)聘崗位的認(rèn)識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。俗話說，興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書，講故事的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進(jìn)一步加強(qiáng)自身的語文素養(yǎng)。

在教好學(xué)生的同時(shí)，我也要配合好王老師的工作，做好副班主任的職責(zé)。具體規(guī)劃如下：

1、班主任因事不在校時(shí)，副班主任履行班主任職責(zé)。

2、副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等所有集體活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)。

3、密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作，主動(dòng)配合班主任展開班隊(duì)教育活動(dòng)。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。

4、協(xié)助班主任抓好班級紀(jì)律，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作。

5、與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動(dòng)組織與管理。

最后，我借用一個(gè)詞語當(dāng)作我今天崗位竟聘的結(jié)束語。這兩個(gè)字就是——謝謝!

第四篇：教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)

教

本次實(shí)踐活動(dòng)主要總結(jié)如下：

一、為該公司提供了法律事務(wù)方面的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo) 在本次企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，本人利用自己所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，為該公司業(yè)務(wù)開展提供了一完備的法律知識服務(wù)，對一些法律問題提出了可行的解決方案；利用在學(xué)院教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，為該單位提供了關(guān)于當(dāng)前我院學(xué)生學(xué)業(yè)情況、就業(yè)意向等信息，為以后進(jìn)一步的校企合作開辟了道路。

二、提高了本人專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)教育能力

通過本次實(shí)踐鍛煉，本人了解了，運(yùn)營情況，法律需求，并圍繞公司當(dāng)前核心經(jīng)營項(xiàng)目，將土地流轉(zhuǎn)法律法規(guī)運(yùn)用納入服務(wù)重點(diǎn)內(nèi)容。從整體上把握了該公司的運(yùn)作流程，熟悉了該公司的規(guī)章制度。在專業(yè)務(wù)實(shí)踐方面，本人協(xié)助該公司的法律顧問處理了多起法律爭訟，對公司員工進(jìn)行了法律培訓(xùn)，既提高了自己將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的能力，又提高了本人的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，通過大量案件的處理，加強(qiáng)了本人專業(yè)知識和學(xué)生工作的結(jié)合力度，為以后的學(xué)生工作和教學(xué)積累了豐富的案例。

三、充分認(rèn)識到工學(xué)結(jié)合、培養(yǎng)實(shí)踐性人才的重要作用。通過本次鍛煉，本人充分認(rèn)識到工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合的教學(xué)模式。這一形式已經(jīng)成為提高學(xué)生職業(yè)能力和特色教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的零距離、畢業(yè)與上崗的零過渡。我們要充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過學(xué)校和企業(yè)的雙向互動(dòng)和長期合作，將理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合起來，在提升教師綜合素質(zhì)的同時(shí)，對學(xué)生的知識、職業(yè)能力和素質(zhì)進(jìn)行了全面的培養(yǎng)和提升。

第五篇：教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施意見-定

教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施辦法（試行）

為了加強(qiáng)學(xué)校雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)、規(guī)范廣大教師深入行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)能力、學(xué)生管理能力和科技服務(wù)能力，根據(jù)上級主管部門文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉工作提出如下實(shí)施辦法。

一、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的任務(wù)和形式

（一）實(shí)踐鍛煉的任務(wù)：

1、根據(jù)教學(xué)需要，開展專業(yè)調(diào)研、技術(shù)服務(wù)、技能訓(xùn)練、課程開發(fā)與建設(shè)、編寫實(shí)訓(xùn)教材、開拓實(shí)訓(xùn)基地等工作，以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。

2、向生產(chǎn)服務(wù)一線有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和能工巧匠學(xué)習(xí)，了解所從事專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，特別是新科技、新工藝的應(yīng)用和發(fā)展，以利于教學(xué)更貼近實(shí)際生產(chǎn)的要求。

3、了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需要情況，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，為校企合作建立紐帶。

（二）實(shí)踐鍛煉的形式: 教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉可分為以下四種形式：到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）；合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）；蹲點(diǎn)（或定期巡視）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)；實(shí)地調(diào)研等。

二、教師到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的參加對象與時(shí)間要求

參加實(shí)踐鍛煉是教師的基本職責(zé)之一。本辦法所稱的“教師”，是指擔(dān)任基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)的教師、班主任、相關(guān)行政人員。

教師每年到到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的時(shí)間原則上不少于一周。

教師中請產(chǎn)假、脫產(chǎn)進(jìn)修半年及以上的，前一學(xué)年實(shí)踐時(shí)間已達(dá)1個(gè)月以上的，可以不參加當(dāng)年的實(shí)踐鍛煉。

三、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施要求

（一）到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）

到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）是指脫產(chǎn)到企業(yè)的某一崗位頂崗生產(chǎn)、服務(wù)或具有實(shí)質(zhì)工作任務(wù)的掛職鍛煉。

1、教師要制訂個(gè)人實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，明確頂崗鍛煉的目的、方法、形式和預(yù)期效果等。

2、教師要做好頂崗鍛煉的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。

3、頂崗實(shí)踐實(shí)踐原則上安排在寒暑假進(jìn)行。

4、頂崗實(shí)踐結(jié)束后，教師要撰寫不少于1000字的總結(jié)報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐成果并提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。

5、教務(wù)處在一定范圍內(nèi)組織頂崗實(shí)踐匯報(bào)會(huì)。

（二）合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）

合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）可以以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。脫產(chǎn)進(jìn)行時(shí)，時(shí)間應(yīng)不少于兩周。不脫產(chǎn)進(jìn)行時(shí)，一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)要有相對固定的工作時(shí)間和形式，單個(gè)企業(yè)或項(xiàng)目的合作研發(fā)、技術(shù)服務(wù)可連續(xù)累計(jì)。

1、教師要提供合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的對方單位的邀請函（或證明）和詳細(xì)的研發(fā)計(jì)劃或需提供技術(shù)服務(wù)的具體內(nèi)容及要求。

2、教師要做好合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的工作記錄，以備檢查和總結(jié)使用。同時(shí)，改變相對固定的工作時(shí)間和形式時(shí)要至少提前一周報(bào)告教務(wù)處。

3、合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）結(jié)束后，教師要撰寫不少于2000字的報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐成果并提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。

4、教務(wù)處在一定范圍內(nèi)組織合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）匯報(bào)會(huì)。

（三）蹲點(diǎn)（或定期巡視）指導(dǎo)實(shí)習(xí)

蹲點(diǎn)（或定期巡視）指導(dǎo)實(shí)習(xí)是指學(xué)生集中性地到行業(yè)、企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，教師全程參與具體的批量定期實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

1、教師應(yīng)制定改進(jìn)型的實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處和實(shí)習(xí)就業(yè)辦核準(zhǔn)。

2、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行已批準(zhǔn)的實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，并做好記錄，以備檢查和總結(jié)使用。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)結(jié)束后，教師應(yīng)提交實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐鍛煉報(bào)告。報(bào)告應(yīng)不少于800字，總結(jié)實(shí)踐的成效和存在的問題，就實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)提出建議。

4、教務(wù)處應(yīng)在一定范圍內(nèi)組織集中性指導(dǎo)實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)。

（四）實(shí)地調(diào)研等。

實(shí)地調(diào)研是指為了專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革和社會(huì)需求等方面的需要，有組織、有計(jì)劃、有明確目的的調(diào)查研究活動(dòng)。

1、實(shí)地調(diào)研必須制定詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，并報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)后實(shí)施。

2、每位教師都應(yīng)做好實(shí)地調(diào)研的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。

3、調(diào)研結(jié)束后，必須提交不少于1000字的調(diào)研報(bào)告。必要時(shí)教務(wù)處要組織一定形式的匯報(bào)會(huì)。

4、作為到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，原則上，每次實(shí)地調(diào)研的可統(tǒng)計(jì)時(shí)間以不超過10天計(jì)。

四、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的管理

1、校辦、教務(wù)處負(fù)責(zé)有關(guān)政策的制訂和修正，負(fù)責(zé)認(rèn)定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和效果。

2、教務(wù)處制定學(xué)年專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉工作計(jì)劃。各教研組根據(jù)專業(yè)建設(shè)和師資培養(yǎng)的需要，負(fù)責(zé)制定、審核教師到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉的計(jì)劃和任務(wù)，明確各位教師的實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐單位和預(yù)期效果等內(nèi)容。應(yīng)在每年的6月和12月完成下學(xué)期教師到行業(yè)、企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的計(jì)劃和審批工作。

3、教務(wù)處負(fù)責(zé)到企業(yè)頂崗實(shí)踐（掛職鍛煉）、合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）、實(shí)地調(diào)研等形式的實(shí)踐鍛煉的審批。實(shí)習(xí)就業(yè)辦負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)（或定期巡視）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉的審批。

4、教務(wù)處應(yīng)統(tǒng)計(jì)、公告每學(xué)期各教研組教師計(jì)劃到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的相關(guān)情況（實(shí)踐鍛煉計(jì)劃和考核鑒定等）。對所有參加實(shí)踐鍛煉的教師至少組織一次覆蓋面100%的檢查指導(dǎo)（形式自定），并形成書面記錄備案；及時(shí)開展實(shí)踐鍛煉的交流匯報(bào)活動(dòng)；每學(xué)期提交一份本校教師參加實(shí)踐鍛煉的質(zhì)量分析報(bào)告。

5、校辦、教務(wù)處、督導(dǎo)小組、實(shí)習(xí)就業(yè)辦等部門聯(lián)合對專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉工作進(jìn)行抽查，由校辦將抽查結(jié)果反饋給各部門；可組織專家對專業(yè)教師提交的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告進(jìn)行抽查；可以進(jìn)行答辯。以上檢查情況與各部門考核、教師的教學(xué)業(yè)績考核和考核掛鉤，確保實(shí)踐鍛煉工作取得實(shí)效。

6、教務(wù)處應(yīng)建立教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的專項(xiàng)檔案，并妥善保管，確保證資料完備可查。教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的專項(xiàng)檔案，包括以下資料： 教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉計(jì)劃審批表； 教師到企業(yè)實(shí)踐工作手冊；

每學(xué)期對教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉質(zhì)量分析報(bào)告；

教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作計(jì)劃匯總表和考核結(jié)果匯總表；

對方單位的書面鑒定或合作開發(fā)（技術(shù)服務(wù)）的邀請函（或證明）； 實(shí)踐鍛煉期間的成果或形成的其他資料等。

五、教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的績效

1、自2015年起，將“教師每年培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉的時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)”的要求列入教師考核內(nèi)容之一。達(dá)不到要求，按《工資方案》，當(dāng)年不增加校齡工資，連續(xù)兩年均達(dá)不到要求，教師考核不得評定為合格以上（含合格）等次。

2、實(shí)行校內(nèi)職稱評審時(shí)，教師申報(bào)校內(nèi)職稱，任職期內(nèi)必須有一定的到行業(yè)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷。

3、實(shí)踐鍛煉考核中，有以下情況之一的一票否決，實(shí)踐鍛煉考核不合格：

①實(shí)踐鍛煉時(shí)間內(nèi)，抽查到教師不在崗，且經(jīng)核實(shí)事先沒有向?qū)W校辦理請假手續(xù)的。②實(shí)踐鍛煉時(shí)間內(nèi)，不遵守實(shí)踐單位規(guī)章制度，造成投訴導(dǎo)致學(xué)校形象受損的。

③實(shí)踐結(jié)束后，提交的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告中沒有同自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合的，或不能按照成果申報(bào)時(shí)的要求完成實(shí)踐成果的。

教務(wù)處也可結(jié)合部門或個(gè)別教師的實(shí)際另行制定考核標(biāo)準(zhǔn)，事先公開。

4、學(xué)校每年要核撥一定資金，?？顚Ｓ茫靡怨膭?lì)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉和特殊情況下的專項(xiàng)實(shí)踐鍛煉資助。教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，學(xué)期中途進(jìn)行的，工資照發(fā)，補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)；寒暑假進(jìn)行的，學(xué)校補(bǔ)助100元/天（含交通與餐補(bǔ)），假期工資照發(fā)。

5、實(shí)踐鍛煉工作結(jié)束后，由校委會(huì)組織考核小組，1、通過檢查《手冊》，面談，企業(yè)回訪，企業(yè)抽查等方式進(jìn)行考核，確定教師的實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。不合格的教師不增加工資；

2、合格的教師在9、10月的教學(xué)活動(dòng)中考察教學(xué)效果，特別是動(dòng)手實(shí)操能力；綜合考評實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量，分6至1等；結(jié)果公示，并報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)，當(dāng)年11月開始給實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量合格的教師每月增加工資100元、200元、300元、400元、500元、800元（對應(yīng)）。

六、本實(shí)施意見自公布之日起執(zhí)行。

七、本實(shí)施意見由校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋，教務(wù)處具體執(zhí)行。

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣州城市職業(yè)技工學(xué)校

2015年6月2日