第一篇：中和中心校學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)

中和中心學(xué)校

關(guān)于深入開展少先隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步繼承弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)小學(xué)生的品德教育，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，使雷鋒精神深入師生心中，我鎮(zhèn)21所學(xué)校，175名教師、4393名學(xué)生、2984名少先隊(duì)員在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的帶動(dòng)下，充分發(fā)動(dòng)宣傳，廣泛開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、參與志愿服務(wù)”活動(dòng)。、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

自2月27日開學(xué)以來，各校少先隊(duì)大、中、小隊(duì)積極響應(yīng)中心校的號(hào)召，根據(jù)昭通市少工委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省少工委?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國少工委?關(guān)于深入開展少先隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知?的通知?的通知昭少字?2012?1號(hào)及?鹽津縣教育局關(guān)于“弘揚(yáng)雷鋒精神、參與志愿服務(wù)”方案?鹽教?2012?1號(hào)文件精神，紛紛結(jié)合各校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。各校通過國旗下講話、出黑板報(bào)、舉行少先隊(duì)活動(dòng)、開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，隊(duì)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。中心校3月5日定為行動(dòng)日。在這天中，全鎮(zhèn)共有 人參加此次活動(dòng)，隊(duì)員們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，各班出一期關(guān)于該主題的板報(bào)。鎮(zhèn)完小組織各班團(tuán)干到敬老院，打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問活動(dòng)。各校大中小隊(duì)組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動(dòng)開展以來，各校好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒活動(dòng)從這里開始，通過本次系列活動(dòng)，雷鋒精神已在少先隊(duì)員的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

第二篇：中和中心校備課工作總結(jié)

中和中心校備課工作總結(jié)

集體備課與教師自主備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)期我們中和中心校積極響應(yīng)縣教育局、進(jìn)修校的號(hào)召，開展了集體備課活動(dòng)。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

為了能跟好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，我們成立了教導(dǎo)主抓的集體備課組。以學(xué)年組張為牽動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

二、制定計(jì)劃

開學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各學(xué)科備課組確定了每科的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

三、確定任務(wù)

在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分做好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言做好充分準(zhǔn)備。

四、強(qiáng)化參與

我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課—集體備課—形成個(gè)案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，獨(dú)立思考。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人在對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個(gè)人備課的簡單重復(fù)，而是個(gè)人備課的再認(rèn)識(shí)，再創(chuàng)造的過程，是個(gè)人備課的深化和延伸。所以，我校強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，讓每一位教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。

五、備課方式

本次備課我們采用了先集中再分散在集中的方法。第一天集中開大會(huì)、人員分工、觀看名師教學(xué)錄像。然后教師以備課組為單位進(jìn)行備課。各組先學(xué)習(xí)了課標(biāo)，然后熟悉教材，最后開始備課，最后一天集中檢查備課情況。經(jīng)過檢查語文、數(shù)學(xué)、英語備出了兩周，其他學(xué)科備出了四周。

六、共同探討，各抒己見活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部

分，嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法，根據(jù)我校教學(xué)手段落后的實(shí)際，爭取做到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。

七、強(qiáng)化管理，做好：“五、四、五”

開展集體備課活動(dòng)時(shí)，我們力求做到“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)流程；“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定題；“五研究”：研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校安排專人校長、主任督促檢查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)年級(jí)、教師的考核。

八、存在的問題

1、由于我校建校，教師邊勞動(dòng)邊備課。工作量大，因此有的學(xué)科備課組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促。

2、有的學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。

3、教材不全給備課造成了一定的障礙。

九、改進(jìn)辦法

1、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體備課應(yīng)是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。

2、改革評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師備課熱情。

總之，在備課的過程中，全體教師都能夠遵守時(shí)間，做到了有目

標(biāo)、有重難點(diǎn)。都能按照縣進(jìn)修校和中和中心校的備課要求進(jìn)行備課。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，為了提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：中和中心校反邪教工作簡報(bào)

崇尚科學(xué)反對(duì)邪教共建和諧校園

——中和中心校反邪教工作成效斐然

中和中心校在抓反邪教工作中，措施到位，任務(wù)落實(shí)，成效顯著，共建了一個(gè)和諧美好的校園，為中和鎮(zhèn)的穩(wěn)定作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。長期以來，中和中心校領(lǐng)導(dǎo)十分重視反邪教工作，一月召開一次專題會(huì)議，全體教職員工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)反邪教的相關(guān)資料深刻認(rèn)識(shí)到：邪教，就是一把利劍，它外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。現(xiàn)實(shí)生活中，也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向。

學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，我們堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)，多年來學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，也致力于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行反邪教宣傳，因此，我校師生從沒有人信教、學(xué)教，沒有發(fā)生過一起與邪教有關(guān)的事件。

今后，我校將繼續(xù)倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的風(fēng)尚，用已有的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多、更廣的新科技，把我們的校園建設(shè)得更加和諧美好。

（曾會(huì) 撰稿）

第四篇：中和中心校建設(shè)幸福中國征文

我也要為建設(shè)幸福中國出力

中和中心校五年級(jí)二班 唐琳

今年是中國共產(chǎn)黨成立70周年，也是新中國成立52周年。作為當(dāng)代小學(xué)生，我從生活中、課本上，真真切切地感受到了我們生活的變化。過去的泥濘小路變成了寬闊的水泥路，過去的茅草屋變成了高樓大廈，過去的臟亂差變成了今天的真善美??

我也懂得了今天幸福生活的來之不易。就說我們剛學(xué)完的《狼牙山五壯士》吧，五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，英勇跳崖，壯烈犧牲；還有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，邱少云為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中蒸熬，直到生命最后一息；《小英雄雨來》中的雨來與我們同樣大小卻知道了怎樣同日本鬼子斗爭??

我也懂得了應(yīng)該為建設(shè)幸福生活大家庭出點(diǎn)力。

在學(xué)校開展的建設(shè)幸中國——“小手拉大手” 的活動(dòng)中，我就覺得自己做的不錯(cuò)。記得有一天，媽媽帶我到城里去玩。我們走到一個(gè)十字路口，我看見一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過馬路。十字路口車來車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說：“媽媽，你看那位盲人老大爺過十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退??！?。媽媽爽快地答?yīng)了，我們兩步并成一步走過去，扶著盲人老大爺過了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人老大爺非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說：“老大爺，不用謝，這是我們應(yīng)該做的”。我?guī)土嗣と死洗鬆?，自己心里可高興了。媽媽心里

也特別高興，一個(gè)勁兒地夸我。其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風(fēng)的好公民，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會(huì)生活得越來越幸福。

多為人著想，多為別人做事，辛苦了自己卻帶來了幸福。

評(píng)語：小作者從小處切題，把建設(shè)幸福中國與自己聯(lián)系起來，體現(xiàn)了真、善、美的主旋律。中心明確，條理清晰，敘事生動(dòng)，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的語文功底。

指導(dǎo)老師曾會(huì)

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)

學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)郭明義

“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍城市的每一個(gè)角落的季節(jié)。2012年3月5日上午，由團(tuán)市委書記李彪帶隊(duì)、副書記馬磊及六名干事、醫(yī)院工會(huì)副主席陳延全、團(tuán)委書記王爽、共同組織市醫(yī)院志愿者醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，趕往我市曹莊鄉(xiāng)敬老院，開展學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)郭明義“志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)。曹莊鄉(xiāng)敬老院處在郊區(qū)，交通不是很便利。加之孤寡老人比較多，年齡比較大，行動(dòng)不便，平時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)就困難。這次我院志愿者服務(wù)隊(duì)帶著檢查設(shè)備、常用藥品，送醫(yī)送藥來到身邊。B超室楊寧、心電圖徐微，利用先進(jìn)的機(jī)器認(rèn)真細(xì)致的為老人做身體檢查，神經(jīng)內(nèi)科主任王寶忠細(xì)心的為老人看病，骨科主任醫(yī)師李宏為老人們?cè)\療，兩位年輕的護(hù)士耐心的老人測(cè)血壓，工會(huì)張艷輝干事一邊為老人們發(fā)放藥品，一邊熱情的做健康咨詢講解藥品的用法與用量。我們本次活動(dòng)共為三十余位老人做了身體檢查，送去常用藥品千余元。