第一篇：北車寄小學(xué)2012-203學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

北車寄小學(xué)

2013.7

北車寄小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在上級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。下面就我校工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查 我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)制定管理制

我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過(guò)制定管理制度，采取層層抓落實(shí)，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時(shí)了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。

在開(kāi)學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任林穎認(rèn)真檢查每一位教師的教案，通過(guò)檢查來(lái)看，每位教師都比較自覺(jué)備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫(xiě)。

本學(xué)期，我校根據(jù)上級(jí)的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學(xué)校每周五組織教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)教研活動(dòng)

我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期我校分別，組織語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽(tīng)取白會(huì)芬、李霞等老師執(zhí)教的公開(kāi)課，通過(guò)組織教師互相聽(tīng)課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校林穎教導(dǎo)主任還把每次的教研活動(dòng)過(guò)程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(lái)，制作成校園簡(jiǎn)報(bào)，讓更多的同行都來(lái)關(guān)注我校的教研動(dòng)態(tài)。

三、開(kāi)展學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)

為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校少先隊(duì)員到學(xué)校附近開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。少先隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變臟、亂、差的狀況，此舉深受村民的稱贊。在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，我校還利用音樂(lè)課的時(shí)間，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報(bào)出版雷鋒?？?，具不完全統(tǒng)計(jì)，我校在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，共做各種好人好事50件、次。

四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作

我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過(guò)開(kāi)展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、扎實(shí)開(kāi)展食品、安全宣傳教育活動(dòng)

5月21日早上，我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國(guó)旗下的講話，召開(kāi)安全動(dòng)員大會(huì)。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級(jí)，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。

白校長(zhǎng)還就進(jìn)入夏季，近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學(xué)生注意防雷知識(shí)，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí)，不要到大樹(shù)下的避雨，通過(guò)典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)。做到防患于未然，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

通過(guò)此次會(huì)議的召開(kāi)，使家長(zhǎng)明確自身的職責(zé)，積極配合學(xué)校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育

本學(xué)期，我校扎實(shí)開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，我校充分利用黑板報(bào)、廣播、召開(kāi)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

六、不斷檔案規(guī)范管理

我校近年來(lái)重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購(gòu)買(mǎi)檔案柜，實(shí)行檔案分類管理，并指定專人負(fù)責(zé)，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

七、積極組織學(xué)生參與本鎮(zhèn)開(kāi)展的教研活動(dòng)

本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)學(xué)制定的教研計(jì)劃，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)硬筆書(shū)法比賽和“文明我先行”讀書(shū)征文活動(dòng)。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與鎮(zhèn)中心學(xué)校的評(píng)比。在藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中我校學(xué)生三十多人次獲獎(jiǎng)。

八、嚴(yán)格實(shí)行教師考勤管理制度

我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度，實(shí)行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布，做到教師心中有數(shù)。

八、不足之處

1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，我校的統(tǒng)考成績(jī)和上學(xué)期相比有所進(jìn)步，但從本次期末統(tǒng)考情況來(lái)看，四年級(jí)的成績(jī)有所下降。尖子生不夠突出，沒(méi)能獲得片區(qū)單科成績(jī)第一名。

2、教師參與上級(jí)教育部門(mén)組織的論文評(píng)比的熱情不高。今后要加強(qiáng)班級(jí)尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，強(qiáng)化六年級(jí)畢業(yè)班的管理工作，嚴(yán)格把關(guān)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交上滿意的答卷。

第二篇：北車寄小學(xué)2016-2017家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

北車寄小學(xué)2016—2017學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指針，以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為主要依據(jù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，使之形成制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，推動(dòng)家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2.成立家庭教育教師講師團(tuán)及家校合作聯(lián)系小組。3.逐步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章，完善管理機(jī)制。4.組織系列的家校溝通活動(dòng)。如：開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂”、“爸媽聽(tīng)我講故事”和“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等聆聽(tīng)窗外聲音的活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

三、具體措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1．建立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目標(biāo)責(zé)任制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。增加經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保障家長(zhǎng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)和教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的重大事項(xiàng)進(jìn)行報(bào)請(qǐng)，審議和決策。

2．成立家庭教育培訓(xùn)、指導(dǎo)講師團(tuán)。以自薦與他薦相結(jié)合的方式，組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討，隨時(shí)了解家教新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性，從而保證師資質(zhì)量，同時(shí)，努力加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成家庭教育內(nèi)容系列化。

3．組建家校合作聯(lián)系小組。確定其名單；召開(kāi)會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，提高榮譽(yù)感；開(kāi)展討論會(huì)，聽(tīng)取和反饋相關(guān)意見(jiàn)，給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。

(二)完善制度，明確責(zé)任，規(guī)范管理

根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)教學(xué)管理制度》、《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度》、《北車寄小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》、《北車寄小學(xué)家庭教育積極分子評(píng)比條件》《北車寄小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校系列管理制度》等，做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。

2.繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，規(guī)范各項(xiàng)家?；顒?dòng)過(guò)程資料，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、裝訂整齊、并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。

3.建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

4.建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

（三）完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)

1．為家長(zhǎng)、學(xué)生提供零距離、一對(duì)

一、互動(dòng)式的家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù)工作室。內(nèi)設(shè) “悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀書(shū)籍或推介讀物目錄，為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法提供便利。

2．組建各班的家校聯(lián)系QQ群或微信群，創(chuàng)建“家校通”微信平臺(tái)，將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。同時(shí)也可了解、收集廣大家長(zhǎng)在家校合作中的需求和建議。

四、工作日程 九月份

1.舉辦《家校攜手共話成長(zhǎng)》實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮暨一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

2.聆聽(tīng)窗外聲音:邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生家長(zhǎng)的心聲。3.在三年級(jí)舉辦“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”示范課觀摩與研討活動(dòng)。4.二年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂” 活動(dòng) 5.四年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。6.成立家庭教育教師講師團(tuán)。7.倡導(dǎo)“好父母”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。十——十二月份

1．二年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂” 活動(dòng) 2.三、四年級(jí)開(kāi)展“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。3．在一年級(jí)倡導(dǎo)“親子活動(dòng)”。4．

五、六年級(jí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．

5．可邀請(qǐng)家庭教育家長(zhǎng)講師團(tuán)成員為一二年級(jí)家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。6．成立家校工作聯(lián)系小組。

7.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型比賽活動(dòng)或公開(kāi)課。一月份

1.家長(zhǎng)學(xué)校階段性總結(jié)。

2.各種家?；顒?dòng)的跟蹤記錄要?dú)w類存檔。

第三篇：建北小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展教學(xué)研究，更新觀念，深化課程改革，切實(shí)提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)教育的深化發(fā)展而努力，建北小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要工作：

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)過(guò)程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，學(xué)校要據(jù)《課程設(shè)置方案》開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，學(xué)校將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2、進(jìn)一步深化教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)管理，加大課堂教學(xué)的指導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)的力度，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查，加大隨堂聽(tīng)課力度，有針對(duì)性地進(jìn)行隨堂質(zhì)量測(cè)試，檢查教師教學(xué)常規(guī)和班級(jí)學(xué)生常規(guī)，及時(shí)反饋，檢查結(jié)果量化并納入每月教師工作考核中。在教學(xué)過(guò)程管理中突出抓好“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)。①備課：教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣是一堂課成功的關(guān)鍵，因此每一篇教案從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、“雙基”訓(xùn)練的落實(shí)，都需要教師對(duì)教材的潛心研讀，對(duì)文本的獨(dú)到感悟，對(duì)學(xué)情的充分預(yù)設(shè)。本學(xué)期將按照上級(jí)備課要求，結(jié)合教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，人人做到認(rèn)真?zhèn)湔n，特色備課。在檢查后及時(shí)進(jìn)行反饋交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出整改意見(jiàn)。對(duì)于備課中出現(xiàn)的問(wèn)題，將通過(guò)復(fù)查進(jìn)一步加以規(guī)范。②上課：教師要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。教學(xué)過(guò)程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，努力提高優(yōu)質(zhì)課的比例。本學(xué)期，堅(jiān)持以聽(tīng)常態(tài)課為主，聚焦課堂，及時(shí)診治課堂教學(xué)中的問(wèn)題。并對(duì)新教師和課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。③作業(yè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有合理的書(shū)面作業(yè)量，作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加開(kāi)放性的綜合練習(xí)。作業(yè)批改要及時(shí)正確，低年級(jí)作業(yè)加強(qiáng)面批，各年級(jí)作業(yè)要加強(qiáng)復(fù)批。學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，做到“提筆即是練字時(shí)”，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果，工作計(jì)劃《建北小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。

4、全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期教導(dǎo)處將匯同教研組深入課堂聽(tīng)隨堂課，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。課后及時(shí)與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失。具體的流程為：聽(tīng)——聽(tīng)隨堂課?？础唇處熃虒W(xué)行為和學(xué)生基本學(xué)習(xí)常規(guī)。查——查當(dāng)天的備課及作業(yè)。評(píng)——評(píng)點(diǎn)師生最真實(shí)的教學(xué)狀態(tài)。通過(guò)隨機(jī)課堂調(diào)研，對(duì)教師教的行為和學(xué)生學(xué)的方式方法等一些基本常規(guī)做細(xì)致、詳盡的調(diào)查，找出差距，輔之有效的方式方法，使得教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、健全校本教研制度。有效開(kāi)展教研活動(dòng)，確保每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)做好記錄。各教研組要及時(shí)推廣先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研討互動(dòng)和成果的共享。

2、開(kāi)展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組繼續(xù)以研究專題為抓手，強(qiáng)化專題化研究的意識(shí)，提高教學(xué)研究工作的針對(duì)性。本學(xué)期我們繼續(xù)把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)實(shí)效性的研究上。通過(guò)專家引領(lǐng)、導(dǎo)師指導(dǎo)等形式積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，認(rèn)真上好校內(nèi)的集體備課公開(kāi)課、研討課、實(shí)驗(yàn)課。各教研組要切實(shí)開(kāi)展課后反思活動(dòng)，做到“學(xué)－研－講－評(píng)－改”，對(duì)教研專題開(kāi)展行動(dòng)研究，將先進(jìn)的教學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

3、重視成果積累。一要重視課題活動(dòng)資料的積累；二要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，踴躍投稿，提高成果品味。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生，體罰差生，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)。教師個(gè)人要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好理論筆記，每月聽(tīng)課不少于4節(jié)。要求每個(gè)教師能圍繞教研組研究專題自學(xué)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍，積極做好讀書(shū)筆記，能寫(xiě)出較高質(zhì)量的教育案例或教育心得。

3、開(kāi)展基本功訓(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期對(duì)教師基本功的考核將貫穿整個(gè)學(xué)期。要求每位教師與學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行“兩字”的練習(xí)。

4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)和傳幫帶工作。通過(guò)結(jié)對(duì)，加強(qiáng)在教學(xué)業(yè)務(wù)上的專業(yè)切磋。啟動(dòng)青年教師成長(zhǎng)工程，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式使教師有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：請(qǐng)進(jìn)來(lái)——請(qǐng)專家名師來(lái)校講課教學(xué)，走出去——?jiǎng)?chuàng)造更多的條件讓教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課等評(píng)比活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

（四）豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)工作。語(yǔ)文及書(shū)法教師要按照低、中、高不同的年段要求，把好寫(xiě)字教學(xué)關(guān)。學(xué)校將組織不同年段的寫(xiě)字比賽活動(dòng)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得“入規(guī)、入軌、入體”。

2、按照小學(xué)生古詩(shī)文積累體系的要求，指導(dǎo)學(xué)生熟背指定篇目。古詩(shī)文積累應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。各課教師可組織學(xué)生每天在預(yù)備鈴響后誦讀古詩(shī)文2-3分鐘，積累名詩(shī)佳篇，傳承古典文化。

3、體育方面要加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，高質(zhì)量地完成今年的體質(zhì)健康訓(xùn)練和測(cè)試工作。開(kāi)足開(kāi)全體育課和體育活動(dòng)課。積極準(zhǔn)備參加鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)和市運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、衛(wèi)生方面要開(kāi)好健康教育課，并利用校內(nèi)宣傳陣地，做好常見(jiàn)、多發(fā)和傳染病的宣傳教育工作，做好秋冬季傳染病的防治工作。還要認(rèn)真抓好學(xué)生健康衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率。利用兩周一次的專題、健康教育課，做好學(xué)生健教工作。

5、藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時(shí)要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng)，并積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)，使學(xué)生從小受到良好的藝術(shù)熏陶。

第四篇：北園小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

北園小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

2013年6月

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十八大”精神，以及學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的升旗對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮廣播室、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

（1）開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是北園小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2013年4月3日上午，我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“慶祝六一，第三屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始，到現(xiàn)在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生記錄自己的一言一行；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，把學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立北園學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次教育活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開(kāi)展了“班級(jí)展板”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂(lè)園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對(duì)日益蔓延的H7N9病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“H7N9”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了H7N9病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用晨會(huì)從H7N9病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)H7N9病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

北園小學(xué)第二學(xué)期安全工作總結(jié) 2013年6月

一學(xué)期來(lái)，我校十分重視校園的安全衛(wèi)生工作，以“責(zé)任重于泰山”的原則，對(duì)安全、衛(wèi)生、周邊綜治情況進(jìn)行嚴(yán)格部署，認(rèn)真治理，現(xiàn)將有關(guān)工作做總結(jié)如下：

一、把好安全自查關(guān)：

開(kāi)學(xué)初，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就對(duì)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、衛(wèi)生狀況、校園周邊環(huán)境等情況進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行登記，并做到了限期整改，保障了師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，尤其對(duì)體育設(shè)施和用電安全方面更加重視，每周檢查一次明火、電源線路和操場(chǎng)上的體育設(shè)施，對(duì)老化線路進(jìn)行更換，對(duì)破壞的體育設(shè)施及時(shí)修復(fù)。

二、把好安全教育關(guān)：

學(xué)期過(guò)程中學(xué)校及各個(gè)班級(jí)充分利用校會(huì)、升旗、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、安全教育課、廣播室等形式，教給學(xué)生校內(nèi)外的活動(dòng)安全知識(shí)、體育課上的安全知識(shí)、路上交通安全知識(shí)、防溺水防觸電知識(shí)、乘車等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握安全衛(wèi)生常識(shí)，加強(qiáng)防范能力。

各班分別召開(kāi)安全衛(wèi)生主題班會(huì)，主要以“安全教育日”，“防災(zāi)減災(zāi)日”，“消防日”，等為重點(diǎn)，教給學(xué)生相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)安全衛(wèi)生的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到其重要性。學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾小廣播站”定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，講解飲食安全、交通安全、愛(ài)護(hù)牙齒等與學(xué)生息息相關(guān)的常識(shí)，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行疏散演練，提高應(yīng)急防范能力。

三、把好交通管理關(guān)：

針對(duì)交通事故頻發(fā)的實(shí)際情況，我校特別加強(qiáng)了嚴(yán)防交通事故的教育管理，通安全宣傳資料、圖片和展板，播放交通安全警示教育光碟、公益廣告片等多種形式進(jìn)行交通安全宣傳，并為學(xué)生上交通安全知識(shí)課，學(xué)校負(fù)責(zé)人組織召開(kāi)班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)抓學(xué)生騎自行車上放學(xué)安全教育，嚴(yán)格管理騎車行為，并要求家長(zhǎng)監(jiān)督做好安全教育，確保學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，安安全全回家。

四、把好安全保衛(wèi)關(guān)：

學(xué)校健全完善了各崗位教師的安全衛(wèi)生職責(zé)，制訂了各項(xiàng)安全衛(wèi)生預(yù)案，對(duì)突發(fā)事件的處理做到有預(yù)案可依，高效快速反應(yīng)，一旦突遇安全衛(wèi)生事故，能及時(shí)妥善處理好，不留遺憾。

雙休日、節(jié)假日做到有教師值班，寒暑假內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)貴重物品統(tǒng)一保管，千方百計(jì)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間作了統(tǒng)一規(guī)定，并通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)，配備上下學(xué)的值班教師和課間活動(dòng)值班教師，下午放學(xué)時(shí)間以及各課間活動(dòng)時(shí)間都有相關(guān)教師生輪流職守，看護(hù)學(xué)生活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生安全，學(xué)校老師24小時(shí)不間斷值班，確保財(cái)產(chǎn)不受損失。

五、把好責(zé)任追究關(guān)： 全體教師按照各自職責(zé)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全衛(wèi)生工作，確保教育效果，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)層層按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)安全衛(wèi)生事故責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、把好資料管理關(guān)：

學(xué)校確保專人負(fù)責(zé)，對(duì)安全工作檢查記錄、檢查內(nèi)容、存在問(wèn)題及整改措施填寫(xiě)齊全，存檔保存。

針對(duì)我校樓道狹窄，學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際，下學(xué)期仍要加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)教育，保障不能發(fā)生踩踏事故，繼續(xù)加大投入，對(duì)各類安全隱患及時(shí)排查，整改到位。

總之，我校將不遺余力的對(duì)學(xué)校安全衛(wèi)生工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立起學(xué)校檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)放心。

第五篇：夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì)

《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

（1）教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。

（2）理解領(lǐng)悟詩(shī)意，學(xué)會(huì)有感情朗讀古詩(shī)，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想像古詩(shī)所 描繪的畫(huà)面，背誦古詩(shī)。

（3）幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。

一、揭題

我們剛剛學(xué)了李商隱的《無(wú)題》，今天再來(lái)學(xué)習(xí)他的一首《夜雨寄北》。誰(shuí)能給大家介紹一下李商隱呢？

二、解題:這首詩(shī)大約是他身處巴蜀，收到妻子來(lái)信后所作，寄給妻子，故稱“寄北”，寄給住在北方的妻子。

三、品味感悟

1.思考:君問(wèn)歸期未有期-----句中是誰(shuí)在問(wèn)誰(shuí)? 妻子問(wèn)什么?我是怎么回答的?

你問(wèn)我回家的日期;唉,回家的日期嘛,還沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒啊!(這樣一問(wèn)一答,足見(jiàn)夫妻之間的感情是多么真摯。)

“巴山夜雨漲秋池”-----讀了這句，我們眼前仿佛出現(xiàn)了------（夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池。）

是啊，這羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。誰(shuí)能用你的朗讀來(lái)表達(dá)這種情感？ 自由讀，指名讀，齊讀。

2?！昂萎?dāng)”體現(xiàn)主人公一種怎樣的心情？

體現(xiàn)主人公當(dāng)時(shí)急切回家見(jiàn)妻的心情，突出今夜的心境之郁悶，孤寂和內(nèi)心的相思之苦。讓我們帶著詩(shī)人對(duì)妻子的思念，懷著淡淡的憂傷讀一讀這首詩(shī)。范讀，生畫(huà)節(jié)奏讀，分組讀，齊讀，背誦。補(bǔ)充：

翻譯一下，那就是：“你問(wèn)我回家的日期；唉，回家的日期嘛，還沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒??！”其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。接下去，寫(xiě)了此時(shí)的眼前景：“巴山夜雨漲秋池”，那已經(jīng)躍然紙上的羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。然而此愁此苦，只是借眼前景而自然顯現(xiàn)；作者并沒(méi)有說(shuō)什么愁，訴什么苦，卻從這眼前景生發(fā)開(kāi)去，馳騁想象，另辟新境，表達(dá)了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的愿望。

其構(gòu)思之奇，真有點(diǎn)出人意外。然而設(shè)身處地，又覺(jué)得情真意切，字字如從肺腑中自然流出?！昂萎?dāng)”（何時(shí)能夠）這個(gè)表示愿望的詞兒，是從“君問(wèn)歸期未有期”的現(xiàn)實(shí)中迸發(fā)出來(lái)的；“共剪……”、“卻話……”，乃是由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對(duì)于未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。盼望歸后“共剪西窗燭”，則此時(shí)思?xì)w之切，不言可知。盼望他日與妻子團(tuán)聚，“卻話巴山夜雨時(shí)”，則此時(shí)“獨(dú)聽(tīng)巴山夜雨”而無(wú)人共語(yǔ)，也不言可知。獨(dú)剪殘燭，夜深不寐，在淅淅瀝瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢問(wèn)歸期的信，而歸期無(wú)準(zhǔn)，其心境之郁悶、孤寂，是不難想見(jiàn)的。作者卻跨越這一切去寫(xiě)未來(lái)，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。于是，未來(lái)的樂(lè)，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。四句詩(shī)，明白如話，卻何等曲折，何等深婉，何等含蓄雋永，余味無(wú)窮！板書(shū)設(shè)計(jì)

1、君問(wèn)歸期未有期-----句中是誰(shuí)在問(wèn)誰(shuí)?

2、“何當(dāng)”體現(xiàn)主人公一種怎樣的心情？