第一篇：楊樓中學(xué)2014(下)教育教學(xué)工作總結(jié)

楊樓中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2014-2015年度第一學(xué)期）

楊樓中學(xué)辦公室 2015年1月30日

楊樓中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2014-2015年度第一學(xué)期）

在過去的一學(xué)年里，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職工的 共同努力下，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，使得學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了一定成績。現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開全課程，上足課時(shí)，音、體、美、綜合實(shí)踐、微機(jī)等課安排專兼職教師上足上好。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動有計(jì)劃，有記錄，教師定時(shí)定期開展輔導(dǎo)或自主活動，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂、舞蹈、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的文藝活動都搞的紅紅火火，書法、普通話、規(guī)范漢字比賽定期舉辦。通過開展綜合實(shí)踐、科學(xué)、史地課等活動課，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動觀、科學(xué)觀，學(xué)生熱愛勞動，勤于動手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識，達(dá)到牢固掌握知識的目的。學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室和準(zhǔn)備室均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說明書、實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求教師按照理、化、生教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課，學(xué)校則按教材中的實(shí)驗(yàn)數(shù)目檢查教師的實(shí)驗(yàn)備課，查看學(xué)生的操作過程。促進(jìn)了我校理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的快速發(fā)展。

3、實(shí)施好新課程改革，搞好教研教改工作。學(xué)校成立了以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了教研教改制度，制定學(xué)校科研規(guī)劃，有長期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，教研與公開課、觀摩課、論文交流、質(zhì)量分析相結(jié)合，依據(jù)教學(xué)動態(tài)及學(xué)生反饋效果督促教科研工作。建立教改教研獎勵制度，主要從計(jì)劃與實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教科研成果、教學(xué)質(zhì)量四個(gè)方面，對各年級組的教研教改工作進(jìn)行評價(jià)。對于成績突出、取得成果的個(gè)人、學(xué)科小組、級部分層次進(jìn)行獎勵。通過引用、借鑒相結(jié)合、走出去和請進(jìn)來的辦法，促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)校積極組織教師參加縣教研室組織的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)活動，學(xué)校規(guī)定外出學(xué)習(xí)的老師回校后，把新學(xué)的東西進(jìn)行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會、感悟，以公開課報(bào)告會學(xué)習(xí)形式進(jìn)行有效的二次培訓(xùn)，半年來先后六十多人次外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些措施使教師提高了對新課程的認(rèn)識，增強(qiáng)了教育改革的責(zé)任感，提高了主體意識，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，也提高了能力意識，樹立了新的教育質(zhì)量觀。

4、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)管理。按照《楊樓中學(xué)教師考核細(xì)則》分年級組、教研組對教師的日常教學(xué)活動進(jìn)行量化考核，加強(qiáng)和規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。另外教務(wù)處還加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。每學(xué)期做到定期及不定期檢查教案、批閱作業(yè)，并記錄每一次檢查結(jié)果，把抽查的結(jié)果反饋到教研組，對出現(xiàn)問題的教師限期進(jìn)行整改，收到了較好的效果。各教研組每月舉行一至兩次觀摩課，意在推廣先進(jìn)教法，把先進(jìn)教學(xué)模式靈活貫穿于新課程教學(xué)之中。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，學(xué)校本學(xué)期舉辦一次教學(xué)能手公開課，教師可跨科聽課，優(yōu)勢互補(bǔ)，增強(qiáng)學(xué)科綜合意識。本學(xué)期進(jìn)行六個(gè)一評選即：一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次優(yōu)秀教師評選，一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評選，一次粉筆字比賽，一次鋼筆字書法比賽。

5、教研活動正常開展。為了繼續(xù)推行教學(xué)改革，努力打造高效課堂，在現(xiàn)有的條件下開展了以下活動。堅(jiān)持教研組公開課常態(tài)化，每學(xué)期初，由教研組安排組內(nèi)教師每人上報(bào)一節(jié)公開課，教研組報(bào)學(xué)校教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)一匯總，保證了這項(xiàng)活動的落實(shí)。開展了學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評選活動，積極打造高效課堂。組織青年教師技能大賽，促進(jìn)青年教師的在專業(yè)方面的成長。堅(jiān)持備課組每周的集體備課活動，加強(qiáng)教師專業(yè)交流，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展2014年師德師風(fēng)建設(shè)和“四德”工程建設(shè)，倡樹一批先進(jìn)典型，努力提高廣大教職工的師德水平和“四德”意識，使社會主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為廣大干部師生的價(jià)值取向、愿望要求和自覺行為。一學(xué)期來沒有出現(xiàn)教師有償家教問題及教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

7、規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊上足了義務(wù)教育規(guī)定的課程，沒有出現(xiàn)擠占音體美課程的現(xiàn)象；學(xué)校從制度上保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間；經(jīng)查學(xué)校沒有出現(xiàn)私定教輔資料和復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象；在校學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。堅(jiān)持民主管理，積極推進(jìn)政務(wù)分開和校務(wù)公開，推進(jìn)依法行政和依法治教工作。充分利用教職工大會、民主生活會、意見表等形式，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，接受教職工的監(jiān)督，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性、規(guī)范性和科學(xué)性。因此，教職工滿意度很高。

8、加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作。根據(jù)我校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，我們在開學(xué)初重新修訂我校安全管理和學(xué)生管理等相關(guān)制度，明確各部門工作重點(diǎn)任務(wù)；做好值周、值班和日常管理工作；利用升旗儀式、黑板報(bào)、手抄報(bào)和廣播、主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳和安全教育，并組織初

一、初二進(jìn)行了安全知識競賽；組織各處室相關(guān)人員進(jìn)行安全隱患排查，做好安全臺賬，并及時(shí)整治，消除隱患；邀請鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)來校做法制報(bào)告會，使法制和安全意識深入人心，落到實(shí)處，人人重視，防患未然。半年內(nèi)，無安全事故發(fā)生。

9、以活動促進(jìn)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)德育建設(shè)。本學(xué)期舉行了春季運(yùn)動會、家長會、畢業(yè)典禮、乒乓球選拔賽、清明節(jié)祭奠烈士、學(xué)雷鋒活動、文明交通進(jìn)校園講座、地震逃生演練、慶祝教師節(jié)、法制教育報(bào)告會、歌詠比賽、學(xué)生書法比賽、漢字聽寫大會、開學(xué)典禮、心理輔導(dǎo)講座、經(jīng)典詩文誦讀比賽、文明禮儀演講比賽、會操比賽、推普、湖西大舞臺、元旦聯(lián)歡等，讓學(xué)生們達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，活躍校園，強(qiáng)化德育的積極作用，寓教育于各項(xiàng)活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識，提升廣大青少年學(xué)生思想品德水平、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力、身心素養(yǎng)，培育具有承擔(dān)重任精神和遠(yuǎn)大理想。通過各項(xiàng)活動的開展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，推動素質(zhì)教育、推動自新的起點(diǎn)，提高我校學(xué)生的各種能力，讓他們學(xué)會如何做人，如何做事，如何待人，達(dá)到陶冶人、教育人、培養(yǎng)人的目的。

10、繼續(xù)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。（1）進(jìn)一步完善和推動班主任工作常規(guī)；（2）堅(jiān)持每周一班主任晨會制度；（3）我校充分利用主題班會、升國旗等進(jìn)行德育教育，此活動已成為我校的德育品牌活動，本學(xué)期召開的主題班會，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新，教育意義大；（4）組織班主任參加了兩期培訓(xùn)和兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提高班主任的職業(yè)道德水平和管理水平。（5）評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，鼓勵先進(jìn)，提升素質(zhì)。

11、發(fā)揮校園文化建設(shè)的作用，極力推廣陽光體育活動。將“情智并舉，德行天下”、“我運(yùn)動、我健康”和“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念深植于師生的心中，組織教師跳舞和學(xué)生踢毽、跳繩、等活動；書法、繪畫、學(xué)生作品展覽；組織學(xué)生到綜合活動實(shí)踐基地開展種植活動；參與了全縣的弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化活動；開展了普通話、漢字聽寫、手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽。

12、我校積極創(chuàng)設(shè)良好的校園育人環(huán)境，實(shí)施了校園“綠化、硬化、美化”的三化工程，道路、樓前廣場和活動場地全部柏油或水泥硬化，我校硬化面積已達(dá)到了1萬多平方米，綠化面積也達(dá)標(biāo)，大大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的工作環(huán)境。我校設(shè)施較齊全，環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展，形成具有自身特色的管理體系、教學(xué)模式。教育教學(xué)活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的認(rèn)可和好評。

總之，半年來我們抓住教學(xué)不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套規(guī)范化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以更大的決心和力氣，克服困難，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

第二篇：2015楊樓中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2015學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

單縣楊樓鎮(zhèn)楊樓初級中學(xué)

2016年1月

楊樓中學(xué)2015教育教學(xué)工作總結(jié)

本我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真領(lǐng)會教育局各項(xiàng)會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)堅(jiān)持“情智并舉，德行天下”的辦學(xué)理念。把加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的中心工作。

一、具體做法和成績：

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升管理水平。

1、完善、細(xì)化和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理制度。制定《教學(xué)管理制度匯編》、《教師教學(xué)量化考核細(xì)則》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等，向教學(xué)管理的科學(xué)化、精細(xì)化要質(zhì)量。

2、規(guī)范教學(xué)行為，把好五個(gè)關(guān)口。

一是嚴(yán)把教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)，教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課改理念，備用一致；要做到超周備課，周五由年級主任檢查，否則不能在課堂上使用。

二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，全面推進(jìn)課改，提高課堂效率。建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到四查：查教師上課狀態(tài)，查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與習(xí)慣養(yǎng)成，查課堂紀(jì)律，查備教是否一致。

三是嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容要優(yōu)化、題型要新穎，題量要適當(dāng)，力爭實(shí)現(xiàn)作業(yè)試題化、層次化，突出實(shí)用性、有效性、實(shí)踐性。作業(yè)批改要認(rèn)真、規(guī)范，突出指導(dǎo)性，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正。

四是嚴(yán)把培優(yōu)補(bǔ)差關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。

五是嚴(yán)把質(zhì)量檢測關(guān)，各學(xué)科要抓好期中、期末質(zhì)量檢測，并及時(shí)進(jìn)行試題分析，制定好改進(jìn)措施。

3、抓好教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)。

一是加大巡課的力度，及時(shí)通報(bào)和整改，納入考核。杜絕了逃課現(xiàn)象，上課不作為的學(xué)生明顯減少，違紀(jì)學(xué)生幾乎沒有了；教師教學(xué)行為規(guī)范。

二是加大教學(xué)工作檢查的力度，本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)全面月查外，還實(shí)行了周不定期、不定項(xiàng)檢查教師的業(yè)務(wù)，作為學(xué)期業(yè)務(wù)量化考核的依據(jù)。三是嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，保證了計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。

四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)雙開率；加強(qiáng)體、音、美、信息課程的教學(xué)管理和評價(jià)。加強(qiáng)對各專用教室、功能室的使用和管理。圖書閱覽室做到了全天候?qū)熒_放。

五是落實(shí)評價(jià)和考核，抓好任課教師的績效評價(jià)工作。

（二）切實(shí)抓好校本教科研，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；提升教師執(zhí)教能力，提高課堂效率。

根據(jù)我校各年級教學(xué)的實(shí)際情況，聚焦真實(shí)的教學(xué)問題，有針對性地確定校本教研主題、教科研課題。按照“問題聚焦——主題確定——專題學(xué)習(xí)——集體備課——課例研討——反思交流——經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”這一流程開展系列教研活動，使每一次教研活動都能解決一個(gè)真問題。把教科研落到實(shí)處，產(chǎn)生教學(xué)生產(chǎn)力。

1、為了扎實(shí)開展校本教研活動，教研組每周組織一次聽評課活動，促進(jìn)教師迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，也明白“教無止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并利用評課時(shí)間組織教師研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，反思總結(jié)自己的優(yōu)勢及不足，更好地促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，帶動了學(xué)校實(shí)施和諧高效課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺階。

2、堅(jiān)持集體備課，相互學(xué)習(xí)、共同提高。全體教師在完成當(dāng)天教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能積極投入到提高自身業(yè)務(wù)上來，深入了解學(xué)生，交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、技巧，認(rèn)真探討教學(xué)方法，適時(shí)上網(wǎng)觀看高效課堂視頻，學(xué)習(xí)提高自己，并下載優(yōu)質(zhì)課件資源，充分利用于教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

3、為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，學(xué)校扎實(shí)開展微型課題研修工作。語文組確定名為《語文閱讀教學(xué)有效性》的探究工作，全體語文組成員積極投入研究工作，在學(xué)校形成一支較強(qiáng)的語文教師隊(duì)伍，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提高了多數(shù)學(xué)生的閱讀能力。數(shù)學(xué)組確定名為《數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究》工作，全體成員積極調(diào)查學(xué)困生形成原因，認(rèn)真分析、細(xì)致總結(jié)，根據(jù)類別探究轉(zhuǎn)化措施，在探究中提升教師專業(yè)素養(yǎng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科整體成績。

4、為謀求發(fā)展，攜手共進(jìn)，我校聯(lián)合東南六校，根據(jù)各校實(shí)際存在的優(yōu)勢和不足，集合六校在教學(xué)和教研工作中的實(shí)際情況，決定集中展示六校優(yōu)勢學(xué)科，集中討論和研究六校在教學(xué)和教研中共同面臨的問題和困惑，有針對性的開展了扎實(shí)有效的教研活動。通過六校共同體發(fā)展活動，達(dá)到了互相交流，互相借鑒，共同發(fā)展，充分發(fā)揮兄弟學(xué)校骨干教師作用，切實(shí)解決了課堂教學(xué)中存在的共性問題，在合作交流中生成新經(jīng)驗(yàn)，并通過聯(lián)動的方式貢獻(xiàn)自己的智慧。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

1、利用大課間等開展豐富多彩的全員文體活動（太極拳、廣場舞、拔河比賽、乒乓球、羽毛球等），增強(qiáng)教師體質(zhì)；理順工作思路，去繁就簡，努力減輕教師負(fù)擔(dān)，讓教師更健康、更陽光、更輕松、更愉快；讓學(xué)校成了教師的樂園。

2、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主動力，加大新課

改培訓(xùn)的力度。完善了《校本培訓(xùn)計(jì)劃》和《新課程改革實(shí)施方案》，利用教研組活動時(shí)間開展校本培訓(xùn)，要求教師在新課程教學(xué)實(shí)踐中、在課堂教學(xué)模式改革中活學(xué)活用，挑戰(zhàn)課堂模式，開展了反思課堂新教法等一系列交流活動，促進(jìn)了新教育理念的學(xué)習(xí)和教師教育思想的形成。“每周一訓(xùn)”雷打不動；根據(jù)需求，有目標(biāo)、有主題，有效果。信息技術(shù)培訓(xùn)，全員參與，全員達(dá)標(biāo)，納入考核。根據(jù)上級的安排，本學(xué)期，我校有63位老師參加了遠(yuǎn)程研修。

3、抓好教師成長工程，創(chuàng)造條件，通過“走出去、請進(jìn)來”的模式讓教師增加了新營養(yǎng)，補(bǔ)充了新理念，借鑒了新方法，再添了新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。完善骨干教師推薦機(jī)制，做好“名師”推選工作。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。要求全體教職工樹立全局意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；做到增強(qiáng)宗旨意識，堅(jiān)定正確的理想信念；增強(qiáng)服務(wù)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和工作作風(fēng)；增強(qiáng)職能意識，提高工作能力和工作水平；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作；增強(qiáng)法律意識和自律意識，依法執(zhí)教，嚴(yán)于律已，慎獨(dú)內(nèi)省，見賢思齊。用發(fā)自內(nèi)心的真愛去感染學(xué)生，善于用“角色換位”的情感體驗(yàn)去想學(xué)生之所想，不唯成績分?jǐn)?shù)評價(jià)對待學(xué)生，體現(xiàn)“育人”的教育主旨。通過培訓(xùn)和教師互評、學(xué)生評教、家長評教等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。提升了教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

5、按計(jì)劃有步驟地督促和組織了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，通過個(gè)人學(xué)習(xí)，教研組、例會集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)等形式組織教師開展新課程理念、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，要求教師在新課程教學(xué)實(shí)踐中、在課堂教學(xué)模式改革中活學(xué)活用，挑戰(zhàn)課堂模式，開展了反思課堂新教法等一系列交流活動，促進(jìn)了新教育理念的學(xué)習(xí)和教師教育思想的形成。為教師過五關(guān)（《教育理論關(guān)》、《教材教法關(guān)》、《課堂教學(xué)關(guān)》、《信息技術(shù)關(guān)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)》）做了準(zhǔn)備。

（四）落實(shí)三級課程實(shí)施方案，開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程和綜合實(shí)踐活動。

遵照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定的義務(wù)教育階段課程開設(shè)要求開齊開好課程，開足課時(shí)。基于學(xué)生終身發(fā)展的需要，基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，基于學(xué)生的個(gè)體差異，合理整合開發(fā)課程，重點(diǎn)開展綜合實(shí)踐活動、音體美、微機(jī)、科技、理化生實(shí)驗(yàn)、校本及地方課程，使我校的課程建設(shè)基本已成系列，初具亮點(diǎn)。為提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校嚴(yán)格要求，層層把關(guān)，確保每天1小時(shí)陽光體育活動鍛煉時(shí)間。

（五）強(qiáng)化音、體、美、信息等學(xué)科的教學(xué)管理，培養(yǎng)特長、張揚(yáng)個(gè)性。充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。制定特長生培養(yǎng)計(jì)劃，能夠做到有目的、有計(jì)劃地針對學(xué)生各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，在具體培養(yǎng)過程中，注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，加強(qiáng)學(xué)生興趣的發(fā)現(xiàn)、特長生創(chuàng)新精神培育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)等工作。通過認(rèn)真上好課、抓好學(xué)校業(yè)余培訓(xùn)訓(xùn)練、組織好活動課以及比較健全的學(xué)生評價(jià)制度，使我校學(xué)生各自的特長都得到發(fā)展，形成了我校特長生的培養(yǎng)體制。

（六）加強(qiáng)各功能教室和教學(xué)設(shè)備的使用和管理。

建立建全儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報(bào)損等各項(xiàng)制度，完善各類記錄。充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，完善制度、秩序管理，制定了管理員職責(zé)，做好管理與使用計(jì)劃、總結(jié)。實(shí)驗(yàn)課開全開好，實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化。充分發(fā)揮各功能教室的使用功效，規(guī)范建設(shè)管理，及時(shí)維護(hù)，最大限度發(fā)揮了服務(wù)教學(xué)和育人功能，保證了各功能教室的開出率和使用率。

（七）以活動為載體，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，匯聚起我校學(xué)生表達(dá)希望、凝聚共識、砥礪前行的正能量，學(xué)校開展了“演講比賽”、“文明禮儀”、“學(xué)雷鋒”、“美麗鄉(xiāng)村，清潔家園”、“紅歌大家唱”等活動。

（2）為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作計(jì)劃要求，豐富學(xué)校文化生活，提高全校師生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我校4月份舉行了春季田徑運(yùn)動會，整個(gè)運(yùn)動會精彩紛呈，高潮迭起。這次運(yùn)動會的舉行，充分展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，形成了“我運(yùn)動、我快樂、我健康”的良好局面，對和諧校園建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也起到了積極的推動作用。

（3）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。我校開展了硬筆書法大賽活動，比賽要求全體學(xué)生全部參加，經(jīng)過各班初選，評選出5名選手參加學(xué)校的決賽，最后各年級根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評出一二三等獎。這次書寫大賽旨在使學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣、正確的寫字姿勢，并有一定的速度，具備正確書寫漢字的基本能力。把抓好寫字教學(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任和踐行人們滿意教育的實(shí)際行動，不斷樹立和加強(qiáng)教師對寫字教學(xué)的責(zé)任意識，通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)

任感。在全校掀起練字、寫字、熱愛祖國文字的熱潮。

（4）為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，傳承中華古詩文這一珍貴的文化瑰寶，促進(jìn)經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生朗誦能力，我校特舉辦本“愛我中華”詩歌朗誦比賽。本次比賽全員參與，學(xué)生激情高漲，通過此次比賽活動，在我校涌起了一股誦讀經(jīng)典詩詞的熱潮，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起到了促進(jìn)作用。

（5）為了加強(qiáng)校園安全建設(shè)，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和遵紀(jì)守法的自覺性，學(xué)校召開了法制教育報(bào)告會、法律講座。通過這種形式告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。因?yàn)榉ㄖ平逃且粋€(gè)普法的過程。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起。

（八）強(qiáng)化安全管理，狠抓落實(shí)。

1、建立健全了各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共由12人組成，組長：石紅星，副組長：田振龍、魏峰，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員，各班都成立了班級安全機(jī)構(gòu)。學(xué)校與承包領(lǐng)導(dǎo)、各班、班主任、教師都簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

學(xué)校安全管理制度齊全，操作性強(qiáng)。學(xué)校每天實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，班主任值班制度，節(jié)假日切實(shí)落實(shí)帶值班制度，有專人看校。嚴(yán)格交接手續(xù)，從未出現(xiàn)過無人學(xué)校，確保是師生及學(xué)校安全。

2、勤檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。我校實(shí)行周檢查，不僅檢查教室、宿舍、院墻、廁所、灶房、教學(xué)樓、營養(yǎng)餐而且檢查班級如何抓安全管理及安全教育工作。每班正常上安全課，有教案、有作業(yè)、有考評，學(xué)校充分利用班會、晨會、國旗下講話及安全課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改到位，提出了整改措施及時(shí)限要求。

3、加強(qiáng)活動管理，學(xué)校貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，教學(xué)過程中嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行封閉式管理，由姜永隨同志負(fù)責(zé)，不許閑雜人員進(jìn)出校園，來人必須登記，從嚴(yán)管理教師，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《菏澤市教師“十不準(zhǔn)”》約束自己，要求每次例會教師自查，校長督查。進(jìn)一步為人師表；嚴(yán)禁教師體罰和羞辱學(xué)生。嚴(yán)格考勤制度和教師簽到制度，每節(jié)課不留空堂，有教師管理，與班主任簽訂了《班主任安全責(zé)任書》，各班都加強(qiáng)了課外活動的管理工作。

4、加強(qiáng)宿舍管理。宿舍管理員在熄燈后就寢前做到查電源、查學(xué)生數(shù)、查門窗栓，查安全隱患四查工作，并且做了記錄，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、各室室長檢查簽字制度。教育走讀學(xué)生晚上回家，必須結(jié)隊(duì)而行，不單獨(dú)行動。

5、加強(qiáng)教學(xué)樓管理。學(xué)校教學(xué)樓有安全警示標(biāo)語，做到了上下樓不擁擠、單隊(duì)慢性，實(shí)行尾課教師負(fù)責(zé)制。學(xué)校對教學(xué)樓的安全管理實(shí)行樓層教師管理制度。學(xué)校用電有專人負(fù)責(zé)。

6、抓好了交通安全管理。教給學(xué)生交通安全知識，使學(xué)生懂得安全知識。學(xué)校召開了“交通安全進(jìn)校園”專題報(bào)告會，明確指出一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。同學(xué)們是祖國的未來，為了你的健康成長，請自覺遵守交通法則！

7、抓好了飲食安全管理。嚴(yán)格要求飲食從業(yè)人員，必須思想品質(zhì)優(yōu)良、身體健康，每年必須體檢，持健康證上崗，穿工作服。嚴(yán)把食品原料采購關(guān)，加工關(guān)，實(shí)行索票制度，以防食物中毒，食品原料定期檢查，加工規(guī)范操作，灶具、餐具定期消毒保持清潔、餐餐留樣。后勤管理人員全部參加了暑期安全培訓(xùn)，魏峰副校長對炊事員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使她們掌握了加工、儲藏、消毒等技能。加強(qiáng)水源管理，確保師生用水純凈，學(xué)校向?qū)W生供開水。學(xué)校與派出所、管理所合作，加強(qiáng)周圍攤點(diǎn)管理和校園周邊治理，確保學(xué)生飲食安全，教育學(xué)生不到無安全衛(wèi)生保障的攤點(diǎn)采購小食品。

8、認(rèn)真抓好營養(yǎng)餐工作。有領(lǐng)導(dǎo)小組、有制度、有職責(zé)、有臺賬、有詳細(xì)的記錄，后勤有專人負(fù)責(zé)，做到每周餐餐不重樣、營養(yǎng)搭配、安全用餐。

9、增強(qiáng)防范意識，提高反恐防暴能力。學(xué)校成立了巡查小組，職責(zé)明確，有反恐方案，教師適時(shí)進(jìn)行了演練，對安保器材進(jìn)行了分配，讓教師熟悉使用方法。展開了嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品（刀具、火柴槍、棍棒等）進(jìn)入校園活動。

10、提高學(xué)生應(yīng)急疏散能力，本學(xué)期舉行了防震防火疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力。

11、抓好疾病預(yù)防管理。春秋季是流行病的多發(fā)期，如流感、腦炎、腮腺炎、乙肝、痢疾。學(xué)校能積極與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系做好預(yù)防工作。

12、扎實(shí)抓好汛期安全工作。有汛期安全制度、預(yù)案，學(xué)校發(fā)出了防溺水告家長書，制定學(xué)生外出請假制度，學(xué)校進(jìn)行了暑期安全專題教育，使學(xué)生掌握汛期安全知識和防汛技能。

（九）抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。抓學(xué)生的輔導(dǎo)，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。

二、工作的反思

過去的一個(gè)學(xué)年，我們做了許多工作，開展了不少有益的活動，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一年的工作，很多地方做得還不夠，需進(jìn)一步改變和提高。

（一）學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高。

我校對學(xué)困生轉(zhuǎn)化是十分重視，圍繞這個(gè)工作專門開展了研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們老師真的轉(zhuǎn)變了教育觀念，改革了教學(xué)方法，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本性的提升。

（二）文化建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng)，文化內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校文化歷史積淀缺乏梳理。

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，寫好校史、建好各類陳列室、展室，通過資料記載和實(shí)物生動反映學(xué)校發(fā)展歷程，激勵學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)；要發(fā)揮成才校友在校園文化建設(shè)中的特殊作用，以其創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵學(xué)生立志成才；精心組織開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等具有特殊教育意義的活動，提倡名人、前輩為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書和各類獎勵；積極開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

三、改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃，細(xì)化分工與落實(shí)，將教學(xué)此項(xiàng)工作貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的始終，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)工作健康和諧地發(fā)展。

（二）增強(qiáng)教師自我成長意識，細(xì)化各項(xiàng)校本培訓(xùn)工作，通過豐富的形式和內(nèi)容打開思路和視野，營造學(xué)習(xí)的氛圍，使每位教師在不斷發(fā)展的教學(xué)氛圍中快速成長。

（三）提升教科研水平，課題研究整體上檔次。

（四）進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，通過考核、評比與行政推動，獎優(yōu)罰劣，調(diào)動廣大教師的工作熱情。

（五）重視校園人文環(huán)境建設(shè)和教師人文素養(yǎng)的提升。努力營造健康向上、特色鮮明的“品味校園”、“綠色校園”、“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”。

過去的一年里，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的、更大的跨越。

第三篇：2016楊樓中學(xué)三八婦女節(jié)主持詞

慶三八婦女節(jié)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的婦女姐妹們，同學(xué)們：

大家好！

又是一年春風(fēng)綠，又是一年3.8節(jié)，在舉國上下喜慶“兩會”召開的日子里，我們共同迎來了第106個(gè)“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)！在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校工會向在座的婦女姐妹們致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！

在今天，自尊、自強(qiáng)、自信、自愛是你們的追求；溫柔、賢惠、執(zhí)著、奉獻(xiàn)是你們的驕傲。在人生的旅途上，你們看似平凡，卻能勇敢的頂起半邊天，把整個(gè)世界裝點(diǎn)的更加美麗和生動，成為生活中亮麗的風(fēng)景線。

現(xiàn)在我宣布楊樓中學(xué)“三八”婦女節(jié)聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始！冰心老人曾經(jīng)這樣說，如果沒有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。

下面有請?zhí)镄ｉL為本次“三八”座談會致辭。

感謝田校長熱情洋溢的講話，真誠的祝福。我們也祝他的夫人節(jié)日愉快、身體健康、青春靚（liang）麗！

領(lǐng)導(dǎo)的講話，肯定了我們女教師的工作不一般，今天，校長還準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，禮輕情意重，讓我們用掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。（會后領(lǐng)走）

下面有請婦女代表祝艷梅老師發(fā)言，大家歡迎！感謝祝艷梅老師的精彩講話。作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生；作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對此，我們只有誠摯的關(guān)愛和祝福。你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)付出了辛勤的汗水，為學(xué)校的發(fā)展做出了有益的貢獻(xiàn)。學(xué)校的美麗離不開你們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大更少不了你們所作的貢獻(xiàn)。讓我們再一次向你們表示深深的敬意。

姐妹們，朋友們，學(xué)校的發(fā)展，使我們有緣相聚；前進(jìn)的事業(yè)，使我們心靈相通。在新的一年里，希望全校女教職工繼續(xù)發(fā)揮“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神，提高自身的綜合素質(zhì)，在各自的崗位上貢獻(xiàn)自己最大力量。

在這特殊的日子里，可愛的孩子們也要獻(xiàn)上他們的良好祝愿。下面請欣賞學(xué)生們表演的節(jié)目。

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉^去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會議精神,以鄧-小-平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進(jìn)展

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動。如黑板報(bào)、學(xué)校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會實(shí)踐活動;結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演;進(jìn)行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考范文網(wǎng)電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎懲分明。完善學(xué)?！丢剳蜅l例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為xx-xx—xx-xx崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。

第五篇：中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

-----抓改革 促教學(xué) 求發(fā)展 保質(zhì)量

廖高飛

2013年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和2013兩會精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以師德教育為重點(diǎn)，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動，進(jìn)一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會；利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識，服務(wù)意識，責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識不斷增強(qiáng)，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會民主討論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ)。

1、抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，積極宣傳，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度，注重了校園的保潔，加強(qiáng)了對學(xué)生愛護(hù)公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

2、加強(qiáng)班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機(jī)制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級有組織地開好家長會議，學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實(shí)行全員德育，把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

3、加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動，結(jié)合學(xué)校中心教育工作，使班會課教育內(nèi)容更有針對性，實(shí)效性，時(shí)代性。

4、認(rèn)真組織好初

一、初二學(xué)生的社會實(shí)踐活動，制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動計(jì)劃，提升實(shí)踐活動實(shí)施的可操作性，使學(xué)生實(shí)踐活動與所學(xué)知識的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、團(tuán)委學(xué)生會發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動，潤物于無聲，以各種活動為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）、2013年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

（2）、2013年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚(yáng)雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒?做義工”幫扶活動，給低保家庭送去慰問禮品，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。

（3）、2013年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、?；照骷?、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動，為同學(xué)們展示才藝和特長提供了一個(gè)舞臺，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。

（4）、2013年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。

（5）、2013年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽，加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育。

（6）、2013年5月配合政教處開展反邪教教育，由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課；初

一、初二級利用電腦課，組織學(xué)生觀看視頻，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫心得。

（7）、2013年6月組織開展初一級“快樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動的愛心傳承義賣活動。

（8）、2013年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動。

（9）、2013年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

三、抓好教學(xué)科研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論認(rèn)識。

本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日，xx中學(xué)特別邀請到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展，堂教學(xué)改革勢在必行。

每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐。

2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

（1）為了扎實(shí)開展校本教研活動，更好地帶動老師們實(shí)施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺階，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。

（2）本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動式評課及研討。

（3）為了促進(jìn)青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量?；顒硬粌H僅局限于青年教師，而且?guī)恿巳５慕萄蟹諊?，通過課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也明白“教無止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）各個(gè)科組組積極開展教研公開課活動。各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動。每周的集體教研（集體備課）時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

4、狠抓教學(xué)管理，實(shí)行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況等，聽課期間，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實(shí)況的記錄，讓校長對教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進(jìn)行面對面的評課交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵性的評價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價(jià)方法和評價(jià)手段，客觀全面地評價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵先進(jìn)、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學(xué)期初就召開了初三教師會議，進(jìn)行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

四、抓好安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建和諧幸福校園

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

1、充分利用班會、隊(duì)會、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動。

2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細(xì)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

3、利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學(xué)校安全工作的認(rèn)識。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五

一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長加強(qiáng)對子女的安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機(jī)會加強(qiáng)和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多，但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。

6、開展“安全教育活動月”相關(guān)活動：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

7、開展防溺水相關(guān)活動：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析，組織各班觀看教育視頻；發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表；發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表；發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信；組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等，使學(xué)生加深對溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長的監(jiān)管意識，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、教育教學(xué)業(yè)績：

經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因?yàn)樵嚲黼y度加深，同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線，估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。

(獲獎情況略)

二是我校教師素質(zhì)提高，喜報(bào)頻傳。

(獲獎情況略)

六、學(xué)期工作的反思

過去的一個(gè)學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

學(xué)生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進(jìn)行知識的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識。

教師群體缺乏自我發(fā)展意識，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員？如何對師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。

3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高

應(yīng)該說，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個(gè)工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，至少目前很多時(shí)候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。

過去的一個(gè)學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。