第一篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校-38中

合肥市第三十八中學(xué)創(chuàng)建合肥市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校

申 請 報(bào) 告

我校依據(jù)合震〔2015〕41 號文件 《合肥市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的通知和合震〔2015〕50 號文件 《關(guān)于組織開展合肥市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報(bào)認(rèn)定工作的通知》，在區(qū)教育體育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力?，F(xiàn)呈上合肥市第三十八中學(xué)創(chuàng)建合肥市防震減災(zāi)科普示學(xué)校申請報(bào)告。

一、學(xué)?；厩闆r

合肥市第三十八中學(xué)的前身為“三塾”合一的隆崗小學(xué)，創(chuàng)建于1949年。現(xiàn)有大通路校區(qū)、和平校區(qū)和南陵路分校。三個校區(qū)共有71個教學(xué)班，4302名學(xué)生。在崗教職工249人，其中特級教師一人，高級職稱教師71人，中級職稱教師102人，省級教壇新星9人，市級教壇新星26人，市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，區(qū)“教壇新星”和學(xué)科帶頭人47人；全國勞模1人，全國先進(jìn)教育工作者1人，省優(yōu)秀班主任2人、市拔尖人才1人。

多年來，三十八中人秉承“自我加壓，敢于爭先；為了明天，拼搏今天”的精神，先后被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖偎痉肚嗌倌攴蓪W(xué)?！?、“全國文明禮儀示范基地”、“安徽省文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“安徽省綠色學(xué)?！?、“安徽省家教名?！薄鞍不帐?shù)字化校園建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐◇w育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“合肥市特色學(xué)校”、“合肥市素質(zhì)教育示范校”等近百項(xiàng)榮譽(yù)；這里曾先后培養(yǎng)出前國家棋院院長王汝南、聯(lián)想集團(tuán)總裁楊元慶、合肥華泰集團(tuán)總裁陳先保等杰出人才?？傂Ｕ嫉孛娣e39059㎡，校室面積28823㎡，運(yùn)動場面積26672㎡，藏書107750冊，電腦358臺。

1、體育活動用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場5個，排球場3個，室內(nèi)乒乓球室兩個，200米和180米環(huán)形塑膠跑道田徑場各1個，風(fēng)雨小操場1個，小足球場1個，運(yùn)動場地總面積26672㎡，生均6.2㎡；其中大通路校區(qū)8400㎡，和平校區(qū)18272㎡。

2、裝備條件

（1）學(xué)校建有音、美教室5個，器材配備基本達(dá)標(biāo)。（2）體育器材室2個，器材配備基本達(dá)標(biāo)。（3）計(jì)算機(jī)教室4間，多媒體教室4間，達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)。

（4）理化生實(shí)驗(yàn)室14個，其中物理實(shí)驗(yàn)室6個，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個，生物實(shí)驗(yàn)室4個，儀器配備達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)；（5）學(xué)校建圖書室2個，圖書共計(jì)107750冊，生均25冊；每個班級均設(shè)置圖書柜，每班配備圖書約200冊，定期更換，達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)。（6）學(xué)?，F(xiàn)有72間教室，均配有電子白板。

（7）學(xué)校還設(shè)有機(jī)器人訓(xùn)練室、科技創(chuàng)新活動室、航模（建模、車模）訓(xùn)練室、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練室等功能室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、學(xué)校的主要做法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作的有序開展。

學(xué)校高度重視，把創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校放在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，成立了以朱家芳校長任組長，書記、副校長、任副組長，各處室主任、年級組長等為成員的防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，政教處主任兼任辦公室主任。具體負(fù)責(zé)制定科普示范校創(chuàng)建學(xué)期工作計(jì)劃和年度工作計(jì)劃，管理聯(lián)系學(xué)校部門創(chuàng)建活動，做到專人負(fù)責(zé)、專人辦公。制定科學(xué)合理的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，切實(shí)把創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建內(nèi)容、保障措施和具體要求分解、細(xì)化、落實(shí)到各處室、年級組、班級等部門，定期研究解決創(chuàng)建過程中遇到的實(shí)際問題，形成了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政教處牽頭實(shí)施的工作機(jī)制，確保創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。

（二）、大力宣傳，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。

充分利用全體教師會、行政會、班主任例會、年級組、班會等各種會議，積極宣傳動員，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)創(chuàng)建工作要求，學(xué)習(xí)學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案，強(qiáng)化“創(chuàng)建工作靠你我，搞好創(chuàng)建為大家”的主人翁意識，結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)將創(chuàng)建科普示范校與綠色學(xué)校、平安校園、應(yīng)急工作先進(jìn)學(xué)校等創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為了加大宣傳力度，學(xué)校在校園里新開辟了“藝術(shù)天地、科普長廊、讀報(bào)欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班會、校園之聲廣播和校園網(wǎng)大力宣傳創(chuàng)建工作的意義，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)，制作條幅、標(biāo)語、宣傳牌，營造宣傳氛圍。在校門口電子屏定期通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建工作成果，使全體師生及時了解創(chuàng)建工作進(jìn)展。以此營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識。

（三）、活動育人，突出創(chuàng)建工作的實(shí)效性。

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分注重活動的開展，通過實(shí)踐和體驗(yàn)豐富師生科普知識。組織開展了“安全伴我行”演講比賽。成立與科普活動有關(guān)的社團(tuán)及興趣小組，極大的促進(jìn)了學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外的科普展覽、講座和比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的興趣。利用校園之聲廣播、黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等平臺進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。以學(xué)校為教學(xué)陣地，堅(jiān)持地震知識的宣傳，利用墻報(bào)、黑板報(bào)、講座、興趣小組活動等，宣傳普及防震減災(zāi)知識。并定期組織主題班會，通過主題教育周和主題教育月，對師生進(jìn)行科普知識教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。積極開展“四防”（即防火、防電、防盜、防煤氣中毒）科普教育。積極開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報(bào)或環(huán)保漫畫、環(huán)保作品制作展、科技作品制作等，通過各類活動的開展，真正使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（四）、優(yōu)化措施，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

學(xué)校注重發(fā)揮課堂教學(xué)在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用。一是專門由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處人員對全校各班級講“防震減災(zāi)知識教育”，每學(xué)期不少于兩次，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報(bào)和自救互救知識。二是開設(shè)“防震減災(zāi)科普教育”電教課，讓學(xué)生觀看“防震減災(zāi)科普教育”專題片，通過視覺效果讓學(xué)生形象直觀接受教育。三是每學(xué)期都安排 “防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題內(nèi)容由政教處安排，年級組、班主任實(shí)施。四是邀請校外專家和校內(nèi)輔導(dǎo)員開展科普講座。通過“科普進(jìn)課堂”活動，使我校“防震減災(zāi)”系列科普教育活動得到普及和深入。

（五）、通力合作，落實(shí)好校園安全應(yīng)急疏散演練。

為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。我校在2015年5月12日上午8時50分，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在明光路街道、大通路派出所的大力配合下，組織了一次合肥市38中學(xué)校園地震應(yīng)急疏散演練活動。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織有序；認(rèn)真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練活動到位；師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好的格局”。2015年9月18日上午8時45分，為紀(jì)念九.一八事變84周年，我校又組織了一次全校性的校園安全疏散演練活動，通過多次演練，使師生知道在遇到緊急情況時應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情或其它險情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。我校定期開展的安全疏散演練活動再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，多次的演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了較好的效果。

三、學(xué)校防震減災(zāi)科普設(shè)施

我校校舍抗震性能好，應(yīng)急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。其中主體辦公大樓按7度抗震標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)施工的，均達(dá)省、市有關(guān)文件要求的抗震等級。同時，在學(xué)校空曠地都設(shè)有專門的抗震避險場所，安全疏散標(biāo)志齊全，全校約3萬平方米應(yīng)急避險場所，學(xué)校操場可用面積就有2萬6千多平方米，每棟教學(xué)樓前后均有30平方米左右的草坪都作為應(yīng)急避險的場所，并設(shè)置了明顯標(biāo)識，能夠滿足學(xué)校和基地全體師生的應(yīng)急避險要求。學(xué)校開展科普活動設(shè)施設(shè)備較為齊全，定期組織學(xué)生開展專題的科普教育活動；校園內(nèi)設(shè)立了宣傳櫥窗和專欄，各班設(shè)有科普教育專欄，定期更新更換科普教育內(nèi)容。

四、學(xué)校今后的工作計(jì)劃

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，將科普教育與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)整合，依托課堂教學(xué)這個主陣地、主渠道，對學(xué)生開展有針對性和實(shí)效性的教育；學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

（二）開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識

我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦宣守西、徐祥俊兩位老師為兼職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，每班雙周一節(jié)安全教育課，每學(xué)期防震科普教育4課時；有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開展，學(xué)校分年級組建了多個課外興趣活動小組，指定老師輔導(dǎo)，定期開展活動，每學(xué)期開展活動不少于4次，每學(xué)期舉行防震減災(zāi)知識競賽一次。特別是結(jié)合每年的《防震減災(zāi)法》實(shí)施日、省科普宣傳周、國際減災(zāi)日和“5.12”汶川地震紀(jì)念日的等教育時機(jī)，重點(diǎn)舉辦教育活動；定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制詳細(xì)的、切合實(shí)際的“合肥市第三十八中學(xué)安全疏散演練預(yù)案”。

4、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

（三）編制預(yù)案，建立志愿者隊(duì)伍

為了搞好防震減災(zāi)工作，根據(jù)我校所在的地形及板塊的分布狀況，編制學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案，定期由總務(wù)處負(fù)責(zé)對疏散出入口進(jìn)行隱患排查，成立了有30多人參加的防震志愿者隊(duì)伍。同時，每年組織兩次地震應(yīng)急演練，提高師生防震減災(zāi)意識。

（四）實(shí)施保障

目標(biāo)明確、責(zé)任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應(yīng)設(shè)施，定期學(xué)習(xí)、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。開展防震減災(zāi)教育，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害人員及物質(zhì)損失、保障社會和諧、促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠(yuǎn)的意義和影響。

合肥市第三十八中學(xué) 二〇一五年十月十一日

第二篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)校現(xiàn)有38個教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！薄ⅰ昂颖笔⌒睦斫】到逃痉缎！?、“河北省依法辦學(xué)示范?！薄ⅰ爸腥A傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！薄ⅰ俺械率猩鐣伟簿C合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高?，F(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。

2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。

3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

二、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識

我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震 減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急 預(yù)案建立后，我校重視活動體驗(yàn)原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練，兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長效發(fā)展

我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動，號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動的組織開展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

第三篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學(xué)示范?！?、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范?！?、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！薄ⅰ俺械率猩鐣伟簿C合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。

現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。

2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。

3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

二、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識

我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報(bào)、校刊等陣地，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。

4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動體驗(yàn)原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長效發(fā)展

我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動，號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動的組織開展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進(jìn)一步擴(kuò)大。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！

第四篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作計(jì)劃

創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作計(jì)劃

河西小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)。學(xué)校始建于2013年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一座農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為全鎮(zhèn)教育的一顆璀璨明珠，聚焦著世人的目光。學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，850余名學(xué)生，70名教職工。

學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會，確保一方平安”的要求，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，本計(jì)劃開展一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施等普及到廣大師生中，確保師生安全。

主要計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)完善組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，要繼續(xù)完善“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整和補(bǔ)充相關(guān)人員職責(zé)，力爭讓我校的防震減災(zāi)工作形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，事事有人抓，人人有事做的格局。

2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，本要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造良好的氛圍。

3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處要在本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)中明確要求，學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

二、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識

在創(chuàng)建國家防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，要緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，以此增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，確實(shí)提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校要安排各班班主任具體負(fù)責(zé)本班防震減災(zāi)科普教育工作。具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)年初要將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學(xué)校要積極提供條件，成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為促進(jìn)創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，學(xué)校要根據(jù)現(xiàn)有情況設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所；平時要經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識宣講。增加防震減災(zāi)知識科普宣傳欄的數(shù)量，對宣傳內(nèi)容要及時進(jìn)行更新，還要結(jié)合黑板報(bào)、?？汝嚨?，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)配備防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料，配備防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量要充足，以此來滿足師生們了解地震科普知識的需求。

4、搞好防震減災(zāi)專題講座。本學(xué)年要聘請市地震局專業(yè)人員來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，讓學(xué)生了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制詳細(xì)的、切合實(shí)際的“河西小學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，學(xué)校要重視活動體驗(yàn)原則，有組織有計(jì)劃地開展緊急避震、疏散演練等，以此培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能，起到積極的推動作用。

6、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。要組織學(xué)生通過錄像資料等了解地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，也讓學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長效發(fā)展

學(xué)校還要充分利用校園廣播、等公用媒體向社會宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。要發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動，號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并要取得一定效應(yīng)。

四、投入足夠經(jīng)費(fèi)，添置必要教學(xué)設(shè)備

學(xué)校要加大對防震減災(zāi)示范工作的經(jīng)費(fèi)投入和保障，做到開學(xué)初有預(yù)算，要把用于防震減災(zāi)工作的經(jīng)費(fèi)留足留夠，除了滿足日常工作的需要外，還要有計(jì)劃的考慮籌建高標(biāo)準(zhǔn)的防震減災(zāi)科普教室，購買了地動儀、全球地震火山分布帶等儀器，配備專用電腦和多媒體設(shè)備供學(xué)生互動、查詢地震知識和播放防震宣傳片，發(fā)放科普教材等活動。總之，學(xué)校要在防震減災(zāi)工作方面投入大量的人力、物力和財(cái)力，確保創(chuàng)建活動的順利開展。

五、加大考核力度，確保防震減災(zāi)工作扎實(shí)有效 學(xué)校按分工不同對以下人員進(jìn)行不同的考核：

防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：主要以完成自身規(guī)定的相關(guān)職責(zé)進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入個考核分值中。

班主任：班主任作為本班防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，要求做到“四個一”：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，以此四項(xiàng)進(jìn)行考核，結(jié)果納入班級管理考核中。

學(xué)科教師：學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)檢查中檢查此項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)果納入教師個人考核中。學(xué)生：根據(jù)學(xué)生“四個一”的完成情況、科普興趣小組的參與情況、義務(wù)科普宣傳員的完成情況進(jìn)行考核，結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，以此來增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊學(xué)生的知識視野，促進(jìn)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

我們深知，防震減災(zāi)這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！

第五篇：創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建曲靖市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)科普知識教育，創(chuàng)建示范學(xué)校，使科普知識教育能有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地進(jìn)行，特成立防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員：

組長： XXX（校長）

副組長：XXX（教學(xué)副校長）、XXX（德育、安全副校長）、XXX（總務(wù)副校長）

成 員：XXXX（公室主任）、XXX（團(tuán)委書記）、XXXX（總務(wù)處主任）、XXX（教務(wù)處主任）、XXX(政教處主任）、XXXX（教研處主任）、XXXX（XX年級段長）、等

二、創(chuàng)建工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)成員：

組長：XXX（分管安全副校長）

成員：XXX（辦公室主任）、等 XXX（學(xué)校地震科普兼職輔導(dǎo)員）

三、項(xiàng)目指標(biāo)總負(fù)責(zé)人：

組織領(lǐng)導(dǎo)：XXX 基礎(chǔ)設(shè)施：XXXX 科普活動：XXX

四、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育、普及科普知識的重要途徑，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的核心，是學(xué)?？萍冀逃l(fā)展方向的引領(lǐng)者。為了充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，現(xiàn)制訂如下職責(zé)：

1、掌握學(xué)?？萍冀逃霓k學(xué)方向和辦學(xué)宗旨，確定學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)校良好的科教興國、科技興校發(fā)展理念。

2、制定并不斷完善規(guī)章制度，管理學(xué)校的教學(xué)秩序，保證防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)?？萍冀逃w，正常運(yùn)行。

3、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各部門之間關(guān)系，爭取社會各部門的支持，努力創(chuàng)造科普教育內(nèi)部和外部的良好環(huán)境。

4、合理安排校內(nèi)外各在職人員工作，明確分工和職責(zé)，并有權(quán)督促其工作。

5、制定每年防震減災(zāi)科普教育宣傳活動計(jì)劃，并指導(dǎo)好教師開展好科普教育宣傳活動。

6、聘請有關(guān)輔導(dǎo)員，向各部門爭取辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，及時解決辦學(xué)中的困難。

7、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

8、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

9、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在轄區(qū)內(nèi)或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災(zāi)隊(duì)伍必須在地震后10分鐘內(nèi)到本單位集結(jié)待命。

10、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織校內(nèi)搶險救災(zāi)。

（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離到指定的避險場地。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

（4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

11、積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。

12、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報(bào)市教育局及當(dāng)?shù)攸h委政府。

13、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

五、領(lǐng)導(dǎo)成員分工：

XXXX：整體規(guī)劃學(xué)?？萍冀逃?、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程的指導(dǎo)與監(jiān)督。

XXXX：具體負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理、各階段實(shí)施情況的檢查與考核。

XXXX：具體負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作中有關(guān)檔案資料的收集整理。

XXXX：具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)科普實(shí)踐活動的開展。

XXXX：具體負(fù)責(zé)科技教育校園環(huán)境建設(shè)與管理，不斷完善硬件設(shè)施，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理。

XXXX：負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育課程滲透與專題課程安排，組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動中的科普教育實(shí)踐研究，開展防震減災(zāi)科普教育主題活動。

XXXX：負(fù)責(zé)各年級、班級防震減災(zāi)科普教育實(shí)踐活動的開展，拓展科普教育課外、校外和社區(qū)活動。

XXXX：具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建、科普教育校本培訓(xùn)、教研活動等。

六、防震減災(zāi)科普教育宣傳志愿者隊(duì)伍：

教師隊(duì)伍：XXXX（四年級組長）、XXX（三年級組長）、XXXX（五 年級組長）、XXXX（六年級組長）

學(xué)生隊(duì)伍：各年級學(xué)生會干部、各班班干部。

富源縣黃泥河鎮(zhèn)牛場小學(xué)

2016年3月