第一篇：保教實習的專題總結

保教實習的專題總結：

一個學期的實習生活已經結束了，這一個學期的實習經歷將會是我人生中一筆寶貴的財富。和幼兒相處的這段時間，我發(fā)現我是一個有愛心、有細心、有耐心的人，和孩子們在一起我感到很開心。實習給了我一個很好的機會，讓我獨自去接觸社會，豐富了社會經驗，增長了社會知識。當然，在幼兒園實習，收獲最大的還是關于幼兒方面的保育及教育知識和經驗的積累。

由于我是在小班實習，所以對小班初入園的幼兒情況有很大的了解。因為小班的小朋友離開家長初次入園，對幼兒園環(huán)境很陌生，在開學的前一個月左右基本上每天都有幼兒哭、吵和鬧，這種情況是很令老師頭痛的。這時，老師應該與幼兒多親近、教幼兒游戲、讓幼兒玩幼兒園的玩具、介紹幼兒相互認識，讓幼兒有更多的玩伴，以幫助幼兒更快的適應幼兒園的環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。幼兒適應幼兒園的環(huán)境了，在后面的幾個月里，就會越來越聽老師的話。此時，老師要做的也是我要強調的，我認為確實很重要，就是——游戲與教學方法。作為一名幼兒老師，自身必須會很多好玩的、幼兒喜歡的健康的游戲。用靈活多樣的教育方式、教學方法來與幼兒交流，把游戲作為幼兒一日的主要活動，讓幼兒在游戲中學習，在游戲中快樂的成長。此所謂“寓教育于游戲”。這樣，幼兒會更喜歡我們，會遵從我們發(fā)出的指令，會更愉快的成長。

還有一點要強調的就是安全。在幼兒園，尤其是在小班，注意安全至關重要。老師要時刻注意強調安全問題，事先做好避免安全隱患的措施。初入園的幼兒最大不過3、4歲，生活自理能力和安全意識不強，這就要求老師在做好幼兒教育工作的同時，更要做好幼兒的保育工作。每次活動開展前都要向幼兒強調應該怎么做，不能怎么做，讓幼兒頭腦中有注意安全的意識。

我雖是實習生，但園長按正式老師的要求來管理我，而我自己也把自己當成是一名正式老師，我覺得這樣挺好的。每天我和幼兒園其她老師一樣按時上下班。這讓我有機會看到家長送幼兒來園、接幼兒離園。在這過程中我發(fā)現了：

1、在幼兒入園和離園的過程中，老師與幼兒互相問好、作別，可以潛移默化的讓幼兒學會一些禮貌用語。

2、教師與家長可利用接送幼兒之際相互交流幼兒在園與在家的情況，可以達到家園共育的目的，讓幼兒得以更好的成長。

我認為作為一名老師，必須具備教師高尚的職業(yè)道德素質。浙江溫嶺虐童案就是一個很好的讓我們反思的例子。作為一名老師，要有愛心、有細心、有耐心，要了解每位幼兒的情況，以便在保教活動中做到有針對性的保教，這樣才利于每位幼兒的成長，利于幼兒差異性的發(fā)展。作為一名老師，應給予每位幼兒同等的關愛，不能偏愛。如果偏愛某幾位幼兒，那些沒被注意到的幼兒則可能會朝極端方向發(fā)展，也可能會變得內向、孤僻、不愛與同伴玩，自己也不愿意自己玩，不愿意動手操作，非得要老師強調好幾遍，這類幼兒才會去做。作為一名老師，應該要注意運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。以前在書上看到這些話語時沒想過它們真的會對幼兒產生多大的影響。經過這個學期的實習，我改變了我的觀點。正確的運用了這些方法的效果就不用多說了?？扇绻\用不當就會使幼兒朝不理想的方向發(fā)展。就以我們小班的一個小男孩為例：

開學來幼兒園總共三個星期了，他每天早晨都會哭一小會兒，然后對老師說：“老師，我不哭了，你喜歡我嗎？”“真乖，不哭了老師當然喜歡??！”中午睡午覺的時間到了，他從不睡覺，總是跟在老師身邊，讓他睡覺他就要老師陪著一起睡。這段時間，我認為他是一個內向、孤僻的小孩?？稍谝粋€月過去后，他和小朋友之間都熟悉了，就不跟在老師身邊，變得很頑皮、愛欺負其他小朋友了。這時，老師對他的批評、責備遠遠多過表揚。最后，我發(fā)現這個小男孩可以說是變本加厲了，越來越頑皮、中午也還是從不睡覺，并且經常去干擾已經睡著的小孩。發(fā)現這種情況后，帶班老師及時改變教育方法，多種教育方式相結合，終使得這個小男孩不好的行為有所轉變。經過這個案例，我認同了運用何種方式對待幼兒就會使幼兒向哪方面發(fā)展的觀點。所以，老師應合理運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。

最后，要強調的是，作為一名幼兒老師應該注重自身基本技能的發(fā)展。經過一個學期的實習，我認為各項基本技能的實用程度依次是：美術、手工能力，歌唱能力，舞蹈能力，演奏能力。但這些技能的實用程度又會因各幼兒園的辦園特色不同而有所區(qū)別。

學前教育本科 雙紅Lee

2012年8月7日 QQ：1101440567

第二篇：保教總結

小三班下學期保教工作總結

時光飛逝,轉眼間我們緊張而特別的又接近尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高，我知道我們的付出是值得的，回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步。孩子們喜歡上幼兒園，對同伴、老師充滿了信任，看到孩子們的進步，我們由衷感到欣慰。我們在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到了保教結合，以下是我們這半年的工作情況：

一、虛心學習，積累經驗，做好自己的保教工作。

現在家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以就需要我們不斷學習，不斷進步，才能努力確保幼兒愉快、健康、安全的生活。所以，在工作中年輕的教師必須做到：（1）向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，積累經驗，從而提高自己的保育水平。（2）沒有怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保教工作。

二、要勤快、搞好衛(wèi)生、消毒工作。

我們每天早上來園就把教室的門窗打開通風；每天對口杯進行清洗和消毒，做到專人專杯，每周五對毛巾、玩具進行清洗和消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊；在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；每天用84消毒液拖地、刷廁，課間就用清水沖刷廁所，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、強化服務意識，提高服務質量。

1、預防手足口病從細微入手

今年五月，一場與手足口病抗爭之戰(zhàn)拉開了帷幕，我們從細微入手，坦然面對：對孩子進行不同形式的教育，讓他們懂得不到公共場所去玩、勤洗手；通過

書面和安康家園向家長宣傳，取得家園一致；加強消毒、通風、及時隔離觀察工作。

2、安全，永遠是第一位

都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關注。

我們每天都進行“小手拉大手”“不和陌生人說話，不吃陌生人的東西”“一個人不出去玩?！钡鹊瘸块g談話，讓幼兒牢記于心，以免發(fā)生不必要的事故。并且做好安全防護工作，落實幼兒的安全防護措施與安全知識教育，幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們在我們兩位老師的悉心照顧下，健康成長。

“安全，安全永遠是第一位的，你的生命、你的健康是最重要的?！边@句話需要我們每天都要說，這是我們由衷的體會。

四、照顧好幼兒的一日生活。

每天都提醒寶寶去上廁所，并幫助自理能力弱的寶寶將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我們會根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒上廁所?；顒雍蠼o幼兒洗手并喝水。如有幼兒生病，我們會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃點心時，我們要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

五、參加幼兒園各項比賽活動。

在日常教學中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，認真學習、領會《綱要》精神，積極參與幼兒的各項活動，讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。在幼兒園組織的“小能人”比賽中幼兒獲得還算可以的成績。如穿衣比賽中吳威含獲得三等獎；雖然很多的幼兒沒有得獎或者沒有機會上臺表演，但卻保證了每個幼兒的

自尊不受傷害，也讓每位幼兒的自理能力得到了發(fā)展，只是時間的問題而已。

六、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我們知道要保教結合。所以我們每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我們還會互相協助對方的教學工作，以及幫助對方管理好小朋友的常規(guī)工作。

七、家園互動。

我們知道想要搞好班級工作，必須有家長的配合才行。在接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感到很高興和溫暖。同時，我們也及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況，并且認真聽取家長建議。

在這學期的保教工作中，我們還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保教方面的知識。保教工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我們的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲丁老師、姜老師時，我們的心里像喝了蜜一樣的甜。在以后的工作中，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保教工作做得更好。

第三篇：保教總結

保教工作總結

一、指導思想：

本學期至今以來，我園一直堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為理論指導基礎，以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為方針，以我園本學期的園務工作計劃為線路，結合我園的實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實在我園的保教管理和保教工作中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進幼兒富有個性的發(fā)展。

二、情況分析：

1、班級情況小結：

本學期開學至今的18個班，一學期下來，每個月班級孩子出勤比較高，生源流失情況較少，班級各項情況比較穩(wěn)定。

2、教師現狀小結：

班級的教師經過一學期的互相磨合，在工作協調性上基本能保持一致，班主任的工作責任意識普遍很強，用于承擔任務和責任，在家長工作方面也能發(fā)揮出積極的作用，引導孩子和家長的能力比較強；但是配班教師由于大部分是年紀偏小，經驗不足的，所以在班級管理和家長溝通方面都很有問題，這就影響了一個班級共同前進的步伐，部分班主任在護養(yǎng)孩子的同時，還要帶教新教師，因此，在時間和精力上都明顯缺乏，因此，對于新教師的管理能力，需要在下學期再加強培訓和鍛煉。本學期至今，18個班級的主、配班師資狀況穩(wěn)定，中途沒有教師辭職現象；僅有兩個保育員因家庭原因而離職，但新來的保育員李飛、劉群在保健、班級老師的共同幫助下，很快能進入狀況，使班級的家長和孩子沒有因為保育員的突換而引起不必要的麻煩。

3、幼兒群體身心發(fā)展情況小結：

從期末測查來看，幼兒各方面能力都有不同程度的提高，尤其是養(yǎng)成教育方面，本學期作為重點，納入到教師的日常考核中去了，因此，不論是在測查中還是在平時，孩子在行為習慣和禮儀方面都有很大的進步，能積極主動地問候客人老師，對老師的問候能及時地給予回應和應答。

但是，同時，我們也發(fā)現，孩子們在自信方面還有待于提高，集體互動中往往能很大聲，響亮地回答問題，但在自己獨立展示時，卻顯得不夠自信和大方，需要在下學期進一步的進行培養(yǎng)。

三、本學期的幼兒園保教工作：

（一）、規(guī)范執(zhí)行作息時間

我們嚴格按照教育局督導室的建議，合理地重新調整和完善我園的作息時間，以春秋令、夏令、冬令作息時間執(zhí)行，平時工作中，加強戶外體鍛的實效性，組織集體與分散體育游戲，并做好體鍛中的保育及安全工作。并將這項工作納入到教師的日?？己酥腥?，規(guī)范我們的保教管理。

（二）、豐富多彩的幼兒活動

1、區(qū)角活動：區(qū)角活動一直是我園的薄弱環(huán)節(jié)，今年，在我們所有老師的協助下，我 們組織了一批老師外出學習參觀，回來后進行分享，在很短的時間內，我們的老師 發(fā)動家長、發(fā)動孩子，進行材料的收集，有的自行加班，有的放棄自己的業(yè)余休息 時間，根據自己班級幼兒的年齡特點，把區(qū)角進行了重新的設計和充實，使我們的 區(qū)角顯示出了一片生機。

2、感恩親子活動：“知恩于心，感恩于行”是我園今年的一個關于愛的教育的重要活動，活動以“愛”為切入點，我們通過“感恩卡”、“感恩樹”、“感恩的人”、“感恩親子活動”等多種形式，帶領孩子進入愛的海洋，活動也使家長感受到我們濃濃的愛的教育。

3、中大班幼兒講故事比賽：一學期一次的幼兒講故事比賽，吸引了眾多的家長和孩子的關注，每個班級在班上進行了海選之后，推選出了2名小選手參加了最后園內的決賽，小選手們的經過激勵的競爭，終于有4個第一名，5個第二名產生；

4、幼兒操節(jié)比賽：學期初，各年級在組長的帶領下，進行了操節(jié)的排練，10月份的幼 兒操節(jié)比賽中，孩子們精彩的表現令觀看的老師也稱贊不已；

5、集體生日會：這個學期我園開始每個月為孩子們過集體生日，一起玩游戲，一起吹蠟燭，一起吃生日蛋糕，一起拿禮物，給孩子們留下一個難忘的回憶；

6、圣誕混齡活動：圣誕節(jié)是孩子們盼望的，也是孩子們喜歡的，圣誕老人的糖果，圣誕大餐都使孩子們度過了一個快樂的一年

7、幼兒獲獎信息：部分幼兒在上海市“孩兒面”涂色比賽中，我園獲優(yōu)秀組織獎，其中有幼兒獲二等獎一名，三等獎兩名，鼓勵獎五名，曹月老師獲優(yōu)秀指導獎。

8、木偶劇演出：11月中旬，我園特邀請了上海市夢童社文化傳播有限公司的木偶劇團來園，為孩子們帶來了精彩的木偶劇演出！

（三）教研工作：

1、本學期的教研工作按照學期初制定好的時間單、雙周進行正常活動，活動集分享、培訓、研討于一體，使不同教師在不同程度和方面都有所提高和收獲。學期末，還進行了教研活動調查，下學期，將針對教師的實際問題進行匯總，制定出相應的計劃，以便使教研活動更貼近教學，更貼進教師。

2、我們中文教師在數學方面進行開展了數學專題研討，經過一個學期的研討學習，大部分老師們對于本年齡段的幼兒在數學教育方面所要達到的目標都能了解和基本掌握，對一些數學的教學方法也能靈活運用。個別新教師還有待于進一步的學習和掌握。

3、教師獲得榮譽:本學期，張山妹老師被評為上海市保育工作先進個人榮譽稱號；肖 群華老師、孫啟鳳老師被閔行區(qū)評為“骨干教師”； 4、11月份，保育員經過兩周的提前準備，進行了折紙比賽，活動結果充分體現了我們保育員的聰明、靈巧，她們把紙制品進行了組合，豐富了情節(jié)，使我們在另外一個層面上也更了解了保育員潛在的能力是可以不斷去挖掘的。5、12月份，有兩名老師的案例分析送往教育科研所參加“閔行區(qū)第十六屆教科研成果 展示會”評選，我們的目的是為教師搭建專業(yè)成長的舞臺。

四、家長工作：

1、所有班級的新生工作，都能堅持寫好新生一日在園情況反饋表。

2、家訪工作：本學期各班級的家訪工作能正常進行，并且進行及時的記錄；當孩子有特殊情況不能來園時，教師都能做到家訪或電訪。

3、家園聯系欄：部分班級的家園聯系欄能及時更新，給家長最直接的育兒資訊；但也有部分班級不能及時更換，因此，下學期，需要跟進檢查工作，以保證家園共育的實效性；

4、各班級每周五能認真填寫發(fā)放《家園聯系冊》，并附月教學計劃及主要內容。同時發(fā)放幼兒學習教材如“唐詩快樂頌”、“學習活動圖畫故事書”等等。

5、家長會工作的順利召開給本學期的工作奠定了良好的基礎。

6、家長開放日活動：每學期一次的開發(fā)日活動，使家長了解了學校，也了解了幼兒在園的各項活動安排。通過開放日當天的家長滿意度調查表顯示，家長對我園的班級環(huán)境滿意度是96.1%，中文教學90.1%，英文教學90.4%，早操活動94.6%，家長會89.6%，生活活動89.6%，我們特意召開了班主任會議，就滿意度問題與教師們研討問題的根源，并且針對部分家長提出的疑惑給予了感謝和解答，用我們的實際行動來提高我們保教工作。

7、幼小銜接工作：10月份，召開了幼小銜接的家長會，我們特邀請了閔行實驗小學一年級富有經驗的金老師來園，對家長進行了面對面的直接溝通，金老師從孩子的生活習慣、學習習慣方面入手，給家長一個非常好的提示，使本學期的幼小銜接工作能順利地開展并進行著。

五、下學期思路：

1、加強跟進班級各項保教工作的質量，重點跟進《家園練習冊》和《幼兒成長手冊》的填寫質量；班級主題墻的豐富、家園彩虹橋的實效性等。

2、做好畢業(yè)班的活動；

3、根據主題活動開展好相應的節(jié)氣的教育活動；

4、做好保教資料的建檔、存檔工作；

第四篇：保教總結

合峪鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作總結

（2014——2015學年第一學期）

本學期我園的保教工作，從我園的實際情況出發(fā)，根據市幼教中心及我縣幼教中心工作安排，結合我園工作實際，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《指南》為指導，立足幼兒園發(fā)展實際，本著“以德治園，立足本職，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦園理念，在內涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新，認真學習條例精神,緊跟時代發(fā)展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質量提高,抓緊科研課題研究,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。以深入的常規(guī)教育，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園領導的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作得到了家長的認可，保教質量進一步提升。現具體總結如下：

一、教育教學工作

1、進一步完善各項制度

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定班務工作計劃，和各科學期教學計劃，提前一周寫好下一周計劃，每周一準時張?zhí)苡媱?，并做到認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，課后有教學效果分析，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學反思、教學心得、聽課筆記及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習慣。

2、開展豐富多彩的競賽活動

按照園務計劃每周三開展教研活動，本學期重點圍繞現代化教學工具的運用，提高教師制作課件的能力，開展了課件制作和優(yōu)質課競賽，教育隨筆比賽，通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

二、保育工作

1、安全工作放首位

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，成立了以園長為組長的安全工作領導小組，各部門制訂了安全工作計劃，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查

嚴把晨檢關，杜絕流行性疾病的漫延，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保、教并重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

三、大型活動

九月份我園成立了留守兒童之家，為我園的留守兒童創(chuàng)造了幸福、和諧的氛圍，體驗到家的溫暖。十月份我園舉辦迎國慶幼兒畫展，不僅鍛煉了幼兒繪畫水平而且培養(yǎng)了幼兒的愛國主義情感。十一月我園舉辦了親子手工大賽，本次活動家長們都積極配合完成了一件件優(yōu)秀作品。十二月份我園舉行大型親子運動會，全園家長踴躍參加，本次活動我園將近500名幼兒參加，展示了自己的風采，更加體驗了家園溝通。

四、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園通過家園欄、家園網上互動平臺、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，了解幼兒一日活動，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。進行了家長問卷的調查工作，廣泛聽取家長的意見，為以后更好的開展工作打好基礎。同時請來了中國家庭教育學會的專家來我園講解“構建和諧家園，爭做有效父母”家庭教育知識講座。

五、反思及下學期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學習，認真寫好活動后的反思與小結；

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范保教工作；

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質量；

4、發(fā)動年級組長的帶頭作用，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教科研組織能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無聞的奉獻，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會繼續(xù)辛勤的付出，向家長交一分滿意的答卷。

合峪鎮(zhèn)中心幼兒園 2015年元月6日

第五篇：保教總結

遠東保育院青門幼兒園保教工作總結

（2009年9月—12月）

上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。

針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施：

一、加強理論學習

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗。

二、教研工作

1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班

根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。

3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。

（1）開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

（2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

（3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。

（4）園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長不少于2次。準備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發(fā)至學校網站校本培訓版。

4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。

實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。

實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。

實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同 學習的氣氛。）

三、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力

為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境（如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

四、大型活動

1、推廣了新早操。

為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織了幼兒春游活動。

陽春三月，春暖花開之時，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風箏。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

3、舉行了幼兒春季趣味運動會。

四月底，舉行了春季趣味運動會。本次運動會策劃、籌備早，組織安排周密、訓練扎實到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運動富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園的體育特色和我園幼兒的風采，得到了家長、社會的高度關注和贊揚。

4、開展了六一慶?；顒印?/p>

為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風采。這次活動，充分向家長展現了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

5、加強了幼兒特長班的管理。

精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買、錄制教材，制定詳盡合理的教學計劃，規(guī)范興趣班的教學，加強教學計劃的審核、教學實施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。

在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

五、教師業(yè)務培訓工作

要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。

為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓。通過“理論指導---曲目練習----集中考核”的方式促進教師專業(yè)進步。

六、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

七、其它活動

1、十二位教師輔導了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術作品賽。

2、一名教師參加了管理區(qū)教育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎好成績。

3、六名教師參加了荊門市教玩具制作比賽。

八、反思及下學期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考；

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

遠東保育院青門幼兒園

二〇〇九年九月

遠東保育院青門幼兒園保教工作總結

（2010年3月—6月）

時光荏苒，轉眼一學期過去了.本學期，在上級領導的關懷下，在曹院長的正確指導下，教學工作既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著?，F從以下幾個方面做一總結：

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，各園每周在固定時間進行教師業(yè)務學習。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，我院在元月份進行了教師技能技巧比賽，包括：自彈自唱、說課2個項目。做到公平公正，旨在提高教師的教育教學水平。最后，就各園成績進行打評、總結。

在此次活動中各位教師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活。此次比賽參加教師50余人。大家通過訓練，提高了彈琴技巧。說課這項活動時本學期新添加的活動，目的是想通過教師說課，來更加深入的領會教材、研究教材。通過近一周的激烈角逐，5位教師名列前茅。成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點，周

六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴），正是因為我們教師日日夜夜的努力，才迎來了此次比賽的成功。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量

1、日常教學：鑒于以往在教學中出現過的教學走形式，幼兒最后什么都沒有學到，幼兒一問三不知情況，在本學期加大了日常教學的檢驗力度。在學期初，組織有經驗的教師根據《綱要》精神制定了學期目標及計劃，并實施到每月、每天的教學計劃中去。教學園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課，與授課教師及時探討教學中發(fā)現的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時間互相聽課活動，學習其他教師好的方法及經驗，指出其他教師的不足，這一辦法好處雖有，但是也存在不足，如：經驗差的老師聽不出課的好壞，針對這一情況擬在下學期各園增加集體聽課評課的機會。學期初針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動，此后，教師的教案書寫與設計得到了很大的改進。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。參與陜西省教育科學規(guī)劃學前教育專項課題《奧爾夫音樂與幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)》的課題研究。開題報告得到了專家的認可。

3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到組織教師到測繪局大樓參加英語與分享閱讀教研6

次；在西開保育院學習奧爾夫音樂教學研討2次；7月10、11、12三天時間，在西開幼兒園參加奧爾夫音樂中級培訓班，參加教師12人。

4、加強教師園本培訓力度，促進教師專業(yè)化成長

為了促進教師整體素質的提高，本學期，要求本院制定了符合本園實際的園本培訓計劃，并按此計劃認真抓落實。

青門幼兒園加強教師的業(yè)務培訓計劃和教研活動計劃。通過對五大領域教學活動解析；學習新《綱要》，提升幼兒教師的專業(yè)素質。制定紅黃藍興趣班計劃，組織教師集體繪畫；根據各科教師的需求加強珠心算、彩泥、分享閱讀等方面的學習。

三、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“春季親子運動會”。4月份的運動會比賽項目各園設臵游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的京劇臉譜，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！“重在參

與，趣味為主”是本次運動會的一大亮點。從家長和孩子積極參與的身影中，從洋溢著陽光般燦爛的笑臉中，我們感受到了運動之樂、健康之美。通過親子運動會，鍛煉了幼兒的體質，培養(yǎng)了幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓幼兒體驗體育活動帶來的快樂。同時，運動會還增強了孩子和家長的溝通與交流，保證了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。開展了此次慶六一演出，并獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動~!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個操場的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在王虹老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。

4、托、小、中、大班幼兒手工比賽

為了檢驗教師一學期的教學工作及幼兒的掌握情況。青門幼兒手工比賽活動。此次活動突出強調面向全體幼兒，包括托班孩子都參加。

提前我召開了助理會議，安排部署了此次活動規(guī)劃。比賽規(guī)則為：大班、中班舉辦全體幼兒繪畫賽、小班為泥工賽、托班為串珠比賽。要求不論何年齡組必須全體參加。通過三天的角逐，評委組成員總結了比賽結果。

? 繪畫方面色彩鮮艷、造型準確、布局合理 ? 小班泥工幼兒想象力豐富、作品繁多、別出心裁

? 各種作品有難度、有深度，體現出孩子們良好的功底及教師扎實的教學。

? 各園助理思想重視、組織有序、效果良好

5、大班畢業(yè)典禮：經過三年在幼兒園的學習和生活，大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。為此，我院三所幼兒園與7月14、15日分別召開了隆重的大班畢業(yè)典禮，孩子們感人的話語，動聽的歌聲，精彩的表演感動了在場的每一位家長，受到了園領導及家長的一致好評。為幼兒的人生之路留下了美好的回憶。

四、個人總結

本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。

2、參加園本培訓工作。

3、參加教育局召開的各項活動及會議。

4、做好了幼兒園的宣傳工作，在院所網站、院刊上都親自過問，并發(fā)表文章。

五、自我評價

能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出、幼兒手工賽、教師觀摩課等活動中期間做好了活動的方案設計、審驗工作。從評委的選擇、活動排練的檢查、道具準備的情況，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們院所這棵大樹會常青。

遠東保育院青門幼兒園

二〇一〇年三月

遠東保育院青門幼兒園保教工作總結

（2010年9月—12月）

一、單位績效指標完成情況

（一）規(guī)范保教常規(guī)工作

如何科學的安排一日活動、如何進行常規(guī)教學活動、如何充分的利用環(huán)境資源促進幼兒良好發(fā)展等等是我園教師人人都明了的常規(guī)要求。為了讓這些常規(guī)要求滲透到每位教師的日常工作中，我們規(guī)范了常規(guī)管理制度并加大常規(guī)督導的力度。

1、制定了科學合理的一日活動安排程序。

我們根據季節(jié)的特征，結合教師反映的實際情況，本著以人為本的原則調整了一日活動作息表，冬季將教學活動時間進行調整。使本學期的一日活動安排更加合理化，更加人本化。對教師如何科學合理的安排自己的教學活動起到了指導作用，從而更好的保障了我園教學活動的順利實施。

2、制定了教師組織教學活動的基本要求。

要求教師的日常教學要深入扎實，自覺做到教學計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，常規(guī)教學規(guī)范。

3、狠抓幼兒常規(guī)教育。

每班教師根據自己班級的實際情況制定了科學合理的常規(guī)細則，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行了規(guī)范要求，班級三位教師形成共識，要求一致，教育一致。如：幼兒飲水常規(guī)、入廁常規(guī)、課堂常規(guī)、戶外活動常規(guī)等，幼兒衣物、學具的收拾整理與擺放，班級形成較穩(wěn)定的活動安排及秩序等。

4、加強環(huán)境建設，利用環(huán)境資源促進幼兒發(fā)展。

① 加大園文化的建設，通過網絡、宣傳標語、繪畫、圖片展示等形式形成強有力的教育氛圍，很好的起到了促進和教育幼兒良好發(fā)展的作用。

② 加強班級區(qū)域活動的創(chuàng)設與發(fā)展。引導各班根據幼兒的年齡特點創(chuàng)設適宜的區(qū)域，在區(qū)域環(huán)境的布臵、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下工夫，既豐富了幼兒的活動，又全面提高的幼兒的動手操作能力。

③ 加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設和檢查力度。每班根據班級月主題活動及時更換主題內容，主題墻要求做到美觀與實用相結合，教師參與與幼兒動手相結合，將課堂教學活動延伸，讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到提高和發(fā)展。青門園則以幼兒喜愛的喜洋洋與灰太狼為主角，創(chuàng)設了一幅幅幼兒感興趣的大型畫面。通過各班不同特色整體優(yōu)化幼兒園的園所環(huán)境，使幼兒園體現自己的特色目標、品牌的特點和優(yōu)勢。無論是墻飾、主題墻、還是規(guī)章制度、教育教學等，都充分體現遠東保育院的特色方向、辦園理念，使它成為師幼的心理行為及推動力，也使每一位來訪者感受到濃郁的特色氛圍。

5、加大常規(guī)督導與管理力度。每天深入各班進行教師常規(guī)工作的檢查，及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，發(fā)現問題及時處理，嚴格保障每天的保教活動順利的開展。

（二）扎實有效的開展教科研工作

教師先進的教育觀念及良好的教育行為是提高幼兒園保教質量的關鍵。本學期，我們扎實有效的開展了多種形式的教科研工作，并取得了顯著的成效。

1、明確備課目標，提高備課質量。

我們充分利用每周一例會時間允許教師提出備課中遇到的問題，深入開展教研活動。采取定主題、定內容、定人員進行研討、輪流選材說課等活動，重點研討如何根據班級幼兒的特點選取合適的教學內容、如何科學有效的開展教學活動，如何設計合理的設計教學環(huán)節(jié)、如何靈活使用新教材、如何發(fā)揮多媒體在教學中的作用、如何解決教學中遇到的疑難困惑等問題，增強集體教研實效，提高教師反思研討能力。

2、依托課題教研，提高教師教科研能力。

本學期，我們依托“奧爾夫音樂”“蒙氏數學”、“分享閱讀”等課題實驗，本著“走出去、請進來”的思想，開展了多種形式的教研活動，使教師不斷接受了新的教育信息，既開闊了教師的眼界又極大的提高的教師的教育觀念和教育行為。

① 開展課題實驗觀摩活動，促教師課堂教學水平的提高。為了促進教師有效的開展課堂教學研究，交流優(yōu)質的課堂教學經驗，十月初，我們舉行了為期兩天的優(yōu)秀教學觀摩活動，并進行現場指導和講評。通過活動給全園教師提供了很好的學習、交流、共享的平臺，也使幼兒園的教科研水平邁上了一個新臺階。

② 請幼教專家親臨指導，提升教師教育觀念和施教能力。為了讓教師的教育觀念與時代接軌，十一月中旬，我們請來了國防科工委高老師教學指導專家現場對五位教師的課程進行指導?；顒又?，我園教師總結了自己在課程中的心得體會，并提出了在施教過程中的疑難與困惑，專家結合《綱要》精神作了精辟的解答，并向我園教師傳遞了新的教育信息與觀念。教師通過與專家進行面對面的交流和探討，樹立了新的教育目標，增強了教育信心，提升了教育觀念。

3、利用常規(guī)教研活動促進園本教研，并形成園本特色。為了扎實有效的開展教研活動，讓教研活動真正促進我園教學質量的提升，根據本園實際情況制定了園本教研活動，并規(guī)定具體時間。每次園本教研活動，教學主管都結合教學工作中的實際問題提出教研主題，讓教研活動與實際操作相結合，真正起到解決教師工作中的實際問題的作用，從而保證了教研活動的生命力與長遠性。青門組織教師分析總結督導評估檢查后本園存在的問題及解決方法。

（三）開展多種形式的教師培訓工作

教師的素質與業(yè)務水平是促進全園保教質量提升的基礎。本學期，我們非常重視教師培訓工作，并開展了多種形式的教師培訓活動，極大的促進了我園教師教育水平的整體提高。

1、定期開展教師業(yè)務培訓活動。如：班主任、配班教師工作職責的學習、教學研討、集體觀摩活動等；青門《TPR英語培訓》等。

2、提供各種機會讓教師走出去，本學期共參加蒙氏培訓三次、TPR英語培訓四次、分享閱讀培訓四次。12月28—30日，參加全國優(yōu)秀教育資源展示課，各園分別派兩名教師和一位教學助理參加。

3、為教師提供展示自己能力的平臺

我院于11月17日至19日，組織五名教師參加了省國防科技工業(yè)系統(tǒng)在寶雞舉辦的幼兒教師觀摩課大賽.為了配合此次觀摩活動，10月25日---30日，我園同時開展了教師觀摩課活動。本次觀摩課共兩個內容，一個是本學期我園的重點“奧爾夫音樂“，還有一個是南師大的”整合課程“。經過層層篩選，我院最后選出陳旭老師的語言活動《頑皮的雨滴》。在院領導的關懷支持下，在各位參賽教師的努力下，我院一舉奪得一等獎的優(yōu)異成績，在省國防科技工業(yè)系統(tǒng)教師技能技巧大賽中名列前茅，受到與會領導和教師的一致好評。

（四）家長工作

本學期，我們開展了多種形式的家長活動，并與家長形成教育合力，共同促進幼兒的良好發(fā)展。

1、九月初舉辦了“香香的月餅送親人”中秋主題活動、邀請家長來園參加親子活動。通過活動讓幼兒體驗到與媽媽之間濃濃的親情，并進一步激發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感。另外，充分利用愛牙日、萬圣節(jié)等節(jié)日開展親子活動，增強家園聯系。

2、十二月底舉辦了“慶雙節(jié)”親子活動，通過邀請家長來園參加親子活動，讓家長更了解自己寶寶在園生活學習情況，親子的互動

讓幼兒體驗到與父母之間濃濃的親情，并進一步激發(fā)幼兒愛父母的美好情感，也增強了家長對我園工作的支持和配合。

3、“家委會”的召開增強了服務意識，提高了服務質量，從而提高家長對我園工作的滿意度。工作中，我們將培養(yǎng)幼兒的自理能力與加強對幼兒的護理照顧相結合，最大限度的減少幼兒的傷害事故的發(fā)生，合理地照顧幼兒的飲食與衛(wèi)生，滿足家長的合理要求，提高家長對我園保教工作的滿意度。青門幼兒園11月底舉辦了《幼小銜接家長座談會》，專門邀請后宰門小學的老師來講解幼小銜接的工作，全體中大班家長均來參加，起到了良好的宣傳作用；東幼對大班家長進行了拼音計算的培訓，便于家長輔導孩子學習。

4、利用班級家教宣傳欄和班級網站向家長宣傳介紹育兒知識，并做到每月一個主題，月月更換內容，提高了家長的育兒水平。

5、利用班級教師家園聯系冊向家長詳細介紹幼兒在班級的表現，及時反饋信息，爭取家長的支持和配合。

二、自認為工作中的亮點

（一）積極創(chuàng)新教研形式，形成新穎多樣的園本教研。

1、選擇的內容具有實踐性。

我們針對教師普遍感到困惑的“貫徹《綱要》與滿足家長需求之間的矛盾”開展了“貫徹《綱要》，如何做好家長工作”的專題教研活動。

2、參與游戲式學習。

我園教研組積極鼓勵教師參與到教研活動中來，與同伴共同合

作、互相啟迪，產生思維碰撞。為了增加教師參與教研會的趣味性。各園還設計了互動游戲、祥和分享等小活動。讓教師們愉快的參與教研，再活動中體驗到快樂與成功。

3、讀書交流會

為了更好的培養(yǎng)教師們進行案例分析的能力，各園教學主管找了許多有關這方面的書籍，發(fā)到各班，教師們開展了讀書活動。青門園在教研活動中讓教師們挑選一個案例來闡釋自己的觀點展示自己的學習心得和獨到的見解。每個老師講一個案例，其他老師聽后補充并發(fā)表意見。這樣大家等于同時學習了十幾個案例而且也培養(yǎng)了教師提煉觀點、清楚表達的能力。老師們都說這個方法又好、讀書效率又高。通過讀書活動，我們的老師們還總結了幾條小經驗：大家可以自愿組合，合作收集相關教育教學的好方法、好游戲、好的教學設計、好的活動方式，教研活動時大家把自己收集起來的匯集到一起，用到以后的教研活動或教學活動中。

4、與實用性相結合的園內觀摩

我園年輕教師較多且有幾位是今年才分來的新教師，所以在鍛煉了一段時間后，教師的觀摩課就是檢查他們上課綜合能力的最真實的體驗。教師們都知道觀摩課的重要性所以都會盡全力去準備，上課的效果也達到了我們預期的效果，得到了聽課領導的認可。每次上課前，我們都要組織教師說課，其他教師出主意想辦法共同完善這節(jié)課的活動設計；其次是試課，老師都來挑毛病。最后上課?？梢哉f每節(jié)課的設計都滲透了全體老師的智慧和努力。通過觀摩活動，不僅鍛煉

了上課 老師而且也為教師們創(chuàng)造了“說”的機會，尊重教師“說”的權力，培養(yǎng)教師“說”的勇氣，鍛煉了教師“說”的智慧。

5、英語一幫一活動。

從九月份到現在每周五下午都是我們英語教師TPR教研活動時間。老師們學習得特別認真都能積極參與到教學與游戲之中，收到了好的效果。時代佳音的老師們對我們的評價是時尚、思想前衛(wèi)、積極好學、主動參與。正因為我們有這樣好的英語教研，教師的英語上課能力也大大提高了，孩子們非常喜歡老師們的上課形式，英語水平也在原有基礎上有很大進步。

（二）開展豐富多彩的創(chuàng)新活動

1、迎“國慶”活動。

9月28日，幼兒園分別開展了迎國慶親子活動。此次活動面向全體幼兒及增進了家園聯系，又培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，激發(fā)了幼兒熱按祖國的情感。教師們都能積極動腦筋開展了豐富多彩的、符合自己班特點的親子活動，受到了家長的一致好評。

2、舉辦幼兒廣播操、戶外體育器械展示。

通過兩個月的訓練，全院幼兒在隊列隊形、操節(jié)上有了很大的改觀。各園隊形變化有難度，孩子們各個精神抖擻，口號響亮，做操動作整齊、規(guī)范。尤其是花操品種豐富、器械各異，此次比賽達到了預期的效果。

3、大中小班幼兒體育達標測查。

4、全體教師觀摩課評比活動，豐富了教師的生活，提高了教學

能力。顯現出許多優(yōu)秀的課程，如：付明、許嵐等。

三、工作中發(fā)現的問題

反思本的保教工作，還存在一些問題：加強管理力度，教師的專業(yè)理論素養(yǎng)參差不齊、教育觀念、教育實踐能力與現代化教育要求還有一定的距離；對《綱要》的理解與應用還需不斷深化，對教材的把握與靈活運用的能力還需加強；班級區(qū)角活動開展有待進一步研究，材料提供不夠豐富，幼兒與環(huán)境有欠互動，區(qū)域創(chuàng)設與主題的銜接不夠緊密，主題墻沒有發(fā)揮充分有效作用等等。在以后的保教工作中，將力求更加務實有效的開展各項工作，使我園保教質量一年一個新臺階。

遠東保育院青門幼兒園

二〇一〇年九月

遠東保育院青門幼兒園保教工作總結

（2011年3月—6月）

日復一日，四季輪回，又到了一學期結束的時候，回想這一年中自己在學習和工作中不斷地感悟、不斷地成長了許多，現小結如下：

一、搞好教研，齊心協力

積極調動教師的力量，賦予教研活動新的內涵。

1、實踐與反思。

奧爾夫是我園今年新開設的課程，為了讓教師了解它、能更好的駕馭課堂。我在張莉院長的支持下組織奧爾夫教師分別到東、西幼進行學習，交流。在一次次同類教學活動中，我們看到了幼兒音樂教學活動中的變化，讓教師學會了運用多種教學方法進行教學，如何上課，進行各環(huán)節(jié)銜接等并對家長進行奧爾夫教學展示，在反復的教學實踐和反思中，開闊了教師們的視野，提高了教師的技能，讓幼兒體驗到音樂活動帶來的樂趣，并得到家長的認可和好評。

2、合作和分享。

無論是外出學習還是慶祝活動或者教育教學，我都主張班與班合作，組與組分享，互相交流、共同成長。在外出學習時，我都會對教師提出要求，回來后與其他教師進行交流，將自己學到的知識與大家分享，力爭做到一人學習全園收益。在進行教師PPT課件制作時，由于教師能力不齊，我采用自己先學習，然后進行集體培訓，再組織教師進行PPT展示，相互交流、學習共同提高。為了凝聚青門教師的團隊意識，在搜集PPT素材時我將個人搜集改為全園共同參與，以年齡

段進行分工，這樣既縮短了教師找素材的時間，同時提高了教師的集體榮譽感，每一位教師的能力得到充分發(fā)揮。

3、個體與集體

組織教師進行集體觀看青年教師的觀摩課時，我請每個人都自評自己上課的內容，讓教師先實踐再反思，相互研討、交流。結果證明：年輕教師無論從自身還是集體中都獲得了寶貴的資料和經驗。

二、提高院所品牌，組織教師參加各類比賽

1、通過對全體教師進行分享閱讀培訓，使教師對所教授的內容更明晰，其中有十名幼兒獲陜西省“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領未來兒童作品大賽”最佳參與獎，有五名幼兒得到最佳合作獎，有一名幼兒榮獲三等獎，有一名幼兒榮獲一等獎。通過努力我園分享閱讀人數已達262名幼兒。同時指導教師制作的《春姑娘來了》獲得2010年“閱讀啟迪童心創(chuàng)意引領未來”全國幼兒自制小書二等獎；指導教師制作的《我家變了》、《家》、《我的動物園》、《恐龍》、《幸福是什么》、《春天是什么》獲得陜西省2010年閱讀啟迪童心創(chuàng)意引領未來幼兒自制小書優(yōu)秀獎。

2、通過院報、網站的宣傳，將豐富多彩的教學活動向家長展示，讓家長了解各園的幼兒活動，讓家長能更清楚的認識幼兒園，了解孩子的生活，提高幼兒園的品牌。

3、幫扶蓮湖區(qū)起步幼兒園，輔導起步幼兒園教師學習教案書寫、聽課，指出教學中存在的不足，加以改正。

4、指導教師參加教育論文獲2009西安市教育科學研究所二

等獎一名；指導教師參加教學活動設計獲2009西安市教育科學研究所三等獎10名；指導教師撰寫教育隨筆獲2009西安市教育科學研究所三等獎兩名。

5、指導教師參加2011年“童心獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲特級優(yōu)秀教師輔導獎一名；獲三級優(yōu)秀園丁獎一名；獲優(yōu)秀園丁獎四名；其中大一班張伊含小朋友獲“童心獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽特金獎；有59名幼兒獲金獎；有27名幼兒獲銀獎；有33名幼兒獲銅獎；有10名幼兒獲優(yōu)秀獎。

6、指導陳旭教師參加省國防科工委賽教獲全能一等獎。

7、指導陳旭教師參加西安市教學活動設計一等獎。

我告訴自己：認真地做事，快樂的生活，不論你的成就高低，你都值得為自己驕傲。人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我相信只要肯努力，沒有做不好的事。

借此機會我向幫助過我的領導和教師們說一聲謝謝，因為有了你們的支持，我才不會走彎路；因為有了你們的幫助，我才成長的更快；因為有了你們的理解，讓我對自己的工作更有信心。謝謝大家！

遠東保育院青門幼兒園

二〇一一年三月