第一篇：中隊活動課總結(jié)

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期滘頭小學(xué) 文明禮儀伴我行 中隊活動總結(jié)

黃鳳飛 2012.3

我們六

（三）中隊積極制定了文明禮儀伴我行活動方案，給予學(xué)生以心靈上的觸動，使學(xué)生觀念上切實發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認識到重禮儀不是一種表面行為，更不是一種虛假的體現(xiàn)，而是一種內(nèi)化為心靈深處的內(nèi)涵和修養(yǎng)。針對學(xué)校文明禮儀的方案，我班開展了以下幾個方面工作：

一、進行文明禮儀常規(guī)教育。

組織學(xué)生進行文明禮儀常規(guī)的大討論，形成文明禮儀行為準(zhǔn)則。禮儀周之際，我班進行了文明禮儀伴我行的啟動儀式，并從即日開始，活動就此拉開序幕，即“主動問好、主動說再見、主動開口對長輩說您”，通過早晨值周檢查、課間巡視及孝敬父母調(diào)查表進行調(diào)查，對學(xué)校開展活動及時進行反饋。通過實行三主動活動以來，學(xué)生的禮貌意識明顯比以前增強，每天見到長輩主動開口說您，很多家長和老師反映孩子比以前懂事了、有禮貌了，孩子回到家里有意識的對家長用您字，而且主動打招呼問好。

二、大力進行宣傳教育，營造良好的班級氛圍。

根據(jù)上半年下發(fā)的文明禮儀讀本，組織學(xué)生進行文明禮儀的學(xué)習(xí)，利用板報這個主陣地，對學(xué)生進行宣傳文明禮儀的重要性，還號召每班學(xué)生利用板報的一角，通過文明禮儀漫畫，讓學(xué)生進行是非判斷。召開一次以文明禮儀教育為主題的班會。

以上是我班實施“文明禮儀伴我行”活動以來的一個小結(jié)，這只是活動的一個開端，文明禮儀活動已經(jīng)深入人心，使學(xué)生真正發(fā)生了心靈深處的變化，使文明禮儀之風(fēng)開遍整個校園！2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期滘頭小學(xué) 我們的友誼手拉手 中隊活動總結(jié)

黃鳳飛 2012.4

通過活動，搭起了孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)了學(xué)生與他人交往和合作的能力、結(jié)交朋友的能力、養(yǎng)成能夠感覺別人的存在和逐步體驗友誼可貴的能力等。

一、與他人交往與合作的能力

在“手拉手”活動中，我們在“結(jié)對”后安排了結(jié)對“朋友”自由活動的時間。在活動室的各個角落都可以發(fā)現(xiàn)他們時而說說，時而笑笑的情景?？吹剿麄兡亲匀欢冋娴慕煌?，那似乎默契的合作，我們不禁暗自高興。與他人交往與合作的能力在無形之中得到培養(yǎng)。

二、養(yǎng)成能夠感覺別人的存在和逐步體驗友誼可貴的能力

現(xiàn)在大多是獨生子女，在家里，他們就是“小皇帝”“小公主”，許多父母都無可耐何，孩子要怎樣就怎樣。這無形給教育孩子增加了障礙，正是由于這種惡性的循環(huán)，造成孩子“以自我為中心，目中無人”，既不體諒別的感受，也不覺得友誼的可貴。

而參加了“手拉手”活動的孩子，這種現(xiàn)狀大有改觀。因為，他們已學(xué)會與他人交往與合作的能力，學(xué)會了結(jié)交朋友的能力，所以，他們就能感覺到別人的存在，體驗到友誼的可貴。

通過“手拉手”活動，同學(xué)們學(xué)會了生存、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會互助、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會奉獻、學(xué)會負責(zé)??同時，也使他們在體驗中更好地認識社會、了解社會、服務(wù)社會??我們在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)，將把這一活動推向更深，在更深、更廣的層次開展手拉手活動的合作與交流。

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期滘頭小學(xué) 誠信，教我做人 中隊活動總結(jié)

黃鳳飛 2012.5

本次活動場地布置得有特色，在后面拉起了我們“我誠信，我美麗”的橫幅。讓人一進會場就能感覺到一種活躍的氣氛。

在活動期間，同學(xué)們踴躍回答和積極發(fā)表自己的見解。班會的節(jié)目緊扣誠信的主題，特別是兩個小品的演出，使整個班會的氣氛達到了高漲，掌聲和笑聲不斷響起。

學(xué)生自編的小品表演無疑成為這次活動的最大亮點?！皢适д\信的世界是不堪設(shè)想的，在這里，沒有了互相理解與信任，更多的是吹捧、爾虞我詐。整個世界蒼白無力，只剩下冷漠”，小品表演《誠信》形象生動、意義深刻地演繹這個現(xiàn)實，掀起活動的高潮。它告訴我們:喪失誠信的人是可恨的，喪失誠信的社會是可悲的。同學(xué)們應(yīng)該在歡笑中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，真誠地呼喚誠信，建設(shè)誠信，做到真實。反映現(xiàn)代社會誠實守信情況，認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學(xué)會做一個誠實守信的人。

《 大話誠信》則從一個反面的角度來演譯了一個現(xiàn)實中的故事。在我們捧腹大笑之時，更讓我們感覺到，離開了誠信，我們的人生就不會再有光彩。只能生活在一個沒有光明的黑暗世界里。

在談?wù)\信的看法的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們能結(jié)合社會道德，描述當(dāng)前經(jīng)濟、政治，教育等領(lǐng)域的不誠信行為，提倡我們要提高自我保護意識，同時點出學(xué)校也存在不誠信現(xiàn)象，呼吁我們要“誠信回歸”、“勤為一生本，誠乃萬業(yè)基”，從我做起，為別人、社會樹立好榜樣。通過這次“誠信做人”主題的活動,讓同學(xué)們確切認識到誠信是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的基本道德, 誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，亦為一個社會賴于生存和發(fā)展的基石。

2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期滘頭小學(xué)

“關(guān)愛生命 關(guān)注安全”中隊活動總結(jié)

黃鳳飛 2012.6

今天下午第二節(jié)課，我組織全班同學(xué)舉行了這次以“全愛生命，安全發(fā)展”為主題的班隊活動，現(xiàn)將本次活動的相關(guān)情況小結(jié)如下：

1、“安全”這個字眼，對于學(xué)生來說不陌生，自他們進學(xué)校起，老師家長就不再三講要注意安全。我想他們也多多少少知道一些有關(guān)安全方面的知識。在本次活動開始，我就讓學(xué)生小組談?wù)?，我們學(xué)生要注意哪些方面的安全。然后，由組長匯報。教師一一在黑板上板書，羅列出應(yīng)該注意安全的地方?；顒舆^程中，學(xué)生的積極性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放學(xué)路上的交通安全；食品安全；課間游戲安全等等。

2、盡管學(xué)生知道要注意安全，但有時會忘記，會因疏忽而把安全問題置于腦后。為了讓學(xué)生能高度重視起來，我從網(wǎng)上找了一些“無端橫禍”，一些真實的發(fā)生在同齡學(xué)生身上的事件，并通過播放錄像，讓學(xué)生真真切切地感受到不注意安全，帶來的嚴重后果。如，校園踩踏事件；同學(xué)之間玩假蛇，而嚇出突發(fā)心臟病而死亡的事件等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個個看得非常仔細，聽得格外認真。我想他們一定在為這些不該發(fā)生的悲劇而傷心，這為他們?nèi)蘸蟮纳钋庙懥税踩木?，繃緊安全這根弦。

3、為了讓學(xué)生對安全知識有更具體的了解。我在活動過程中又加了“安全知識競賽”。以組委單位進行參加，獲勝的小組將獲得“安全小博士組”的稱號。

4、要求學(xué)生謹記一些安全警示語：（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。我想通過本次活動課，學(xué)生的安全意識得到了進一步的提高。最后我愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

第二篇：一中隊少先隊活動課教案

一（2）中隊少先隊活動課教案

韓永貴

（一）隊儀式

預(yù)備部分為：集合列隊，整理隊伍。1.小隊長向中隊長報告人數(shù) 2.中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告

中隊長：報告輔導(dǎo)員，一（2）中隊?wèi)?yīng)到少先隊員53名，實到53名，“自己的事情自己做”主題中隊會準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。

（二）活動過程

1、出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2、齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、有請輔導(dǎo)員講話。（親愛的隊員們，你們已經(jīng)是優(yōu)秀的少先隊員了，我們要學(xué)會自己的事情自己做，因為勞動最光榮。請大家欣賞合唱《勞動最光榮》。）

課件出示《勞動最光榮》的配樂，學(xué)生演唱。他們唱得真不錯，我們要學(xué)誰呀？不能學(xué)誰呢？

再看看許愷文和陳露給我們帶來的小品，小剛身上有什么不對的又有什么值得我們學(xué)習(xí)的？

表演小品

問：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學(xué)們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對?！?/p>

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對。” ?。骸靶傋屇棠涛癸垼€不洗碗不對?！?“那么怎么做才對呢？”（揭示：自己的事情自己做）

“同學(xué)們你們說說自己做了哪些自己的事？” 學(xué)生們踴躍發(fā)言

“下面請聽同學(xué)們的匯報《我們從小愛勞動》?！?表演三句半

“說得真好，大家說說他們都自己做了哪些事？” “你們在家自己還做了哪些事？” 學(xué)生們回答

“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”同學(xué)們做評委

“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴紅領(lǐng)巾，看誰在最短的時間內(nèi)完成！請評委給參賽隊員打分。”

“第二項比賽內(nèi)容：穿運動服、系鞋帶?？凑l在最短的時間內(nèi)完成。請評委給參賽隊員

打分。”

“第三項比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時間內(nèi)把芹菜葉摘完?！?“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（2）班隊員真棒！”

“夏天到了你們會自己洗澡嗎？”下面請欣賞由韓藝群等小朋友帶來的舞蹈《我愛洗澡》

“她們的表演真棒！別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會做。同學(xué)們，人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造，讓我們朗誦《我能行》結(jié)束這次少先隊活動課吧！”

5.輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我深深地感到，我們一（2）班的所有隊員都是“生活的小能手”，老師為你們感到驕傲。希望你們在以后的學(xué)習(xí)生活中能積極發(fā)揮愛勞動的美好品質(zhì)，堅持自己的事情自己做，獨立自主，在學(xué)校成為老師的“小助手”、同學(xué)的“好搭檔“、爸爸媽媽的“小幫手”！

6.呼號

中隊長：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準(zhǔn)備著 7.退旗

鼓號齊鳴，向隊旗敬禮（中隊長把隊旗交給旗手，按原路退回）8.宣布隊會結(jié)束

第三篇：防震減災(zāi)中隊活動課教案

篇一：防震減災(zāi)主題班會教案

防震減災(zāi)主題班會

活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等?；顒舆^程：

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護？

二、活動過程

1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。

2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5、地震防護演習(xí)。

三、班會小結(jié)： 說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？

篇二：五年級防震減災(zāi)主題班會活動教案

弘揚防震減災(zāi)文化，提高防震減災(zāi)意識----防災(zāi)減災(zāi)主題班會活動教案

時間：2013-5-7 上午第二節(jié)課

地點：五年級教室 參加人員：班全體學(xué)生和班主任

一、目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識,結(jié)合 “全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

二、內(nèi)容簡介

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

2、對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害

3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識

三、活動過程

ⅰ、活動背景

①各小隊相互交流，了解地震的成因。

②播放地震成因影片。

③學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。

學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

④初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與

其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。

⑤地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

學(xué)生5：加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。

學(xué)生6：加強地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

學(xué)生7：實施一些預(yù)防措施。例如，提高建筑物的抗震強度；實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

ⅱ、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自2009年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

ⅲ、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。

海洋災(zāi)害： 風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

ⅳ、常見嚴重災(zāi)害的防護(一)、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅固家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑

地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

b.盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。e.尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動 f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠處的有人時，再呼救。(二)、火災(zāi)逃生小常識

一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。1.衛(wèi)生間是個避難所，如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進，在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進方式。因為火災(zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

4.千萬注意，不能乘普通電梯逃生。

高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。5.迫不得已不要跳樓

如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。

如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

ⅴ、特別提示

每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

ⅵ、地震防護演習(xí)。

ⅶ、小結(jié)

ⅷ、倡議書

篇三：六年級防震減災(zāi)主題班會活動教案

六年級防震減災(zāi)主題班會活動教案

黃昌敏

活動目標(biāo)：通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

活動過程：

一、宣布活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學(xué)生回答）

2、同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二、活動過程

1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

（2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

（3）正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

（4）正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

5、震時的自救四大常識

（1）大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（4）被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員 5月11日

篇四：防震減災(zāi)主題班會教案 防震減災(zāi)主題班會

四（4）班

【活動主題】

自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。

【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛。

在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險?！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

1、展示地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對。（播放地震逃生教育短片）

2、補充：強震過后如何自救。

a、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。b、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

c、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

d、先救易，后救難；先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？

生：（1）號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

【活動小結(jié)】

地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！

篇五：三年級防震減災(zāi)主題班會教案

《防震減災(zāi)》三年級（1）班主題班會方案 教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

教學(xué)過程：

一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？

師生交流。

三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。

（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

（二）發(fā)生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。

（三）學(xué)校避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

四、學(xué)生交流了解到的防震知識。

五、小結(jié)

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

第四篇：中隊少先隊活動課計劃32中隊

中隊少先隊活動課計劃

指導(dǎo)思想：根據(jù)少先隊和學(xué)校計劃，以文明禮儀教育為主線，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，切實提高我班學(xué)生的文明禮儀水平。主要做法：

一、突出抓好思想道德建設(shè)

1.對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育。

2.有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導(dǎo)個性”；讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

二、突出抓好文明禮儀教育

1.開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員隊員積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2.動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3.重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

4.開展“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

5.精心布置教室環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品、黑板報、評比欄等有教育性的宣傳品感染、陶冶學(xué)生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6.積極支持班級和隊員參加學(xué)校 “文明班級”、“流動紅旗”

評比。建立健全值周制度，評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)。

三、突出抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”，和昆明市的“創(chuàng)衛(wèi)”“創(chuàng)園”等開展活動。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

四、突出抓好少先隊實踐活動

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾獻愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計劃”。

第五篇：一堂特殊的中隊活動課

我校每學(xué)期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W(xué)生進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)在：無老師或同學(xué)監(jiān)督而垃圾桶又離得遠的情況下，隨手丟棄廢物；缺乏集體榮譽感。表現(xiàn)在：本中隊的講桌前經(jīng)常有個別同學(xué)丟的廢棄物，但除了規(guī)定的做值日的同學(xué)撿之外，其他同學(xué)很少有人撿。同時我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的道德認識與實際行動存在著很大的差異。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀看學(xué)校環(huán)境錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。

2、針對實際情況進行討論，剖析自身不足，提出改進措施，增強保護環(huán)境的自覺性。

3、樹立環(huán)保意識，改正破壞環(huán)境的行為。

4、積極為本中隊、學(xué)校獻計獻策，增強集體榮譽感和和主人翁意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、拍攝學(xué)校景色，制成錄像。

2、設(shè)計學(xué)生道德認識調(diào)查問卷。

3、開展“文明還差這一點”攝影比賽活動。

4、設(shè)計制作“環(huán)保志愿者”簽名簿。

5、邀請在環(huán)保方面做得好的五（4）班兩名隊員參加此次中隊活動。

6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在講臺前，在窗臺上放幾個瓶子。

7、布置黑板：背景為學(xué)校藍色，突出“讓校園更美麗”這一主題。

四、活動延伸：

這次中隊活動的目的，在于引導(dǎo)隊員認識到環(huán)保的重要性，增強少先隊員的集體榮譽感和責(zé)任感。但這不能只停留在口頭上，更應(yīng)落實在實際行動中，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。

1、中隊活動結(jié)束后，設(shè)跟蹤調(diào)查卡，了解這次活動對隊員的影響。

2、制作統(tǒng)計表：讓隊員們每天及時記下自己及看到別人保護環(huán)境、愛護環(huán)境的事例，一周后進行統(tǒng)計總結(jié)，并針對此項活動再召開一次主題中隊活動，匯報自己思想、行為上的點滴進步。

3、開展“我是全小小主人”征文比賽活動，要求同學(xué)們寫一件自己保護環(huán)境的真實事件，強化每位少先隊員的環(huán)保意識。

五、活動步驟：

（一）引入活動主題：欣賞校園景色

學(xué)生談感受，引出主題活動“我們的校園真美麗”

（二）開展活動：

1、公布課前的調(diào)查問卷結(jié)果：

在召開這次主題活動課之前，進行了一次問卷調(diào)查。問卷一共設(shè)計了5個問題，調(diào)查了我們中隊的54位同學(xué)，調(diào)查結(jié)果非常喜人，54位同學(xué)都能準(zhǔn)確的判斷出哪種行為是對的，哪種行為是錯的，這說明保護環(huán)境、愛護校環(huán)境的觀念已經(jīng)深深的扎根于孩子們的心中。在現(xiàn)實生活中你們又是怎么做的呢？

2、行為測試：（在上課之前，老師故意在地上撒幾片紙，觀察學(xué)生的表現(xiàn)）

老師公布測試結(jié)果?？赡軙腥N情況：一是沒人撿；二是有隊員撿；三是有老師撿起。

（三）進行教育：

1、若沒隊員撿：問沒撿的隊員，沒有撿的原因，生談想法。

若有隊員撿：問此隊員撿的原因。

若被老師撿：采訪此教師。

師：如果我們每個人都能勤彎腰，多伸手，從身邊的點滴小事做起，我們的校園就會更干凈、更整潔！

2、自我剖析：在日常生活中，你有不愛護環(huán)境、保護環(huán)境的行為嗎？你身邊的同學(xué)有這樣的行為嗎？請你們互相提出來。

3、悄悄話活動：請你輕輕地走到他面前，悄悄地告訴他，建議他改正。

師小結(jié)：真誠的幫助朋友，是我們最大的快樂和幸福。

4、觀察教室并整理：

師：你覺得哪里不夠美觀？做個志愿者把教室整理整齊。

師小結(jié)：這是我們舉手之勞就能做好的事情，如果大家隨時隨地都能這樣做，那我們的環(huán)境不就更美了嗎？

（四）就事引導(dǎo)：

1、揭示學(xué)校不文明現(xiàn)象：

（1）觀看“文明還差這一點”攝影照片，生談想法。

（2）師生共同計算：每人每天節(jié)約一張紙，全校XX多名師生一年可以節(jié)約多少張紙？通過計算，讓學(xué)生明白節(jié)約用紙的重要性，并意識到節(jié)約用紙也是在保護環(huán)境。

2、探討保護墻壁的方法：

師小結(jié)：希望同學(xué)們說到做到。

3、為班級、學(xué)校提建議：

（1）生討論提案。

（2）請五（4）中隊的兩位嘉賓講在“雙撿活動”的事。

（3）若隊員提到建立環(huán)保小隊，就組織同學(xué)們在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。

若沒隊員想到，老師就倡議建立環(huán)保小隊，愿意參加的隊員在環(huán)保志愿者簽名簿上簽名。

（五）輔導(dǎo)員總結(jié)：千言萬語化成一句話：讓我們的校園更美麗！

……

《讓校園更美麗》主題班會到此結(jié)束！

六、相關(guān)材料：

全塘小學(xué)五（4）班學(xué)生道德認識調(diào)查問卷 姓名：

請把你認為正確的序號填在括號里。

1、當(dāng)看到本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（）

（1）主動撿起（2）裝沒看見（3）今天不是我值日，不撿。

2、當(dāng)看到不屬于本班的清潔區(qū)地上有果皮紙屑時，你應(yīng)該（）

（1）主動撿起（2）繞過去走

3、當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時，你應(yīng)該（）

（1）上前制止（2）多一事不如少一事

4、教室里笤帚橫七豎八，你應(yīng)該（）

（1）把笤帚放在該放的地方（2）習(xí)慣了，用著方便。（3）值日生的事

5、手拿一張廢紙或沒用的塑料袋，你應(yīng)該（）

（1）放到班內(nèi)垃圾箱或扔到學(xué)校垃圾桶（2）扔到其他班衛(wèi)生區(qū)（3）垃圾桶太遠，趁沒人看見塞在花盆里。（設(shè)計：浙江省平湖市全塘中心小學(xué)五(4)中隊輔導(dǎo)員 朱赴農(nóng)老師）