第一篇：高一下學(xué)期備課組總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

隨著一學(xué)期的工作結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作思路 ：

1、進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教 材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。

2、教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既 要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

3、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、本學(xué)期教研組主要方向

一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真踐行新課程理念。

我們高一語(yǔ)文組的教師較少，只有三個(gè)半，但除了艷麗其它幾個(gè)都是帶過高三的老師，所以在這一學(xué)期中我們不斷聽課研討，互相學(xué)習(xí)，而且每次遇到難點(diǎn)不僅僅停留在問題的個(gè)別解決上，而是上升到這類問題的解決及高三達(dá)到的要點(diǎn)上，所以在業(yè)務(wù)上我們都有了很大提升。

二）緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、集體備課前做好個(gè)人備課，刻苦鉆研、深挖教材。對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，保證備課的實(shí)效性；教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材”，做好二次備課

2、提高課堂教學(xué)效率，細(xì)化導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)。

本學(xué)期為克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。半年來，我們組注重對(duì)

新課標(biāo)教材的整合與處理，在編寫導(dǎo)學(xué)稿的同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

三）落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮了幫教作用。四）狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；

2、教師方面：導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計(jì)，作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按要求認(rèn)真落實(shí)。五）規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材?！?/p>

2、提高課堂教學(xué)效率。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

4、落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮幫帶作用。

六）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。七）完善備課組教學(xué)自控機(jī)制，科學(xué)有效地開展備課組活動(dòng)。

(1)每上周二、下周一利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)稿。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課，做到目標(biāo)明確，研討有效。

三、本學(xué)期的工作及具體措施：

1、堅(jiān)持循環(huán)聽課、首課聽課、磨課，每人每月至少聽課7節(jié)，并且做好評(píng)課，改稿工作。

2、做到固定教研、因需教研。每周兩次兩小時(shí)的定時(shí)教研（上周二、下周一，課

五、課六），平時(shí)隨時(shí)需要隨時(shí)教研。共寫教研記錄20節(jié)，疏通教材12單元。

3、認(rèn)真熱情地準(zhǔn)備四個(gè)一活動(dòng)。

4、繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)作文周報(bào)”的編寫。要求普通班最少4期，實(shí)驗(yàn)班最少8期。

5、積極組織語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。由賀艷麗老師主要負(fù)責(zé)的“一站到底”受到學(xué)生喜愛。

6、認(rèn)真聽取了外出老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并研討學(xué)習(xí)。

7、認(rèn)真提高導(dǎo)學(xué)稿的編寫質(zhì)量。重在細(xì)節(jié)上下功夫。

8、作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文8篇(雙周)。堅(jiān)持每期出班級(jí)作文周報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。

9、積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級(jí)穩(wěn)定。

10、堅(jiān)持月考，對(duì)所學(xué)及時(shí)鞏固，夯實(shí)雙基。及時(shí)有效地掌握了所學(xué)的落實(shí)。

我們組在這一學(xué)期里有收獲也有不足，在下一學(xué)期工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓。相信一分耕耘，自有一分收獲。

第二篇：高一下學(xué)期歷史備課組總結(jié)

高一下學(xué)期政治備課組總結(jié)

高一政治組

高一政治備課組是一個(gè)和諧的備課組，有著高度的責(zé)任感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流，共同進(jìn)步?，F(xiàn)就備課組工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

在進(jìn)度的安排上，堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評(píng)練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)。做到”目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。此外,新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，更需要大量源于學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)象的、形式多樣的其他材料，以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生在富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中都能有所收獲。

二、加強(qiáng)集體備課。

備課組每周一下午第四節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案。在備課過程中,我們注重研究教材，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求，又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。此外，能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

三、積極開展公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)，探討可操作情境式教學(xué)，實(shí)施新課程理念。教學(xué)中，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操。

四、積極組織聽課評(píng)課。

本組內(nèi)部教師之間也加強(qiáng)了相互交流和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實(shí)，促使本組教師在以前所取得成績(jī)基礎(chǔ)上更上一層樓。抓課堂45分鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

五、激發(fā)學(xué)生的興趣。

我們倡導(dǎo)”做學(xué)生愿做的事，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動(dòng)德育與課程學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合問題，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。在教學(xué)中，我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書本知識(shí)，而是對(duì)教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識(shí)，生活中能碰到的事件、時(shí)事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。

總之，我們遵循“以人為本，精細(xì)管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持以教學(xué)為主，致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識(shí)、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，努力鉆研教材、切實(shí)抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，在掌握基本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。

“一份耕耘，一份收獲”，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我們將本著”勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把工作做得更好。

第三篇：高一英語(yǔ)備課組下學(xué)期總結(jié)

2012—2013高一年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

高一英語(yǔ)教研組長(zhǎng)：程臘兵

本學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全組教室的大力配合下，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計(jì)劃完善，人人有任務(wù)。學(xué)期初，我們根據(jù)校歷和高一英語(yǔ)備課組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。從時(shí)間到人員再到任務(wù)，責(zé)任明確，分工合作。到期末考試總復(fù)習(xí)前，我們共召開備課組會(huì)8次，進(jìn)行了5次正式集體備課，參加教研組例會(huì)2次。沒人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析5次，如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期高一英語(yǔ)平均每月共進(jìn)行了5次正式測(cè)試(聯(lián)考,大考)，在測(cè)試中我們嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)考試環(huán)節(jié)，全批全改，務(wù)實(shí)，合作，高效，各次測(cè)試均真實(shí)有效，具有較高的可信度。真實(shí)反映了高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和教師的教學(xué)成果。為以后提高各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)指明了方向。

三、嚴(yán)格落實(shí)。在平時(shí)的集體備課活動(dòng)中，我們嚴(yán)格落實(shí)，提前一周備課，堅(jiān)持聽課制度，互相學(xué)習(xí)，共同提高進(jìn)步。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過。

四、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。我們高一英語(yǔ)備課組雖然人數(shù)眾多，年齡跨度大，性格差異明顯，但在共同的工作中，我們注意培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，工作中相互幫助，生活上相互關(guān)系，形成了一支歡樂，合作戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

以上是我對(duì)上學(xué)期備課組工作的總結(jié)，在圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí)，高一英語(yǔ)教學(xué)工作仍然存在一些問題。例如：優(yōu)秀生與后進(jìn)生成績(jī)差距大，學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，且存在畏難情緒，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

程臘兵

2013年6月22

日

第四篇：高一下學(xué)期物理備課組總結(jié)[推薦]

高一下學(xué)期物理備課組總結(jié)

林錦炮

本學(xué)期我們高一物理備課組在學(xué)校教研室、物理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和科組的工作計(jì)劃，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材，并與老教材作對(duì)比，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容，并在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的 各項(xiàng)工作，同時(shí)也使高一物理教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。

（1）堅(jiān)持進(jìn)行集體備課活動(dòng)，在每一章節(jié)的教學(xué)中，遇到實(shí)際問題，能積極想辦法解決，能根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，靈活地處理教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。

（2）積極開展本備課組內(nèi)的聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期內(nèi)相互聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到十多節(jié)，并在課后專門指定時(shí)間，地點(diǎn)，進(jìn)行分析講評(píng)，暢所欲言。

（3）本備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重，合作氣氛濃厚。老教師熱情幫助年青教師，而年青教師對(duì)老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng)，幫助老教師做好部分工作（如打字等）。每個(gè)備課組成員都積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部 活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序地展開。

（4）本備課組還承擔(dān)了學(xué)校的公開教研任務(wù)，在全組成員的共同努力之下順利地完成了任務(wù)。

（5）本備課組研究氣氛濃厚，遇到難題時(shí)大家共同研究，遇到教學(xué)問題時(shí)共同商量解決的方法，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中，不斷探索更好的教學(xué)方法，采用課 本以外的教學(xué)手段，開拓學(xué)生的視野。正是這樣，才使得多個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

（6）本備課組在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面能做到從嚴(yán)要求學(xué)生，而在教學(xué)中能做到循循善誘，通過學(xué)情調(diào)查發(fā)現(xiàn)受到學(xué)生的歡迎。

（7）本備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，進(jìn)行各級(jí)考試命題，考試試題以常規(guī)題型為主，不出怪題、偏題，從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的信心，圓滿完成 各年級(jí)，各學(xué)科備課組活動(dòng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組在工作中還存在許多有待提高的地方，尚需在以后工作中深入展開教科研和突破教學(xué)難點(diǎn)等方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

2010.6

第五篇：備課組工作總結(jié)高一下學(xué)期

2011—2012下學(xué)期高一化學(xué)備課組的工作總結(jié) 高一化學(xué)備課組原來共有5人，各成員間通力合作，在化學(xué)的教學(xué)過程中，加強(qiáng)備課組集體力量，加強(qiáng)青年教師的鍛煉與培養(yǎng)，堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。本學(xué)期李波老師的孩子有病請(qǐng)了長(zhǎng)假，唐虹老師5月份以后請(qǐng)了長(zhǎng)期病假，剩下的3個(gè)人承擔(dān)了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)诮虒W(xué)過程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、有計(jì)劃的安排本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期一開始，備課組就進(jìn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并要努力做到保質(zhì)保量完成。本學(xué)期要完成《必修2 》模塊的和《必修1》

第四章第三、四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享，充分發(fā)揮備課組的作用

高一化學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享、互助互進(jìn)的備課組。每個(gè)單元鞏固練習(xí)、每個(gè)專題測(cè)試卷、期中考試、期末考試的模擬試卷分別都有具體的老師負(fù)責(zé)命題出卷。我們使用電子白板上課，每人分工制作課件，然后進(jìn)行共享，大大節(jié)約了時(shí)間，也充分的發(fā)揮了備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

同一學(xué)科的教師，面對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。每星期進(jìn)行的集體備課，有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)聽課、說課、授課、評(píng)課等教學(xué)交流活動(dòng)，組內(nèi)教師主動(dòng)參加公開課，趙楊老師參加了科研課題進(jìn)課堂的活動(dòng)，尹淑杰老師參加了課內(nèi)比教學(xué)，骨干教師展示。教學(xué)中要抓住重點(diǎn)，注意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，復(fù)習(xí)不是機(jī)械地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)和技能，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運(yùn)用知識(shí)和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習(xí)和實(shí)際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識(shí)與技能去解決問題。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的好評(píng)和肯定。希望在接下來的教研活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。