第一篇：2013-2014學(xué)年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一英語(yǔ)備課組

這一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

（一）定計(jì)劃。在開學(xué)初，根據(jù)我校學(xué)生底子薄的實(shí)際情況，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照；

（二）明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，大膽刪除課文中太難閱讀文章、語(yǔ)法項(xiàng)目及練習(xí)題。明確我這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)：基礎(chǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目（定語(yǔ)從句、句子結(jié)構(gòu)分析、簡(jiǎn)單非謂語(yǔ)應(yīng)用、簡(jiǎn)單名稱從句理解等）、重點(diǎn)詞匯及詞組的應(yīng)用、提高學(xué)生的初步閱讀能力

（三）落實(shí)集體備課任務(wù)。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來(lái)，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累。

（四）狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著。基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。另外狠抓每周的限時(shí)訓(xùn)練和階段單元檢測(cè)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，成績(jī)也有所提高，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

（五）營(yíng)造濃厚的教研氛圍。教師之間虛心好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，毫無(wú)保留，真正起到傳幫帶的作用。

最后，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！。

2014年 6 月

第二篇：高一英語(yǔ)備課組下學(xué)期總結(jié)

2012—2013高一年級(jí)第二學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

高一英語(yǔ)教研組長(zhǎng)：程臘兵

本學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全組教室的大力配合下，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計(jì)劃完善，人人有任務(wù)。學(xué)期初，我們根據(jù)校歷和高一英語(yǔ)備課組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。從時(shí)間到人員再到任務(wù)，責(zé)任明確，分工合作。到期末考試總復(fù)習(xí)前，我們共召開備課組會(huì)8次，進(jìn)行了5次正式集體備課，參加教研組例會(huì)2次。沒人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析5次，如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期高一英語(yǔ)平均每月共進(jìn)行了5次正式測(cè)試(聯(lián)考,大考)，在測(cè)試中我們嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)考試環(huán)節(jié)，全批全改，務(wù)實(shí)，合作，高效，各次測(cè)試均真實(shí)有效，具有較高的可信度。真實(shí)反映了高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和教師的教學(xué)成果。為以后提高各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)指明了方向。

三、嚴(yán)格落實(shí)。在平時(shí)的集體備課活動(dòng)中，我們嚴(yán)格落實(shí)，提前一周備課，堅(jiān)持聽課制度，互相學(xué)習(xí)，共同提高進(jìn)步。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過(guò)。

四、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。我們高一英語(yǔ)備課組雖然人數(shù)眾多，年齡跨度大，性格差異明顯，但在共同的工作中，我們注意培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，工作中相互幫助，生活上相互關(guān)系，形成了一支歡樂，合作戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

以上是我對(duì)上學(xué)期備課組工作的總結(jié)，在圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí)，高一英語(yǔ)教學(xué)工作仍然存在一些問題。例如：優(yōu)秀生與后進(jìn)生成績(jī)差距大，學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，且存在畏難情緒，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

程臘兵

2013年6月22

日

第三篇：高一下學(xué)期備課組總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

隨著一學(xué)期的工作結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作思路 ：

1、進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教 材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)。

2、教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既 要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

3、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、本學(xué)期教研組主要方向

一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真踐行新課程理念。

我們高一語(yǔ)文組的教師較少，只有三個(gè)半，但除了艷麗其它幾個(gè)都是帶過(guò)高三的老師，所以在這一學(xué)期中我們不斷聽課研討，互相學(xué)習(xí)，而且每次遇到難點(diǎn)不僅僅停留在問題的個(gè)別解決上，而是上升到這類問題的解決及高三達(dá)到的要點(diǎn)上，所以在業(yè)務(wù)上我們都有了很大提升。

二）緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、集體備課前做好個(gè)人備課，刻苦鉆研、深挖教材。對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，保證備課的實(shí)效性；教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材”，做好二次備課

2、提高課堂教學(xué)效率，細(xì)化導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)。

本學(xué)期為克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。半年來(lái)，我們組注重對(duì)

新課標(biāo)教材的整合與處理，在編寫導(dǎo)學(xué)稿的同時(shí)把語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。樹立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作文是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

三）落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮了幫教作用。四）狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；

2、教師方面：導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計(jì)，作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按要求認(rèn)真落實(shí)。五）規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材?！?/p>

2、提高課堂教學(xué)效率。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

4、落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮幫帶作用。

六）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。七）完善備課組教學(xué)自控機(jī)制，科學(xué)有效地開展備課組活動(dòng)。

(1)每上周二、下周一利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)稿。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課，做到目標(biāo)明確，研討有效。

三、本學(xué)期的工作及具體措施：

1、堅(jiān)持循環(huán)聽課、首課聽課、磨課，每人每月至少聽課7節(jié)，并且做好評(píng)課，改稿工作。

2、做到固定教研、因需教研。每周兩次兩小時(shí)的定時(shí)教研（上周二、下周一，課

五、課六），平時(shí)隨時(shí)需要隨時(shí)教研。共寫教研記錄20節(jié)，疏通教材12單元。

3、認(rèn)真熱情地準(zhǔn)備四個(gè)一活動(dòng)。

4、繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)作文周報(bào)”的編寫。要求普通班最少4期，實(shí)驗(yàn)班最少8期。

5、積極組織語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。由賀艷麗老師主要負(fù)責(zé)的“一站到底”受到學(xué)生喜愛。

6、認(rèn)真聽取了外出老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并研討學(xué)習(xí)。

7、認(rèn)真提高導(dǎo)學(xué)稿的編寫質(zhì)量。重在細(xì)節(jié)上下功夫。

8、作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文8篇(雙周)。堅(jiān)持每期出班級(jí)作文周報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。

9、積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級(jí)穩(wěn)定。

10、堅(jiān)持月考，對(duì)所學(xué)及時(shí)鞏固，夯實(shí)雙基。及時(shí)有效地掌握了所學(xué)的落實(shí)。

我們組在這一學(xué)期里有收獲也有不足，在下一學(xué)期工作中，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓。相信一分耕耘，自有一分收獲。

第四篇：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃

文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

一、工作目標(biāo)： 1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃。2從聽、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

二、具體工作措施：

1、組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問題。

2、互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和<新概念英語(yǔ)>)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備，學(xué)期工作計(jì)劃《高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作計(jì)劃》。

4、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽力能力。

三、研修主題和思路： 主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問的度 思路：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在提高課堂教學(xué)效益，英語(yǔ)教師每周2-3次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)早讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程的教學(xué)理念，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，課后認(rèn)真反思，四、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng) 時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)主題 主持人 教 學(xué) 常 規(guī) 09.2.16 辦公室 模塊三unit 1-2教學(xué)研討 蔣劍培 09.3.2 辦公室 學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)精神、模塊三units 3教學(xué)研討 江梅意 09.3.16 辦公室 模塊三unit 4教學(xué)研討 何琦 09.3.30 辦公室 模塊三unit 5教學(xué)研討 毛涵珠 09.4.13 辦公室 期中考試復(fù)習(xí)蔣劍培 09.4.27 辦公室 模塊四units1-2教學(xué)研討 江梅意 09.5.11 辦公室 模塊四units3-4教學(xué)研討 何琦 09.6.1 辦公室 模塊四unit5、期末復(fù)習(xí)毛涵珠 校 本 研 修 09.3.2 辦公室 新課程教學(xué)研討 蔣劍培 09.4.28 階梯教室 英語(yǔ)講座 江梅意 09.5.12 階梯教室 英語(yǔ)講座 何琦 09.6.5 辦公室 課題研究：課堂教學(xué)提問的度 毛涵珠 文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

第五篇：高一英語(yǔ)備課組下學(xué)期工作總結(jié)

高一英語(yǔ)備課組下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和對(duì)外公開課中獲得好評(píng)。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

6、開展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：

組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演, 融學(xué)習(xí)與娛樂一體, 提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

高一英語(yǔ)備課組

2016-6-20