第一篇：終身班主任自我總結(jié)

篇一：班主任年度自我鑒定 班主任年度自我鑒定

我自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)二大點：

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)??絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍，還參加市骨干教師培訓(xùn)?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。在擔任班主任這三年的工作當中，我勤勤懇懇，做事細致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍，認真?zhèn)湔n、認真反思，注重個別差異，做到課前有精心的準備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責，常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo)，耐心教育。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花、爬小蝸牛等，使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面，我常與每一位家長進行聯(lián)系，做到不冷落一個家長，讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。篇二：2013-2014學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié) 二（1）班班主任 和求香

一學(xué)期又要結(jié)束，回顧這學(xué)期的教育與教學(xué)工作，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：我看到課堂教學(xué)的可喜變化。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期初我為了能更深入班級，每天利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。了解每位學(xué)生的學(xué)習目的，詳盡的分析全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況。通過一年級到二年級一年半的接觸，我了解：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，缺乏自信心，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽課。上課基本上借助多媒體課件達到直觀且豐富的教學(xué)手段，并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。

二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓其他班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生不管城里還是農(nóng)村，幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，并提醒學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也就看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到教室，首先打掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習慣，用正確的方法去引導(dǎo)，并率先垂范，榜樣的力量是無窮的。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班女生較多，占全班的三分之二，但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生只有15個，卻恰恰是男生總會惹事生非，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，合理有效并科學(xué)地安排同桌，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習成績。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習和向書本學(xué)習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。本學(xué)期我校結(jié)合茨開中心校的教學(xué)安排，實施了“有效教學(xué)，和諧課堂”活動的開展，在活動中我們集體備課，在備課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件?？傊?，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要努力加強學(xué)習。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！篇三：班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié) 秦玲玉

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“?為中華之崛起而讀書?的主題班會”、“?美化校園、保護環(huán)境從我做起?的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。班主任工作計劃

秦玲玉 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年級班主任工作計劃書。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。根據(jù)班級情況，針對本班實際，堅持以德育為首，以學(xué)生日常行為規(guī)范為道德準則，以新的教學(xué)理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習和生活習慣。為了更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。

一、本班學(xué)生整體分析：

全班共有學(xué)生63人。學(xué)生書寫質(zhì)量很差，學(xué)困生比較多，學(xué)習的紀律性、自覺性不高，不愛完成作業(yè)的人有三分之一。針對這些情況采取相應(yīng)的措施。

二、班級學(xué)生自主管理：

本學(xué)期的重點是結(jié)合學(xué)校教務(wù)處和德育處的養(yǎng)成教育，加強學(xué)生學(xué)習習慣、物品擺放、課堂、課間紀律的養(yǎng)成和培養(yǎng)，及時反饋提醒，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，班級日常工作做到人人有事做，事事有人管。對各負責的學(xué)生明確分工，及時評價。從而達到各方面的總體進步。

三、班級養(yǎng)成工作：(一)常規(guī)習慣的培養(yǎng)

以養(yǎng)成良好習慣為核心，從學(xué)習習慣、物品擺放、課間行路、放學(xué)路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學(xué)生養(yǎng)成好的習慣，積極打掃衛(wèi)生，要求學(xué)生做到積極主動養(yǎng)成好習慣。(二)自律習慣的培養(yǎng)五年級學(xué)生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣的過程中，我們要遵循“ 從他律到自律” 這一規(guī)則。從細微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學(xué)生在實踐中體驗，在活動中感受，使養(yǎng)成教育落到實處。(三)措施與方法：

1、制定班規(guī)班紀，規(guī)范習慣養(yǎng)成 俗話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫牧晳T往往都是經(jīng)過正確引導(dǎo)或強化訓(xùn)練而形成的，給學(xué)生制定一些行為準則，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的不良行為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。

新學(xué)期，我組織學(xué)生認真學(xué)習對照自己的言行，找差距，找不足，知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，制定出自己的新學(xué)期計劃，再以小組為單位交流，制定出班級的規(guī)章制度。

2、調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性完善自我主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，調(diào)動學(xué)生的主體因素，增強學(xué)生的自覺性。鑒于這一認識，作為一名班主任，我實行“ 班干部值日制” 的學(xué)生自我管理辦法，收到了良好的效果，減輕了我級的負擔，首先，要配備好班干部，選舉班干部采用自我介紹、老師推薦、學(xué)生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性，在同學(xué)中有較高的威信。其次，在制定好班紀、班規(guī)以后，班干部輪流值周負責日常工作。具體工作是：第一，督促值日生工作;第二，作好當日班上各類情況的登記;第三，協(xié)助班主任處理偶發(fā)事件。班干部值日，既有壓力、又有動力。壓力是必須擠時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。動力是可以充分展示，鍛煉和提高自己。這樣，學(xué)生的參與意識強、積極性高，班級就自然活躍起來了。再次，明確獎罰。為把值日工作做得更好，班主任要注意點撥指導(dǎo)。值日情況將在下周班會上進行小結(jié)，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵，同時指出不夠的地方。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學(xué)期累計作為品行評定的部分依據(jù)。這樣對表現(xiàn)好的同學(xué)也是一種鼓勵，而少數(shù)搗亂的同學(xué)看到自己的違紀情況都作有效記錄，會對自己的行為有所反省，進而改正。

3、運用激勵機制，落實習慣養(yǎng)成我在班級設(shè)立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學(xué)習習慣、物品擺放、課間行路、課前準備等方面與小組競爭掛鉤。每日進行常規(guī)檢查，下午放學(xué)時進行總結(jié)，評出當天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生。然后每周進行綜合評價，評出一周的“學(xué)習習慣之星”“物品擺放之星”“課前準備之星”“放學(xué)路隊之星”，等，相信經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，讓學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。課間紀律方面：

課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一分，被老師點名的學(xué)生每人扣一分。課間紀律：不許追逐打鬧，在主路上自覺排成一隊。做得好的同學(xué)加1分，做得不好的同學(xué)扣1分。兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加1分，不認真做的同學(xué)被扣1分。做課間操時，要做到快、靜、齊的排隊到操場。做得不好的同學(xué)扣1分，不認真做的同學(xué)被扣1分。學(xué)習方面

學(xué)習習慣按照《興福鎮(zhèn)村魏小學(xué)學(xué)生學(xué)習規(guī)范化養(yǎng)成細則》進行規(guī)范，習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，我會督促孩子們養(yǎng)成良好的習慣，受益終身。

四、后進生轉(zhuǎn)化工作：

對于學(xué)習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教育。具體做法如下：能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

五、加強安全教育：為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)利用班會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。(3)利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。

第二篇：終身學(xué)習完善自我

終身學(xué)習完善自我首先，借此機會我對在過去的一年中全體老師對我工作的支持和幫助表示衷心的感謝，尤其是語文老師，因為這個崗位性質(zhì)決定了和他們接觸的比較多，因此，從語文老師們身上受益也最多。這不僅僅是他們對我工作方面的幫助，而且，他們作為教育工作者對我思想上的影響也是非常大的。從他們身上，我深刻的體會到葉圣陶先生那句“知識學(xué)問無止境，品德修養(yǎng)無止境”。就個人來講，誰也不能固步自封，只有不斷充實自己，更新自己，才能擔負起教育學(xué)生的重任，誰也不能是全知全能的人，只能是“知之為知之，不知為不知”的人，樣樣問為什么。教育者的不斷學(xué)習，受教育者看在眼里，印在心里，自然而然養(yǎng)成鉆研探索的良好習慣，身教為要在當今的時代也是我們?yōu)槿藥煴順O其重要的一項，這些也正是我自身所欠缺的，慚愧之余，我知道自己不能再固步自封了，隨著學(xué)校全體老師前進的步伐，我也將會奮起直追，趕上老師們前進的步伐。

第三篇：副班主任教學(xué)自我總結(jié)

副班主任敬崗愛業(yè)個人工作總結(jié)

本人思想上進，敬崗愛業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。這一學(xué)年主要擔任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一（2）班的副班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我與同事團結(jié)協(xié)助，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

教學(xué)工作

在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標、新課標和教材及學(xué)生實際情況，制訂教學(xué)計劃，以保證工作順利開展。課前，我都要認真鉆研新課標和教材。精心備課，同時注意備學(xué)生、研究適合新教材的教法和 學(xué)法，為了更好開展教學(xué)活動，自制教具，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習情景，不斷摸索、嘗試。對學(xué)生因材施教，注意培養(yǎng)尖子生。參與學(xué)困生課題研究，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作。獨立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》，獲廣州市二等獎。

積極參加校內(nèi)、外教研活動和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。另外，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓了教學(xué)視野和思維。

通過師徒結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師，并向他們學(xué)習現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進步，共同提高。

做好教育工作。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項工作。注意抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習習慣，積極與家長溝通、配合，共同研究教育學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我還注意利用活動教育學(xué)生，以點帶面。例如，通過拔河比賽教育學(xué)生要團結(jié)，通過組織游戲活動加強守紀教育，等等。另外，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作。

“金無足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后，我會更努力去學(xué)習、探索、嘗試。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，相信進步會更大。篇二：一年級副班主任個人工作總結(jié)

一年級副班主任個人工作總結(jié)

本人思想上進，敬崗愛業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。這一學(xué)年主要擔任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)、兼任 “健教課”、“品德與生活課”和一（2）班的副班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我與同事團結(jié)協(xié)助，盡職盡責做好各項工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

教學(xué)工作

在教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)校工作目標、新課標和教材及學(xué)生實際情況，制訂教學(xué)計劃，以保證工作順利開展。課前，我都要認真鉆研新課標和教材。精心備課，同時注意備學(xué)生、研究適合新教材的教法和 學(xué)法，為了更好開展教學(xué)活動，自制教具，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習情景，不斷摸索、嘗試。對學(xué)生因材施教，注意培養(yǎng)尖子生。參與學(xué)困生課題研究，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并做好案例分析等工作。獨立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習“空間與圖形”出錯的原因及矯正策略》，獲廣州市二等獎。

積極參加校內(nèi)、外教研活動和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習，吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。另外，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類教育書籍雜志，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓了教學(xué)視野和思維。

通過師徒結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師，并向他們學(xué)習現(xiàn)代的教學(xué)手段。使我們共同進步，共同提高。

做好教育工作。

能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項工作。注意抓好常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習習慣，積極與家長溝通、配合，共同研究教育學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我還注意利用活動教育學(xué)生，以點帶面。例如，通過拔河比賽教育學(xué)生要團結(jié)，通過組織游戲活動加強守紀教育，等等。另外，我兼任學(xué)校圖書管理員，做好圖書管理工作。

“金無足赤，人無完人”，在工作中，難免有缺點，在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高。今后，我會更努力去學(xué)習、探索、嘗試?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，相信進步會更大。篇三：2010年小學(xué)班主任個人工作總結(jié)

2010年小學(xué)班主任個人工作總結(jié)

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就過去了。這一學(xué)年來,我擔任了五(2)班班主任,五(2)的語文教學(xué)工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作。回顧這一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)年,我始終堅持黨的教育方針,在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學(xué)習,特別是黨的十七大精神的學(xué)習,結(jié)合學(xué)習,領(lǐng)會十七大精神實質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,以十七大精神來指導(dǎo)自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準備。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增

強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色,形成自己獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗。課后,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),每上完一個單元,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,及時查漏補缺。同時,對待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語文的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習成績提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

2、班主任工作: 在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習等的思想教育,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。

在班主任工作中,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個孩子,親近每一個孩子,信任每一個孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。

四、加強反思,及時總結(jié)。

反思本學(xué)年的工作,不足之處有以下幾點:

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,教學(xué)水平提高速度緩慢;

2、教科研方面在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,特別是課堂教學(xué)水平,與一些好教師相比,差距還很大;

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強。有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、克服急躁的情緒,做到循序漸進。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：優(yōu)秀班主任自我總結(jié)

2011/2012學(xué)年自我鑒定

2011/2012學(xué)年是我來水校后第一年擔任班主任，班主任工作給了我不一樣的體驗，與學(xué)生的另一種形式交流，讓我收獲頗豐?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：班級集體凝聚力是班級戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)

(1)班級骨干的選拔和培養(yǎng)

學(xué)生大一初，班委會工作主要本著精簡人員，合理利用班級資源，發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性和積極性，展現(xiàn)個人特長與能力，班長和團支書，負責班級的統(tǒng)籌管理規(guī)劃。下設(shè)5名委員：學(xué)習委員，主要負責班級學(xué)術(shù)研討、課堂考勤，大學(xué)生科研訓(xùn)練和及時掌握班級同學(xué)學(xué)習狀況，有針對性采取有效措施提高班級整體學(xué)習成績等；文娛委員，主要負責班級參加校園文化文藝、體育等活動的宣傳、策劃、組織、協(xié)調(diào)和參與等；生活委員，主要負責班級的班費，信件等日常生活管理等紀律安全，班會的記錄，個人活動的記錄，班級活動的記錄等。班委會各成員的良好配合、分工明確，有利于提高班級整體的工作效率，加大班級學(xué)生干部的工作力度，增強集體凝聚力、戰(zhàn)斗力和團隊合作精神，增進同學(xué)間的彼此信任和友誼。

(2)班級成員的聯(lián)系和信息的溝通

班級班委確立后，為了以后能順利地快捷的開展工作，建立了班級的公共郵箱、QQ群、通訊錄、校內(nèi)網(wǎng)班級群和校友錄等辦公通訊手段，確保了我個人辦公和學(xué)生間聯(lián)系的順暢，極大地提供了工作效率和工作質(zhì)量。

(3)班級主題班會的創(chuàng)新和改革

班級班委會成立后，我改變了傳統(tǒng)的班會形式，班會分為戶內(nèi)和戶外兩部分。戶內(nèi)是班級日常工作會議，工作內(nèi)容傳達和班級相關(guān)事項的商議，但每次會議一定要有主題；戶外是素質(zhì)拓展活動游戲，讓學(xué)生從游戲中體會和領(lǐng)悟人生哲理。并傳授大家“愛的鼓勵”擊掌聲，“愛的鼓勵”使大家互相激勵，互相進步。通過班會的創(chuàng)新，班級的凝聚力加強了，而且同學(xué)們的反應(yīng)都很好，班會不再單調(diào)，很新穎。以后班級開展班會的形式也都有所創(chuàng)新，形式獨特。

(4)班級主題團日活動、志愿者活動和其他集體活動

為了建設(shè)一個團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，班委會成立后，就

要不斷強化和深化班集體意識，增強同學(xué)的集體榮譽感、責任感和使命感。鼓勵各班開展特色主題團日活動和志愿者活動，尤其是班級間的集體性質(zhì)的活動，以調(diào)動同學(xué)參與班級活動的積極性，增強同學(xué)的團隊意識和集體主人翁精神。

(5)班級宿舍文化的和諧建設(shè)和營造

宿舍不僅是學(xué)生們居住的地方，同時也是學(xué)生們很好的交流和溝通的場所。班級建設(shè)的健康發(fā)展離不開宿舍文化的和諧營造，所以，加強宿舍的管理尤為重要。自大一初，我便強調(diào)寢室衛(wèi)生、文化的建設(shè)。平均每月下一次學(xué)生寢室，與學(xué)生近距離接觸。組織開展以寢室為單位的文娛競賽等，提升凝聚力，彰顯戰(zhàn)斗力。

(6)班級特殊學(xué)生的特殊管理和關(guān)懷

每個班都會有各式各樣的特殊學(xué)生，對這些特殊學(xué)生給予特殊管理和關(guān)懷。給成績差的學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習的環(huán)境，進步的家。給有心理問題的學(xué)生創(chuàng)造一個寬容的環(huán)境，輕松的家。給家庭貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，溫馨的家。給經(jīng)常網(wǎng)游包夜的學(xué)生創(chuàng)造一個教導(dǎo)的環(huán)境，嚴厲的家。

一學(xué)年來，我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我相信自己會在這個崗位上做得更好，自己的事業(yè)會和學(xué)生的成長共同發(fā)展。

第五篇：2014班主任學(xué)期自我總結(jié)

時間還是和往日一樣，總是在不知不覺中流逝。但來xx二小這一學(xué)期，卻使我收獲頗豐、感受頗多，也使我深深認識到自己的不足與缺陷。如基本功不夠扎實、教學(xué)經(jīng)驗尚淺等。因此，在教學(xué)工作中，我特別嚴格要求自己，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，不敢有絲毫的松懈。經(jīng)過一學(xué)年的努力，也取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做個簡單的總結(jié)：

一、思想認識

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來我嚴格約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每兩周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩堂課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到一定的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處.三、班主任工作方面

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。由于本校全部是外來打工子女，家長忙于打工賺錢，平時也沒有時間去管教孩子，所以把有些本該是幼兒園的孩子都送給我們教育。其中有一部分學(xué)生連學(xué)前班都沒上過，他們年齡小,自控力差,紀律渙散。于是我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

四、師德方面

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和**，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

五、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之一學(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。