第一篇：四年級(jí)品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級(jí)品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期品德與社會(huì)課程的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，為了更好地迎接期末考試，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以教材為主，以單元總結(jié)，綜合練習(xí)等為輔，以品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊(cè)教材的品社課程知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力提高復(fù)習(xí)效率。

二、目標(biāo)要求：

1、鞏固知識(shí)、強(qiáng)化記憶。通過(guò)復(fù)習(xí)，把本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。

2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要通過(guò)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更深刻、更全面，達(dá)到橫向拓寬知識(shí)，縱向深化知識(shí)的目的。

3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識(shí)的能力、記憶能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性都有較大提高。

三、方法措施：

1、聯(lián)系生活實(shí)際，把學(xué)生難理解的地方進(jìn)行重復(fù)輔導(dǎo)，在降低難度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛(ài)，充分發(fā)揮優(yōu)等生輻射作用，采取互相幫助的辦法，使每一個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。

2、每個(gè)單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單指導(dǎo)，讓學(xué)生每節(jié)課都復(fù)習(xí)到重點(diǎn)知識(shí)。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)期間的過(guò)程評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中得到受益。

四、復(fù)習(xí)安排

1、知識(shí)回顧：分單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)

2、專題訓(xùn)練：（1）以本為本：側(cè)重一些概念，填空、選擇及問(wèn)答題。

3、測(cè)驗(yàn)講評(píng)：出一些綜合類試卷，檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。

4、針對(duì)練習(xí)：查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露的一些問(wèn)題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)方式

抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下，對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。

臨近期末，必須做到專時(shí)專用，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)使品德與社會(huì)課成為學(xué)生樂(lè)于上并且有益于他們健康成長(zhǎng)的課。

六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

12月25日~1月8日：《生活中的習(xí)俗》、《安全的生活》復(fù)習(xí)鞏固，把知識(shí)點(diǎn)抓實(shí)抓牢，學(xué)生整理筆記，同組之間互幫互考。

1月9日~1月10日：《生活中的消費(fèi)》的復(fù)習(xí)鞏固，方法同上。有時(shí)間組織一次模擬考試。

第二篇：四年級(jí)品社期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四年級(jí)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)計(jì)劃

為確保品德與社會(huì)課的教學(xué)質(zhì)量，迎接期末質(zhì)量檢測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和愛(ài)國(guó)主義情感以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對(duì)性地給予學(xué)生指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，特?cái)M定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)一階段的復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì)課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)掌握一定的社會(huì)常識(shí)，樹立珍惜時(shí)間的觀念。

二、指導(dǎo)思想

通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng) 對(duì)品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高知識(shí)水平。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一單元：生活中講規(guī)則（共3課時(shí)）

第二單元：健康地生活（共3課時(shí)）

第三單元：交通連著你我（共3課時(shí)）

四、復(fù)習(xí)時(shí)間

6月3日————7月4日（假期除外）

五、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的知識(shí)。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái) 解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。

3、查缺補(bǔ)漏，同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。

六、復(fù)習(xí)方法

1、師根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，后檢查提問(wèn)，最大限度的提升課堂效率。

2、抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下，對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當(dāng)布置一些難度較大的習(xí)題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時(shí)多做思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并找出解決方法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，成績(jī)較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)，讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高

臨近期末，必須做到專時(shí)專用，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)使品德與社會(huì)課成為學(xué)生樂(lè)于上并且有益于他們健康成長(zhǎng)的課。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作。通過(guò)上一學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,通過(guò)我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。但再完美的工作也會(huì)存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對(duì)上一學(xué)期存在的班級(jí)管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個(gè)方面存在的問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高，學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想，因此對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。

在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可我也明白，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是四年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過(guò)上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學(xué)困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待學(xué)困生呢？對(duì)學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。

四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

五、工作不足及努力方向

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)?lái)不開心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對(duì)四年級(jí)的班主任工作，感覺(jué)還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

第三篇：四年級(jí)品社下復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

臨近期末，本冊(cè)的知識(shí)學(xué)生們已基本學(xué)完，為使學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的更扎實(shí)，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng)對(duì)品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高知識(shí)水平。

二、復(fù)習(xí)方法

先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。

第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)階段

1、教者根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識(shí)框架，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)理解并強(qiáng)化記憶，后檢查提問(wèn)，最大限度的提升課堂效率。

2、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋。

做單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)精選材料題和問(wèn)答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力，使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確的認(rèn)識(shí)，教師對(duì)學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。

第二輪：綜合提升階段

利用綜合題進(jìn)行模擬測(cè)試，從中找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系做到融會(huì)貫通，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高。

三、采取的措施

充分發(fā)揮好同學(xué)的帶頭作用，對(duì)自覺(jué)性差、不求上進(jìn)的學(xué)生布置任務(wù)，隨時(shí)抽查，及時(shí)驗(yàn)收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學(xué)生各有所獲，各有提高。

四、注意的細(xì)節(jié) ：

1、部分學(xué)生錯(cuò)別字的更正。

2、一些后進(jìn)生不背誦，要樹立嚴(yán)格的思想。

3、一些綜合題的概括。

五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：

第一課時(shí)：在愛(ài)的陽(yáng)光下

第二課時(shí)：我們共歡樂(lè)

第三課時(shí)：生活不能沒(méi)有他們

第四課時(shí)：尋路與行路

第四篇：四年級(jí)品社復(fù)習(xí)計(jì)劃填空

四年級(jí)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)題

第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)

一.精彩補(bǔ)白

1、河北省位于()，又被稱為()。燕國(guó)位于現(xiàn)在河北的()，趙國(guó)位于現(xiàn)在河北的()

2、河北省總面積為()，人口()，有漢、滿、回、蒙古、朝鮮等)多個(gè)少數(shù)民族，省會(huì)(石家莊)。河北省礦產(chǎn)資料豐富，珍稀動(dòng)物約有()多種，植物中進(jìn)藥用植物就有()余種。

3、河北省是(華夏文明)的發(fā)祥地之一，在歷史長(zhǎng)河中留下許許多多()。它們是中華民族的()。

4、長(zhǎng)城是我國(guó)的()，被稱為()。

5、河北省境內(nèi)的明長(zhǎng)城，東起山海關(guān)的()，西到懷安縣()河口，長(zhǎng)約()千米，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

6、趙州橋又名()，建于()年間，由著名工匠()創(chuàng)建，因橋體全部是用()，俗稱“大石橋”。

7、趙州橋的()之大、()之美、()之精、()之長(zhǎng)，在我國(guó)古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為()

8、歌曲《 》是中講述了趙州橋的傳說(shuō)。傳說(shuō)趙州橋是由()建造的。

9、()的鐵獅子又名（），建于953年，距今1千多年。是滄州市的()。

10、承德()建于1703-1790，是我國(guó)現(xiàn)存最大的()。

11、()是為趙武靈王休息娛樂(lè)和觀看操練兵馬修建的。

12、邯鄲位于河北省的()。

13、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，()里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊(duì)”----()。他們神出鬼沒(méi)，打得()暈頭轉(zhuǎn)向。雁翎隊(duì)，是神兵，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。千頃()擺戰(zhàn)場(chǎng)，“抬桿”專打()。

14、《小兵張嘎》和《雞毛信》是反映中華兒女抗擊()的電影。

15、()是河北省平山縣的一個(gè)小山村，(1948年5月至1949年3月)

16、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以()為首的黨中央，在西柏坡組織和指揮了聞名世界的()。

17、華北烈士陵園位于()中山路，是為了紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的()修建的。

18、華北烈士陵園靈堂正中是一塊大型石碑，上面鑲刻著()的題詞：()。華北烈士陵園甬道東側(cè)是為中華人民()獻(xiàn)身的國(guó)際友人柯棣華的陵墓和塑像。西側(cè)是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士(的墓地。

19、每年的()學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。

20、我國(guó)的國(guó)歌是《 》。

21、反映中華兒女抗擊日本侵略者的影片有：(。)

22、河北大地，英雄輩出，無(wú)數(shù)志士，聞名遐邇。南北朝時(shí)期的()就是著名的科學(xué)家。他計(jì)算的圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)第七位。要比歐洲的早約一千年。還是()和()。他重新造出了早已失傳的()等。還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的(《)。

23、李大釗1889.10.29-----1927.4.28是中國(guó)最早的()者，杰出的()先驅(qū)，()的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。1917.10發(fā)表《中國(guó)應(yīng)“<<走俄國(guó)人的路>>”。他說(shuō)：“人生之最高理想，在求達(dá)于真理?！?24、1919年，北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，()是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他和學(xué)生一起上街游行。

25、焦裕祿1922年出生在()。他說(shuō)：“當(dāng)群眾有困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾的面前?！北蝗罕娮u(yù)為()

26、河北自古多()之士，歷史上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)()，他們的事跡傳誦千古。

27、我的家鄉(xiāng)流傳著一句這樣的話：“上之九十九，下至才會(huì)走。()耍雜技，人人有一手?！?全縣()多個(gè)村，村村都有雜技藝人

28、吳橋雜技在國(guó)際上多次獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。每當(dāng)我們站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，感到非常的自豪。

29、()被稱為“皮影戲之鄉(xiāng)”。皮影(人物小巧)，(造型夸張)，在幕上蹦來(lái)跳去，可有趣了。

30、家鄉(xiāng)的人們喜歡在閑暇時(shí)，編一些()?；ㄔ诩依锘蚱渌胤阶?裝飾)。中國(guó)結(jié)有許多編制的方法，每一種都有很深的()

二.問(wèn)答題

1.趙州橋?yàn)槭裁幢环Q為“天下第一橋”?

答： 趙州橋的跨度之大、橋型之美、橋齡之長(zhǎng)，在我國(guó)古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為“天下第一橋

2.簡(jiǎn)述河北省境內(nèi)的明長(zhǎng)城?

答：東起山海關(guān)的老龍頭，西到懷安縣西洋河口，長(zhǎng)約1200千米，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

3.舉例家鄉(xiāng)還有哪些名勝古跡?

答：趙州橋、邯鄲叢臺(tái)、山海關(guān)、滄州的鐵獅子、正定的興隆寺、響堂山石

窟、磁州窯遺址、黃粱夢(mèng)呂仙詞等。

4.除了白洋淀雁翎隊(duì)抗日的故事之外，你還知道哪些革命故事?

答：平原游擊隊(duì)、冉莊地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊(duì)、呂梁英雄傳。

5.課文中“我們都是您的孫子”一文中孩子們?yōu)槭裁匆J(rèn)劉奶奶為奶奶? 答：因?yàn)閯⒛棠痰恼煞蚝蛢鹤佣紴楦锩I(xiàn)出了寶貴的生命，家中只剩下她和殘障的二兒子。解放后，劉奶奶謝絕了政府的救濟(jì)，生活越來(lái)越困難。同學(xué)們?yōu)榱藥椭鷦⒛棠?，所以都認(rèn)她為“奶奶”。

6.祖沖之有哪些貢獻(xiàn)?

答：祖沖之不但是著名的科學(xué)家，還是天文學(xué)家和物理家。他計(jì)算的圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)第七位。要比歐洲的早約一千年。他重新造出了早已失傳的指南車千里船等。還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的《大明歷》。

7.李大釗對(duì)中國(guó)革命做出了哪些貢獻(xiàn)?

答：李大釗1首先將馬克思主義引進(jìn)中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)。2中國(guó)共產(chǎn)黨成立后擔(dān)任北方區(qū)委書記，領(lǐng)導(dǎo)北方各省工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。

8.焦裕祿的主要事跡?

答：擔(dān)任蘭考縣委書記期間，不顧嚴(yán)重的肝病，帶領(lǐng)全縣的干部群眾，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿災(zāi)害進(jìn)行斗爭(zhēng)，使該縣面貌大為改變，被群眾譽(yù)為“黨的好干部”。

9.我們應(yīng)該向焦裕祿學(xué)習(xí)什么?

答：學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神。

10.你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲和自豪的地方?

答：吳橋雜技在國(guó)際上多次獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。保定府有三宗寶：鐵球、面醬、春不老。唐山皮影之鄉(xiāng)、永年太極之鄉(xiāng)、曲陽(yáng)古硯之鄉(xiāng)等等。流傳很久，風(fēng)格獨(dú)特，很受廣大人民的喜歡。

11.家鄉(xiāng)有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些?你能分辨哪些是健康的?哪些不是健康的嗎?

答：健康：清明掃墓，向烈士墓敬獻(xiàn)花圈、上墳、端午節(jié)吃粽子、中秋賞月吃月餅、人死后火化、結(jié)婚不要彩禮。

不健康：人死后偷偷的土葬、結(jié)婚大要彩禮、算命、請(qǐng)神拜佛等。

12.為家鄉(xiāng)出書的方法與步驟是什么?

答：(1)將資料匯集在一起(2)起個(gè)書名

(3)編排目錄(4)裝訂成冊(cè)

13.中國(guó)結(jié)的意義?

答：它表示祥和、團(tuán)結(jié)、幸福、快樂(lè)、萬(wàn)事如意。

第二單元縮短時(shí)空的通信

填空

1、今天，人類的(視覺(jué))和(聽覺(jué))已經(jīng)延伸到千里之外，甚至茫茫太空。

2、為了紀(jì)念為馬拉松之戰(zhàn)報(bào)信的人，在世界第一屆奧運(yùn)會(huì)上，把他跑過(guò)的距離確定為(長(zhǎng)跑比賽)項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、郵政編碼由(六位)構(gòu)成，表示郵局(投遞區(qū)域)。準(zhǔn)確填寫便于(投遞)，如不清楚郵局查詢。

4、(郵寄信件)仍是我們常用的通信方式。

5、通信的發(fā)展為我們提供了(便捷/便利)的服務(wù)。

6、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們的(距離),增進(jìn)了人們之間的(距離)，地球成為一個(gè)“小小的村落”

7、傳統(tǒng)的寄信、(發(fā)電報(bào))、(電傳)，正部分的被E-mail手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替

8、“(微波接力)”使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。

9、寫信仍是我們常用的(通信方式)，你知道一封信從寄出到送到(收信人)手中，要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)嗎?。

10、填寫信封是要把字寫得(清楚整齊些)，并且不要忘了(貼郵票)。

11、現(xiàn)代化的(運(yùn)輸工具)大大加快了郵遞速度。

12、郵電局是(收發(fā)信件)和訂閱(報(bào)刊雜志)的地方。

13、希望小學(xué)是社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)，為了幫助(貧困)、(失學(xué))兒童重返校園而創(chuàng)建的。

14、愛(ài)護(hù)通信設(shè)施(人人有責(zé))。

15、在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)日(越忙)，他們是傳遞(友誼)、(親情)的使者。

16、微波接力通信，就是每隔一段距離建一個(gè)(中繼站)，自動(dòng)把前一站發(fā)來(lái)的信號(hào)接收下來(lái)，(放大)后發(fā)給下一站，一站一站的把(電報(bào))、(電話)、(電視)、(傳真)等信號(hào)發(fā)送給各個(gè)用戶。

二、問(wèn)答題

1、從古至今有過(guò)哪些通信方式，試舉例。

答：最初是人力、畜力、驛馬、烽火、信鴿等?，F(xiàn)代是電報(bào)、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。

2、寄信時(shí)要寫清什么?

答：要寫清收信人郵政編碼、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址。

3、你知道那些現(xiàn)代化的通信手段，試舉例。

答：現(xiàn)代化的通信手段有發(fā)電報(bào)、電傳、可視電話、E-mail、手機(jī)等。

4、打電話時(shí)要注意使用那些文明用語(yǔ)?

答：開始時(shí)要有問(wèn)候，結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，如果對(duì)方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。

5、公共場(chǎng)所打電話要注意什么?

答：要注意為別人著想，如不影響別人，不大聲說(shuō)話等。同時(shí)注意在會(huì)場(chǎng)、影劇院、醫(yī)院、考場(chǎng)等公共場(chǎng)所應(yīng)關(guān)閉手機(jī)，以免造成不良影響。

6、我們應(yīng)該如何對(duì)待別人的信件?

答：我們不能不經(jīng)別人的同意撕別人的郵票，更不能私拆別人的信件，私拆別人的信件是違法的行為。

第三單元四通八達(dá)的交通

1、我們的日常生活離不開(交通工具)，(安全快捷)的交通工具為我們提供了許多便利。

2、我家果園里栽種的果樹是(農(nóng)技站)推薦的優(yōu)良品種，今年蘋果獲得大豐收，正要運(yùn)往北京呢。

3.交通運(yùn)輸?shù)?發(fā)展水平)是社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)志。

4.(詹天佑)是我國(guó)鐵路建設(shè)的先驅(qū)。1905年他滿含對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，主持修建了我國(guó)(自建的第一條鐵路----京張鐵路)。

5.我國(guó)第一輛汽車(紅旗)。

6.人們常說(shuō)(要想富，先修路)，道路的暢通為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展插上了(翅膀)。

7.(1993)年全面開工的京九鐵路，始自(北京西客站)終到(香港新界九龍站)，全長(zhǎng)2536千米，沿線經(jīng)過(guò)9個(gè)省、市108個(gè)縣，輻射范圍為50萬(wàn)平方千米。它把首都北京和國(guó)際商阜香港連接在一起，對(duì)保持香港澳門回歸祖國(guó)后的長(zhǎng)期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展起到了巨大的作用。

8.最近上海開通的(磁懸浮)列車專線，全長(zhǎng)29.863千米，時(shí)速430千米。

9.1988年(沈大高速)公路建成通車，我國(guó)高速公路實(shí)現(xiàn)了零的突破。之后又建成了(京石、京沈、京津唐)等幾十條高速公路，我國(guó)的高速公路建設(shè)跨入了一個(gè)(嶄新發(fā)展)的時(shí)期。

10.我叔叔是(長(zhǎng)途貨運(yùn))司機(jī)，他把大量的物品運(yùn)到(全國(guó)各地)，往返常常需要(幾天)的時(shí)間，非常辛苦。

11.航空事業(yè)的發(fā)展，不僅加強(qiáng)了(國(guó)內(nèi))的交流，而且與(世界)的聯(lián)系也越來(lái)越緊密了。

12.我們經(jīng)常會(huì)聽到乘務(wù)員(熱心助人)的故事。

13.全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交乘務(wù)員(李素麗阿姨的事跡)。

14.我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)(懂禮貌)，有(教養(yǎng)的人)。

15、各種交通運(yùn)輸設(shè)施的發(fā)展，使人們的生活更加(便利).16、交通快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了許多(隱患)，交通事故越來(lái)越(多)。

17、我是一輛普通的汽車，我的誕生給人類帶來(lái)了極大的(方便)。汽車有其(便利)的一面，也有很多(不好)的一面。人類應(yīng)該(限制)汽車的增加，同時(shí)更好地(使用)汽車。

18、家鄉(xiāng)和祖國(guó)的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無(wú)比的(驕傲)和(自豪)。

二問(wèn)答題

1、如何做一個(gè)文明乘客?

答：(1)上車自覺(jué)買票(2)對(duì)乘務(wù)員有禮貌(3)主動(dòng)給老弱病殘讓座(4)使用文明用語(yǔ)，不高聲喧嘩。

2、說(shuō)一說(shuō)全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交乘務(wù)員李素麗的優(yōu)秀事跡。

答：李素麗是一名普通的公交車售票員，熱心助人得事跡廣為傳誦，大家都知道。

3、馬幫指的是什么?

答：以前交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們用馬來(lái)運(yùn)輸貨物。成群結(jié)隊(duì)的運(yùn)輸貨物的馬隊(duì)叫“馬幫”。

4、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的車站情況?

答：因?yàn)楣钒l(fā)展的快，達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村村通公路。形成了一個(gè)系統(tǒng)的公交網(wǎng)絡(luò)。

5、你知道我國(guó)第一條鐵路嗎?是誰(shuí)主持建造的?

答： 京張鐵路。詹天佑主持修建了我國(guó)第一條鐵路。

6、常用的交通工具都有哪些?家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用什么交通工具運(yùn)送公糧的?家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是怎樣運(yùn)出去的?

答：常用的交通工具都有：汽車、火車、飛機(jī)、輪船。鄉(xiāng)親是用拖拉機(jī)或三輪運(yùn)送公糧的。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是通過(guò)火車、汽車運(yùn)出去的。

7、你知道我們吃的水果是產(chǎn)自哪里的嗎?是怎們運(yùn)到我們這里來(lái)的? 答：香蕉、橘子、椰子 荔枝等是產(chǎn)自南方，是通過(guò)飛機(jī)、火車長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)奖狈降摹?/p>

8、說(shuō)一說(shuō)京九鐵路的作用?

答：它把首都北京和香港連接在一起，對(duì)保持香港、澳門回歸祖國(guó)后的長(zhǎng)期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展起到了巨大的作用。

9、你知道世界上有哪些新型汽車?

有太陽(yáng)能汽車、電動(dòng)汽車、天然氣燃料汽車、自動(dòng)駕駛汽車等。

10、汽車有哪些危害?

車輛給人們的生活帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對(duì)環(huán)境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車占用公共活動(dòng)場(chǎng)所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。

第五篇：品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

品社復(fù)習(xí)計(jì)劃

陶海萍

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解、鞏固與提高，也可彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，使基本技能進(jìn)一步熟練。臨近期末，為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，特制定本計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、鞏固知識(shí)、強(qiáng)化記憶。通過(guò)復(fù)習(xí)，把本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。

2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要通過(guò)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更深刻、更全面，達(dá)到橫向拓寬知識(shí)，縱向深化知識(shí)的目的。

3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識(shí)的能力、記憶能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性都有較大提高。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、第一單元《親情樹下我成長(zhǎng)》：

2、第二單元《成長(zhǎng)的搖籃》：

3、第三單元《交往是堂必修課》：4.?！栋踩槲倚小?。

四、復(fù)習(xí)措施

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。我先根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地寫出復(fù)習(xí)課教案，并注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行歸類。

2、注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)，弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)一般復(fù)習(xí)重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶。而重點(diǎn)復(fù)習(xí)則針對(duì)學(xué)生容易混淆或感到困難的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)講解并著重進(jìn)行復(fù)習(xí)性練習(xí)。

3、課堂上堅(jiān)持精講多練，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，努力使“重復(fù)”變?yōu)樯鷦?dòng)積極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。

五、復(fù)習(xí)安排

1、知識(shí)回顧：分單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)

2、專題訓(xùn)練：（1）基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，填空及問(wèn)答題。（2）解決問(wèn)題訓(xùn)練。

3、測(cè)驗(yàn)講評(píng)：出一些綜合類試卷，檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。

4、針對(duì)練習(xí)：查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露的一些問(wèn)題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。