第一篇：四年級上冊品社試題

一、填一填（17分）

1.為了保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，我們國家制定了《》。

2.三無商品是指。

3.要想別人尊重自己首先要在與別人交往中，既要做到也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。

4.建立外交關(guān)系的國家都要。

5.諾貝爾是國人，是的發(fā)明者。

6.當(dāng)生活中我們遇到困難時，如果知難而上，就會

；如果知難而退，就會。

7.規(guī)則可以約束我們的行為，使我們成為，合格公民。

8.每年的 月 日，為消費(fèi)者。

二、判斷對錯（1３分）

1.偷看別人的日記。（）

2.為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）

3.把這篇作文的好聚好段抄在自己的作文中（）

4.我們搬進(jìn)選班長，我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（）

5.因?yàn)樾〖t比較胖，同學(xué)們都叫他胖子。（）

6.小紅的學(xué)習(xí)成績不好，她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）

7.我學(xué)習(xí)不好，老師越批評，我越不想學(xué)。（）

8.同一種商品可以在許多購物場所買到，且價格一樣。（）

9.百貨商店可以把所有的商品買到。（）

10.考試能考100分的同學(xué)，肯定是三好學(xué)生。（）

11.可以利用一切手段獲取自己想要的榮譽(yù)。（）

12.商品的價格不會因季節(jié)不同而發(fā)生變化。（）

13.只要我們勤奮學(xué)習(xí)，肯探索，不怕失敗，堅(jiān)持不懈，成功一定屬于我們。（）

三、簡答題（20分）

1．儀表和名譽(yù)對一個人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？

2.作為一名小小的消費(fèi)者，談?wù)勗谫徫飼r應(yīng)注意什么？ 四年級上冊《品德與社會》期終試卷2013、1

學(xué)校班級姓名

一、我能辨。（對的打V，錯的打X。30分）

1、小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。（）

2、這次考試考砸了，回家就不必把試卷給爸媽看了。（）

3、只要跟我玩，給我吃，我就和他（她）交朋友。（）

4、信封上不寫郵政編碼也能收到，所以不寫沒關(guān)系。（）

5、路邊小攤有花花綠綠的玩具，放學(xué)路上看看無所謂。（）

6、失敗是成功之母，大了以后自然會成功。（）

7、勞動應(yīng)該得到報酬，但洗碗掃地，是我的責(zé)任與義務(wù)。（）

9、家務(wù)活是大人之事，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此家務(wù)活與我無關(guān)（）

10、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍?？梢猿墒?，也可以壞事。（）

二、我知道。（20分）

1、我國的老人節(jié)定于每年農(nóng)歷的（），又是（）節(jié)。每年5月的第2個星期天是（）節(jié)。

2、我家的開支有（）、（）、（）……

3、信封上需要寫收信人的（）、（）、（）。

4、收集信息的渠道很多，可以是（）、（）、（）等。

5、利用電腦網(wǎng)絡(luò)可以（）、（）、（）等。

三、我會連。（20分）

120火警電話

114報警電話

119急救電話

110市長公開電話

四、實(shí)踐體驗(yàn)（30分）

1、好朋友沒有完成家庭作業(yè)，要抄你的作業(yè)，要不你向老師撒個謊，說忘在家里了，這時你會怎么回答他，怎么做？

2、如實(shí)回答：你常常買路邊零食、或圍觀小攤嗎？如果同學(xué)叫你和他一起去買，你會怎么回答？

一、填一填（17分）

1.為了保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，我們國家制定了《》。

2.三無商品是指。

3.要想別人尊重自己首先要在與別人交往中，既要做到

尊嚴(yán)。

4.建立外交關(guān)系的國家都要。

5.諾貝爾是國人，是的發(fā)明者。

6.當(dāng)生活中我們遇到困難時，如果知難而上，就會

；如果知難而退，就會。

7.規(guī)則可以約束我們的行為，使我們成為，合格公民。

8.每年的 月 日，為消費(fèi)者。

二、判斷對錯（1３分）

1.偷看別人的日記。（）

2.為了把廣告做到家喻戶曉，廣告可以貼在任何顯眼的地方。（）

3.把這篇作文的好聚好段抄在自己的作文中（）

4.我們搬進(jìn)選班長，我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。（）

5.因?yàn)樾〖t比較胖，同學(xué)們都叫他胖子。（）

6.小紅的學(xué)習(xí)成績不好，她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）

7.我學(xué)習(xí)不好，老師越批評，我越不想學(xué)。（）

8.同一種商品可以在許多購物場所買到，且價格一樣。（）也不允許別人侵犯自己的9.百貨商店可以把所有的商品買到。（）

10.考試能考100分的同學(xué)，肯定是三好學(xué)生。（）

11.可以利用一切手段獲取自己想要的榮譽(yù)。（）

12.商品的價格不會因季節(jié)不同而發(fā)生變化。（）

13.只要我們勤奮學(xué)習(xí)，肯探索，不怕失敗，堅(jiān)持不懈，成功一定屬于我們。（）

三、簡答題（20分）

1．儀表和名譽(yù)對一個人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？

第二篇：四年級品社試題

四年級第一學(xué)期期末品德與社會試題一

一、我會填。（20分）

1、當(dāng)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，我們要從自己身上找（），學(xué)會（）別人，（）別人。

2、家庭成員之間應(yīng)該彼此（），在生活中相互（），盡到（）和責(zé)任。

3、我們要（）家庭生活，學(xué)會（）節(jié)約。

4、三個臭皮匠，（）。

5、我們每一名同學(xué)都是集體的（），是班集體的小主人。

二、我會判斷。（25分）

1、在學(xué)校努力學(xué)習(xí)很重要，與同學(xué)和睦相處同樣重要。（）

2、我們互相幫助，共同進(jìn)步，這是不對的。

（）

3、我們正生活在一個新的時代——信息時代。

（）

4、每個人在學(xué)習(xí)的道路上都會遇到挫折。

（）

5、尊老愛幼是中華民族的美德。

（）

三、寫出兩個有關(guān)“集體力量大”的諺語，或句子，或詞語都行。（6分）

四、簡答題。（16分）

1、郵政局除了傳遞信件，還可以提供哪些服務(wù)？（8分）

2、同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)一定很熟悉，請你說說上網(wǎng)可以干什么？（8分）

五、連線。（8分）查詢電話

火警電話

急救電話

報警電話

120

六、辨析題。（10分）

當(dāng)你遇到下列情況，你會怎么做？

1、同學(xué)借你的漫畫書，不小心撕了。

2、你們在一起玩，你不小心撞倒了同學(xué)。

七、回答問題。（15分）

1、怎樣當(dāng)好班集體的小主人？（8分）

2、請你用例子說明電話為你的生活提供過什么便利。（7分）

第一學(xué)期期末四年級品德與社會測試題二

一．填空。（每小空2分，共36分）

1、只有誠實(shí)的人，才能贏得別人的（信任）和（尊重）。

2、失敗和挫折并不可怕，只要能從（失?。┑牡胤秸酒饋?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能走向（成功）。

3、家庭生活中，父母之間、父母與子女之間都是（平等）的。

4、在學(xué)校里能擁有共同（學(xué)習(xí)）、共同（游戲）、共同（進(jìn)步）的好朋友是一件快樂的事情。

5、（熱愛）我們的班集體，（關(guān)心）我們的班集體，為班集體（爭光）是小學(xué)生應(yīng)該做的。

6、郵票主要有（普通）郵票、（紀(jì)念）郵票和（特種）郵票。

7、我國的老人節(jié)定于每年的農(nóng)歷（九月初九），即傳統(tǒng)的九九（重陽節(jié)）。

8、家是我們成長的（搖籃），是生活的（港灣）。

二、判斷正誤。（12分）

1、小明打碎了班里的花瓶，主動向老師認(rèn)錯。（）

2、小華作業(yè)沒寫完，我讓他抄我的。

（）

3、我國的教師節(jié)定于每年的九月十日。

（）

4、幫爸爸媽媽干活，應(yīng)該得到報酬。

（）

5、自己的壓歲錢不能給父母。

（）

6、我知道隨便撒個謊就能占到便宜。

（）

三、選擇。（12分）

1、老師讓大家交作業(yè)，你沒有完成，你應(yīng)該對老師說（）。A、作業(yè)忘帶了

B、主動承認(rèn)作業(yè)沒有寫完

C、默不作聲

2、在跳繩比賽中，小明贏了你，你應(yīng)該（）。A、滿不在乎

B、感覺不公平

C、下次繼續(xù)努力

3、下面做法不正確的是（）。

A、給奶奶讀報紙

B、幫媽媽洗碗

C、和爺爺搶電視看

4、遵守規(guī)則可以給我們帶來（）。

A、很多麻煩

B、安全保證

C、許多不便

5、家庭成員之間應(yīng)該（）。

A、彼此尊重

B、各顧各

C、不用盡義務(wù)和責(zé)任

6、上網(wǎng)可以（）。

A、學(xué)習(xí)

B、看不健康的東西

C、破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

四、你同意下面的觀點(diǎn)嗎？并說出理由。（16分）

1、王云喜歡的動畫片開始了，作業(yè)待會兒再做吧。

2、明明對著50分的卷子發(fā)愁，她決定不告訴爸媽。

3、網(wǎng)上的游戲真有意思，芳芳一玩就停不下來了。

4、媽媽告訴小華，當(dāng)別人打他的時候，要還手，不然就吃虧了。

五、簡答題。

1、說出你的好朋友一個優(yōu)點(diǎn)？你將如何贊美他？（10分）

2、從兩件事上說一說電話為你提供的方便。（10分）

3、同學(xué)之間發(fā)生沖突應(yīng)當(dāng)如何處理？（4分）

第一學(xué)期期末四年級品德與社會測試題三

一、填空。（46分）

1、誠實(shí)是（）！只有誠實(shí)的人才能贏得別人的（）和（）。

2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該多從（）找原因，學(xué)會（（）。

3、（）和（）并不可怕，只要能從失敗的地方站起來，（（）,我們就能走向成功。

4、家庭成員要彼此（），互相（），人人盡到（）和（）。

5、（）持家是一門大學(xué)問，我們要關(guān)心（），學(xué)會（）。

6、多關(guān)心別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的（），多（）別人，我們能獲得更多的（7、郵票分為（）、（）和（）三種。

二、知識積累。（6分）

1、請你寫出一句“集體力量大”的諺語。

2、請你寫出有關(guān)友誼的名言或短文。

三、判斷。（8分）

1、小亮上學(xué)總遲到，他認(rèn)為這是自己的事，與集體無關(guān)。（）、、）。））

2、蘭蘭和紅紅是好朋友，兩人連上課時都要在下面說悄悄話，作業(yè)有不會的，就互相抄。

（）

3、我買零食是父母給的錢，想怎么花就怎么花。

（）

4、剛剛因考試成績不好，挨了老師的批評，他想：老師批評得對，今后我要努力學(xué)習(xí)。

（）

四、我知道的規(guī)則。（16分）上課時： 站隊(duì)時： 損壞公物： 撿到東西： 集體活動： 對待父母： 對花草樹木： 對果皮紙屑：

五、下面做法正確嗎？為什么？（8分）

1、小亮去超市買東西趁人不注意趕忙把一塊糖塞進(jìn)嘴里。

2、奶奶生病了，濤濤借口功課忙一直沒有去看望。

六、問答題。（16分）

1、說說你為班級做過哪些貢獻(xiàn)。（最少寫四件，4分）2、110、119、120這些電話應(yīng)在什么情況下?lián)艽?。?分）

3、從兩方面說說當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生沖突時該怎么做？（4分）

4、考試失敗后你會怎么做？（2分）

四年級第一學(xué)期品德與社會期末測試題四

一、填空：(50分)

1、誠實(shí)是()!只有誠實(shí)的人才能贏得別人的()和（）。

2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該多從()找原因，學(xué)會()、（）。

3、()和（）并不可怕，只要能從失敗的地方站起來，()，()，我們就能走向成功。

4、家是我們成長的()、生活的（）。

5、爸爸、媽媽為了我們幸福成長，辛勤操勞著，我們應(yīng)該承擔(dān)一些()，培養(yǎng)()。

6、()是大學(xué)問我們要()學(xué)會()

7、俗話說，（）不成方圓。無論做什么，我們要自覺()。

8、我們每一位同學(xué)都是()的一分子，是班級的()。

9、郵票分為()、()、（）三種。

10、有了()，我們寫的文章，我們的聲音和照片等都可以用最快的速度發(fā)送到世界各地。0

二、根據(jù)要求寫句子(10分)

1、寫一句關(guān)于友誼的名言。

2、寫一句關(guān)于誠實(shí)的名言。

三、請寫出下列電話號碼的用途：(10分)110：

120：

119：

114:

四、下面的行為正確嗎？為什么？(前一問2分，共20分)

1、小強(qiáng)看到同桌新買了一支鋼筆，非常羨慕趁他不備悄悄裝進(jìn)了自己的書包。

2、小麗不小心把同學(xué)的作業(yè)本碰到地下弄臟了，便主動向這位同學(xué)承認(rèn)錯誤。

3、奶奶從鄉(xiāng)下來了，小凡嫌奶奶土氣，不愿與奶奶說話。

4、學(xué)校要進(jìn)行大合唱比賽，老師讓小明參加，小明想：學(xué)校那么多同學(xué)，又不缺我一個，我不去。

五、問答題：(10分)

1、怎樣做才能獲得更好的朋友？

2、用例子說說你怎樣合理安排看電視和讀書的時間呢？

參考答案：一

一、1、（原因）（理解）（寬宏）

2、（尊重）（照顧）

3、（關(guān)心）（勤儉）

4、（勝過一個諸葛亮）

5、（一分子）

二、1、（√）

2、（×）

3、（√）

4、（√）

5、（√）

四、1、答：發(fā)電報；匯錢；傳遞報刊；打電話。

七、1、怎樣當(dāng)好班集體的小主人？（8分）（1）遵守班級的規(guī)章制度；（2）愛護(hù)班級中的一桌一凳；（3）與同學(xué)和睦相處。

參考答案：三

一、填空。（46分）

1、（金子）（信任）（尊重）。

2、（自己身上）（理解別人）、（寬宏別人）。

3、（失?。ù煺郏偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)）、（繼續(xù)前進(jìn)）。

4、（尊重）（照顧）（義務(wù)）（責(zé)任）。

5、（勤儉）（家庭生活）（勤儉節(jié)約）。

6、（優(yōu)點(diǎn)）（贊美）（朋友）。

7、（普通郵票）、（紀(jì)念郵票）（特種郵票）。

三、判斷。（8分）

1、（×）

2、（×）

3、（×）

4、（√）

四、我知道的規(guī)則。（16分）上課時：遵守紀(jì)律 站隊(duì)時：不擁擠 損壞公物：要賠償 撿到東西：還失主 集體活動：爭參加 對待父母：要孝敬 對花草樹木：請愛護(hù) 對果皮紙屑：不亂扔

參考答案：四

一、填空：(50分)

1、(金子)(信任)(尊重)。

2、(自己身上)(理解別人)、(寬宏待人)。

3、(失敗)(挫折)(總結(jié)經(jīng)驗(yàn))，(繼續(xù)前進(jìn))

4、(搖籃)、(港灣)。

5、(家務(wù)勞動)(家庭責(zé)任感)。

6、(勤儉持家)(關(guān)心家庭生活)(勤儉節(jié)約)

7、(沒有規(guī)矩)(遵守規(guī)則)。

8、(班集體)(小主人)。

9、(普通郵票)、(紀(jì)念郵票)、(特種郵票)

10、(電腦網(wǎng)絡(luò))

二、略

三、110： 報警

120： 急救

119： 火警 114: 查詢

四、略

五、略

第三篇：四年級上冊品社

第一單元 生我養(yǎng)我的地方

1.找找我們的家鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。

2、能在地圖上查找本地（本?。┘笆鞘械奈恢?，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。

3、為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片，表達(dá)愛鄉(xiāng)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置，能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。教學(xué)準(zhǔn)備：

歌曲《在那桃花盛開的地方》，歌唱家蔣大偉的照片；中國地圖、浙江省地圖、青島市行政區(qū)圖；相關(guān)課件。教學(xué)過程：

活動一：聽歌曲，說一說

1、談話：小朋友們喜歡聽歌唱歌嗎？今天，我要給大家聽一首好聽的歌曲，《在那桃花盛開的地方》。大家聽聽歌聲中那是一個什么地方？

2、播放歌曲，出現(xiàn)桃花圖，隨著歌曲的結(jié)束，畫面定格在歌唱家蔣大偉。

3、交流聽后感受，教師進(jìn)行小結(jié)：是啊，在那桃花盛開的地方是那美麗的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是生我們，養(yǎng)我們的地方，永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的地方。（指畫面）這位就是這首歌曲的演唱者蔣大偉先生。雖然他居住在國外很多年了，但常常用這首歌來贊美他的家鄉(xiāng)，他的祖國。

活動二：看地圖，找一找我們的家鄉(xiāng)

1、有外國朋友聽了蔣先生的歌，也要到中國來走一走。你希望他來哪里??？（學(xué)生說來我們的學(xué)校；嶗山）可是咱們中國地域廣闊，單憑“嶗山”這個信息，太難找了！怎么辦？別急，有寶貝！（學(xué)生馬上說出了地圖）。

2、出示中國地圖?？纯此袷裁矗浚ㄒ恢恍埕耵竦拇蠊u）

3、教師根據(jù)地圖簡單講解：中國由23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和 2個行政特區(qū)組成?？矗边呌泻邶埥?、內(nèi)蒙古，南邊有?？?，東有江蘇上海，西有新疆和西藏自治區(qū)。你能在地圖上找到我們的家鄉(xiāng)浙江省嗎？在你的地圖上給浙江省填充顏色。

4、我們山東是一個富裕的地方，是全國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省份之一，因?yàn)槲覀兲幵跂|南沿海。生活在這里感覺如何？帶著這樣的心情，大聲地說：我的家鄉(xiāng)在山東??！

5、在我們山東省的周圍有哪些??？小組內(nèi)學(xué)習(xí)，給山東省的鄰居畫上不同的顏色。

6、邀請同學(xué)上臺介紹，認(rèn)識浙江的相鄰省份?；顒尤旱貓D放大鏡

想把我們的家鄉(xiāng)看得更加仔細(xì)嗎？讓我們走進(jìn)山東省來看看。

1、課件山東省的地圖，簡單了解省內(nèi)的城市。了解我們的家鄉(xiāng)的山東省青島市。組內(nèi)說一說。

2、在這張地圖上還不能找到我們的家鄉(xiāng)。請仔細(xì)看看桌上的“青島市政區(qū)圖”,。（小組活動）

3、用“我的家鄉(xiāng)在 省 市 鎮(zhèn)”的句式匯報家鄉(xiāng)的地理位置。允許學(xué)生在說正確的基礎(chǔ)上，詳細(xì)地說出自己家鄉(xiāng)的地理位置。這下，人們就能找到我們的家鄉(xiāng)了！

活動四：向你介紹我的家鄉(xiāng)

在我們的集體里，還有一些來自省外的同學(xué)，請他們在地圖上為我們指指他的家鄉(xiāng)所在省，教師協(xié)助說說這些省的相鄰省份?；顒游澹杭亦l(xiāng)名片展

1、剪下家鄉(xiāng)所在省的地圖，貼一貼。

2、剪下家鄉(xiāng)所在市的地圖，貼一貼。在地圖周圍畫上家鄉(xiāng)美麗的山水，寫上自己對家鄉(xiāng)的

2.一方水土養(yǎng)一方人

教材分析：

本課主要介紹中國氣候的地區(qū)差異造成各地區(qū)不同的生產(chǎn)、生活方式，重點(diǎn)介紹南北和東西差異，探討如何促進(jìn)地區(qū)間的合作和交流，把各地區(qū)的特色和中國國情相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生尊重各地的特色和愛國熱情。

同時，本課內(nèi)容為學(xué)生第四單元的學(xué)習(xí)作了知識上的鋪墊，有承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)：

1、過讀圖了解中國的秦嶺—淮河分解線，分析中國南北地區(qū)的氣候差異。

2、通過討論分析中國南北的氣候差異對南北方生產(chǎn)、生活方式的影響。

3、激發(fā)報效祖國，服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：秦嶺—淮河地理分解線南北方氣溫和降水的特點(diǎn)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、合作探究能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：

[引課]：請同學(xué)們來猜一猜下列圖片反映的是我國哪個地區(qū)的民居？再來猜一猜 俗語（陜西四大怪：面條象腰帶，國饋象鍋蓋，房子半邊蓋，辣子是道菜。）反映的是我國的哪個地區(qū)的情況？為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

學(xué)生回答：略。

過渡：是的，說明了不同地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活方式是適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境而形成，驗(yàn)證了中國的一句俗語“一方水土養(yǎng)一方人”。剛才我們同學(xué)提到了南方和北方兩個詞，請問南方和北方分布在我國的哪個部位，他們的分解線是哪一條呢？請同學(xué)們看下面的圖，把它找出來。

學(xué)生討論：略。講述：我們習(xí)慣上以秦嶺—淮河為界，大體上將東部季風(fēng)區(qū)劃分為北方和南方兩大區(qū)域。秦嶺—淮河一線以北為北方，以南為南方。下面我們來看一看書本上的兩封郵件，請大家找一找南方和北方的差異在哪里。學(xué)生回答：這兩封郵件反映的是南方和北方在氣候、景觀、和生活上的不同。

提問：除了郵件反映的差異外，你還了解到北方和南方哪些不同點(diǎn)呢？ 學(xué)生回答：略。

總結(jié)：南北主要存在以下幾方面的差異：飲食、民居、交通、氣候、服飾、語言等。請同學(xué)們仔細(xì)的看下面的圖片，南北方的這些差異的形成跟什么因素有很大的關(guān)系？

展示：南方和北方飲食、民居、交通的圖片。學(xué)生回答：南北方這些差異的形成主要是由自然環(huán)境形成的，起決定性作用的是氣候中的兩大因素氣溫和降水決定的。

敘述：我國南方北方的氣溫差異很大，尤其是在冬季。我們一起來看看一月平均氣溫的分布圖就可以清楚的知道。

展示：1月平均氣溫分布圖。

展示：題目：讀1月平均氣溫分布圖回答：

1、找一找哪條等溫線大致經(jīng)過秦嶺—淮河一線？

2、找出1月均溫最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，計(jì)算南北的最大溫差。

3、歸納1月平均氣溫分布的規(guī)律及其形成原因。學(xué)生活動：看圖，討論?；卮稹?/p>

教師：指圖講述。對學(xué)生進(jìn)行讀圖指導(dǎo)。

展示：1月我國南方北方的景觀圖片和1月漠河和三亞天氣預(yù)報。直觀教學(xué)加深印象。講述：從圖中我們可以看出南北的溫差很大。那么，夏季也就是7月份我國的平均氣溫又是如何呢？ 展示：7月平均氣溫分布圖?？磮D請說出七月平均氣溫南北方差異情況。

總結(jié)：從圖中我們可以看出夏季南北氣溫有差異，但差異比冬季小。

轉(zhuǎn)承：我們的生產(chǎn)、生活不僅受氣溫變化的影響，受降水的影響也很大。請同學(xué)們仔細(xì)觀察《中國年降水量分布圖》，回答

A、秦嶺—淮河分界線比較接近哪條等降水量線？ B、中國的降水量分布有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生活動：看圖、討論、回答。

總結(jié)：我國降水量南方多于北方，東部多于西部。影響降水分布的主要原因是季風(fēng)影響的強(qiáng)弱。

提問：通過對氣溫和降水的分析，請同學(xué)們說一說南北方的這樣的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和內(nèi)河航運(yùn)（交通）有什么影響？ 學(xué)生活動：自由討論發(fā)言。

轉(zhuǎn)承：請同學(xué)們結(jié)合我國南北方氣溫和降水的特點(diǎn)分析南北方生產(chǎn)和生活的差異，認(rèn)真討論并填寫下表。展示表格：

區(qū)域內(nèi)容秦嶺—淮河以北秦嶺—淮河以南 1月均溫 年降水 干濕狀況 耕地類型 主要農(nóng)作物 民居特色 飲食習(xí)慣 交通工具

講述：通過學(xué)習(xí)我們知道了各地的人們由于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的特定性決定了該地特定的生產(chǎn)生活方式，我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，因地制宜進(jìn)行不同是生產(chǎn)和生活方式。這些方式各有各的特長和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該對不同地區(qū)的人們的風(fēng)俗習(xí)慣、生產(chǎn)生活方式給予認(rèn)同和尊重。生產(chǎn)生活方式如此我們對待我們的同學(xué)也應(yīng)該如此，尊重個性發(fā)展，只有如此我們校園才會給同學(xué)們一個展示自己特長的舞臺，同學(xué)們才能更好成長。課堂小結(jié)：

氣候的差異導(dǎo)致民居、飲食、交通等等的不同。課堂練習(xí)：“好吃不如餃子”東北餃子店，在老家河北秦皇島開第一家店時生意就非?；鸨?，1998年落戶南昌時,經(jīng)營場面和秦皇島一樣火爆，一時間，南昌市興起了一股“餃子熱”。但是，沒過多久生意便漸漸冷淡下來，漸漸發(fā)展到今天的門可羅雀。老板百思不得其解。

同學(xué)們能不能告訴老板這是為什么嗎？ 課外作業(yè)： 填充圖冊

3.發(fā)展中的家鄉(xiāng)

一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)用各種方法搜集資料，并進(jìn)行簡單地整理和應(yīng)用。

2．通過調(diào)查、訪問、參觀和辯論等，認(rèn)識到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，積極地為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)出力。3．激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，認(rèn)識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足，堅(jiān)信家鄉(xiāng)的未來更美好，樹立初步的教學(xué)發(fā)展觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過調(diào)查、訪問和參觀，匯報和發(fā)展，萌家鄉(xiāng)的變化發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何辨證地看待家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，如何為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)出力。

四、教學(xué)時間

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生自主組合成研究小組，有計(jì)劃地參觀、調(diào)查、訪問。教師了解學(xué)生搜集到的資料，認(rèn)識到和發(fā)展。激發(fā)家鄉(xiāng)的變化學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

二、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，深情導(dǎo)入 家鄉(xiāng)在變化 1．住房的變化

（1）同學(xué)們，想知道老師家住的房是什么樣嗎？（多媒體出示自家現(xiàn)在住房的圖片）老師家原來的住房可不是這樣的（出示自家老房子照片），將兩張照片放在一起對比。你發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）你們家的住房有變化嗎？是怎樣變的？ 將課前搜集的照片拿到投影儀上展示。

（3）是啊，許多同學(xué)家的住房都變得高大、寬敞、美觀了。我們的家鄉(xiāng)不僅是住房發(fā)生了巨大的變化，其他地方也在家鄉(xiāng)的變化變化呢！你發(fā)現(xiàn)沒有？ 揭題《家鄉(xiāng)的變化》 2．出行的變化

（1）交通工具的變化

①老師小時候上學(xué)，大多數(shù)時間是步行，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，每次步行到校都要1小時左右，所以為了不遲到，我每天得5點(diǎn)就早早地起床。偶爾在路上遇到騎自行車的鄰居帶我一程的話，就可以節(jié)約很多時間，早早地到校。如果遇下雨天，那老師還得更早地起床，因?yàn)槟嗦凡缓米摺?/p>

②課前讓同學(xué)們調(diào)查爸媽小時候上學(xué)使用交通工具的情況，誰來匯報調(diào)查情況？學(xué)生講述父母小時候上學(xué)使用交通工具的情況。

小結(jié)：以前我們能用的交通工具少，自行車算是不錯的交通工具，多數(shù)步行。

③現(xiàn)在我們是怎么到學(xué)校上課的？是家長用電瓶車、摩托車、甚至小轎車接送，或者坐校車來的。

（2）道路的變化

上學(xué)的道路有沒有發(fā)生變化？

（以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。后來有了沙石路、柏油路，平坦、寬闊，走在上面很舒服，雨天上學(xué)也很快。）

（三）譜寫贊家鄉(xiāng)的變化歌，展示才華

1．給我們的生活帶來了快樂、幸福，我們的心中充滿著對家鄉(xiāng)的贊美之情。請聽一聽一位小朋友發(fā)自內(nèi)心的贊歌。（配樂朗誦：《森林公園》）

2．你從他的心聲中感受到了什么? 3．那么，現(xiàn)在就讓我們也來盡情地抒發(fā)對家鄉(xiāng)變化的美好感受吧。請同學(xué)們以小組為單位，商量商量，或者寫一首小詩，或者寫一段美文，也可以畫一畫你認(rèn)為最美的一角，還可以用一首歌來盡情地抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4．學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

5．以小組為單位，派代表匯報。

6．小結(jié)：透過同學(xué)們豐富多彩的匯報，老師也真切感受到了家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們真切地說一聲：“可愛的家鄉(xiāng)，我愛你!”(課件出示這句話)

（四）提出問題，課外延伸

家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們每個人都感到了自豪與驕傲。然而，這些變化有時是不是也給我們帶來了一些煩惱呢?這個問題，我們下節(jié)課再討論。

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)

引領(lǐng)學(xué)生觀察生活，了解家鄉(xiāng)發(fā)展過程中存在的不足。積極地為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)出力。

二、教學(xué)過程

（一）辯論交鋒，升華認(rèn)識

1．上節(jié)課，我們知道：家鄉(xiāng)變得更美麗、富裕了，人們的生活也因此越來越幸福、快樂。但是，有人說：“家鄉(xiāng)的變化也給我們帶來了一些煩惱。汽車多了，空氣差了；樓房多了，綠地少了??”（課件出示）2．家鄉(xiāng)的變化帶來的煩惱

（1）家鄉(xiāng)的變化帶給你或其他人煩惱了嗎？上節(jié)課布置大家收集這方面的資料，你收集的是什么？指名交流。

（2）欣賞詩歌《高樓與花園》 詩歌反映出小作者什么心聲？

3．辯論：家鄉(xiāng)的變化——快樂還是煩惱？（1）（課件出示）家鄉(xiāng)的變化是給我們帶來快樂還是煩惱呢？ 辯論：正方：家鄉(xiāng)變化帶給我們快樂。反方：家鄉(xiāng)變化帶給我們煩惱。（2）學(xué)生辯論。

通過剛才精彩的辯論，我們知道，家鄉(xiāng)在發(fā)展變化過程中，帶給我們許許多多的便利，讓人快樂；同時我們也看到，家鄉(xiāng)在變化過程中也給我們帶來了煩惱，叫人憂慮，令人遺憾。怎么樣避免煩惱，讓家鄉(xiāng)在發(fā)展的過程中給我們帶來更多的快樂呢？這得靠全社會許多人一起去努力。

（二）鏈接生活，建構(gòu)角色 1．執(zhí)著少年愛家鄉(xiāng)

（1）辯論中老師還感到：雖然大家年齡還小，但已經(jīng)開始關(guān)心著家鄉(xiāng)的發(fā)展。你們真是家鄉(xiāng)未來的希望。有一個小同學(xué)不僅關(guān)心著家鄉(xiāng)的發(fā)展，還在為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力呢！（2）閱讀書上的小故事。

（3）說一說：你怎么看小丹寧的這一行為？（熱愛家鄉(xiāng)、執(zhí)著）2．家鄉(xiāng)的“美中不足”

（1）與小丹寧一樣，每個人的家鄉(xiāng)都有一些“美中不足”，讓我們每個小隊(duì)行動起來，睜開慧眼尋一尋這些不足，寫在下面的表格中，同時寫下可反映問題的相關(guān)部門。（2）交流。

表揚(yáng)優(yōu)勝小隊(duì)，獎給“優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)”紅旗。

同學(xué)們在課后可繼續(xù)調(diào)查家鄉(xiāng)建設(shè)中的“美中不足”。3．我為家鄉(xiāng)出點(diǎn)子

除此之外，我們還能為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些啥？你有什么“金點(diǎn)子”？ 對能想出好點(diǎn)子的同學(xué)發(fā)放“金點(diǎn)子”獎牌。4． 我們在行動

（1）現(xiàn)在的家鄉(xiāng)在人們的建設(shè)中變得越來越美，越來越有生機(jī)；未來的家鄉(xiāng)由誰來建設(shè)？我們！

（2）其實(shí)從現(xiàn)在起，我們就可以為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力了，課后，大家愿意去解決家鄉(xiāng)建設(shè)中的問題嗎？（指《家鄉(xiāng)建設(shè)中的“美中不足”》表）向相關(guān)部門反映問題時可請大人幫忙。同時將自己的“金點(diǎn)子”落實(shí)到行動中去，那時，我們的家鄉(xiāng)一定更美好！(三)、播放歌曲，升華情感 播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，師總結(jié)全文：

我們生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，即便有一天，我們不得不離開生我養(yǎng)我的土地，但我們的心永遠(yuǎn)停留在這一方故土上。讓我們永遠(yuǎn)牢記：我們有責(zé)任，為家鄉(xiāng)美好的明天竭盡全力。板書設(shè)計(jì)： 家鄉(xiāng)的變化

熱愛家鄉(xiāng) 建設(shè)家鄉(xiāng)

4.他們是家鄉(xiāng)的驕傲（2課時）；第一課時；教學(xué)目標(biāo)：；認(rèn)知目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史和變化；情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家；行為目標(biāo)：激發(fā)對家鄉(xiāng)人的欽佩和熱愛；教學(xué)重點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng)人；教學(xué)難點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng)人；教學(xué)過程：；

一、誰是我們的家鄉(xiāng)人；1．師：你知道誰是自己的家鄉(xiāng)人嗎？三（3）班的同；2．師：在特定的環(huán)境中，你們剛才所說的來自一個村

4.他們是家鄉(xiāng)的驕傲

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史和變化

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛 行為目標(biāo)：激發(fā)對家鄉(xiāng)人的欽佩和熱愛 教學(xué)重點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)難點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng) 教學(xué)過程：

一、誰是我們的家鄉(xiāng)人

1．師：你知道誰是自己的家鄉(xiāng)人嗎？三（3）班的同學(xué)也正在討論這一問題呢！李悅?cè)秸f和自己一個村、一個鄉(xiāng)的人就是自己的家鄉(xiāng)人，王若巖說和自己一個縣、一個市的人也是自己的家鄉(xiāng)人。吳淼想了想說，鄰居家的大姐姐在外地上大學(xué)，她說在她們那所大學(xué)里，一個省的人都是家鄉(xiāng)人。這位大姐姐說得對嗎？ 充分開展討論，了解什么人。

2．師：在特定的環(huán)境中，你們剛才所說的來自一個村的人是家鄉(xiāng)人。一個鎮(zhèn)的人，一個市的人，一個省的人，乃至一個國家的人都是家鄉(xiāng)人。現(xiàn)在老師和你們雖然不是來自同一個村，同一個鎮(zhèn)，但我們都是張家港人，所以我們也是家鄉(xiāng)人。3．說一說家鄉(xiāng)話。

師：你們的家鄉(xiāng)話和普通話有區(qū)別嗎？

4．師：我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，古代的人們也一樣，讓我們一起去看看怎樣在古詩詞里抒發(fā)自己的對家鄉(xiāng)的感情的。

欣賞古詩，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)情。（《回鄉(xiāng)偶書》）

二、夸夸我的家鄉(xiāng)人

1．師：家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？

2．學(xué)生自由發(fā)言。從夸自己身邊喜歡的人、能干的人，到夸對別人有幫助的人，再到夸對家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生對他們的熱愛之情。3．師：是啊，我們的家鄉(xiāng)人真了不起??！4．編個小快板，夸夸自己的家鄉(xiāng)人

學(xué)生從夸身邊的普通人、家鄉(xiāng)的現(xiàn)代人，引發(fā)到夸夸家鄉(xiāng)的歷史人物以及家鄉(xiāng)美麗的傳說，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)。三.家鄉(xiāng)的驕傲

1．準(zhǔn)備：采訪為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)大的人或找一找為家鄉(xiāng)增光添彩的文體明星。2．設(shè)置“家鄉(xiāng)光榮榜”。3．師：你覺得家鄉(xiāng)人中，誰為家鄉(xiāng)作出的貢獻(xiàn)大？如果請他們到班里來，你想問什么問題？ 4．學(xué)生討論發(fā)言

四、課外拓展：引導(dǎo)用多種方法了解對家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的古今中外名人。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛 行為目標(biāo)：激發(fā)對家鄉(xiāng)人的欽佩和熱愛 教學(xué)重點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)難點(diǎn)：夸夸我們的家鄉(xiāng)人 教學(xué)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的名人

一、“家鄉(xiāng)的驕傲”小展示

1．師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)對家鄉(xiāng)人有了很多的了解，這節(jié)課，我們要來看看同學(xué)們自己收集的資料。

2．展示收集的資料，收集人員在旁做適當(dāng)?shù)慕榻B

3．說說自己是用什么方法來了解自己家鄉(xiāng)的名人的。

二、我是小小家鄉(xiāng)人

1．讀《我是小小家鄉(xiāng)人》 2．討論思考作為家鄉(xiāng)的小公民該做些什么，從而進(jìn)一步提高他們做家鄉(xiāng)合格小公民的意識。開展模擬小品

3．設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”

師：說了那么多，那我們可要把他們落實(shí)到行動上。做事情要有計(jì)劃，在我們?yōu)榧亦l(xiāng)做點(diǎn)什么之前，先來設(shè)計(jì)一個“我的服務(wù)計(jì)劃”吧！獨(dú)立設(shè)計(jì) 相互交流

三、美麗的傳說

1．讀《美麗的傳說》 2．學(xué)生談?wù)劯惺?/p>

3．介紹一下自己知道的一些當(dāng)?shù)氐拿利悅髡f。

師：看了書上的美麗傳說，我看到不少的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，那么就讓我們一個一個來介紹自己知道的美麗傳說吧！

4．說說聽后的感受。

四、濃濃的家鄉(xiāng)情 1．賞析《靜夜思》 2．談?wù)勛约旱母惺?/p>

3．師：讓我們當(dāng)一回小作家，寫寫自己對家鄉(xiāng)的感情吧！4．獨(dú)立完成《思想情》 5．相互交流

五、小結(jié)

第二單元 我會學(xué)習(xí)5.多問為什么

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解古今名人從小好學(xué)、勤學(xué)的故事，收集相關(guān)的格言和諺語。

2、明白愛學(xué)習(xí)源于對知識的渴求，培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心。

3、珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時

一、導(dǎo)入

1、學(xué)生讀一讀詩歌“問號”之歌

2、老師提問：你的腦海里有哪些小問號呢？

3、老師講一講牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的故事。

二、講故事

1、教師講述故事。

2、老師簡單介紹華羅庚的生平事跡，然后選派一名學(xué)生講述他的故事。

3、學(xué)生談一談自己的體會，并在“心情園”中記錄自己的感受。

四、格言和諺語的教學(xué)

1、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的格言，補(bǔ)充講述周恩來的“為中華之崛起而讀書”的故事。

2、學(xué)生收集勤奮好學(xué)的格言和諺語，以小組形式匯報交流。

3、學(xué)生選 取一名或一名座右銘

五、組織小調(diào)查

1、學(xué)生課前向爺爺奶奶了解祖輩的學(xué)習(xí)條件，學(xué)生可以將他們以前學(xué)習(xí)環(huán)境的照片帶到課堂。

2、學(xué)生交流收集到的先人的學(xué)習(xí)條件狀況，記錄現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)條件。

3、小組展開討論，交流調(diào)查后感想，然后每個學(xué)生寫下自己的感想。

第二課時

一、學(xué)生觀看多媒體課件《藍(lán)毛淘氣三千問》中的“藍(lán)貓”說：遇到的事情我總愛問個“為什么”，因此我知道的事情特別多。你們在生活中有沒有向我問個“為什么”的士后，說出來大家聽聽吧！

學(xué)生講述心中疑惑的問題。

教師小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的問題真不少！學(xué)習(xí)貴在多問，在生活中要學(xué)會多問幾個“為什么”（板書課題：多問為什么）二．故事會

1.教師談話：許多科學(xué)家小時候都愛問為什么，誰先講一講自己搜集的小故事？ 2.學(xué)生講故事并談體會。3.學(xué)生講班級勤學(xué)好問的故事，并請事例中的同學(xué)講講自己的感受。4.小結(jié)。三、一張白紙引出的問題

1.教師出示一張白紙，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。

2.把自己發(fā)現(xiàn)的問題寫在紙條上，粘貼到黑板上。3．小組交流感興趣的問題。

4.小記者采訪。采訪的內(nèi)容：你提出的問題真好，你是怎么發(fā)現(xiàn)這個問題的？

5．小結(jié)：一張白紙，同學(xué)們就提出真么多問題，通過采訪，我們知道只有做出大膽提問、細(xì)心觀察、積極動腦、勤于實(shí)踐??才能發(fā)現(xiàn)好的問題。

四、“問題”的解決

1.教師指著黑板上粘貼的問題引導(dǎo)：“剛才同學(xué)們提出這么多問題，你想怎么解決呢？” 2.小組討論。3.全班交流。

五．問題的“積累”

1.課件。藍(lán)貓”說:我發(fā)現(xiàn)了3000個問題，你敢跟我比一比嗎？ 2.學(xué)生探討積累問題的好辦法。3.課件出示愛因斯坦的話：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！?/p>

6遇到困難的時候

第一課時

認(rèn)知：

1、知道在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助。

2、得在同學(xué)遇到困難和不幸時，應(yīng)該給予同情和幫助。

1、同情同學(xué)的困難和不幸。

2、愿意幫助同學(xué)解決困難。行為：

1、當(dāng)同學(xué)有困難或遇到不幸時，能盡力幫助解決。

2、安慰、關(guān)心有困難或不幸的同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道，在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助；當(dāng)同學(xué)有困難時，要盡力幫助解決；當(dāng)同學(xué)遇到不幸時，要給與同情、關(guān)心和安慰。教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生理解有困難同學(xué)的心情。[教學(xué)過程]

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在日常生活中你遇到過困難嗎？當(dāng)你遇到困難時，如果有人幫助了你，你是怎樣的心情？ 當(dāng)你看到同學(xué)遇到困難時，你是怎么想、怎么做的？ 板書課題：十 當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候

小結(jié)：在日常生活中，我們遇到困難時如果有人主動幫助，我們會感到溫暖、激動、感激。同時，當(dāng)我們看到同學(xué)有困難時，我們也愿意盡力幫助他們，給他們以溫暖和關(guān)心。二、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理。

陳星同學(xué)就遇到了不幸，這是怎么回事呢？ 學(xué)生自讀課文第一節(jié) 提問：

1、火災(zāi)給陳星家?guī)砟切┎恍液屠щy？

(房子燒光了，東西也燒光了，經(jīng)濟(jì)、心理、物質(zhì)都受到了損傷，也沒有地方住??)教師：無情的大火，燒掉了房子，使陳星一家無家可歸；一切的生活用品都沒有了，陳星一家心急如焚；陳星的學(xué)習(xí)用品也都燒光了，一時無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)了??

2、此時的陳星是一種什么心情？你是從哪兒看出來的？

（心情非常的難過、傷心??陳星滿懷悲傷地跨進(jìn)教室??，）

3、如你是陳星同學(xué)，這時候會有什么感受？你會怎樣做？（非常同情他，希望能夠幫助他）

4、陳星的同學(xué)們是什么心情？

教師：這一切無不牽動著大家的心，同學(xué)們的眼前仿佛大火還在燃燒，恐怖籠罩在同學(xué)們的心頭，同學(xué)遭受了這么大的不幸作為他的同伴怎能不為他焦急?？?，同學(xué)們有的眉頭緊皺，有的掉下了同情的眼淚，有的感到震驚，有的陷入了沉思。同學(xué)的心情也和陳星一樣，非常沉重，為他的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)憂。

5、讀班長王晶說的話，談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@一段話的？ 還是班長王晶想得周到：“陳星在生活上、學(xué)習(xí)上有很多苦難，這時他最需要的是關(guān)心和幫助，讓我們都深處認(rèn)清的手來幫助他戰(zhàn)勝困難?！边@句話表達(dá)了全體同學(xué)的心聲。板書：同情 關(guān)心 幫助

（學(xué)生自讀課文第二、三節(jié)）

6、同學(xué)們是怎樣關(guān)心和幫助陳星的？

（用關(guān)心的話語；找來新課本和書；送來的新衣服、新鞋子；還有師生共同的捐款。）教師：大火無情人有情，同學(xué)們爭先恐后地送上一包包學(xué)習(xí)和生活用品，和包含同學(xué)愛、師生情的捐款。

7、如果你是陳星的同學(xué)，你會對陳星說什么？會為陳星做些什么？（我會對陳星說：你別難過，我們大家會幫助你的。）

教師：我們都有一顆愛心，同學(xué)遇到了不幸和困難我們怎能不揪心，看到同學(xué)那樣難過，我們會送去溫暖的話語，盡全力幫助同學(xué)渡過難關(guān)。

8、面對同學(xué)們的熱誠關(guān)心和真誠的幫助，這時候陳星會怎么想？假設(shè)你是陳星，這時候會有什么感

（陳星會非常的感動，覺得同學(xué)和老師對他非常的關(guān)心，每一個人都很熱誠的幫助他。我要是陳星會流出感動得眼淚。）

小結(jié)：同學(xué)們的友愛之情溫暖了陳星的心。是同學(xué)們熱誠的關(guān)心、真誠的幫助給了他戰(zhàn)勝困難的信心和力量，使他在困難和不幸面前鼓起勇氣，努力克制重重困難，刻苦學(xué)習(xí)。

9、你從這個故事中，體會到什么？ 小結(jié)：每個人都會遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助；當(dāng)同學(xué)有困難或不幸時，我們要盡力解決，而且要給予關(guān)心、同情和安慰。）

三、結(jié)合實(shí)際，提高認(rèn)識.1、你幫助過有困難的人嗎？如果幫助過，請把當(dāng)時的情況說給大家聽。

2、補(bǔ)充有關(guān)故事、深化觀點(diǎn)。請聽錄音故事：《愛心溫暖著大家》 提問：

（1）大家是怎樣做的？（2）王偉是怎樣想的？

3、你還知道你周圍或社會上一些獻(xiàn)愛心的故事嗎？請你講給大家聽。（希望工程；班集體的好人好事）4．出示課后“議一議”，假設(shè)你是白帆，你會怎樣做？為什么？

先讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，再根據(jù)學(xué)生的回答有針對地小結(jié)。

（1）李軍摔傷了腳，不能到學(xué)校上課。白帆住在他家附近，想幫助他補(bǔ)習(xí)功課，可這樣就要耽誤自己看動畫片，他一時拿不定主意。（當(dāng)同學(xué)遇到困難時，想幫助他時和自己的利益發(fā)生了沖突，白帆應(yīng)該站在李軍的角度去為他想，動畫片可以明天在看，以后也有機(jī)會重?fù)?。?/p>

（2）班中要開中隊(duì)會，跳舞的同學(xué)要穿白裙子，小紅家里很窮，沒有的穿，白帆有一條新的還沒有穿，她有點(diǎn)舍不得借。

（她應(yīng)該站在小紅的角度出發(fā)，同學(xué)有困難應(yīng)該主動幫助。）

小結(jié)： 在幫助同學(xué)時，有時可能要犧牲一些自己的利益，只有設(shè)身處地站在對方的角度，體會他的困難，才能誠心誠意幫助他。四.總結(jié)全課，提出希望。

通過學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能遇到困難和不幸。這時，最希望得到別人的同情和幫助。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要盡力幫助解決；當(dāng)同學(xué)遇到不幸時，我們要給予同情、關(guān)心和安慰。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變得更加美好。

第二課時

困難在哪里

談話導(dǎo)入：學(xué)習(xí)是快樂的，同時也是充滿挑戰(zhàn)的。在你的學(xué)習(xí)中，遇到過哪些困難？ 小組表演說一說。

教師講發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)中的困難或放錄像。

二、我的辦法多

1.這些困難能不能解決呢？

2.師生共同把剛才說或表演的困難分類，每個小組試著解決一類問題。3．全班交流解決困難的方法.4.走迷宮活動，看誰用的時間少.5.教師補(bǔ)充材料，《解決問題的逆向思維》引導(dǎo)學(xué)生說一說還有那些解決問題的方法。6.師生小結(jié)。三．困難不可怕

1.教師創(chuàng)設(shè)問題情境：方露的數(shù)學(xué)成績不好，他努力學(xué)了一段時間，成績?nèi)匀粵]有上去。他想：我是學(xué)不

2.小組探討對待困難應(yīng)有的態(tài)度；3.故事園；4.討論：假如愛迪生放棄尋找合適的燈絲；5.小結(jié)；

四、我們這樣做；1.演講 會；2.我的“名言”；3.師生小結(jié)；

五、總結(jié)激勵；7我的老師多；第一課時；活動過程；說說我們的“老師”；談話導(dǎo)入：在學(xué)校里，我們有很多的老師；在 生活中，；全班交流；小結(jié)；

二、電視帶給我們的；1.我喜歡看電視；（1）教師引導(dǎo)：如今，電視走進(jìn)了千

2.小組探討對待困難應(yīng)有的態(tài)度。3.故事園。

4.討論：假如愛迪生放棄尋找合適的燈絲。5.小結(jié)。

四、我們這樣做 1.演講會。2.我的“名言”。學(xué)生設(shè)計(jì)并展示自己的“名言”。3.師生小結(jié)。

第四篇：四年級品社下冊試題

第一單元測試題

一、判斷

1、法律是最高形式的規(guī)則。（）

2、小芳家里窮，媽媽不讓她上學(xué)是對的。（）

3、“國有國法，家有家法，事事常也”。是俄國列夫托爾斯泰說的。（）

4、尊重和遵守規(guī)則是一種素養(yǎng)、一種風(fēng)度、一個現(xiàn)代人必須的品格。（）

5、紀(jì)律是束縛我們學(xué)生的枷鎖。（）

6、課堂上老師講的不感興趣時，可以自己學(xué)自己的。（）

7、許多規(guī)則是人們在長期的生活中逐漸形成的。（）

8、制定規(guī)則的關(guān)鍵是公平、公正。（）

9、自己班里制定的規(guī)則可以不遵守。（）

10、全國人民代表大會是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高立法機(jī)關(guān)。（）

二、選擇

1、國家每一項(xiàng)法律的出臺，都要經(jīng)過（）審議在表決通過后才能生效。A、最高人民檢察院 B、全國人民代表大會

C、最高人民法院

2、“學(xué)校里沒有紀(jì)律，便如磨坊里沒有水”出自（）。A、列夫·托爾斯泰 B、夸美紐斯

C、曹端

3、（）是在集體生活中大家必須遵守的規(guī)則。

A、紀(jì)律 B、法律 C4、以下專門制定的規(guī)則有（）。

A、排隊(duì)領(lǐng)飯 B、足球比賽時間為90分鐘

C、紅燈停，綠燈行

5、下列行為遵守規(guī)則的是（）。

A、考試不作弊 B、在加油站門口抽煙

C、假期里到河里游泳

6、在校園中，我們應(yīng)該遵守（）。

A、中學(xué)生日常行為規(guī)則 B、小學(xué)生日常行為規(guī)則

C、小學(xué)生守則

7、乘車“先下后上”是怎樣得來的（）。

A、約定俗成 B、專門制定

C、長期的生活中逐漸形成的

8、（）是我們自由生活的維護(hù)者。

A、法律 B、規(guī)則 C、規(guī)矩

三、簡答

1、制定規(guī)則的方式和關(guān)鍵是什么？

2、什么是規(guī)矩和規(guī)則？最高形式的規(guī)則是什么？

3、談一談你怎樣做個守紀(jì)律的人？

4、學(xué)校里有哪些規(guī)則需要遵守？

四、實(shí)踐題

請你為自己班里制定一個圖書角借閱規(guī)則。、守則 第二單元

一、判斷

1、只有在每年的老人節(jié)才能去敬老院無償服務(wù)。（）

2、中國青年志愿者標(biāo)志含義是“愛心獻(xiàn)社會，真情愛人心”。（）

3、殘疾人應(yīng)當(dāng)由政府來幫助，我們沒必要去幫助他們。（）

4、殘疾人應(yīng)該受到社會的尊重。（）

5、我們年齡太小，還不能去關(guān)心殘疾人。（）

6、星期天，到路邊草坪上踢足球是很正常的。（）

7、使用一次性筷子是講究衛(wèi)生的表現(xiàn)。（）

8、保護(hù)環(huán)境不僅是國家的事，也是小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（）

9、超標(biāo)準(zhǔn)二氧化碳的排放使我國的酸雨發(fā)生區(qū)占整個國土面積的百分之二十。（）

10、電磁污染會使人的免疫力下降。（）

二、選擇

1、“世界環(huán)境日”是()，是在（）界聯(lián)合國大會上確定的。A、6月15日 B、6月5日 C、5月15日 D、28屆 E、26屆 F、27屆

2、一個舊電池能污染（）平方米的土地。

A、0.5平方米 B、2平方米 C、1平方米

3、全國助殘日是指（）。

A、每年五月第一天 B、每年五月第一個星期日

C、每年五月第三個星期日 4、1990年12月28日，第（）屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。A、六屆 B、八屆 C、七屆

5、我國目前大約有（）殘疾人。

A、2000萬 B、7000萬 C、6000萬

6、貝多芬（）歲因病導(dǎo)致雙耳失聰。

A、20歲 B、40歲 C、30歲

7、國際老人節(jié)是()。

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

8、中國老人節(jié)是（）。

A、9月9日 B、10月1日 C、9月10日

9、我國于1999年12月頒布了（）。A、《社會福利機(jī)構(gòu)管理辦法》

B、《中華人民共和國殘疾人保障法》

C、《環(huán)境保護(hù)法》

三、簡答

1、請你畫出中國青年志愿者的標(biāo)志，并解釋其表達(dá)的含義？

2、什么是社會福利機(jī)構(gòu)？

3、你知道社會為殘疾人提供了哪些服務(wù)設(shè)施嗎？

四、實(shí)踐題

1、請舉出幾個身殘志堅(jiān)的英雄，并簡要表述他們的事跡。

2、請?jiān)O(shè)計(jì)幾條環(huán)保標(biāo)語。

期末測試題

（一）班級 姓名

等級

一、判斷。

1、今天的軍事活動與電子信息戰(zhàn)有密而直接的聯(lián)系。（）

2、我們小學(xué)生現(xiàn)在不能上網(wǎng)。（）

3、自己姐姐的信可以拆開先看一看。（）

4、印刷媒介在人類文明發(fā)展史上曾發(fā)揮過巨大作用，在現(xiàn)代傳媒中不占十分重要的位置。（）5、1928年5月，朱德與彭德懷在井岡山會師。（）

6、李四光被成為“兩彈之父”。（）

7、保護(hù)環(huán)境與我們小學(xué)生無關(guān)。（）

8、廢舊電池不能保存，用完隨手扔掉。（）

9、科學(xué)馴養(yǎng)的導(dǎo)盲犬為盲人提供了服務(wù)。（）

10、學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生老師必須遵守的規(guī)則。

（）

二、選擇。

1、全國人民代表大會是我國最高的（）。

A、法律機(jī)關(guān)和權(quán)利機(jī)關(guān)

B、法律機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)

C、權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)

2、《社會福利機(jī)構(gòu)管理辦法》是（）頒布的。

A、1998年12月

B、1999年12月

C、2000年12月

3、預(yù)計(jì)到（）年，我國人口老齡化將進(jìn)入高峰期。A、2020年 B、2010年 C、2050年 4、2001年，張海迪被授予（）。

A、樂圣

B、“世界五大杰出殘疾人”之一

C、環(huán)球二十位最具影響世紀(jì)女性。

5、我國目前大約有（）萬殘疾人。A、5000 B、6000 C、7000

6、每年的（）為世界環(huán)境日。

A、6月5日 B、5月1日 C、9月9日

7、為“當(dāng)代愚公”李雙良題詞的國家領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A、胡錦濤 B、江澤民 C、鄧小平

8、世界上第一部蜂窩移動電話的重量是（）。

A、1000克 B、930克 C、830克 9、1950年至2002年，我國共發(fā)生交通事故（）起。

A、500萬 B、600萬 C、1000萬

10、我國高速公路里程目前已接近（）。

A、2萬千米 B、3萬千米 C、4萬千米

三、簡答。

1、簡述“五一”國際勞動節(jié)的來歷？

2、我國存在哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題？

四、實(shí)踐操作。

從你家出發(fā)到北京旅游，你會選擇怎么樣的出行方式？大致要用多長時間？

選擇的路線： 選擇的交通工具： 所用的時間：

期末測試題

（二）（時限：40分鐘）

班級 姓名

等級

一、判斷。

1、許多規(guī)則是人們在長期的生活中逐漸形成的。（）

2、小剛在初中輟學(xué)是合法的。（）

3、法律是最高形式的規(guī)則。（）

4、關(guān)心幫助身邊的殘疾人，人人有責(zé)。（）

5、我國的老人節(jié)是10月1日。（）

6、電磁污染會使人聽力下降。（）

7、抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)于1951年。（）

8、“辛苦我一人，方便千萬家”是指李素麗。（）9、2003年，磁懸浮列車在上海投入商業(yè)運(yùn)營。（）

10、汽車尾氣污染了城市和鄉(xiāng)村。（）

二、選擇。

1、當(dāng)前，最主要的印刷媒介是指（）。

A、書籍和報紙

B、報紙和雜志

C、書籍和雜志

2、科學(xué)家預(yù)測未來火車的速度將達(dá)到（）以上。

A、1500千米/小時

B、1000千米/小時

C、2000千米/小時

3、我國在（）年將5月1日定為勞動節(jié)。A、1884年 B、1886年 C、1949年

4、“鐵人”是指（）。

A、李四光 B、鄧稼先 C、王進(jìn)喜 5、1927年9月，（）領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了秋收起義。A、周恩來 B、賀龍 C、毛澤東

6、全國助殘日是指（）。

A、每年5月第二個星期日

B、每年5月第一個星期日

C、每年5月第三個星期日

7、國際老人節(jié)是指（）。

A、9月9日

B、10月1日

C、9月10日 8、1886年5月1日，（）國30多萬工人，為爭取8小時工作制而罷工和示威。A、德國 B、英國 C、美國

9、“南昌起義”爆發(fā)于（）。

A、1926年8月1日

B、1927年8月1日

C、1928年5月

10、（）是我國目前最快的一種交通運(yùn)輸方式。A、航空運(yùn)輸

B、鐵路運(yùn)輸

C、公路運(yùn)輸

三、簡答。

1、什么是社會福利機(jī)構(gòu)？包含哪些地方？

2、談一談“八一”建軍節(jié)的來歷？

第三單元測試題

班級 姓名 等級

一、判斷

1、司機(jī)叔叔每天很晚才下班，是為掙錢，應(yīng)該得到我們的尊重。（）

2、我們的生活離不開環(huán)衛(wèi)工人。（）

3、“三百六十行，行行出狀元”是指各行各業(yè)的勞動者都有很多杰出代表。（）

4、我國的航天技術(shù)還沒有達(dá)到世界先進(jìn)水平。（）

5、“一腔熱血灑高原”指的是孔繁森。（）

6、中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城。（）

7、抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了黃繼光、邱少云、李向群等一大批英雄人物。（）8、1927年9月，周恩來領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了秋收起義。（）

9、采訪前要做個采訪提綱。（）

10、觀看文藝工作者表演，應(yīng)該熱烈鼓掌。（）

二、選擇

1、“在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新道德”是（）說的。A、高爾基 B、江澤民 C、周恩來

2、以下我們不應(yīng)該尊重的是（）。

A、教師 B、票販子 C、理發(fā)師

3、“任何情況下，郵件是第一位的，群眾需要我，讓老百姓開心是我最大的快樂?！笔牵ǎ┱f的。A、李素麗 B、普通郵遞員 C、尼瑪拉姆

4、“學(xué)習(xí)李雙良一心為公，艱苦創(chuàng)業(yè)的工人階級主人翁精神”是（）的題詞。A、周恩來 B、胡錦濤 C、江澤民

5、我國在（）年將5月1日定為勞動節(jié)。

A、1949年 B、1989年 C、1886年 6、1928年5月，朱德與（）在井岡山會師。

A、賀龍 B、毛澤東 C、劉伯承

7、抗美援朝戰(zhàn)爭的時間是（）。

A、1949年6月 B、1950年6月 C、1951年6月

8、李向群犧牲時只有（）歲。

A、19歲 B、20歲 C、21歲

9、（）年7月30日，國內(nèi)50余家知名IT企業(yè)作為第一批成員在北京航天城共同成立“計(jì)算機(jī)世界科技擁軍聯(lián)盟”。A、2002年 B、2004年 C、2003年

10、（）年，留美博士鄧稼先放棄優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，毅然回到國內(nèi)。A、1949年 B、1950年 C、1958年

三、連線

兩彈之父

李四光 辛苦我一人，方便千萬家

李素麗 關(guān)于科技創(chuàng)新

王進(jìn)喜 一腔熱血灑高原

徐 虎 我為祖國獻(xiàn)石油

鄧稼先 為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站

孔繁森

四、簡答

1、請談一談“五·一”國際勞動節(jié)的來歷？

2、寫一封簡短的感謝信，表達(dá)對某一種勞動者的感謝。

2、我們身邊有許多人為我們服務(wù)，你能列舉一些嗎？

五、實(shí)踐題

1、你收集過關(guān)于解放軍戰(zhàn)士的感人事跡嗎？請你寫一寫。

第四單元測試題

班級 姓名

等級

一、判斷。

1、我國的公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸發(fā)展迅速。（）2、2003年，磁懸浮列車在北京投入營業(yè)運(yùn)營。

（）

3、航空運(yùn)輸是目前速度最快的一種交通運(yùn)輸方式。

（）

4、“要想富，先修路?！边@種觀念是落后、過時的。

（）

5、汽車尾氣污染了城市，并沒有污染鄉(xiāng)村。

（）

6、大量的交通工具投入使用，給我們帶來了方便，并沒有產(chǎn)生問題。（）

7、給汽車裝上翅膀，已成為現(xiàn)實(shí)。

（）

8、現(xiàn)代通信十分發(fā)達(dá)，信函、電報、電話、傳真等是人們常用的通信方式。（）

9、傳真機(jī)只能傳圖像，不能傳文字。

（）

10、移動通信已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“移動電話”的普及；正向著普及“移動互聯(lián)網(wǎng)”的方向發(fā)展。（）

二、選擇。

1、當(dāng)前，最主要的印刷媒介是指（）。

A、書籍 B、報紙 C、雜志 2、1973年4月3日，世界上第一部蜂窩移動電話在（）國摩托羅拉公司誕生。A、中國 B、英國 C、美國

3、科學(xué)家預(yù)測，在未來火車的速度將達(dá)到（）以上。

A、1500千米/小時

B、1000千米/小時

C、2000千米/小時

4、自第一輛汽車問世至今，已經(jīng)有（）多萬人慘死在車輪下。A、4000 B、3000 C、5000

5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年至2002年，我國發(fā)生交通事故直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)（）多億元。A、50 B、100 C、150

6、為了加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，我國交通部于（）年制定了《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》。A、2002年 B、2003年 C、2004年

7、到目前為止，我國高速公路里程已接近（）。

A、2萬千米 B、3萬千米 C、4萬千米

8、（）年，美國研制的X-43A高超音速飛機(jī)試飛成功，它以每小時約10000千米的速度創(chuàng)造了飛機(jī)時速的新記錄。A、2003年 B、2004年 C、2005年

9、“家書抵萬金”中“家書”指的是（）。

A、電報 B、書信 C、傳真

10、（）的誕生，使地球成為一個沒有國界的整體。A、移動電話 B、計(jì)算機(jī) C、互聯(lián)網(wǎng)

三、簡答。

1、什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？它的特點(diǎn)是什么？

2、我國存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題有哪些？

四、實(shí)踐操作。

試著設(shè)計(jì)一下未來的交通工具。（用語言描繪出來）

泰山版）四年級品德與社會下冊期末試題 班級_________ 姓名 __________

一、快來填空，看誰填得準(zhǔn)！

1．﹙ ﹚是供大家共同遵守的制度或章程。﹙ ﹚是最高形式的規(guī)則，制定規(guī)則的關(guān)鍵是﹙ ﹚、﹙ ﹚。

2．社會福利機(jī)構(gòu)是指國家，社會組織和個人舉辦的，為﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。

3．農(nóng)歷﹙ ﹚月﹙ ﹚日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—重陽節(jié)，也叫﹙ ﹚。

4．1972年10月在第﹙ ﹚屆聯(lián)合國大會上，確定每年的﹙ ﹚月﹙ ﹚日為“世界環(huán)境日”。

5．﹙ ﹚年﹙ ﹚月﹙ ﹚日，﹙ ﹚汶川發(fā)生特大地震。﹙ ﹚等榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號。﹙ ﹚等榮獲“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”稱號。

二、是對是錯，快來判斷吧！

1．“國有國法，家有家規(guī)，事事長也?！暴v

﹚

2．據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會統(tǒng)計(jì)，我國目前大約有1000萬殘疾人﹙ ﹚。3．每年6月的第三個星期日為全國助殘日。﹙

﹚

4．偷看別人的信件是違法的。﹙

﹚ 5．任何網(wǎng)站都是有益的。﹙

﹚

6．乘車和乘電梯時“先上后下”。﹙

﹚ 7．紀(jì)律是束縛我們的枷鎖。﹙

﹚

8．殘疾人應(yīng)當(dāng)受到社會的尊重。﹙

﹚

9．自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。﹙

﹚

10．使用一次性筷子是講衛(wèi)生的表現(xiàn)。﹙

﹚

三、我做小偵探，找出最正確的答案。

1．﹙ ﹚是在集體生活中大家必須遵守的規(guī)則。

A.紀(jì)律 B.規(guī)矩 C.公約

2．﹙ ﹚2001年被授予“環(huán)球二十位最具影響世紀(jì)女性”的榮譽(yù)稱號。

A.貝多芬 B.張海迪 C.李清照 3．一節(jié)舊電池能夠污染﹙ ﹚平方米的土地。

A.3 B.2 C.1 4．勞動節(jié)定為﹙ ﹚。

A.10月1日 B.5月1日 C.6月1日

5．﹙ ﹚月﹙ ﹚日為紀(jì)念中國人民解放軍誕生的光榮日子。

A.8月1日 B.7月1日 C.9月1日 6．﹙ ﹚是目前速度最快的一種交通運(yùn)輸方式。

A.地下鐵道 B.懸磁浮列車 C.航空運(yùn)輸 7．﹙ ﹚被人們譽(yù)為中國的“兩彈之父”。

A.王進(jìn)喜 B.孔繁森 C.鄧稼先 8．“學(xué)校里沒有紀(jì)律，變?nèi)缒シ焕餂]有水”。

A.謝覺哉 B.曹瑞 C.夸美紐斯

9．﹙ ﹚是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高立法機(jī)關(guān)。

A.最高人民法院 B.全國人民代表大會 C.最高人民檢察院 10．到目前為止，我國高速公路里程已接近﹙ ﹚萬千米。

A.3 B.1 C.6

四、簡答題，看誰答得全。

1．請你寫出社會福利機(jī)構(gòu)包括哪些機(jī)構(gòu)？﹙至少五種﹚

2．請你設(shè)計(jì)幾條環(huán)保標(biāo)語。

3．列舉人們常用的通信方式。

4．寫出現(xiàn)在交通存在哪些問題？

五、問答題，說說生活中的發(fā)現(xiàn)。

1．暑假的一天，小明、小華和小軍在沒有家長陪同的情況下，相約到村邊的河里游泳，結(jié)果差點(diǎn)被淹死。他們?nèi)俗龅脤?？請你判斷并分析理由?/p>

2．請你簡單畫出中國青年志愿者的標(biāo)志，并解釋其表達(dá)的含義。

第五篇：四年級品社期中試題

2012━2013━Ⅰ學(xué)期小學(xué)四年級品社期中測試卷

班級姓名

一、填空。（每空2分，共32分）

1、我覺得大家在一起合作成功需要的是________________________。

2、世界上許多事情，只有__________才能______________。

3、如果好朋友犯了錯誤,應(yīng)該給他______________而不應(yīng)該________ ____這樣才有利于他的進(jìn)步。

4、抄襲是學(xué)不到真本領(lǐng),還會失去大家對你的________。

5、生活中存在許多___________我們要勇敢_______并想辦法克服它。

6、遇到困難時,我總是用______________________________這句名言 來激勵自己。

7、講信用的能得到別人的_____________和______________人們都樂 于和這樣的人打交道、交朋友。

8、“一諾千金”這個成語是用來贊美__________________的人。

9、受到威脅后,如果只是逃避或沉默,那將會_________壞人。

10、_____月____日是____ 國威斯康星州的誠實(shí)節(jié)。

二、判斷。（每題2分共20分）

1、合作可有可無。()

2、我們不應(yīng)該用自己長處去比別人的短處。()

3、小明被人欺負(fù),他準(zhǔn)備找人報復(fù)。()

4、祝賀別人取得的成績對自己也是一種激勵。()

5、小梅今天有點(diǎn)感冒,她說不想上學(xué)去了。()

6、偶爾抄一抄同學(xué)的作業(yè)有利于搞好同學(xué)之間的關(guān)系。()

7、中午我在學(xué)校就餐,不對胃口,倒了算了,反正我交了飯錢。()

8、小建在期中考試中沒考好,就改了成績單。()19、小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。()

10、迷信是無法徹底破除的,可以任其發(fā)展。()

三、選擇題將正確答案的序號填在括號里。（每題2分共16分）

1、下列同學(xué)中正確地進(jìn)行合作的是()。

A、明明讓亮亮幫他寫寒假作業(yè)

B、小軍和同桌一起思考做出了一道數(shù)學(xué)難題

C、俊俊在商店拿了一張她喜歡的貼畫，讓好朋友替她保密

D、聰聰今天值日，可他借口有事和朋友去玩跳繩

2、當(dāng)我們遇到不開心的事時,我們應(yīng)該()。

A、悶在家里和誰也不說B、找一個好朋友訴說一下

C、大哭一場D、恨恨地報復(fù)讓我們不開心的人

3、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分,你會()。

A、裝不知道B、讓老師重新扣分

C、高興D、無所謂

4、如果和好朋友發(fā)生了矛盾我們需要()。

A、學(xué)會自我批評B、學(xué)會溝通交流

C、學(xué)會寬宏大度D、學(xué)會找別人調(diào)解

5、劉小剛和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見

不統(tǒng)一的問題，這時他們應(yīng)該()。

A、找老師評理B、放棄合作各干各的C、討論協(xié)商出一個最佳方案D、分成兩派吵架

6、生活中缺乏誠信的表現(xiàn)是()。

A、公共汽車上人多時逃票B、參加旅游團(tuán)不按時歸隊(duì)

C、考試做弊D、借東西按時歸還

7、如果我的競爭對手取得了勝利，我會()。

A、掉頭就走，從此不理他B、看看他有什么竅門，偷偷學(xué)習(xí)

C、羨慕他，嫉妒他D、真心祝賀他，并向她學(xué)習(xí)

8、下列屬于迷信的說法是()。

A、算命先生算得又靈又準(zhǔn)B、天上落一顆星，地上死一個人

C、有病是鬼神做怪D、燒燒香、拜拜佛才能學(xué)習(xí)好

四、連一連。（6分）

小雨病了，無法赴約，好不誠信。

我同意沒有誠信的人不值得深交。

為了讓別人相信你，說一些夸大的話。

答應(yīng)別人的事可做可不做，只要有理由就行。

我不同意玲玲借書從來都是按時歸還。

有人說是爸爸的同事，要去我家。我覺得可疑，所

以沒有答應(yīng)他。

五、我來回答。（18分）

1、李明和王強(qiáng)是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起回家。有一天，李明為了一點(diǎn)小事和一位同學(xué)打架，王強(qiáng)看見后，心想：李明和我是好朋友，好朋友應(yīng)該互相幫助，我應(yīng)該去幫李明。于是，王強(qiáng)就沖上去和他們扭打在一起。6分 

（1）王強(qiáng)的想法和做法對嗎？（2分）

（2）如果你是王強(qiáng)你會怎樣做？（4分）

2、抄襲可以學(xué)到真本領(lǐng)嗎？為什么？（6分）

3、每到清明節(jié)或者春節(jié)前夕我們都要給死去的親人上墳燒紙。你認(rèn)為這是迷信活動嗎請說說原因。（6分）

六、我會寫格言。（8分）

誠信是一種美德，你知道關(guān)于誠信的格言嗎？請把你自己喜歡的誠信格言或誠信故事各寫一個。