第一篇：中心小學教研活動計劃（范文）

新進中心小學教研活動計劃（2010-2011學年度第一學期）

一、指導思想

本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學生提供廣闊有趣的學習空間，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排。

1、開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃。

2、為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領導不定期下到班里聽課。

3、按上級要求，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習，取長補短，達到共同提高的目的。

4、第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像。

5、第4周組織語文組教師觀看教學錄像。

6、第5周組織數(shù)學組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學公開課。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學公開課。

8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網(wǎng)絡集體備課。組織數(shù)學組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學公開課。

9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研習。

10、第9周組織數(shù)學組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學觀摩課。

11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像，并請語文、數(shù)學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數(shù)學組教師集體備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課，并把教學設計提前一周上傳到博客上。

15、組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽。

16、制訂期末復習計劃，迎接考試。

17、學期末每位教師上傳一份教學工作總結到學校教研博客網(wǎng)站。

18、期末考試結束后，每位教師要認真做好試卷分析。

第二篇：中心小學教研計劃[推薦]

中心小學教研工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)教育體育局、教師進修校的工作部署，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以深化我縣課程改革為重點，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力。以教帶研，以研促教，提高教研工作實效性，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.繼續(xù)深入學習研究《新課程標準》，強化教材培訓，確實改變教育教學觀念，順利完成教學任務。

2.加強常規(guī)管理力度，完善學校教學質(zhì)量管理辦法，認真搞好新教材的研究和指導，大力開展教研活動，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。

3.繼續(xù)對教師進行教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式

三、工作措施：

校本教研是全面提升教育教學質(zhì)量，推進課改向縱深發(fā)展的有效途 徑，是當前教育教學的主渠道，我們必須認 真對待，扎實落實，保證教研工作落到實處，扎實有效。

（一）、加強師資隊伍建設

教師隊伍是學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關系學校發(fā)展進程、水平、綜合實力和競爭能力的要素，是興校、強校的關鍵。因此在新學期里，我們要以多種形式、多條渠道開展教師教育，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

1、重視師德教育

堅持把師德教風擺在教師隊伍建設的突出位置，深入開展各項主題教育，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚，堅決抵制體罰或變相體罰等違背師德的行為，努力使廣大教師真正擔負起傳播知識、倡導文明、塑造靈魂的神圣使命。

2、重視校本培訓。

學校要繼續(xù)根據(jù)學校辦學特色及教師個人專業(yè)的發(fā)展需要，制定系列校本培訓專題方案，提高教師駕馭課堂教學和教育創(chuàng)新的能力。采取“開放式”和“自助式” 校本培訓相結合的方式：即一方面邀請縣教育專家、教研員等來校講座講課，一方面充分發(fā)揮骨干教師、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。

3、重視骨干教師培訓

積極選送骨干教師參加培訓，多渠道提高我鄉(xiāng)骨干教師隊伍實力；認真選拔優(yōu)秀骨干教師參加縣教育體育局組織的各項活動，通過系統(tǒng)學習使他們在教學理念、教學思想上得到高位提升；培養(yǎng)鍛煉青年骨干教師。使他們通過觀摩、講座、示范課、研究課等多種形式提高能力。

（二）關注課堂教學，提高課堂教學效率。

課堂教學是教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，課堂教學改革是提高教育教學質(zhì)量、深化課程改革的核心和關鍵。我們將繼續(xù)關注課堂，組織各校教師開展切實可行的有效教學研究，推進課堂教學改革和實驗，提高課堂教學效益。

1、積極開展同課異構教學研討，探索有效課堂教學模式。今年我中心校教研的重點是對“同課異構”的研討，教師以相同的教學內(nèi)容、不同的教學構思進行課堂教學研討，探索符合我校實際的有效教學模式。

各小學要積極配合中心校，把“同課異構”作為有效教學研討的重點。積極開展骨干教師與年輕教師、年輕教師與年輕教師等同課異構教學研討，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，引領教師不斷進行課堂教學改革。做法：中心校組織安排同一年級、同學科老師選擇確定一個教學內(nèi)容，教師根據(jù)本班學生的實際，從不同的角度，以不同的課堂結構撰寫教學設計，然后中心校選定半天或一天時間組織各位老師上公開課?；顒娱g，中心校組織老師聽課、議課，讓聽課老師更深刻地從不同的教學風格中領略不同的課堂教學，在互相交流與學習中，揚長避短，共同提高課堂教學效益。

2、積極開展提升教師專業(yè)能力的教研活動，不斷激發(fā)教師參與教研的積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（1）積極開展課堂教學觀摩評比活動，提高教師教學能力。為了給青年教師展示才華與相互交流學習搭建平臺，中心校在本學期內(nèi)將組織開展語文、數(shù)學學科的教學評比活動，更好地激發(fā)教師教學積極性，不斷促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學的實效性。（2）積極組織開展語文、數(shù)學學科教育教學論文、教學設計評比活動。為了讓教師不斷更新教育教學理論，豐富理論知識，中心校將采取以賽促訓的措施，組織開展小學語文、數(shù)學學科教育教學論文與教學設計評比活動，以此提升教師理論水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、切實抓好常規(guī)教學“三環(huán)節(jié)”（備課－授課－課后反思），不斷提高課堂教學質(zhì)量。中心校將根據(jù)實際，以集體備課和獨立備課相結合，并進行公開展示研討以提升教學設計水平。其次，以督促教師認真上好課為出發(fā)點，各村小學校要積極開展本校教研活動并進行有效教學研討，不斷提高課堂教學效益。最后，培養(yǎng)教師養(yǎng)成進行教學反思的習慣，每一節(jié)課過后教師要從自己的教學行為，學生的學習方式、學習興趣、三維目標的落實等進行深刻、細致的反思，總結成功與不足，查找原因，制定良策，揚長避短，切實做到讓教師在教學中反思，在反思中成長。

（三）加強教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。

1、認真貫徹落實教育體育局的工作部署，加強教學常規(guī)管理，建立健全教學常規(guī)管理細則，本學期分兩次對教師的教學常規(guī)工作進行檢查，督促教師按時、保質(zhì)保量完成教學常規(guī)工作，促使我校的教學常規(guī)管理走向規(guī)范化、制度化。

2、加強對各小學教學常規(guī)管理的跟蹤檢查。中心校將采取隨機檢查與專項檢查評估相結合的方式，對各小學的教學常規(guī)管理工作進行跟蹤檢查和管理。隨機檢查：采取視導的形式進行，不定時、不打招呼深入學校對上課、教案、作業(yè)、批改、聽課記錄、檢測等常規(guī)工作進行檢查。專項檢查：中心校將在每學期分兩次對各小學的教學常規(guī)工作進行專項檢查，檢查結果在全鄉(xiāng)教師大會上通報。

3、加大教師間的聽課力度。聽課是教師相互交流學習，提高課堂教學的有效途徑。各小學校長、教導主任要高度重視，營造教師互相聽課評課的風氣，制定學校聽課制度，安排教師每周聽課時間。每一位教師每學期聽課任務要在20節(jié)以上，并填好商榷意見，中心校做好記錄。

4、繼續(xù)開展教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測活動，有效促進教師的教與學生的學。中心校將按照縣教育體育局的要求對某個年級某學科進行教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測。檢測后，對檢測情況進行分析，查找問題的主要原因，制定整改措施，為教學提供指導和服務。

（四）創(chuàng)新教研方式

中心校將不斷努力創(chuàng)新教研工作方式和方法，提升教研效益。

1、開展網(wǎng)絡集體備課活動，提升教師的備課水平。中心校將組織教師進行網(wǎng)上集體備課，組織教師進行網(wǎng)上點評，在參與網(wǎng)上集體備課活動中，不斷豐富教師的備課學習資源，解決教師備課中遇到的困惑，不斷提高備課質(zhì)量。

2、加強校本教研。各小學要制定學校校本教研工作計劃，學校教研活動中要有說課、議課和反思總結的過程與資料。

3、落實“師徒結對”模式。本學期，鼓勵青年教師積極參與校本課程研究開發(fā)，提高自身素質(zhì)。骨干教師要對本校的青年教師進行指導和幫助。即每位骨干教師要對本校一位青年教師進行幫扶，使每個青年教師在說課、上課、評課等環(huán)節(jié)都得到指導，形成“一人提高，多人指導”的教研氛圍，促進考核教師的專業(yè)成長。

4、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

5、以課題引領教學研究。各校要根據(jù)課改的基本理念，圍繞教學的熱點、難點問題積極開展課題研究，通過立項、開題、研究、實驗、總結、交流等程序，將課題研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。通過對十二五規(guī)劃省級課題的研究，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進學校課改的順利實施。

四、教研工作安排表 三月份

1、召開全鄉(xiāng)教師教研工作會議。

2、中心校對各校開學情況進行檢查。

3、組織各學科教師進行集體備課。四月份

1、組織全鄉(xiāng)語文、數(shù)學教師教學設計大賽。

2、舉行高年級寫字比賽。

3、舉行學期中段測試。五月份

1、組織“同課異構”教研活動。

2、舉行高年級作文競賽。

3、各年級舉行數(shù)學競賽。六月份

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，舉行全鄉(xiāng)“六一”文藝匯演。

2、對教師教案、作業(yè)等進行常規(guī)檢查。七月份

1、組織學期末業(yè)務大檢查。

2、組織學期末學科知識檢測

3、做好學期教學教研工作總結。

第三篇：天堂寨中心小學數(shù)學教研活動計劃

天堂寨同心小學2017年秋學期

數(shù)學教研活動計劃

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹核心素養(yǎng)新理念，強化數(shù)學教研組教師教學能力和水平，促進教師成長，現(xiàn)制定2017年秋學期小學數(shù)學學科教研工作計劃。

一、指導思想

將教研、科研工作結合起來，打造高效課堂，努力提高學生主動學習的意識和能力。充分發(fā)揮教研員的研究、指導及參與活動，全面提升小學數(shù)學教師的專業(yè)水平和專業(yè)能力，從而促進教師的課堂教學水平，教研、科研能力。

二、主要工作

1、基于核心素養(yǎng)下的課程改革，讓學生養(yǎng)成合作、自學、活動、生成等一系列能力的培養(yǎng)為目標。為全面實現(xiàn)核心素養(yǎng)下的課程改革，要做到以下方面：（1）以五年級為主要改革示范班為主，其他各年級應在課堂上滲透核心素養(yǎng)；（2）核心素養(yǎng)改革思路清晰，從課堂格局的變更開始，課前制定好導學案，以學定教，重難點要凸現(xiàn)；（3）核心素養(yǎng)的目標是培養(yǎng)有社會競爭力的公民，敢于擔當，允許差異，要求在學習知識點的過程中提升孩子的素質(zhì)。

2、制定個人提升計劃，多學習，養(yǎng)成看書學習的好習慣，課改信息作支撐，提高教研科研能力。通過對新教師課堂教學的指導，促進新教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力的提高，從中發(fā)現(xiàn)新的典型教師重點培養(yǎng)。

3、新校區(qū)的錄課教室已經(jīng)完工，從11月份開始，數(shù)學組每位老師都要在錄課教室完成一節(jié)自己的特色課，滲透核心素養(yǎng)改革的優(yōu)質(zhì)課。

4、認真完成學期末和學年末的各項工作總結。

5、積極配合教育局及有關兄弟學校組織的教研活動，使教師在學習、交流中提高自身教學能力。

6、遵守工作時間，講求工作效率。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，并起帶頭作用。

三、具體安排 九月份

對新的教學設備——鴻合一體機的操作及教學資源的下載，教師注冊賬號，一體機的應用、錄課教室的應用等進行整體培訓。

十月份

1、數(shù)學組老師對新來教師屠睿老師進行教學常規(guī)指導。

2、組織各位教師在多功能教室錄課。十一月份

1、沒有錄課的教師繼續(xù)錄課。

2、安排骨干教師虞新海、周麗分別上一節(jié)示范課。十二月份

1、組織教師外出參觀、觀摩專家授課及專家講座。

2、組織復習迎考。

天堂寨同心小學數(shù)學組 2017年9月

第四篇：中心小學家庭教育教研計劃

家庭教育教研計劃

一．指導思想

以教育廳《關于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現(xiàn)狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯(lián)系，積極構建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。

二．教研目標

1．使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。

2．幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。

3．采用多種形式，豐富家長學校的活動。

三．具體措施

1．定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業(yè)務水平。

2．一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3．給學員授課的教師必須認真?zhèn)浜谜n，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。

4．開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發(fā)生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。

5．開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6．為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結束開展優(yōu)秀家長評選活動。通過評選優(yōu)秀家長活動，推動我校家長學校的建設。

7．開展行之有效的家庭教育指導活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?。

8．教師主動走向家庭，提高家訪的質(zhì)量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。

四．時間安排：

第五篇：中心小學數(shù)學教研計劃

一、教研重點：

圍繞“建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式”，轉變學生學習方式

二、指導思想：

《以江總書記在1999年召開的全國教育工作會議的講話為指針，以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中主自探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

三、具體措施：

1．加強教師學習培訓，確立新理念

2、轉變教師教學觀念，建立新的教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式”，轉變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。（為本學期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。）

6．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等，每個月至少2篇。

7．加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務學習時間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

（2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

四、活動安排

9月份：

（1）學習新課程標準。

（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。

（3）期初工作檢查。（重點：備課）

10月份：

（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）數(shù)學教研課開始啟動，組織教師聽課、評課。

（3）數(shù)學反思交流研討會

11月份：

（1）理論學習。

（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。

（3）數(shù)學課題研究。

（4）后進生輔導檢查。（重點：輔差）

12月份：

（1）組織數(shù)學教師學習。

（2）研討數(shù)學教學中存在的問題。

（3）進行數(shù)學實踐活動研究。

(4)數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案.1月份：

（1）數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

（3）上交數(shù)學教學論文。

（4）期末工作檢查。