第一篇：市幼小組—吳維綱三月份工作總結(jié)

支教首月總結(jié) 《支教生命敘事》

市幼兒園 吳維綱

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，支教生活也開始進(jìn)入正題。在這過去的一個(gè)月以來，經(jīng)歷了許許多多的事情，真正體會(huì)到生活的痛并快樂。遙想2月22日的那一天，心情是多么的復(fù)雜，擔(dān)心加期待充斥著大腦，好矛盾！兩天的車程中，收獲了了解、信任與友情。隊(duì)友們一個(gè)個(gè)生龍活虎，和興奮的樣子使我心里倍感快樂。

出發(fā)的那一天，早早的就接到帶隊(duì)老師的電話，他話語中滿滿的關(guān)懷和安撫使我心里暖暖的。那一刻我變得不再那么焦慮，身心輕松了好多。在車上隊(duì)友們的照顧和關(guān)心，加固了我支教的信心。期待已久的海南馬上就呈現(xiàn)在我眼前，過海那一夜我沒有入睡，一步步看著火車上了輪船。在海上漂的感覺很興奮，雖然已凌晨?jī)牲c(diǎn)多，但我一點(diǎn)睡意都沒有。又看著火車下了船、上了軌道，但眼前的椰子樹、棕櫚樹吸引著我，我不想入睡，很怕一旦閉上眼睛，這些美麗的景物遺憾地錯(cuò)過。一路上新鮮的事物總是勾著我的這顆好奇的心。

到了五指山，我很驚嘆這里的美！上天很眷顧這里的人，給五指山蓋了一層厚厚的綠被子?？諝庵械乃椋叶⒅⒅瓦M(jìn)了皮膚里，好奇妙。也許是環(huán)境養(yǎng)人的緣故吧！這里的人淳樸善良是我第一感覺。就比如說問路，在很多時(shí)候我接到的答案不是不知道就是不理會(huì)，而這里的人很耐心詳細(xì)的給我描述，我真的好感動(dòng)。來到陌生城市，這小小的事情給我留下了深刻的印象。五指山環(huán)境美、人更“美”！我們住的地方距工作的學(xué)校很近，宿舍環(huán)境也不錯(cuò)。過了這邊受到園長(zhǎng)的熱情款待，又加一個(gè)月的接觸與了解，使我心里很踏實(shí)。

到了市幼兒園，我被安排在一位有經(jīng)驗(yàn)的幼教班里，剛到班里的幾天中，天真活潑的孩子總是試探著我這位新老師。交流方式好特別，輕輕的用手指點(diǎn)一下。一開始我不懂他們的意思，請(qǐng)教主班之后，我才明白，原來是這些小可愛們想和我交流，于是我開始加入他們的圈子，打探他們的意思。剛來的的一段時(shí)間里雖然他們和我很陌生，但是很快就和我玩到一起了，或許是他們對(duì)男幼兒教師的好奇吧？畢竟幼兒園里男教師很罕見。開始大多數(shù)小朋友不聽我的，畢竟我剛來，這也很正常。尤其是在我給他們上第一節(jié)課的時(shí)候，開始我用PPT給他們播放著他們喜歡的圖片，講解著。可是過了一會(huì)，他們的注意力再也吸引不住了，他們有些不耐煩了，班里面變得亂了起來，場(chǎng)面有點(diǎn)控制不住了，我當(dāng)時(shí)很茫然，這可怎么辦呀？一個(gè)個(gè)喊喊叫叫的，有的站起來，有的在教室亂跑，整個(gè)班里面亂七八糟的。在這時(shí)外面的主班老師聽到了，進(jìn)來拿起個(gè)小鈴鼓在手里有節(jié)奏的拍起來，孩子們也一個(gè)個(gè)的拍起小手都坐回了位置，嘴里還叨叨的念著熟悉的話語，場(chǎng)面瞬間變得有序。我太佩服主班老師了，這是為什么呢？后來她告訴我了。這是她教學(xué)方法的一部分，屬于課堂常規(guī)中的內(nèi)容，課堂常規(guī)在進(jìn)行教學(xué)時(shí)起很重要的作用。沒有課堂常規(guī)，管理孩子們就是個(gè)大問題。好的班級(jí)里總有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂常規(guī)。我屬于體育專業(yè)的，在教學(xué)上，我們的教學(xué)卻不適合針對(duì)幼兒園的孩子們。但我在慢慢體會(huì)，很多東西都可以從中小學(xué)體育教學(xué)中遷移過來，就比如說體育游戲，但一定要注意的是量和負(fù)荷的合理性。我正在尋找它們間的切合點(diǎn)，盡量能夠用我的教學(xué)方式給孩子們帶去更多的快樂。這段時(shí)間我一直在跟著主班老師學(xué)習(xí)，嘗試著帶操，慢慢地孩子們開始接受我。有時(shí)候我可以一個(gè)人帶他們做操，感覺很有成就感。經(jīng)過一個(gè)月與孩子們的接觸和交流，我也基本了解的孩子們的脾性，也認(rèn)識(shí)了經(jīng)常接送他們的家長(zhǎng)。孩子們也開始聽我的，在管理上是個(gè)很大的突破。在很多時(shí)候孩子們會(huì)和我分享他們的秘密，他們的天真常常會(huì)讓我記起小時(shí)候自己傻傻的樣子。幾次安全學(xué)習(xí)后，我把注意力更多的轉(zhuǎn)向孩子們的安全健康上。孩子們學(xué)到學(xué)不到知識(shí)，這個(gè)問題在安全健康面前也就顯得微不足道了。前段時(shí)間我們班上語文課，孩子們都需要鉛筆寫漢字，一個(gè)孩子的舉動(dòng)震驚了我。他拿起鉛筆向另一個(gè)孩子的眼睛扎去，當(dāng)場(chǎng)我出了一身冷汗，立刻跑過去制止了。從此以后我暗暗地告誡自己孩子們?cè)谀弥鴿摬匚ｋU(xiǎn)的必需品時(shí)一定要盯住他們，同時(shí)我也告訴了其他幾個(gè)老師，這件事過后我開始感覺到工作的累。幼兒教師的累不在身上而在心上，他們無私不刻的得盯著孩子們，這是我這幾天的體會(huì)。所以我應(yīng)該讓自己多累一點(diǎn)，而不能讓孩子受到傷害，這是我的工作更是我的職責(zé)！

在這個(gè)月期間，我們支教隊(duì)一起學(xué)習(xí)、共讀讓我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我很慶幸分到市幼兒園，不是因?yàn)閷W(xué)校條件，而是因?yàn)槲覀兪杏仔〗M是一個(gè)非常向上的團(tuán)隊(duì)、非常和諧的團(tuán)隊(duì)、非常團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。我喜歡我們團(tuán)隊(duì)里的每一位成員，他們一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。我們的生活是很幸福的，買菜、做菜、洗碗都是搶著干，沒有一位叫苦叫累。閑的時(shí)候我們一起去玩、去運(yùn)動(dòng)，每天在一起都不感覺膩。親如兄弟姐妹，甚是兄弟姐妹。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我們每位隊(duì)員的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

時(shí)間不等人，一個(gè)月很快地就走了。在這個(gè)月里收獲了許多，再多的言語也無法表達(dá)那深刻的體會(huì)，我會(huì)珍惜在這邊的每一分鐘，這將成為我生命中刻骨銘心的回憶。許許多多的故事還在進(jìn)行著．．．．．．

第二篇：市幼小組—吳維綱四月份工作總結(jié)

開始發(fā)光發(fā)熱 《支教生命敘事》

市幼兒園 吳維綱

轉(zhuǎn)眼間又開始了第二個(gè)月的回顧，感覺第二個(gè)月的步伐更加快了。經(jīng)歷了一個(gè)月的熟悉，融入了第二個(gè)月的生活，才真正地開始“發(fā)光發(fā)熱”。這個(gè)月里做了24天副班老師，做了5天主班老師，還做了一天生活老師。一個(gè)月里轉(zhuǎn)換了多種角色，讓我體會(huì)著不同的滋味。作為副班老師，需要協(xié)助主班教學(xué)保育。作為主班老師，需要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任、壓力很大。作為生活老師，需要耐心、細(xì)心，必須保證孩子健健康康。

這一個(gè)月來，我越來越覺得孩子們好乖，他們調(diào)皮搗蛋的樣子也好可愛，心里再也不會(huì)覺得生氣了。其實(shí)孩子的快樂很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只需要一個(gè)肯定的眼神，一句鼓勵(lì)的話語。在幫孩子整理衣服時(shí)，無論是整潔與否，聰明與否，我都會(huì)和他說上一段悄悄話、甜甜話，有表揚(yáng)、有希望、有建議、有秘密??我和孩子們靠得如此之近，眼睛與眼睛的對(duì)視，我們是如此的親密，無間。孩子是那么的純真可愛，他們渴望與老師親近，希望得到老師的愛撫與關(guān)注。只要你摸摸他的頭，拉拉他的小手，抱抱他，他就會(huì)感到很滿足、很安慰。作為老師的你，怎么舍得拒絕如此的圣潔與童真、怎能如此吝嗇你對(duì)他們的愛呢？！

在充當(dāng)副班角色的日子里，是相對(duì)比較輕松的。每天做好備課工作，同時(shí)協(xié)助主班展開教學(xué)。這個(gè)月中我們參加了學(xué)校的集體備課活動(dòng)。活動(dòng)不僅僅是備一節(jié)課，更重要的是體會(huì)其中的方法和本質(zhì)。我深刻感受到真正的備一節(jié)幼兒課并沒有那么簡(jiǎn)單，要考慮到好多的東西，需要備素材、備目標(biāo)、備內(nèi)容、備幼兒等。因此說，給幼兒上一節(jié)課沒那么簡(jiǎn)單。在我給幼兒上課期間，當(dāng)他們積極的回答問題和提問我時(shí)，我感覺特別高興。因?yàn)槲倚枰麄冞@種狀態(tài)。還記得這個(gè)月給他們講的第一節(jié)科學(xué)課《橋》，我給他們準(zhǔn)備了課件，之前其他老師講課很少用課件，當(dāng)我打開課件的那一刻，班里面立刻安靜下來，我給他們一幅幅的介紹了趙州橋、盧溝橋、石拱橋、中山橋、斜拉橋、跨海大橋等等各種各樣的橋。最令我開心的是過了二十多天，我問了幾個(gè)孩子，他們給說了好多種橋以及它們的特點(diǎn)，他們學(xué)到了我教的東西。孩子對(duì)未知世界充滿了無限的好奇，作為教師，不能一味的抑制孩子對(duì)好奇的探究，要能充分的利用這份欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去觀察認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)要留心觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，關(guān)注幼兒的活動(dòng)興趣，極大的滿足孩子的活動(dòng)需要，不放過教育時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子不斷探究。這是我在這段時(shí)間里的體會(huì)。在與主班老師的交流中，我聽到了她對(duì)我上課的肯定，心里感覺美滋滋的！同時(shí)還向主班學(xué)到了許多之前我根本不了解的東西，她還是個(gè)PPT高手，很多時(shí)候我得到了她的知道，我非常感謝學(xué)校給我安排到這個(gè)班級(jí)。

由于學(xué)校派主班去學(xué)習(xí)一個(gè)星期，留下我和另一位新來的實(shí)習(xí)老師，所以我就擔(dān)起了主班的擔(dān)子。經(jīng)歷過才發(fā)現(xiàn)，主班說容易也容易、說不容易它就難。主班不在的前兩天孩子們都不知道主班到那了，也很乖，怕被批評(píng)。到第三天的時(shí)候我就告訴了他們，結(jié)果很不好。孩子們瞬間像解放了似的，開始淘氣起來，我盡力地去管理。由于平時(shí)我對(duì)他們管教比較松，有時(shí)候還和他們一起玩，可想而知，不管用。只好請(qǐng)教我們班的生活老師，她是一位比較年長(zhǎng)的老師，帶這個(gè)班也有一學(xué)期，在她的幫助下，孩子們備鎮(zhèn)壓下去，乖乖的！但還是意外發(fā)生了，在上體育課的時(shí)候，一小孩的腳被大型玩具壓了。當(dāng)時(shí)把我嚇壞了，我趕緊叫校醫(yī)，很快處理了傷口，然后帶她去了醫(yī)院，檢查沒事后才松下這顆吊著的心。當(dāng)下午來臨時(shí)我又開始犯愁，我該怎么和家長(zhǎng)交代？人家好好的孩子在我看管下受傷了，沒法說呀。當(dāng)它家長(zhǎng)來了，給他說清事后我一個(gè)勁給人家道歉，還好家長(zhǎng)也同情達(dá)理，就這樣過去了。這件事以后我多長(zhǎng)了個(gè)心眼，事事都得注意小孩，危險(xiǎn)時(shí)刻在身邊。

這個(gè)月的第三個(gè)角色是生活老師，工作比較繁瑣，這是在考驗(yàn)我的耐心。一天中給孩子打飯、打水、盛飯、洗碗、打掃教室衛(wèi)生、打發(fā)睡覺等等許多事情。最令我難忘的是午休時(shí)間。孩子們平時(shí)就愛和我玩，正好午休時(shí)間我和他們一起睡覺，把他們都樂壞了。我是拿他們一點(diǎn)辦法都沒有，好長(zhǎng)時(shí)間過去了睡著的孩子約有三分之一。我們午休通常是兩個(gè)生活老師一起看兩個(gè)班的孩子。在我萬分無奈之下，我把他們丟給了另一個(gè)班的老師。在她的幫助下我又過了這一關(guān)。過了好久了，總有孩子會(huì)問我是否午休和他們一起睡，我也只能用善意的謊言哄他們“只要你們好好睡覺，老師下午早早的就過來看你們”。生活老師的繁瑣工作不僅僅磨練了我的耐心，更刻畫了我的細(xì)心。

俗話說只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心往庇護(hù)他們。短暫的支教，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)今后教育自己的孩子也是一種幫助。我們的工作要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)碰到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都要積極的去完成。自己不足的地方，要謙虛好學(xué)，把別人身上的精華吸取過來。

第三篇：2011市二幼行管工作總結(jié)_Microsoft_Word_文檔

邯鄲市第二幼兒園 2011年行管后勤工作總結(jié)

行管后勤工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園2011年行管后勤工作一直圍繞園整體工作安排，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，積極配合保教工作及園其它中心工作來開展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)行管后勤工作任務(wù)，全面提高了行管后勤服務(wù)質(zhì)量。

一、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃園內(nèi)資源

2011年在王園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園奉行勤儉節(jié)約、節(jié)能減排的理念，行管人員認(rèn)真做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，并合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保了幼兒園保教工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和改善辦園條件資金所需；充分發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：保管、資料人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修，確保園設(shè)施設(shè)備的有效利用。

二、科學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作

1、順利完成幼兒園拆遷工作，平穩(wěn)過渡。2011年我園面臨著拆遷問題，如何讓幼兒園科學(xué)規(guī)劃，盡量減少由于拆遷對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的影響和對(duì)幼兒和家長(zhǎng)帶來的諸多不便，是我們要認(rèn)真思考的問題。王園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家反復(fù)調(diào)查、論證，尋找合適的過渡園址，和開發(fā)商洽談，向教育局請(qǐng)示，經(jīng)過不懈的堅(jiān)持和努力，我園于5月份順利完成拆遷工作，全體職工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在短短的一周時(shí)間里完成了搬遷工作。當(dāng)家長(zhǎng)送孩子來到新的環(huán)境時(shí)都消除了顧慮，表示滿意。

2、確保了幼兒園整體環(huán)境美觀、衛(wèi)生、清潔、消毒工作到位。為了給孩子們營造一個(gè)美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，2011年暑假王園長(zhǎng)和胡園長(zhǎng)放棄了假期休息時(shí)間，設(shè)計(jì)了“五十六個(gè)民族共唱團(tuán)結(jié)之歌”、“邯鄲成語”、“十二生肖”等主題裝飾，并制作上墻，使幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步得到美化，提升了環(huán)境品質(zhì)，贏得孩子們的喜愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。

后勤人員每天起早抹黑，默默無聞地堅(jiān)守在工作崗位，形成了公共衛(wèi)生隨臟隨打掃，特殊時(shí)期勤消毒、勤灑水、勤拖抹的工作常規(guī)。更有效控制幼兒流行性疾病的發(fā)生，保證幼兒生活的環(huán)境潔凈。

3、認(rèn)真做好黨務(wù)工作，使黨員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我園對(duì)黨員的學(xué)習(xí)非常重視，園領(lǐng)導(dǎo)定期組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提高黨員的思想覺悟。2011年正值我黨建黨90周年，我園黨支部組織全體黨員重溫了入黨誓詞，使黨員更加明確了肩上的職責(zé)、堅(jiān)定了信念。2011年我園認(rèn)真完成黨員統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)格細(xì)致地核對(duì)黨員信息，并按時(shí)上報(bào)。

4、關(guān)心每一名職工，提升大家的幸福指數(shù)。園領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)β毠な株P(guān)心，王園長(zhǎng)的理念就是讓幼兒園成為大家最喜歡的地方，成為一個(gè)和睦的大家庭，職工或職工家里只要有困難園領(lǐng)導(dǎo)都要組織人員前去探望；年輕人結(jié)婚、生子也要送上祝福，使每一名園工都感受到單位的溫暖，從而努力快樂的工作。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼎力支持每項(xiàng)活動(dòng)

在幼兒園的行管后勤工作中，積極配合幼兒園教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。2011年幼兒園組織的慶“六一"、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)中,全體行管后勤人員充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神做好配合工作：布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備物品、照相、攝像、維持秩序、擔(dān)當(dāng)裁判、發(fā)放問卷等等，只要是活動(dòng)需要，大家都認(rèn)真去完成，他們的辛勤付出為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)增添了風(fēng)采,提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

今后，我們?nèi)w行管后勤人員將繼續(xù)努力，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、任勞任怨，愛崗奉獻(xiàn)、踏實(shí)奮進(jìn)的工作態(tài)度，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)，為把我園打造成邯鄲市品牌幼兒園貢獻(xiàn)全部力量！

邯鄲市第二幼兒園

2012-01-03

第四篇：水滿小組三月份工作總結(jié)潘衛(wèi)波

水滿小組月總結(jié)

支教生命敘事

水滿中心校潘衛(wèi)波、冀宏偉、詹麗莉、肖玉鳳

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)走遠(yuǎn)，對(duì)于我們支教而已，如何寫好工作總結(jié)至關(guān)重要。在不知不覺中，冬天的腳步以遠(yuǎn)去，隨之而來的是春天，回顧這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們收獲了很多，也體會(huì)了許多！現(xiàn)將三月份水滿小組工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、把班級(jí)管理、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)放在首位

這個(gè)月是我們支教生初到的一個(gè)月，所以一來我就和組員們商量著要想學(xué)生出好成績(jī)，就必須抓好班級(jí)管理、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律以此來提高學(xué)生的成績(jī)。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)首先體現(xiàn)在其班級(jí)管理、紀(jì)律方面做的如何，要是這些方面做好了，那么班級(jí)的各方面也就自然跟上來了，當(dāng)然，班級(jí)管理感到生疏很正常，畢竟我們剛剛接觸學(xué)生，現(xiàn)在需要我們做的是請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋煹墓芾矸椒又诤衔覀冃碌墓馨嗬砟睿n堂紀(jì)律與班級(jí)紀(jì)律關(guān)系到我們上課效果的好壞，以及關(guān)系到學(xué)生成績(jī)提高與否的關(guān)鍵，所以我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)待班級(jí)要盡心盡力，不要馬虎對(duì)待。我們要堅(jiān)持：不做昨日的失敗、不做明天的幻想、把掌握眼前的時(shí)刻、奮發(fā)人生的目標(biāo)、自有成功的報(bào)酬的堅(jiān)定理想信念！只要堅(jiān)持的抓，堅(jiān)持的向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，虛心的學(xué)習(xí)一切有利于我們教學(xué)及管班經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)。

二、做好教學(xué)工作計(jì)劃，令教育教學(xué)有聲有色的展開

每天，我們嚴(yán)格按照學(xué)校一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，使其有序的展開。在進(jìn)行課外活動(dòng)、集體游戲、教學(xué)活動(dòng)時(shí)我們讓學(xué)生有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣！對(duì)于每天幫助差生輔導(dǎo)工作，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄這些差生的表現(xiàn)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是一個(gè)令人振奮的。當(dāng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，孩子們?cè)谧杂蓪W(xué)習(xí)中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，端正的坐姿，輕聲的與同伴對(duì)話，專注的學(xué)習(xí)，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲與自豪。我們接著帶著這種喜悅的心情再接再厲！在月末舉行的“象棋大賽”競(jìng)賽活動(dòng)中，看著學(xué)生們思維那么活躍，觀察能力那么強(qiáng)，真的讓人振奮，我希望學(xué)校每個(gè)月都搞些類似的活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活。增強(qiáng)了學(xué)生們之間的了解，更是拉近了學(xué)生與我們之間的距離，讓學(xué)生走進(jìn)我們的老師心中，與他們一起共進(jìn)退，一起求知。關(guān)注學(xué)生的教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生另一面的潛力，同時(shí)在這個(gè)活動(dòng)中我也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)也讓我和教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)到了許多的經(jīng)驗(yàn)，吸取了更多的養(yǎng)分，對(duì)于我們以后的工作會(huì)有許多幫助。

二、做好校園安全工作，讓家長(zhǎng)滿意放心的把孩子送來學(xué)校

1、做好校園衛(wèi)生工作計(jì)劃，為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合，提醒家長(zhǎng)做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2、填寫好本月的家長(zhǎng)與校園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)通過另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

以便有突發(fā)情況第一時(shí)間能有效的通知到家長(zhǎng)。

3、學(xué)校有走讀生，教會(huì)他們懂禮儀、講衛(wèi)生至關(guān)重要。每天中午、晚上都要帶領(lǐng)學(xué)

生去打掃衛(wèi)生間、洗澡間、走廊、宿舍。讓家長(zhǎng)周末來回接送自個(gè)孩子看到自個(gè)

孩子在學(xué)校是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天檢查是否有學(xué)生感冒或者身體那方面不舒服的，如果有，做好學(xué)生喂藥、墊

毛巾的工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)。

5、我們要知道，學(xué)校學(xué)生才是主體我們老師只是配角，所以一切工作的開展都要充

分考慮學(xué)生的切身利益，看看是否這樣做符不符合學(xué)生的發(fā)展，是否有利于學(xué)生成績(jī)的提高，身心健康發(fā)展。

三、不足之處

1、通過參加學(xué)生召開的語文數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該

繼續(xù)學(xué)習(xí)管班經(jīng)驗(yàn)、備課經(jīng)驗(yàn)、講課經(jīng)驗(yàn)，還有一切和學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)，我們都應(yīng)該要虛心求教，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性。如果我們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)，那是管理不出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的，要貴在堅(jiān)持，要有一致性和一貫性的原則，我相信我們堅(jiān)持下來會(huì)有意外收獲。

綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力，爭(zhēng)取克服自己的不足，把工作做的更好。我相信任何困難只要我們努力付出了，一切都是可以解決的！

第五篇：水滿小組—潘衛(wèi)波三月份工作總結(jié)

月總結(jié)

支教生命敘事

水滿中心校潘衛(wèi)波

歲月如梭，支教生活已經(jīng)過去了一個(gè)月！時(shí)間如此之快，令人有點(diǎn)措不及防。感覺好像才剛剛來支教。

剛來的第一周，感覺不是很適應(yīng)，不管是工作上還是生活上都有不同程度的影響，但是調(diào)節(jié)了幾天后，就已經(jīng)完全適應(yīng)了，有一句話這樣說道：既然你不能去改變環(huán)境，就學(xué)會(huì)去適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)了這里支教的環(huán)境才能更好的開展支教工作，不辱學(xué)校賦予我們的使命。第一周我們真正接觸了課堂，正式和學(xué)生面對(duì)面的打交道，一切的一切，自己才知道，并不是像我們?cè)诖髮W(xué)培訓(xùn)時(shí)候的一樣，很多突發(fā)狀況是你意想不到的，這時(shí)候就得靠我們自身的意志了。比如和學(xué)生第一次見面就有種生疏的感覺，不知道如何和他們相處才是最好的，該嚴(yán)格對(duì)待他們還是很放松的對(duì)待他們，還有更重要的是急需摸清學(xué)生基礎(chǔ)，看看學(xué)生掌握知識(shí)的能力有多少，以便更好的給他們授課，以及如何管理好剛接手的班級(jí)，整頓班里的紀(jì)律，提高學(xué)生成績(jī)計(jì)劃等等。一大堆急需自己解決的問題一下子涌上來，所以就自我感覺每天時(shí)間都好像不夠用一樣，整天都扎堆在這些問題里面，迫切得到解決的辦法，因?yàn)槲腋杏X到這里的孩子對(duì)知識(shí)的渴望，讓我有種憧憬，有種使不完的勁。我自身也在吮吸的各種各樣的知識(shí)，充實(shí)自身。只有自身充實(shí)了，才會(huì)有更多的知識(shí)傳授給學(xué)生。這樣才真正達(dá)到雙贏！即學(xué)生學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，成績(jī)提高了，我自身也得到提高，這也是我們支教的另一動(dòng)力。

第二周，感覺和學(xué)生有點(diǎn)“混熟”的感覺。和他們無所不談，支教工作也在有序的進(jìn)行中，感覺做起事來不會(huì)像剛來那幾天那么陌生，一切都好像變得熟悉起來了，工作起來也得心應(yīng)手。但我不可回避自己的一個(gè)缺點(diǎn)就是愛忘記學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的名字，以便打起招呼來發(fā)生尷尬局面。所以我又花了些時(shí)間把經(jīng)常一起談事工作的領(lǐng)導(dǎo)老師名字記下來，來回看了些日子，因?yàn)樽约号略俅纬霈F(xiàn)這樣尷尬的局面。在教學(xué)方面，也漸漸得心應(yīng)手，不會(huì)像剛來那時(shí)候，上講臺(tái)沒話說，我聽了好多有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中學(xué)了不少有用的經(jīng)驗(yàn)，真的受益匪淺！和孩子們打成一片，他們都很樂意配合你的工作。也在這周，學(xué)校召開了開學(xué)來的第一次會(huì)議，對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)規(guī)劃提出了新的要求，讓我們明確了目標(biāo)，有了明燈，自然不會(huì)再瞎摸著石頭過河，大家都為了這個(gè)目標(biāo)，你追我趕，好像大家都有著一種不服輸?shù)母杏X。我很高興看到這積極的一面！

工作進(jìn)入狀態(tài)后就感覺時(shí)間過得特別的快，轉(zhuǎn)眼三周馬上到來，工作狀態(tài)已經(jīng)完成進(jìn)入軌道，但學(xué)習(xí)目前面臨的最大問題還是學(xué)生成績(jī)提高的問題。因此本周學(xué)校召開了三次關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的會(huì)議，其中一項(xiàng)最有意義，就是“師生結(jié)對(duì)子”。全校老師都參與了這項(xiàng)活動(dòng)。希望把我們學(xué)習(xí)的“學(xué)困生”變成了優(yōu)秀生！這是我們最終的奮斗目標(biāo)!除了學(xué)校分了我三個(gè)師生結(jié)對(duì)的學(xué)生之外，我另外還在班里給學(xué)生輔導(dǎo)，從周一至周五，把學(xué)生分成四組，根據(jù)他們的不同特性學(xué)習(xí)特點(diǎn)給予重點(diǎn)輔導(dǎo)，希望能取得成效！鄉(xiāng)村里的教育本身就不很好，自然學(xué)生的基礎(chǔ)差很正常，但世界上沒有傻瓜，只要經(jīng)過努力，都會(huì)好起來，我給班里的孩子輔導(dǎo)，從一年級(jí)拼音開始教起，漸漸的，有些不會(huì)讀書的同學(xué)也學(xué)會(huì)了讀書認(rèn)字拼字。但最令我難忘的就是我所帶班級(jí)的一名學(xué)生，既不會(huì)讀也不會(huì)寫，一年級(jí)的拼音也不會(huì)，我每天費(fèi)了很多心思教會(huì)他，終于有天下午，他突然跑過來對(duì)我說：“老師，我要背誦！”聽完這句話后，我好久才回過神來，忙說：“哦哦哦，好吖！老師很高興聽到你這句話!”雖然最后他背的不是很流利，但已經(jīng)深深的感動(dòng)了我，重新燃起了我對(duì)這些既不會(huì)讀也不會(huì)寫的差生的希望！我覺得他們需要的是我們耐心的輔導(dǎo)，耐心的教育。要給他們足夠戰(zhàn)勝這些困難的勇氣，以及周圍人的冷嘲熱諷。只有他們戰(zhàn)勝這些，成績(jī)自然就會(huì)提高上來，通過這個(gè)例子，我明白了很多，讓我真正領(lǐng)悟到：不拋棄、不放棄 的那種信念！

開學(xué)幾個(gè)周后，我們語文組都聚集在一起，討論如何授課備課的問題，參加這個(gè)活動(dòng)，又讓我從中學(xué)到了很多東西，有些備課方式是我從來沒有想到過的也是見也沒見過的，又讓我想到一句話：“姜還是老的辣”的卻如此，有經(jīng)驗(yàn)的老師和我們簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地，他聽完我們一節(jié)課，可以把整個(gè)環(huán)節(jié)哪里哪里出錯(cuò)了都說的很清楚，很自然，但是我們?nèi)ヂ牭臅r(shí)候，感覺什么問題都沒覺察出來，好像都很完美一樣。等到到了這些經(jīng)驗(yàn)老的教師眼里，那可是漏洞百出，所以和他們一起共事，真的受益匪淺！這是我最大的感觸。其實(shí)也不僅僅是教學(xué)方面受到啟發(fā)，生活方面，做人方面，一些禮節(jié)等等，有時(shí)候都感覺他們說的做的都很有道理。比如在技術(shù)方面，我就向教導(dǎo)學(xué)會(huì)了很多，一些日常辦公用的表格，管班經(jīng)驗(yàn)，試卷排版。。。等等。這些我們?cè)趯W(xué)校是很難接觸的到的，只有真正實(shí)踐了才懂得這些東西的可貴。我相信其他支教生也會(huì)和我有同樣的感覺。畢竟我們都是統(tǒng)一戰(zhàn)線上的人：捧著一顆心來，不帶半根草去!青春無悔，支教光榮！

我希望在以后的日子里能學(xué)到更多東西，讓自己在這寶貴的半年支教時(shí)間里不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，把時(shí)間都用在有意義的事情上，這樣我才會(huì)羽翼豐滿，才會(huì)做到我們支教生一向來的光榮傳統(tǒng)！

2013年3月27日