第一篇：市三幼12年半年教育工作總結(jié)

庫(kù)爾勒市三幼二零一二年上半年教育工作總結(jié)

2012年上半年，我園積極弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的崇高師德，堅(jiān)持以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段?，F(xiàn)將我園上半年的保教工作做以下總結(jié)：

一、提高保育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

我園注重幼兒身體保健工作，保健醫(yī)生定期給幼兒做體檢，每天給幼兒進(jìn)行晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，保健醫(yī)生和保育教師每日給幼兒進(jìn)行追蹤檢查，在預(yù)防傳染病的工作中取得較好的效果。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，為幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

二、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化“以人為本”的管理理念

2012年上半年，我們注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，在各項(xiàng)制度實(shí)施過(guò)程中做到公平公正的對(duì)待每一位教職工，從而促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，在教學(xué)管理中我們從常規(guī)入手，著力注重教育常規(guī)管理，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。在本學(xué)期借助“州級(jí)示范園”評(píng)估為平臺(tái)，通過(guò)各類教研活動(dòng)及園本培訓(xùn)強(qiáng)化了老師對(duì)教育常規(guī)認(rèn)知理解，通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)課、平日里的觀摩課、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比促進(jìn)老師們對(duì)教育常規(guī)工作的掌握和創(chuàng)新，逐步提高教師的教研能力及保教質(zhì)量。

三、強(qiáng)化環(huán)境教育，凸顯園本特色

我園不斷重視幼兒環(huán)境教育的重要性，注重將幼兒園的每一個(gè)角落成為幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，本學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。

在開(kāi)展我園特色課程“社會(huì)教育實(shí)踐”活動(dòng)中，我們將區(qū)域游戲、主題墻、戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)、社區(qū)、幼兒園有機(jī)的結(jié)合，利用社區(qū)資源將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)環(huán)境融入課程中，讓幼兒在特色活動(dòng)中感受節(jié)日的氛圍，并結(jié)合地域文化特色在班級(jí)每月定期更換主題墻內(nèi)容，讓幼兒參與到主題墻、區(qū)域活動(dòng)起來(lái)，例如在小班組織的社會(huì)特色活動(dòng)《我是交通安全小衛(wèi)士》中充分利用社區(qū)資源，邀請(qǐng)了交警為幼兒進(jìn)行安全教育宣講，在十字路口指揮行人安全過(guò)馬路，讓家長(zhǎng)在此次活動(dòng)中也充分感受社會(huì)活動(dòng)再給幼兒的樂(lè)趣。大班組組織的《我畢業(yè)了》通過(guò)系列經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)積累和實(shí)踐參觀，讓幼兒成分體會(huì)到做一名小學(xué)生多么光榮，并通過(guò)莊嚴(yán)而神圣的畢業(yè)典禮讓幼兒充分感受對(duì)幼兒園的留戀和對(duì)上小學(xué)的渴望。通過(guò)特色課程凸顯“一切為了孩子”的教育理念。這也逐步形成具有本園特色的園本文化。

四、注重家園共育，提高家長(zhǎng)在幼兒園的指導(dǎo)和協(xié)助的意識(shí)

家園工作工作的質(zhì)量影響著幼兒的健康發(fā)展，所以我園在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系和家庭教育工作。通過(guò)各班的家長(zhǎng)連心橋，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。每月舉辦一次有意義的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒的生活和學(xué)習(xí)中去，逐步讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的任務(wù)和家長(zhǎng)的責(zé)任，各班給每一位幼兒建立幼兒成長(zhǎng)檔案，通過(guò)檔案的建立家長(zhǎng)可以再第一時(shí)間了解到孩子在園的表現(xiàn)和不足，并能夠幫助家長(zhǎng)及時(shí)糾正自己或孩子的錯(cuò)誤，為幼兒健康成長(zhǎng)搭建了一個(gè)有效的交流平臺(tái)。

五、存在問(wèn)題

1、加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生工作，提高保育教師的專業(yè)素養(yǎng)

2、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。幼兒區(qū)域活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中教師缺乏研究和指導(dǎo)，活動(dòng)效果不佳，教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

3、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式。

4、逐步開(kāi)發(fā)具有地域特色的園本課程，并需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)，逐步提升教師的專業(yè)素質(zhì)

六、今后努力的方向：

2012年上半年我們的工作還在繼續(xù)，教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作，在我市學(xué)前教育飛速發(fā)展的今天，作為示范園我們深感壓力之大，工作之重，但是作為我市學(xué)前教育的領(lǐng)頭軍，我們還要不斷的學(xué)習(xí)和提高，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)將我園的教育工作推到一個(gè)更高的新臺(tái)階努力

庫(kù)爾勒市第三幼兒園

2012年6月

第二篇：12年半年工作總結(jié)

白云二醫(yī)院務(wù)公開(kāi)工作

半 年 總 結(jié)

我院領(lǐng)導(dǎo)班子把院務(wù)公開(kāi)工作作為醫(yī)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的主要途徑。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了院務(wù)公開(kāi)的方式方法，在強(qiáng)化管理和廣泛參與上不斷向縱深發(fā)展。第一、廣泛參與，增強(qiáng)院務(wù)公開(kāi)的透明性。首先以職代會(huì)為載體，把院務(wù)公開(kāi)的具體操作與職代會(huì)的操作過(guò)程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，真正形成有效的職工民主管理體系，同時(shí)，利用醫(yī)院信息簡(jiǎn)報(bào)和院務(wù)公開(kāi)欄的形式，及時(shí)向全院職工傳達(dá)醫(yī)院的各項(xiàng)方針政策。其次以全院職工、干部大會(huì)的形式增強(qiáng)院務(wù)公開(kāi)的廣泛性。注重輿論先行，多次召開(kāi)全院職工干部大會(huì)，使醫(yī)院開(kāi)展工作能夠得到職工理解，通過(guò)在溝通與理解中達(dá)到公示。另外，建立醫(yī)患溝通制度，竭誠(chéng)為患者服務(wù)。為構(gòu)架患者與醫(yī)院之間溝通的橋梁，醫(yī)院聘請(qǐng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督。并多次召開(kāi)醫(yī)患溝通會(huì)，結(jié)合職工提出的意見(jiàn)及建議，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、價(jià)格、服務(wù)、技術(shù)、環(huán)境等幾方面進(jìn)行改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，我院制訂了醫(yī)療價(jià)格公布欄、特色專科及宣傳欄等，藥品價(jià)格也已大幅下調(diào)；目前，醫(yī)院還正開(kāi)展住院病人的一日清單工作，努力讓病人來(lái)醫(yī)院住得舒服，看的明白，走的高興。院領(lǐng)導(dǎo)還承諾，不高于同級(jí)同類醫(yī)院的物價(jià)水平并在藥品的采購(gòu)上加強(qiáng)管理了，真正讓利于民。

第二、強(qiáng)化管理，增強(qiáng)公開(kāi)的實(shí)效性。首先靈活運(yùn)用“跟蹤制”

和“反饋制”等形式，針對(duì)職工特別關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，采取源頭公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)的方式，加強(qiáng)公開(kāi)的項(xiàng)目管理。征求職工對(duì)醫(yī)院機(jī)構(gòu)、人事、經(jīng)濟(jì)改革和骨干人才激勵(lì)辦法的意見(jiàn)。首先將各項(xiàng)改革方案的初稿發(fā)至每個(gè)職工代表，采取自下而上的形式，反復(fù)進(jìn)行修改，并及時(shí)將修改后的結(jié)果張貼在院務(wù)公開(kāi)欄上，以此來(lái)接受職工代表的全面監(jiān)督。對(duì)征集的提案及意見(jiàn)，不是簡(jiǎn)單的答復(fù)處理，而是采取反饋制，由專門(mén)工作小組進(jìn)行分類，逐項(xiàng)落實(shí)，落實(shí)的結(jié)果及時(shí)反饋給職工，真正做到職工的意見(jiàn)和建議，件件有著落，事事有回音。其次，加強(qiáng)院、科級(jí)公開(kāi)管理，規(guī)范了公開(kāi)內(nèi)容。尤其是在院務(wù)公開(kāi)方面，正在逐步形成民主選舉、評(píng)議制度。

院務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，群眾參與是基礎(chǔ)，職代會(huì)作用發(fā)揮是條件。實(shí)踐證明，開(kāi)展好院務(wù)公開(kāi)工作，是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效載體，是民主管理的必要形式，是監(jiān)督機(jī)制運(yùn)行的核心保證。今后我院將繼續(xù)努力搞好院務(wù)公開(kāi)工作，使醫(yī)院職工對(duì)醫(yī)院的發(fā)展有深入的了解。

白云二醫(yī)

2012年7月

第三篇：市三幼見(jiàn)習(xí)報(bào)告

昆明市第三幼見(jiàn)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2010年6月16日

地點(diǎn)：月牙塘小區(qū)內(nèi)的市政府第三機(jī)關(guān)幼兒園

見(jiàn)習(xí)對(duì)象：中六班

見(jiàn)習(xí)目的：結(jié)合老師講授的課本理論知識(shí)，見(jiàn)習(xí)幼兒園的課程組織教學(xué)。見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：在幼兒園課程的第四章中主要講述的是幼兒園的課程組織教學(xué)，鑒于

此內(nèi)容：

1、了解并學(xué)習(xí)幼兒園老師教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及實(shí)施；

2、了

解幼兒園的一日常規(guī)

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，因課程教學(xué)的需要，我班于2010年6月16日在月牙塘小區(qū)內(nèi)的市政府第三機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行一上午的見(jiàn)習(xí)。在這一天里，我對(duì)幼兒園教育有了初步的了解，學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名幼教老師，如何與孩子進(jìn)行交流、了解孩子，同時(shí)激勵(lì)我要在今后的學(xué)習(xí)生活中更加注重自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)技能的訓(xùn)練，以及各種能力的發(fā)展，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。

這次見(jiàn)習(xí)我和舍友觀察的是幼兒園中六班小朋友的社會(huì)和音樂(lè)教學(xué)，以及戶外活動(dòng)，下面是我對(duì)這次見(jiàn)習(xí)的一個(gè)小結(jié)，希望對(duì)自己今后的發(fā)展小有幫助。

一、社會(huì)教學(xué)

因該幼兒園班級(jí)較多，我班同學(xué)見(jiàn)習(xí)對(duì)象各有不同，我見(jiàn)習(xí)的對(duì)象是中六班。在我們進(jìn)班時(shí)，老師組織小朋友主動(dòng)向我們問(wèn)好，大家都很有禮貌。老師正在組織小朋友進(jìn)行社會(huì)教學(xué)的內(nèi)容，主要目的是讓小朋友了解皮膚并產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防。老師在黑板上貼了相關(guān)的圖片（一個(gè)得了皮膚病的小女孩），帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)習(xí)，并組織小朋友自由發(fā)言，在圖片中看到了什么？小朋友回答很積極：“她得了皮膚病”，“她蓮紅紅的”，“她被蚊子咬了”等等。在一陣討論過(guò)后，老師將有關(guān)社會(huì)類的課本發(fā)給每個(gè)小朋友，帶他們一起翻看其中幾頁(yè)有關(guān)于皮膚病和臉譜的圖案，將自己所看到的進(jìn)行小組討論后自由發(fā)言。組織同學(xué)看城市建筑（已被污染）的圖片討論，并提問(wèn)：“我們的城市美容師是誰(shuí)??？”，小朋友回答：“環(huán)衛(wèi)工人”。接著老師提問(wèn)到：我們的環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦地工作，為什么我們的城市還會(huì)生病呢？小朋友的回答可謂是眾說(shuō)紛紜：“因?yàn)槌鞘薪ㄖ辛芽p了然后就要貼標(biāo)簽”，“它得了皮炎平”。老師說(shuō)人得了皮膚病會(huì)去醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)給我們擦皮炎平，那么我們的城市生病了，我們也要給它擦藥，那我們城市的皮炎平又是什么呢？“不亂丟垃圾”、“不貼標(biāo)簽”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“講究衛(wèi)生”、“不隨便抽煙”等等，小朋友回答都很積極。老師讓組長(zhǎng)收書(shū)，社會(huì)教學(xué)的內(nèi)容結(jié)束。在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中教師備課較為充分，而且上課時(shí)充滿激情，師幼之間的互動(dòng)較好，課堂氣氛很活躍。但我認(rèn)為整個(gè)課堂教學(xué)內(nèi)容之間的跨度有點(diǎn)大，其中有個(gè)環(huán)節(jié)是讓小朋友看書(shū)討論，一會(huì)看小朋友生病的地方，一會(huì)兒又是京劇臉譜、還有城市建筑，感覺(jué)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)不是很大。還有就是在上課時(shí)，老師很多時(shí)候都是自問(wèn)自答，很少有啟發(fā)幼兒思考后回答這一環(huán)節(jié)，在上課過(guò)程中老師的主動(dòng)性太強(qiáng)。

二、過(guò)渡環(huán)節(jié)

在結(jié)束了社會(huì)教學(xué)的內(nèi)容后，當(dāng)老師彈鋼琴時(shí)，小朋友自覺(jué)地去上廁所、洗手、喝水，在結(jié)束了這些活動(dòng)后，老師以以輕音樂(lè)的方式提示兒童休息，大家都回到座位趴在桌子上休息。音樂(lè)結(jié)束，開(kāi)始吃蘋(píng)果，老師讓各組的小朋友按順序 1

到前面取蘋(píng)果，吃完后大家也同樣是排隊(duì)取，兒童都很自覺(jué)。

三、音樂(lè)教學(xué)

在結(jié)束了前面的活動(dòng)后，老師讓兒童幫忙整理教室，把椅子全部搬到教室中間自己找點(diǎn)坐好。老師帶著孩子一起喊口號(hào)式的方法（“

1、2安靜”）讓孩子盡快回到課堂，這一方法很奏效。在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，老師先和小朋友一起復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的《洗澡歌》，并加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作，教孩子如何數(shù)拍子等。

本次老師教學(xué)的目的是讓小朋友學(xué)習(xí)音樂(lè)中的小節(jié)線、，老師先帶小朋友復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)所學(xué)過(guò)的音符標(biāo)記，然后按孩子所理解的4、4拍在黑板上畫(huà)了16個(gè)小方格，每個(gè)小方格代表一拍，四個(gè)方格為一小節(jié)，在一小節(jié)音樂(lè)結(jié)束時(shí)畫(huà)小節(jié)線（這里老師也是在自問(wèn)自答）。老師還帶大家區(qū)別了反復(fù)記號(hào)和終止線的區(qū)別就在于有沒(méi)有兩點(diǎn)，在大家對(duì)小節(jié)線和反復(fù)記號(hào)、終止線都有所了解后老師組織兒童玩游戲來(lái)識(shí)別音符。老師隨機(jī)的出示已準(zhǔn)備好的卡片，孩子拍手打出相應(yīng)的節(jié)拍，在熟悉了手上的節(jié)拍之后全班起立接著用腳做出同樣的節(jié)拍。

在對(duì)節(jié)拍了解的基礎(chǔ)上老師將卡片發(fā)到部分小朋友的手中，讓他們思考后將自己手中的卡片貼到黑板的小方格中，自己創(chuàng)編節(jié)奏。在做完這些后，老師幫助小朋友將節(jié)奏全部改變正確，這一環(huán)節(jié)雖說(shuō)是全部同學(xué)都參與但其實(shí)也是老師在講那個(gè)地方出了錯(cuò)。之后帶小朋友一起反復(fù)練習(xí)拍手節(jié)奏并將玩具發(fā)給不同組的小朋友，讓他們用玩具來(lái)代替拍手演示出剛才的節(jié)奏，一共四拍的節(jié)奏，每拍有兩個(gè)組的小朋友來(lái)演示，如此反復(fù)練習(xí)。老師也在不斷地加大難度，剛開(kāi)始是分開(kāi)做后來(lái)是全班一起

老師起音樂(lè)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收玩具然后將椅子挪開(kāi)重新把桌子搬回教室中央，每個(gè)小朋友按組將自己的椅子挪到桌子旁休息，起音樂(lè)喝水。之后老師告訴大家今天班上有小朋友過(guò)生日，她帶來(lái)了生日禮物千紙鶴送給大家，并問(wèn)小朋友想要把自己的禮物送給什么樣的寶寶？“乖寶寶”她回答到。

四、戶外活動(dòng)

在10:30的時(shí)候老師組織小朋友到戶外進(jìn)行活動(dòng)，并帶了一箱有易拉罐組裝好的教學(xué)用具。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，老師先組織小朋友繞著白線跑兩圈后將教學(xué)用具擺成幾條直線，組織小朋友進(jìn)行跑跳練習(xí)。估計(jì)過(guò)了十分鐘后老師將已經(jīng)變換造型，排成蛇的形狀讓小朋友從上面走過(guò)，男女互換做保鏢。旨在訓(xùn)練小朋友的平衡性，灌輸一種互助友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神。

五、見(jiàn)習(xí)結(jié)束，小結(jié)

在對(duì)老師所組織的社會(huì)和音樂(lè)教學(xué)以及戶外活動(dòng)進(jìn)行觀察后，我覺(jué)得老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)出發(fā)點(diǎn)很好，但并沒(méi)有充分考慮到單元主題活動(dòng)和學(xué)科領(lǐng)域設(shè)計(jì)時(shí)所要注意的問(wèn)題，尤其是在組織教學(xué)的活動(dòng)過(guò)程中老師的自主性太強(qiáng)，很多環(huán)節(jié)都是已經(jīng)為幼兒住備好了答案，讓其缺乏自由發(fā)展的空間，這在一定程度上限制了孩子思維和想象力等的發(fā)展。

在社會(huì)教學(xué)的過(guò)程中我覺(jué)得老師只是為了讓孩子學(xué)習(xí)而教，卻忽視了學(xué)科教育目標(biāo)要遵循“一般發(fā)展”性；老師將小孩皮膚病和城市建筑以及京劇臉譜混在一起，我覺(jué)得沒(méi)有區(qū)分性，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)很難理解，而且還沒(méi)有注重其綜合性的發(fā)展，而且老師對(duì)待小朋友的態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲。

總之在這次的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，和小朋友在一起我被他們太真爛

漫的笑容所深深吸引，讓我明白幼兒教師的這份工作和責(zé)任。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人生成長(zhǎng)的奠基階段。學(xué)前兒童在觀念和思想上接受健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹(shù)立完美的人格，無(wú)論是對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家民族的未來(lái)都具有奠基的意義。幼兒園工作是保育和教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美、勞等方面的教育，促進(jìn)其身心和諧健康發(fā)展，這也是國(guó)家對(duì)幼兒教育的要求，也是幼兒園教育的全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，我們?cè)谟變航逃ぷ髦幸欢ㄒ炎约喊缪莸慕巧莆蘸茫驹谟變旱慕嵌葹槠浒l(fā)展考慮。

第四篇：12年救助科半年工作總結(jié)

五病區(qū)2012年上半年工作總結(jié)

半年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部的熱情幫助下及各同事的共同努力協(xié)作下，半年的工作順利完成?；仡欉^(guò)去的半年，無(wú)論從科室管理、醫(yī)療安全、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量及總體效益等方面，均取得了一些成績(jī)，但是仍有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)：

1、醫(yī)務(wù)人員努力提高服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量，使來(lái)院救治的病人及家屬滿意而歸。積極努力收治救助病人，不嫌棄病人，積極救治病人，及時(shí)審查，多次不辭辛勞，護(hù)送病人回家，為社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。這半年來(lái)，病區(qū)病人周轉(zhuǎn)快，床位使用率高，工作量大，（2012.1.1—2012.6.18）新入院病人共：104人，出院病人共：99人，搶救病人數(shù)：10人，死亡2人，目前民政對(duì)象66人，救助病人36人。無(wú)重大安全事故發(fā)生，無(wú)醫(yī)療糾紛發(fā)生。每一位醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通過(guò)全院醫(yī)護(hù)人員兢兢業(yè)業(yè)及不懈努力，圓滿完成半年工作計(jì)劃。

2、進(jìn)一步建立建全并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，全方面提高醫(yī)療質(zhì)量，滿足病員群眾的醫(yī)療要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《病例處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理辦法》、《醫(yī)療法規(guī)》。規(guī)范了廣大醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療行為，教育大家學(xué)法、懂法、守法，依法保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，為我院安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)各大臨床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度，并更好的落實(shí)臨床、醫(yī)療護(hù)理制度，全方面提高我院的診療水平。在李院長(zhǎng)的督導(dǎo)下、史副院長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，多次開(kāi)展院內(nèi)、科室及醫(yī)護(hù)人員會(huì)議，布置臨床工作。為進(jìn)一步完成院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作及任務(wù)，深入科室協(xié)調(diào)工作。就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查。我科一季度的病歷書(shū)寫(xiě)被評(píng)為全院第一，通過(guò)平時(shí)的檢查使許多易于疏忽的問(wèn)題得以解決。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全，定時(shí)組織全科人員參加會(huì)議，就科室存在或出現(xiàn)的弊端及醫(yī)療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫(yī)療提供了保障。時(shí)刻不忘首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格查巡房制度及科室會(huì)診制度沒(méi)有推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，特別是在搶救危重病人時(shí)全科醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作各自認(rèn)真履行職責(zé)，使每一位病人都得到了最好的救治。半年來(lái)我科沒(méi)有因搶救病人不到位而引起醫(yī)療糾紛事情的發(fā)生。

4.我科繼續(xù)加強(qiáng)患者的衛(wèi)生清潔工作，全科人員不怕臟不怕累，努力做好病區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和病人的個(gè)人衛(wèi)生，每天至少打掃病房2次，在院患者每周至少洗2次澡，堅(jiān)持刷牙，又根據(jù)女病人的特點(diǎn)，每周用2次水，這些措施使病房異味大為減輕。使患者的住院環(huán)境得到教大的改善。

4.強(qiáng)化職工及病員安全意識(shí)，堅(jiān)持以“安全重于泰山”的思想，每日檢查病區(qū)安全（包括門(mén)窗桌椅水管電線電器等病區(qū)設(shè)施），病員安全檢查，主任護(hù)士長(zhǎng)帶頭參加消防演練，全科熟悉緊急事故應(yīng)激預(yù)案，堅(jiān)持每天安全檢查記錄，將事故的苗頭消滅在萌芽之中。

5.本積極參加和支持醫(yī)院的改革，努力完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，如護(hù)士節(jié)的技術(shù)比武，春節(jié)的文藝演出，成渝兩地的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。

二、存在問(wèn)題：

1、救助工作繁瑣，既對(duì)內(nèi)又對(duì)外，工作千頭萬(wàn)緒。常常不是我要做什么事，多半是要我做什么事，醫(yī)生們沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己。

2、全科學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，撰寫(xiě)論文較少，此方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，在2012年上半年工作中有得有失，在今后的工作中仍需努力，堅(jiān)持不懈地抓好醫(yī)療質(zhì)量的管理，將各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到人。使救助工作安全平穩(wěn)的進(jìn)行，為我院的安全醫(yī)療工作貢獻(xiàn)出所有的力量。全面提高診療水平及服務(wù)態(tài)度，以更好的服務(wù)于廣大病員群眾。

第五篇：12年人事行政部半年工作總結(jié)

12年人事行政部半年工作總結(jié)

一、上半年工作總結(jié)；

1繼續(xù)健全公司各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高公司規(guī)范化運(yùn)作水平；

在公司原有制度的基礎(chǔ)上，完善了《12小時(shí)工作制》、《文件管理制度》、《考勤管理制度》、《采購(gòu)管理制度》、《樣板房管理制度》、《員工餐廳管理制度》、《員工宿舍管理制度》等，涉及人、財(cái)、物的管理制度及規(guī)范性文件。

1.1自今年起，物業(yè)公司所有文件統(tǒng)一由人事行政部負(fù)責(zé)管理，實(shí)現(xiàn)了文件流程登記管理，保證文件傳批效率、對(duì)文件流程進(jìn)行嚴(yán)格控制。并通過(guò)由人事行政部負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放，加強(qiáng)了內(nèi)部文件傳閱，及時(shí)傳遞信息的效率。

1.2在年初的計(jì)劃中，本應(yīng)在三月對(duì)公司的制度及更新的部分進(jìn)行一次整理和匯編，因各部門(mén)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展繁忙，重視度不足，完成速度未達(dá)預(yù)計(jì)效果。六月，集團(tuán)人力資源部牽頭進(jìn)行物業(yè)公司制度匯編，對(duì)各部門(mén)、各崗位提出了新的要求，目前完成了公司層面的制度及操作規(guī)范。并針對(duì)目前存在的執(zhí)行力差、責(zé)任心不足、業(yè)務(wù)處理回應(yīng)速度緩慢等問(wèn)題，推出《24小時(shí)回復(fù)制度》、《小區(qū)巡查制度》、《投訴處理流程》、《員工禮貌禮儀標(biāo)準(zhǔn)》等提高服務(wù)水平的相關(guān)制度。

二、人事管理

2.1人員編制：

隨二期的驗(yàn)收接管及又一城的介入，根據(jù)實(shí)際需要，人員編制進(jìn)行了如下調(diào)整：

2.2人員招聘；

物業(yè)公司上半年通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)站、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、職業(yè)介紹所等渠道，基本完成招聘任務(wù)。上半年人員異動(dòng)情況如下：

備注：六月份因未結(jié)束，未納入統(tǒng)計(jì)范圍。

2.3人事費(fèi)用

1-5月人事實(shí)發(fā)工資總表

2.31《保安員12小時(shí)工作制》

在增加二期安防崗位，不增加崗位編制的情況下，實(shí)施了《保安員12小時(shí)工作制》，對(duì)保安員的薪資進(jìn)行了調(diào)整。試行兩個(gè)月以來(lái)，保安員基本能接受該項(xiàng)調(diào)整，部門(mén)人員流動(dòng)率未出現(xiàn)異常?；窘鉀Q人員不足產(chǎn)生的空崗情況，并逐步消化了去年下半年積累的大量加班。

2.32有償服務(wù)提成制

隨二期入住率的提高，對(duì)有償服務(wù)的需求逐步增加。在不增加清潔人員的基礎(chǔ)上，試行安排休息的員工提供有償服務(wù)，并在有償服務(wù)收費(fèi)中按....元/小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，作為工資提成給員工。目的是減少加班時(shí)長(zhǎng)、控制人工成本，同時(shí)提高員工工作的積極性。

2.4員工培訓(xùn)

上半年新員工對(duì)《員工手冊(cè)》、公司制度培訓(xùn)的覆蓋率100，每周各部門(mén)開(kāi)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)平均1-2次，組織個(gè)別業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理參加陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)的拓展活動(dòng)。在四月，組織了主管以上的員工前往....參觀，學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足。初步建立員工培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)課程計(jì)劃及相關(guān)培訓(xùn)資料等，計(jì)劃于下半年具體實(shí)施。培訓(xùn)工作因一直缺乏專管人員，由部門(mén)內(nèi)部兼任開(kāi)展，存在培訓(xùn)的內(nèi)容比較單

一、在組織上缺乏部門(mén)間的交叉培訓(xùn)，未建立系統(tǒng)的培訓(xùn)資料及操作規(guī)范文件等問(wèn)題。這次各部門(mén)均完善了操作手冊(cè)，同時(shí)也為下半年的培訓(xùn)工作建立了基礎(chǔ)。

2.5推行績(jī)效考核

在一月起保安部首先試行了《保安員績(jī)效考核辦法》，制定了保安員級(jí)別及相應(yīng)的工資待遇標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)績(jī)效考核，調(diào)動(dòng)員工不斷提高工作水平及自身素質(zhì)的積極性，提供了晉級(jí)、調(diào)薪的機(jī)會(huì)。先后實(shí)施的績(jī)效考核部門(mén)有客服中心、車(chē)隊(duì)。

目前，績(jī)效考核的工作尚未全面覆蓋，推廣績(jī)效考核的力度和實(shí)效性未達(dá)到真正激勵(lì)員工積極性的效果。分析原因，主要存在以下方面的原因：1）工作目標(biāo)不明確，未建立實(shí)際操作的規(guī)范。2）管理人員流動(dòng)性大，管理辦法亦經(jīng)常改變。3）從建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)到考核結(jié)果的過(guò)程管理不足。4）員工對(duì)績(jī)效考核的理解度、認(rèn)同感有限。

三、行政管理

3.1員工餐廳

3.11面對(duì)員工反映意見(jiàn)比較集中的員工餐廳，經(jīng)過(guò)多次的意見(jiàn)調(diào)查，確定大部分員工的口味，在食品衛(wèi)生、份量、菜式及用餐時(shí)間上，均根據(jù)各部門(mén)不同班次的需要及員工意見(jiàn)進(jìn)行了調(diào)整。目前，員工滿意度基本達(dá)到95以上。

3.12在五月份員工餐廳收支報(bào)告中，已實(shí)現(xiàn)包餐費(fèi)用包含餐廳電費(fèi)、每月人事費(fèi)用當(dāng)月工具、物料采購(gòu)費(fèi)用、夏季每周兩次的涼茶、糖水的所有費(fèi)用，在員工滿意的基礎(chǔ)上合理降低成本。

3.2倉(cāng)庫(kù)管理

3.21通過(guò)制定《物料驗(yàn)收制度》、《采購(gòu)管理制度》等，首先從物料驗(yàn)收的環(huán)節(jié)開(kāi)始嚴(yán)格控制物料的品質(zhì)，增加了由業(yè)務(wù)部門(mén)派人協(xié)助驗(yàn)貨的環(huán)節(jié)，減少不合格品的發(fā)生。其次，加大倉(cāng)庫(kù)對(duì)物料的管理職責(zé)，在采購(gòu)物料的價(jià)格、品質(zhì)上，與歷史價(jià)格、原用物料品質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，嚴(yán)格把關(guān)，不合格的一律予以退貨處理。

3.22為配合財(cái)務(wù)部做好費(fèi)用劃撥的工作，工程物料的使用在月度盤(pán)點(diǎn)表中做到每一件物料清晰列明用在何處，費(fèi)用所屬。

3.24增加了樣板房物品的管理，聯(lián)合材料部進(jìn)行了徹底的核對(duì)，對(duì)遺失、錯(cuò)帳、損壞等情況進(jìn)行了清點(diǎn)。在 在多次的樣板房搬遷中，倉(cāng)庫(kù)參與物品的打包、清點(diǎn)、交接、存放等工作，彌補(bǔ)了以前樣板房物品清單不完整的現(xiàn)象。在上半年集團(tuán)財(cái)務(wù)部聯(lián)合進(jìn)行的資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)中，行政、工程倉(cāng)庫(kù)均做到了帳貨相符。

3.3車(chē)隊(duì)管理

3.31根據(jù)上半年車(chē)隊(duì)被投訴的主要原因及存在問(wèn)題，制訂了《司機(jī)獎(jiǎng)懲條例》，以季度的形式進(jìn)行考核，并推出安全駕駛獎(jiǎng)。對(duì)業(yè)主提出投訴的司機(jī)，給予懲罰，并由司機(jī)本人向業(yè)主進(jìn)行解釋和道歉，提高司機(jī)對(duì)服務(wù)規(guī)范的重視。

3.32上半年，逐漸有業(yè)主提出有償用車(chē)服務(wù)的需求，有租車(chē)及租司機(jī)兩種。為規(guī)范操作，制訂了有償服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，在不影響正常運(yùn)行的情況下，均滿足業(yè)主的需求，服務(wù)創(chuàng)收。

3.4采購(gòu)管理

在上半年的采購(gòu)工作中，提高采購(gòu)的計(jì)劃性，基本完成各部門(mén)的采購(gòu)工作，及時(shí)核價(jià)。虛心向業(yè)務(wù)部門(mén)學(xué)習(xí)商品知識(shí)，在大批量不確定質(zhì)量?jī)r(jià)格的采購(gòu)中，聯(lián)合業(yè)務(wù)部門(mén)的主管及材料部同時(shí)到采購(gòu)市場(chǎng)定品質(zhì)及價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。完成了上半年工程物料供應(yīng)商評(píng)估，并根據(jù)業(yè)務(wù)部門(mén)的推薦，采用了新的物料供應(yīng)商，在價(jià)格上有所降低。

3.5樣板房管理

自一月份起，人事行政部正式接管樣板房，在清潔組操作規(guī)范原有的基礎(chǔ)上，重新制定了《樣板房管理制度》及清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)樣板房的員工按清潔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面培訓(xùn)，將樣板房物品的保管責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。接管半年以來(lái)，僅遺失兩件小裝飾物件。主動(dòng)與營(yíng)銷部門(mén)溝通，征詢樣板房需要改進(jìn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，積極配合。