第一篇：長安大學(xué)2011年就業(yè)工作總結(jié)材料(立足西部 依托行業(yè) 創(chuàng)新機(jī)制 特色發(fā)展)

立足西部 依托行業(yè) 創(chuàng)新機(jī)制 特色發(fā)展

——長安大學(xué)就業(yè)工作經(jīng)驗交流材料

長安大學(xué)學(xué)生就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心

在教育部和陜西省教育廳的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，多年來，長安大學(xué)的就業(yè)工作秉承著“畢業(yè)生的就業(yè)空間有多大，學(xué)校發(fā)展空間就有多大”的就業(yè)理念，堅持“一把手工程”和“全員工程”，立足西部、依托行業(yè)、創(chuàng)新機(jī)制、特色發(fā)展，連續(xù)多年榮獲陜西省就業(yè)工作先進(jìn)集體。2009年全校上下以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，積極響應(yīng)國家政策，把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校最大的保民生、保穩(wěn)定工程和學(xué)習(xí)實踐活動的重要內(nèi)容，列入學(xué)校黨政十大重點工作，5月率先出臺了《2009屆困難家庭本專科畢業(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放方案》；投入200萬專項資金、設(shè)立100個校內(nèi)（離校）見習(xí)崗位等10項一系列新的舉措；修訂出臺《長安大學(xué)關(guān)于鼓勵畢業(yè)生面向基層等就業(yè)的意見》、《長安大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作考核評估辦法》，使就業(yè)教育、指導(dǎo)、服務(wù)三位一體的校院兩級就業(yè)工作模式更加規(guī)范化和有效化，確保了今年就業(yè)工作渠道更加暢通、就業(yè)環(huán)境氛圍更加良好、就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵更加豐富、促進(jìn)了學(xué)校就業(yè)工作科學(xué)發(fā)展。截至2009年7月1日，總體就業(yè)率穩(wěn)中有升，本科生初次就業(yè)率就已經(jīng)達(dá)到了93%，實現(xiàn)了“畢業(yè)生充分就業(yè)”的總體工作目標(biāo)，優(yōu)化了就業(yè)結(jié)構(gòu)，給社會和學(xué)校交上了滿意的答卷。

這些成績的取得，是學(xué)校全體上下堅決落實國家政策，科學(xué)研判就業(yè)形勢，積極采取應(yīng)對措施，四方挖掘就業(yè)需求信息，全力進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)果，也是我校就業(yè)指導(dǎo)工作能與時俱進(jìn)，能緊跟形勢變化做出積極有效的應(yīng)對，各項深化就業(yè)工作的創(chuàng)新舉措能貼近學(xué)生需求的結(jié)果，更是我校找準(zhǔn)學(xué)校特色、專業(yè)特色，根據(jù)特色解決學(xué)生就業(yè)問題的結(jié)果。特別是通過推行目標(biāo)管理，充分利用 “全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”、“全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺”、“全國公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組” 以及各省市就業(yè)信息網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注用好網(wǎng)絡(luò)信息和社會資源獲取崗位，使就業(yè)工作的系統(tǒng)化、科學(xué)化和精細(xì)化在實踐中得到了檢驗。

一、2009屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

2009屆，我校共派遣畢業(yè)生6790人，其中研究生1314人、本科4989人、高職487人?？傮w就業(yè)人數(shù)為6153人、初次就業(yè)率為90.62%，其中研究生就業(yè)率87.14%、本科生就業(yè)率92.90%、高職生就業(yè)率76.59%。以本科生畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)為例，總計考取碩士研究生1004人，占本科畢業(yè)生總數(shù)的20.12%；出國19人，占0.38%；參加國家及地方基層服務(wù)項目33人，占0.66%；到國有企業(yè)1869人，占52.24%；到三資企業(yè)、民營企業(yè)和其他企業(yè)1112人，占31.08%；到科研設(shè)計單位121人，占3.38%；到國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位181人，占5.06%；到高等學(xué)校及其他教學(xué)單位43人，占1.20%；到部隊的畢業(yè)生有143人（其中含定向培養(yǎng)國防生135人），占4.0%；自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)101人，占2.8%；預(yù)征入伍6人，占0.17%；待就業(yè)355人，占7.12%。就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果表明，在保持較高就業(yè)率的基礎(chǔ)上，學(xué)校就業(yè)突出了長安大學(xué)特色，突出畢業(yè)取向和市場的行業(yè)特色融合、產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合、以及理、工、文綜合發(fā)展的戰(zhàn)略特色，整體構(gòu)建、全面實施向國防系統(tǒng)、主流行業(yè)、骨干單位輸送和配置優(yōu)秀的建設(shè)者和領(lǐng)軍、領(lǐng)導(dǎo)人才的有效舉措和長效機(jī)制。我校就業(yè)工作實現(xiàn)了與學(xué)校定位發(fā)展層次相匹配的就業(yè)工作理念和評價體系，二、幾點做法和經(jīng)驗

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，責(zé)任落實是推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的首要保證

2009年我校繼續(xù)堅持就業(yè)工作“一把手”工程，學(xué)校和各院（系）領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作。校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)層次已經(jīng)成為檢驗學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一，畢業(yè)生在就業(yè)市場中有無競爭力，社會是否需求，已經(jīng)成為學(xué)校在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下生存與發(fā)展的生命線，我校必須以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持特色辦學(xué)的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新管理職能，進(jìn)一步建立健全就業(yè)管理工作體制。根據(jù)我校就業(yè)工作的總體情況，校領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會議，對畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行研究與部署。學(xué)校就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心、教務(wù)處等職能部門與各院（系）密切配合、相互協(xié)作，各院（系）在就業(yè)工作中充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性，按照學(xué)校的工作部署扎實做好各項畢業(yè)生相關(guān)工作，增強(qiáng)了就業(yè)工作的實效性。

2008年12月1日教育部召開視頻會議之后，學(xué)校立即于12月9日召開校長、書記等主要校領(lǐng)導(dǎo)參加的校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員就業(yè)工作會議，加強(qiáng)形勢研判、采取積極措施，全力以赴做好我校就業(yè)工作。同時，學(xué)校繼續(xù)堅持傳統(tǒng)，成立了校、院系兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實“一把手工程”，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的集體領(lǐng)導(dǎo)，增加就業(yè)工作的透明度，保證就業(yè)工作的順利開展，同時，學(xué)校在人員、經(jīng)費、場地方面的“三到位”，有利支持了就業(yè)工作的順利進(jìn)展。校、院、系三級就業(yè)工作管理體制的構(gòu)建，充分保證了校、院兩級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策貫徹，也更有效的推進(jìn)了我校就業(yè)工作是一項“全員工程”建設(shè)，調(diào)動了全校教師的參與度，關(guān)注度，全面形成了就業(yè)工作的凝聚力和合力。

（二）明確定位，招就結(jié)合，制度健全是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機(jī)制

學(xué)校明確了“以特色求發(fā)展” 的指導(dǎo)思想，堅持以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向辦學(xué)，立足校情，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，依托于我校傳統(tǒng)的公路交通、國土資源與環(huán)境、建筑工程等優(yōu)勢學(xué)科方向，特色辦學(xué)，進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的調(diào)整，培養(yǎng)特色人才，以此來適應(yīng)市場和社會以及用人單位的需求，這一指導(dǎo)思想的確立為我校做好學(xué)生培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)工作起到了決定性作用。同時，學(xué)校加強(qiáng)了對市場需求調(diào)研，更加積極主動地根據(jù)社會需求調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，在培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的“交通品牌”專業(yè)上下功夫。

在設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，學(xué)校全面實施“質(zhì)量工程”，包括學(xué)校“新生質(zhì)量工程”“卓越人才工程”等培養(yǎng)體系的完善，加快了學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，使得學(xué)校在知識更新、實踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破。這突出表現(xiàn)在我們的很多專業(yè)都是圍繞特色做文章，比如我們的英語專業(yè)就是圍繞相關(guān)工程的具有特色的工程英語，它在課程設(shè)置和學(xué)生培養(yǎng)上采用綜合貫通的模式和體制，所培養(yǎng)的畢業(yè)生也就要比通用的英語專業(yè)畢業(yè)生更復(fù)合、也更受到相關(guān)用人單位的歡迎；我們的物流專業(yè)是依托我校原有的汽車和經(jīng)管的相關(guān)專業(yè)細(xì)化而分設(shè)成的物流工程和物流管理兩個專業(yè)，這兩個專業(yè)不僅保留了原有專業(yè)的優(yōu)勢，同時在交叉、綜合方面有各有特色，這些“特色”在就業(yè)中顯示出了很強(qiáng)的社會競爭力，受到了需求單位的好評。而這一切均來自我校專業(yè)設(shè)置定位和招生就業(yè)結(jié)合體制方面的健全。同時，學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計（論文）方面，增加了大量的專業(yè)培訓(xùn)，開展了多項以促進(jìn)就業(yè)為目的實習(xí)實踐，不斷深化和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

多年來，我校實行招生與就業(yè)相結(jié)合制度，就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心參與當(dāng)年我校招生計劃的制定，確保了專業(yè)設(shè)置和調(diào)整中，以特色和市場需求為生命力，以社會需求為導(dǎo)向的思路貫徹。這樣，專業(yè)的設(shè)置與學(xué)生發(fā)展及未來就業(yè)相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，根本保證學(xué)生就業(yè)。目前，學(xué)校招生與就業(yè)聯(lián)動，基本形成了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量來保障”的良好態(tài)勢。

（三）保證投入，健全隊伍，做好設(shè)施保障是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)

就業(yè)工作的人、財、物投入，是保證就業(yè)工作順利、高效、卓有成效開展的硬件基礎(chǔ)。為適應(yīng)我校每年7000人規(guī)模的畢業(yè)生就好業(yè)，學(xué)校形成了校院兩級的就業(yè)工作隊伍，校級專職人員10人、院系就業(yè)專職人員32人，專職人員與畢業(yè)生人數(shù)比為1:250；各院系有主管就業(yè)工作的副書記一名，學(xué)辦主任和畢業(yè)班輔導(dǎo)員則是當(dāng)年院系畢業(yè)生就業(yè)工作的具體負(fù)責(zé)人。

就業(yè)專項經(jīng)費按照本科畢業(yè)生在校期間學(xué)費的1%提取，每年約100萬經(jīng)費落實到位。

學(xué)校就業(yè)硬件建設(shè)包括了2個多媒體信息發(fā)布室、3個面試室，資料查詢室、咨詢室，信息查詢室等，有隨時可以取用的教室資源及學(xué)術(shù)交流中心等校內(nèi)資源。這些都為用人單位和畢業(yè)生提供便利的服務(wù)，與此同時，各個院系也建立有自己的就業(yè)招聘場地。

（四）工作規(guī)范，信息暢達(dá)是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的軟件保證

我校的就業(yè)工作形成了一套規(guī)范的機(jī)制，這確保了我校就業(yè)工作的高效有序運轉(zhuǎn)。

1、積極開拓就業(yè)市場，鞏固和發(fā)展就業(yè)基地

多年來我校和公路交通、國土資源與環(huán)境以及建筑工程等方向的就業(yè)單位保持了良好的關(guān)系，并積極拓展各地、市人才市場。參加各地舉辦的人才智力洽談會（或雙向選擇洽談會）。比如，參加杭州的民營企業(yè)和高校洽談會、紹興的高層次人才智力洽談會、臺州的校企和科技人才洽談會、煙臺、長沙、揚州的校企洽談會等；每年帶隊組織研究生參加寧波、鎮(zhèn)江和順德等地的洽談會等。

以我校牽頭成立的“全國公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)作組”，經(jīng)過幾年來交流與發(fā)展，有效的鞏固和優(yōu)化了與傳統(tǒng)行業(yè)用人單位的關(guān)系，使這些單位越來越鮮明地成為我校穩(wěn)定的就業(yè)基地，隨著協(xié)作組的發(fā)展和協(xié)作組內(nèi)大型特大型企業(yè)自身業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展，對畢業(yè)生的需求專業(yè)面不斷擴(kuò)大，帶動了行業(yè)主干專業(yè)以外其他專業(yè)的就業(yè)。

2、各類校園招聘活動和就業(yè)信息網(wǎng)為就業(yè)發(fā)揮了關(guān)鍵作用

堅持召開校級冬季、春季兩大型次“雙向選擇洽談會”和日常專場招聘會，鼓勵院系舉辦中型招聘會。學(xué)校有近六成的畢業(yè)生在校內(nèi)各類招聘會上找到了滿意的單位，簽訂了就業(yè)協(xié)議。實踐證明，舉辦校內(nèi)招聘會，具有就業(yè)成本小、效果明顯、互惠雙贏的社會效果。2009年冬春季兩次“雙向選擇洽談會”共有700余家單位參會，全校日常中小型招聘會600多場次，為廣大畢業(yè)生提供了大量就近、就地、低成本雙向選擇的機(jī)會。

我校的就業(yè)信息網(wǎng)（http://jyzx.chd.edu.cn），為2009屆畢業(yè)生提供了2000余家用人單位的3萬余個就業(yè)崗位，是我校畢業(yè)生收集掌握就業(yè)信息的主渠道。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)、增強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)實效性

2008年學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開設(shè)公共藝術(shù)類課程和就業(yè)指導(dǎo)類課程的通知》文件。學(xué)生就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心牽頭制定了長安大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實施辦法、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱等。2009年6月，邀請北森職業(yè)測評技術(shù)有限公司，為我校從事學(xué)生工作的52名老師進(jìn)行了短期的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，為大面積、高質(zhì)量的課程開設(shè)進(jìn)行師資準(zhǔn)備。本學(xué)年還選送教師參加省上舉辦的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。

從2009年開始，學(xué)校提出了分階段、分專業(yè)、全程化，并整合校內(nèi)外資源，實現(xiàn)多元化師資、多方式授課的就業(yè)指導(dǎo)方案。有效利用用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部門領(lǐng)導(dǎo)來校招聘畢業(yè)生的機(jī)會，邀請他們向高年級學(xué)生進(jìn)行行業(yè)和企業(yè)認(rèn)知教育，同時，為了更長遠(yuǎn)地解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)問題，夯實學(xué)生成長發(fā)展的根基，從2009年開始全面推行“新生教育工程”，通過開展入學(xué)與適應(yīng)性教育、學(xué)科專業(yè)與職業(yè)認(rèn)知教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)務(wù)指導(dǎo)教育、成長與發(fā)展教育、獎勵與資助教育六個模塊的教育，把就業(yè)教育的關(guān)口前移，幫助新生盡快了解所學(xué)專業(yè)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生從一年級開始就關(guān)注就業(yè)，為增強(qiáng)就業(yè)競爭力作準(zhǔn)備。也是在2009年，為貫徹“請進(jìn)來，走出去”的就業(yè)指導(dǎo)方針，廣泛利用社會優(yōu)質(zhì)資源，在畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)基地建設(shè)等方面開展有益探索，學(xué)校積極聘任就業(yè)指導(dǎo)師，聘任一批在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位供職，有著豐富的社會資源及社會閱歷的人士為學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，共聘請就業(yè)指導(dǎo)師8名。這一系列配套組合拳的實施逐步提高了學(xué)生對就業(yè)形勢和對行業(yè)企業(yè)的認(rèn)識，調(diào)整擇業(yè)期望，端正就業(yè)態(tài)度，促進(jìn)了簽約成功率。

4、落實國家政策，設(shè)立見習(xí)崗位和發(fā)放求職補(bǔ)貼，服務(wù)于畢業(yè)生和社會

學(xué)校積極落實國家對就業(yè)的各項政策、響應(yīng)國家號召，在2009屆畢業(yè)生中設(shè)立100個校內(nèi)（離校）見習(xí)崗位、200個科研崗位，投入200萬元吸納就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)，每人月工資本科畢業(yè)生1500元、碩士畢業(yè)生2000元；出臺了《2009屆困難家庭本?？飘厴I(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放方案》，切實幫助我校2009屆困難家庭畢業(yè)生就業(yè)，有407名就業(yè)困難畢業(yè)生享受到學(xué)校的每人500元就業(yè)補(bǔ)貼，共計20.35萬元。學(xué)校以上的舉措，被教育部第687期簡報刊登。

5、大力宣傳、表彰，做實國家項目

鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號召，到基層等國家項目和艱苦地區(qū)工作，到西部省區(qū)支邊、支教、支農(nóng)、扶貧，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。每年我校畢業(yè)生到西部就業(yè)人數(shù)超過35%。積極落實好國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的各項貸款代償資助制度的有關(guān)辦法，2009屆有46人享受到國家第一批貸款代償。2009屆涌現(xiàn)出西部志愿者29名，真維斯支教計劃3名，自主創(chuàng)業(yè)2名，到西部基層及西藏就業(yè)17名，學(xué)校根據(jù)相關(guān)政策給予了表彰和獎勵（共50名，16.2萬），國家預(yù)征兵對象13人。

6、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”是長安大學(xué)實施的一項重點保障工程。學(xué)校經(jīng)常承辦高質(zhì)量的“創(chuàng)業(yè)報告”、“創(chuàng)新論壇”和“企業(yè)家課堂”等活動，激勵大學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心和決心。開設(shè)有《創(chuàng)造學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》等選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力。我校在畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方面有了成功經(jīng)驗，以我校公路學(xué)院畢業(yè)生錢俊東為代表的能本創(chuàng)業(yè)和以我校信息學(xué)院畢業(yè)生羅建林為代表的知本創(chuàng)業(yè)典型在全國造成了良好影響。在2009年成立“中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會”進(jìn)程中，我校應(yīng)邀參加籌備，我校黨委副書記白華研究員應(yīng)邀出席中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會成立大會，發(fā)表主題演講，并在會上當(dāng)選為中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會副會長，我校成為副會長單位?！豆饷魅請蟆?、《中國教育報》、《中國青年報》、《科技日報》等多家媒體多次報道學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗和做法。

7、加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，弘揚就業(yè)工作主旋律

畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分。在畢業(yè)生教育過程中，各院（系）按照學(xué)校統(tǒng)一工作安排，明確工作任務(wù)，任務(wù)落實到人，各院（系）一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，層層落實責(zé)任制，在工作中充分發(fā)揮學(xué)生工作專職隊伍、學(xué)生干部、學(xué)生黨員骨干作用，采取了多項切實有效的措施，使畢業(yè)生教育各項工作落到實處。《教育部加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡報》2009年第75期以題為“長安大學(xué)多項舉措認(rèn)真做好畢業(yè)生離校教育工作”專門進(jìn)行了報道，這包括做好畢業(yè)生總結(jié)和鑒定工作，使之成為畢業(yè)生思想政治教育最生動的一堂課；開展“感恩祖國、感恩母校、感恩師長”主題教育，營造溫馨和諧的離校氛圍；開展系列畢業(yè)專題報告會、座談會，探討交流工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗；把解決畢業(yè)生思想問題與解決實際問題相結(jié)合，為畢業(yè)生做好事、辦實事；極做好就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性、辨證地認(rèn)識就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的職業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。

（五）依托行業(yè)，創(chuàng)新就業(yè)模式，力求特色發(fā)展

2006年初，在教育部高校學(xué)生司、交通運輸部人事勞動司、中國交通教育研究會等部門的支持下，結(jié)合自身特色辦學(xué)的指導(dǎo)方針，我校牽頭成立了“全國公路交通類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)作組”，協(xié)作組屬于全國首家校企緊密聯(lián)合的非政府組織就業(yè)協(xié)作機(jī)構(gòu)，每年召開一次年會。我們以協(xié)作組為紐帶，積極探索共同參與、互惠互利、資源共享、共謀發(fā)展的畢業(yè)生就業(yè)工作運行機(jī)制和服務(wù)模式。協(xié)作組的成立使我們協(xié)作組院校（包括長安大學(xué)、武漢理工大學(xué)、長沙理工大學(xué)、重慶交通大學(xué)、山東交通學(xué)院）和中國交通建設(shè)集團(tuán)公司、中國鐵路工程總公司、中國建筑工程總公司、中國鐵道建筑總公司（均屬于世界500強(qiáng)企業(yè)，中國共占19家）等大型國有企業(yè)建立起來的供需關(guān)系更加牢固，合作空間更加廣闊，學(xué)生影響力更加廣泛。經(jīng)過幾年的交流與發(fā)展，有效的鞏固和優(yōu)化了與傳統(tǒng)行業(yè)用人單位的聯(lián)系，使這些單位越來越鮮明地成為我校穩(wěn)定的就業(yè)基地，隨著協(xié)作組內(nèi)大型、特大型企業(yè)自身業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展，他們對畢業(yè)生的需求專業(yè)面也不斷擴(kuò)大，帶動了我校主干專業(yè)以外其他專業(yè)畢業(yè)生的順利就業(yè)。每年協(xié)作組單位吸納我校約15%以上學(xué)生就業(yè)。這些就業(yè)基地的鞏固和發(fā)展，提高了我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，而以大企業(yè)為主的就業(yè)去向，為畢業(yè)生未來的發(fā)展創(chuàng)造了良好的平臺。

堅持依托行業(yè)、立足西部，充分發(fā)揮優(yōu)勢，以特色作為學(xué)校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略選擇，在特色創(chuàng)新中使自身不斷獲得快速發(fā)展。讓特色孕育發(fā)展，讓特色滋潤生命，把培養(yǎng)富有特色的應(yīng)用型人才做為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)?？偨Y(jié)學(xué)校所以能夠做到在金融危機(jī)下繼續(xù)保持較高的就業(yè)率，是與主動發(fā)揮行業(yè)特色優(yōu)勢密不可分的、隨著長安大學(xué)畢業(yè)生在國家奧運體育場館水立方、杭州灣大橋、蘇通大橋、京滬高鐵等一流的工程中大顯身手、建功立業(yè)，我校畢業(yè)生越來越得到社會的認(rèn)可。

長安大學(xué)秉承“弘毅明德 篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，始終堅持“以學(xué)生為本”的就業(yè)工作理念，努力提高培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力，全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

2009年11月10日

第二篇：立足實際 突出特色 推進(jìn)工會工作創(chuàng)新發(fā)展

立足實際 突出特色 推進(jìn)工會工作創(chuàng)新發(fā)展

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，更是維護(hù)職工合法權(quán)益、確保職工隊伍穩(wěn)定、企業(yè)健康發(fā)展的本質(zhì)需要。煤礦各級工會干部要始終站在建設(shè)行業(yè)領(lǐng)軍型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和全局工作的高度，充分認(rèn)識新形勢下以改革創(chuàng)新精神進(jìn)一步推進(jìn)煤礦單位工會工作實踐創(chuàng)新的重大意義，認(rèn)真研究工會工作面臨的新情況和新問題，緊緊抓住企業(yè)化改革發(fā)展穩(wěn)定工作進(jìn)程中的矛盾、問題、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，切實增強(qiáng)做好工會工作的責(zé)任感和使命感，努力找準(zhǔn)工會工作與中心工作的結(jié)合點，科學(xué)謀劃工會工作。因此，根據(jù)工作實踐，筆者從以下幾個方面談一談如何立足實際，突出特色，推進(jìn)工會工作創(chuàng)新發(fā)展。

一、創(chuàng)新工會工作，首先應(yīng)堅持以?職工為本?，積極參與協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，旗幟鮮明地維護(hù)職工利益

一是堅持把落實集體合同作為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要內(nèi)容。我們把落實集體合同作為重點工作，逐步推行勞動安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益保護(hù)等專項集體合同。堅持把職工關(guān)心的熱點、勞動關(guān)系的焦點和企業(yè)工作的難點問題作為集體合同的重點內(nèi)容，保證集體合同的質(zhì)量，進(jìn)一步提高平等協(xié)商的針對性和實效性，提高集體合同的履約率和職工滿意率。

二是堅持把化解企業(yè)勞資矛盾作為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。注重改革發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，做到及時掌握，積極協(xié)調(diào)。認(rèn)真做好勞動爭議調(diào)處、職工信訪和法律援助工作，努力把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。我們要求各基層單位工會要努力加強(qiáng)源頭參與力度，認(rèn)真掌握和研究企業(yè)改革過程中對職工生活的影響情況，在討論改革方案時切實保障職工的基本生活，確保企業(yè)改革中職工合法權(quán)益不受侵害。

三是堅持把深入推行廠務(wù)公開制度作為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要舉措。指導(dǎo)各基層單位工會協(xié)助黨政進(jìn)一步抓好廠務(wù)公開工作，鞏固和深化廠務(wù)公開制度。不斷擴(kuò)展和深化廠務(wù)公開的內(nèi)容，抓住企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重點和 1 職工關(guān)注的熱點，把企業(yè)重大決策、涉及職工切身利益方面的問題作為廠務(wù)公開的重要內(nèi)容，提高了公開的針對性和實效性。

二、用科學(xué)發(fā)展觀的思想方法，推進(jìn)工會工作實踐創(chuàng)新

近年來，礦工會在各級黨組織和上級工會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持?促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，維護(hù)職工權(quán)益?，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心和改革發(fā)展目標(biāo)，全面履行建設(shè)、維護(hù)、參與、教育職能，深入實施職工素質(zhì)、民主管理、職工關(guān)愛、創(chuàng)新創(chuàng)效和黨群共建?五大工程?，有力推動了工會工作創(chuàng)新發(fā)展，為促進(jìn)全隊生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展、維護(hù)企業(yè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定作出了積極努力，為加快推進(jìn)行業(yè)領(lǐng)軍型企業(yè)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。

（一）以職工素質(zhì)工程為抓手，著力打造高素質(zhì)職工隊伍。一年來，工會組織堅持以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以技能大賽為載體、以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，不斷深化職工素質(zhì)工程，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能，帶動職工隊伍整體素質(zhì)提高。先后開展了開展?巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功‘十二五’?、?崗位建功活動?、?安康杯?、?五比五爭?等主題實踐活動，為職工搭建展示才華、提高技能的新舞臺。參加各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的職工達(dá)600余人次，有8個集體和16名職工榮獲?安康杯先進(jìn)集體?、?工人先鋒號?和?行業(yè)之星?等稱號，既在實踐中磨煉了職工隊伍，又?jǐn)U大了工會組織參與建設(shè)典范工程、精品工程的社會影響。

（二）以職代會建設(shè)為核心，積極完善職工民主管理體系。一年來，工會組織以依法合規(guī)為前提，以日常運行簡捷高效為原則，黨政工各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、形成合力，緊扣中心工作需要、緊貼職工需要積極推進(jìn)廠務(wù)公開、民主管理工作，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，及時對全隊的重大決策、生產(chǎn)經(jīng)營、考核兌現(xiàn)、獎金分配等情況予以公開，對改革發(fā)展的重大問題和涉及職工切身利益的改革方案等，一律通過職代會進(jìn)行討論審議。一年來，新制定、修改和完善涉及工資管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面制度10余項，有力地推動了民主管理工作的落實。

（三）以崗位建功為主題，全面深化職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動。一年來，工會組織以重點、難點工程和標(biāo)志性項目為主戰(zhàn)場，突出重點，整體推進(jìn)，廣泛開展了以?五比五創(chuàng)?為主要內(nèi)容的勞動競賽活動，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工?活動。群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、?五小?發(fā)明創(chuàng)造和QC小組活動、雙增雙節(jié)和合理化建議活動取得新成果，一批優(yōu)秀工法、技術(shù)論文、合理化建議和QC成果受到表彰，并得到了廣泛應(yīng)用和推廣，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，推動企業(yè)節(jié)能減排、降本增效，增強(qiáng)自主創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效能力，發(fā)揮了積極的推動作用。

（四）以班組建設(shè)為重點，不斷夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理。工會組織認(rèn)真貫徹國資委關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)和?四個一流?職工隊伍建設(shè)的要求，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，積極配合全隊改革發(fā)展戰(zhàn)略，以行政主導(dǎo)、工會搭臺的方式，以?班組建設(shè)和技能競賽?為抓手，堅持兩個著力，積極推進(jìn)班組建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為做強(qiáng)做優(yōu)做大企業(yè)凝心聚力，為礦在2010、2011 連續(xù)兩年取得歷史上最好的發(fā)展業(yè)績、經(jīng)濟(jì)效益作出了積極的貢獻(xiàn)。一是著力抓機(jī)制建設(shè)。在推行內(nèi)部承包經(jīng)營的基礎(chǔ)上，各單位通過深入開展以?比安全、比效益、比服務(wù)、比技能、比紀(jì)律?為主要內(nèi)容的?五比?活動，把全礦?安全、質(zhì)量、效率、效益?四大目標(biāo)任務(wù)層層分解落實到班組、崗位和個人，在職工之間、班組之間形成一種?千斤重?fù)?dān)人人挑，人人身上有指標(biāo)?的競賽機(jī)制，有效地傳導(dǎo)了壓力，調(diào)動了大家的積極性，班組內(nèi)部凝聚力明顯增強(qiáng)。二是著力抓班組長素質(zhì)和能力的提升。各級工會以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，切實抓好班組基礎(chǔ)管理建設(shè)、班組成員基本素質(zhì)建設(shè)和班組長基層管理者能力建設(shè)這?三基建設(shè)?，著力在培訓(xùn)、競賽、考核、激勵?四種手段?上下功夫，極大地激發(fā)了廣大職工特別是基層和一線職工的工作熱情與創(chuàng)造活力，形成了人人都是?管理者?、人人都是價值創(chuàng)造者的可喜氛圍，一大批管理基礎(chǔ)扎實，崗位創(chuàng)新創(chuàng)效成果豐碩，工作業(yè)績優(yōu)異的優(yōu)秀基層班組脫穎而出，?敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、和諧?的?企業(yè)精神?在機(jī)（班）組深入人心。

（五）以和諧發(fā)展為目標(biāo)，積極實施職工關(guān)愛工程。?企業(yè)要想有發(fā)展，就得讓職工有笑臉?。一年來，工會組織堅持以人為本，重視維護(hù)職工合法權(quán)益，普遍開展職工幫扶工作，關(guān)心職工生產(chǎn)生活，促進(jìn)企業(yè)與職工和諧發(fā)展。一是努力提高職工工資收入，調(diào)整績效工資所占比例，使工資分配更加合理。職工生活水平和質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高和改善；二是為全礦541名職 工進(jìn)行了免費健康體檢，為48名在崗女職工投保生育保險，邀請專家為女職工進(jìn)行保健講座；積極建立群眾工作室，搭起干群?連心橋?；三是改善一線職工的生活條件，發(fā)放了印有統(tǒng)一標(biāo)識的工作服、安全帽、床單、被罩等物品，為安全文明生產(chǎn)、提升隊伍形象打下了良好的基礎(chǔ)；四是保障職工合法權(quán)益，完成醫(yī)療保險、住房公積金基數(shù)調(diào)整工作；五是積極開展?溫暖職工，共建和諧?扶貧幫困送溫暖活動、?困難職工救助一日捐?獻(xiàn)愛心活動和?青春手拉手 友誼共長存?聯(lián)誼活動；關(guān)心困難群體，全年發(fā)放困難補(bǔ)助金、撫恤金 5萬余元，為化解不穩(wěn)定因素，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，保持職工隊伍穩(wěn)定提供了重要保證。同時在?三節(jié)?期間，采取有力措施，關(guān)心關(guān)愛職工，開展豐富多彩的文體活動，營造了健康向上、充滿活力的環(huán)境氛圍。

三、開好一個大會、實施好三項工程、抓好四項工作?。

（一）組織召開勞模和先進(jìn)工作者表彰大會

為大力弘揚勞模精神，充分發(fā)揮勞模在企業(yè)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的示范、引導(dǎo)作用，在礦黨政高度重視下，隆重召開了勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會。黨委書記做了重要講話，黨委委副書記主持大會。會議表彰了196名勞動模范和先進(jìn)工作者，并為勞模頒發(fā)了獎金和榮譽(yù)證書。?五一?期間，各級工會積極協(xié)調(diào)新聞媒體，開辟專欄專版，廣泛宣傳職工群眾的勞動創(chuàng)造和卓越功勛，掀起了一個學(xué)習(xí)勞模、選樹勞模、弘揚勞模精神的新高潮，在全企業(yè)營造?工人偉大、勞動光榮?的濃厚氛圍。

（二）抓好三項工程

立足加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略部署，抓好經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程。各級工會組織根據(jù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新形勢，組織職工廣泛開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)活動。一是在全礦范圍內(nèi)，認(rèn)真開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極引導(dǎo)、組織職工為經(jīng)濟(jì)建設(shè)盡責(zé)，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)策。激勵職工愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。二是按照全總制定的勞動競賽三年規(guī)劃和礦工會的要求，于六月份舉行了全礦?創(chuàng)先爭優(yōu)勞動競賽啟動儀式?，以?調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)變，謀發(fā)展?為主題，以?六比一創(chuàng)?為主要內(nèi)容，繼續(xù)在我礦重點項目，重大工程，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中組織開展了勞動競賽。礦工會今年在全礦組織進(jìn)行了技能大比武，500名職工報名參賽，在企業(yè)受到了廣泛好評。三是圍繞企業(yè)發(fā)展和 節(jié)能降耗、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，動員職工積極開展了技術(shù)革新、技術(shù)交流、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等活動，繼續(xù)抓好職工技術(shù)大比武和?我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)?等活動。四是以加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)為目標(biāo)，深入推進(jìn)?工人先鋒號?、?創(chuàng)新示范崗?、?創(chuàng)新型班組?創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮了引導(dǎo)和示范作用。礦工會今年?五一?期間，隆重集會表彰了6個?工人先鋒號?班組。

立足人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，抓好職工隊伍素質(zhì)提升工程。

一是努力提高職工思想道德素質(zhì)。各級工會組織廣泛開展了以社會主義核心價值體系為主題的教育，通過媒體大力宣傳以勞模為代表的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。廣泛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。各基層工會以講座、座談、知識競賽等形式，對職工進(jìn)行了勞動、安全等方面的教育。開展了一系列法制宣傳活動。在?五一?勞動節(jié)，普遍組織了形式多樣的文娛體育活動。

二是努力提高職工科學(xué)文化素質(zhì)。各級工會組織以深化?創(chuàng)爭?活動為抓手，廣泛開展了?學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)法律?活動，各基層單位建立并完善職工隊伍建設(shè)和培訓(xùn)制度，采取?走出去、請進(jìn)來?的辦法，對職工進(jìn)行培訓(xùn)。

三是加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。各基層工會在開展職工素質(zhì)教育活動中，加強(qiáng)職工文化活動中心和書屋建設(shè)，營造讀書風(fēng)氣。目前，全礦已建成10家?職工書屋?。礦工會和基層工會配合，連續(xù)兩年開展職工體操、乒乓球、氣排球等多項目比賽活動。

立足保障和改善民生，抓好困難職工幫扶工程。各級工會組織把困難職工幫扶工作作為保障和改善民生的一項重要任務(wù)來抓，積極構(gòu)建黨政主導(dǎo)、工會運作、企業(yè)各級組織廣泛參與的困難職工幫扶長效機(jī)制。

一是抓上崗培訓(xùn)。各級工會繼續(xù)開展?新工人上崗培訓(xùn)?，借助培訓(xùn)基地，強(qiáng)化工作措施，認(rèn)真落實新工人培訓(xùn)任務(wù)。

二是抓?送溫暖?工程。各級工會組織堅持應(yīng)急解難與建立幫扶長效機(jī)制相結(jié)合，對于重病等特困職工及時救助。?五一?節(jié)期間，工會女職工委員會組織300多名女職工開展了婦科病檢查。工會和女職工委員會也結(jié)合實際，在?三八?婦女節(jié)、?五一?勞動節(jié)期間，普遍開展了慰問活動。三是抓機(jī)制建設(shè)。礦工會及時下發(fā)了《關(guān)于支持工會進(jìn)一步加強(qiáng)困難職工幫扶工作的意見》。按照要求，普遍建立幫扶工作目標(biāo)責(zé)任制，和各基層單位建立聯(lián)系制度，形成互聯(lián)互動的幫扶網(wǎng)絡(luò)。

（四）強(qiáng)化四個建設(shè)，即強(qiáng)化和諧勞動關(guān)系建設(shè)；強(qiáng)化工會組織規(guī)范化建設(shè)；強(qiáng)化工資集體協(xié)商制度建設(shè)；強(qiáng)化工會自身建設(shè)。

強(qiáng)化和諧勞動關(guān)系建設(shè)。各級工會組織把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益作為工會工作的出發(fā)點，礦工會繼續(xù)加大源頭參與力度，積極參與企業(yè)關(guān)于安全生產(chǎn)、職工工資、社會保障等涉及職工合法權(quán)益政策的研究制定。目前，各基層工會建立起聯(lián)席會議制度，積極促進(jìn)勞動關(guān)系三方協(xié)商制度的落實。

繼續(xù)開展創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧單位活動。制定創(chuàng)建活動評價標(biāo)準(zhǔn)，逐步把勞動關(guān)系和諧單位創(chuàng)建考評工作與企業(yè)各項評比和資質(zhì)評估結(jié)合起來。把推行集體合同與指導(dǎo)勞動合同簽訂、女職工特殊權(quán)益保護(hù)專項集體合同簽訂結(jié)合起來，不斷規(guī)范區(qū)域性、行業(yè)性集體合同制度。

為進(jìn)一步完善職工利益訴求表達(dá)機(jī)制，各級工會以，大力推行廠務(wù)公開和職代會制度。不斷完善工會勞動關(guān)系矛盾預(yù)警監(jiān)測、信息通報、應(yīng)急處理等制度，對敏感部位切實做好重點監(jiān)測和綜合分析，為黨委提供決策依據(jù)。加強(qiáng)基層勞動爭議調(diào)解組織建設(shè)，切實做好職工信訪和?12351?維權(quán)熱線工作，法律援助122人次，積極參與了社會治安綜合治理，努力維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定。工會建立的?勞動爭議調(diào)解委員會?，有效解決了多起勞動爭議。

強(qiáng)化工會組織規(guī)范化建設(shè)。為了進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，兩級工會加強(qiáng)基層工會規(guī)范化建設(shè)工作，成立了企業(yè)工會規(guī)范化、示范化競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，提出了目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。按照黨工共建的要求，以?抓基層、打基礎(chǔ)、強(qiáng)機(jī)制、增活動?為著力點，在全礦范圍內(nèi)開展了企業(yè)工會?規(guī)范化、示范化?競賽活動和試點工作。

強(qiáng)化工資集體協(xié)商制度建設(shè)。工資集體協(xié)商經(jīng)驗交流會議后，礦總工會及時召開工作會議，傳達(dá)貫徹了會議精神。根據(jù)上級對開展工資集體協(xié)商工作的批示，不斷加強(qiáng)工資集體協(xié)商推進(jìn)工作力度，組織全礦開展工資集體協(xié)商?要約行動季?活動。建立了發(fā)展和諧勞動關(guān)系聯(lián)席會議制度，明確了聯(lián) 席會議召集人、組成單位、工作機(jī)構(gòu)和聯(lián)席會議的主要任務(wù)及責(zé)任單位。先后制定出臺了《企業(yè)職工工資與經(jīng)濟(jì)效益同步增長的意見》、《關(guān)于建立企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制若干意見》等一系列政策措施。并組成聯(lián)合調(diào)研督查組深入到基層對工資集體協(xié)商工作進(jìn)行調(diào)研督查。目前，推進(jìn)工資集體協(xié)商工作在全礦普遍開展，工資集體協(xié)商的水平不斷提高。

第三篇：行業(yè)特色型大學(xué)：服務(wù) 引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展

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行業(yè)特色型大學(xué)：服務(wù) 引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展

作者：

來源：《中國電力教育》2013年第36期

行業(yè)特色型性大學(xué)作為我國高等教育發(fā)展的歷史產(chǎn)物，且至今仍是我國高等教育體系中的一種特殊形式及一個重要組成部分，在我國社會發(fā)展的不同階段發(fā)揮了極其重要的作用。在我國高等教育管理體制的幾輪調(diào)整中，行業(yè)特色型大學(xué)在規(guī)模和辦學(xué)實踐上都進(jìn)行了一定程度的調(diào)整，但其仍以在為行業(yè)培養(yǎng)人才中具其他類型高校所無法替代的優(yōu)勢得以繼續(xù)發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，教育部高度重視行業(yè)特色明顯，部分學(xué)科優(yōu)勢突出的院校建設(shè)。通過“211工程”、“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”、“研究生教育創(chuàng)新計劃”、“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”、“教育部重點實驗室”等項目建設(shè)，加大對行業(yè)特色院校的支持力度。在建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略體系的宏偉計劃中，不僅需要一批引領(lǐng)世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)發(fā)揮龍頭作用，同時也非常需要一批具有行業(yè)特色的高水平大學(xué)承擔(dān)起為行業(yè)培養(yǎng)大量高級專門人才，促進(jìn)行業(yè)專門知識發(fā)展及科技進(jìn)步的重大責(zé)任。

專題回顧：作為一所行業(yè)特色鮮明的多科性大學(xué)，華北電力大學(xué)的發(fā)展道路可謂獨具特色，“行業(yè)特色”是其呈現(xiàn)出的最為顯著的辦學(xué)特征。這所以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)以服務(wù)國家能源電力事業(yè)為己任，緊密依托行業(yè)、服務(wù)行業(yè)，堅持學(xué)校歷史形成的傳統(tǒng)和特色，同時又站位高遠(yuǎn)、上升到面向國家需求、服務(wù)國家戰(zhàn)略的層面去履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等大學(xué)的各項基本職能，從而擺脫了行業(yè)狹隘性與局限性。學(xué)校秉持“辦一所負(fù)責(zé)任大學(xué)”的辦學(xué)理念，不為躁動的社會變革所動，不為大眾化階段規(guī)模效應(yīng)所左右，堅守大學(xué)的基本精神、基本品質(zhì)和基本原則不變，強(qiáng)調(diào)大學(xué)的核心價值和更高追求，以強(qiáng)校之夢帶動逐夢的步伐，實現(xiàn)自我的不斷超越，迎來了跨越式的發(fā)展。在這所歷經(jīng)我國高等教育管理體制和國家電力體制雙重變革的大學(xué)迎來她的55歲誕辰之時，本刊通過回顧其歷經(jīng)管理體制的變化、規(guī)模的擴(kuò)張、辦學(xué)層次和水平的跨越，悄然崛起為一所知名的高水平多科性大學(xué)的辦學(xué)歷程，以華北電力大學(xué)為典型、縮影，展現(xiàn)我國高等教育管理體制改革的重大成果，用實踐詮釋我國行業(yè)特色型大學(xué)在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和行業(yè)發(fā)展中的巨大作用。

第四篇：民營醫(yī)院機(jī)制創(chuàng)新 為行業(yè)發(fā)展添活力

民營醫(yī)院機(jī)制創(chuàng)新 為行業(yè)發(fā)展添活力 大陸首家臺資醫(yī)院——廈門長庚醫(yī)院，為了保證病人少花錢，看好病，患者拿到手里的藥，基本上都不是一整包的，這些被剪開的藥，是藥師們特意按照病人的需要拆解出來的。除了類似先進(jìn)的服務(wù)理念，國外一些新的管理模式也被引入民營醫(yī)院。武漢亞洲心臟病醫(yī)院實行“董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長總經(jīng)理責(zé)任制”，行政管理全方位為醫(yī)療服務(wù)，臨床科室的事務(wù)性工作不再由醫(yī)生承擔(dān)，主刀醫(yī)生有專門的輔助團(tuán)隊。今年醫(yī)院完成心外科手術(shù)4000例，但其主刀醫(yī)生只有16人。武漢亞洲心臟病醫(yī)院董事長謝俊明：通過我們改變行政管理模式 包括這種醫(yī)療模式 我們節(jié)約了很多成本 所以心臟病的簡單房室缺損手術(shù) 可以從三四萬 現(xiàn)在基本上降到兩萬以下

國家最近出臺《關(guān)于進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)社會資本舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的意見》，為民營醫(yī)院帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，這也有助于公立醫(yī)院在競爭、比較中加快改革。

中國醫(yī)院協(xié)會副會長陳曉紅：國家搭建了這樣一個好的平臺，民營醫(yī)院和公立醫(yī)院共同在一個平臺上競爭，競爭什么？首先是技術(shù)水平和良好的服務(wù)，然后是合理的收費，我想最終的受益者是患者。

第五篇：行業(yè)特色大學(xué)在文化傳承創(chuàng)新中作用思考

行業(yè)特色大學(xué)在文化傳承創(chuàng)新中作用思考

文化是民族的根基和血脈。黨的十七屆六中全會以文化改革和發(fā)展為主題，吹響了建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的進(jìn)軍號。胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話中，突出強(qiáng)調(diào)了大力推動文化傳承創(chuàng)新對全面提高高等教育質(zhì)量的重要意義，并將文化傳承創(chuàng)新與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)并列為高校的四大職能。大學(xué)作為文化傳承的重要載體與文化創(chuàng)新的重要源泉，在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的進(jìn)程中肩負(fù)著不可推卸的歷史責(zé)任。深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會和胡錦濤總書記重要講話精神，是高校當(dāng)前和今后一個時期重大而緊迫的任務(wù)。

行業(yè)特色大學(xué)由于歷史沿革和發(fā)展的相似，自身文化的形成有很多相近的特質(zhì)；又由于與行業(yè)或企業(yè)千絲萬縷的聯(lián)系，其自身文化的形成受到行業(yè)

1、什么是文化 文化是一個非常廣泛的概念，給它下一個嚴(yán)格和精確的定義是一件非常困難的事情。不少哲學(xué)家、社會學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家和語言學(xué)家一直努力，試圖從各自學(xué)科的角度來界定文化的概念。然而，迄今為止仍沒有獲得一個公認(rèn)的、令人滿意的定義。據(jù)統(tǒng)計，有關(guān) “文化” 的各種不同的定義至少有二百多種。籠統(tǒng)地說，文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。同時又是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。

古代“觀乎天文，以察時變，觀乎人文，以化成天下”，即文治教化

辭海：廣義指人類在社會歷史實踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。狹義指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。作為意識形態(tài)的文化，是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又作用于一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)。隨著民族的產(chǎn)

生和發(fā)展，文化具有民族性。每一種社會形態(tài)都有與其相適應(yīng)的文化，每一種文化都隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。社會物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的連續(xù)性，決定文化的發(fā)展也具有連續(xù)性和歷史繼承性。

毛澤東《新民主主義論》：“一定的文化（當(dāng)作觀念形態(tài)的文化）是一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)?！?1982年，世界文化大會在《總報告》和《宣言》中，對文化含義做了如此描述：“文化是體現(xiàn)出一個社會或一個社會群體特點的那些精神的、物質(zhì)的、理智的和感情的特征的完整復(fù)合體。文化不僅包括藝術(shù)和文學(xué)，而且包括生活方式、基本人權(quán)、價值體系、傳統(tǒng)和信仰”；“文化賦予我們自我反思的能力，文化賦予我們判斷力和道義感，從而使我們成為有特別的人性的理性的生物。我們正是通過文化辨別各種價值并作出選擇。人正是通過文化表現(xiàn)自己、認(rèn)識自己、承認(rèn)自己的不完善、懷疑自己的成就、不倦地追求新的意義和創(chuàng)造出成果，由此超越自身的局限性”；“文化可以被理解為每一個人和每一個共同體獨一無二的特征，以及思考和組織生活的方式。文化是每一個社會成員雖然沒有專門學(xué)習(xí)但都知曉的知識領(lǐng)域和價值觀念?！庇纱丝梢?，文化的含義十分廣泛，人類社會所創(chuàng)造的一切成果和人類生活的各個方面，都可以納入文化的范疇，這一定義得到了大多數(shù)人的認(rèn)可。

什么是文化的內(nèi)涵？

關(guān)于文化的分類 H.H.Stern（1992：208）根據(jù)文化的結(jié)構(gòu)和范疇把文化分為廣義和狹義兩種概念。廣義的文化即大寫的文化（Culture with a big C），狹義的文化即小寫的文化（culture with a small c）。廣義地說，文化指的是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，是一種可見的顯性文化；制度文化和心理文化分別指生活制度、家庭制度、社會制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見的隱性文化。包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面內(nèi)容。狹義的文化是指人們普遍的社會習(xí)慣，如衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、行為規(guī)范等。

Hammerly(1982)把文化分為信息文化、行為文化和成就文化。信息文化指一般受教育本族語者所掌握的關(guān)于社會、地理、歷史、等知識；行為文化指人的生活方式、實際行為、態(tài)度、價值等，它是成功交際最重要的因素；成就文化是指藝術(shù)和文學(xué)成就，它是傳統(tǒng)的文化概念。

文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括下列幾個層次：物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化。物態(tài)文化層是人類的物質(zhì)生產(chǎn)活動方式和產(chǎn)品的總和，是可觸知的具有物質(zhì)實體的文化事物。制度文化層是人類在社會實踐中組建的各種社會行為規(guī)范。行為文化層是人際交往中約定俗成的以禮俗、民俗、風(fēng)俗等形態(tài)表現(xiàn)出來的行為模式。心態(tài)文化是人類在社會意識活動中孕育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等主觀因素，相當(dāng)于通常所說的精神文化、社會意識等概念。這是文化的核心。? 我們應(yīng)當(dāng)接受大文化的概念

? 從分類來說可以分為有形文化和無形文化兩大類，而有形文化又可分為物質(zhì)的有形文化和非物質(zhì)的有形文化

? 無形文化是通過有形文化來表達(dá)的，又是更深的，更基本的? 在討論文化的傳承與創(chuàng)新時，我們應(yīng)該更關(guān)注有形的非物質(zhì)文化和無形文化的傳承與創(chuàng)新

2、大學(xué)在文化傳承創(chuàng)新中的作用 大學(xué)在文化發(fā)展中的責(zé)任重大，這主要是由大學(xué)的特殊功能決定的。因為大學(xué)就是個文化傳輸機(jī)構(gòu)，它具有整理、保存文化的使命，所以有人說大學(xué)不僅是一個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，而首先是一個文化機(jī)構(gòu)。但大學(xué)并非一個一般的文化機(jī)構(gòu)，而是一個特殊的文化機(jī)構(gòu)，因為大學(xué)從事教學(xué)、科研和社會服務(wù)活動，負(fù)有培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和為社會提供智力咨詢的責(zé)任，所以它必須把正確的、先進(jìn)的文化傳輸社會新人，這正是大學(xué)科學(xué)研究的責(zé)任的發(fā)揮，也是大學(xué)為社會服務(wù)的直接途徑。如此，大學(xué)就擔(dān)負(fù)有文化傳承和創(chuàng)新的使命，即把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚光大，同時根據(jù)社會發(fā)展需要，創(chuàng)造出新的文化，引領(lǐng)社會的發(fā)展。傳統(tǒng)上，大學(xué)僅具有教學(xué)職能。教學(xué)就把既定的知識形態(tài)傳播給年輕一代，所進(jìn)行的工作就是文化傳承工作。大學(xué)教授們會以自己觀點來審判知識，但無一例外，他們都是以文化繼承為使命，標(biāo)榜為社會培養(yǎng)精英人才，所以經(jīng)典傳輸就是大學(xué)理所當(dāng)然的責(zé)任。這樣的大學(xué)文化氛圍是一種保守主義，都在很大程度上表現(xiàn)出了一種復(fù)古主義的趨勢，對社會而言，其影響就是對社會秩序的維護(hù)。進(jìn)入近代之后，科學(xué)研究成為大學(xué)的一項功能，傳統(tǒng)的經(jīng)典傳輸逐漸退居次位，以新知識探索開始作為教學(xué)與研究的主體，這一工作就帶動了自然科學(xué)的發(fā)展，也開始形成了新的大學(xué)文化，這一文化風(fēng)尚也引領(lǐng)社會對科學(xué)研究價值的重視。二次世界大戰(zhàn)之后，隨著美國成為世界頭號強(qiáng)國，其大學(xué)辦學(xué)模式也得到了國際的高度重視，其大學(xué)為社會服務(wù)的精神尤其得到人們的推崇，這樣大學(xué)就不再固守象牙塔的傳統(tǒng)，開始向社會開放。而且高等教育大眾化進(jìn)程也是與這一開放姿態(tài)相一致的。如此就形成了一種新的大學(xué)文化和新的社會風(fēng)尚，此時社會開始普遍重視知識，知識變成社會進(jìn)步的主要工具，這不僅適應(yīng)了科技革命的需求，也直接導(dǎo)致了一個新的社會形態(tài)產(chǎn)生，即知識經(jīng)濟(jì)社會形態(tài)的出現(xiàn)，也有學(xué)者把之成為信息時代、后工業(yè)社會或后現(xiàn)代社會。

? 大學(xué)在有形物質(zhì)文化的傳承中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，在創(chuàng)新中發(fā)揮著生力軍的作用

? 大學(xué)在有形非物質(zhì)文化的傳承和創(chuàng)新中發(fā)揮著主導(dǎo)作用

? 大學(xué)在無形文化的傳承和創(chuàng)新中發(fā)揮著引領(lǐng)作用（重在核心價值的導(dǎo)向與思想的引領(lǐng)）

大學(xué)的功能在不斷豐富和拓展，文化傳承創(chuàng)新作為大學(xué)的功能和使命越來越受到高度重視，顯現(xiàn)出新的時代內(nèi)涵和社會價值。

大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新，重在對核心價值的導(dǎo)向。大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新主要體現(xiàn)在育人活動中，尤其體現(xiàn)在對年輕一代的核心價值引導(dǎo)上。今天，我們擁有更好的條件去實現(xiàn)更大的跨越，但同時也受到開放環(huán)境下多元價值的沖擊，大學(xué)能不能發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新的功能，牢固堅守和大力弘揚社會主義核心價值體系，將決定年輕一代社會精英群體的人生價值走向，決定國家民族的未來。大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新，重在對新時代、新思想的引領(lǐng)。從歷史上看，大學(xué)和各時期的思想文化、科學(xué)文化發(fā)展呈現(xiàn)緊密結(jié)合和相互呼應(yīng)的關(guān)系。

可以說，大學(xué)對思想文化的傳承創(chuàng)新從一開始就具有鮮明的社會性，是引領(lǐng)社會思潮和文明進(jìn)程的強(qiáng)勁動力。

大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新，重在對多元文化的融合與發(fā)展。大學(xué)作為一個求真求善的學(xué)術(shù)共同體，能夠?qū)⒉煌幕糜谕黄脚_，尊重差異、展示個性，增進(jìn)了解、實現(xiàn)溝通，促進(jìn)融合、共同發(fā)展。在當(dāng)今世界國際化趨勢日益明顯的情況下，大學(xué)以自身獨特的方式主動承擔(dān)國際文化交流的任務(wù)與職能，致力于保存、弘揚本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，致力于增進(jìn)異質(zhì)文化的相互認(rèn)同，促進(jìn)國際和平與發(fā)展。大學(xué)只有在充分認(rèn)識到自己的社會責(zé)任之后才能做好文化傳承和創(chuàng)新的工作。如果大學(xué)沒有充分地意識到自己的社會責(zé)任，很可能受到社會的不良風(fēng)氣影響，通過自己的行為實踐一種不良的文化形態(tài)。換言之，大學(xué)并非天然的優(yōu)秀文化傳播者，只有大學(xué)能夠充分的文化自覺之后才可能發(fā)揮它的主動責(zé)任。

3、行業(yè)特色大學(xué)在文化傳承方面所扮演的角色

我們長于有形物質(zhì)文化的傳承與創(chuàng)新

短于有形非物質(zhì)文化的傳承與創(chuàng)新，不僅體現(xiàn)在學(xué)科上，也體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上

在無形文化的傳承與創(chuàng)新上與行業(yè)或企業(yè)文化則有著千絲萬縷的聯(lián)系，既受到行業(yè)或企業(yè)文化的深刻影響，又對行業(yè)或企業(yè)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用

4、行業(yè)特色大學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新中如何發(fā)揮作用

揚長補(bǔ)短，有所作為

? 協(xié)同創(chuàng)新，雙向拉動，引領(lǐng)科技進(jìn)步

? 在學(xué)科建設(shè)上，依托優(yōu)勢，有所作為。火炬、探源工程 ? 行業(yè)或企業(yè)文化的植根互動與引領(lǐng)`