第一篇：小語(yǔ)種和中文考研[范文模版]

中文專業(yè)考研方向（具體包括8個(gè)方向）

文藝學(xué)：理論性非常強(qiáng)，學(xué)科內(nèi)容抽象

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)：對(duì)外漢語(yǔ)

漢語(yǔ)言文字學(xué)：專業(yè)性質(zhì)突出，名校名師眾多

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)：專業(yè)性強(qiáng)，研究?jī)?nèi)容冷僻，就業(yè)受限制

中國(guó)古代文學(xué)：越來(lái)越火

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：招生人數(shù)多，時(shí)代感強(qiáng)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)：專業(yè)性強(qiáng)，招生人數(shù)非常有限

比較文學(xué)與世界文學(xué)：外語(yǔ)的要求很高

中文系專業(yè)考研跨考的N種可能

中國(guó)哲學(xué) ：英語(yǔ)要求低

新聞傳播

應(yīng)用心理學(xué)

法律碩士 ：熱門專業(yè)，實(shí)用型

小語(yǔ)種市場(chǎng)需求量快速增大、就業(yè)前景光明、薪酬高是相關(guān)專業(yè)受青睞的主要原因。比如目前最熱門的語(yǔ)種法、西、德、日、阿，全世界用的人很多，法、西、阿還是聯(lián)合國(guó)用語(yǔ)。法語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)系，和英文有許多相通之處，部分單詞拼法甚至相同，只是發(fā)音上不同。從零起點(diǎn)開(kāi)始，約300個(gè)學(xué)時(shí)可以達(dá)到基本對(duì)話的水準(zhǔn)。

法語(yǔ)一直被認(rèn)為是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，它是法國(guó)、加拿大、比利時(shí)、瑞士等國(guó)家的官方語(yǔ)言。學(xué)習(xí)法語(yǔ)的主要是年輕的學(xué)生和白領(lǐng)，出于興趣、工作需要和留學(xué)需要的人比例基本相當(dāng)。

德語(yǔ)和法語(yǔ)都涉及陰性，陽(yáng)性，德語(yǔ)還多了個(gè)中性，入門較難~但是學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)法就那么些，語(yǔ)法體系比較嚴(yán)謹(jǐn)~

韓語(yǔ)和日語(yǔ)都是黏著語(yǔ)，入門沒(méi)德語(yǔ)和法語(yǔ)難，但是會(huì)越學(xué)越難，尤其語(yǔ)法部分，變化很多~而且還涉及到敬語(yǔ)，男性用語(yǔ)和女性用語(yǔ)等，很麻煩~如果具有日語(yǔ)底子學(xué)習(xí)韓語(yǔ)將會(huì)事半功倍

另外，如果只是把韓語(yǔ)作為專業(yè)學(xué)，除非學(xué)的很好，不然中小型的韓企更喜歡招朝鮮族~但是像三星、sk一類倒是青睞韓語(yǔ)專業(yè)，前提是要足夠優(yōu)秀~

日語(yǔ)專業(yè)有泛濫之勢(shì)，幾乎有外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)校就有日語(yǔ)專業(yè)，尤其在大連，好多學(xué)校開(kāi)的都是日語(yǔ)+計(jì)算機(jī)，日語(yǔ)+韓語(yǔ)，日語(yǔ)+英語(yǔ)等，所以只有日語(yǔ)好，優(yōu)勢(shì)并不大~ 俄語(yǔ)，這幾年沒(méi)有上面提到那幾種火了~而且俄語(yǔ)還是在東北地區(qū)比較有用

小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)，在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)法語(yǔ)，正準(zhǔn)備考級(jí)

以往只有外交領(lǐng)域才需要的小語(yǔ)種人才，如今被外交、新聞、文化交流、商務(wù)交流、經(jīng)濟(jì)洽談、海外投資、海外勞務(wù)輸出、海關(guān)、邊檢等多個(gè)領(lǐng)域“追求”。市場(chǎng)需求大使小語(yǔ)種專業(yè)人才緊俏，畢業(yè)生的平均起薪高出普通專業(yè)一倍多，而熱門語(yǔ)種的專業(yè)人才每小時(shí)的收入甚至能達(dá)近萬(wàn)元。

目前大部分高校都可以輔修雙學(xué)位，因此，學(xué)一門小語(yǔ)種，多一項(xiàng)技能也是小語(yǔ)種專業(yè)吸引考生的原因。雖然小語(yǔ)種就業(yè)前景好，但并不是所有小語(yǔ)種專業(yè)的就業(yè)前景都好，一些使用人口比較少的語(yǔ)種就業(yè)面受限，老撾語(yǔ)等偏門語(yǔ)言的就業(yè)形勢(shì)并不理想。學(xué)西班牙語(yǔ)并不是就能到西班牙工作，而可能被派到南美；學(xué)法語(yǔ)并不一定去法國(guó)，而是可能會(huì)去非洲，雖然薪酬高，但實(shí)際工作環(huán)境比較艱苦。

小語(yǔ)種來(lái)說(shuō)，我朋友都是因?yàn)檎嫘南矚g這門語(yǔ)言才讀的。如果你真的是想好就業(yè)，而且你又是女孩，我真的勸你不要讀了。因?yàn)榕⒆映鰜?lái)真的不好就業(yè)，要么就是當(dāng)導(dǎo)游。小語(yǔ)種出來(lái)，好一點(diǎn)的工作，都是大國(guó)企，比如中海油什么的，特牛逼的那種。但是我朋友去面試，人家HR出來(lái)直接說(shuō)：男孩進(jìn)來(lái)，女孩兒回去。

出入境公務(wù)員這件事。我不知道你們家是不是有關(guān)系。要是沒(méi)有，或者將來(lái)找人也沒(méi)有很過(guò)硬的關(guān)系，還是不要考慮。根本進(jìn)不去。

不要說(shuō)社會(huì)怎么這樣，社會(huì)一直這樣，只是我們?cè)瓉?lái)被保護(hù)的太嚴(yán)實(shí)了，跟社會(huì)完全脫節(jié)了。

成功學(xué)的著作那么多，但是成功的人，只有一條捷徑，就是做喜歡做的事。你喜歡什么就學(xué)什么，就算畢業(yè)當(dāng)下找的工作不如別人，但是你是熱愛(ài)它的，三五年后，你的成就是你同學(xué)的好幾倍。

千萬(wàn)不要被“什么好就業(yè)”誤導(dǎo)。當(dāng)年計(jì)算機(jī)就業(yè)多牛逼啊，結(jié)果，2001年畢業(yè)的那一屆計(jì)算機(jī)專業(yè)，過(guò)剩了，難就業(yè)。從此以后，計(jì)算機(jī)就變成熱門，但是也是最難就業(yè)的專業(yè)。

泰語(yǔ) 傣族 廣西民族大學(xué)

廣西民族大學(xué)泰語(yǔ)專業(yè)第三年就可以去留學(xué)泰國(guó)，這是一個(gè)難得的鍛煉學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的機(jī)會(huì)，不是每個(gè)學(xué)校都可以這樣的機(jī)會(huì)的！

云南民族大學(xué)：小荷尖尖 初顯優(yōu)勢(shì)

2001年，該校由教育部確定為國(guó)家外語(yǔ)非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地；先后被廣西壯族自治區(qū)、廣西教育廳和廣西博覽局確定為“東南亞非通用語(yǔ)種翻譯人才培養(yǎng)基地”、“廣西促進(jìn)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)人才小高地”、“中國(guó)-東盟博覽會(huì)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種人才培養(yǎng)基地”。

辦學(xué)特色：該校為研究生打造國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言對(duì)象國(guó)學(xué)習(xí)的雙重人才培養(yǎng)模式，組織研究生參加多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加中國(guó)-東盟博覽會(huì)翻譯類服務(wù)工作。泰語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人來(lái)將蠻難的。語(yǔ)法發(fā)音很難適應(yīng)，找到輔導(dǎo)班之類的學(xué)習(xí)

其實(shí)分別并不是很大。語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)言文字學(xué)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，界限本身不是很清楚。它們大概都是語(yǔ)言學(xué)的范疇。狹義的語(yǔ)言學(xué)可能是更注重語(yǔ)言的基本理論研究，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)注重研究語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用，包括語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。文字學(xué)更注重記錄語(yǔ)言，文字與文化等。不管怎樣，都需要語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論來(lái)支撐。北語(yǔ)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)比較厲害，北師的漢語(yǔ)言文字學(xué)比較厲害。二者最大區(qū)別在于 前者學(xué)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)方面的東西，后者學(xué)的是古代漢語(yǔ)方面的知識(shí)。我是應(yīng)用的再搞詞匯這方面，材料理論都比較新，很多外國(guó)的東西要學(xué)，我舍友學(xué)文字的天天在看段注?？茨愕膼?ài)好，要是喜歡現(xiàn)漢就學(xué)應(yīng)用，最好要英語(yǔ)好，我們現(xiàn)在還開(kāi)了一門純英文的課，要是喜歡古漢就學(xué)文字。還是看興趣，研究生生活很枯燥的，要是再對(duì)研究的東西不感興趣那得痛苦死，到時(shí)讓你往外寫東西，你要是不感冒哭死也是寫不出來(lái)。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)偏向于語(yǔ)言文字應(yīng)用，和現(xiàn)代漢語(yǔ)有關(guān)，這一門類又分理論語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)等，現(xiàn)在比較熱門；而漢語(yǔ)言文字學(xué)偏向于古代漢語(yǔ)，這一門類又分訓(xùn)詁學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)，比較冷僻，詰屈聱牙。語(yǔ)言學(xué)分為理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)內(nèi)的應(yīng)用、方言、語(yǔ)言的模糊應(yīng)用，等等。這門課相對(duì)來(lái)說(shuō)更現(xiàn)代一些，學(xué)這門課當(dāng)然首推索緒爾的著作了。

語(yǔ)言文字學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)較傳統(tǒng)些，主要研究訓(xùn)詁學(xué)，古典文獻(xiàn)學(xué)，有些還要研究現(xiàn)代漢字。

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要是學(xué)語(yǔ)言學(xué)的東西，主要是一些語(yǔ)言學(xué)的理論，分支，流派，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容很多，包括心理語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)言教學(xué)等等。主要還有就是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法方面的東西。語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)下面還有些方向，現(xiàn)在比較火的是對(duì)外漢語(yǔ)。很多人考這個(gè)專業(yè)也就是沖著這個(gè)方向去的。

文字學(xué)相對(duì)于要枯燥些，他們的課程設(shè)置很多和古漢有關(guān)，一些訓(xùn)詁，釋意，說(shuō)文之類的內(nèi)容。

在我們學(xué)校，我們兩個(gè)專業(yè)有些課是差不多的，像語(yǔ)音學(xué)，中古漢語(yǔ)，只有這兩門課重合。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)更側(cè)重于應(yīng)用，而語(yǔ)言文字學(xué)更注重本體研究。在課程設(shè)置上，語(yǔ)言文字學(xué)對(duì)古漢語(yǔ)有更多的偏重。在錄取工作中，我們是按照專業(yè)錄取，而不是方向。

語(yǔ)用就業(yè)最好的去處是進(jìn)高校，（不過(guò)現(xiàn)在就業(yè)這兒難，你一個(gè)小碩士想進(jìn)高校，那得打翻多少個(gè)名牌高校的博士呀！談何容易。）

也可以去像出版社、媒體等部門。語(yǔ)用考博是順理成章的，全國(guó)博士點(diǎn)很多，只要你學(xué)得好就可以。

現(xiàn)代漢語(yǔ)側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)聯(lián)系緊密；古代漢語(yǔ)側(cè)重研究古文字（甲骨文、金文、隸書(shū)等）、古音韻、訓(xùn)詁、詞匯等，與歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)和古代文學(xué)關(guān)系密切。

第二篇：小語(yǔ)種[范文模版]

隨著經(jīng)濟(jì)水平和我國(guó)在國(guó)際地位的提高，小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)在國(guó)民中掀起了一股熱潮，更多的人去國(guó)外留學(xué)也需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，下面為您提供關(guān)于小語(yǔ)種的相關(guān)知識(shí)!

由于需要何種小語(yǔ)種取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，也取決于當(dāng)?shù)氐奈幕諊貏e是取決于當(dāng)?shù)匾Y的對(duì)象國(guó)。因此，各小語(yǔ)種的需求量伴隨著各地合作對(duì)象的不同而有所區(qū)別。拿意大利語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這幾年在市場(chǎng)上一直很吃香，學(xué)生一畢業(yè)就被一搶而空，同樣，西班牙語(yǔ)也反響不錯(cuò)。而雖說(shuō)目前阿拉伯語(yǔ)種市場(chǎng)情況相對(duì)穩(wěn)定，但因其有20多個(gè)對(duì)象國(guó)，它的市場(chǎng)前景理應(yīng)更好。日本由于經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢(shì)，使學(xué)日語(yǔ)熱一直“高燒不退”。

不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，全國(guó)對(duì)于小語(yǔ)種的需求并不勻稱。東北地區(qū)對(duì)俄語(yǔ)的需求量很大。廣東、廣西等南方省區(qū)，由于地域因素邊境貿(mào)易發(fā)達(dá)，對(duì)越南語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)需求量很大。北京由于有新華社、外交部、國(guó)家安全部、國(guó)際廣播電臺(tái)、商務(wù)部等政府機(jī)構(gòu)，需要的語(yǔ)種很全，基本上吸納各個(gè)語(yǔ)種。如東歐語(yǔ)系就集中在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，上海則沒(méi)有設(shè)立。沿海大城市對(duì)日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等熱門小語(yǔ)種需求量仍然相當(dāng)大，這類人才儲(chǔ)備告急。而西北地區(qū)如寧夏、甘肅、陜西等，急需阿拉伯語(yǔ)人才，這些地區(qū)已開(kāi)設(shè)出了教授阿拉伯語(yǔ)的民辦學(xué)校，以滿足民間文化事業(yè)發(fā)展的需要。

另外如西班牙語(yǔ)，作為聯(lián)合國(guó)6種工作語(yǔ)言之一，是近20個(gè)拉丁美洲國(guó)家和地區(qū)的官方語(yǔ)言，隨著中國(guó)與西班牙及拉美地區(qū)的貿(mào)易往來(lái)不斷加強(qiáng)，使得西班牙語(yǔ)人才的就業(yè)空間十分寬廣，而朝鮮語(yǔ)，據(jù)有關(guān)人士預(yù)測(cè)，也將會(huì)是未來(lái)幾年的一大亮色。

摘自百度推廣

第三篇：“通用”小語(yǔ)種人才市場(chǎng)

“稀少”小語(yǔ)種就業(yè)市場(chǎng)波動(dòng)較大

剛才我們提到，小語(yǔ)種中還分為通用語(yǔ)種和稀少語(yǔ)種。美瑞了解到，對(duì)于西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)等一到兩年招生一次的通用語(yǔ)種專業(yè)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)需求可以概括為基本穩(wěn)定，可是對(duì)于三、四年才招生一次的稀少語(yǔ)種，市場(chǎng)波動(dòng)則比較大，有的人甚至可能根本用不上自己的專業(yè)。

李先生2006年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保加利亞語(yǔ)專業(yè)，當(dāng)時(shí)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是全亞洲唯一教授保加利亞語(yǔ)的學(xué)校，每四年招生一次。李先生本以為畢業(yè)之后在市場(chǎng)上有絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可之后的工作經(jīng)歷當(dāng)中他卻完全偏離了自己的專業(yè)。李先生：當(dāng)時(shí)是做過(guò)翻譯，是用英語(yǔ)，之后呢是在政府部門。(跟保加利亞語(yǔ)有關(guān)系嗎？)(跟保語(yǔ))沒(méi)有任何關(guān)系。

據(jù)李先生介紹，像保加利亞語(yǔ)這樣的“稀少語(yǔ)種”，就業(yè)崗位大多來(lái)自于政府外事部門，需求量穩(wěn)定而有限，所以經(jīng)常出現(xiàn)幾年招聘一次的情況，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，往往出現(xiàn)大小年的局面。李先生當(dāng)時(shí)班里有24人，畢業(yè)至今堅(jiān)持本專業(yè)的同學(xué)并不多。李先生：(堅(jiān)持本專業(yè)的學(xué)生多嗎？)有5個(gè)(只有5個(gè)？也就是說(shuō)其他19個(gè)同學(xué)都做了其它工作了？)對(duì)(是因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)言找工作不好找嗎?)至少是我們那一年使用保加利亞語(yǔ)的工作比較少。

李先生說(shuō)，即便自己畢業(yè)后一兩年又碰上就業(yè)崗位多的情況，再轉(zhuǎn)回本行也有一些困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)稀缺語(yǔ)種的語(yǔ)言環(huán)境相對(duì)缺乏，之前掌握的技能一段時(shí)間不用的話很容易忘記，造成競(jìng)爭(zhēng)力下降。李先生： 有一些企業(yè)包括政府在招人的過(guò)程中，可能在兩屆學(xué)生之間，比如是在我們畢業(yè)之后的兩年或者三年，他們可能就會(huì)等一等，等新的一屆學(xué)生出來(lái)。他們可能掌握的技能會(huì)比老的一屆，特別是兩三年沒(méi)有使用專業(yè)語(yǔ)種的人，用人單位可能會(huì)更傾向使用后面一屆的學(xué)生。

小語(yǔ)種人才擴(kuò)展專業(yè)有助就業(yè)

張家港小語(yǔ)種培訓(xùn)班像小語(yǔ)種這種本來(lái)學(xué)生就不多的專業(yè)，如果學(xué)了四年再派不上用場(chǎng)，總是讓人覺(jué)得惋惜。其實(shí)職場(chǎng)專家也告訴我們，相對(duì)來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種職位絕對(duì)量少，但是就業(yè)方向相對(duì)比較多，政府機(jī)關(guān)、合資、外資企業(yè)都有所需求。而面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，小語(yǔ)種學(xué)生應(yīng)該在掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)其它專業(yè)技能，拓寬知識(shí)面，增加自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。

據(jù)美瑞了解當(dāng)我們說(shuō)到小語(yǔ)種，大家第一反應(yīng)就是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的人不多，世界上使用的人也不多的語(yǔ)種。的確，小語(yǔ)種一直是人才市場(chǎng)上的稀缺人才，不少家長(zhǎng)讓孩子選擇小語(yǔ)種的原因，就是覺(jué)得將來(lái)好找工作。那么，這些市場(chǎng)上搶手的香餑餑，今年找工作是否像往年那樣輕松呢？

小語(yǔ)種指的是除英語(yǔ)之外的外語(yǔ)語(yǔ)種，小語(yǔ)種畢業(yè)生既包括學(xué)習(xí)法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等通用語(yǔ)種的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)荷蘭語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)等稀少語(yǔ)種的學(xué)生。每年的三四月份都是招聘市場(chǎng)最活躍的時(shí)侯，也是小語(yǔ)種應(yīng)屆生在四年苦讀之后接受市場(chǎng)檢驗(yàn)的時(shí)期。在北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，記者隨機(jī)找了3名韓語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的大四學(xué)生，結(jié)果他們都已經(jīng)收到了企業(yè)的錄取意向。小語(yǔ)種應(yīng)屆畢業(yè)生：(大意)已經(jīng)有單位接受了面試的話大大小小參加了10場(chǎng)吧。通過(guò)目前我對(duì)我同學(xué)的了解，全都是找的對(duì)口的工作。男生里面絕大部分去了國(guó)有的大型企業(yè)，今后可能會(huì)去非洲發(fā)展。

此前有人擔(dān)憂，受金融危機(jī)的影響，合資、外資企業(yè)等用人需求相對(duì)較多的單位對(duì)小語(yǔ)種人才的需求有較大的下降。帶著這樣的疑慮，記者來(lái)到了智聯(lián)招聘，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析的工作人員告訴我們，市場(chǎng)上對(duì)于小語(yǔ)種人才的需求量仍然在增加。智聯(lián)招聘：從整體上來(lái)看，對(duì)小語(yǔ)種人才的需求還是增加的，但是對(duì)小語(yǔ)種人才需求的比例并沒(méi)有增加，基本上不到1％。在2 008年10月份的時(shí)候，(法語(yǔ)類)的平均日在線職位是266個(gè)，只有在2009年1月份的時(shí)候，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，它降到了日平均只有100個(gè)在線職位，隨后一直穩(wěn)定在200到300，但是到了2010年，也就是去年職位增長(zhǎng)特別明顯，從日在線職位300一直到增長(zhǎng)到400，今年初已經(jīng)到了500.(我看二月份的數(shù)據(jù)已經(jīng)到了648了)。

美瑞隨后又查詢了其它語(yǔ)種的職位數(shù)，發(fā)現(xiàn)2010年以前韓語(yǔ)職位日均在線職位是400、500左右，到去年底增長(zhǎng)至900，今年年初達(dá)到1000。其它大多數(shù)語(yǔ)種職位數(shù)也是增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

第四篇：小語(yǔ)種信息

高考小語(yǔ)種招生方式（三種）

（一）25所高校提前招收小語(yǔ)種

目前，獲準(zhǔn)提前招收小語(yǔ)種專業(yè)的高校包括北京大學(xué)等25所，其中在京高校有8所。按規(guī)定，這些高校的小語(yǔ)種專業(yè)可自行命題，單獨(dú)考試錄取?？忌讳浫『?，一般不再參加普通高考，也不能轉(zhuǎn)到其他專業(yè)。高校組織的小語(yǔ)種考試分為筆試和面試，筆試一般考語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目，面試則主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。招生簡(jiǎn)章由各高校自行公布，考生和家長(zhǎng)可以直接向有意報(bào)考的高校咨詢有關(guān)問(wèn)題。

（二）部分高校在京單獨(dú)招生

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)4所高校的部分小語(yǔ)種專業(yè)在北京招生實(shí)行單獨(dú)加試、單獨(dú)錄取的方式。報(bào)考這4所高校小語(yǔ)種單獨(dú)招生專業(yè)的北京考生不僅要參加學(xué)校組織的面試和口試，還要參加全國(guó)統(tǒng)一高考。錄取時(shí)，既要看考生的高考總成績(jī)和口試、面試成績(jī)，還要看外語(yǔ)、語(yǔ)文的單科成績(jī)。這些小語(yǔ)種單獨(dú)招生專業(yè)將在高考提前批次錄取前單獨(dú)錄取。

（三）高考各批次中進(jìn)行小語(yǔ)種專業(yè)招生

除上面兩種招生方式外，在高考各批次中都有小語(yǔ)種專業(yè)。以在北京招生為例，北京大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院等高校的小語(yǔ)種專業(yè)在提前批次招生，其中北京大學(xué)的小語(yǔ)種專業(yè)只招收有志愿的考生。中國(guó)人民大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等高校在本科一批中招收部分小語(yǔ)種專業(yè)。在本科二批和專科批次還有部分院校安排了少量小語(yǔ)種專業(yè)招生計(jì)劃。

提前招收小語(yǔ)種25所高校

北京大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)

北京語(yǔ)言大學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

中國(guó)傳媒大學(xué)外交學(xué)院

南開(kāi)大學(xué)大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

黑龍江大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

華東師范大學(xué)南京大學(xué)

東南大學(xué)山東大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)浙江大學(xué)

武漢大學(xué)華中師范大學(xué)

四川外語(yǔ)學(xué)院西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

黑龍江大學(xué)2009年俄語(yǔ)專業(yè)單獨(dú)提前考試招生簡(jiǎn)章（非哈爾濱考點(diǎn)）

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校2009年招收俄語(yǔ)（僅限英語(yǔ)考生）、法語(yǔ)（僅限法語(yǔ)考生）、德語(yǔ)（僅限德語(yǔ)考生）專業(yè)單獨(dú)考試學(xué)生。

一、推薦方式

1.由我校指定的中學(xué)（非黑龍江?。?，中學(xué)根據(jù)分配的推薦名額和語(yǔ)種組織擇優(yōu)推薦。

我校不受理其它形式的報(bào)名。

2.中學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、公開(kāi)的推薦符合條件的學(xué)生，我校將對(duì)推薦上來(lái)的學(xué)生進(jìn)行資格審核，不符規(guī)定的學(xué)生，將被取消考試資格。

3.通過(guò)我校資格審核的被推薦考生，按通知的時(shí)間，由本人持身份證、近期正面一寸免冠照片2張(必須與推薦表上的照片同底版)，于規(guī)定時(shí)間來(lái)我校辦理報(bào)名手續(xù)，領(lǐng)取準(zhǔn)考證參加考試。

二、學(xué)制、招生計(jì)劃、學(xué)費(fèi)

1.學(xué)制：四年制本科；學(xué)費(fèi)：6000元/年。

2.招生計(jì)劃：俄語(yǔ)（僅限高中學(xué)英語(yǔ)考生）專業(yè)30名、法語(yǔ)（僅限高中學(xué)法語(yǔ)考生）和德語(yǔ)（僅限高中學(xué)德語(yǔ)考生）專業(yè)各25名。

三、推薦考生條件

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.我校指定的中學(xué)的在籍2009年應(yīng)屆高中畢業(yè)生；

3.高中學(xué)習(xí)期間綜合成績(jī)優(yōu)秀，其中語(yǔ)文、外語(yǔ)（英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)）成績(jī)應(yīng)突出；

4.在地市級(jí)（含地市級(jí)）以上外語(yǔ)單科競(jìng)賽中，獲得二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上的學(xué)生，可優(yōu)先推薦；

5.文理科不限；

6.身體健康，儀表良好，語(yǔ)言流暢，口齒清晰。

四、推薦時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、考試科目

推薦時(shí)間：2009年2月9日——2月20日

身份確認(rèn)時(shí)間：2009年3月5日

考試時(shí)間：2009年3月6、7日

考試地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)（見(jiàn)準(zhǔn)考證）

考試科目：語(yǔ)文，共150分，試題范圍與全國(guó)統(tǒng)一高考規(guī)定的命題范圍相同；外語(yǔ)，共150分，試題范圍與全國(guó)統(tǒng)一高考規(guī)定的命題范圍相同；

面試，共100分，分為口試、語(yǔ)音模仿、人文素養(yǎng)等。

五、錄取方式

1.在我校測(cè)試的考生，分應(yīng)試語(yǔ)種分計(jì)劃按語(yǔ)文、外語(yǔ)及面試考核的總成績(jī)從高到低按計(jì)劃錄取。

2.對(duì)考生政治思想品德考核按國(guó)家教育部的有關(guān)招生規(guī)定執(zhí)行，對(duì)考生體檢的要求按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行，不符合條件的考生將被取消錄取資格。

3.高中階段獲得地市級(jí)（含地市級(jí)）以上優(yōu)秀稱號(hào)或外語(yǔ)單科獲獎(jiǎng)的考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。

4.擬被錄取的考生，需報(bào)黑龍江省招考辦審核批準(zhǔn)，向社會(huì)公示以后，方能辦理錄取手續(xù)。

5.正式錄取考生的錄取通知書(shū)將隨參加高考考生的錄取通知書(shū)同時(shí)寄出。

六、其它規(guī)定

1.部分外語(yǔ)專業(yè)提前單獨(dú)招生工作要嚴(yán)格按照教育部規(guī)定執(zhí)行，寧缺毋濫。

2.正式錄取的考生不得再參加全國(guó)統(tǒng)一高考，考生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)到其它專業(yè)學(xué)習(xí)。

3.本招生簡(jiǎn)章的最終解釋權(quán)歸黑龍江大學(xué)。

七、聯(lián)系方式

學(xué)校地址：哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路74號(hào)（黑龍江大學(xué)招生工作處）

咨詢電話：0451—86608661 郵政編碼：150080

招生信息網(wǎng)址：zsb.hlju.edu.cn E-mail:zsb@hlju.edu.cn

第五篇：小語(yǔ)種學(xué)習(xí)

武漢瑞德彩虹語(yǔ)言
武漢瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)中心是目前武漢市最大、最全面的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)是武漢唯一采取 1 至 4 人小班面授的

小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在武漢高端小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)極具影響力！
瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)，涵蓋 8 個(gè)語(yǔ)種，涉及 25 類課程，覆蓋從少兒到成人各個(gè)不同基礎(chǔ)和級(jí)別，是目前武漢市課程體 系最完善，語(yǔ)種最全面的外語(yǔ)培訓(xùn)中心！

瑞德彩虹少兒英語(yǔ)培訓(xùn)：引進(jìn)香港先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)理念，推出適合 3-15 歲的全新少兒英語(yǔ)課程，教學(xué)充分考慮到孩子 愛(ài)玩、好動(dòng)、好奇的心里需求，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛質(zhì)。瑞德彩虹成人英語(yǔ)培訓(xùn)：由中外英語(yǔ)專家精心設(shè)計(jì)課程，采取國(guó)際最先進(jìn)的分級(jí)小班教學(xué)法，學(xué)習(xí)前進(jìn)行全面分級(jí)測(cè) 試，幫您找到最適合您的學(xué)習(xí)課程！瑞德彩虹小語(yǔ)種培訓(xùn)：是目前武漢市最大的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)是武漢唯一采取 1 至 4 人小班面授的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)，在武漢中高端小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)極具影響力！
在瑞德彩虹，中外教多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及耐心細(xì)致的教學(xué)，將讓您的學(xué)習(xí)成為一種享受！小語(yǔ)種培訓(xùn)常規(guī)班 常規(guī)班（日/法/德/韓/西/俄/中）精品互動(dòng)班（日/法/德/韓/俄）考級(jí)直達(dá)班（日/法/德/韓）VIP 課程（日/法/德/韓/葡/意）為什么選擇瑞德彩虹小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？ 為什么選擇瑞德彩虹小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？ 小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是武漢最早，最優(yōu)秀的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校之一。與其他由公司經(jīng)營(yíng)的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校不同，瑞德彩虹 語(yǔ)言培訓(xùn)中心是第一批獲得國(guó)家教育部武漢市教委批準(zhǔn)授權(quán)開(kāi)辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一。瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)中心為個(gè)人及企業(yè)提供高質(zhì)量的外語(yǔ)會(huì)話課程。