第一篇：名思教育一對一教學的好處

名思教育一對一教學的好處

“一對一”個性化課外輔導教學個體針對性強，不像培訓班的班級教學方式”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據(jù)每一個學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解。

相對于培訓班，“一對一”教學學習更具交流性，學生有任何問題也可以隨時向老師反饋，并及時得到解答。而如果在培訓班上課，學生有問題也只能在課后請教。

在教育教學研究中，我們共同發(fā)現(xiàn)“每個孩子的性格、思維特點、學習模式都不同，在學習上就表現(xiàn)出不同的學習個性。大眾式的在校學習方式，以講授式為主，容易忽略學習個體。即使是讓孩子在探索中的生成式學習，也很難關注到每一個學生當時的學習狀況，比如學生個體思路中的困惑，適合學生的現(xiàn)有知識能力水平的思維方法，以及學生自己所關注的問題，都容易被忽視。

由于這種種原因，容易形成學習差異，致使學習優(yōu)秀的孩子疏于學習，久之則怠;學習困難的孩子，厭于學習，久之則荒。所以大眾式學習往往無法滿足孩子個人的學習需求，要真正做到因材施教，就必須有適合孩子個性的學習方法。個性化學習以“滿足孩子個性式學習需求為目標，以優(yōu)化學習方法和能力為經(jīng)，以快樂學習為緯”努力讓每一個孩子能享受學習的快樂，充滿信心和激情地參與學習，長久的保持強烈的求知欲望，奠定終身自我發(fā)展的思想基礎和自我學習和發(fā)展的能力。孩子重要的不僅僅是學會做一道題，更重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣和敏銳思維，鑄就多途徑擇優(yōu)解決問題的能力。

個性化輔導與一般輔導有區(qū)別，一般輔導重知識，而個性化輔導除了巧妙的引導學生學習知識，培養(yǎng)能力外，更重視學生學習心理優(yōu)化和學習思維優(yōu)化，其最終目標是真正形成學生終身發(fā)展的心理基礎、思想意念和學習能力。

第二篇：一對一教學教育心得體會

“一對一”的第一節(jié)課很重要，因為這是學生了解老師教學風格，及老師了解學生實際情況的最直觀的經(jīng)驗。所以第一節(jié)我的備課量會大一些，以調(diào)整學生在適應難度和進度上的變化。以下是小編為大家整理的《一對一教學教育心得體會精選模板》，供大家參考學習，歡迎閱讀

一對一教學教育心得體會精選模板【一】

經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

一對一教學教育心得體會精選模板【二】

一、設計生活實際、引導學生積極探究

這種教學設計有利于激發(fā)學生學習興趣，使學生對新的知識產(chǎn)生強烈的學習欲望，充分發(fā)揮學生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學生探究問題的習慣和探索問題的能力。

1、在教學中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學生實際，進行合理的教學設計。注重開發(fā)學生的思維能力又把數(shù)學與生活實際聯(lián)在一起，使學生感受到生活中處處有數(shù)學。使教學設計具有形象性，給學生極大的吸引，抓住了學生認識的特點，形成開放式的教學模式，達到預先教學的效果。

2、給學生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學生非智力因素的培養(yǎng)；合理創(chuàng)設教學情境激發(fā)學生的學習動機，注重激發(fā)學生學習的積極性推動學生活動意識。

3、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學生語言表達能力。達成獨立、主動地學習、積極配合教師共同達成目標。

二、積極提問，貫穿課堂始終

要想學生2小時內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差。這時如果采用提問的方式的話，就會使學生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學生的思維能力；另外，提問要有均勻性，不能反復提問某個學生，這樣會使其他學生回答問題的熱情消退的。

三、設計質(zhì)疑教學，激發(fā)學生學習欲望

1、充分挖掘教材，利用學生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學生的智慧能力，積極調(diào)動學生主動、積極地探究問題，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

3、在教學中提出質(zhì)疑，讓學生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學生思維能力，使學生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。

4、教學中應創(chuàng)設符合學生邏輯思維方式的問題情境，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析、比較、綜合。

一對一教學教育心得體會精選模板【三】

京翰家教網(wǎng)輔導：一位在一對一輔導行業(yè)具有資深教學經(jīng)驗的輔導老師根據(jù)多年教學經(jīng)歷，分享了自己的教學心得。

關于教學方面:

1.教學過程中，學生是主體，是主角.學生的健康成長與學習密切相關.關注學生不僅要關注學生的學習，還應在教學過程中著重關注學生的心理成長.一方面有利于我們的教學，另一方面能夠讓家長更放心地將孩子交給我們.因此在日常的教學過程中，要多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

2.教學過程中，教師應注重培養(yǎng)與學生的”亦師亦友”的良好關系，讓學生充分信任你，依賴你。

3.幫助孩子建立和養(yǎng)成良好的學習習慣是老師義不容辭的責任.個人經(jīng)驗是可以根據(jù)學生個體的不同情況相應制定不同的英語日學習計劃或周學習計劃，從而幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。

4.關于自信心的建立和培養(yǎng)，要循序漸進.通過學習成果的點滴累計，讓學生對自身學習產(chǎn)生成就感。

關于教師自身素質(zhì)提高:

1.教學相長，一方面，教師在教學過程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，繼而提出和研討教學過程出中現(xiàn)的問題，找出解決方法；另一方面，教師之間可以通過聽課，請教等多方面途徑互相學習.所謂”他山之石，可以攻玉”。

2.在教學過程中，教師可以通過記教學日記或工作日記來提高工作效率。

3.教師要不斷學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，以適應學生學習需求。

以上內(nèi)容來自x教育一對一家教輔導——全國中小學課外輔導專家，輔導孩子提高學習成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導學生學習方法。

一對一教學教育心得體會精選模板【四】

我們就看看知名教授如何體會一對一個性化教學。

一對一，與學校教育幾乎完全不同。

第一：備課不同，教師角色需要調(diào)整。一對一的教學對象為單個學生，教師的教學主體是一個具體的人，所以教師的備課要有絕對的針對性，包括備學生的性格，學習習慣，思考習慣，甚至生活習慣，家庭環(huán)境，與人溝通的方式，及他的好惡等等。這就讓老師徹底從學校教育的至上地位轉(zhuǎn)到了服務層面，所以教師對于自己角色的轉(zhuǎn)換需要盡快調(diào)整和適應。

第二：授課知識容量增加。一般情況下，學校的課堂容量較小，一節(jié)課只有四十分鐘。而一對一就要兩個小時。如何使學生在兩個小時里學到在學校不一樣的知識，而又能鞏x有的知識，并且要提高解題能力，需要教師對知識進行整合，盡可能讓學生完全消化。而且課堂容量要大，要讓學生吃飽，感覺有很大的收獲。

第三：教師要與學生交朋友。一對一是一種教師與學生零距離的接觸，如果要提高學生的成績，首先要找出問題的癥結(jié)所在，那就要與學生溝通，做學生可以信任的朋友，與他交心。但必須在學生迷惘（不論什么原因）時，隨時對他的行動和思想加以指導，讓他明白你是他的“良師和益友”。以人格的魅力影響他的學習和生活。

對于不同性格不同基礎的學生，老師根據(jù)自己的教學經(jīng)歷，有以下幾點總結(jié):

1.對于性格內(nèi)向，基礎又較差的學生，開始時教師盡量少說話，但每說一句都要說到點上，要在第一次課上就讓學生明白教師扎實的教學功底，讓他從心里佩服，然后在后續(xù)的課上再逐漸增加其他交談內(nèi)容。因為內(nèi)向的學生一般心理都很有主見，不認可就很難繼續(xù)。

2.對于性格外向基礎很差的學生，開始教師可以和學生聊，但一定要能放能收。并且適當加入一些化學與生活的知識，以引起學生的學習興趣，還可以鼓勵式的限定時間小測，還要讓學生跟著老師的思路走，逐漸把他引到學習上來。

3.對于成績中上等的高三學生，一般都比較挑剔。而且自視過高，但由于x卷的高考試題一般較別的省市簡單，為了“打擊”他，可以拿x，x，x的高考題來讓他正視自己的水平，幫她分析試卷中失分的原因，避免再次出現(xiàn)類似的錯誤。這樣一來，他的態(tài)度就會有所轉(zhuǎn)變，然后再進行常規(guī)教學，但要注意例題的選擇一定要切合學生的實際，讓他認可并信任進而聽從教師的見解去學習。

4.對于成績中等的學生，要在最開始就弄清楚學生成績不提高的原因。是屬于苦學無效型還是馬虎型，還是不求甚解型，然后再分別對待

事實上不同的人對一對一的體會也會不一樣的，但是大體上還是離不開這些。

一對一教學教育心得體會精選模板【五】

我們就看看知名教授如何體會一對一個性化教學。

一對一，與學校教育幾乎完全不同。

第一：備課不同，教師角色需要調(diào)整。一對一的教學對象為單個學生，教師的教學主體是一個具體的人，所以教師的備課要有絕對的針對性，包括備學生的性格，學習習慣，思考習慣，甚至生活習慣，家庭環(huán)境，與人溝通的方式，及他的好惡等等。這就讓老師徹底從學校教育的至上地位轉(zhuǎn)到了服務層面，所以教師對于自己角色的轉(zhuǎn)換需要盡快調(diào)整和適應。

第二：授課知識容量增加。一般情況下，學校的課堂容量較小，一節(jié)課只有四十分鐘。而一對一就要兩個小時。如何使學生在兩個小時里學到在學校不一樣的知識，而又能鞏x有的知識，并且要提高解題能力，需要教師對知識進行整合，盡可能讓學生完全消化。而且課堂容量要大，要讓學生吃飽，感覺有很大的收獲。

第三：教師要與學生交朋友。一對一是一種教師與學生零距離的接觸，如果要提高學生的成績，首先要找出問題的癥結(jié)所在，那就要與學生溝通，做學生可以信任的朋友，與他交心。但必須在學生迷惘（不論什么原因）時，隨時對他的行動和思想加以指導，讓他明白你是他的“良師和益友”。以人格的魅力影響他的學習和生活。

對于不同性格不同基礎的學生，老師根據(jù)自己的教學經(jīng)歷，有以下幾點總結(jié):

1.對于性格內(nèi)向，基礎又較差的學生，開始時教師盡量少說話，但每說一句都要說到點上，要在第一次課上就讓學生明白教師扎實的教學功底，讓他從心里佩服，然后在后續(xù)的課上再逐漸增加其他交談內(nèi)容。

因為內(nèi)向的學生一般心理都很有主見，不認可就很難繼續(xù)。

2.對于性格外向基礎很差的學生，開始教師可以和學生聊，但一定要能放能收。

并且適當加入一些化學與生活的知識，以引起學生的學習興趣，還可以鼓勵式的限定時間小測，還要讓學生跟著老師的思路走，逐漸把他引到學習上來。

3.對于成績中上等的高三學生，一般都比較挑剔。

而且自視過高，但由于x卷的高考試題一般較別的省市簡單，為了“打擊”他，可以拿x，x，x的高考題來讓他正視自己的水平，幫她分析試卷中失分的原因，避免再次出現(xiàn)類似的錯誤。這樣一來，他的態(tài)度就會有所轉(zhuǎn)變，然后再進行常規(guī)教學，但要注意例題的選擇一定要切合學生的實際，讓他認可并信任進而聽從教師的見解去學習。

4.對于成績中等的學生，要在最開始就弄清楚學生成績不提高的原因。

是屬于苦學無效型還是馬虎型，還是不求甚解型，然后再分別對待

事實上不同的人對一對一的體會也會不一樣的，但是大體上還是離不開這些。

第三篇：一對一英語學習好處多

一對一英語學習好處多

如今，貝立茲英語學習似乎已經(jīng)成為一種趨勢，因為在國際化的背景下，英語越來越重要。大家通過不同的方式進行英語學習，其中，參加培訓班就是很多人的選擇。那么，什么樣的培訓班效果好呢？貝立茲一對一英語學習的好處有很多。

普通的英語培訓班，一個班里可能有很多學員，但是老師卻只有一個。在這種情況下，老師很難照顧到每位學員，做到一一解答每一位學員的疑惑。這樣一來，上課的效果就會下降。然而，一對一外教，就是一個學員對一個英語老師，老師的全部注意力就會放到你身上，課堂效果就不用說了。老師還可以配合你的時間來上課。

傳統(tǒng)的英語教學注重的是學生考試能不能拿高分，所以就比較重視學生的閱讀能力。但是，現(xiàn)在很多人已經(jīng)漸漸認識到聽說能力才是學英語的基本，因為學習英語的目的就是要達到與別人交談的目的。

貝立茲一對一外教更能培養(yǎng)你的聽說能力。長時間跟外教在一起，只能用英語交流，聽得多了，說得多了，用英語思考的習慣自然而然的就養(yǎng)成了。通過貝立茲一對一英語學習，這樣才能真正地提高英語水平。

第四篇：名思教育七年級下冊月考試題

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名思教育七年級下冊月考試題

一、閱讀(60分)

一、名句積累（默寫）：（15分）

1、頭上倭墮髻，耳中明月珠；___________，___________。

2、為人潔白皙，_________，_________，_________。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

3、《觀滄海》運用豐富而奇特的想象，創(chuàng)造出宏偉的意境，表達自己博大胸懷的詩句是：，。

4、《龜雖壽》詩中表現(xiàn)詩人雖臨近暮年，卻老當益壯，雄心不減的詩句：，。

5、春正悄悄地走進我們，春的美麗景色蕩漾在詩人浪漫的情懷，請寫出描寫春的詩詞連續(xù)的兩句：。

(二)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)《陌上?！?/p>

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅，青絲為籠糸，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷，使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝?！扒厥嫌泻门?，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷：“寧可共載不？

羅敷前致詞：”使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿。白馬從驪駒，青絲糸馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔的晰，鬋頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨，坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。"

9．《陌上?！肥菨h樂府中的________選自《__________》。(1分)10．解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)①但坐．觀羅敷（）②五馬立踟．躕．（）③使君謝羅敷（）④皆言夫婿殊（）．．11．課文為什么要用《陌上?！窞轭}，可否換為《秦家女》或《羅敷嚴辭拒太守》？(2分)

12．文中沒有直接描寫羅敷的美貌，而是用了側(cè)面描寫的方法。請舉出例子，并說說這樣寫的好處。

(2分)

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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13．請你簡要地評價一下羅敷這一人物形象。（3分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

答案：

9.）敘事詩、樂府詩集

10.11.不能?！澳吧仙！币饧丛谔镩g小路上采桑。以這為題，意境優(yōu)美，語言含蓄。

12.舉例略。這樣寫是為了更加突出羅敷的美麗，使讀者在腦海中塑造各自想像中的至善至美的人物形象。13.她是一位外表美麗，內(nèi)心忠貞、熱愛勞動的典型的農(nóng)家女子。她機智、勇敢、不畏權(quán)貴。

第五篇：名思教育高三政治預測卷

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名思教育高三政治全國統(tǒng)一考試預測卷

政治科（江蘇卷）

本試卷分

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8．“美國房地產(chǎn)金融機構(gòu)在市場繁榮時期放松了貸款條件，推出了前松后緊的貸款產(chǎn)品”，才導致了后來的危機。從經(jīng)濟常識角度我們認為

（）

A．市場經(jīng)濟條件下，宏觀調(diào)控在資源配置中起積極作用 B．市場經(jīng)濟條件下，市場在資源配置中起基礎性作用 C．市場經(jīng)濟下，國家宏觀調(diào)控的影響也是巨大的 D．任何現(xiàn)象都是由其他現(xiàn)象引起的

9．上述材料還說明

（）A．錯誤的意識會阻礙事物發(fā)展

B．事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 C．量變一定會引起質(zhì)變發(fā)生 D．意識能夠正確認識客觀事物

2007年11月9日，國務院發(fā)布《職工帶薪年休假規(guī)定（征求意見稿）》，這一規(guī)定將從法律上為職工休假提供保障。據(jù)此回答10—11題。10．看右邊慢畫。在現(xiàn)實生活中，侵占法定節(jié)假日、隨便延長工時、克扣工人加班費等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，勞動者休息權(quán)被侵犯的案例屢見不鮮。這表明（）

A．市場經(jīng)濟有自身的弱點和缺陷

B．企業(yè)以追求經(jīng)濟效益為目的C．勞動者的休息權(quán)越來越不受重視

D．企業(yè)經(jīng)營者的 素質(zhì)普遍不高

11．要解決上圖漫畫中的問題，就必須（）

A．加快立法進程，提高政府的立法水平

B．加強技能培訓，提高勞動者的素質(zhì)

C．加強理論學習，提高企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)

D．加強執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營者的行為

12．豬肉貴了、饅頭小了、方便面加價了。2007年以來，以豬肉“領軍”的食品價格全面上漲，輪番沖擊著百姓敏感的神經(jīng)。2008年初的雪災對CPI產(chǎn)生了明顯的影響。據(jù)國家統(tǒng)計局消息，08年1月份，居民消費價格總水平同比上漲7.1%。創(chuàng)1997年以來月度新高。CPI的持續(xù)高速上漲()①會影響居民生活水平和質(zhì)量

②一定程度上反映了市場供求關系的變化 ③是價值規(guī)律發(fā)揮作用的結(jié)果

④不利于國民經(jīng)濟的健康發(fā)展

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

胡錦濤同志在十七大報告中提出“人民五有”新要求時指出：加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。

據(jù)此回答13—14題。

13．全體人民勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的根本在于發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。創(chuàng)造更多就業(yè)崗位的根本途徑是()A．發(fā)展經(jīng)濟，擴大經(jīng)濟總量 B．發(fā)展

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14．強化生態(tài)文明觀念對于我國經(jīng)濟發(fā)展的根本要求是（）

A．努力降低能耗 B．加大環(huán)境保護的力度 C．加快實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變 D．實現(xiàn)經(jīng)濟量的擴張，做大經(jīng)濟總量

15．《中華人民共和國勞動合同法》于2008年1月1日起施行。新法出臺后對于保護勞動者的合法權(quán)益，促進勞動關系的和諧穩(wěn)定，必將產(chǎn)生深遠影響。讀右邊漫畫，要解決公平問題我們應該（）

A．在經(jīng)濟領域要堅持公平競爭、優(yōu)勝劣汰的原則 B．效率是公平的物質(zhì)前提和基礎 C．分配公平主要指收入分配的相等

D．促進公平正義必須依靠合理的機制和政策

教育部宣布2008年3月至明年7月，在10省市中小學開展京劇進課堂試點，一至九年級學生將學唱15首京劇經(jīng)典唱段。教育部基礎教育司司長姜沛民認為：中小學里面進行京劇進課堂，是根據(jù)我們新課標的要求，是弘揚民族文化要求的一個很重要的舉措。據(jù)此回答16-17題。

16.教育部的做法，是在履行（）

A．保衛(wèi)人民民主與國家長治久安的職能 B．提供社會公共服務的職能

C．組織社會主義經(jīng)濟建設的職能 D．組織社會主義文化建設的職能

17.通過京劇進課堂，讓學生從小了解民族文化的精華，從而推動民族文化的發(fā)展。這一做法的哲學依據(jù)是（）

A．矛盾普遍性與特殊性的關系 B．正確的價值觀有利于推動社會存在的發(fā)展 C．實踐是認識發(fā)展的根本動力 D．改造主觀世界是為了更好的改造客觀世界

2008年3月8日，全國政協(xié)委員、中國社科院研究員安家瑤在向大會上交的提案中建議盡快停止使用“中華”、“中南?！边@樣代表國家、民族形象的品牌商標。因為明年1月1日前，中國作為世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》的履約國，在煙盒正反面至少30%以上的位臵明確標明煙草使用有害后果的健康警語或警示圖形，如“腐爛的肺部、骷髏的頭像、漆黑的牙齒、腐爛的腳板”等可怕的圖像，這不利于維護我國的民族形象。

18.香煙商標的使用對民族形象將會產(chǎn)生一定的影響，說明（）

A．我們可以人為的建立事物之間的聯(lián)系 B．我們必須正確的把握事物之間的聯(lián)系 C．量積累到一定程度必然引起質(zhì)變 D．內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)

19.2008年3月14日，西藏拉薩發(fā)生打砸搶燒暴力事件，面對“藏獨”分子分裂祖國的惡劣行徑，中國政府采取了一系列有理有節(jié)的措施，有效遏制事件的進一步擴大，維護了祖國統(tǒng)一。這表明，中國政府（）A．正確行使了自衛(wèi)權(quán) B．正確行使了管轄權(quán) C．堅持獨立自主的和平外交政策 D．堅持民族區(qū)域自治制度

2008年是改革開放三十周年，在這改革開放30周年之際我國推行政府機構(gòu)改革，將成為未來幾年我國改革的主旋律。完成20-22題。

20．我國將進一步整合國務院所屬機構(gòu)，逐步向大交通、大文化、大農(nóng)業(yè)、大環(huán)保等“大部制”模式過渡。大部門機構(gòu)改革是（）

①我國根本政治制度的完善 ②更好實現(xiàn)政府職能的要求

③我國的國家性質(zhì)決定的 ④滿足國家和公共利益的舉措 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

21．實行大部門體制改革，應先從中央政府起步，然后延伸到地方政府。因為（）

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A．下級政府由上級政府產(chǎn)生，受上級政府監(jiān)督 B．我國實行單一制

C．中央要維護國家統(tǒng)一和領土完整 D．我國正在建設法治國家

22.美國CNN在報道我國國務院大部制改革時稱，中國的政府機構(gòu)改革對維持經(jīng)濟增長和減少浪費至關重要，預計這次的改革不僅能削減大量不必要的行政開支，更能將政府部門轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“以服務為職能”的機構(gòu)。這說明我國國務院機構(gòu)改革（）

A．將使公共服務職能成為我國的基本職能 B．將更好地落實對人民負責原則 C．將使我國變?yōu)槿裥缘膰?D．將更好的實行對國家的領導 23．下圖是北京奧組委公布的北京2008奧運會“志愿者標志”。如果你要成為一個合格的志愿者必須具備外語特長、專業(yè)技能和禮儀知識。這說明（）

A．客觀條件制約著人們發(fā)揮主觀能動性

B．實現(xiàn)人生價值需要具備一定的主觀條件

C．青年學生要在實踐中鍛煉成才 D．青年學生要努力提高自身的素質(zhì)

24．右圖是2007年4月26日誕生的2008年奧運會火炬——“祥云瑞靄”的設計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸，火炬上還使用了源于漢代的漆紅色。朵朵“祥云”漂浮在紙卷狀的金屬棒上，滲透著“淵源共生，和諧共融”的內(nèi)涵?！跋樵迫痨\”的設計，表明（）

A．客觀條件限制著意識作用的發(fā)揮

B．物質(zhì)和意識是辯證統(tǒng)一的

C．人類社會的存在與發(fā)展是客觀的D．超前反映是意識能動性的重要表現(xiàn)

25．孵化了多年的巨型“水立方”終于破殼而出?！八⒎健痹趭W運會結(jié)束后將通過低票價與高補貼相結(jié)合來體現(xiàn)“人民性”。其運營所需資金，除了自營收入、社會贊助外，主要都來自于政府補貼，由中央財政和北京市財政共同出資。對此認識正確的是（）

①政府的補貼屬于貨幣政策

②政府的補貼彌補市場調(diào)節(jié)的不足

③政府的補貼表明財政應促進科教文衛(wèi)事業(yè)

④政府樹立群眾觀念，堅持群眾路線

A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④

2007年8月30日 十屆全國人大常委會

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D．認識具有反復性和上升性

27．在反壟斷法的制定過程中，多次修訂反壟斷法征求意見稿，反復地征求各方面的意見，受到多方密切關注。我國在立法過程中廣泛地征求各方面的意見，從政治生活角度來說（）

①是由我國的國家性質(zhì)決定的 ②是社會主義民主真實性的體現(xiàn) ③堅持了從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④有利于提高廣大人民群眾的政治參與意識

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 28．,世界上跨度最大的鋼結(jié)構(gòu)建筑——“鳥巢”（國家體育場）(見右圖)和世界上首個基于“氣泡理論”建造的多面體鋼架結(jié)構(gòu)建筑——“水立方”（國家游泳中心），正在成為北京城新的標志性建筑。這被稱為（）

A．傳統(tǒng)習俗 B．凝固的藝術

C．民族精神的火炬 D．傳統(tǒng)思想

29．有望成為文化領域“博鰲論壇”的太湖文化論壇，2007年12月初在北京宣告成立。作為太湖文化論壇的業(yè)務主管單位，中國文聯(lián)提出，論壇將以形式多樣的方式構(gòu)筑中西方文化交流的大平臺。這有利于（）

A．中國文化成為世界文化的主流 B．西方文化成為世界文化的主流 C．貫徹各國文化一律平等的原則 D．建立國際政治經(jīng)濟新秩序 30．從奧運會會徽的設計上，可以體現(xiàn)出文化多樣性的價值。文化多樣性的價值包括（）①可以反映不同民族文化之精粹 ②不同民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的作用 ③民族文化是該民族生存與發(fā)展的精神根基 ④各民族文化以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發(fā)展

A．① B．①② C、①②③ D．①②③④

31．從燃燒的火炬祥云到溫潤的獎牌玉璧，從宏偉的首都北京到璀璨的明珠香港，2008年奧運會在神州大地上的召開將極大地激發(fā)我們的愛國熱情，極大地振奮我們的民族精神，為中華民族增添強大精神動力。這一精神的核心是（）

A．愛好和平B．愛國主義 C．勤勞勇敢 D．自強不息

32．自2008年1月1日開始，中秋、清明、端午等中國傳統(tǒng)節(jié)日被確定為國家法定節(jié)假日，法定節(jié)假日調(diào)整有利于保護中華民族傳統(tǒng)文化的根脈。將民族節(jié)日確定為國家法定節(jié)假日主要基于（）

A．更好地展示民族文化，表達民族感情 B．保障公民的休息權(quán) C．推動旅游事業(yè)的發(fā)展 D．進一步推動黃金周市場

33．中央文明辦等部門自2007年7月起開展了新中國成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、評選范圍最廣的全國道德模范評選表彰活動，通過評選道德楷模，倡導文明新風。開展道德模范評選表彰活動（）

①是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容 ②體現(xiàn)了先進文化的性質(zhì)和前進方向

③是發(fā)展先進文化的根本目標 ④能夠啟發(fā)人們的思想覺悟，充實精神生活 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

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生命財產(chǎn)造成重大損失，使當?shù)氐纳鐣刃蚴艿搅藝乐仄茐摹＿@是由**集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內(nèi)外“藏獨”分裂勢力相互勾結(jié)制造的。屬于嚴重的暴力犯罪事件，目的在于分裂國家，制造國際影響，破壞北京奧運順利舉行。

（1）“藏獨”分裂勢力的實質(zhì)是什么？“藏獨”分裂勢力為什么會遭到全體中國人的強烈反對？

（2）作為公民，我們應如何維護國家的統(tǒng)一？

35．中國股市從2007年10月創(chuàng)出最高點6124點之后，一路下跌，到目前下跌已近50％，到2008年3月31日上股下跌到3158點。很多股民損失慘重，不少投資者紛紛把手中的資金存入銀行，以獲取穩(wěn)定收益。

有人認為，投資股票就是選擇風險，只有儲蓄存款才能規(guī)避風險。請運用所學的《經(jīng)濟生活》知識談談你的看法。

36．在去、今年兩年的全球選舉活動中，美、法、俄三國的總統(tǒng)選舉倍受矚目。尤其是美、法兩國。在2007年5月6日舉行的法國總統(tǒng)選舉

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三、綜合探究題：結(jié)合材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提比問題，并綜合運用相關知識分斬問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。本題18分。37．2008年1月10日至2月2日，我國南方部分地區(qū)出現(xiàn)罕見的低溫、雨雪冰凍災害，影響涉及電力、交通、農(nóng)業(yè)等行業(yè)及人民生產(chǎn)生活的各個方面。災情牽動著全國人民包括全體中學生的心。

某校高二（1）班同學準備寫一份倡議書，號召全校師生積投身到抗災的行動中去。（1）請你寫出倡議的內(nèi)容及哲學依據(jù)。（6分）

同學們關注到這樣一則信息，大雪、冰凍蔬菜生產(chǎn)受到了極大的影響，加之運輸不便，災區(qū)的蔬菜價格大幅度上漲。中央要求各地采取措施，穩(wěn)定災區(qū)群眾的基本生活。

（2）運用經(jīng)濟生活知識，分析災區(qū)蔬菜價格上漲的原因是什么？（6分）

2月4日，中共中央政治局常務員會召開會議，進一步研究部署抗災救災工作，強調(diào)要千方百計保交通、保供電、保民生。會議認為，在黨中央、國務院領導下，全黨全國同心同德、共同努力，受災地區(qū)各級黨委、政府和廣大干部群眾團結(jié)協(xié)作、頑強奮戰(zhàn)，抗災救災工作全面展開，一些地方交通運輸、電力供應等方面的嚴重困難得到了緩解，抗災救災斗爭取得了初步成效。

（3）結(jié)合本次抗災行動，說明我國的社會主義現(xiàn)代化建設為什么要堅持黨的領導（6分）